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A Atuao do Psiclogo Jurdico no Sistema Prisional

Escrito por: Adriane Ellwein de Mattos | Publicado em: 11 de Abril de 2013


Categoria: Psicologia Jurdica

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Resumo: Este trabalho busca conhecer as possibilidades de atuao do psiclogo
jurdico no sistema prisional juntamente aos sentenciados que cumprem pena
privativa de liberdade. Para tanto, analisa-se o conceito de psicologia jurdica,
entendem-se os aspectos psicolgicos presentes na instituio prisional e as formas
da psicologia jurdica contribuir no sistema carcerrio. As atuaes do psiclogo no
mbito jurdico so bastante abrangentes e necessrias. Dentro do contexto
prisional, a atuao do psiclogo foi reconhecida oficialmente a partir da
promulgao da Lei de Execuo Penal de 1984, em que instituda a presena de
um psiclogo nas Comisses Tcnicas de Classificao (CTCs). Porm, o trabalho
psicolgico dentro das instituies carcerrias no se limita CTC. O psiclogo
jurdico pode atuar junto aos que cumprem pena privativa de liberdade de forma
individual ou grupal, com os egressos do sistema prisional, efetuar um trabalho com
os familiares dos mesmos como tambm com os funcionrios. , portanto, uma
atuao em que se procura promover mudanas satisfatrias no s em relao s
pessoas em cumprimento de pena, mas tambm em todo sistema, visando sempre
a garantia dos direitos humanos. O trabalho psicolgico vem trazendo muitos
resultados positivos para a instituio carcerria, bem como para a sociedade em
geral.

Palavras-chave: Psicologia Jurdica, Sistema Prisional, Pena privativa de liberdade.


1 Introduo
O presente trabalho pretende ao longo dos itens apresentados abordar as
possibilidades de atuao do psiclogo no sistema prisional juntamente aos
sentenciados que cumprem pena privativa de liberdade. Para tanto, analisa-se o
conceito de psicologia jurdica, entendem-se os aspectos psicolgicos presentes na
instituio prisional, bem como discutem-se as formas dessa rea contribuir no
sistema. Para articulao do tema, foi utilizada pesquisa bibliogrfica, com base em
livros e artigos cientficos especializados em Psicologia Jurdica.
Para o desenvolvimento da primeira parte desse trabalho foi realizado um estudo
acerca da interface entre direito e psicologia para a melhor compreenso do seu
histrico, do conceito, bem como das possveis reas de atuao. A psicologia
jurdica uma ramificao da psicologia que nasceu da interface com o direito e seu

saber reconhecido como de suma importncia no mbito da justia. As atuaes


do psiclogo dentro sistema judicirio que na maioria das vezes se limitava em
elaboraes de laudos e pareceres, hoje so bastante abrangentes, podendo assim
ser colocada como presente e necessria em quase todo mbito do mundo jurdico.
Antes de abordar o objetivo principal do trabalho, que a atuao do psiclogo no
sistema prisional, apresenta-se, no terceiro item o histrico das formas punitivas
que eram realizadas desde antes da introduo do Estado na chamada civilizao.
Analisa-se a passagem dos tipos de punies aplicadas no sculo XVIII e as formas
que eram executadas, fazendo uma comparao com as penas dos dias atuais, com
enfoque na pena privativa de liberdade. Aps ser discutido como surgiram as
referidas penas e o denominado sistema prisional, o presente trabalho aborda as
questes subjetivas dos indivduos que cumprem pena privativa de liberdade, como
tambm os fatores que podem ser desencadeantes para o ato ilegal. Assim,
possvel que seja analisada a melhor forma de se intervir, a fim de se chegar ao
resultado mais positivo, visando a preveno e no esquecendo da importncia de
atuar de maneira a garantir os Direitos Humanos. Portanto, a terceira parte termina
explicando o que vem a ser os direitos humanos e a importncia da garantia do
mesmo.
Diante do item quatro desse trabalho podem ser analisadas as diversas formas de
atuao dentro do sistema prisional, rea em que o trabalho do psiclogo est
sendo a cada dia valorizado tendo em vista os resultados positivos que vem sendo
apresentados. Os trabalhos so realizados dentro do sistema prisional como um
todo, so analisadas as demandas existentes e as melhores formas de intervenes,
podendo ser realizados de forma individual, grupal e dentro das Comisses Tcnicas
de Classificao (CTCs). Alm dos trabalhos junto aos indivduos que cumprem pena
privativa de liberdade, os psiclogos podem tambm realizar trabalhos com os
familiares dos mesmos, com a finalidade de amenizar o sofrimento de ver seu
parente dentro do crcere como tambm para ajudar a receb-los quando os
mesmos voltarem ao convvio social. Cabe ao psiclogo tambm trabalhar junto aos
funcionrios do sistema prisional, tendo em vista a precariedade das condies de
trabalho dentro das instituies como tambm a forma que os agentes lidam com as
pessoas que esto cumprindo pena privativa de liberdade.
2 Psicologia Jurdica
A psicologia jurdica uma especialidade da cincia psicolgica que aplica os seus
saberes nas vrias reas da justia, essa especialidade est em total
desenvolvimento e se expandindo cada vez mais. A necessidade do trabalho do
psiclogo dentro do mundo jurdico j vem sendo questionada h sculos e visto
como sendo de suma importncia nessa rea.
2.1 Histria da Psicologia Jurdica

De acordo com Jesus (2001), foi no sculo XVIII que surgiram os primeiros sinais da
psicologia jurdica. Ele afirma que o tema que estabeleceu a relao entre a
psicologia e o direito foi ... o sentimento jurdico do estabelecimento de normas
para o convvio comum conforme as regras e normas de conduta (JESUS, 2001, p.
27).
Sobre a psicologia jurdica complexo delimitar o seu inicio, pois no existe um
nico marco histrico que define esse momento (LAGO, 2009). Para Leal (2008), foi
em 1868, que a psicologia surgiu auxiliando a justia com a publicao do livro
Psychologie Naturelle de autoria do mdico francs Prosper Despine, onde o
mesmo apresentou estudos de casos dos grandes criminosos daquela poca.
Despine dividiu os casos em grupos de acordo com o motivo desencadeador do
crime e investigou cada membro, visando suas particularidades psicolgicas.
O saber que viria dar conta do estudo da relao crime/criminoso surge no cenrio
das cincias humanas em 1875, fundada por Despine, a chamada Psicologia
Criminal denominao dada naquela poca s prticas psicolgicas voltadas para o
estudo dos aspectos psicolgicos do criminoso (LEAL, 2008, p.173). Esta rea da
psicologia fica sendo um referencial importante para todos os profissionais de
Direito Penal.
Bonger (1943 apud LEAL, 2008) cita alguns autores que fazem parte da pr-histria
da Psicologia Criminal: Pitaval, na Frana em 1734; Richer em 1772; Schaumann, na
Almanha em 1792, entre outros. Para ele, os autores citados acima pecaram em
no terem se preocupado em construir uma teoria sobre os dados encontrados
como tambm no usaram mtodos rigorosos nas escolhas dos casos.
De acordo com Lago (2009), a psicologia jurdica no Brasil teve seu inicio em 1960,
ano que a profisso foi reconhecida, porm a atuao do psiclogo nessa rea vinha
bem antes dessa data, atravs de trabalhos informais e voluntrios. Os primeiros
trabalhos foram realizados na rea criminal, com a avaliao do criminoso, prtica
realizada bem antes ao sculo XX.
O desenvolvimento da psicologia criminal se deu quando os psiclogos clnicos
comearam a colaborar nos exames psicolgicos legais e em distintos aspectos com
os sistemas de justia juvenil, nos laudos psicolgicos (JESUS, 2001). atravs da
rea criminal, da importncia dada a avaliao psicolgica e a preocupao com a
conduta humana que se deu a aproximao do Direito com a Psicologia (LAGO,
2009).
A obra de Rossi, Psicologia Coletiva, mostra a idia de que o direito surgiu a partir
da conscincia coletiva dos povos, expandindo a discusso pelo sculo XIX. No final
do mesmo sculo, surgiram algumas reflexes sobre o Direito e sua funo na vida
social, tendo como partida a psicologia e as cincias prximas a ela, sendo
exemplos a obra de Fichte (1796), Fundamentos do Direito Natural segundo os
princpios da doutrina da cincia, em que formula as relaes do Direito com o

Estado; em 1893, mile Durkheim lana o conceito de anomia e Mead publica em


1917, The psychology of punitive justice. Mas as grandes quantidades de
trabalhos literrios relacionando o Estado, a Sociedade e a Legislao surgiram no
sculo XX (JESUS, 2001).
A preocupao da necessidade de conhecimentos psicolgicos na Justia vem antes
do sculo XX, os prprios juristas contestavam essa necessidade e j havia
publicaes a respeito como a de Eckardts Hausen, A necessidade de conhecimento
psicolgico para julgar os delitos no ano de 1792. Tambm no ano de 1792, J.
Schaumann escreveu sobre A idia de uma psicologia criminal, Munch, em 1799,
publica influncia da psicologia criminal sobre um sistema de direito penal
(GARZON apud JESUS, 2001).
Em 1835, foi que pela primeira vez apareceu o termo Psicologia Judicial, atravs da
publicao do Manual Sistemtico de Psicologia Judicial. Nessa obra o autor
destacava a importncia da Antropologia e da Psicologia auxiliando a atividade
judicial corretamente. Para Jesus (2001), a necessidade de o juiz compreender os
conceitos psicolgicos fica totalmente evidenciada com a publicao da obra: o
erro e a relao jurdica: uma investigao jurdica- psicolgica do autor Zitelman.
Jesus (2001) cita vrias publicaes feitas no final do sculo XIX sobre o Direito e a
sua funo na vida social a partir de cincias prximas da Psicologia, mencionando o
surgimento da real necessidade da aplicao da Psicologia no Direito nesse sculo;
cita obras como A psicologia em suas principais aplicaes administrao da
justia de Hoffbauer em 1808, dentre outras.
Alm das vrias obras publicadas sobre a importncia da psicologia no mbito da
justia, vrios fatores estabeleceram a definitiva relao da Psicologia com o Direito,
Psicologia Jurdica, entre elas a aproximao das cincias mdicas com a psicologia
e a fisiologia, tornando a psicopatologia o tema central. Assim a psicologia criminal
se destaca como uma cincia de suma importncia para a contribuio da
compreenso da conduta e da personalidade do criminoso e o crime comea a ser
visto como um problema do Juiz, do advogado, do psiquiatra, do psiclogo, do
socilogo, no apenas do criminoso (DOURADO, 1965 apud LEAL, 2008, p.173).
De acordo com Vilela (2000), foi a partir do estudo experimental dos processos
psicolgicos que a psicologia inicia sua trajetria cientifica, sendo as tcnicas dos
testes psicolgicos instrumentos importantes que aproximaram a Psicologia do
Direito. A autora ressalta a importncia, por exemplo, da veracidade de um
testemunho [...] questo para a qual importante o conhecimento da percepo,
da motivao e emoo, do funcionamento da memria, do mecanismo de aquisio
de hbitos, do papel da represso (VILELA, 2000, p.16).
Segundo Jesus (2001), no inicio do sculo XX, trabalhos empricos-experimentais
foram realizados por psiclogos alemes e franceses, sobre o testemunho e sua
participao nos processos judiciais. J. M. Catttel (1895) desenvolveu vrios

