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Apostila Lngua Portuguesa

Iniciando a anlise sinttica


Frase todo enunciado ou informao com sentido completo em uma
situao de comunicao. Na lngua escrita, finalizada por um sinal de
pontuao ponto final (.), ponto de exclamao (!), ponto de interrogao
(?) ou reticncias (...)
As frases podem ser escritas sem verbos (chamadas frases nominais), como
em:
a. Boa noite, professora!
b. Socorro!
Ou podem conter verbos (chamadas frases verbais ou oraes), como em:
a. O nibus estava lotado hoje.
Mas interessante notar que no qualquer sequncia de palavras que
formam uma frase. Por exemplo, se dissssemos: Rapaz ontem a moa
para passear convidou
Orao o enunciado que apresenta uma estrutura organizada em torno
de um verbo ou locuo verbal. Exemplos:
a. O nibus estava lotado hoje. (Uma orao)
b. Cheguei / antes que comeasse a aula. (Duas oraes)
Perodo formado por uma ou mais oraes, sendo marcado pelo ponto
final.
Exemplos:
a. O nibus estava lotado hoje. ( um perodo simples porque constitudo
de uma s orao).
b. Cheguei atrasado para as aulas e / no fui biblioteca. ( um perodo
composto,
pois constitudo de duas ou mais oraes).
Fazer exerccio texto o anncio
Assinale as frases abaixo que so oraes:

Os termos essenciais de uma orao so o sujeito e o predicado.


O nibus estava lotado hoje.

O sujeito o termo sobre o qual se diz algo. Assim, considerando a orao


acima, o sujeito [o nibus], pois dele que se fala: estava lotado hoje
(predicado).
O predicado contm o verbo e diz algo sobre o sujeito. por isso que, na
norma culta, o verbo do predicado quase sempre concorda com o sujeito
(em nmero e pessoa).
Veja os exemplos a seguir:
[Ns] queremos um transporte de melhor qualidade.
Estavam lotados [o nibus e a van].
Exerccios
Identifique os sujeitos e os predicados nos perodos abaixo, sublinhando
tambm os verbos ou locues verbais com os quais eles se relacionam:
a. Todo falante da lngua sabe gramtica.
b. Nas situaes familiares ou encontros entre amigos, ns usamos a
linguagem informal.
c. Numa palestra, a linguagem padro deve ser utilizada.
d. Na sexta-feira, os alunos e a professora conversaram sobre o preconceito
lingustico.
e. Achei um texto bem interessante sobre a identidade dos brasileiros.

2. Complete os espaos em branco com a forma adequada dos verbos que


aparecem entre parnteses, considerando o sujeito de cada um. Para
facilitar essa tarefa, antes de usar o verbo, sublinhe o sujeito.
O preconceito lingustico _______________ (estar baseado) na crena de que
s
existe uma variedade de lngua. Isso no ____ (ser) verdade. ___________
(existir) diferentes variaes da lngua. Tanto a variante da lngua falada no
sul, quanto a falada no norte
__________ (ser) legtimas. Assim, ns no _________ (poder) dizer que h
uma variante
melhor do que a outra.

Resposta:
1. a. Todo falante da lngua sabe gramtica.

Sujeito: Todo falante da lngua


b. Nas situaes familiares ou encontros entre amigos, usamos a linguagem
informal.
Sujeito: Ns (oculto)
c. Numa palestra, a linguagem padro deve ser utilizada.
O preconceito lingustico est baseado(estar baseado) na crena de que s
existe
uma variedade de lngua. Isso no (ser) verdade. Existem(existir)
diferentes variaes da
lngua. Tanto a variante da lngua falada no sul, quanto a falada no norte
so(ser) legtimas.
Assim, ns no podemos(poder) dizer que h uma variante melhor do que a
outra.

Classificao do sujeito
Determinado
Oculto
Indeterminado
Inexistente

Aposto
vocativo