Ciclo Basico Comun MATEMATICA Teorica PROFESORES AMBAS , Olga LANCE, Marta BADANO, Cristina |. LAPLAGNE, Eduardo BRAGHINI, M. Cecilia PEDRAZA, Juan Carlos BUNGE, Mario PIETROCOLA, Norma BUXTON, Cintia M. RONCO, Maria Ofelia CAMUYRANO, Beatriz ROSITANO, M. Inés DANON, Silvia RUBINSTEIN, Clara DEFERRARI, Graciela RUIZ, Marisol DODERA, M. Graciela RUSSO, Bibiana FAURING, Patricia SLIMOVICH, Hugo FERRARINI, Graciela SEVESO, Julia GARCIA GOMEZ, Andrés TUROVEZKY, Daniel GITLIN, Diana WERNER, Elia GUTIERREZ, Flora WYKOWSKY, Ana R. centro de Copiado La COPIa sr.INDICE Capitulo! RyR? Capitulo Il Funciones Capitulo tt Funciones lineales y Funciones cuadraticas .. Capitulo IV Funciones Polinémicas Capitulo V Introduccién al estudio de Funciones . Capitulo VI Funciones Trigonométricas Capitulo Vil Funciones Exponenciales y Logaritmicas Capitulo Vill Detivadas .n.escseeseseenten Capitulo Integrates..... 13 25 53 63 89 am 123 151Capitulo | Ry R? NUMEROS REALES ooo El conjunto de los niimeros reales, que notaremos R , puede representarse enuna recta de manera que a cada punto de R corresponde un punto de dicha recta y solo uno. Los numeros positives se ubican a la derecha del cero y los numeros negativos a la izquierda. Si p y q son numeros reales y p @s menor que g, entonces el punto que representa a p se encuentra a la izquierda del punto que representa a g. Para ubicar numeros reales sobre la recta, nos ayudara conocer (parte de) e! desarrollo decimal de dicho nimero. Recordemos que todo numero admite una expresién decimal. Por ejemplo, 10.71381... quiere decir J.t, 3,8, 10 700 7000 70000 * 706000 10 Algunos numeros tienen expresién decimal finita, esto es, su desarrollo termina en ceros y otros, la tienen infinita Las calculadoras trabajan con expresiones decimales finitas ( de 8, 10 6 12 digitos }. Cuando los desarrolios decimales de los numeros que queremos representar o de los resultados de los caiculos que efectuamos son infinitos 0 tienen mas cifras significativas que las que la calculadora admite, la maquina los representa con el mas cercano que tiene. Asi, por ejemplo: + Siapretamos la tecla x, aparece 3.141592654, que muestra sélo las 10 primeras cifras significativas del desarrollo de x. + Sihacemos 2 3 , aparece 0,6666666867 , siendo que el verdadero desarrollo de 2 es 0,666666666 ... (infinitos 6). Ejemplo 1 Representar en la recta real los siguientes nimeros: aZioia, Bot la,-ti1 b) V2: 343 ;-¥2; Vo-3 La recta real© Gula Tedrica de Matematica Solucién a) Para los numeros enteros 0; -1;2 y 1 no hace falta hacer cuentas. Para las fracciones hacemos los cuentas con la calculadora (algunas son muy faciles y se pueden hacer mentalmente) 1 1 = 1.875 ; az O5 5 - 37 0,333... € Su representacién en !a recta, por lo tanto, es la siguiente b) Usamos nuevamente la calculadora V2 51,25 “NO 2-1.25 [— 3+V3 24.73 V3-3 5-127 a ‘Su representacién aproximada es Ejempto 2 Representar én la recta real los siguientes conjuntos: a)C =(x@ R/x (+3) (K-1) #0) b) C= (xe R/(2x #150} Solucién Para representar nuimeros reales sujetos a determinada condicion, debemos analizar primero el significado de la misma, Recordemos que para que el producto de varios factores sea cero, es necesario y suficiente que alguno de ellos lo sea. a) Si buscamos fos x que verifiquen x(x +3) (K=1)=0 bastara tomar O6x=-36x=1 El conjunto tiene tres elementos: C =(0,-3,1} +t t+ | CO Cuya representacién en la recta es b) En cambio los x que verifican (2x + 1)’ = 0 serdn fos que anulen la expresion (2x + 1), ya que aqui! ambos factores son iguales. Por lo tanto,2 Mimeros Reales cuya representacion es, > Tanto C como C’ estan descriptos por ecvaciones con una indeterminada yy en ambos casos hemos obtenia conjuntos formados por unos pocos puntos aislados (C con tres puntos y C' con un punto) No ocurre lo mismo cuando Is condicion que define al conjunto no es tan restrictiva Ejemplo 3 Representar los conjuntos C= (re R/x20) Cle (xeR/x Se denota c, (0. +=) CC, esta formado por todos tos puntos de la recta que estén a la izquierda del 1 excluido éste (1 no es menor que 1)y su representacion es la semirrecta de origen 1 que contiene al cero > Se denota C,# (2,1) Observemos que. en C,, estamos pidiendo a la vez que sea x2 Oy 1> x Esto describe a los puntos de la recta real que estan simultaneamente, 22 derecha de cero y a la izquierda de uno; abtenemas el segmento que va de cero a uno, excluido este ultimo punto > Se denota C,=[0.1) 200 — Se usan los signos “6 “I cuando ef Conjunto estudiado inciuye el origen ae ‘a semirecta (seminocta cerraga) y en cambio “(" 6 “Y" cuando el origen est excluido (seminecta abiera). Intervalos Llamaremos intervaios alos segmentos de la recta real. Pueden inciuir a los extremos, 0 no hacer. Por ejemplo, {0 , 1} es un intervalo cerrado a izquierda y abierto 2 derecha En general si ay 6 son ntimeros reales, con a 0 ; (2)(-3)>0 ; 26-8) <0 2 (-2).3<0 Ejemplo Determinar y representar el conjunto C= (re RI (x43) (x-5) <0) Solucién Para que (x + 3) (x - 5) sea negalivo, hay dos posibilidades a) ()<0 a (x-5)>0 b) (X#3)50 A (x-5)<0 a) Ocurrira si y sélo six <-3 x > 5, pero estas dos condiciones no pueden cumplirse simulléneamente. Un nimero no puede estar a la izquierda de -3y, al mismo tiempo, a la derecha de 5. La posibilidad a) por lo tanto, no produce soluciones b) Para esto deberd serx <5 y x>-3, asi que x estard en el intervalo (-3., 5) que se representa en la figure: C=(3,5) Mas atencién hay que poner cuando para despejar x haya que multiplicar ambos miembros de una desigualdad por un numero desconocido que podra,O Nimeros Reales eventualmente, ser negativo. Recordemos que, si bien 1 < 2 => 1.3<2.3, cuando multiplicames ambos miembros por (-1) obtenemos: 4.41) 24 y ahora es -1>-2, En general + SiaOentonces ac be Dicho con palabras: si se multiplican ambos miembros de una desiguakiad por un nimero negativo, la misma invierte su sentido. Ejemplo 6 Hallar y graficar M= (xe R/2-4 <0} x Soluclén Para todo x vale: Notemos primero, que en esta expresién, x aparece dividiendo, por lo tanto x= 0 (no tiene sentido la division por 0) Para poder despejarx de (*) necesitamos multiplicar, en la desigualdad, ambos miembros por x. La desigueldad va a cambiar de sentido 0 no, segun x sea egativo o positivo. Por ello, dividimos e! andlisis en los dos casos siguientes: Casol,x> 0 Entonces <0 e 2x-4<0 de donde se despeja 4 x <>. y queda Oex<2 Caso li, x <0 Al multiplicar nuestra condickin inicial BoA cy 2 ambos lados por x (que ahora es negativo), es: 2x- 4>0 0, equivalentemente, x > 5 Obtenemos que simulténeamente debe ser x <0 yx> 2, lo cual es imposible. Entonces el conjunto M buscado es: m= (0,2) >Observacion: Uno podrla preguntarsa para qué ‘estudio el caso Il, con la complicacién do “mutiolicar por un negalivo™'s\ al fin y of cabo tados los elementos del Conjunto M buscado se abtuveeron a partir del caso. “20% ERA IMPRESCINDISLE ANALIZARLO Si no, ei estudio nubiera quedado incomplete, y no asterfemes en condiciones de asagurar que M es igual 2 (0.2) Valor absoluto © Gul Tedrica de Matomstica Ejemplo 7 Representar en la recta el conjunto: B=(eR/4 0 Entonces > x <24> x2 Tenemos en este caso los numeros positivas que elevados al cuadrado dan numeros menores que 4: exe? Caso Il, x <0 Entonces *. > x a 4x2. Se trata de los numeros negativos que elevados al cuadrado dan mas que 4 x<2 Hemos abtenido que 8 = (2-2) U (0.2) Representamos en la recta el subconjunto hallado’ o00 Dado un numero real x se tlama valor absoluto de x al numero real que mide la distancia desde x al 0. Lo denolamos | x | Con la definicién dada resulta que Ix[=x si x20 Ixl=x si x<0 Por ejemplo I31= 5 ]-3 = C3) :[18,3 |= 18,3] 41.5 |= 1.5: etc. Observar que | x | 2 0 para todo x « R, pues es una distancia, y que | x | = O sélo six=0. Ejemplo 8 Hallar todos los x que verifican |x| = 3 Solucién Como estamos buscando todos los puntos de la recta que disten 3 del origen,Q Numeros Rests vamos a encontrar dos: a la zquierda del cero el -3 y ala derecha del cero el 3. Y no hay ningun otro. Ejemplo 9 ‘Comparar @ (S+# (8) con |51+1-81 (i) [8 +8] con 151 +18] Solucion 0 [5+ (@=]31=3 2 [5] +|-8]=5+8=13 entonces resulta 15+ C8 < [5] +1-8] (i 15+8 131; [8] +18]=8+8=33 entonces resulta 15* 812151418) En general, vale la siguiente propiedad: labisial*|o1 que nos esta diciendo que la distancia entre la suma de dos numeros y el lorigen es menor o igual que la suma 6e las distancias entre dichos numeros y el origen Para el producto, en cambio, siempre vale Jab[=ajjo} Asi, por ejemplo. 15.8)= 151.18] 5 1¢5)8 51.181 5 15. CON=151 1-81 R? - COORDENADAS CARTESIANAS 000 Representacién en el plano Como es habitual, lamamos R? al conjunto de pares ordenados FE=((x.y)/xeR.yeR) Veamos cémo representar este conjunto en el plano, una vez fijado un sistema de coordenadas cartesianas. Para ello se eligen dos rectas perpendiculares llamadas ejes coordenados. Etnorizontal es el eje de (as abscisas 0 “eje de las x’.E! vertical es el eje de las ‘ordenadas 0 “eje de las y". El punto 0 donde se cortan los ejes se llama origen de coordenadas 0 simplemente origen. En cada uno de los ejes se representa R como vinimos haciéndolo hasta ahora, eligiendo al origen de coordenadas como 0 y conviniendo que en el eje10 © Guta Tedrica de Matematica vertical, el 1 se ubica arriba del 0. En este sistema, cada punto P del plano queda bien determinado por las proyecciones x, ¢ y,del mismo sobre ambos ejes y se corresponde con el par (OK. Yo) de R® Reciprocamente, dado un par ordenado de nuimeros reales {a , bj existe Un Unico punto Q det plano cuyas proyecciones sobre los ejes horizontal y vertical son respectivamente a y b. € Ejemplo 10 Representar en e! plano los puntos A= (1,0); B=(2j-1) ; C=61,-2) | D=@,-2) | E=(2,1) Solucion Esta correspondencia permite describir objetos geométricos mediante € _relaciones algebraicas y reciprocamente. Ejemplo 14 Representar en el plano los conjuntos, (0c. ye Roy=2) B={(x,y)e¢R?