trabalhos sobre memria e testemunho, seus estudos foram considerados por


alguns psiclogos como ponto de partida da psicologia no campo jurdico, pois os
mesmos indicavam a importncia que a psicologia possui no campo legal. A
publicao do livro de Hugo Munsternberg on the witness stand 1907, ... que
lanou a idia da utilizao de um teste de associao de palavras para ajudar a
estabelecer a culpabilidade ou a inocncia de acusados, tendo sido atacado
duramente pelos juristas da poca (JESUS, 2001, p.30), tambm teve um papel
relevante.
A psicologia abriu ainda mais os aspectos de investigao, sendo eles o sistema de
interrogatrio, os tipos de fatos delitivos, a deteco de falsos testemunhos, as
amnsias simuladas, os testemunhos de criana, as rodas de investigao etc
(GARRIDO,1994 apud JESUS, 2001, p.31), desenvolvendo assim a psicologia do
testemunho.
Em 1955, o psiclogo Clark participou como perito judicial em uma audincia, onde
apresentou dados empricos e psicolgicos que foram aceitos pelo tribunal Supremo
dos Estados Unidos da Amrica, afirmando assim a necessidade de fundamentao
psicolgica no somente no direito, mas na prtica jurista (JESUS, 2001).
De acordo com pargrafo anterior algumas publicaes podem ser citadas como The
American Jury, 1966, de Kalven (jurista) e Zeisel (socilogo) que escreveram um
projeto de anlise do comportamento dos juristas. Em 1975, Thimbaut e Walker,
terminaram o programa de investigao psicolgica experimental, obra que deu
impulso ao surgimento de outra muito importante, The Social Psychology of
Procedural Justice, publicada por Lindy-Tyler em 1988 (JESUS, 2001).
Sobre a atuao do psiclogo jurdico, podemos afirmar que um trabalho recente
no Brasil. Em 1978, em So Paulo, aconteceu um concurso para Psiclogo no
Instituto Oscar Freire, Departamento de Medicina Legal, tica Mdica e Medicina
Social e do Trabalho da Faculdade de Medicina da Universidade de So Paulo
(FMUSP). Em 1980, em So Paulo, psiclogos j atuavam como voluntrios, porm,
s em 1981 pelo Tribunal de Justia do estado de So Paulo que foi realizada a
primeira contratao (MARTINS, 2000).
No Brasil, o primeiro concurso pblico para o cargo de psiclogo jurdico aconteceu
em 1985 em So Paulo capital. No Rio de Janeiro s veio a acontecer no ano de
1998, onde foram selecionados os primeiros psiclogos jurdicos da cidade. (BRITO,
2000).
Os anos seguintes so o resultado de um notvel desenvolvimento da Psicologia
Jurdica, especialmente nos paises de lngua anglo-saxonica. Nos paises de lngua
latina, partiu da Espanha, onde o crescimento e a aplicao foram notveis, at os
paises da Amrica Latina, que esto iniciando a regulamentao e aplicao da
Psicologia na Justia (JESUS, 2001, p.32).

Essa especialidade da Psicologia a que mais est crescendo nos ltimos anos e
um campo de um futuro promissor, mas falta profissional especializado nessa rea
(LEAL, 2009).
2.2 Conceitos da Psicologia Jurdica
A psicologia jurdica uma prtica interdisciplinar, que surgiu de acordo com as
demandas que foram aparecendo nas reas destinadas s prticas jurdicas, porm
a psicologia, de acordo com Arantes (2004) ainda no se movimenta sozinha em
funo das exigncias especificas ditadas pelo Direito, logo, a demanda psicolgica
indicada pelo Direito.
A relao da psicologia com o direito uma relao que j estava prevista, pois as
duas cincias esto diretamente ligadas ao comportamento humano. A Psicologia
busca a compreenso do comportamento humano e o direito com as regras de
condutas certas para que esse comportamento se enquadre no contrato social
para se viver em comunidade. O Direito tambm age para solucionar conflitos que
surgem para a mesma finalidade acima (TRINDADE, 2009).
Jesus (2001), tambm destaca a certeza de que essa relao Psicologia e Direito
teria que acontecer pela mesma razo colocada por Trindade (2009), tendo em vista
o complemento que a psicologia fornece ao direito, e a importncia de no querer ir
alm do que lhe compete:
A Psicologia, por um lado, procurando compreender e explicar o comportamento
humano, e o Direito, por outro, possuindo um conjunto de preocupaes sobre como
regular e prever determinados tipos de comportamento, com o objetivo de
estabelecer um contrato social de convivncia comunitria (JESUS, 2001, p. 34).
De acordo com Jesus (2001), a Psicologia Jurdica tem como finalidade estudar o
comportamento dos atores que formam o jurdico se constituindo de uma
investigao especializada da psicologia. Tambm conhecida como Psicologia
Forense, mas o mais adequado a primeira denominao que abrange atividades
alm das realizadas no foro.
Frana (2004, p. 74) tambm a denomina como uma especializao que se relaciona
com o sistema de justia, ressaltando a diferena da Psicologia Jurdica e da
Psicologia Forense. A primeira est relacionada ao direito como um todo, sendo que
a palavra jurdico concernente ao Direito, conforme as cincias do Direito e aos
seus preceitos. J a Psicologia Forense esta relacionada ao Foro Judicial, sendo que
o termo forense relativo ao foro judicial. Relativo aos tribunais. Ento, quando se
fala de Psicologia Jurdica estamos nos referindo a todos os procedimentos
realizados no mbito da justia, dentro e fora dos foros judiciais.
Para qualificar e delimitar a psicologia como jurdica, Popolo (1996 apud FRANA,
2004), diz ser os comportamentos complexos (conductas complejas) o objeto de

estudo da Psicologia Jurdica. Esses comportamentos ocorrem ou podem vir a


ocorrer e devem ser de interesse do jurdico.
Apesar de todas essas afirmativas sobre a relao da psicologia e do direito, h
profissionais da rea do Direito que acham impossvel tal relao, de modo que as
duas cincias pertencem a mundos diferentes. A Psicologia pertencente ao mundo
do ser e relacionada a causalidade e o Direito pertencente ao mundo do dever-ser e
relacionado a finalidade. Porm Trindade (2009) critica essa linha de pensamento ao
dizer que o homem como um todo pertence aos dois mundos: o ser e dever-ser.
Essa linha de pensamento, por vezes referenciada distino entre cincias
naturais e as cincias do esprito, esquece que o homem, na verdade, cidado de
dois mundos e pertence, simultaneamente, ao reino do ser e do dever-ser
(TRINDADE, 2009, p. 23).
De acordo com Alto (2001 apud LEAL, 2008) todas as coisas relacionadas ao
mundo do Direito, principalmente as questes humanas, so complexas. No so
apenas burocrticas ou processuais, por trs esto situaes delicadas recheadas de
sentimentos dolorosos. A autora cita alguns exemplos como, por exemplo, pais que
disputam guarda dos filhos; maus tratos e violncia sexual contra criana; jovens
que se envolvem com trafico; entre outros.
Silva (2007 apud LEAL, 2008) diz ser nesse contexto que a psicologia entra,
colocando seus conhecimentos e assessorando determinadas aes, tratando de
uma profunda anlise dos aspectos tanto conscientes como inconscientes, do falado
e no falado, entre outros to importantes, ultrapassando as colocaes dos fatos.
Tamaso (2000) afirma que nos dias atuais, houve uma grande mudana no que diz
respeito s relaes familiares, sociais e tambm na rea tecnolgica que a cincia
do Direito no acompanhou, apontando assim, a total relevncia do trabalho do
psiclogo nesse mbito. Imprescindvel colocarmos em cada campo o que lhe
devido. Problema psicolgico deve ser resolvido no mbito de inmeras formas de
psicoterapia, no no mbito jurdico (TAMASO, 2000, p. 101).
Hoje em dia necessrio o trabalho interdisciplinar, pois o mundo moderno est
marcado pela complexidade. Trindade (2008) afirma que a crise da cincia uma
ps disciplinar, pois as cincias isoladas j no tm mais lugar no mundo moderno.
O objetivo final de cada cincia diminuir de alguma forma o sofrimento humano.
De acordo com Bedim (2000), a Organizaao Mundial de Sade (OMS), tem
propostas de formar equipes Inter e Multiprofissionais, mas sabe-se que na teoria o
trabalho de suma importncia, porm na prtica no tarefa fcil.
A mesma autora coloca como seria enriquecedor juntarmos os vrios saberes,
atuando em um mesmo objeto: o ser humano. Essa interao das vrias cincias
confirma a [...] idia de que no h verdades absolutas nem universos acabados.
(BEDIM, 2000, p. 204). A interdisciplinaridade mostra que nada est isolado,

nenhum fato ou nenhuma soluo, e sim relacionados com vrios fatores, no


podendo ser visto de uma s maneira. Enfim, a aproximao do pensamento da
psicologia com o jurdico, de suma importncia para que as duas cincias
trabalhem juntas harmonizando as perspectivas entre as especialidades, bem
como seu prprio objeto de estudo o ser humano.
Ademais, os psiclogos judicirios tm um trabalho rduo e fundamental na
participao da construo da interdisciplinaridade, apresentando para os novos
profissionais da rea a Psicologia aplicada rea do Direito (TAMASO, 2000 p. 101).
2.3 reas de Atuao do Psiclogo Jurdico
Como relatado no primeiro tpico 2.1 desse trabalho, a psicologia jurdica iniciou sua
trajetria quase exclusivamente na elaborao de pareceres psicolgicos, baseados
no psicodiagnstico, nas realizaes de percia e exames criminolgicos. Porm nos
dias atuais o trabalho do psiclogo jurdico est cada vez mais amplo, no se
limitando apenas em um trabalho de carter avaliativo, na elaborao de relatrios,
pareceres ou laudos (LAGO, 2009). Existe uma grande demanda psicolgica no que
se refere Justia como um todo. Toda prtica do saber psicolgico relacionado s
prticas jurdicas podem ser nomeadas Psicologia Jurdica (LEAL, 2008, p.180).
Dentro da psicologia jurdica est a psicologia forense, que se refere aos
procedimentos psicolgicos realizados dentro do Foro, so atuaes que sempre
estaro sendo avaliadas judicialmente. As atividades realizadas pelo psiclogo
criminal, psiclogo judicirio, como tambm pelo psiclogo assistente tcnico esto
includas dentro desses procedimentos, logo podemos dizer que so um subconjunto
da psicologia forense.
A psicologia criminal segundo Bruno (1967 apud LEAL, 2008) estuda o aspecto
psicolgico do criminoso e o que o leva a ao. Nesse campo de atuao est
inserida a psicologia do delinquente, a psicologia do delito e a psicologia das
testemunhas. J a psicologia judiciria corresponde s prticas que so exercidas a
mando e a servio da justia e nessa prtica que so realizados os trabalhos
periciais. Popolo (1996 apud FRANA, 2004) ressalta a importncia do psiclogo
perito saber at onde pode ir, tendo em vista o limite da sua atuao, sendo
necessrio estar sempre atento aos instrumentos e modelos a serem utilizados
para que haja uma boa fundamentao no parecer final.
A Psicologia Judiciria corresponde prtica profissional do psiclogo judicirio,
sendo que toda ela ocorre sob imediata subordinao autoridade judiciria (LEAL,
2008, p. 182).
Frana (2004) fundamentou-se na classificao do Colgio Oficial de Psiclogos de
Espaa, executando algumas modificaes no que diz respeito aos termos, para
mostrar as subdivises da Psicologia Jurdica. So elas: Psicologia jurdica e o menor,
sendo que no Brasil por causa do Estatuto da Criana e Adolescente (ECA) essa rea

de atuao denominada Psicologia Jurdica e as questes da Infncia e Juventude;


