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Tcnica y tecnologa
Contenido
Propsitos
1.
Tcnica y tecnologa
1.1
Tcnica
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
Tecnologa
1.2.1
1.2.2
El papel de la tecnologa en la
sociedad.
1.2.3
En este bloque
Estudiars la tecnologa como parte de la tcnica y a sta como un
sistema y conjunto de acciones orientadas a satisfacer necesidades e intereses.
Analizars el actuar del ser humano como creador de tcnicas, y la
relacin de las necesidades e intereses de los grupos sociales con
la creacin y el uso de las tcnicas.
Aprenders las bases del conocimiento y estructura de la computadora y de la informtica, como ciencia que estudia la aplicacin y el tratamiento automtico de la informacin.
1.1 TCNICA
1.1.1 La tcnica en la vida cotidiana
Activacin de conocimientos
Antes de iniciar el estudio de este apartado, en grupo y apoyados
por el maestro, reflexionen y contesten:
A. Expliquen qu entienden por tcnica.
B. Mencionen tres actividades en las que, para desarrollarlas,
necesiten de alguna tcnica.
C. De qu nos sirve seguir una tcnica?
La tcnica surge del deseo del hombre de producir objetos para satisfacer sus necesidades, tanto individuales como sociales. Tcnica es
el procedimiento o conjunto de procedimientos destinados a obtener
un resultado determinado como fabricar bienes o proveer servicios.
Actualmente, la tecnologa es parte integral de nuestra vida cotidiana; casi todas las actividades, desde que empieza el da hasta que
termina, las realizamos con ayuda de un producto tcnico: desde los
medios de transporte ms sencillos como la bicicleta, hasta la tecnologa de punta que permite el funcionamiento de Internet.
En este siglo xxi estamos presenciando la Revolucin Informtica,
que es la aplicacin de las computadoras a las principales actividades
de la sociedad: industria, comercio, servicios, educacin, incluso en la
vida rutinaria de cada uno de nosotros. Aqu aprenders a distinguir los productos informticos de otros productos tcnicos.
Informtica uno
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Manuales
Son aquellos que funcionan con la fuerza de
quien los utiliza, como un martillo, pinzas tijeras.
CIN
DEFINI
Mecnicos
Son los que utilizan un motor para ejecutar un
trabajo. El motor se acciona con un energtico,
como la electricidad o la gasolina. Los aparatos
mecnicos son muy variados, van desde el automvil y los aviones hasta los utensilios caseros
como licuadoras y aspiradoras.
Digitales
Son aquellos que utilizan un microprocesador para ejecutar tareas. El ejemplo ms claro
de un producto digital es la computadora.
complemento
El microprocesador utiliza
millones de transistores para
convertir seales elctricas en
instrucciones lgicas
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actividad grupal
Renete con tu grupo de trabajo y mediante una lluvia de ideas,
escriban una lista de los dispositivos manuales, mecnicos y digitales que han visto o utilizan en casa y en la escuela. Una vez que
hayan concluido, comparen sus resultados con los otros equipos
para ver coincidencias y discutir las diferencias; escrbanlas en el
pizarrn.
Dispositivos
manuales
Dispositivos mecnicos
Dispositivos
digitales
actividad externa
Con ayuda de tus familiares, elabora una lista de los aparatos
electrnicos y mecnicos que se han convertido en equipos digitales. Sigue el ejemplo:
Aparato electrnico
Equipo digital
Tocadiscos
Reproductor de MP3
Informtica uno
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por la televisin; cuando sales de casa y tomas el camin a la escuela; todas estas actividades forman parte de una tcnica (elctrica,
electrnica, hidrulica, ciberntica, automotriz, etctera).
En todas las actividades utilizamos tcnicas para desarrollarlas y
obtener los resultados deseados. Las tcnicas estn conformadas
por objetos o productos tcnicos, procesos y servicios:
UU Productos tcnicos: son las herramientas que se utilizan para
facilitar la tarea.
UU Procesos: son los pasos que se siguen, y el orden de los mismos, para llevar a buen trmino una tarea.
UU Servicio: es el resultado final del proceso asistido por las herramientas; es decir, el conjunto de procesos en que se utilizan
objetos tcnicos para satisfacer un inters o una necesidad.
