I.E.I.

N 268
PLAN DEInmaculada
GESTION DEL RIESGO DE
DESASTRES
Concepcion
MARIAN

2015

PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE

DESASTRES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
INICIAL N 268 - MARIAN
TITULO: PROMOVIENDO UNA CULTURA
DE GESTION DEL RIESGO
I. INFORMACIN GENERAL.
2.1.Denominacin Oficial
Inmaculada concepcin
2.2.-

Niveles que atiende

Nivel

INICIAL

Institucin

Educativa

Inicial

268

: Inicial

Cdigo Local
01

Cdigo Modular
0567206

MODALIDAD

Menores

2.3.Turno
: Maana
2.4.Direccin Regional
: Ancash.
2.5.UGEL
: Huaraz.
2.6.Ubicacin Geogrfica
Lugar
: CPM Pedro Pablo Atusparia MARIAN.
Distrito
: Independencia.
Provincia
: Huaraz.
Departamento : Ancash.
Direccin
: Plaza de Armas
2.7.Personal
Directora: Martha Moreno Zavala
Docente de Aula: Cecilia Alva Gamarra
Auxiliar: Julita Ziga Huerta
Personal de Servicio: Amrico Charqui Crdova
Nivel
Inicial
2.8.-

Docentes

Alumnos

Administrativos servicio

Hombre
s

Mujere
s

Total

Hombre
s

Mujere
s

Total

Hombre
s

Mujere
s

Total

----

20

24

44

01

----

01

DESCRIPCIN DE LA INFRAESTRUCTURA:
DATOS DE I.E LA INFRAESTRUCTURA
El terreno de la I.E es propio y est
saneado
Fecha de construccin
rea total
rea construida
rea libre
N de pisos

DESCRIPCIN
Cuenta con la ficha tcnica de Inscripcin en
Registros Pblicos. Con partida N .
1984
879.99 M2
297.28 M2
582.71
1

N de ambientes construidos
Cuntas aulas en buen estado?
N de aulas que alberga estudiantes
Material predominante en la construccin
Cuenta con servicio de agua potable
Cuenta con servicio de energa elctrica
Se han construido ambientes afectando la
infraestructura

3
---2
Adobe teja
Si
Si
NO

II. INTRODUCCIN.
Desde el ao 2011, en que se cre el Sistema Nacional de Gestin del
Riesgo de Desastres con la ley N 29664 nos permite identificar y reducir
los riesgos y peligros que puedan afectar a nuestra institucin y
minimizando los efectos de cualquier eventualidad.
Con el presente Plan de Gestin del Riesgo pretendemos prevenir, reducir y
controlar los factores de riesgo de desastre y la preparacin de respuesta
ante una presentacin de un evento de desastre.

El Per es un pas vulnerable a diferentes peligros por la variedad geogrfica que

presenta en diferentes regiones. El pas est ubicado al borde del encuentro de
dos placas tectnicas, la placa Sudamericana y la placa de Nazca, las cuales
actan entre s, producindose un proceso de subduccin, que es causa de la
mayor parte de los macro sismos en la parte occidental de nuestro territorio, como
parte del denominado Cinturn del Fuego del Pacfico que rodea el Ocano
Pacfico.
La historia muestra que, las ciudades del Per han sido constantemente afectados
por grandes sismos el de mayor magnitud el ocurrido en Lima el 28 de octubre de
1746 (8.4 grados); mientras que en el siglo XX el ms destructor fue el terremoto
de Ancash, ocurrido el 31 de mayo de mayo de 1970, con magnitud de 7.8 en la
escala de Richter, con 67 mil muertos; recientemente el 15 de agosto de 2007,
Pisco, Ica y otras ciudades del sur fueron afectados por un sismo de 7.9 en la
escala de Richter, lo cual indica que todas las regiones del pas estn expuesta a
terremotos. Tampoco podemos dejar de lado aquellos fenmenos naturales que a
consecuencia del cambio climtico y por la exposicin de la poblacin en zonas de
alto riesgo pueden causar mayor afectacin sobre todo en las instituciones
educativas que no han sido ubicadas adecuadamente y cuentan con una
infraestructura dbil.
Por ello, la institucin Educativa Inicial N 268 de Marian, est poniendo mayor
inters en la elaboracin del presente Plan de Gestin del Riesgo de Desastres y
de Contingencia con el objetivo de asegurar el derecho a la educacin, aun en
situaciones de emergencia, en busca de una comunidad educativa con cultura de
prevencin para buscar la resiliencia de ellos ante un evento adverso.