/-2 Solucion Para que un par x.y) esté-en A es necesario que venfique acess 1 ésto es ta Orica condicidn, asi que At(( eR 2Sx54) coo Consideremés dos puntos cualesquera del plano. Pe ty. Yd Y QF OG. ¥) Se trata de determnar la distancia enire Py Q. es dear. a longitud del segmento PO Para eiiz se construye el tridngula rectanguio BOR , de hipotenusa FO. siends R=, yg. Las longitudes de las. catelos BR y GR son espectivamerse, PLO 1 Yel Luaga, poe Ptagora IPG P=) PR Pe TROL que se traauce en IPQP= Ie P tly vit Por lo tanto, 1a distancia entre P y Q, que notaremos diP.Q) es 440.092 V(x, Oto Ejemplo 13 Dados ios purtos A= {1 3) y B= (-2,, 8), calcular ia dia.) Soiucion AB) = (1.29 EF = VS = VT Ejempio 14 Heller a+ R para que la disiancia enire P= (-1,a) yO," (2,-4) sea 4. WW Distancia enttrs dos puntos def pi.r012 Gule Tedrica de Matematice Solucién P,Q) = VET + ET = VCS + ary = ccs 2a+t = Va 2a+t0 Por lo tanto, buscamos los valores de a tales que Vee 2a 10-4 O, lo que es lo mismo, resoivernos a+ 2a+ 10= 16 Las soluciones de 2’ +23 -6 = 0 son: -2-Va-4 (8) -2+V4-4 (6) 2 2 2 Los valores de a para los cuales d{(P,Q) = 4 son dos: 22-¥28 -2+ V2B rn rr Ejemplo 15 Caracterizar todos (os puntos del plano que equidisten de A= (0,0) y B=(3.0) Solucién Sea P = (x, y) uno de los puntos buscados, entonces 6(P.A) = a(P.8) es decir V(x OF + y - OF = Vix- 3) + (y- OF © equivalentemente: VT = VBP 0 Observeros que, al serambos miembros positives ("), resulta equivalente a Pe yle (e-Bay? De esta Ultima expresién, restando x? e y? ambos miembros obtenemos que los puntos buscados deben satisfacer: O=-6x+9 a 0 lo que es lo mismo xe> Sobre y no hay restricciones, € Los puntos buscados resullan ser los de la recta de la figura.Capitulo Il Funciones Este capitulo tiene como objetivo introducir el tema “Funciones* mostrando la presencia natural de las mismas en la vida real, y la conveniencia de poder hacer un énalisis del comportamiento de las mismas. ooo Una funcion f:A — B es una regia que a cada elemento del conjunto A le asigna un Unico elemento del conjunto 8 Para nosotros, Ay 8 seran , en general, conjuntos numéricos: €s habitual que en fenémenos de la vida cotidiana, interesen magnitudes, algunas de las cuales dependen de otras. Las funciones numéricas proparcionan, en estos casos, una manera de “cuantificar’ y descibir dicha dependencia, un modelo para el estudio de aspectos del fenémeno en cuestion. En este sentido, (se trata a veces de tomar decisiones en el curso de un proceso), mas que el valcr que una funcion toma en cada punto, interesa hacer ln andlisis de caracteristicas globaies de la funcién: dénde crece, donde decrece. cudn répido lo hace, dénde toma sus valores extremos, etc. Parte det curso estd orientado a estudiar cémo se hace-este tipo de estudio de las funciones, y este capitulo en particular, propone ese analisis para las funciones cuando se conoce su grafico ( es cuando es facil) e900 Si f es una funcion, f : A~» B, dirernos que: - El dominio de f es el conjunto de puntos para los que la funcién existe dom f=A ~ La imagen de f es el conjunto de valores que alcanza f..es decir. im f= (ye B/ existe x © Acon f(x) = y) Coloquiaimente, un punto de B esta en ia imagen de f sies f {alguien del dominio). + Elgrafico de f ( 0 grafica de f ) es et conjunto de los pares (x, f0), con x en A. Qué es una funcion? imagen, grafico14 eCémo se presentan las funciones? © Guia Teérica de Motemstica 000 inte tabla. contiene las tomperatutas “ragistradas ‘dufanté un'dte ‘de ‘agosto. en Buenos Aires Vora Temp 428 v4 [12 | 16 | 2 [ we | 201 45 | 22 4 “| E Hora | Temp: 3. :Elvolumen V de un cubo cuya anisla mide x metros es igual VGib=2? 4. Se describe a siguiente situacién: *Saqué de! fuego una cacerola ‘con agua hirviendo. AI principio, Ja temperatura baj6 con rapidez, de modo que a fos 5 minutos estaba a 60° C. Luego fue enfriéndose con més fentitud. A los 20 minutos después de haberfa sacado estaba a 30° C, tomperatura de la cual no baj6, ‘pues era la temperatura que habia en la cocina.“ La temperatura’ del agua a lo largo del tiempo es una funcién. Las funciones se pueden presentar de diversas maneras, segin se muentra en los siguientes ejemplos: © por medio de un grafico. MEDIO 00) EDAD anos) 11+ Elpaso madido de fos chicos desde que nacen hasta los 20 alos, representado en un gréfico ‘© mediante una tabla de valores (que a veces s6lo aporta informacion parcial sobre la funcién, por ejemplo, sila funcién esta definida sobre todos los puntos de un intervalo) * por medio de una férmula que relaciona la variable dependiente con la independiente. © mediante wna descripcién detaltada del comportamiento de cierta variable (es habitual que sea a la largo del tiempo) a partir de la cual, por ejemplo, puede hacerse un grafico razonable. En la definicién del dominio inciden diversas cuestiones: + Laslimitaciones algebraicas de la formula (si es que la funcién viene or férmula). Por ejemplo, no se puede dividir por cero. ni tomar raiz cuadrada a un nimero negativo. Eldominio natural de une funcion que viene por formula es el (mayor) conjunto de puntos a los cuales la formula puede aplicarse. + Restricciones propias del problema que se trata: sila variable es una longitud, debe ser positiva; si es la edad de una persona, hay que manejarse con nimeros enteros mayores 0 iguaies que cero,(O Funciones 15 = Laconveniencia (¢ incluso tas preferencias) de la persona que énaliza ef problema: en el caso de a edad de las personas pueden agregarse condiciones del tipo: edad s 120 / 150/200 , ete, Ejempio 1 La Sociedad de Fomento de la Av. Carabobo dispone de 5000 dofares para armar una comparsa para el dia de la Primavera ) Encontrar una férmula que dé lo que cobrarla cada participante en funcién del némero total de éstos. ;Cx! es el dominio de la funcién?. Hacer el grafico de la funcion, b) Side lo que se le paga, cada participante debe pagar 20 déleres para et traje. .Cual es un némero “tope" razonable para la cantidad de participantes? Solucién a) Sila comparsa tuviera un integrante, éste cobraria los 5000 uSs. Si estuviera formada por 2 integrantes, cada uno cobraria_ ~ = 2500. Sifuerant00, cada una cobraria 2222 — = 50. En general, sila comparsa estuviera compuesta por n personas, a cada una de ellas se le pagal 5000. 7 Sn) = uss Notemos que fa funcién S(n) esta definida sbfo para valores enteros y positivos de n (n es la cantidad de integrantes de la comparsa y no tiene sentido considerar, por ejemplo, valores negativos o fraccionarios). Por lo tanto dom $ = { 1,2.3,...) = {numeros naturales) En casos como éste, en que los puntos del dominio estén ‘separados" unos de otros, decimos que la variable independiente de la funciér es discreta, a diferencia de otros en que ol dominio es un intervalo de la recta ‘ouna unién de ellos, situaciones en que decimos que la variable es continua. Lo habitual es encontrarse en los problemas con funciones cuyos dominios son de uno u otro tipo. Aproximadamente el grafico de S es oeRaeny NI ON ei a erhios quaileoxcala‘slegiaa soculta, é0;parte;elhecho.de que log. puntos: del.déminio (y por ene: 108"-deI grafico) estan | -separadgs:S)rvo sentences. para situiacién’mirar un pédacito del’ grafico corio si tuviéramos jin microscopio16 © Gula Tedrica de Motomética Observemos que a medida que n crece, los valores de S son cada vez menores y se acercan indefinidamente @ cero, lo que proveca que la grafica se vaya "pegando” al eje a medida que n es mas grande. Se dice que la recta horizontal de ecuacién y = 0 es una asinfota horizontal para f. b) Side lo que se le paga, cada participante debe gastar 20 us en el traje, puede interesarle ( econémicamente, se entiende )a una persona integrar la compersa sélo silo que le pagan es més de lo que debe desembolsar. Como deseamos determinar una cantidad “tope" de participantes para que esto ocurra, buscamos el maximo n para el que S(n) > 20: Es 5(n)> 20 2-H > 20. n< £282 = 250.290 «250 Gréficamente M = 260 es el valor méximo tal que [a parte del grafico de S correspondiente a { 1,2,3, ...M-1) se mantiene por sobre Ia recta horizontal de eouacién y = 20. La conclusién es que si la comparse estuviera formada por mas de 249 Personas sus integrantes tendrian que poner plata encima para participar Gdificimente habria enteresados £n0?) Elemplo 2 Un barril vacio, con capacidad para 20 litros, pesa 2,5 kg a) Representar la funcién peso total del bartil en funcién de la cantidad de agua (en litros) que cortiene. Hallar su formula, .Cual es el dominio de esta funcion? {Cual es su imagen? b) Sidisponemos de 3 litros de mercurio, cuyo peso total es 40,8 kg, resolver el problema anterior reemplazando agua por mercurio. Solucion ) Sabemos que 1 litro de agua pesa 1 kg. Por fo tanto, el peso de x litros es x kg, Asi, el peso total del barril (en kg), P, , en funcién de la cantidad de ‘agua (en litros) que contiene, es Pi) = 2.54% x, por ser una cantidad, debe ser no negativo, y como fa capacidad de! bariles 20 litros, debe ser menor o igual que 20. Por esto, es dom P, = [0 , 20) € Graficamente Para calcular Im P, , observamos que el peso P, del barr, esta siempre ‘entre 2,5 kg (cuando esta vacio) y 22.5 kg (cuaiido el bari contiene 20 litfos de agua). Si p es cualquier valor entre 2.5 y 22,5 , poniendo una cantidad adecuada de agua (p- 2,5 ltros) se consigue que el peso total del barril sea pkg. (p « ImP, Concluimos que: Im P,= {2.5 , 22.5] b) Llamemos aqui P,,(x) al peso totel del barr (en kg) cuando contiene x ltros, de mercurio, La variable x debe ser no negativa, y como sélo hay 3 ltros de mercurio, debe'ser menor o igual que 3. De aqui,© Funtiones 7 408 Ahora, si3 ltros de mercurio pesan 40,8 ka, x pesarin ——— xkg P(X) = 2,5 + 13,6 x Por ejemplo, el peso det barrit cuando contiene 1 litro de mercurio es P,(1)= 2,5 + (13,6) 1 = 16,1 kg \Vemos que el peso aumenta gradual y continuamente al aumentar la cantidad x de litros de mercurio que contiene. Es P,(0) P,(3) 5+ (13,8) 5+ (13.8) 25 43.3 P,, toma todos los valores entre 2,5 y 43,3. Por esto, es: imP,, = 12.5, 433) Analicemos, finalmente, para qué cantidades de mercurio el peso total del bartil no supera los 18 kg. En el grafico se ve que esto corresponde a determinar para qué valores de x, la porcién correspondiente del grafico de P,, se mantiene por debajo de la a recta horizontal de ecuacion y = 18: concretamente queremos calcular el valor de k (alli representado). Lo hacemos usando la formula de P,,; > P(x) ¢ 18 <> 2,8 + (13,8) x $18 & (136) x< 1550 ws 8 x $ 1,139705882. Elegimos entonces: k= 225 ® 13.6 yete 185 P(X) $18 29 x € (0, yes Px) s xe ll 35 Ejemplo 3 Le familia Dongo, que por mes recorre 3000 km con el auto, se plantea la posibifidad de instalar un equipo de gas en el auto. Si la instalacion del equipo cuesta 1500 u$s; 1 litro de nafta cuesta 0,69 uSs; 1 m' de gas Cuesta 0,32 u$s; ¥con un fitro de nafta o con 0,8 m* de gas se recorren 14 km, obtener: a) La funcién que mide el gasto en combustible en funcién del tiempo (medida en meses a partir del hipotetico momento de la conversion a gas) si se usa nafta b) Idem si se usa gas (Incluir el valor del equipo) ©) El grafico de amioas funciones en un mismo sistema de ejes 4) El momento en que se amortiza la inversién de la instalacién del equipo de gas. (utilizar el grafico de c).