Como sabes, la computadora est integrada por diversos componentes; algunos son internos (estn dentro del gabinete) y otros son
externos (estn a la vista y puedes interactuar con ellos), como el monitor, el mouse, el teclado, las bocinas, etctera; su forma puede ser
muy variada, pero cada uno cumple una funcin especfica. Cmo
es la computadora que utilizas?
actividad individual
En el recuadro, dibuja los componentes externos de la computadora; puede ser la de casa, la del cibercaf que frecuentas o la de
la escuela.
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Componente
Funcin
Componente
Funcin
complemento
Se les llama digitales porque
para convertir seales elctricas
en instrucciones lgicas el microprocesador utiliza dos nmeros o dgitos: 1 y 0; ste es el
lenguaje Binario que estudiars
ms adelante.
actividad grupal
Renete con tu equipo de trabajo y mediante una lluvia de ideas
deduzcan las funciones tcnica y social de los dispositivos digitales que identifiquen en la vida cotidiana. Sigan el ejemplo. Despus, comparen sus resultados con el resto de la clase y escriban
en el pizarrn las coincidencias.
Informtica uno
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Dispositivo
Cajero automtico
Funcin Tcnica
Al insertar la tarjeta solicita el nmero de identificacin. Si los datos que
ingresa el usuario son correctos le
permite continuar; en caso contrario,
le niega el acceso.
Funcin social
Disponer de dinero en efectivo,
Conocer el saldo disponible.
Activacin de conocimientos
Antes de iniciar el estudio de este apartado, en grupo y apoyados
por el maestro, reflexionen y contesten:
A. La tcnica es un conjunto de procedimientos para obtener
un resultado. Mencionen un ejemplo en informtica.
B. Expliquen, qu entienden por sistema?
C. Ahora concluyan, qu entienden por tcnica como sistema?
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Hardware y software
Como ya viste, los dispositivos tecnolgicos, en particular los digitales, tienen elementos en comn. En cuanto a los de la computadora, se dividen en dos grupos:
Hardware
Software
Lo componen todos los elementos fsicos y tangibles que conforman la computadora: monitor,
teclado, bocinas, mouse.
La relacin entre el hardware y el software es la misma que existe entre el cerebro y las ideas: el cerebro es el rgano tangible, con el que
pensamos; las ideas son los productos intangibles del cerebro, como
resultado de su funcionamiento.
A partir de esta primera divisin, el hardware y el software se ramifican como un rbol:
Informtica uno
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sistema
almacenamiento
procesamiento
aplicacin
salida
programacin
entrada
software
Computadora
hardware
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Dispositivos de entrada
Son los medios que utilizas para comunicarte con la computadora,
para introducir la informacin y ejecutar tareas.
Teclado. Es el dispositivo de entrada ms utilizado hasta hoy.
Permite ingresar letras, nmeros y caracteres especiales como la
arroba (@), smbolos matemticos (>), entre otros.
actividad individual
Recuerda lo que has aprendido. Con tus propias palabras explica
qu es:
Hardware:
Software:
Informtica uno
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actividad grupal
Renete con tu equipo y deliberen cmo pueden utilizar las siguientes herramientas para facilitar sus labores escolares. Despus, con ayuda del maestro, comparen sus conclusiones con las
de todo el grupo.
Micrfono:
Escner:
Cmara Web:
Disco ptico:
Dispositivos de salida
Cumplen dos funciones bsicas:
nn Comunicarse con el usuario. La mayora de los mensajes
mostrados por los dispositivos de salida son para informar,
alertar, reproducir o solicitar cierta informacin. Los dispositivos utilizados para este fin son el monitor y las bocinas, una
variante de stas son los audfonos.
nn Transferir informacin del interior al exterior de la computadora. La informacin almacenada dentro de la computadora
sale al exterior a travs de la impresora, el proyector y los
discos pticos. Estos ltimos suelen ocuparse para respaldar
la informacin o transportarla de una computadora a otra, por
lo que se consideran dispositivos mixtos: de entrada y salida.
actividad individual
Para tus actividades escolares, en qu casos utilizaras los siguientes dispositivos?
complemento
Bit es la contraccin de las palabras inglesas BInary DigiT,
que se traduce como dgito
binario. Se define como una
respuesta directa (S o NO) a
una pregunta formulada sin
ambigedades. Por ejemplo, a
la pregunta est la luz encendida?, slo se puede responder
S o No. Esta pregunta se responde con un solo bit; preguntas ms complejas necesitan
ms bits para ser respondidas.