III. BASE LEGAL.

3.1. Constitucin Poltica del Per
3.2. Ley N 28044, Ley General de Educacin, su modificatoria Ley N 28123

3.3. Ley N 29944, Ley de reforma Magisterial

3.4. Ley N 29664, Ley de Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres y
su reglamento.
3.5. Ley N 28611, Ley General del Ambiente
3.6. Ley N 28245, Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental
3.7. Decreto Supremo N 014-2011-MINAM, aprueba el Plan Nacional de Accin
Ambiental-PLANAA PER: 2011-2021
3.8. Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las asociaciones de Padres
de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas y su Reglamento aprobado
por DS N 004-2006-ED
3.9. Decreto Supremo N 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de
Educacin
3.10. Decreto Supremo N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de
Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin.
3.11. Decreto Supremo N 017-2012-ED, que aprueba la Poltica Nacional de
Educacin Ambiental.
3.12. R.M N 0556 MINEDU-ED 2014
3.13. Marco del buen desempeo Docente
3.14. Marco del buen desempeo Directivo

IV. DIAGNSTICO.
La Institucin Educativa Inicial N 268 se encuentra ubicado en la Cordillera
Blanca al Este del Distrito de Independencia , Provincia de Huaraz en el Centro
Poblado Menor Pedro Pablo Atusparia de Marian, ubicada a 3,300 msnm a una
distancia aproximada de 7 kilmetros de Huaraz va carretera y cuya geografa
tiene una caracterstica de meseta, libre al movimiento de los vientos, con
presencia de intensas lluvias, granizadas, tormentas elctricas y el descenso de
la temperatura a unos 5C en el horario Nocturno. Los pobladores del CP de
Marian cuentan con una riqueza Paisajstica Natural apreciado por propios y
visitantes extranjeros.
La Institucin Educativa Inicial N 268, cuenta con una infraestructura que data
de los aos 1984 construidos con material rustico de adobe y tejas y con 44
estudiantes entre mujeres y varones cuyas edades son de 3 a 5 aos de edad,
datos que han ido incrementndose estos ltimos aos. Aumentando as las
metas de atencin escolar.
Contando con todas estas caractersticas se menciona que se debe prevenir ante
las adversidades como un derecho fundamental a la vida y orientar a nuestros
estudiantes como un derecho a la educacin

4.1. RESUMEN DE LOS EVENTOS ADVERSOS OCURRIDOS EN EL ENTORNO

LOCAL, DISTRITAL Y REGIONAL
TIPO DE
EVENTO
ADVERSO

FEC
HA

CUL FUE LA AFECTACIN?

CADA QU
TIEMPO SE DA
ESTE SUCESO?

OCURRIDO
SISMO

1970

Prdidas de vidas
humanas,
econmicas,
colapso
de
los
servicios bsicos interrupcin del
servicio educativo.

Hasta la fecha se
tiene un silencio
ssmico.

1.- RECONOCIMIENTO DEL PELIGRO EN MI LOCALIDAD

PELIGRO
ORIGEN NATURAL
FENOMENOS
DE
GEODINMIC
A
INTERNA
DE LA TIERRA

SISMO

DESCRIPCIN

REAS EXPUESTAS

liberacin sbita de
energa debido a los
cambios en el estado de
las deformaciones y de
los desplazamientos ,

Las dos aulas construidas con

material de adobe y tejas que
hacen un total de 879 M2 de
rea total y por otra parte se
encuentran la construccin de
las 2 aulas, la Direccin y
almacn de la Institucin. Con
un rea de 297 M2. Tambin la
construccin de la cocina es de
material rustico provisional.

2.- IDENTIFICAR LAS VULNERABILIDADES Y SOSTENIBILIDAD.

PELIGROS

FACTORES

VULNERABILIDAD

Institucional

No se cuenta con planes de

GRD

Pedaggico

No se ha implementado la
diversificacin curricular con
la EA y GRD

Organizativo

La IE no est organizada
para enfrentar una
eventualidad de sismo.

Sismo

Infraestructural

-La infraestructura es de
adobe y teja y tiene una
antigedad de 40 aos.
-cuenta con espacios libres
reducidos sin nivel de suelo.