© Guia Tedrica de Matematica Solucién a) Céloulo de ta funcién de gasto si se usa nafta Calculemos primero cuanto se gasta en un mes: Si cada 14 km se consume 1 lito de nafta entonces para recorrer 3000 km se gastaran 3000/14 = 214,29 litros que costaran: (0.69) . (214,28) = 147,86 uss Como del problema se han eliminado todo otro tipo de gastos en todos los meses gastara lo mismo y en t meses se gastara 1. (147,86) uss Sillamamos f(t) al gasto en que se incurre durante t meses si se usa nafta tenemos: () = 1. (147,86) Por ejemplo, si transcurren 3 meses entonces t= 3 {(3) = 3. (147,88) = 443,58 u$s. Si agregamos la hipétesis de que el vehiculo esté permanentemente en ‘movimiento se puede extender la funcién {() a valores no enteros de t. Por ejemplo, el gasto en medio mes es: {(4) = 0,5 . (147,86) 3,93 ») Célculo de fa funcién de gasto si se usa gas El costo por la reconversién es de 1500 u$s. Este valor es filo, por nica vez, y debe sumarse al gasto por consumo de gas que s/ varla de acuerdo a los kilémetros recorridos ( 0 a los meses transcurridos). ‘Ahora bien, si con 0,8 m? de gas se recorren 14 km, para recorrer 3000 km se consunirén 20.08. s49 onde gs, Luego, por mes, se gastard en gas 171,43 . 0,32 = 54,86 uSs. En consecuencia, en el primer mes se gastaran 1500 + 64,86 délares y durante los primeros { meses se gastaran 1500 + t 54,86 uS= ‘Si lamamos g(t) al gasto en que se incurre durante t meses si se usa gas tenemos: alt) = 1500+ t . (54,86) ‘Si mantenemos la hipétesis anterior sobre el consumo continuo entonces, Por ejemplo, el gasto durante 3 meses y medio es. 9(3.5) = 1500 + 3,5 . (54,86) = 1692,01 délares ©) Si graficamos ambas curvas f(t) y g(t) sobre un mismo sistema de ejes ‘obtenemos la figura del margen € ) Céiculo del momento en que se amortiza el equipo de gas(© Funciones 19 Las curvas se cortan entre t= 14 y t= 18, El valor de t para el que esto ocurte, representa el momento en que los gastos para una y olra modalidad de consumo se equiparan. Para calcularto exactamente, buscamos para qué valores de t es f(t) = g(t) 1 (147,86) = 1500 +t. (54,86) = t.. (147,86) - 54,86 = 1500 t= 16,129. Esto dice que aproximadamente alos 16 meses de efectuada la conversion gas se igualan los gastos. Hasta alli era mas caro usar gas, y a partir de ese momento queda amonizada la inversion y comienzan a notarse las, ventajas econémicas de hacer el cambio, o00 Estudio de las funciones a partir de su grafico Cuando de una funcién numérica conacemos su grafico > A Determinamos su dominio sobre el eje de abscisas como el [game] eee conjunto de los puntos “a tales que Ejemplos Ejemplo 5 ta recta vertical que pasa por "a" corta con! no corta no cone seins 5 elms pues flt)>s0)=2 26 dom {33 dom {:5 «dom s om J =(1, 308.1211, 41-43) elm f pues 16) ee © Elconjunto de ceros de f es e! conjunto de puntos sobre el que f vale cero. Es decic C, (ce dom f/f) = 0} Los ceros de f se visualizan como los puntos del dominio para fos que el grafico de f corta el eje x D El conjunto de positividad de f es el conjunto de puntos sobre el gue f toma valores positives Oe otra forma C, = (xe dom f / f(x) > 0) Son los puntos del dominio para los que la correspondiente porcién del grafico se encuentra por encima del eje x al grafico, Si el punto de interseccion es (a, y) entonces y = f(a) B —_Lalmagende f puede verse sobre el eje de las ordenadas como el conjunto de los puntos “b” para los cuales la recta horizontal que pasa por b corta al grafico por lo menos una vez, Observemos que si (x , b) 6s un punto de dicha interseccién, entonces fog=b Ejemplo 6 y CDE ssa (2.2) 466.8) 2.5408, 19) t c= (258)20 0 Guta Tednca ce Matematica E El conjunte de negatividad de { es el conjunta de puntos soare el que f foma valores negativos De otra forma ©.= (x6 dom f 1 fx) <0} Son los puntos del dominio para los que la correspondiente porcién del grafico se encuentra par debayo de! eje x Crecimiento y decrecimiento. oF Extremos Eno que sigue, { ser6 una tuncidn de wariable continua Algunas dz las nociones que se presentarén pueden acaptarse al caso de vanables ‘discretas. pero no todas. En 10008 los inosos F se consideraran funciones {A + R donde A es un iMtervalo 48 la recta o una unién de ellos F1 Un intervala ic A ¢8 un intervalo de crecimiento de f sioda vez ‘gue ay b son puntos de | tales que a « bentonces f(a) < f(0) Si recorremas la porcatn dal gréfies correspondiente a uno de estos intervalos de aquerda a devecha, {a altura de los puntos va aumeniando 0 mantenséndose Una funeién puede tener un intervalo d¢ crecimiento, més de uno. 3 eventuaimente oo tener ninguno F2__Analogamante los intervalos de decrecimiento de { son aguelios Intervaios | falas que siempre qué ay b estén en ly sea a< bentonces Harz fib) ‘Cuando la utima desigualdadies estricta, si zecorremos ta porcidn del grafico Correspondiente a uno de estos imervalos, las ordenadas de dichos puntos son cada vez menares (La altura del grafico va disminuyendo de izquierda a derecra) Ejempio? Sif esladel grafico > Los intewalos de crecrento de F son: -f10 ad} | 1. 1): 13. BP ing intervalos “de decrecimiento son E41}. (1.3); (9. 11] FI Seax,e A Decimos que f tiene un maximo absolute en x, 1 Ye, 2 fle) para todo otro xde A Esto es. {lx,} es elmas grande de los valores que toma {. Una funcion puede no tener maxima absoluto© Funcionos 21 Ejemplo 8 / J tiene un maximo absolute en x =O Jiligne un maximo absolute en x =20 Jno tiene msximo absolute F4 Decimos que f tiene un minimo absoluto en x, si f(x.) < f(x) para todo x € A; 0 lo que es lo mismo: f(x,) es el mas pequefio de los valores que toma f. Ejemplo 9 ae Eo {tiene un minimo absoluto en x= {tiene un minimo absoluto en x = 0 {Jno tiene minimo absoluto F5__ Decimos que f tiene un maximo local en x, € Asi puede encontrarse tn intervalo alrededor de él en donde f(x,) Sea mayor o igual que f(x) para todos los x de dicho intervalo. Anélagamente, decimos que tiene un minimo local en x, ¢ A si puede encontrarse un intervalo alrededor de él en donde f(x,) sea menor o igual que f(x) para todos los x de dicho intervalo.22 Ejemplo 10 > f tiene maximos locales en ~4; -1; 4 yen7 J tiene minimos locales en -2; 1; 5.5 yen’ En 7 tiene el maximo absoluto; ‘en 1 el minimo absoluto. © Gula Tedrica de Matematica Es frecuente que los maximos locales sean puntos donde se unen un intervalo de crecimiento (a la izquierda) con uno de decrecimiento (ala derecha). Asi ocurre en el ejemplo anterior. Cuando el grafico de la funcién puede interpretarse como el perfil de una Zona montafiosa, los maximos locales estan asociados a las cumibres y los minimos a los valles. La situacién anterior no necesariamente debe presentarse toda vez que hay maximo o minimo absoluto, Ejemplo 11 Un reloj de sol no es exacto debido a que la tierra en sus movimientos alrededor del sol no va siempre a la misma velocidad. Esta grafica muestra cudntos minutos se adelanta o se atrasa el reloj en el transcurso de un afo, Para hacer esta grafica debié elegirse una escala numérica para medir el tiempo: 1 = 0 indica la 0 horas del 1 de enero de algiin afio (por ejemplo, 1995) t= 1 indica las 0 horas del 2 de enero. Sih(t) es la hora verdadera en el instante ty r(t) es la hora que indica el reto| de sol en el mismo instante (ambas medidas en minutos), la funcién graficada es Ab =r) hdd parat ¢ (0, 365] De todas formas, el dominio natural para A es R: el tiempo se extiende indefinidamente hacia el pasado y hacia el futuro, y siempre tiene sentido evaluar A. Ahora bien, como las causas que determinan la distorsion A() se repiten afio tras afio, A(t) repite sus valores cada 365 dias. Por fo tanto, el “troz0" de A que se ha graficado, permite obtener conclusiones sobre A para cualquier atto,Q Funciones El reloj de sol “adelanta” en et conjunto de positividad de A, y “atrasa” en el conjunto de negatividad de A Los ceros de A, corresponden a los momentos en los que él reloj indica exactamente ia hora: esto se registra apenas 4 veces al afio, en instantes que curren los dias 16 de abril, 14 de junio, 1 de setiembre y 25 de diciembre. El maximo adelanto se registra el 3 de noviembre: el reloj lega a estar 11 minutos adelantado. (Durante ese dla, A toma su maximo absoluto) El maximo atraso se registra el 11 de febrero (corresponde al minimo absoluto de A(t)). En algun monento de ese dia, llega a estar 14 minutos atrasado. 23** Hoja en blanco **Capitulo Iil Funciones lineales y Funciones cuadraticas Introduccion Hiemos presentado ya el concepto de funcién, poniendo de relieve 1a importancia que tiene este concepto a la hora de representar o modelizar diversos fendmenos sociales 0 de ia naturaleza El objetivo principal de la materia es adquirir una serie de herramientas que nos permitan analizar las funciones, estudiatlas, representarlas con bastante detalle Sin embargo, antes de entrar en el estudio de estas herramientas, nos detendremos en la presentacion de algunas funciones particulares que por su sencillez, por su relevancia en matematicas (son basicas para el estudio de otras funciones) y por su aplicabilidad en otras ciencias, resultan de extraordinaria importancia. Estas funciones son las llamadas funciones polinomicas. Las funciones lineales y las cuadraticas son, entre las funciones. polinémicas, las mas sencillas, y a la vez las mas importantes en las aplicaciones. Es por ello que las estudiamos con mas detalle FUNCIONES LINEALES ooo Grafico de una funcion lineal Llamaremos funciones lineales a las que se representan gréficamente mediante rectas. Su expresién analitica es de la forma foy=m.xeb donde m y b son numeros reales fjos. Ejemplos a) f= 2x44 8) 10)=2x-2 Son ejemplos de funciones lineales. Sus graficos son rectas >26 © Gula Tedrica de Matematica 3” d)’ Funcién lineal dados dos puntos oo0°0 Si recordamos del colegio que "por dos puntos pasa una unica recta” estaremos dispuestos a aceptar que, para conocer la expresién de una funcién lineal (ecuacién de la recta) es suficiente conocer el valor de la funcién en dos puntos distintos. Veamos algunos ejemplos: Ejemplo 1 Sabiendo que una funcién lineal f satisface (3) = hallar f(x), para todo x € R. Solucién Como f es una funcién lineal sabernos que es de la forma. fO)=m.x+b tenemos que determinar, con los datos que nos dan, el valor de m y el valor de b. Procedamos pues: 8 {@)=0 fea Nos dice que al reemplazar nos dice que al reempiazar x por 3 obtenemos 0 x por -1 obtenemos - 5 0=7f(3)=m.3+b -$= sem (+b Las dos ecuaciones que obtuvimos alcanzan para hallar nuestras dos incégnitas my b. Las ascribimos mejor para poder resolver el sistema frvere -m+b las incégnitas son my b & 3Q Funciones Lineales y Cuadraticas. 27 Una forma sencilla de resolver éste sisteme es restar la segunda ecuacién do la primera para despejar m, a saber: amsb = 0 -m +b 4 3 8 2 ‘m peg Para obtener b reemplazamos el valor de m en, por ejemplo, ia primera ecuacién: 3m+b=053. S+b=-052+b=0-b Encontrados m= 4 yb =-2 hemos hallado f(x) fo= 3x-2 Podemos comprobar el resuitado: 2 1) = 33-220 sen= 2en-22-4 Ejemplo 2 Hallar la ecuacién de la racta que pasa por PaOy.y) ¥ Q=%.