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Impresora:
Proyector:
Discos pticos:
En griego se le llama
alfa.
01000001
mar
Para expresar la palabra mar el lenguaje
Binario de computadora utiliza 3 bytes,
uno para cada letra. Como las computadoras almacenan gigantescas cantidades
de informacin, para contar los bytes se
utilizan prefijos de cantidad: kilo, mega,
giga, tera, que significan mil, un milln,
mil millones y un milln de millones (billn),
respectivamente.
Trmino
Cantidad de bytes
Siglas
1 Kilobyte
Mil bytes
KB
1 Megabyte
Un milln de bytes
MB
Un libro
1 Gigabyte
GB
50 enciclopedias
1 Terabyte
Un billn de bytes
TB
Informtica uno
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actividad individual
Si cada letra equivale a un byte y cada byte es un conjunto de
ocho bits, cuntos bits tiene la palabra computadora?
Dispositivos de almacenamiento
Ahora que sabes cmo almacenan la informacin las computadoras,
estudiars los dispositivos de almacenamiento ms comunes en la
siguiente tabla:
Disco Duro. Es el dispositivo de almacenamiento por excelencia. La capacidad de los discos duros actuales es variable. Las unidades internas (que se
localizan dentro del gabinete) tienen entre 250 MB y 350 GB, pero algunas
unidades externas rebasan el TB. Estas unidades externas se conectan a la
computadora por un puerto USB.
CD. Las siglas significan Compact Disc, Disco Compacto en espaol. Su
capacidad es de 700 MB y para grabar la informacin utiliza un rayo lser de
frecuencia infrarroja.
DVD. Son las siglas de Digital Versatile Disc o Disco Digital Verstil. Su capacidad de almacenamiento es variable, va de los 4.7 GB hasta 17 GB.
actividad grupal
Renete con tu equipo de trabajo y deliberen en qu caso utilizaran cada uno de los dispositivos de almacenamiento. Sigue el
ejemplo:
CD: Para respaldar los trabajos del ao escolar, borrarlos del disco duro y
tener ms espacio.
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Informtica uno
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Acciones
estratgicas
eficacia
instrumentales
energa
eficiencia
fuerza de trabajo
medios tnicos
habilidades
conocimientos
Los siguientes elementos son bsicos para ejecutar las acciones instrumentales:
Energa: en el caso de la informtica debes entender el
trmino como energtico, es decir, el tipo de energa que
permite funcionar a las computadoras, que no es otra
ms que la electricidad.
Fuerza de trabajo: capacidad de una persona para realizar una accin (un trabajo). En este caso se trata de
la capacidad para manejar correctamente tanto el hardware como el software.
Medios tcnicos: herramientas y mquinas con que
se aplica la energa; las computadoras: hardware y software, perifricos, unidades de almacenamiento externo,
etctera.
Conocimiento: saber aplicar la fuerza de trabajo a travs de los medios tcnicos para realizar las acciones.
Conocer los principios del funcionamiento de las computadoras y las posibilidades que ofrecen los programas de aplicacin.
Habilidades: destreza del individuo para utilizar los medios tcnicos. Esta caracterstica se obtiene con la prctica; mientras ms nos relacionemos con los aparatos
informticos, mayores sern nuestras habilidades para
manejarlos.
CIN
DEFINI
24
Por ejemplo, para descargar una imagen de una cmara digital a la computadora el proceso sera as:
Hardware de entrada
(canal de informacin)
Mensaje
Usuario
(emisor)
Puerto USB en
la computadora
(receptor)
Hardwaree de salida
(canal de retroalimentacin)
Microchip procesa la
informacin binaria
25
CIN
DEFINI
Sistema
operativo
Caractersticas
Ventajas
Es el SO ms utilizado
en el mundo. Su interfaz grfica (ventanas,
botones, iconos) facilita
su uso.