No direito de famlia, o psiclogo pode intervir nos casos de separao, disputa de
guarda dos filhos, na regulamentao de visitas como tambm da destituio do
ptrio poder; No Direito Civil, o psiclogo atua nos casos de interdio, indenizaes
ou qualquer outra ocorrncia cveis; Na rea da Justia Trabalhista, no caso de algum
acidente de trabalho; No contexto Direito Penal, o psiclogo opera em alguns
procedimentos que esto em fase processual; Psicologia Judicial ou do testemunho,
Jurado, em que o trabalho psicolgico est voltado para o estudo dos testemunhos;
Psicologia penitenciria, o trabalho nessa rea est ligado execuo das penas
restritivas de liberdade; Psicologia Policial e das Foras Armadas, o psiclogo faz um
trabalho de seleo e formao dos profissionais dessa rea; Vitimologia, nesse caso
o psiclogo opera no atendimento a vtima; Mediao, o psiclogo atua de forma
imparcial, apenas conduz, as partes so responsveis pela soluo do conflito; fora
todas essas reas citadas acima a autora tambm menciona a formao e
atendimento aos juizes promotores como sendo um trabalho realizado por
psiclogos que est includo nessa subdiviso da psicologia, a Psicologia Jurdica.
Lago (2009) cita o Direito da Famlia, Direito da Criana e do Adolescente, Direito
Civil, Direito Penal e Direito do Trabalho como sendo os principais campos de
atuao do Psiclogo Jurdico, afirmando serem esses [...] os ramos do Direito que
frequentemente demandam a participao do psiclogo (LAGO, 2009, p. 3).
Para Jesus (2001) a Psicologia dos Juzes, Psicologia dos Jurados, Psicopatologia
Forense, Psicologia Penitenciria e a Psicologia Policial so importantes campos de
atuao do psiclogo jurdico.
Tendo em vista nessa primeira parte a histria e o conceito da Psicologia Jurdica
como tambm suas reas de atuao, vejo a importncia de se falar no prximo
item sobre o sistema prisional para que possamos perceber as demandas existentes
dentro dessa instituio.
3 Sistema Prisional
De acordo com Kolker (2004), a instituio denominada priso surge junto ao
capitalismo. Essa instituio nasce para que se tenha o controle das pessoas que de
alguma forma eram consideradas perigosas. No sculo XIV as prises eram lugares
onde os criminosos aguardavam o seu julgamento, e para que pudessem aplicar
penas como a de trabalho forado.
O banimento e a deportao estiveram associados ao processo de explorao
colonial e a priso com ou sem trabalho forado esteve intimamente ligada
emergncia a ao desenvolvimento do modo de produo capitalista (KOLKER, 2004,
p.159).
3.1 Evoluo das Penas

Antes de falar de sistema prisional, importante fazer uma passagem sobre penas e
as formas de execuo, pois so a partir delas que se faz o surgimento do
denominado sistema prisional.
De acordo com Bessa (2007) a vida em sociedade naturalmente nos leva a colocar
as regras de convvio, sendo condutas aceitveis e no aceitveis. Com o
surgimento do Estado o mesmo fica responsvel por observar a sociedade como um
todo, punindo os que se enquadram nas condutas no aceitveis. Bem no incio do
que chamamos de civilizao, antes da formao do Estado como citado acima, a
religio impunha suas regras, sendo a ordem poltica confundida com a ordem
religiosa, logo esta a causa de algumas penas aplicadas. A pena nessa poca tinha
um carter vingativo, a vingana era quase sempre maior do que o ato de infrao
cometido, e por esta razo no existia limites na aplicao da pena. Essa fase
citada como [...] fase da vingana privada (BESSA, 2007 p. 17). A sociedade foi
evoluindo e consequentemente as formas de punio tambm, surgindo assim a Lei
de Talio conhecido como Olho no olho dente por dente abandonando um pouco a
desproporcional vingana privada. A composio tambm mencionada, como uma
forma de punio mais branda, em que o ofensor fica livre das punies, uma vez
que tenha como pagar por meio de armas, gados, entre outros, o ofendido. Surgindo
da a lei das doze tbuas em que est escrito na tabua VII: se algum fere algum,
que sofra a lei de talio, salve se houver composio.
J na idade antiga, as punies estavam totalmente voltadas para a religiosidade,
assim as punies eram aplicadas pelos sacerdotes, na crena de que eram deuses
quem estavam ali punindo. As punies eram muito duras chegando a ser
totalmente desumanas, a fim de purificar a alma do criminoso.
Com o passar do tempo e a ento introduo do Estado, as formas punitivas eram
aplicadas em praa pblica, sendo conhecida como suplcio. Foucault (apud BESSA,
2007) diz ser o suplcio um ritual de manifestao do poder, no sendo apenas um
ato de punio, mas sim uma forma para que esse poder se tornasse mais poderoso.
Essa forma de punir expressava o total poder de controle do soberano sobre a
sociedade. Um exemplo clssico de punio por forma de suplcio no Brasil foi a
morte de Tiradentes.
Como se pode perceber as formas de punio mudam de acordo com as mudanas
da sociedade em geral Kolker (2004) e Silva (2007) confirmam essa colocao
quando falam do surgimento da nova forma de punir denominada por Foucault de
disciplina, que se caracteriza por uma forma de punio onde o foco a vigilncia
individual, perptua e ininterrupta. Essa nova aplicao de pena surgiu logo aps o
chamado suplcio em decorrncia da sociedade que deixou de feudal monrquica e
passou a ser considerada como sociedade capitalista. De acordo com Foucault (apud
KOLKER, 2004, p. 166) [...] mais eficaz e mais rentvel vigiar que punir.

Surgindo assim a nova ordem jurdico administrativa, em que a justia deixa de


funcionar atravs de tribunais arbitrrios e passa a ser administrada pelo Estado. A
partir dos princpios dessa nova forma de justia, todos deveriam ser tratados de
forma igual perante a lei, ao contrario do que era visto no perodo feudal, quando
no havia leis e sim castigos definidos pelo soberano. A partir da surge a noo de
infrao, que pode ser considerada como um ato que descumpre as ordens do
Estado, sendo o infrator algum que rompeu o pacto social (KOLKER, 2004).
Para Foucault (apud KOLKER, 2004) a sociedade tem a liberdade como sendo seu
bem maior, assim a pena passa a ser a privao da mesma onde sua medida
principal o tempo de sua suspenso. A pena passa a representar uma represlia
da prpria sociedade aquele que violou o pacto social (BESSA, 2007, p. 23), sendo
assim at os dias de hoje. Porm, com o passar do tempo, surgiu a humanizao das
penas, uma vez que o sculo XIX teve essa caracterstica de penas mais brandas e
de respeito aos direitos humanos (SILVA, 2007).
De acordo com Bessa (2007) Cesare de Beccaria com sua obra Dos Delitos e das
Penas 1764, John Howard 1777 que escreveu The State of Prisions in England and
Wales e Jeremy Bentham autor de Teoria das Penas e das Recompensas do ano de
1811, foram importantes pensadores nesse perodo de humanizao das penas.
Guimares (apud SILVA, 2007) apresenta brevemente um histrico das penas desde
o sculo XIX at a Lei de Execuo Penal. O autor relata que em 1808 inaugurou a
priso de Aljurbe, ressaltando a superlotao da mesma, onde a capacidade era de
20 pessoas em cumprimento de pena privativa de liberdade, porm havia 390. No
ano de 1812 inaugurou a Cadeia Velha na capital imperial, onde a mesma foi
desativada em 1841. Foi em 1890 o surgimento do cdigo penal da repblica, em
1940 a introduo do regime progressivo de penas e por fim no ano de 1984, surge
a Lei de Execuo Penal.
De acordo com Pedroso (apud SILVA, 2007), foi em 1769 que ocorreu a instalao da
primeira casa de correo no Brasil, na cidade do Rio de Janeiro, a mando da Carta
Rgia do mesmo ano. Porm no fica claro se houve ou no nesse perodo a
instalao de fato dessa casa de correo, pois segundo Arajo (2004), esse projeto
no saiu do papel por falta de capital.
Segundo Luiz de Vasconcelos, uma Carta Rgia de 8 de julho de 1769 mandou
estabelecer uma Casa de Correo, que sendo utilssima no soube dizer porque
este projeto no foi executado. Uma das hipteses que levantamos se baseia na
falta de capital para a construo da nova priso que deveria contar com espao
suficiente para abrigar um nmero cada vez maior de criminosos. Alm disso,
deveria ser capaz de promover o trabalho dos detentos tirando-os do cio. Era um
projeto interessante, mas demandava dinheiro, escasso naquele perodo (ARAUJO,
2004, p. 28-29).

A primeira referncia priso no Brasil est no Livro V das Ordenaes Filipinas de


Reino, sendo este o cdigo de leis portuguesas que foi implantado no Brasil
durante o perodo colonial (PEDROSO apud SILVA, 2004, p. 32), quando eram
segregados aqueles culpados por ferimentos por arma de fogo, quem tentava ou
invadia as casas dos outros, aqueles que descumpriam as ordens judiciais,
falsificavam documentos e os que contrabandeavam metais e pedras preciosas
(SILVA (2007).
Nesse perodo, as prises no eram realizadas em presdios ou cadeias, os
aprisionamentos eram realizados em diversos locais, como as masmorras, torres,
castelos, enfim, qualquer lugar que servisse para essa finalidade.
De acordo com Silva (2007) e Bessa (2007), um sofisticado modelo de priso foi
criado por Jeremy Bentham, j citado acima como figura importante na fase de
humanizao das penas, o chamado Panptico que se caracterizava por ser uma
construo circular onde no centro situa uma torre com visibilidade total das
pessoas em cumprimento de pena privativa de liberdade ali encarceradas. Assim, as
mesmas se sentiam vigiados o tempo todo, sendo esse o objetivo descrito por
Foucault (apud SILVA, 2007, p.19).
Induzir no detento um estado consciente e permanente de visibilidade que
assegura o funcionamento automtico do poder, fazer com que a vigilncia seja
permanente em seus efeitos mesmo se descontnua em sua ao, que a perfeio
do poder tenda a tornar intil a atualidade de seu exerccio, que esse aparelho
arquitetural seja uma maquina de criar e sustentar uma relao de poder
independente daquele que o exerce, enfim, que os detentos se encontrem pessoas
em cumprimento de pena privativa de liberdade numa situao de poder de que
eles mesmos so os portadores.
Porm, esse modelo criado por Bentham no surtiu o efeito esperado, pois no se
obteve a recuperao das pessoas em cumprimento de pena privativa de liberdade,
fato previsto j naquela poca e esperado at os dias atuais (SILVA, 2007).
Foucault, (apud Silva 2007) afirma que a priso de alguma forma cola um rtulo
naqueles que ali passam, surgindo uma [...] patologizao do sujeito, apresentando
sociedade como portador de um vrus imbatvel, o vrus da delinqncia (SILVA,
2007, p. 19).
3.2 Subjetividade e Fatores Desencadeantes para o Ato Delituoso
O comportamento criminoso est em crescente vigncia no que se refere violao
das leis, da moral e da tica necessria no convvio social, os indivduos que
cometem atos delituosos esto cada vez mais ousados fazendo com que cada vez
mais desperte a curiosidade dos estudiosos em pesquisas sobre esse
comportamento anti-social.