¥) %*% Solucién Es similar al ejemplo anterior, La ecuacién de la recta (grafico de una funcién neal) es de la forme y=mx+b y nuestro objetivo es hallar m y b. Que pase por P=(x,,y,) nos dice que y,=m.x, +b Que pase por = (x,,y,) nos dice que y= mx,+b 04, Ye ¥, Son datos I!) Debemos resolver el sistema (las incégnitas son my b) { y= mx, +b y, = mx, +b Como antes, restamas ia segunda de la primera y despejamos m: yy = mx, +b Y= mx, + > d 4 Yo =m. (%28 O Gula Tadrica de Matemética Como x, #X, .podemos pasar dividiando (x, - x, )y despejar m bey, -mx, 6 b= La ecuacién de la recta es, por lo tanto: Observacién La condicin x, ¢ x, nos pemitis despejarm. Six, =x, larecta buscada tiene acuacisn x= x, . Esta recta es vertical no cotrespande al grfico de una funcién {Por que? Funcién lineal a partir 000 del grafico Ejempto 3 A partir de los siguientes graficos, escribir Ia funcién lineal correspondiente a cada recta. Solucién a) Como siempre, buscamos una funci6n lineal f(x) = mx +b Debemos encontrar, por medio de fos datos que aporta el grafico, los valores dem yb Se observa que la recta pasa por el punto (1, 1) y por el punto (3 , 0) {este ultimo es el punto donde la recta corta al eje x) Ya que tenemos dos puntos por donde pasa el gafico de f procedemos como en los ejemplos anteriores: que pase por el (1, 1) significa que f(1)=1 => m1+b=1 que pase por ef (3 , 0) significa que f(3)=0 > m3+b=0 restando la segunda ecuacién de la primera = m.(-2) = 1 De Ia primera ecuacion despejamos b: 1 tbe ste t =2 “Zest > bet4 = bes En consecuencia la funcién lineal correspondiente aa recta del grafico 6s f0)= tod Podemos comprobar que el (1 , 1) y el (3 , 0) pertenecen a Ia recta:(© Fumciones Linesles y Cuedréticas, y= ¢S)1+ b) Eneste caso observamos que la recta corta al eje x en -1, con lo cual él punto (-1 , 0) pertenece ala recta: al eje y en 2, con lo cual el punto (0 , 2) pertenece a la recta Procedamos como de costumbre Sipasa por (1,0) = f(-1) Sipasa por(0, 2) = f(0)= De Ia segunda se obtiene Reempiazando en la primera, despejamos m -m+2=0 > m=2 Luego Ia funcién lineal en este caso es. $08) = 2x-#2 Haga usted la comprobacién de que el resultado hallado es correcto. ©) Aqui observamos que fa recta es horizontal, Mas precisamente, los puntos de la recta tienen siempre segunda coordenada igual a (-2). Es decir, son todos de la forma (x ,-2), con x cualquiera. En este caso no vale la pena hacer la cuenta ya que Se advierte que {a funcion lineal buscada es £%) 00 La funcién lineal corresponde a nuestra idea de proporcionalidad (recuerde ‘ei Ejempio 3 del apartado anterior de ta familia Dongo). Hay muchos fenémenos ‘que responden a (0 se pueden aproximar por) un modelo lineal. He aqui algunos ejemplos: + Elalargamiento de un resorte es proporcional al peso que colgamos de é!, Alp)=k.p ( Alp):alargamiento ; p:peso) (k: factor de alargamiento ) = Sisetiene en cuenta la longitud inicial L, del resorte, su longitud final sera Lip) =L,+k.p (C(p):longitud final ; Ly: longitud inicial) ‘+ Eldinero que gana en concepto de intereses un inversor e5 proporcionai al capital C que deposita KC)=k.C (KC) interes ; capital) {el factor k de proporcionalidad, representa la tasa de interés que paga el banca}, 29 Para qué sive la funcién lineal30 © Gule Tedrice de Matemética + Ladosis de un medicamento es proporcional al peso del enfermo. En este caso la relacién lineal es aproximada, ‘Veamos en un problema concreto cémo se aplica lo visto hasta aqul Ejemplo 4 Un resorte mide 7 cm cuando colgamos de él 10 gramos y mide 13 cm cuando colgamos 80 gramos. a) Escriba (a ecuacién que liga la longitud L con el paso P. b) @Cubl es la longitud del resorte cuando no colgamos ningiin peso? ©) Teniendo en cuenta que el resorte empieza a deformarse y perder elasticidad cuando se alarga cinco veces su longitud inicial, ccual es el dominio de definicion de la funcién L(p)? d) {Cudl @s la variacién de longitud por cada 10 gramos?zy por cada 5 gramos?. ey por cada gramo? Solucion 2) Llamemos L(p) a la funcién lineal que liga la longitud con el peso. Entonces, como es lineal Lip)=mp+b donde p se mide en gramos y L(p) en centimetros. (aqui la variable, en lugar de llamarse x, se llama p. No se deje confundir por este hecho, es 616 una cuestién de nombre). Como siempre, nuestro objetivo es hallar el valor de my el valor deb Veamos cémo traducimos la informacién que nos da el problema: "mide 7 cm cuando colgamos de él 10 gramos” quiere decir que, cuando p = 10. L(p) = 7. O sea 7#LMO}=m10+b a Por otra parte, nos dicen que “mide 13 cm cuando colgamos 80 gramos” Esto quiere decir que, cuando P = 80, Lip) = 3.0 sea 13 = L(60) = m.80+b (2) Gon las ecuaciones (1) y (2) formamos el sistema { tom +b=7 80m +b=13 Restando la primera ecuacibn de la segunda, despejamos m: fom +b = 13 ton +b = 7 70m 6 =m = S23 70" 352 Funciones Lineales y Cusdrélicas. Reemplazamos el valor de m y despejamos b de la primera ecuacion: sod + b= + 4.8 =8 0% + b=7 2 Stb-7 = o=7-$=8 3 v= 8 En consecuencia, la ecuacién que liga la longitud del resorte con el peso p “s 343 Up)= gets La longitud del resorte cuando no cagomos ningtin peso se obliene poniendo p = 0. Asi Lo= = 610m Cuando el resorte empieza a deformarse y perder elasticidad el modelo lineal L(p) deja de ser valida. Esto quiere decir que no podemos colocar cualquier valor de p en L(p) ya que si p es muy grande L(p) dejaré de damos con precision la longitud del resort. Nos dicen que tengamas en cuenta que “el resorte empieza a deformarse cuando se alarga cinco veces su longitud inicial” En !a parte b) obtuvimos que la longitudinicia era “2 em 248 28 5307 F~ #30,7 om. De acuerdo con esto, para que L(p) sea correcta el peso debe ser tal que Ertonces neo veces le longi inci 0 542 Lp) no supere 2 cm. En otras palabras Up=Z0+8 < US Resolvamos esta desigualdad 2 43 215 3215 43 _ 172 BPS TS BBP ST 35 172 _ 860 @ ps 2 TR. 8 296.7 g1amos Es cecir que, para que el resorte no se deforme debe ser 860 em Cada 5 gramos Lip + 5}- Lop 3 Bert Fe ge- Gast La variacién de Lip) cada § gramos es > a3 Lip=t)-Liy= Zpr+ 8. Zp. B= Liuege a variacién de L(p) por cada gramo es = em ooo La observacién o anajisis de un fendmeno conduce al estudio de una tunciér La variacton de la funcion que representa el fendmeno es el aspecto que probablemente interesa mas desde el punto de vista practico a fin de hacer previsiones y tomar los recaudos necesarios cuando la magnitud que estudiamos se acerca a valores que consideramos critices. (Considere, por ejemplo, la variacién del nivel de agua de un embalse que crece en tiempo lluviaso y decrece en épocas de sequia). Observe en el problema anterior que, en principio, la diferencia (3) depende del peso p (la variable x en general). Sin embargo, cuando hicimos la cuenta el resultado aos dio un niimero independiente de p. Lo mismo ocurrié cuando calculamos la variacién cada 5 gramos y por cada gramo. Si repasamos las cuentas que hicimos en cada caso observamos ademés que cada variacién se obiene muligicandolacantdad 86 gras pol coeterte (en este caso) de fa funcién lineal. 000 Esta es una porpiedad general de las funciones lineales que se expresa diciendo que “la variacién relativa de una funcién lineal es constante” Analiticamente se expresa de la siquiente manera Sea f(x) = mx + buna funcién fineal, entonces2 Funcionas Linesles y Cuadréticas. Fx) = fea) es constante cualquiera sean x,.x, (x, # %) En efecto $06) ~ f&) = mmx, +b = me, -b = mex, - %) Entonces $04) - 106) % =m 4) Alcoeficiente m se lo lama pendiente de la recla y mide la variacion relativa ee \Veamos algunas ejemplos: Gemplo 5 > La gréfica que se muestra corresponde al espacio recortide por un mévil que ‘32 desplaza con movimiento uniforme. Catcule |a variacién relativa e interprete su significado. Solucién amemos 1(t) al espacio recorrido en t segundos por ef mbvil. En el grafico ‘vemos que cuando t aumenta 10 el espacio recorrido por el moviles 5. Entonces espacio recorrrido (10) = (0) 8 1 tiempo transcurtido 10-0 102) La pendiente -L nos da la velocidad del mévil Es facil cateulare():teniendo en cuenta que 1(0) = 5, resulta ehirs Ejemplo 6 ‘Un depésito se vacia mediante una bomba de agua. El volumen de agua que queda (en m*) en funcién del tiempo transcurrido (en segundos) viene dado por 1 wy=a-5t {Cuantos metros cubicos de agua habia al poner en funcionamiento ta bomba?Cual serd el volumen en funcién det tiempo si el depésito se vacia con una bomba cuatro veces mas potente que la original? Solucion La bomba se pone en funcionamiento en t = 0. En ese instante V(0) = 6 m*. La pendiente- + de V(t) da a variacin (dectecimiento) del vlumen de agua por unidad de tiempo. Si ahora la bomba de agua es 4 veces mas potente, la 10 3. apacl record 0 334 Funciones lineales a trozos Signo de la pendiente 2 Gvle Tedrica de Matomstice pendiente debe ser 4. (- 5) =-2. Luego, si llamamos V(t) a la nueva funcién, es Vit) = 8-20 000 Ejemplo 7 Las personas que ganan menos de 5000 délares deben pagar, en concepto de impuestos, una tercera parte de lo que ganan por encima de ios 2000 dolares. Determinar la funcion de pagos. Solucién Liamemos f(x) a la funcién buscada. Mientras una persona gane menos de 2000 délares no debe pagar impuestos. Es decir que f(x) =Osi Osx $2000 Cuan x super 182000 dss hy ave pas + deta gan or encima de 2000. Lo que se gana por encima de 2000 es (x - 2000) détares, Entonces 4 fo) 3 (x= 2000) si 2000 %, de modo que el denominador x, - x, > 0. Entonces el signo de m coincide con el signo de la variacion f(x,) * f(x,). De esta manera si m>O=> for) - f0q)7 05 f(x) > fox.) => f es creciente m<0= f(x) - $64)< O= f(x) < fox) = f es decreciente. m=O J) - fOq)=0= f(x) = f(x) = f es constante.35 © Femcioms Linoales y Cuscratices. m>0= f es creciente m<0= fes decreciente m=0= f es constante ‘Asi por ejemplo $(X) = 3x-2 es creciente pues la pendiente 3 es mayor que 0. Hee es decreciente pues la pendiente -2 es negativa. f= es constante. Aqui m = 0. Ejemplo 8 Un granjero quiere vender su produccién de naranjas y considera dos attemativas: A) Venderla a la cooperativa local que paga 0,5 délares el kilo libre de impuestos y absorbe toda la produccién. Los gastos fijos por flete son de 100 dolares. B) Aiquilar un puesto en el mercado central donde puede venderlas a 1 délar elkilo. Se estima que et 10% de.la produccién no se vende. La tasa impositiva asciende ai 20% sobre el total de ventas y el alquiler mas los gastos fijos suman 400 datares. '@) Describa las ganancias en funcién de los kilogramos producidos en cada una de las alternativas. ib) Decida cuando le conviene elegir una u otra altemnartiva,36 © Gule Tedrica de Matematica use ananela producciéa Solucién a) Llamaremos A(p) y B(p) ala ganancias correspondientes a las alternativas Ay B respectivamente, La variable p da |a produccién de naranjas en kKilogramos. Sila cooperativa, por cada kilogramo le paga 0.5 délar, por p kilogramos le pagaré 0,5p dolares. En consecuencia teniendo en cuenta los gastos fijos Alp) = 0.5p - 100 ©) Por otra parte, en el puesto del mercado central recauda 1 délar por kilo. En esta alternativa vende el 90% de la produccién. Entonces, si la produccién es de p kilos vende 0,9p kilos, a délar el kilo, recauda 0.9p délares. De esta recaudacién bruta hay que deducir ios gastos para obtener Bip): Impuestos (20% sobre las ventas) --(0,2)(0.9)p = 0,18p uss Alquiler + gastos fjos .. .. 