SOSTENIBILIDAD (Resiliencia)
Las aulas son amplias de un
solo piso.
Se encuentran sealizados la
rutas de evacuacin
Contamos con el personal
organizado en comits.
Docentes con la capacidad de
diversificar e integrar reas.
En la IE se puede desarrollar
capacitaciones para enfrentar
una eventualidad de sismo

V. OBJETIVOS.
5.1.Objetivo general:
Promover acciones que permitan desarrollar una cultura preventiva en el
marco del sistema nacional de gestin del riesgo y desastres en la
comunidad Educativa de la IEI N 268 de Marian.
V.1.1. Objetivos especficos:
- Sensibilizar y promover una participacin activa de la comunidad
educativa en el cumplimiento del Plan de Gestin del Riesgo.

Desarrollar actividades de prevencin en el marco de la

programacin curricular
Identificar factores de riesgo en relacin a la vulnerabilidad que
afecte la poblacin escolar.

VI. ACTIVIDADES:
1.- ACCIONES DE PREVENCIN. (Al futuro)

SISMO

PELIGRO

FACTORES

VULNERABILIDAD
(priorizada por
factor)

Infraestructural

-La infraestructura
es de adobe y teja
y tiene una
antigedad de 40
aos.
-cuenta con
espacios libres
reducidos sin nivel
de suelo.

Institucional

No se cuenta con
planes de GRD

Pedaggico

Organizativo

No se ha
implementado la
diversificacin
curricular con el
EA y GRD
La IE no est
organizada para
enfrentar una
eventualidad de
sismo.

Peligros fsicos,
personales a los que
est expuesta la
comunidad.
Qu pasara s?

Colapso total de las

aulas

Actividad de
prevencin
Gestionar
nueva
infraestructura

Prdida de vidas
humanas

Desorientacin ,
desorganizacin sin
objetivos y metas
institucionales

Elaboracin el
Plan de Gestin
del Riesgo

Nios y nias sin

conciencia de
prevencin y
proteccin de la vida.

Elaboracin y
aplicacin del
currculo

Desorganizacin y
caos

Organizarse
para enfrentar
cualquier
eventualidad

PELIGRO

FACTORES

SISMO

2.- ACCIONES DE MITIGACIN (reduccin).

Infraestructura
l

VULNERABILIDAD
(priorizada por
facto)

-La infraestructura
es de adobe y teja
y tiene una
antigedad de
ms de 30 aos.
-cuenta con
espacios libres

Riesgos fsicos,
personales a los
que est expuesta
la comunidad.
Qu pasara s?

Daos
personales
Prdidas
econmicas

Accidentes,
cadas, cortes

Actividades de reduccin
de riesgo

Simulacros de sismo y

huaycos
Reorganizar el
mobiliario y revisar
permanentemente que
estas puertas estn
siempre abiertas

reducidos sin nivel

de suelo.
Desorganizacin
Institucional

Pedaggico

Organizativo

Empotrar

adecuadamente las
vidrios
Conocer tareas y

designar responsables
de cada una de los
miembros de la
comisin.
Elaboracin de lminas,

peridico mural, etc.

Elaborar unidades

No se cuenta con
planes de GRD

No se ha
implementado la
diversificacin
curricular con el
EA y GRD

La IE no est
organizada para
enfrentar una
eventualidad de
sismo.

Falta de inters

y poca
participacin en
acciones de
prevencin
Desconocimient

o sobre las
actividades de
prevencin y
acciones
durante hechos
reales.
Generacin de

desorden ya que
en un caso de
sismo, los PPFF
acudiran a la IE
obstaculizando
la evacuacin de
sus hijos.
Atencin
limitada ante
situacin de
desastre.

didcticas que involucre

actividades de
prevencin.

Invitar a los PPFF que

viven alrededor de la IE
para conformar el
equipo de apoyo a
cualquier amenaza
natural. Indicar a los
PPFF las acciones a
tomar frente a una
situacin de riesgo.
Solicitar a la posta
mdica apoyo en la
capacitacin en
primeros auxilios.

3.- PLAN DE CONTINGENCIA. (VER ANEXO)

VII. RECURSOS ORGANIZACIONES.

Es necesario saber lo que se tiene y lo que nos falta

Botiqun, herramientas : pico,
Qu tenemos?
lampa,
Extintores, mochilas de emergencia
Qu nos falta?

Cmo lo conseguimos?
Con qu recursos contamos
para responder
adecuadamente ante un
desastre?

Pedir presupuesto para su

adquisicin.
Sealizaciones hacia las zonas
seguras

Qu tenemos y qu
necesitamos para reducir los
riesgos y evitar los desastres?