De acordo com Fiorelli (2010) desde a antiguidade se busca resposta para o que
vem a ser o fenmeno delitivo. O delinquente na Grcia antiga era expulso do cl,
sendo considerado um ser anormal. No sculo III, segundo o mesmo autor as
pessoas que no cumpriam as regras sociais tinham esse comportamento por
estarem sendo influenciados pelo demnio. Somente depois passam a ver o homem
[...] como dono de seu prprio destino e reconduzido sua condio humana...
(FIORELI, 2010, p.322). nessa fase que comea a busca da humanizao da pena
como citado no tpico anterior.
Alguns autores se destacaram pelos estudos realizados sobre a pessoa que infringe
as leis de convvio social. De acordo com Kolker (2007) o primeiro foi Morel que no
ano de 1857 apresentou sua tese sobre degenerao, em que mencionou que [...]
esta condio engendrava verdadeiros tipos antropolgicos desviantes,
hereditariamente destinados a uma vida imoral, alienao e ao crime (KOLKER,
2007, p. 176).
J para Serafim (2003), foi Prichard o primeiro a estudar sobre as condutas
antissociais no ano de 1835, colocando a insanidade moral em destaque. Em
seguida no ano de 1838 Esquirol quem estuda os indivduos com a viso das
monomanias, j em 1858 Boudert denominou de enfermidade do carter. S ento o
autor cita Morel, no ano de 1853 descrevendo os indivduos de comportamentos
antissociais como degenerados. No ano de 1887 surge Lombroso, referido como pai
da criminologia e criador da antropologia criminal (LEAL, 2008).
Na teoria de Lombroso, o indivduo j nascia criminoso, posto que o crime era um
fenmeno hereditrio, como tambm suas caractersticas fsicas e psicolgicas
serviam para identific-los, alm da reincidncia ser uma regra entre eles (KOLKER,
2004).
De acordo com Leal (2008) o fundador da psicologia criminal foi Despine, que
estudou os aspectos psicolgicos das pessoas que cometiam algum crime. Em sua
opinio o delinquente no tem interesse em si prprio, possuindo assim uma
deficincia no que diz respeito empatia ao prximo, a conscincia moral, e a
sentimento de dever e o indivduo tambm no se arrepende de seus atos.
No que diz respeito s pesquisas mais atuais, o ato criminoso est relacionado a
vrios aspectos. Para Serafim (2003) os parmetros biolgicos contemporneos
esto divididos em fatores genticos, bioqumicos, neurolgicos e psicofisiolgicos.
O autor ressalta a importncia de se analisar tambm os parmetros psicolgicos e
sociais do indivduo antissocial.
De acordo com Fiorelli (2010) a delinquncia pode surgir em decorrncia de vrios
fatores. O autor afirma que pessoas que sente prazer em ver o outro sentir dor,
pode se caracterizar como uma pessoa de personalidade antissocial onde [...] o
indivduo agride a sociedade, representada pelo objeto da raiva; o agredido no
passa de coisa; o prazer de agredir contrabalana a frustrao de no poder

destruir; eventualmente, chega fatalidade (FIORELLI, 2010, p. 223). Mencionando


tambm a importncia de se observar dois tipos de fenmenos: o condicionamento
e a observao de modelos, sendo o primeiro relacionado ao reforo positivo, em
que o indivduo que est exposto sempre mesma situao acaba aprendendo e
colocando-a em prtica. J o segundo diz respeito s formas observadas aos
comportamentos agressivos e repeti-los mais tarde. O autor diz ser na infncia que
esses fatores so adquiridos.
Davoglio (2010) coloca a dificuldade de se avaliar os aspectos de personalidade
principalmente no que diz respeito a implicao legal, pois geralmente os indivduos
que obtm um desvio de conduta, como um transtorno de personalidade antissocial
(TPAs) e ou traos psicopatas tendem a negar ou minimizar esses desvios. E ressalta
a importncia de no confundir o indivduo com TPAs com psicopatas, pois
geralmente os dois esto associados, contudo o psicopata geralmente apresenta tal
transtorno mas os indivduos que os possuem nem sempre podem ser comparados a
um psicopata.
Partindo desses contextos de que preciso verificar toda a histria do indivduo,
passando pelos aspectos biolgicos, psicolgicos e sociais para se chegar a uma
concluso referente ao ato criminoso, alm de ser interessante colocar a questo da
imputabilidade e inimputabilidade.
De acordo com Trindade (2010) imputvel diz respeito quela pessoa que cometeu o
fato delituoso e capaz de entender sua conduta. Nas palavras de Davoglio (2010),
a pessoa considerada imputvel aquela capaz de responsabilizar-se por suas
condutas. Quando o indivduo no legalmente responsvel por seus atos, ou
quando o delito envolve a capacidade de julgamento do indivduo ou o controle do
prprio comportamento (DAVOGLIO, 2010, p. 113) so considerados inimputveis.
Existem tambm os casos de semi-imputabilidade, neste caso a culpabilidade
diminuda no caso do indivduo apresentar transtorno de intensidades leves
(TRINDADE, 2010). De acordo com o art.26 do Cdigo Penal:

A pena pode ser reduzida de um a dois teros, se o agente, em virtude de


perturbao da sade mental ou por desenvolvimento mental incompleto ou
retardado, no era inteiramente capaz de entender o carter ilcito do fato ou de
determinar-se de acordo com esse entendimento (BRASIL, 1940).
O primeiro caso brasileiro de inimputabilidade foi reconhecido na dcada de 20 e foi
o primeiro preso da instituio Manicmio Judicirio do Brasil. O preso de nmero
um tinha o nome de Febronio ndio do Brasil. De acordo com Silva (2007), foi ele
quem permaneceu mais tempo preso em nosso pas. Teve sua priso decretada
pela primeira vez com 21 anos, sua trajetria no crime passou por prticas ilcitas
de menos importncia, falsidade ideologia entre outros, chegando ao episdio em
que Febronio abusou sexualmente e estrangulou dois rapazes em 1927, porm

havia relatos de outras vtimas onde o criminoso tinha de praxe tatuar o corpo das
vtimas. A partir dessa poca no saiu mais da priso onde morreu aos 89 anos de
edema pulmonar e completamente senil (SILVA, 2007).
A psicologia no que diz respeito aos atos antissociais necessita investigar todos os
fenmenos ligados ao comportamento do indivduo que transgride a lei.
importante a verificao do que levou o indivduo cometer o ato, quais as
circunstncias em que ele cometeu e seu histrico, como j mencionado, para que
se possa fazer uma elaborao de planos de interveno, sendo assim, o processo
de reabilitao fica mais fcil de ser atingido e trabalhos preventivos podem ser
realizados de forma mais positiva (SERAFIM, 2003).
Porm, difcil na prtica a realizao desse trabalho de anlise do indivduo infrator
mencionada como de grande importncia, pois de acordo com Fernandes (2000) o
nmero de profissionais bem reduzido em relao demanda existente.
Nos deparamos com pessoas em cumprimento de pena privativa de liberdade
com diagnostico de Alcoolismo, Pedofilia, transtorno Psictico e Transtorno AntiSocial de Personalidade dentre outros, assim como pessoas que cometeram crime e
no apresentam transtornos de Personalidade algum, e no conseguimos
individualizar a pena, o que interfere de forma a agravar seus sintomas
(FERNANDES, 2000, p. 221).
Enfim, os sujeitos que cometem ato ilegal existem desde o incio da sociedade,
porm a forma de lidar e enxergar esses indivduos no mudou quase nada. Fiorelli
(2010) afirma que devemos nos alertar da mesma forma que Foucault disse no final
do sculo XVIII, que vivemos em uma crise de ilegalidade popular, onde [...] o
preconceito se encarrega de colocar um rtulo geogrfico nos acontecimentos.
(FIORELLI, 2010, p. 245).

Foucault (1987 apud FIORELLI, 2010) j apontava o desequilbrio das penas para as
diferentes formas de infrao, sendo a justia mais eficaz no que se refere s penas
das pessoas menos desfavorecidas. Furto e roubo so associados ao moreno pobre
enquanto fraude est ligada ao branco rico e respeitado.
Essa percepo viciosa faz com que as pessoas naturalmente percebam
comportamentos indicadores de delitos que se ajustam s suas crenas arraigadas a
respeito dos provveis praticantes. Uma mentira que veste Armani no passa de um
lapso de memria ou uma inocente confabulao que Freud explica, enquanto o
esquecimento do desdentado Sebastio, receptador de autopeas no popular
desmanche da periferia, visto como uma estratgia ingnua para burlar a policia e
falsear o testemunho (FIORELLI, 2010, p. 246).
3.3 Os Direitos Humanos