400,00 uss Total gastos .. (0,18p + 400) u$s Entonces B(p) = 0.9p - (0,18p + 400) = 0.72p- 400 (6) Las ecuacionés (5) y (6) dan las ganancias en cada una de las dos alternativas presentadas. Asi, por ejemplo, sila produccién del granjero es de 1000 kilos la ganancia sera de ‘A(1000) = 5,0 . 1000 - 100 = 400 uSs para la alternativa A B(1000) = 0,72 . 1000 - 400 = 320 us para la alternativa B Los valores de las pendientes (0,5 para Ay 0,72 para B) determinan lo que en economia se llama ganancia marginal. b) Debemos determinar cuando le conviene al granjero adoptar la alternativa Ay cuando la alternativa B. Obviamente, cuando A(p) > 6(p) la alternativa A sera mas atractiva que la B y a la inversa si pasa lo contrario, Determinemos pues, para qué valores de p resulta A(p) > B(p) Alp) > B(p) «> 0,5p- 100 > 0,72p - 400 <> 400 - 100 > (0,72 - 0,5)p. 300 > 0,22p <= > p @ p<——— = 1363,63 kilos 0,22 "1 En consecuencia Sip < 1363,63 kilos conviene adoptar la alterativa A Sip > 1363,63 kilos conviene adoptar la alternativa B37 2 Fanciones Lineales y Cuadiéticas. FUNCION CUADRATICA 000 Definicion \ernaremos funciones cuadraticas a las que pueden expresarse en la forma’ f(x) = at + etc cona,b,ceR ard Las funciones cuadraticas siguen en sencillez alas funciones lineales que acabamos de estudiar, y también en importancia. Muchos fendmenos de interés sweden ser descriptos por medio de funciones cuadaticas. + Cuando una piedra cae de un décimo piso, ta distancia recorrida 5 proporcional al cuadrado de! tiempo de caida + Elérea de un circulo es proporcional al cuadrado del radio Agen? Los faros de los autos y las antenas que reciben las sefales de los satelites atificiales (antenas parabélicas) tienen seccion Parabdlica y, por tanto, pueden ser descriptas por medio de funciones cuadraticas, La bitima afirmacién encuentra su justificacién en el hecho de que los aficos de las funciones cuadraticas son parabola. Las parabolas tienen caracteristicas comunes qué nos permitiran graficar Jas funciones cuadraticas con poco esfuerzo. Para descubrir estas caracteristicas estudiaremos con detalle las funciones cadraticas mas simples. 000 Caracteristicas Ejemplo 4 La funcién f(x) =x? Para obtener su representacién grdfica vamos a construir una tabla de valores y representar en el plano los puntas obtenidos > + Lagrafica es simétrica respecto del eje y (se tlama eje de simetria de la parabola). Esto es asi porque a ayTraslaciones de graficos a[ ¥ [Fates rs re alal7 oa a) 4) 4 8 | 025) 325 | -076 oo) 3 | 4 05 | oj26| 325 | 0,75 toa] oa le 2 al rog 3 aia Gule Tedrica de Matematica = La funcién es creciente a la derecha del eje de simetria (en el intervalo (0, +~)) y decreciente a la izquierda de dicho eje (en et intervalo (0 , 0). + Lafuncién tiene un minimo en el punto (0,0). A este punto, que se encuentra en el aje de simetria se lo llama vértice de la parabola. Teniendo en cuenta estas caracteristicas y los puntos ya representados, dibujamos el grafico de y = x? € Ejemplo 2 f(x) = . Hacemos un andlisis similar al anterior, En este caso «+ Eleje de simetria de la parabola también es el eje de las y. + Lafuncién es decreciente a la derecha de! eje de simetria (enel intervalo (0. +=2))y creciente a la izquierde de dicho eje (en el intervalo (2 , 0) + La curva tiene un maximo en el vértice. En [08 dos ejemplos siguientes obtendremos el grafico de funciones cuadraticas a partir del gréfico de y = x? obtenida en el ejemplo 1 Ejemplo 3 Graficar las funciones f(x) = +3 y g(x)=x?-1 Solucién ‘Comparemos lat tabias de valores de estas dos funciones con la tabla de valores que construimos para y =»? € Los valores de x? + 3, se oblienen sumando 3 a los de x?. Por tanto, el grafico de y =x? +3 se obtiene sublendo tres unidades el grafico de y=. Elvértice es et punto (0. 3) De la misma manera, el gréfico de y = x’ - 1 se obtiene bajando una unidad elD Surcores Lineales y Cusdrsticas. 5, © rértice es el punto (0, -1) > Er prers 4 grafico de y = x? + k se obtiene trasladando | k | unidades el yreice 22 y= x7. Si k es positive la trasiacién es hacia arriba; si as negativo, tae ac. Boje de simetria no cambia y el vértice es al punto (0, k) Ejempio 4 Srsficer 's funcion f(x) = (x - 3)? Sotucién arc en el ejemplo anterior comparemos > 2 rans ce valores de esta funcion conla. x |y=x] [= [oai wane 2 valores de y =? | ays [fetes a}afiala «| 4 2/4 2 ava y = (x - 3)? se obtiene pues a5 | ozs | | 26! o25 ‘estace do la curva y =x? hacia la derecha oO o a o Tes sneades. De esta manera eleje de | °F | O28 | 3S as srreca resulta sera recta a) a og a 1 vértice el punto @ . 0) freer) general, el grafico de y = (x - p)? se obtiene trasladando | p | unidades el de y = x’. Si p es positive la traslacién es hacia la derecha. Si es Fegativo es hacia la izquierda, El eje de simetria es la recta x =p y el vértice el Pu0 (P.O) Gemplo § Seaficar la funcion f(x) = (x - 3) +1 Solucion Podemos hacerlo por partes, teniendo en cuenta lo dicho precedentemente. Para obtener el grafico de y= -3P srasladamos 3 unidades hacia la derecha el grafico de y =x? y para obtener el grafico de la funcién FO0=W- 3 +t40 Eje de simetria © Gule Tedrica de Matematica fo Subimos una unidad. Asi obtenemos \Veros pues que ef eje de simetria de la pardbola es de gran utllidad para poder hacer el gréfico de la funcién cuadratica correspondiente. En general, si tenemos la funcién cuadratica IW) Fex+bx+o (conax 0) se puede comprobar que 4ac-b* 4a J) 3 axt + bxrc=aKK- y+ 2a con fo que el eje de simatria de la parabola asociada es la recta vertical de ecuacin x=22 Za Ejemplo 6 Hallar el eje de simetria de la parabola que es grdfico de la funcién cuadratica J) = 98+ 2x +2 Solucién Aplicamos Ia formula y obtenemos 24 O sea la recta x =-1. Esto quiere decir que si un punto esta en el grafico de f. entoncas su simétrico respecto de fa recta x = -1 también esta en el grafico. Por ejemplo: Dado que f(1) = 1? + 2.1+2=5, el punto (1 , 5) esté en el grafico de f. Et simétrico de (1 , 5) respecto de x = -1, el punto (-3,, 5),también pertenece al frafico de f. En efecto: : € £63) * (3) + 23) #2=9-84+2=5 Hemos comprobado que (-3, 5) est en el grafico de f.O Funciones Lineales y Cusdréticas. De la misma forma, como f(0) = 2, el punto (0 , 2) esta en el grafico de f. Su simétrico respecto de x = -1 es (-2 , 2). Entonces (-2 , 2) debe partenecer al grafico de f, 0 sea que debe ser f(-2) = 2. Si desconflamos una vez mas: $(-2) = (2)? + 2¢-2) +2=4-442 y nuevamente hemos confirmado la simetria del grfico. e00 El punto donde se cortan la parabola y el eje de simetria se llama vértice. Por estar sobre el ee de simetria conocemos su abscisa: 52 . Para averiguar su ordenada basta calcular ne os El vartice del grafico de f(x) = ax?+ bx +c (con a¥0) es el punto bb (ZB. 1g». nel ejemplo 6, f(x) = x2+ 2x + 2, hablamos hallado el eje de simetria, (x= 1) entonces el vértice de esta parabola es el punto 1, fC) = 61, 1) \Vemos entonces que para graficar una funcién cuadratica, conviene ubicar su ele de simetria, ya que entonces bastard con trazar una rama de la parabola, por ejemplo a la derecha del eje, y luego, sin hacer mas caiculos, trazar la rama simétrica hacia la izquierda. Ejemplo 7 Hallar el eje de simetria, el vértice y graficar aproximadamente las siguientes funciones cuadréticas: a) JX) =x + 2x42 b) gx) =x +4 ©) hi) =x?- dx +4 Solucién a) Esa funcién det ejemplo 6. Eje de simetria: x =-1 Veriice: (1, 1) b) g@)= +1 ° Bje de simatria: x= 55 es decirx = 0 Vertice: (©, g(0)) = (0. 1) Notar que el grafico de g se obtiene “sublendo” Ia curva y = «x, que ya 0, el vértice corresponde a un minimo de ta funcién. Sia <0, el vertice corresponde a un maximo de ta funcién. Ejemplo 8 En un planeta lejano se lanza hacia arriba una piedra desde una altura de 25 metros con una velocidad inicial de 96 m/seg. La altura a la que se encuentra la piedra (medida en metros) desde el suelo, en funcién del tiempo (en seg) es: s(t) 161 + 96t + 25, teo Calcular en que instante la piedra aicanza la maxima altura y cual es dicha altura Solucion Como el coeficiente que acompana a t? es negativo (-16) la funcién cuadratica s(t) alcanzara su maximo en el vertice. Para resolver el problema, pues, basta con hallar este vértice 96 20 xe 8(3) = (-16).9 + 96.3 + 25= 6) Esto quiere decir que a los 3 segundos la piedra alcanza una altura maxima de 169 metros. 000 Elvértice de la parabola también nos puede ayudar a encontrar la imagen de la funci6n cuadrética correspondiente con facilidad. En efecto, si el vértice fuera un minimo de la funcién (cuando el coeficiente a es positivo), la imagen seré el intervalo que va desde ese valor minima hasta mas infinito. Si, por el contrario, el véitice fuera un maximo (cuando el coeficiente a es negativo) la. imagen de la funcion vendra dada por el intervalo que viene desde menos. infinito y Nega hasta dicho valor maximo.Q Funciones Linesles y Cuadrdticas. 43 Ejemplo 9 Hallar la imagen da las siguientes funciones a) f(xy=x2 + 2x +2 b) g(x) = e+ 1 ©) hi) = 84K +4 Solucion A todas ellas las hemos graficado en el ejemplo 7 a) f(x) =x + 2x +2. Como en el vértice (-1 , 1) f aleanza un minimo Wg = [1 . +00) b) g(x) =-x8 + 1. Enel vértice (0, 1) aleanza un maxima. En tonces la mf = (2, 1] ©) ix) =x2- 4x + 4. En el vértice (2 , 0) alcanza un minimo. Entonces la Imf = (0, +2) 000 y decrecimiento Otra caracteristica que hemos obse:vado en los dos primeros ejemplos es que las funciones cuadraticas crecen de un lado del je de simetria y decrecen del otro lado. Con mas precision: Sea f(x) = ax? + bx +6 «Sie! véttice es un minimo de la funcién (a positive) f decrece ala izquierda del eje de simetria y es creciente ala derecha de dicho eje « Sielvértice es un maximo de la funcién (a negativo) f crece ala izquierda del eje de simetria y es decreciente a la derecha de dicho eje. Usamos esta idea en los siguientes ejemplos Ejemplo 10 En referencia a la piedra del ejemplo 8 conteste a las siguientes preguntas ZEn qué intervalo de tiempo la pledra va hacia arriba? En qué instante comienza a caer? Solucién Lafuncién cuadratica involucrada en esta problema es s(t) = -16t? + 961 +25 t20 En el ejemplo 8 hemos obtenido que en et instante | = 3 la piedra aleanza su maxima altura de 169 metros. Entonces podemos asegurar que44 © Gule Tedrica de Metemética Ceros s(t) es crecionte en el intervalo (3, 0) s(t) es decraciente a partir de {= 3 Ejemplo 11 Hallar intervalos de crecimientoy dedecrecimientodelafuncion f(x) =2x7-3x+5 Solucién El coeficiente que acompafia a x es 2 (positive) . Entonces f aleanza un minimo en el vertice. Por lo dicho recién f seré decreciente a la izquierda del eje de simetria y creciente a la derecha de dicho eje. Calculemos pues el eje de simetria; 3 2 En consecuencia {es decreciente en el intervalo (-2, _ jes cecine en entra (-2, +) Observacién Sea f(x) = ax* + bx +.