Fue el primero en
incorporar la interfaz
grfica, por lo que su
rendimiento se enfoca
ms hacia la calidad de
la imagen.
Es gratuito y de cdigo
abierto, lo cual significa
que cualquier programador capacitado puede
ingresar a la comunidad
de desarrolladores Linux
para hacerle mejoras.
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El procesamiento de la informacin:
almacenamiento, organizacin y transmisin
Una de las caractersticas de la informacin es que puede almacenarse para ser consultada posteriormente. Existen diferentes
medios de almacenamiento: impresos, audio y video (digital y
anlogo), y los formatos propios de cada programa de aplicacin.
La informtica tiene la ventaja de poder almacenar grandes cantidades de informacin en poco espacio, adems de organizarla con
mucha eficacia y eficiencia, y permite transmitirla cuantas veces sea
necesario sin que disminuya su calidad original.
Para cada tipo de tarea que realicemos existe un programa especfico con su propio formato de almacenamiento.
Programa de aplicacin
Son software orientado hacia una tarea especfica, como se observa
en el recuadro siguiente:
Aplicacin
Programa
Procesadores de palabras
Hoja de clculo
Realizar operaciones matemticas desde sumas y restas hasta funciones estadsticas y financieras.
Base de datos
Combinar piezas de informacin de acuerdo con los criterios que establezca el usuario.
Dibujo y retoque
Audio y video
Software de programacin
Es un tipo especial de software con el que se crean los programas de aplicacin; utiliza un lenguaje de programacin para escribir
las instrucciones lgicas de las tareas que realizar el programa. Por
ejemplo, si quisieras desarrollar una calculadora, tendras que escribir
en un lenguaje de programacin las instrucciones de suma, resta,
multiplicacin, divisin y dems operaciones matemticas que realizara el programa. Algunos de los lenguajes de programacin ms
utilizados son:
c
Es el ms
poderoso y
ms difcil de
manejar.
c++
c#
La ms reciente
creacin de
Microsoft, se
utiliza para crear
programas
de propsito
mltiple. Su
interfaz grfica
lo hace fcil de
dominar.
Java
Crea programas
que se pueden
ejecutar
en cualquier
sistema
operativo.
Complemento
Es importante saber que existen programas de aplicacin
de cdigo abierto de buena
calidad como OpenOffice,
equivalente a Microsoft Office.
Informtica uno
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actividad individual
Relaciona las columnas. Coloca el nmero de la columna derecha en el parntesis correcto de
la izquierda.
Nos permiten realizar tareas especficas en la computadora.
1. Software de programacin
2. Dispositivos de salida
3. Blu-Ray
4. Programas de aplicacin
5. Dispositivos de entrada
6. Mouse
7. DVD
Activacin de conocimientos
Antes de iniciar el estudio de este apartado, en grupo y apoyados
por el maestro, reflexionen y contesten:
A. Qu entienden por informtica?
B. Qu deducen de la palabra cmputo?
C. Cul es el objetivo de procesar la informacin?
28
29
innovacin tecnolgica (cada nuevo producto se basa en las caractersticas de su antecesor, las mejora
y las hace ms eficaces). As fue como se desarrollaron los actuales medios de informacin electrnicos,
como lo muestra el siguiente esquema. Finalmente, cabe sealar que, con el desarrollo de la electricidad,
las telecomunicaciones y los transistores, fue posible la creacin de las computadoras actuales.
Electricidad
Nikola Tesla
Desarroll la teora y
puso en prctica la
generacin y distribucin de electricidad
mediante la corriente
alterna, que es la
manera como se sigue
haciendo hoy.
Desarrollo de
los medios
de
comunicacin
actuales
Telgrafo
Samuel
Morse
1838
Telfono
Antonio
Meucci
1860
Bulbo
Alexander Lee
De Forest
1903
Telgrafo
inalmbrico
Medios de
comunicacin
electrnicos
Radio 1920
Televisin 1937
Guillermo
Marconi
1901
Transistor 1947
Microchip
1971
Computadora personal
1977
actividad externa
Investiga en Internet cules son las principales aplicaciones informticas en la ciencia. Compara tu investigacin con el resto de la clase. Sigue el ejemplo:
1. La NASA utiliza computadoras para dirigir los vuelos espaciales, para enviar informacin a las sondas (como Pathfin
der) y para recibir e interpretar los datos que mandan desde el espacio.