Os direitos das pessoas foram surgindo na sociedade de acordo com as


necessidades de cada poca, assim as pessoas lutam pela efetivao dos seus
direitos conforme a demanda social. Os primeiros registros de documentos que
garantiam direitos s pessoas o cdigo de Hamurabi, do ano de 1694, e a partir
desse ano os direitos foram sendo adquiridos lentamente de acordo com a evoluo
da sociedade, no que se refere poltica, economia e tecnologia (FIORELLI, 2010).
As leis e normas de uma sociedade servem para disciplinar as relaes de
identidade, cidadania e o respeito s diversidades existentes. O cdigo penal e o
cdigo civil so normas constantes, e h tambm as normas gerais das convenes
de direitos que so relativas aos direitos humanos e possuem caractersticas como a
imprescritibilidade, inalienabilidade, irrenunciabilidade, inviolabilidade,
interdependncia, universalidade, efetividade e complementaridade (FIORELLI,
2010).
As Organizaes das Naes Unidas (ONU) aprovou em 10 de dezembro de 1948 a
Declarao dos Direitos Humanos. Os direitos humanos constituem em direitos
bsicos e liberdades fundamentais que pertence a todos os seres humanos. A
declarao formada por 30 artigos classificados por cinco categorias de direito:
civis, polticos, econmicos, sociais e culturais.
Fiorelli (2010) ressalta a importncia de destacar que a discriminao racial,
discriminao contra a mulher, os direitos das crianas e dos adolescentes e
estatuto dos refugiados foram itens dos anos posteriores a data acima.
Os direitos humanos surgiram para valorizar as pessoas e para que haja uma
igualdade entre as mesmas, visando uma melhoria referente s relaes sociais
promovendo assim o progresso e a melhoria na qualidade de vida.
A Lei de Execuo Penal de 1984 (LEP), alm de prever a individualizao da pena
dos indivduos que esto cumprindo pena privativa de liberdade e a readaptao
dos mesmos sociedade, reconhece os direitos humanos garantindo assistncia
mdica, jurdica educacional, social, religiosa e material. Em seu terceiro artigo, no
pargrafo nico, ressalta que no poder haver qualquer distino de natureza
racial, social, religiosa ou poltica no que se refere aplicao das penas (BRASIL,
1984).
Porm no isso que vemos no Brasil, pois h relatos encontrados em que a Lei
descumprida nos estabelecimentos prisionais, ao contrario do que prev a LEP.
Nossas prises so muito diferentes do que estabelece a lei (KOLKER, 2004,
p.197).
Segundo Machado (2009), as prises so lugares imprprios para se conseguir
algum efeito benfico em respeito ao desenvolvimento e a ressocializao da
pessoa encarcerada, pois enquanto est cumprindo sua pena influenciado pelas

leis internas que predominam no sistema carcerrio no sendo permitida a ele uma
fuga nem dos comportamentos ali exigidos.
Foucault (apud ARANTES, 2004) em Vigiar e Punir relata bem a ineficincia das
prises, sendo a mesma intil no que se refere a qualquer mudana positiva da
pessoa que ali cumpre sua pena. O mesmo autor em seus estudos sobre a priso
concluiu que a mesma destina-se a realizar um ideal de excluso por incluso.
(FOUCAULT apud ROCHA, 2000, p. 205).
ROCHA (2000, p. 207) tambm coloca sua opinio a respeito do sistema penal:
A proposta principal do Sistema Penal sustentada pelo trip
ressocializar/reintegrar, punir e intimidar, apresenta-se a nosso ver, principalmente
em relao as duas primeiras, como uma alternativa que se destina ao fracasso,
especialmente pela forma incongruente em que se executam as normas da
legislao e as condies que existem para que estas sejam cumpridas.
Os principais problemas, no que tange instituio prisional, so: a superlotaes
carcerrias, a violncias exercidas entre os prprios detentos, os abusos de
autoridades que esto relacionados aos maus tratos e as torturas, no havendo a
existncia da garantia aos direitos humanos dentro do crcere. (CONSELHO
FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2008).
De acordo com o Conselho Federal de Psicologia (2008), alm de todos esses
fatores, a lei tambm no se faz cumprir quando as estatsticas mostram que o
perfil dos indivduos apenados na maioria pobre, com baixa escolaridade e do sexo
masculino, sugerindo a veracidade do dito popular: quem tem dinheiro no fica
preso.
Nas palavras de Zaluar (apud Guedes 2006, p. 563)
Os sujeitos pertencentes s classes de baixa renda tendem a sofrer maior ao da
justia atravs do aparato judicirio policial. Assim, as prises ficam cheias de
pobres e se reproduz um estereotipo de criminoso como aquele proveniente de
bolses de pobreza, no sendo a populao carcerria uma amostra fidedigna do
conjunto total de infratores.
O termo penitenciria se define como lugar destinado aos indivduos que j teriam
conhecimento de sua pena e essa seria caracterizada pela recluso de regime
fechado por um determinado tempo, sendo que este local por lei deveria ter
condies essenciais para abrigar o apenado, determinando condies que no
afetam a sade do mesmo e alojando-os em celas individuais. Para as mulheres,
prev a incluso de uma seo para gestantes e uma creche para o abrigo e
assistncia aos filhos das mesmas (SAFFI, 2003).
Entretanto, a situao real das penitencirias no Brasil no est de acordo com o
citado acima, pois [...] as penitencirias no pas vem se tornando cruis

masmorras, onde se encontram pessoas em cumprimento de pena privativa de


liberdade provisrios misturados com condenados, empilhados num espao fsico
mnimo, prevalecendo o mais absoluto caos (MACHADO, 2009, p. 2).
Apesar de todas essas colocaes a respeito do sistema prisional, Azevedo (2000)
relata um interesse por parte de algumas penitencirias no Brasil de uma poltica
com o foco na ressocializao, resgatando o direito de cidado dos indivduos
apenados, tentando assim colocar a LEP em prtica. O trabalho do psiclogo est
totalmente voltado para o compromisso social e a prticas que possam contribuir
para que se faa cumprir essa Lei de 1984 a partir de intervenes baseadas na
preveno, educao, justia e responsabilizao dos sujeitos e da sociedade (SILVA,
2007).
Para Azevedo (2000) o trabalho do psiclogo na rea dos Direitos Humanos tem
como objetivo defender os mesmos, combatendo as vrias formas de excluses
existentes na sociedade, contribuindo para a cidadania e fazendo com que a
sociedade reflita sobre a violao desses direitos.
No ano de 1998 foi fundada a comisso dos direitos humanos na cidade de So
Paulo, no aniversrio de 50 anos da Declarao Universal dos Direitos Humanos, o
trabalho tem como base o Cdigo de tica do Psiclogo seguindo assim os seus
princpios fundamentais (AZEVEDO, 2000).
Analisando esse captulo fica evidente a importncia do trabalho do psiclogo dentro
do sistema prisional, visando no apenas a subjetividade do indivduo como tambm
o combate violao dos Direitos Humanos. Assim a psicologia tem um trabalho
amplo dentro da instituio carcerria, o qual ser descrito a seguir.
4 Atuao do Psiclogo no Sistema Prisional
A interveno realizada pelo psiclogo dentro do sistema prisional est ligada a uma
atuao em que se procura promover mudanas satisfatrias no s em relao s
pessoas em cumprimento de pena privativa de liberdade, mas tambm de todo
sistema. A interveno em sistemas penitencirios implica em uma atuao
planificada e dirigida a promover a mudana das prises para torn-las mais
eficientes e eficazes na resoluo de seus problemas (JESUS, 2001, p. 68).

O trabalho do psiclogo dentro das instituies prisionais existe h mais de quarenta


anos por meio de trabalhos informais e voluntrios, mas s a partir da promulgao
da LEP de 1984 que o trabalho foi reconhecido oficialmente e vem sendo objeto de
estudo em vrios debates e fruns do Brasil (CARVALHO apud LAGO, 2009). O
Conselho Federal de Psicologia (CFP) junto ao Departamento Penitencirio Nacional
(DEPEN) e o Ministrio da Justia (MJ) esto em parceria nessa discusso sobre a
importante atuao do psiclogo nessa rea (SILVA, 2007).

De acordo com a resoluo do CFP 012/2011, em todas as prticas realizadas dentro


do mbito do sistema prisional o psiclogo dever visar fielmente os direitos
humanos dos sujeitos em cumprimento de pena privativa de liberdade, procurando
construir a cidadania por meio de projetos para a sua reinsero na vida social.
(CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2011).
Para Silva (2007, p.104) importante seguir essa colocao quando menciona que:
A psicologia deve ocupar espao de atuao na transdisciplinaridade, o que
destacar a sua importncia no processo de construo da cidadania, que deve ser
objetivo permanente dos profissionais, em contraposio cultura de primazia da
segurana, de vingana social e de disciplinarizao do indivduo.
A atuao do psiclogo dentro do sistema prisional bastante abrangente, pois as
demandas so muitas. Alm de participar das Comisses Tcnicas de Classificao,
o psiclogo pode trabalhar junto aos sujeitos que esto cumprindo pena privativa de
liberdade, familiares e comunidade como tambm dos prprios profissionais que
atuam dentro da instituio.
4.1 Psicologia e a Comisso Tcnica de Classificao (CTC)
A Lei de Execuo Penal (LEP) fundou as Comisses Tcnicas de Classificao (CTCs),
formadas por uma equipe especializada, orientada pelo diretor e composta por dois
chefes de servio, um psiquiatra, um psiclogo e um assistente social, devendo
existir em cada estabelecimento (MENEZES, 2003). De acordo com artigo 9 da LEP,
cada membro da comisso deve contribuir com seu saber, visando um plano de
individualizao da pena do indivduo que est encarcerado para que se tenha um
tratamento penal adequado, podendo entrevistar pessoas, requisitar informaes a
qualquer estabelecimento privado ou reparties, alm de proceder a exames ou
outras diligencias que se fizerem necessrias. Segundo o artigo 6 da LEP, a CTC
poder elaborar o exame criminolgico, com a finalidade de estabelecer um
programa individualizador da pena privativa de liberdade adequada ao individuo
que cumpre pena privativa de liberdade.
Entretanto, nos ltimos meses, houve um debate sobre a realizao do exame
criminolgico por parte dos profissionais de psicologia, pois o papel tico do
psiclogo completamente oposto ao que determina tal exame.
De acordo com o Conselho Federal de Psicologia, no cabe aos psiclogos efetuarem
qualquer tipo de parecer sobre a periculosidade das pessoas em cumprimento de
pena privativa de liberdade e sua irresponsabilidade penal. Para Rauter (2007, p. 43)
totalmente contraditrio a atuao do psiclogo no que se refere elaborao de
laudos e pareceres que [...] vo no sentido ao contrario tica profissional. De
acordo com o mesmo autor [...] ao psiclogo solicitado fazer previses de
comportamento atravs de laudos que instruem a concesso de benefcios e a
progresso de regimes, exercendo uma espcie de futurologia cientfica sem

qualquer respaldo terico srio. J Silva (2009) coloca que o exame criminolgico
um dispositivo que viola, entre outros, o direito a intimidade e a personalidade
(SILVA, 2007, p. 106).
Quanto ao EC exigido do psiclogo, pretende inferir sobre a periculosidade do
sujeito, tendendo a naturalizar as determinaes do crime, ocultando os processos
de produo social da criminalidade. Desnaturalizar, ouvir, incluir, respeitar as
diferenas, promover a liberdade so misses do psiclogo. Classificar, disciplinar,
julgar, punir so misses impossveis para o psiclogo (CONSELHO FEDERAL DE
PSICOLOGIA, 2010, p. 55).
Diante do citado acima, o Conselho Federal de Psicologia, na resoluo 09/2010, que
regulava a atuao do psiclogo no sistema prisional, estabeleceu no Art. 4 que, de
acordo com a lei n10792/2003:
vedado ao psiclogo que atua nos estabelecimentos prisionais realizar exame
criminolgico e participar de aes e/ou decises que envolvam prtica de carter
punitivo e disciplinar, bem como documento escrito oriundo da avaliao psicolgica
com fins de subsidiar deciso judicial durante a execuo da pena do sentenciado.
Porm, apesar de previsto na Resoluo 09/2010, do Conselho Federal de Psicologia,
o judicirio demandou a continuao da elaborao dos exames criminolgicos por
parte dos psiclogos. Diante da polmica existente, o Conselho Federal de Psicologia
em sua resoluo n 19/2010 suspendeu os efeitos da resoluo CFP n09/2010 pelo
prazo de 6 meses, para a realizao de audincias pblicas em prol de se chegar a
um acordo. O prazo da suspenso dos efeitos da resoluo 09/2010 foi novamente
prorrogado, por mais seis meses. Aps debates sobre o assunto, em maio de 2011
foi elaborada a resoluo n 12/2011 que disciplina a atuao do psiclogo no
sistema prisional.
De acordo com a Resoluo 12, de 2011, do Conselho Federal de Psicologia, no que
se refere elaborao de documentos escritos por psiclogos com finalidade de
auxiliar alguma deciso judicial na execuo das penas, no poder ser realizada
por profissionais psiclogos que atuem como profissionais de referncia para o
acompanhamento da pessoa em cumprimento da pena ou medida de segurana,
em quaisquer modalidades como ateno psicossocial, ateno sade integral,
projetos de reinsero social, entre outros (art. 4). E tambm vedada ao
psiclogo a realizao de qualquer tipo de prognstico criminolgico de reincidncia
do apenado ou a verificao de periculosidade do mesmo.
Sendo assim, os casos das pessoas em cumprimento de pena privativa de liberdade
que chegam instituio prisional para o cumprimento de suas penas, passam pela
CTC para que seja respeitada sua subjetividade, sua histria de vida, visando
interveno mais adequada (CHAVES, 2010, p. 7). A autora exemplifica:

