d Autnoma del Estado de Mxico

Facultad de O

2014

9SEMESTRE

INTRODUCCIN
El diagnstico de salud lo constituye el conocimiento de la situacin de salud de una
comunidad y de los factores que la condicionan, de cuya precisin depende la calidad del
tratamiento de la salud de la comunidad, la familia y el individuo. Se basa en un anlisis
de los hallazgos con enfoque clinicobiolgico, higienico, epidemiolgico y social para la
identificacin de los problemas de salud.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) ha definido la caries dental como un proceso
localizado de origen multifactorial que se inicia despus de la erupcin dentaria,
determinando el reblandecimiento del tejido duro del diente y evoluciona hasta la
formacin de una cavidad. Si no se atiende oportunamente, afecta la salud general y la
calidad
de
vida
de
los
individuos
de
todas
las
edades.
La caries dental junto con la enfermedad periodontal, constituyen el mayor porcentaje de
morbilidad dentaria durante toda la vida de un individuo. Afecta a personas de cualquier
edad, sexo y raza; teniendo una mayor presencia en sujetos de bajo nivel
socioeconmico. Esta situacin guarda relacin directa con un deficiente nivel educativo,
una mayor frecuencia en el consumo de alimentos ricos en sacarosa entre las comidas y
ausencia de hbitos higinicos afectando primordialmente a la primera edad.
En caso concreto, la salud y enfermedad bucal es la resultante de sus condiciones
especficas: respuestas a la exposicin a determminados agentes bacterianos, dieta rica o
carente de carbohidratos, fluoruros y trazas especficos, hbitos higinicos bucales,
acceso a servicios estomatolgicos, capacitacin en conocimientos sobre problemas
bucodentales, responsabilidad individual con su propia salud, prctica o asistencia
peridica o sistemtica a los servicios estomatolgicos, acceso y prctica a medidas de
funcin, etc.
Las facultades de odontologa en estos ltimos aos presentan una tendencia a formar un
odontlogo ms integral acorde con las necesidades de salud bucal de la poblacin en
correspondencia en el Sistema Nacional de Salud.
Es por eso que la presente investigacin tiene como objetivo general determinar el
conocimiento de los alumnos en cuanto a temas relacionados con la salud bucal y eso se
realizo en los escolares del grupo 6 C y 3C de la Escuela Primaria Manuel vila
Camacho de la Ciudad de Toluca, Estado de Mxico para elaborar un plan de accin
que permita alcanzar indicadores de salud ms favorables desde la educacin de la salud
bucal, la prevencin y como la aplicacin de flor y tcnica de cepillado.
El total de la poblacin estudiada fue de 30 alumnos entre 5y 6 aos del 6 y 24 de 2
entre 11 y 12 aos de edad. De esta poblacin se tom una muestra estratificada aleatoria
de 10 nios por grupo para aplicar el diagnostico educativo.
Los resultados obtenidos servirn como una referencia importante para planificar
programas y estrategias de atencin odontolgica eficaces.

SUGERENCIAS
Ante todo se sugiere iniciar por dar las plticas sobre informacin bucal a los padres y que
ellos mismos tengan el conocimiento sobre salud bucal para inculcar a sus hijos la
prctica del cuidado bucal.
Sera muy bueno aplicar con ms frecuencia los programas de salud bucal en la
institucin e involucrarla y exortarla para que est ntimamente relacionada con la
prevencin de enfermedades bucales introduciendo este plan en su ciclo escolar siendo
obligatorio el cuidado bucal.
Tambin dar las plticas correspondientes a los maestros para que tambin cooperen con
vasto conocimiento en el plan.
Seguir ejecutando las tcnicas de la mejor manera en que los alumnos no pierdan la
motivacin y el nimo a seguir las indicaciones del cuidado de su salud bucal.
Tener la comunicacin con los alumnos para que estos tengan la confianza de
preguntarnos cualquier duda que tengan en cuanto al cuidado bucal.
Que todos nosotros como odontlogos cumplamos con la presentacin, conducta y
limpieza adecuada para dirigirnos a ellos y aplicar nuestro plan de salud bucal.

CONCLUSIN
El presente trabajo fue una experiencia muy padre porque de una manera indirecta
interactuamos con los alumnos y vimos que no hay mucho conocimiento sobre la salud
dental y no tienen mucha idea de como mantener sana su boca.
Desde el momento en que tambin como padres no educan a sus hijos con una buena
informacin del tema en cuestin.
Y por eso iniciamos con esta estrategia y tcnica para valorar ms el estado de salud de
los alumnos
En las estadsticas realizadas se graficaron y tabularon las respuestas que los alumnos
nos proporcionaron en la aplicacin del cuestionario.
Vimos que se les dificulto mucho a los alumnos de 2 que a los de 6.
Pero esa tcnica nos ayuda en gran parte para saber el estado de conocimiento en el que
se encuentran los nios de dicha escuela sobre los temas relacionados con la salud
bucal.
Entonces sera necesario por lo tanto poner en ejecucin nuestro plan de accin para la
prevencin de la caries que es la enfermedad bucal ms presente en ellos y sobre todo la
educacin que deben tener para un buen cuidado de su boca.

1 Qu es la caries?
A) Enfermedad que destruye los dientes.
B) Encas rojas y sangrantes.
C) Sustancia que fortalece los dientes.