¢ una funcién cuadratica con a > O. Por lo visto hasta aqui sabemos que tendra un minimo en el vertice. Dibujemos en el gréfico de f una recta tangente ala pardbola con pendiente positiva, una recta tangente con pendiente negativa y otra con pendiente nula, € Si hacemos fo mismo para una funcién cuadratica con a < 0 obtendremos: € En ambos casos obtendremos que hay una correspondencia entre el signo de la pendiente de ta recta tangente y el crecimiento, el decrecimiento y el maximo 0 el minimo de la funcién. De lo visto en los graficos podemos inferit que: + Los valores de x que corresponden a puntos de maximo y/o de minimo de f tienen rectas tangentes con pendiente nula + Losvalores dex que pertenecen alintervalo de crecimiento dela funcién tienen rectas tangentes con pendiente positiva. * Losvalores de x que pertenecen al intervalo de decrecimiento de Ja funcién tienen rectas tangentes con pendiente negativa 000 Volvamos a considerar el problema 8 de la piedra cuya ecuacién de movimiento recordamos s(t) = -16t?+ 96t + 25 1202 Funciones Linsales y Cusdraticas. Si se nos pregunta en qué instante la piedra llegaré al suelo?, deberemos ‘encontrar el instante {> 0 que resuelva la ecuacion s(t) = 0 Esto implica resolver una ecuacién de segundo grado. Recordemos el caso general de resolucién de segundo grado: Si queremos hallar los x reales tales que f(X) = axt+ bx +o=0 Puede ocurtir que: bt ae > 0. En este caso fas soluciones son -b+ BF. dae __b-VbF dae . 2a 2a o Visto en el grafico esto significa que la parabola corta al eje x en dos puntos, > il) b’-4a0=0. Eneste caso de(") seve que x, = Es decir que el gréfico de estas funciones es tangente al eje x > y i) ii) b®- dac < 0. No hay solucién real de la ecuacién. De donde | se concluye que el | grafico no corta ' * al eje x. vets <0 Ejemplo 12 Dada f(x) = x? + 4x + B hallar los ceres, las coordenadas del vertice y graticar. Solucion La funcidn no tiene ceros pues b’- dac = 16-32 =-16 «0, La abscisa del venice es = f=-2 por lo tanto las coordenadas de! vertice son: (-2, f(-2)) = (2, 4). En este punto la funcién alesnza su minimo {a= 1 > 0), Es creciente en el intervalo (-2 , +0) y decreciente en el intervalo (@ , -2). Dado que el eje de sime(ria es la recta vertical que pasa por x = -2 tenemos cus §(-3) = f-1) = By I-A) = f(0) = 8. El grafico es >46 Positividad y negatividad © Gula Tedrica de Matemética Ejemplo 13 Considere ta piedra det ejemplo 8, cen qué instante la piedra llegar al suslo? Solucién Como dijimos antes hay que resolver la ecuacién “16H + 96t + 25, En este caso es b* - 4ac = 96? + 4.16.25 = 10816 > 0 y las soluciones son 964 V10816 _-96 + 104 “32 “32 625 y -0,25 La solucién t, = -0,25 seg no tiene sentido para el problema planteado, por lo tanto podemos afirmar que la piedra llegaré al suelo 6,25 seg después de haber sido lanzada ‘Si queremos graficar la parabola correspondiente, recordemos que el vértice es el punto (3, s(3)) = (3, 168), y el grafico resulta aproximademente: € Resumen Con respecto alos graficos de las funciones cuadraticas hasta ahora sabemos que si f(x) = ax? + bx + c (a # 0) entonces: es simétrico respecto de una recta vertical (eje de simetria). si el Coeficiente a > 0 la parabola tiene sus ramas hacia arriba siel coeficiente a < 0 la parabola tiene sus ramas hacia abajo sib?- dac > 0 el grafico corta al eje x en dos puntos. si b® - 4ac = 0 el grafico es tangente al eje x. “sib? dac <0 el grafico no carta al eje x 000 Con lo visto hasta aqui es sencillo hallar los conjuntos de positividad y de negatividad de funciones cuadraticas. Consideremos los siguientes ejempios, Ejemplo 14 En la manufactura y venta de x unidades de cierto articulo la funcién precio p y Ia funcién costo C (en délares) estan dadas por: p(x)=5-0,002e Osx 2500 CW) = 34 1.4% Por fo tanto fa funcién ingreso esta dada por: (8) = x.p(x) = 8x - 0,002 y la funcién que mide fa utilidad es© Funciones Linesies y Cuadraticas 47 Uutx) = etx) - C(x) =-0,002x + 3,9x- 3 Queremos encontrar fos valores de x para los cuales la funcidn utilidad es positiva (es decir, los valores de x para los cuales hay ganancia). Solucién Los ceros de la funci6n u(x) son x,+ 0,77 y x, 1949. Lin grafico esquematico de u(x) seria > \Vemos que u(x) €s mayor qué 0 para todo valor de x « (0,77 , 1948) Es decir que habré ganancia si se venden mas de 1 y menos de 1949 articulos. Ejemplo 15, Hallar C, (f) .C, (f).C.(f) siendo 2x? -5x-3 4-(% +3) 3) Los ceros de f se encuentran mediante la formula (*) 1 CON = 3 Por lo tanto estamos en condiciones de hacer un grafico esquematico de f.a saber: yt <——po ya que a= 2 > 0. Porlo tanto: CAN = (1 FUG, 47) CN) ® Eneste caso C,(f) =(-1,-5} Porlo tanto estamos en condiciones de hacer un grafico esquematico de f > ya que a=-1 <0. (verifiquelo)48 Problemas (© Gule Tedrica de Matemstica Por lo tanto CYN=65.-1) C= bo, BU (1, +) 000 Utilizaremos lo visto para resolver algunas problemas: Ejemplo 16 51 movimiento de un tren, medido en metros, desde el instante t= segundos en que sale de la estacion, y sea g(t) = St- 25 61 movimiento de una persona que pierde el tren y corre para alcanzarlo. Queremos saber s! 0 tal que : 1) =f osea 1-25 o> & -8t+25=0 Resolviendo la ecuacién de segundo grado resulta que t = 10 seg es la unica soluci6n, tal como ya hablamos obsarvado en el grafico . Dado que F(10) = g(10) = 25 m A través del estudio del grafico podemos responder a algunas preguntas ‘coma las siguientes: a.~ 4A qué distancia del tren se encontraba 6! esajero cuando comenz6 8 correr? Rta: 25 metros b.- ZA que distancia del tren se encontraba 6! pasalero 5 seg después de comenzar a correr? Ria: 5,25 motos c.- ,Cuéntos metros debié correr el pasajero para alcanzar el tren? Rte: 50 metros Ejempto 17 A pattirde una hoja rectangular de metal de 12cm de ancho, se desea construir Un canalén para desaguar la luvia, y se doblan hacia arriba dos lados de manera que queden perpendicuiares ala hoja. ,Cuantos cm se deben doblar para que el canalén tenga capacided maxima?2 Funciones Lineales y Cusdraticas. Solucién Silamamos x a los cm a que deberemos doblar de cada lado, la base medira 12 - 2x, La capacidad dei canalén sera maxima si el dfea del rectangulc de lados x y 12 -2x es maxima > Silamamos f(x) a dicha area, tendremos que: xt + 12%. con Osxs12 0) = x12 - 2) Dado que los ceros de f son x, = Oy x, = 6 resulta que la abscisa del vertice es a =3. Como a = -2 < O entonces Ia funcién tiene un maximo en x = 3, y dicho valor es (3) = 18. Asi el canalon de mayor capacidad es el que se obtiene doblando 3 cm de cada lado y cuya base mide 6 om. Ejemplo 18 J duefio de una huerta de manzanas calcula que si se siembran 50 arboles por hectarea entonces cada arbol maduro dara unas 600 manzanas por ajio. Por cada arbol mas que se siembre por hectarea el numero de manzanas producidas por un arbol al afio disminuira en 6. 2Cuantos Arboles deben sembrarse por hectarea para obtener el mayor numero de manzanas posible? Solucién ‘amaremos x alla cantidad de arboles que se agregan por hectarea. (aunque en este problema la variable es discreta, para la resolucion puede pensarse como variable continua), SiC(x) es la cantidad de manzanas que produce la huerta en un ao entonces: C(x) = (60 + x).(600 - 6x) = -6x? + 300x + 30000 (Osxs 100) Dado que a = -6 < 0, la funcién C(x) tiene un maximo en 300 = 25 “12 2s por lo tanto conveniente sembrar 50 + 25 = 75 manzanas por hectarea. En ste caso la cantidad de manzanas que se producirén anualmente sera: C(25) = 75 . 450 = 33750 2I problema ya ha sido resuelto. Utilicemos lo hecho para ver cémo es posible ‘fa la simetria del grafico sacar algunas conclusiones. 31 graficamos la {uncion C(x) obtendremos: > vemos que C(0) = C(50) = 30000. Esto nos dice que cuando se siembran 50 azboles por hectérea se producen tantas manzanas como cuando se siembran 50 + 50 = 100 4rboles por hectarea 491 Guia Tedtica 42 Matematica Ejemplo 19 Encontrar dos nimeros teales cuya diferencia sea 40 y su producto sea minimo, Solucién Llamaremos x e y a los dos numeros buscados. Debe ocurrir que: x-y=40 @ y=x-40 ‘Queremos encontrar x tal que: IX) = x(x - 40) sea minimo, Pero como p(x) = @- 40x y a= 1 > 0 entonces p tiene un minimo para 40) a x 20 Los dos numeros que hacen minimo el producto son: 20 x=20 e y=20-40 Ejempio 20 Encontrar el punto sobre ia grafica de (x) = -2x + 3 mas cercano al punto P=(3,1) Solucion El grafico de fa situacién planteada seria € Si @es un punto que pertenece a la recta entonces Q(x, -2x+3) Se trata de hallar Q de modo que d(P,Q) sea minima. En el grafico vemos que dicho punto existe. Es equivalente hallar el punto tal que 4*(P.,Q) sea minima, calculemos entonces (P.Q) en funcién de la abscisa del punto Q Ab) = (= (3))? + (2x4 3-1) = (K+) + (2x + 2) = SxP- 2x +13 Como en la funcién cuadratica resultante el coeficiente a = 5 > 0, entonces alcanza el minimo en: 2at 0s El punto Q sera entonces :2 Funciones Uneales y Cuadrétices. 54. Ejemplo 21 Una maestra jardinera desea forrar con tela un cubo de goma espuma. La tela le cuesta $2 por m? de superficie forrada (considerando el desperdicio) y la cinta para los bordes $0.5 el metro. Hallar el costo de los materiales necesarios para forrar un cubo (en funcién del tado) Sila maestra dispone de $10, ,Cusl es el tamario del mayor cubo que puede forrar? Solucion Costo = (Area laleral) . 2 + (longitud de los bordes) . 0.5 En funcién del lado x (an metras) del cubo el costo es: C(x) = 6x7.24 12x05 = 128+ 6x (x20) Grafiquemos la pardbola correspondiente a esta funcién > Su eje de simetria es una recta vertical que pasa por x= 1. porlo tanto. 