Se o preso analfabeto, encaminha-se para alfabetizao; se no tem profisso,


para curso profissionalizante; se tem hiptese de transtorno mental, encaminha-se
para avaliao psiquitrica pelo SUS; se tem alguma doena, passar por avaliao
medica detalhada; se tem histrico de abuso de drogas, poder participar de grupos
especficos com a Psicologia, e assim por diante.
De acordo com Kolker (2004), uma das atribuies da CTCs aprimorar a execuo
penal estudando e propondo medidas para que isso acontea, reduzindo os
prejuzos de convivncia e ajudando na capacitao das pessoas que esto em
cumprimento de pena restritiva de liberdade para o convvio social. Porm esse tipo
de tratamento individualizado previsto em lei difcil de ser atingido nos presdios
brasileiros pela superpopulao existente nos mesmos, sendo tarefa difcil
proporcionar um tratamento penal individualizado para esses indivduos.
Chaves (2010) tambm ressalta a dificuldade existente de uma atuao eficiente
com os indivduos que cumprem pena privativa de liberdade, pois as atividades
citadas acima como importantes do desenvolvimento da individualizao das penas
nem sempre esto disponveis para os que necessitam.
De acordo com Ibrahim (2000) de suma importncia acompanhar a pessoa que
est cumprindo pena privativa de liberdade durante toda a execuo da pena,
desde sua chegada na instituio onde passaria pela CTC at sua reinsero na
sociedade conforme prev a Lei de Execuo Penal de 1984.

Para Silva (2007, p. 106) no que se refere CTC, o psiclogo deve prestar ateno
nas prticas realizada dentro da mesma, opinando nas pautas debatidas sempre de
acordo com o Cdigo de tica Profissional, evidenciando os instrumentos nacionais e
internacionais de direitos humanos, incentivando debates sobre sade, educao e
programas de reintegrao social.
4.2 Ateno Individualizada Pessoa em Cumprimento de Pena
A ateno individualizada pessoa em cumprimento de pena diz respeito a todo
atendimento psicolgico, psicoteraputico, dilogo, acolhimento,
acompanhamento, orientao, psicoterapia breve, psicoterapia de apoio,
atendimento ambulatorial entre outros (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA,
2009, p. 19) que podem ser realizados pelos psiclogos junto aos sentenciados que
cumprem pena privativa de liberdade. De acordo com o Conselho Federal de
Psicologia (2009), os atendimentos individuais podem ser solicitados no s pelo
prprio apenado como tambm pelos funcionrios da instituio prisional ou at
mesmo pelos familiares. Este tem como objetivo compreender as pessoas em
cumprimento de pena privativa de liberdade, avaliar sua sade mental, dar
acolhimento, escutar suas demandas, promover sade e defender os direitos
humanos.

Segundo Fernandes (2000), o atendimento individual composto por vrias


entrevistas. Quando h uma demanda de emergncia o autor denomina de
entrevista de adaptao ou emergncia, que so realizadas no caso de crise do
preso, tendo como objetivo ajudar o mesmo a encontrar solues para que no
acarrete em indisciplinas ou em algum tipo de comportamento que o prejudique
dentro do sistema prisional. Outro tipo colocado pelo autor como entrevista de
acompanhamento que se caracteriza por um atendimento breve ou limitado e pode
ser determinado pelo Juiz, encaminhado por professores e administradores ou a
pedido do prprio preso.
Nascimento (2000) nomeia como entrevista de orientao o acompanhamento do
preso pelo psiclogo durante a execuo da pena. O apenado encaminha um bilhete
ao psiclogo solicitando a entrevista na busca de orientao sobre sade, famlia,
situao jurdica, sobre dificuldades a respeito do convvio com as outras pessoas
em cumprimento de pena privativa de liberdade, como tambm dificuldades
pessoais. a partir dessa entrevista que se observa a demanda e a vontade do
indivduo para o trabalho de orientao psicolgica. Esse procedimento atende
melhor as solicitaes do sujeito quando o mesmo est disposto a aceitar a
interveno, pois tem uma funo mais teraputica. A autora sugere esse
acompanhamento em:
Casos de soropositividade para HIV, sndrome de abstinncia, na fase que
chamamos de saturao, que se refere aquelas pessoas que tem diversas
passagens pelo sistema e que procuram compreender o porque isso acontece
(porque no conseguem viver l fora), e aqueles que esto prestes a sair e se
angustiam com a expectativa e com o medo do retorno, manifestando sentimentos
ambivalentes: alegria e medo, insegurana. (NASCIMENTO, 2000, p.105).
Podem tambm ser realizados plantes psicolgicos. Esse tipo de interveno
realizado de forma individual visando um atendimento de emergncia e tem como
objetivo o acolhimento ao indivduo que est cumprindo pena restritiva de liberdade
fornecendo assim uma ateno psicossocial aos mesmos. Esse sistema pede uma
disponibilidade para se defrontar com o no planejado e com a possibilidade de que
o encontro seja nico (MAHFOUND, apud GUEDES, 2006, p. 562).
Para Silva (2000, p. 378) responsabilidade do psiclogo que trabalha dentro do
sistema prisional abranger sua prtica para alm da tarefa de classificao do
apenado, oferecendo possibilidades teraputicas a esses indivduos excludos pela
sociedade. Longe de se revelar como uma proposta utpica, o que a experincia
tem demonstrado que para alm da misria social e moral, o acesso prpria
verdade o que possibilita ao ser humano seu prprio crescimento.
O atendimento psicolgico valorizado pelas pessoas que cumprem pena privativa
de liberdade, quando os mesmos passam a enxergar que ali um espao que
oferece a eles uma reflexo sobre sua atuao como indivduo social que fica

escondido enquanto pessoas encarceradas, como tambm um momento de


privacidade, o qual praticamente impossvel de acontecer no mbito do crcere
(GUEDES, 2006).
4.3 Ateno Grupal Realizada pelo Psiclogo
Os trabalhos realizados em grupo so na maioria das vezes uma oportunidade de
oferecer aos sentenciados algum tipo de interveno, pelo grande nmero de
pessoas e de poucos profissionais da rea sendo tambm um espao nico de
convivncia, podendo o preso se relacionar e trocar experincias. Esses grupos
podem surtir efeitos internos em seus participantes e com isso pode ser mudada a
forma como eles se relacionam com a sociedade como um todo (CHAVES, 2010). A
dinmica do grupo dentro das prises a mesma realizada fora delas se baseando
na maioria das vezes nas caractersticas dos indivduos que compe o grupo.
Os grupos dentro das instituies prisionais podem servir para vrias finalidades,
dependendo das demandas apresentadas pelas pessoas que esto em cumprimento
de pena privativa de liberdade, podendo tambm ser usadas tcnicas de diferentes
tipos como oficinas teraputicas, grupos de reflexo e conscientizao, grupo
operativo, psicoterapia de grupo entre outros (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA,
2009).
De acordo com Nascimento (2000, p.105) o trabalho em grupo tem como objetivo a
interao entre os indivduos em cumprimento de pena privativa de liberdade e
tambm possibilitar reflexes sobre aspectos referentes dignidade, tica,
autoestima, respeito por si e pelo outro, cidadania, participao poltica,
favorecendo a vida em sociedade.
Para Azevedo (2000) os grupos podem ser formados com o intuito de trabalhar
situaes da vida prisional, como as penas, conhecimento da histria do sistema em
que ele est inserido, as drogas, questes de sade (DST/AIDS), conflitos que
surgem no cotidiano dos apenados, relaes interpessoais, bem como seus direitos
e deveres.
muito importante esse trabalho grupal com os indivduos que cumprem pena
privativa de liberdade, pois:
Se eles ficam presos, escutam muitas vezes vozes contaminadas de possveis
companheiros de cela, comprometidos com a cultura do crime. Os grupos so
possibilidades de resgat-los para a sociedade da qual de fato fazem parte e que,
em alguns casos, por um momento (ou uma vida), negou sua existncia (CHAVES,
2010, p. 17).
De acordo com Chaves (2010), Conselho Federal de Psicologia (2009) e Fernandes
(2000), o trabalho grupal dentro do sistema prisional muitas vezes visto como um
trabalho arriscado, nem sempre possvel de ser realizado diante das regras de

segurana de algumas unidades. Sendo assim, necessrio tomar medidas de


segurana, como informaes do clima da instituio no dia da realizao do
trabalho, entre outras.
Apesar da colocao acima, muitos so os trabalhos realizados em grupos com as
pessoas que esto cumprindo sua pena privativa de liberdade no sistema prisional
brasileiro.
Grupos com preso em regime fechado tm a finalidade de preparar o indivduo que
est encarcerado para a progresso da sua pena, visando a diminuio da
ansiedade causada pelo crcere, para dar possibilidade de condutas positivas e
sadas mais saudveis, sendo empregadas vrias tcnicas, como dramatizao,
filmes e debates, temas livres, entre outras (FERNANDES, 2000).
Nos grupos de dependentes qumicos, o objetivo tratar os detentos dependentes
de substancias psicoativas dos variados tipos, maconha, cocana, lcool entre outras
(FERNANDES, 2000).
Nos grupos de preveno a DST/AIDS, o objetivo orientar e esclarecer a respeito
das doenas sexualmente transmissveis, visando mudanas na conduta do preso
com base na conscientizao do comportamento que pode ser de risco
(FERNANDES, 2000).
Chaves (2010) psicloga atuante da Penitenciria Estadual de Foz do Iguau (PEF),
que uma unidade penal de segurana mxima destinada aos presos do sexo
masculino em regime fechado. Segundo a autora existe dentro da penitenciria um
espao em que se pode planejar e sugerir projetos para favorecer o
desenvolvimento do indivduo que cumpre pena privativa de liberdade.
O modo de trabalhar que descobri foi criando e recriando projetos. Organizamos
um grupo, desenvolvemos, analisamos os resultados, conclumos. Encontramos
dificuldades, a energia desgasta. Pensamos em uma alternativa. Energia renovada:
outro nome, outra temtica, outra proposta. Um novo trabalho. Novos participantes.
E diante de pequenas vitrias insistimos (CHAVES, 2010, p. 17).
Chaves (2010) descreve alguns projetos realizados por ela no incio da sua atuao
dentro da Penitenciria Estadual de Foz do Iguau, onde alguns j se encerraram e
outros permanecem ativos at hoje.
Grupo de orientao para liberdade, o objetivo principal fornecer ao sujeito em
cumprimento de pena restritiva de liberdade um espao de dilogo, orientando e
informando a respeito da vida em sociedade (CHAVES, 2009).
Nos grupos psicoteraputicos, em cada encontro debatido um tema especfico,
como famlia, sociedade, crime, futuro. E so utilizadas dinmicas como forma de
trabalho. Porm, segundo Chaves (2009), uma prtica limitada, pois dentro do