2.
3.
4.
5.
actividad individual
Completa las siguientes frases de acuerdo con la informacin que aparece en el cd.
1. El ____________________ fue el primer aparato de comunicacin interpersonal y en tiempo real. Lo
invent __________________ en ____________________.
2. Los libros se escriban a mano hasta que _______________________ invent ____________________
en 1440.
3. ________________________ invent el primer receptor radiofnico en 1897.
4. La primera computadora personal comercial fue ___________________________, lanzada al
mercado en ____________________.
5. El ingeniero alemn __________________________ invent el circuito integrado
en_____________________.
Informtica uno
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Necesidades
humanas
Individuales
Sociales
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Activacin de conocimientos
Antes de iniciar el estudio de este apartado, en grupo y apoyados
por el maestro, reflexionen y contesten:
A. Qu es una artesana?
B. Qu es un proceso artesanal?
C. Cul es la diferencia entre un proceso artesanal y uno
industrial?
La artesana es un objeto producido en forma predominantemente
manual con poca intervencin de herramientas y mquinas, empleando materias primas locales y procesos de transformacin y elaboracin transmitidos de generacin en generacin, con las variaciones
que le imprime la creatividad individual del artesano. La tcnica aplicada es aprendida y se adquiere experiencia con el tiempo. Se caracteriza por tener una produccin limitada, gran parte de su fabricacin
es manual, cada pieza es nica y el tiempo que se invierte es mayor
que en un producto industrial.
Implicaciones
El resultado final guarda relacin directa con las habilidades del artesano.
Produce pocos artculos.
Prescinde con frecuencia de planos, por lo que cada producto es diferente.
Los errores de construccin se consideran parte del producto.
El producto es espontneo y variado.
No se acopla a un estndar, por lo que es prcticamente imposible acoplar
productos fabricados por dos artesanos.
Informtica uno
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asistidas por computadora donde el talento creador y el sello personal son indispensables para la calidad del producto final. El diseo es
una de ellas; por ejemplo, para hacer un dibujo en computadora se
utilizan las mismas tcnicas y procedimientos que en el dibujo tradicional: figuras geomtricas unidas entre s para definir formas ms
complejas.
La computadora ofrece herramientas virtuales que sustituyen papel, lpiz, estilgrafos, escuadras, colores, etctera. Pero la calidad
del producto final depende del talento del dibujante.
especializados que controlan el movimiento de los robots y prcticamente toda la lnea de ensamblaje.
Es importante comprender que el sistema operativo de una computadora personal que controla una impresora tiene los mismos fundamentos tcnicos que aquel que utilizan en la armadora de automviles, lo que vara es la complejidad de los programas de aplicacin
que se manejan en cada caso.
1.2 TECNOLOGA
1.2.1 La tecnologa como campo de
conocimiento
Activacin de conocimientos
Antes de iniciar el estudio de este apartado, en grupo y apoyados
por el maestro, reflexionen y contesten:
A. Qu entienden por tecnologa?
B. Cul es la diferencia entre tcnica y tecnologa?
C. Cul es el papel de la tecnologa en la sociedad?
En tanto que la ciencia est asociada al deseo del hombre de conocer y comprender el mundo que lo rodea, la tcnica y la tecnologa
se vinculan a la voluntad de hacer cosas para satisfacer sus necesidades o deseos.
En poco tiempo, la tecnologa de la informacin ha evolucionado considerablemente. El desarrollo de microprocesadores hizo
posible la produccin en masa de la computadora personal (pcs por
sus siglas en ingls Personal Computer) y, consiguientemente, su
abaratamiento; ello permiti su rpida expansin en todo tipo de
entornos laborales y, como ya estudiaste, las pcs se utilizan para
una gran variedad de aplicaciones, desde procesamiento de textos y
manipulacin de bases de datos, hasta la produccin de toda clase
de diseos y grficos en 3D, manipulacin de audio y video, as
como presentaciones animadas en flash. Por otro lado, las empresas y organizaciones son conscientes de las ventajas que supone
la conexin de diferentes elementos informticos en redes locales o
Internet, con el objeto de obtener un mejor aprovechamiento de los
recursos tecnolgicos y, ms an, de los humanos.