4 J en adelante Es evidente que a medida que el tamafo del cubo aumenta resulta mas caro forrarlo. Por Io tanto, ai maximo cubo corresponde a: C(x) es decreciente hasta x Ly creciente desde 12x? + 6x = 10 osea 12x! + 6x-10= 0 Las soluciones de esta ecuacién san: 6+ V516 24 Es decir x, = -1,19x, = 0,6965 Como x, <'0. la longitud del lado de! mayor cubo que podra forrar es igual a 69,65 cm. Ejemplo 22 Hallar la superficie de vidrio (en funcién del lado del cuadrado) que es necesaria para una ventana que tiene forma de un cuadrado coronado por un semicirculo. {Cual es el precio del vidrio necesario, en funcién del lado del cuadrado, si el precio del metro cuadrado de vidrio es de 4 pesos? ZCuaies son las dimensiones de la ventana si se gastaron 22,28 pesos en el vidrio? Solucién Si! lado del cuadrado mide x (metros), entonces la superficie de la ventana en funcion del lado sera:52 O Guia Teérica de Matematica Observar que, de acuerdo con la definicién, S es una funcién cuadratica con 21+ \bec= ast+e .b=c=0. E! precio del vidrio en funcién del lado sera: P(x) = SQ).4 = Si pagamos 22,88 resulta que: P(x) = x? (8 + 1). 0,5 = 22.28 os decir: 3 we wy 4 (considerando x= 3,14) Luego 1a ventana mide 2 m de lado y el semicirculo superior tiene 1m de radio.Capitulo IV Funciones Polinémicas o°co Hemos visto ya en varios ejemplos dal capitulo anterior que uno de los problemas a resolver en las aplicaciones consiste en encontrar los ceros de luna determinada funcién que representa, de alguna manera, el fenémeno que se esta estudiando. En el caso de las funciones lineales y tas funclones cuadraticas este problema ora do solucién sencilla En general, el problema de encontrar ios ceros de una funcién no es de facll solucién. En ecuaciones como 2x -3x7-2=0 no 88 cuenta con una férmila que nos permita “despejar” x. Es por allo que Jos matematicos dividieron el problema en dos cuestiones: + UExiste alguna solucién? + Sila respuesta es afrmativa, gcémo haltaria? Enos caplulos venideros este problema se presentaré en forma reterada. Intentaremos pues, en este capitulo, esbozar una respuesta a estas dos cuestiones. Para ello sera necesario introducir, en forma intuliva, la nocién de continuldad de una funcién. aremos una idea general del concepto de continuidad, cuyo tratamiento formal no abordaremos en este curso. 1 Consideremos ta funcién f(x) =x, y analicemos ios valores de “alrededor” de! punto de abscisa x = 2. > 1 faye M1- Sl observamos la tabla 1.89 | 1.999 f(x) | 095 | 0.905 0.9995 Continuidad54 Funciones no continuas © Guia Tedrica de Matematica Yemos que cuanto més se acerca el valor de x a 2, mas se acerca el valor de fx) at. Esta idea de que los valores de f(x) "se acercan” a (2) cuando x toma valores ‘alrededor’ de 2 es lo que entendemos por continuidad de f en el punto 2. Ani ando los valores de f(x) + x alrededor’ de otros puntos -t lector puede hacerlo parax=-1,x=0 , x= 5, confeccionando tablas similaras ala del ejemplo- encontramos que la situacién es analoga al caso visto arriba. Si ademas observamos el gréfico def, vemos que no hay puntos donde el comportamiento de f pueda ser diferente. Por esto diremos que a funcion fx) = + 7x es continua. En general, dirermos que Una funcién es continua , cuando es continua en cada punto de su dominio. Ejemplo 1 Supongamos que la funcién f mide los beneficios diarios de una compafiia en funcién de su produccién en toneladas. Se sabe que la ganancia es de $ 200 por tonelada, y que para producir entre 3 y 10 toneladas aleanza con hacer funcionar los talleres durante el dia, a un costo de $ 500, pero si se quiere tener una produccién entre 10 y 17 toneladas, se debe agregar un tumo de trabajo nocturno sumentandose el costo fijo a $ 700. La expresién de Ia ganancia en funcién de las toneladas producidas esta dada por: 200x-500 3sxs10 a) = 200x- 700 10 Observando el grafico verios que el punto donde puede haber “problemas” es x = 8 . Veamos que sucede alrededor de ese punto. 1) g(8) = 400 1) Si observamos (a tabla Te Te Pm Te fom Por] wi [os a ws fo | tenemos que los valores de g(x) se acercan ai valor de (8) tanto por la davecha como por fa izquierda, y por lo tanto g es continua en x = 8. Para los restantes puntos de! dominio, el andlisis es similar al del primer ejemplo. Conduimos due esta funcién es continua. 000 55 Funciones continuas Observacién Observando los ejemplos anteriores, podemos decir en léralinos muy generals, que una funcién es continua cuando su grafico no presenta rupturas, También en base a loa ejemplos considerades es razonable enunciar ei siguiente resultado: Las funciones lineales y las funciones cuadraticas son continuas, Teorema de Bolzano Para las funciones continvas vale un resultado que responde a la primera de las cuestiones planteadas a comienzo. Teorema de Bolzano Si f es una funcidn continua en el intervalo (a,b) y f(a) < 0 y f(b) > 0 (© J(@) > 0 y f(b) <0), entonces existe un valor a € (a,b) tal que f(a) = \A. U56 Consecuencias del torema de Bolzano © Gula Tedrica da Matemétice Dicho de otra manera: si une funcién continua cambia de signo en un intervalo, entonces necesariamente se anula en algin punto de dicho intervalo, De este teorema se deduce que si f es una funcién continua y f(x) no tiene ning cero en un cierto intervalo de R. entonces f(x) > 0 en {odo el intervalo, © f(x) < 0 en todo el intervalo. En efecto, si existieran dos puntos ¢ y d en dicho intervalo, tales que He) < Oy f(b) >0 (0 f(c) > Oy Fld) < 0). por ser f continua, existiria a € (c,d) tal que f(a) = 0 y entonces a seria un cero de f en et intervalo considerado, lo cual contradice nuestra hipétesis, 200 1) Si f/es una funcién continua y f(x) no tiene ninglin cero en el intervalo (a,b). entonces bastard conocer el valor de f en un punto cuaiquiera del intervaloparasaber sielintervalodadoesde positividadodenegatividadde f {) Sif es una funcién continua. y a, y a, son dos ceros consecutivos de f, enionces (a, ,a,) es un intervalo de’ postividad de f, 0 (a, . @,) eS un intervalo de negatividad de f. Ejemplo 3 i ani 1 Sea f: R -> Runa funcién continua cuyos inices ceros son -2, 5 y3,y de la cual se conoce la siguiente tabla de valores: x -40 5 [2 . z | 3 [3 40) | 5 3 | 4 [+ 2 Determinar los intervalos de positividad y los de negatividad de / Solucién Con fa informacion dada sabemos que la funcion no se anula en los intervalos siguientes: 1 (2) 5 (2.9) Ya que silo hiciera tencria algin cero mas que los mencionados en el enunciado. Apliquemos la consecuencia 1 del teorema de Bolzano a cada uno de estos intervalos (=, -2): Se tiene que -10 € (0 ,.2). Como f(-10) = -§ < 0 concluimos que (0 ,-2) e8 un intervalo de negatividad de f Repitiendo el mismo razonamiento en los restantes intervalos tenemos: 1eC2, Dy fen = 120 = (2,4) es intervalo de posividad TEP. Dy M=2<0 = 4, a) esintervelo de negatvided© Funciones Polinémicas 5? 5e (3, tao) y f(5)=-3<0 = (3, +) esintervalo de negatividad Notese que no necesariamente cambia la situacién en cada cero de la funcidn: por ejemplo, los intervalos (<>. 3) y (3. +) son ambos de negalvidad de f Podemos ahora esbozar un grafico esquematico de f FUNCIONES POLINOMICAS Ejemplo 4 Se quiere construir un tanqiue cdbico con capacidad para 15000 litros de agua. eCuanto debe medir cada lado del tanque? (Dar ta respuesia con error menor que 1 centimetro). Solucion (1 parte) Sila tongitud del lado del tanque es x (en metros), la capacidad (o volumen) del mismo estard dado por fa funcin V(x) = x? (en metros cibicos), Antes de intentar la resolucién de este problema, introduciremos algunos conceptos genetales. Observacién La funcion f(x) = x*, pertenece a una clase de funciones que no hemos presentado atin, las funciones polinémicas. Las funciones lineales (f(x) = ax +b Una funcion polindmica es una funcién f: R > R cuya expresién es can a 0) son funciones polinémicas de grado 1, y las funciones cuadraticas © son funciones FOV Saxe Ha, Xe + aK + ay polinémicas de grado 2. donde n es un numero natural y los coeficientes a. a, ,....8,,a, Son ndmeros reales. Si a,#0, diremos que el grado de f es n. Las funciones polinémicas son continuas Esta propiedad y el hecho de ser Ejemplos facilmente evaluables para cualquier valor de x, ademds de otras razones $08) = 2x44 SxP AP bx (grado 4) que veremos mas adelante, hacen g(x) #315 (grado 3) que las funciones polinémicas sean h(x) = 3x +4 (grado 1) de uso frecuente en diversas 1) =5 (grado 0) aplicaciones.58 © Gule Tedrica de Matemética Graficos o00 Ejemplo 5 ylelth|s|e]. 2 2 Grafiquemos aigunas funciones polinémicas 1 2 foo Ole |t}y 8 fae? Aproximacion de raices xf] | oO | -15 | <0 7 [4 [<0 2/7) 3 [12 | 20 ‘Antes de construir una tabla de valores de f, notemos que F000 = (29? = -0C) = -f(0) €8 valido para cualquier x € R; serd suficiente entonces tomar valores de x mayores que 0, y luego reflejar el grafico respecto del eje "y" y respecto del eje "x" W fo)=x* Notemos que f(-x) = (-x)' (®) para cualquier valor de x: sera suficiente entonces tomar valores de x mayores que 0, y luego reflejar el grafico en et eje’y", Ejemplo 4 (2% parte) \Volvamos ahora al ejemplo con que iniciamos este apartado. Queremos que la capacidad del tanque sea de 15000 litros: como 15000 litros equivalen a 15 m?, debemos encontrar x tal que: Veo = 2 = 15 Podriamos decir que la solucion es x = V5. , lo cual es correcto matematicamente, pero no resuelve auestro problema iactico, pues necesitamos conocer (a expresién decimal de ese numero. Es mas, si queremos tener la respuesta con error menor que 1cm, deberemos averiguar dos cifras decimales de x “ Notemos que x? = 15 siy s6lo six? - 15 = 0. Por lo tanto, nuestro problema consiste en hallar un cero de la funcién polinémica: f(x) =? - 15 ‘Sabemos que f es una funcién continua, y vamos a aplicar el teorema de Bolzano, Analicemos la tabla de valores de f. €Q Funciones Polindmicas, J (2)0,entonces f tienealgiin cero en (2,3); sillamamosraestecero, ya conocemos la cifra entera de 7: es 2. Dividimos el intervalo (2 , 3) en 10 subintervalos iguales y buscamosen cual se produce un cambio de signa para f. x | at ) 22 | 23 | 24 | 28 fo) | 5.74 | -a35 | 203 | 1.17 | 0626 0 ao] 0 | 0 | > J (2.4) 0, entonces r e (2.4 , 2.5). Su primera cifra decimal as 4. Para averiguarla segunda cifra decimal, dividimos el intervalo (2.4 , 2.6) en 10 y buscamos un cambio de signo x 241 242 | 243 | 244) 245 | 246 247 Fe) | 107] <0 <0 <0 <0 <0 <0 >0 82 |-0.65 | -0.47] -029 | -0.11 | 0.06 (2.48) <0 y (2.47) > 0, entonces r € (2.46 , 2.47), y ya conocemos su ‘Segunda cifra decimal. La respuesta a nuestro problema es: Ellado del tanque debe medir 2.46 metros y el error que comelemos es menor que tom’, Situviéramos que garantizar que la capacidad sea de 15000 litres, deberiamos fomar como valor aproximado para r, el valor: r= 2.47 metros. Como deciamos at comienzo, el problema de hallar ceros de una funcién se #resenta con frecuencia. En particular, cuando {a funcién es polinémica el problema adquiere gran relevancia y ha sido motivo de estudio por siglos en ‘ahistoria de la ciencia. Para las funciones lineales y para las funciones cuadraticas, contamos con férmulas que resuelven este problema en forma general. No sucede asi cuando se trata de funciones