Organizados, contamos con comit

de GR

ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN EN LA LOCALIDAD:

a.- Comunicados radiales

b.- Afiches
c.- letreros
Comisin de GRD.
Nombres
Martha Moreno Zavala
Cecilia Alva Gamarra
Amrico Charqui
Crdova
Julita Ziga Huerta
Katy Carrillo
Melina Shuan
Magdalena

Descripcin
Directora
Docente de Aula
Personal
Administrativo
Auxiliar
Madre de Familia
CONEI
CONEI

Cargo
Directora
Coordinadora
B. Evacuacin
B. Sealizacin

Directorio.
N

Nombres y
Apellidos

0
1

Martha Moreno
Zavala

Cargo

DNI

Telfon
o

Correo

Direccin

Directora

31659
849

9444681
23

Dorcas403
@gmail.co
m

0
2
0
3
0
4
0
5

Cecilia Alva
Gamarra
Katy Carrillo

Coordinad
ora
APAFA

Universitari
a- Nvo.
Progreso
13 de
Diciembre
Marian

Melina Shuan

CONEI

Marian

Julita Ziga
Huerta

La Soledad
- Huaraz

0
6

Magdalena

0
7

Amrico Charqui
Crdova

0
8
0
9
1
0

Soledad

B.
Sealizaci
n
B.
Primeros
auxilios
B.
Evacuaci
n
C. Salud
Fiscal

Marian

Alcalde
CP

Marian

Osvaldo Roca

Marian
Nicrupampa

1
1

Marian

Teniente

Lista de Instituciones.

MUNICIPIO CP

FISCAL

I.E.I. 268

TENIENTE GOBERNADOR

CENTRO DE SALUD

DIRECTORA
Martha Moreno Zavala

APAFA
Sra Katy Carrillo

PERSONAL ADMINISTRATIVO
Sr Amrico Charqui Crdova

CONEI
Sra. Melina Shuan
DOCENTE COORDINADOR

Prof. Cecilia Alva

Gamarra

EQUIPO DE
PREVENCION

EQUIPO DE
REDUCCION DEL
RIESGO

BRIGADA DE
SEALIZACIO
N
Sra. Julita

----------------------------Director de la I.E.
GRD

EQUIPO DE
RESPUESTA

BRIGADA
PRIMEROS
AUXILIOS

DE

Sra. Magdalena

BRIGADA DE
EVACUACION
Sr. Amrico
Charqui

-------------------------------Coordinador de

ANEXOS:
FUNCIONES

PRESIDENTE DE
LA COMISIN
DE GESTIN
DEL RIESGO
(DIRECTOR

DOCENTE
COORDINADOR
DE LA

PREPARACIN
Dirige la Comisin de GRD
Supervisa el cumplimiento del plan de trabajo de la Comisin.
Representa a la I.E. en el Centro de Operaciones de Emergencia
Local (COEL)
Coordina la formulacin, implementacin y evaluacin del plan
de trabajo de la Comisin de Gestin del Riesgo.
Coordina con la Unidad de Gestin Educativa Local UGEL o DRE
a la que pertenece la I.E para el desarrollo de acciones en caso
de emergencias.
Gestiona recursos para la implementacin de las acciones del
plan de trabajo de la Comisin.
Reconoce mediante Resolucin Directoral a los miembros del
Comisin y aprueba el plan de trabajo e informe anual de la
Comisin.
Identifica a los miembros de la comisin (prenda distintiva).
Divulga la informacin recopilada a las autoridades educativas,
autoridades locales y padres de familia.
Convoca, organiza reuniones y la capacitacin de los miembros
de la Comisin para la implementacin del plan y el
cumplimiento de las funciones de los equipos.
Convoca a los miembros de la Comisin para la planificacin,
implementacin y evaluacin del Plan de Gestin del Riesgo.