III
IIIIII
I

Respuesta
a) Enfermedad que destruye los dientes
b) Encas rojas y sangrantes
c) Sustancia que fortalece los dientes
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nios

Nios
3
6
1

Nios

A) Enfermedad que
destruye los dientes.

10%
30%

B) Encias rojas y
sangrantes.
C) Sustancia que
destruye los dientes.

60%

2 Cmo se previene la caries?

A) Comiendo muchos dulces.
B) Cepillando los dientes y visitando a tu dentista.
C) Mordiendo objetos.

Respuesta
a) Comiendo muchos dulces.
b) Cepillando los dientes y visitando a tu
dentista.
c) Mordiendo objetos.

IIII
IIIII
I

Nios
4
5
1

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nios

Nios
A) Comiendo muchos
dulces.

10%
40%

B) Cepillando los
dientes y visitando a
tu dentista.
C) Mordiendo objetos.

50%

3 Qu es la gingivitis?
A) Enfermedad que destruye los dientes.
II
B) Dientes amarillos.
C) Enfermedad donde sangran las encas, se inflaman y se ponen
rojas. IIIIIIII
Respuesta
a) Enfermedad que destruye los dientes.
D) Dientes amarillos.
b) Enfermedad donde sangran las encas, se
inflaman y se ponen rojas.

Nios
2
0
8

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nios

Nios
A) Enfermedad que
destruye los dientes.
20%

80%

B) Dientes amarillos.

C) Enfermedad donde
sangran las encias, se
inflaman y se ponen
rojas.

4 Qu es el fluoruro?
A) Sustancia que destruye los dientes.
B) Sustancia que fortalece los dientes.
IIIIIIIII
C) Bacterias que destruyen los dientes. I
Respuesta
A) Sustancia que destruye los dientes.
E) Sustancia que fortalece los dientes.

Nios
0
9

c) Bacterias que destruyen los dientes.

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nios

Nios
A) Sustancia que
destruye los dientes.

10%

B) Sustancia que
fortalece los dientes.
C) Bacterias que
destruyen los dientes.
90%

5 Para qu sirve la boca?

A) Or.
B) Oler.
C) Masticar, hablar, comer.
Respuesta
B) Or.

IIIIIIIIII
Nios
0

F) Oler.
d) Masticar, hablar y comer.

0
10

10
9
8
7
6
5

Nios

4
3
2
1
0
A) Or

B) Oler.

C) Masticar, hablar y comer.

Nios
A) Or
B) Oler.
C) Masticar, hablar y
comer.

6 Qu es maloclusin?
A) Dientes chuecos.
B) Lengua grande.
C) Fractura de dientes.
Respuesta

IIIII
I
IIII
Nios

C) Dientes chuecos.
G) Lengua grande.
e) Fractura de dientes.

5
1
4

10
9
8
7
6
5

Nios

4
3
2
1
0
A) Dientes chuecos.

B) Lengua grande.

C) Fractura de dientes.

Nios

A) Dientes chuecos.
B) Lengua grande.

40%
50%

C) Fractura de dientes.

10%

7 Cmo se puede prevenir un traumatismo?

A) Empujando a tus amigos.
B) Jugando bicicleta sin casco.
C) Usando casco y rodilleras cuando juegas.

II
II
IIIIII

Respuesta
D) Empujando a tus amigos.
H) Jugando bicicleta sin casco.
f) Usando casco y rodilleras cuando juegas.

Nios
2
2
6

Nios
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Nios

Nios
A) Empujando a tus
amigos.
20%

60%

20%

B) Jugando bicicleta sin

casco.
C) Usando casco y
rodilleras cuando
juegas.

8 Qu debes comer para estar sano de tus dientes?

A) Leche, carne, huevos, frutas y verduras.
B) Pastel y galletas.
C) Dulces y chocolates.

IIIIIIII
I
I

Respuesta
E) Leche, carne, huevos, frutas y verduras.
I) Pastel y galletas.
g) Dulces y chocolates.

Nios
8
1
1

10
9
8
7
6
5

Nios

4
3
2
1

0
A) Leche, carne, huevos, frutas y verduras.

C) Dulces y chocolates.

Nios
A) Leche, carne, huevos,
frutas y verduras.

10%
10%

B) Pastel y galletas.
C) Dulces y chocolates.
80%

9 Qu es la placa bacteriana?
A) Capa de bacterias que se adhiere a los dientes.
B) Manchas color caf en los dientes.
C) Capa de fluoruro que protege a los dientes.
Respuesta
F) Capa de bacterias que se adhiere a los
dientes.
J) Manchas color caf en los dientes.
h) Capa de fluoruro que protege a los dientes.

II
II
IIIIII
Nios
2
2
6

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nios

Nios

20%

60%

20%

A) Capa de bacterias que

se adhiere a los dientes.
B) Manchas color caf en
los dientes.
C) Capa de fluoruro que
protege a los dientes.

10 Qu debes hacer para tener dientes sanos?

A) Morder objetos.
B) Comer muchos dulces.
C) Cepillar los dientes, ir al dentista, aplicacin de fluoruro.
Respuesta
D) Morder objetos.
E) Comer muchos dulces.
i) Cepillar los dientes, ir al dentista, aplicacin
de fluoruro.

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Nios

IIIIIIIIII

Nios
0
0
10

Nios
A) Morder objetos.
B) Comer muchos dulces.
C) Cepillar los dientes, ir al
dentista, aplicacin de
fluoruro.
1