CIN
DEFINI
La etimologa es la rama de la
lingstica que estudia el origen de las palabras y su evolucin a travs del tiempo.
Informtica uno
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CIN
DEFINI
actividad individual
Define con tus propias palabras lo que entiendes por tecnologa
(escrbelo en tu cuaderno).
actividad grupal
Ahora, renete con tu grupo de trabajo, deliberen y cuando lleguen a un acuerdo escriban un significado de tecnologa. Despus, con ayuda del profesor, hagan una lluvia de ideas a partir de
las definiciones de cada equipo y escriban una definicin grupal
de tecnologa.
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donde intervenga un emisor, un mensaje y un receptor que intercambien datos. Antes de la creacin de la informtica, la informacin y los medios de comunicacin utilizaban tecnologa anloga.
Para comprender la diferencia entre anlogo y digital realiza la siguiente actividad.
actividad grupal
Telfono anlogo vs digital: el grupo se dividir en tres equipos.
El profesor escribir igual cantidad de mensajes en pedazos de
papel. El objetivo es pasar de mano en mano el mensaje escrito y transmitirlo de manera oral, del primero al ltimo miembro
del equipo. El mensaje oral se debe decir al odo para que
los dems no lo escuchen. El ltimo miembro del equipo dir
en voz alta el mensaje oral que le transmiti su compaero y
despus leer el mensaje escrito. En teora debe ser el mismo.
Es idntico el mensaje oral al escrito? S (
) No (
CIN
DEFINI
complemento
El desarrollo tcnico de los sistemas
de informacin y comunicacin
La computacin se populariz rpidamente gracias al desarrollo de la Interfaz
Grfica de Usuario (gui, por sus siglas en ingls), como se le llama al conjunto de
imgenes y elementos grficos que se utilizan para representar las acciones disponibles
en un programa dado. Su principal uso consiste en proporcionar un entorno visual
sencillo que facilite la comunicacin entre el usuario y la computadora.
El estilo de las gui vara de un programa a otro, pero prcticamente todas manejan los
mismos elementos.
El cursor es el elemento de la gui controlado por el ratn. Sirve para sealar y seleccionar
opciones. Su forma puede cambiar dependiendo de la accin que pueda ejecutar.
Informtica uno
37
Se localizan en la parte superior de la pantalla y contienen todas las opciones que ofrece el programa,
agrupadas lgicamente. Para utilizar una opcin seleccinala y haz clic con el ratn.
Dispositivos de control
Los iconos son pequeos elementos grficos que permiten seleccionar una herramienta o bien representan
atajos para realizar acciones comunes como abrir un
archivo, guardarlo, deshacer la ltima orden, etctera.
Pestaas
Las pestaas son otra manera de agrupar elementos comunes. Cada pestaa contiene las opciones y comandos de la opcin seleccionada.
38
complemento
El matemtico ingls George
Boole, a mediados del siglo
xix, fue el primero en definir
un sistema de reglas que le
permita expresar, manipular
y simplificar problemas lgicos y filosficos por procedimientos matemticos, cuyos
argumentos admiten dos estados: verdadero o falso. Dicho
sistema es conocido como
lgebra booleana en su honor.
CIN
DEFINI
Informtica uno
39
Paso 1
Ingresar un
nmero
cualquiera
Paso 2
Dividir el
nmero
entre 2
Paso 3
Residuo = 0?
No
El nmero
es impar
El nmero
es par
Paso 5
Paso 4
Si
Fin del
proceso
40
Activacin de conocimientos
Antes de iniciar el estudio de este apartado, en grupo y apoyados por el maestro, reflexionen y contesten:
A. Por qu se dice que la tecnologa satisface necesidades?
B. Mencionen cmo se ha beneficiado la humanidad con las
computadoras.
C. Qu entienden por proceso productivo?
La utilizacin de los conocimientos cientficos y de las nuevas tecnologas se ha impuesto como condicin para el desarrollo social. Su
empleo constituye una de las tendencias que caracteriza a la sociedad moderna. La influencia de la tecnologa se puede constatar por
los nuevos rasgos de la investigacin, los nuevos patrones de trabajo y comunicacin, y las formas de articulacin entre acadmicos y
empresarios, proveedores y clientes, productores y consumidores.