sistema prisional no h muito espao e no se pode tocar um no outro por motivos


de segurana e preservao dos membros.
O Grupo resgatando memrias faz com que a pessoas que se encontra encarcerada
tente resgatar aspectos referentes sua histria de vida, sendo uma oportunidade
de [...] reorganizar sua histria e pensar no legado da famlia e na sua identidade
(CHAVES, 2009, p. 24).
O grupo resgate da responsabilidade social surgiu do interesse das prprias
pessoas em cumprimento de pena privativa de liberdade em resgatar a sua
cidadania, mostrando a sociedade [...] algo de sua vivncia criminal (CHAVES,
2010, p. 24). Como exemplo a autora menciona que em parceria com o Centro
Integrado de atendimento ao Adolescente Infrator, um dos integrantes do grupo
citado acima foi relatar os prejuzos que obteve em sua vida atravs do crime.
J os Grupos de Apoio ao Dependente Qumico, tm como objetivo proporcionar
reflexes e apoio diante do problema da drogadio to presente dentro da
instituio carcerria (CHAVES, 2010).
Nos grupos de Dana de Salo, alm de se proporcionar autoestima, autoimagem e
autoconceito para aqueles que esto cumprindo pena privativa de liberdade, o
objetivo melhorar a relao conjugal, pois o grupo dirigido aos casados que
recebem com frequncia a visita de sua esposa (CHAVES, 2009).
No grupo Re-parar para Re-construir, o foco o sujeito em cumprimento de pena
privativa de liberdade reincidente, e o objetivo intervir de forma que possibilite ao
indivduo reflexo sobre a sua vida colocando em evidencia os projetos de vida
(CHAVES, 2009).
Por fim, a autora descreve os grupos Agente Multiplicadores de Sade e Oficina de
Sexo Seguro, que ajudam os sujeitos que se encontram encarcerados a terem mais
informaes a respeito das doenas focalizando a preveno das mesmas (CHAVES,
2009).
4.4 Atendimento aos Familiares
Os psiclogos que trabalham dentro do sistema prisional podem tambm atuar
juntamente aos familiares dos indivduos que esto cumprindo pena dentro do
sistema prisional. Essa interveno pode ser realizada atravs de entrevistas que
geralmente tem objetivo de se obter uma melhor compreenso do caso de cada
indivduo que cumpre pena privativa de liberdade. Orientaes a respeito de como
receber o familiar que se encontra preso de volta ao lar. Acolhimento e escuta, pois
muitas vezes os familiares no aceitam a situao na qual se encontram, como
tambm podem ser realizados atendimentos para compartilhar informaes sobre o
preso, as condies de sade e o acompanhamento do caso (CONSELHO FEDERAL
DE PSICOLOGIA, 2009).

O atendimento familiar muito importante, pois alm de esclarecer as dvidas


sobre o sistema carcerrio e sobre a situao do preso para a famlia, tem objetivo
de resgatar e manter esse vnculo familiar (NASCIMENTO 2000).
Para Fichtner (apud HASSON, 2003), a famlia essencial para o ser humano
podendo a mesma interferir na vida do indivduo de forma positiva ou negativa
dependendo da sua estrutura.
A famlia a matriz mais importante do desenvolvimento humano e tambm
principal fonte de sade. Entretanto, quando no se constitui uma unidade de
experincia, de aprendizagem e de criatividade, poder se tornar um fator de
doena (FICHTNER apud HASSON, 2003, p. 81).
De acordo com Guedes (2006) muitos so os indivduos que cumprem pena
privativa de liberdade que depois de serem presos dizem valorizar mais a estrutura
e o convvio familiar. Os familiares que so presentes na vida da pessoa que se
encontra encarcerada acabam sendo uma ponte de ligao do mundo dentro do
sistema carcerrio e o mundo fora dele, a sociedade (BASTOS apud GUEDES, 2006).
importante o trabalho com a famlia do individuo que est encarcerado, visto que
quando a mesma est preparada para receber a pessoa que estava presa como
integrante do ncleo familiar auxilia na sua readaptao na sociedade (INALUD,
[19--]).
Muitos familiares justificam a ausncia nas visitas pela dificuldade de se deslocar da
sua residncia at a priso, por no terem condies financeiras para isso, pela
tristeza de ver seu familiar preso e tambm pelo constrangimento de passar pela
revista ntima obrigatria para entrar na priso. A revista ntima de acordo com
Soares e Ilgenfritz apontada como um procedimento constrangedor, humilhante e
ineficiente, j que nem sempre consegue impedir a entrada de drogas, celulares e
outros objetos ilcitos dentro do crcere (SOARES; ILGENFRITZ apud GUEDES, 2006,
p. 567).
4.5 O Trabalho Junto aos Egressos do Sistema Prisional
A Lei de Execuo Penal de 1984, em seus Art. 25, 26 e 27, prev a assistncia aos
egressos do sistema prisional orientando e apoiando na reintegrao a vida social,
se necessrio disponibilizando abrigo e alimentao durante dois meses, prazo esse
para que o egresso busque emprego e condies de moradia. Caso seja comprovada
a necessidade, pode ocorrer uma prorrogao desse perodo. dever dos
profissionais capacitados colaborarem para a que o egresso consiga trabalho. So
considerados egressos todos os indivduos liberados do sistema prisional at um ano
aps esse fato, e os que so liberados condicionais e esto no perodo de prova
(BRASIL, 1984).

Porm, de acordo com o Conselho Federal de Psicologia (2008) no se v o


cumprimento da lei em todo o Brasil, uma vez que muitos egressos no possuem
nem a passagem de nibus quando retornam sociedade. Portanto, necessrio e
urgente que o Estado brasileiro viabilize a construo de um programa nacional de
apoio aos egressos, envolvendo entre outras medidas - a ateno psicossocial
(CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2008, p. 32).
O objetivo de um programa para atender a populao egressa no Brasil no deve se
focar na diminuio de casos reincidentes e sim na promoo da reintegrao do
egresso na sociedade, pois assim consequentemente o ndice de reincidncia
diminui naturalmente. A forma mais eficaz de isso acontecer colaborar para que o
egresso gere sua prpria renda de forma legal, pois esta uma forma do indivduo
ser visto no s pelos familiares, mas pela sociedade como um integrante da
mesma facilitando a reintegrao dentro do contexto famlia sociedade (ILANUD,
19--).
Para um bom funcionamento do programa importante que haja uma equipe
multiprofissional atuando junto aos egressos. De acordo com Ilanud (19--), os
assistentes sociais, os psiclogos e advogados so profissionais indispensveis na
equipe dando nfase ao trabalho psiclogo, sendo colocado como o mais
importante, tendo em vista o grau de vulnerabilidade em que se encontram os
indivduos quando saem de dentro do sistema prisional.
De acordo com o Conselho Federal de Psicologia (2009) o trabalho com os egressos
no tarefa fcil, pois h muito preconceito da comunidade e dos prprios
familiares, dificultando a reabilitao social, alm da grande falta de polticas
pblicas referentes a essa rea.
Diante desse contexto, existe o instituto Elo, que uma associao privada sem fins
lucrativos fundada por profissionais capacitados da rea social, na qual elaboram
projetos, visando a incluso dos indivduos em situao de vulnerabilidade social. Os
programas CEAPA, Fica Vivo!, Mediao de Conflitos, e o Programa de reintegrao
do Egresso do Sistema Prisional (PrEsp), fazem parte desse instituto
De acordo com Assis (2009), O PrEsp visa trabalhar junto aos egressos do sistema
prisional os direitos humanos, seus deveres e direitos, discutir questes como a
vulnerabilidade social, as causas e consequncias do seu ingresso no crime, a
famlia, a afetividade, alm de promover formas de crescimento e incluso atravs
da educao, profisso e sociedade executando projetos em prol disso (ASSIS,
2009). Quando os indivduos saem do sistema prisional, os mesmos so informados
do programa e da obrigatoriedade da presena para atendimento. Esse programa
tem o objetivo de:
Promover a reintegrao social do egresso do sistema prisional, mediante
polticas pblicas e sociais que possam garantir e ampliar os direitos que esto
dispostos na Lei de Execues Penais (LEP), n 7210\ 84, que visa criar perspectivas

favorveis para o rompimento do ciclo de violncia em que os egressos se


encontram, em sua maioria, inseridos, diminuindo assim a reincidncia criminal
(ASSIS, 2009, p. 9).
Diante desse contexto, oficinas so realizadas com o intuito de trabalhar temas
como cidadania, afetividade, violncia domstica, questes de gnero e racial,
atividade cultural, que ajudariam em uma nova interpretao de suas vidas para
que tenham novas perspectivas do futuro. Os temas variam de acordo com as
necessidades apresentadas pelos egressos.
No que se refere aos cursos profissionalizantes, Assis (2009) menciona a dificuldade
da realizao do mesmo para a qualificao dos indivduos no sentido de ajud-los a
ter mais chances no concorrido muno dos trabalhos.
So muitas as dificuldades para realizar cursos profissionalizantes, devido a falta
de uma rede mais organizada e por se tratar de um pblico que em sua maioria no
tem documentao, tem baixa escolaridade e no tem recursos financeiros para o
transporte (ASSIS, 2009, p. 19).
Em relao obteno de renda e oportunidades de emprego por parte dos
egressos importante destacar o paradoxo existente, pois o Estado promove a
reinsero do indivduo no campo de trabalho referente iniciativa privada, porm
no aceita o egresso para cargos pblicos. De acordo com Inalud (19--) a proibio
do egresso a cargos pblicos deveria ser revista:
Tomar a condenao criminal como sinnimo de inidoneidade moral importa a
equivalncia, a priori, entre violao de regra jurdica (crime) e violao de regra
moral; tal equivalncia pressupe a fundamentao moral de todo e qualquer crime,
algo que contesta desde a laicizao do Estado (que o Brasil deu-se coma
constituio de 1891). E por fim, a incapacidade eterna de exerccio de cargo
pblico terminaria por perpetuar um dos efeitos da sentena penal condenatria
(Cdigo Penal, art. 92), e a CR probe, em absoluto, as penas de carter perptuo
(art. 5, inc. XLVII, alnea b) (INALUD, 19--, p. 111).
Inalud (19--) descreve a falta de documentao uma importante causa das situaes
constrangedoras que o egresso do sistema prisional passa, pois ao sair, muitos no
possuem documento, portando somente a carteirinha de livramento, aumentando
assim, o sentimento de vulnerabilidade pessoal.
Portanto essencial que os programas de atendimento aos egressos ofeream
primeiramente orientaes para a obteno de documentos pessoais, pois
tambm uma forma do egresso se sentir cidado, aumentando o sentimento de
integrao social, alm de a documentao ser necessria para [...] o exerccio de
muitas atividades inerentes ao status de cidado: desde o direito de voto [...] at a
possibilidade de abrir um credirio em uma loja (INALUD, 19--, p. 107).