COMISIN

EQUIPO DE
PREVENCIN

EQUIPO DE
REDUCCIN

Coordina los procesos operativos de estimacin, reduccin,

preparacin, respuesta y rehabilitacin.
Realiza el inventario de actores, recursos y capacidades de la IE.
y comunidad para la Gestin del Riesgo de Desastres.
Genera informacin sobre el sistema de alerta temprana y
socializa a la comunidad educativa.
Elabora los informes de situacin y remite al presidente de la
Comisin.
Desarrolla
acciones
y
procedimientos
para
generar
conocimiento de los peligros, analizar las vulnerabilidades de la
I.E y establecer los niveles de riesgo que permitan tomar
decisiones a la Comisin de Gestin del Riesgo de Desastres de
la I.E.
Elabora el plan de actividades del equipo.
Genera del conocimiento y difusin de los peligros.
Analiza la vulnerabilidad y establece los niveles de riesgo de la
Institucin Educativa.
Coordina con los actores locales para la identificacin de los
peligros.
Define los mecanismos de participacin de los padres de
familia, estudiantes y actores locales en la identificacin de los
peligros y el establecimiento de los niveles de riesgo de la
institucin educativa.
Identifica los riesgos dentro del aula, la escuela y su comunidad
y la vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros.
Impulsa y ejecuta acciones que se orientan a evitar la
generacin de nuevos riesgos - prevencin; y reducir las
vulnerabilidades y riesgos existentes reduccin del riesgo,
recibe el apoyo de los estudiantes de cada grado y seccin
organizados en brigadas as como de los padres de familia.
Elabora el plan de actividades de la sub Comisin.
Sealiza las vas de evacuacin, las zonas seguras.
Supervisa que las zonas de evacuacin estn libres y
sealizadas.
Identifica las zonas seguras dentro y fuera de la I.E.
Divulga medidas de prevencin ante emergencias o desastres.
Mantiene informado de las actividades que realiza al
coordinador de la Comisin.
Capacita a los miembros de la Comisin segn las necesidades
en prevencin, reduccin de desastres.
Organiza y capacita a las brigadas escolares
Organiza los simulacros escolares internos y externos
Vela por el cumplimiento de las normas de seguridad en la I.E.
Prev los espacios para el resguardo de la vida de los
estudiantes y docentes en situaciones de emergencia o
desastres
(rea de refugio, rea de instalacin de aulas
temporales para la continuidad del servicio educativo)

Prev los espacios de proteccin de bienes de la I.E. (materiales

educativos, mobiliario, equipos).
Supervisa el acceso de personas a la I.E. en caso de emergencia
o desastre. Organiza las comisiones en caso de que la escuela
sea utilizada como albergue o refugio temporal fundado en el
inters superior de los estudiantes.
Capacita a los miembros de los equipos en temas de su funcin,
adems en primeros auxilios.
Vincula con los medios de comunicacin de la localidad para la
difusin de las acciones de la comisin, la identificacin de los
riesgos existentes y las medidas adecuadas que debe asumirse
en la respuesta.
Determina los insumos necesarios para el botiqun general de la
I.E.
Prev que cada aula cuente con un botiqun bsico.

EQUIPO DE
RESPUESTA

Desarrolla acciones de capacitacin, organizacin, operacin y

gestin de recursos para anticiparse y responder en caso de
emergencia o desastre y asegurar la continuidad del servicio
educativo.
Desarrolla acciones de organizacin, coordinacin y establece
procedimientos para las acciones de respuesta en casos de
emergencia o desastres.
Elabora, revisa, actualiza y divulga los planes de contingencia
segn peligros.
Capacita a los miembros de la Comisin y a toda la I.E. en las
acciones a desarrollar
en situaciones de emergencia o
desastre.
Identifica los actores clave para coordinar y desarrollar acciones
antes y durante la respuesta en emergencias o desastres.
Monitorea las alertas tempranas emitidas por los organismo
cientficos (SENAMHI, IGP, DHN,
Transfiere informacin sobre los riesgos existentes al equipo de
prevencin.
Conduce y coordina la atencin de la emergencia o desastre.
Se vincula con los COE de otros Sectores existentes en el
mbito de la I.E., el COEL y COE de la UGEL.
Prev los recursos logsticos necesarios para asegurar la
continuidad de los servicios educativos: aulas temporales o
espacios para el funcionamiento de la I.E. (locales de la
comunidad)
Capacita equipos de: apoyo socioemocional, actividades ldicas,
gestin del currculo (en el enfoque de las etapas de la
respuesta educativa en emergencias).Organiza y capacita
equipos de proteccin de estudiantes durante la evacuacin,
para el alberge temporal, las actividades ldicas, el

desplazamiento fuera de la I.E, se apoya con los padres de

familia, autoridades locales y voluntariado.
Moviliza recursos y voluntariado para asegurar la continuidad
del servicio educativo (mesa temtica de educacin en
emergencias: actores con presencia en el mbito de la I.E; ONG,
Cooperacin, Organizaciones Sociales, Clubes...)
Disea la estrategia de evacuacin: responsables, materiales,
sealizacin, mapa de evacuacin interna y externa.
Utiliza formas de comunicacin propias de la comunidad para
mantener la calma, informar y proporcionar instrucciones.
Elabora el plan de primeros
auxilios para atender la
emergencia
Elabora un plan mnimo para brindar apoyo socioemocional a
estudiantes y profesor