Asimismo, las caractersticas de las tecnologas influyen sobre la organizacin social y la distribucin del poder; al mismo tiempo, los
factores sociales influyen sobre la tecnologa.
En el mundo contemporneo se ha enfatizado el valor econmico y de mercado de la tecnologa por encima de su valor social,
pero la tecnologa puede contribuir an ms a la satisfaccin de
demandas sociales, a la resolucin de desigualdades, a la inclusin
social y a la obtencin de soluciones a cuestiones como el cambio
climtico, el incremento de la esperanza de vida y la extensin de
las fronteras del conocimiento. Por ello, es necesario determinar
cmo usar la ciencia y la tecnologa de un modo responsable.
Informtica uno
41
CIN
DEFINI
Organizacin y administracin
La administracin de archivos es una tarea fundamental en el trabajo con la computadora. Consiste bsicamente en manejar dos elementos: carpetas y archivos. Las primeras son los contenedores de
los segundos. La organizacin de la informacin en la computadora
es como un rbol que se ramifica y termina en hojas: el tronco es el
dispositivo de almacenamiento (disco duro, dvd, etctera), las ramas
son las carpetas, y las hojas, los archivos:
Como se aprecia en el diagrama, una carpeta puede contener archivos u otras carpetas
anidadas, que a su vez contienen archivos.
La cantidad de carpetas y archivos est
restringida exclusivamente por el espacio
en el disco duro. Tcnicamente no existe
un lmite para anidar carpetas, pero abusar
de esta caracterstica puede complicar innecesariamente la tarea administrativa. Lo
mismo sucede con los nombres de archivo;
se les puede dar cualquier nombre, pero la
mejor prctica es asignarle uno que represente clara y brevemente el contenido. Por
ejemplo, si se le llama a un archivo tarea.
doc, no es posible deducir de qu tarea se
trata; pero si se nombra visita cibercaf.
doc su contenido resulta ms claro.
Los sistemas operativos grficos facilitan considerablemente la administracin
de archivos; todos ellos cuentan con una
herramienta dedicada exclusivamente a
esta tarea. El Explorador de Windows es
un ejemplo.
42
cd
Resultado
1 clic
2 clics
1 clic + arrastre
+ 1 o ms clics
ctrl
CIN
DEFINI
actividad individual
Dibuja un diagrama para la organizacin de tus tareas en carpetas
que sirva para toda tu estancia en la secundaria. Si cuentas con
una computadora, aplcalo. Crea una carpeta general que se llame Secundaria, anida en ella tres carpetas, una para cada ao, y
dales un nombre significativo. Dentro de estas carpetas anida una
para cada materia y dales el nombre correspondiente. Finalmente,
representa un ejemplo de los documentos que contendrn.
Informtica uno
43
Operadores matemticos
Operadores lgicos
Operadores de comparacin
Signos de puntuacin
Parntesis y llaves
( ){ }
CIN
DEFINI
44
actividad externa
Organzate con tu grupo de trabajo para visitar diferentes comercios
de tu localidad, detecten y registren las actividades que se realicen
con ayuda de una herramienta informtica. Despus de reunir la
informacin respondan las siguientes preguntas; cada elemento
del equipo seleccione un caso distinto.
nn Qu actividad detectaste?
nn Si no contara con la herramienta informtica, cmo realizara
la misma actividad?
nn Cul es el valor social de esa herramienta?
Informtica uno
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Activacin de conocimientos
Antes de iniciar el estudio de este apartado, en grupo y apoyados por el maestro, reflexionen y contesten:
A. Cul sera un problema tcnico en el laboratorio de informtica?
B. Mencionen cmo les ha beneficiado la computadora en sus
estudios.
C. Por qu el desarrollo de un proyecto tcnico debe seguir
una secuencia de pasos?
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Recuerda que los procesos de produccin dependen en gran medida de las mquinas y de los energticos con que funcionan. Cuando
la fuerza humana no es suficiente para realizar una tarea se recurre
a una mquina para auxiliarse. Si prestas atencin, a diario se ve
una mquina realizando una tarea que resultara muy difcil o imposible si slo se utilizara la fuerza corporal.
actividad individual
Observa diferentes tareas que se realizan con ayuda de una mquina e identifcalas.