importante tambm que seja determinado um tempo especfico para o


atendimento ao egresso para que diminua a possibilidade de se criar um vnculo de
dependncia entre os programas e os atendidos, j que os mesmos sabero que as
atividades que eles realizam tm data certa para acabar. O importante que , seja
qual for a atividade a se desempenhar, haja sempre um prazo mximo de durao
para cada uma delas, e que esse prazo seja pr-estabelecido e informado ao
egresso desde o inicio do tratamento (INALUD, 19--, p. 109).
Muitos so os caminhos que esto sendo desenvolvidos para lidar com esse desafio
da reintegrao dos egressos na sociedade, onde primeiramente devem ser
resolvidos as lacunas inerentes a baixa escolaridade e, como citado acima, a falta
de documentao, conscientizar e responsabilizar a comunidade como um todo para
a ressocializao dos egressos (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2009).
De acordo com o Conselho Federal de Psicologia (2008), no Brasil no se acredita na
readaptao das pessoas em cumprimento de pena privativa de liberdade na
sociedade,
No apenas muito dos tcnicos e funcionrios que trabalham no sistema
penitencirio, mas tambm grande parte dos membros do Ministrio Pblico, da
Magistratura e da polcia esto convencidos de que a idia de recuperao dos
condenados s penas privativas de liberdade no possui consistncia , e expressaria
, to somente , uma viso ingnua (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2008, p.
33).
Porm no h fundamentao terica sobre essa colocao, conforme pode ser
evidenciado em pesquisas realizadas sobre a reabilitao das pessoas em
cumprimento de pena privativa de liberdade. Nas quais mostram de forma positiva
o resultado dos trabalhos com os egressos do sistema prisional, que apontam uma
diminuio no que se refere reincidncia criminal. Vale ressaltar que no importa o
tipo de abordagem que usada nos programas, o importante que os [...]
programas de reabilitao com detentos ou egressos do sistema penitencirio
devem ser implementados de forma correta (GENDREAU apud CFP, 2008, p. 35)
para que se tenha um resultado positivo.
4.6 Trabalho Junto aos Agentes Penitencirios
A profisso agente penitencirio bastante antiga. Foram vrias as denominaes
j existentes no decorrer dos anos, como carrascos, carcereiros, guarda de presdio,
entre outras. De acordo com Lopes (2000), independente da fase histrica os agente
penitencirios esto sempre ligados a situaes de excluso, vigilncia,
fiscalizao, humilhao, agresso, e tortura [...] utilizados regularmente com a
finalidade de aplicar o castigo considerado justo, punir o desvio, promover a
adequao e manter uma determinada ordem social (LOPES, 2000, p. 330).

Segundo Lopes (2000) as prises so vistas pelos agentes penitencirios como


sendo pertencentes a um outro mundo, caracterizado por ser um lugar pesado,
cheio de ameaas, em que as pessoas em cumprimento de pena privativa de
liberdade so o perigo maior. Eles denominam os indivduos encarcerados como
[...] seres de outra espcie dotados apenas de qualidades negativas (LOPES, 2000,
p. 330). Para solucionar problemas gerados dentro do sistema pelas pessoas em
cumprimento de pena privativa de liberdade, os agentes usam de humilhao verbal
at tortura, guiados pela precipitao, pelo preconceito, por falta de orientao e
at mesmo por pura vingana.
O mesmo autor cita que de acordo com o ambiente de trabalho que se encontra a
instituio prisional fica difcil a atuao do agente de forma saudvel, no havendo
condies de desenvolvimento para isso.
Se considerarmos que o ambiente de trabalho e a relao que o trabalhador
mantm com ele parte da identidade do equilbrio psquico daqueles que
trabalham, possvel imaginar qual a realidade de sade dos agentes de segurana
em ambientes como prises (LOPES, 2000, p. 331).
Podemos ento colocar o trabalho do agente penitencirio como rduo, difcil,
gerador de stress. Segundo dados de uma pesquisa realizada por Rocha (2000) a
maioria dos agentes penitencirios apresentam grau elevado de stress, onde os
sintomas principais so irritao, estado de tenso, sugerindo em parte a causa dos
atos violentos realizados dentro do sistema prisional. Porm nada justifica tal
violncia.
Lopes (2000, p. 331) tambm concorda quando coloca que a dinmica do trabalho
dentro do sistema prisional agentes/sentenciados/prises acaba resultando em
muito stress e se manifestando na maioria das vezes por meio da violncia.
Parecem ter a funo de baixar os nveis de tenso na prtica cotidiana. E quando
a violncia no est direcionada as pessoas em cumprimento de pena privativa de
liberdade, est voltada para o prprio agente, que acaba adoecendo e tendo que se
afastar do trabalho.
Portanto, visvel a necessidade de um trabalho dos psiclogos junto aos agentes
penitencirios. Segundo Lopes (2000, p.332) os prprios agentes reclamam da falta
de atendimento referentes a eles. Os agentes se sentem menosprezados em
relao aos sentenciados, no entendimento deles seria o mesmo que dizer que
aqueles que cometem crimes merecem mais respeito do que aqueles que trabalham
na priso.
Em algumas penitencirias brasileiras isso j ocorre, de acordo com o Conselho
Federal de Psicologia (2009), os psiclogos que atuam dentro do sistema prisional
oferecem aos funcionrios do presdio ateno psicolgica, realizando orientaes,
avaliaes, entrevistas e se necessrio fazem o encaminhamento aos servios
especializados. Alm dos atendimentos individuais, podem ser realizados trabalhos

em grupo, com palestras, debates entre outros. Como todo trabalho em grupo, os
temas trabalhados podem ser diversos e a escolha do mesmo surge de acordo com
as demandas dos participantes (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2009).
Foi apontado como tarefa do (a) profissional psiclogo (a), o compromisso de
melhorar as condies de vida do presdio, bem como transformar a cultura
institucional e garantir os direitos das pessoas presas (CONSELHO FEDERAL DE
PSICOLOGIA, 2009, p. 24).

De acordo com Jesus (2001) a Psicologia totalmente capaz de realizar um timo


trabalho dentro do sistema prisional, seu saber de suma importncia e
visivelmente necessrio para atender as diversas demandas existentes dentro do
sistema prisional.
5 Concluso
Atravs do estudo realizado para a elaborao dessa pesquisa, pude perceber a
importncia do trabalho da psicologia no mbito da justia, uma vez que sua
atuao realizada de vrias formas, sendo todas essenciais e indispensveis nos
dias atuais.
O trabalho do psiclogo dentro do sistema prisional est a cada dia sendo mais
valorizado, pelos resultados positivos apresentados pelos profissionais atuantes
dentro dessas instituies. Entretanto, percebe-se que visvel o preconceito
existente nessa rea por diversas partes, como: comunidades, familiares, alguns
funcionrios que trabalham dentro do sistema prisional e at mesmo de certas
pessoas que cumprem pena. A violncia est to banalizada que a maioria das
pessoas no vem solues para amenizar esse caos, sendo assim, falar de
readaptao, ressocializao em relao aos indivduos que esto cumprindo pena
em regime fechado uma iluso para muitos.
Diante disso, podemos dizer que o trabalho do psiclogo de suma importncia
para que se possa mudar essa maneira de enxergar esse problema, devendo assim
atuar junto aos que esto cumprindo pena privativa de liberdade, aos familiares dos
mesmos, comunidade, aos egressos e at mesmo realizar trabalhos com os
funcionrios do sistema prisional.
O trabalho do psiclogo junto s pessoas que esto em cumprimento de pena
privativa de liberdade ajuda os mesmos a perceber o seu papel como cidado na
sociedade, resgatando neles vrios interesses que na maioria das vezes ficaram
latentes por muito tempo. Diante disso, faz com que surja uma possibilidade de
mudana em sua vida para que sejam inseridos na sociedade, posto que muitos dos
que esto cumprindo pena dentro da instituio carcerria j eram excludos da

sociedade de alguma forma e nunca tiveram oportunidade de fazer valer seu papel
como cidado.
A famlia ocupa na maioria das vezes um lugar muito importante na vida dos
sujeitos, portanto essencial trabalhar junto aos familiares esse contexto, para que
possam receber seu parente que estava encarcerado. O egresso do sistema
prisional que se sente parte do ncleo familiar tem mais facilidade para se
readaptar na vida social. Porm no adianta s a famlia dar apoio, a comunidade
precisa tambm acolher os egressos, visto que, excluindo o individuo, o mesmo no
ter chance de mudana, tendo assim maior probabilidade de reincidir no ato ilegal.
A precariedade do sistema prisional brasileiro mais do que notria, o modelo deve
ser repensado. Portanto, o trabalho do psiclogo dentro do sistema prisional
indispensvel tendo em vista que sua atuao totalmente voltada para a garantia
dos direitos humanos, procurando fazer com que a LEP seja efetuada de fato para
que se possa ter um resultado satisfatrio.
Para o psiclogo, trabalhar com as pessoas que esto cumprindo pena privativa de
liberdade no o mesmo que "enxugar gelo" como muitos dizem, um trabalho
que visa no s o bem estar dessas pessoas que se encontram encarceradas, mas o
bem estar da sociedade como um todo. O trabalho realizado por uma equipe
multiprofissional na qual o psiclogo est inserido, de suma importncia no que
se refere a tentativa de mudar os conceitos e preconceitos existentes dentro e fora
do sistema prisional, dando nfase no trabalho de readaptao das pessoas que
cumprem pena privativa de liberdade. Muitas pessoas, que acham que segregar e
excluir esses indivduos que cometem atos ilegais a melhor soluo, esquecem
que um dia esses mesmos indivduos iro voltar a fazer parte do convvio social que
a elas pertencem.
Sobre o Artigo:
Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Centro de Ensino Superior de Juiz
de Fora, como requisito parcial para a concluso do Curso de Graduao em
Psicologia. Orientadora: Andria Monteiro Felippe.
Referncia: MATTOS, Adriane Ellwein. A atuao do psiclogo jurdico no sistema
prisional. 52 f. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Psicologia)-Centro de
Ensino Superior de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2011.

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efeitos da Resoluo CFP n 009/2010, publicada no DOU n 123 de 30 de junho de
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_______. Resoluo n 012/11, de 25 de maio de 2011. Regulamenta a atuao da (o)
psiclogo no mbito do sistema prisional. Braslia, 2011.
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