Actividad
Mquina utilizada
CIN
DEFINI
Un Modelo Matmatico es
una abstraccin de la realidad,
es decir, los objetos materiales
se representan por sus caractersticas distintivas: peso, masa,
volumen, temperatura; y sus
atributos propios: qu hace y
cmo lo hace, sin importar su
forma especfica ni el material
del que est hecho.
P = (R*dr)/dp
En trminos experimentales, la
Relevancia se refiere a aquellos
aspectos propios del objeto de
estudio o del ambiente que lo
rodea y que a pesar de estar
presentes no afectan el resultado del experimento.
La Palanca es una mquina
simple cuya funcin es transmitir fuerza. Est compuesta
por un cuerpo rgido que puede girar libremente alrededor de
un punto de apoyo llamado
fulcro.
El Fulcro es el punto de apoyo de la palanca. Su distancia
respecto a la resistencia es lo
que determina la fuerza que se
requiere para mover un objeto.
El cientfico griego Arqumedes de Siracusa, refirindose a
la potencia de la palanca, dijo:
Denme un punto de apoyo y
mover el mundo.
Informtica uno
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Como has visto, el mtodo de trabajo que utilizamos en informtica,
es decir, los pasos que seguimos para resolver un problema dado,
consiste en convertir los objetos y las condiciones del mundo material
en conceptos lgicos y las relaciones que los unen. En la vida real,
un problema implica varios objetos y diferentes condiciones que los
afectan; por ello, para plantear tu proyecto y disear acertadamente
tu modelo, debes seleccionar nicamente los aspectos relevantes y
desechar tanto las apariencias como los datos superfluos que complican innecesariamente la posible respuesta. Esta habilidad la adquirirs durante tu formacin acadmica.
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Reunin de trabajo
Integracin de informacin
en Power Point
Destinatarios finales
Informtica uno
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retroalimentacin
1. Escribe en el parntesis el nmero que relacione correctamente las columnas:
1. Microprocesador
2. Producto tcnico
3. Objetos tcnicos
4. Sistema
5. Tcnica
2. Sopa de letras: encuentra los dispositivos de entrada, de salida y mixtos; despus, escribe las palabras que
encontraste donde corresponda, busca las palabras en forma horizontal, vertical e inclinada.
G
Dispositivos
De entrada
50
Bloque I. Retroalimentacin
De salida
Mixtos
Horizontales
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Verticales
7.
8.
9.
10.
Informtica uno
51
8
3
10
11. Anota para qu se utiliza cada uno de los siguientes lenguajes de programacin:
c ________________________________________________________________________________________
c#
_______________________________________________________________________________________
Java ______________________________________________________________________________________
c++
______________________________________________________________________________________
12. Completa el texto con las palabras o los smbolos utilizados en los lenguajes de programacin
que hacen falta:
Operadores _______________: suma ______, (-) ___________, _________ multiplicacin, ______________
(/), multiplicacin ________________.
Operadores de comparacin: mayor que __________, (<) ________________, _______________ (=).
Operadores lgicos: Y _________________, _________________ (or), NO ___________________.
13. Anota lo que representa cada uno de los siguientes elementos en el sistema informtico (modelos matemticos), sigue el ejemplo:
P = potencia R = ____________________________________
dp = ___________________________________
dr = ___________________________________
52
Bloque I. Retroalimentacin
Productos tcnicos
Manuales
Mecnicos
Digitales
Microprocesador
Hardware
Entrada
Procesamiento
Teclado,
mouse,
cmara
web
Microprocesador,
memoria RAM,
tarjeta madre
Almacenamiento
Disco Duro,
DVD, CD,
memoria flash
Software
Salida
Aplicacin
Sistema
Programacin
Monitor,
impresora,
bocinas
Office,
Open
Office
Windows,
Macintosh,
Linux
C, C++,
Java,
C#
Computadora
Interfaz grfica de
usuario
Administracin de
archivos
Men
desplegable,
cursor, iconos,
herramientas
Disco duro,
carpetas,
anidacin,
archivos
Informtica uno
53