polinémicas de grado superior. Se apela en estos casos a la continuidad de estas funciones, y utiizando el teorema de Bolzano, se buscan soluciones aproximadas. Vemas asi, que las dos cuestiones planteadas al comienzo de este Capitulo pueden ser resveltas de alguna forma, en el 280 de las funciones continuas porlo menos, usando el Teorema de Bolzano En este hecho radica la importancia de este teorema, que a primera vista Suede parece: una verdad de “perogrullo”. Kemplo 6 Hallar un cero de f(x) = 2k - 3x2- 2 Solucién Uamemos ral cero buscado. Analicemos la tabla de valores > 592 Gula Tedrica de Matematica 4(1)<0 y f(2)>0, entonces f tiene un cero en (1.2) € 41.2) <0 y f(1.3) > 0, entonces f tiene un cero en (1.2, 1.3). [13 03s | >0 rsi2 Procediendo de esta manera podemos seguir hallando mas cifras decimales der. Polinomios eoo°o Anteriormente mencionamos las funciones polinémicas, asi llamadas porque su férmula esta dada por un polinomio. El estudio de algunas propiedades de los polinomios, nos daré mas herramientas para la busqueda de ceros de funciones polinémicas Recordaremos brevemente las operaciones con polinomios y sus principales propiedades. Los polinomias son expresiones de fa forma: Praxttayx+ taxta, donde n es un numero natural y fos coeficientes Ay A. @y. SON nUmeros reales. Sia, #0, el grado del polinomio es n. Escribimos gr(P) = n Operaciones e00 Son conocidas las operaciones de suma y producto de polinomios Ejemplos x = 2x7 y B= Oxo x- 1 A+ B= Bx! 4(-243)x0 +x + (721) = Bt HE A.B = (Gxt: 2x4 7).8x8 #x-1) = 5 15x¢ + Bx - Bx 6x4 = De? + Dx? + 21K? + 7-7 5 1Bxt + Sxd = 11x 2x2 + 2x2 + 7K -7 Propiedades ‘+ El grado de la suma no supera al grado de cada uno de los sumandos + El grado del producto es igual fa suma de los grados de los factores. Algoritmo de divisién para polinomios Para dividir un polinomio f por otro polinomio g se apela al algoritmo de divisién Dados fy g polinomios. con gr(g) > 0, existen polinomios q yr tales que {() = 9(9).90x) +19) con =O 0 grt) f(a) = 0" Por lo tanto, . 400) = Q(x) + 2) ¢ Sabemos que Q(x) tiene grado 3 pues gr(f) = 4 y grix+2) = 1. Calculamos Q(x) efectuando el cociente de f(x) por x + 2. Podemos aplicar Ruffini. pues estamos dividiendo por un polinomio de la forma x - a: -2 es raiz de f(x) &coeficientes de f(x) resto coef. de Q(x) 6162 © Gui Tedrica de Matematica Q(x) = Bx? - 5x? + 2x Si sacamos x factor comin, Q(x) = x(9x? - 5x + 2). Como las raices de 5x42 sonty 3 5 32-5 +2=301- Ne Z) Por lo tanto Q(x) = 9x(x- 1yoe- 3) Las caices de 0) son0.1y % Reemplazando en (*) obtenemos. J) = 3x(x = 1) dy +2) Las aices de f(x) sonentonces 0,1, 4-2 ocho de tt manera, el grea de f corta al eje x en los puntos (0 , 0), (1 , 0) & + Oy (2.0) Ejemplo 8 i) Hallar una funcién poinémicaf, de grado 3, que corte al eje xen los puntos 2.0), ¢1, ¥(F -0) ji) Calculer f(4) ill) Hallar una funci6n polinémica g, de grado 3, que corte al eje x en los mismos. puntos que f y que ademas verifique g(4) = 5 Solucién i) Sabemos que si2 es raiz del polinomio, este debe ser divisible por x- 2; es decir que x - 2 debe ser un factor de f. Con las demas raices sucede lo mismo Asi resulta que un polinomio que seguramente verifica esas condiciones @s ef que resulta de multiplicar los factores: (-2.6¢-04) ¥ &- Entonces puede ser J00) = (&-2.he# 1.05) yademas es a(f) = 3 it) Para calcular (4) reemplazamos x por este valor y obtenemos 1 $04) = (8-2)44 + 1). 3) ii) Observernos que cualquier (uncién polindmica cuya expresion sea 35 1X) = kf) =K(K = 2). + 1D con kun numero real veriica G2) = GC = 9) =O y ademas aia) = Por lo tanto sélo nos resta encontrar el valor de k para el cual es (4) = Pero g(4) = kf(4) = k.36, y esto es igual a 5 siy sélo sik = La funcion g(x) buscada es: 900) = Foe 2.G + 1). ) 2Capitulo V Introduccion al estudio de Funciones COMPOSICION DE FUNCIONES 000 Dadas dos funciones fy g,, la composicién g of es la funcién que le asigna a cada x el resultado de aplicar g a f(x). Para que esta secuencia pueda realizarse, se necesita que f esté definida en x y que g esté definida en f(x). Estas dos restricciones determinan naturalmente el dominio de g of Ejemplo 4 Sea A el conjunto de personas, vivas o muertas, y sean: f la funcién que a ada persona le asigna su padre y g la funcién que a cada persona le asigna ‘su madre. Determinar las funciones gof y fog. Solucién ef es ia funcitn que a cada persona le asigna la madre del padre, esto es, ef le asigna a cada persona su abuela paterna. x > f%) + gfo) f(x) = padre de x g(f(®) = madre de f(x) = abuela paterna de x fog esla funcidn que a cada persona le asigna el padre de la madre, esto es, Jog le asigna a cada persona su abuelo materno x 9%) > Sla@) 9 (X) = madre de x (g(x) = padre de g (x) = abuelo materno de x De manera similar se procede con las funciones numéricas, que son las ‘que nos interesan. Ejemplo 2 Obtener g f(x) y fog(x) siendo f(x) =x2+1 y g(x)=x+1 Solucién Dado que, tanto e! dominio de f como el dominio de g son todos tos reales, Definigion(© Gule Tedrica de Matemética Cambio de escala ambas composiciones tendrén como dominio a todos los realas. Ahora bien: 9° f0) = 9 U0) = 9 (2 +1) y Fog) = $09 O)= fe I= e+ AP #1 =H MHZ yet tye texte? Estos ejemplos nos indican que no hay que confundir fog con gef. Veamos ahora como proceder cuando hay restricciones en tos dominios de f ylog. Ejemplo 3 1 Odtener gofix) siendo fo)=L y ga)=r > Solucién Es (ge f\(x) = g (f(x) = (A) Para poder realizar el clculo indicado en (A). necesitamos: ') que f pueda calcularse en x, es decir, x distinto de cero. ii) que g pueda calcularse en f(x), es decir, f(x) distinto de 1. Ahora bien: siy s6lo $0) =1 siy solo si + Juntando lo obtenido en i) ¢ i): six no vale ni O ni 1 resulta 000 Sabemos que casi todas las actividades humanas encuentran en las funciones una herramienta para modelar y describir la evolucion y el comportarriento de distintos aspectos de fenémenos que les son propios. Es oportuno insistir en que s6lo cuando se fijan unidades de madida y puntos de referencia para cada una de las magnitudes involucradas en 6! proceso que se modela, aparecen las funciones numéricas. Mas ain, los cambios en las escalas hacen que un mismo proceso quede descrito por diferentes funciones. Si, por ejemplo, estudiamos a qué distancia de la tierra se encuentra el sol allo largo de un cierto perlodo, diremos que la distancia es funcién del tempo Si la distancia se mide en kilémetros; el fiempo, en minutos y fijamos como tiempo cero el mediodia de cierto dia, obtendremos una funcién. Si, en cambio, ‘medimos la distancia en afios luz; el tiempo, en horas y convenimos en que el tiempo cero corresponde a las 14 hs. del dia antes sefialado, la funcién que expresa la relacién entre las mismas mediciones sera distinta. Lo mismo ocurre si estudiamos la evolucién del costo de vida a lo largo de cierto perlodo: si medimos el tiempo en meses no oblendremos la misma funcién que si lo medimos en, por ejemplo, trimestres. En este capitulo estudiaremos como obtener el grafico de una funcién Supongamos ahora que, bajo las mismas condiciones de vuelo, nos encontramos con situaciones diferentes, a saber: 4. Elavién sale 30 minutos mas tarde 2. El avién vuela al doble de velocidad. 3. El avién despega desde una plataforma que se encuentra a 100 m or sobre el nivel del mar. 4- Laaltura se mide en pies Nos preguntamos: zCémo sera, en cada caso, el grafico de la funcién altura? Se puede obtener el mismo a partir del grafico de la funcién original? ‘Veamos como proceder en cada caso: 1+ Si el avin sale 30 minutos después a realizar el “mismo” vuelo, su altura enel instante t, h,(t), serd igual a la que tenia el avién original 30 minutos antes. Esto os: hy = hdl - 30) (4) Asi, por ejemplo, (30) = h(O) 1h (110) = h@0) (cuando despega) 0 (cuando aterriza) Por esto, el grafico de h, se obtiene trasiadando el de h 30 unidades hacia Ja derecha’ > Estamos suponiendo, y asi se refleja en este grafico, que el altimetro estuvo funcionando los primeros 30 minutos mientras el avién no despego. Para pensar: Cual es la funcién altura para un avian que realizé el mismo vualo 30 minutos antes que el primero? (Sugerencia:rlacionarta con y obtener su gréico a partir de esa relacion), 2. Que el avibn vaya dos veces més répido hace que para llegar a cada osicién de la trayectoria, necesite la mitad del tiempo empleado en el ‘wuelo original. Su altura en el instante {, por lo tanto cumple la relacién ht) = h(2t) (2) Asi, por ejemplo, su altura al cabo de 5 minutos es de 5000 metros, ya que hy(6) = B(10) = 8000 (ver el gréfico de h) y a los 40 minutos,‘004 S100] © Gula Tedrice de Meteméiica h,(40) = h(80) = 0 (a los 40 minutos este avion completa e! vuelo) La expresién (2) hace que el grafico de h,(t) se abténga “comprimiendo” horizontalmente, hasta que la distancia de cada punto al eje y quede reducida a la mitad en cambio, consideraramos que el avién va a la mitad de velocidad 1 (0), el gréfico de su altura a lo largo del tiempo podtla (seria h,(t) obtenerse dilatando ef grdfico de h(t) al doble, 3.- El avién despega desde un lugar que se encuentra 2 100 m de altura Como las condiciones de! vuelo son las mismas, en cada instante, la altura hy(t) sera igual a ta altura del avién original mas 100. Es decir: Ay = h(t) + 100 @ Asi, por ejemplo, h,(0) = h(0) + 100 = 100 (despega a 100 m de altura), y +(80) = (80) + 100 = 100 (aterriza en el mismo lugar) € 4. Supongamos ahora que e' altimetro del avidn dala altura en pies (Usaremos el valor aproximado: 1 metro = 3 pies). En el grafico hy(t) serd, en cada punto, el triple del valor original de h(t); estoes: AA) = 3h(t) Asi por ejemplo: h,(10) = 15000 (tres veces mas alto que el grafico original) El grafico de h,(t) se obtiene “estirando" verticalmente el grafico de h(\) hasta que la distancia de cada punto al eje x se triplique € Piense cémo se transformaria el grafico en el caso que se expresara fa altrura en kilémetros. \Vemos entonces que a partir del grafico de hi}), fue relativamente sencillo obtener el grafico de 1) y(t) = h¢t- 30) 2) hy) =h(2), 3) hs(t) = ht) + 100 4) ht) = 3nd, ‘Asta altura, ellector atento se habré dado cuenta de que las ideas usadas en el problema precedente, son de indole general. Mas precisamente, si se tiene h: R + R cuyo grafico conocemos, podemos construir el grafico de: 1) hx) Sh(e+ 2) trastadando 6! grafico de h(x): ala derecha, sia <0 ala izquierds, si a > 02) h,G)=hlax) —_contrayende el grafico de h(x) horizontaimente si apt dilatando el gréfico de h(x) horizontalmente si O 0 Otro problema que puede resolverse en forma similar es el siguiente. conocienda el grafico de h(x) .Cémo se consttuyen los graficos de hytx) y yl) = hoe) hyo? 5) hyo) = hes) Sea hin), por ejemplo, la funcién cuyo grafico es SY AEX) = -x) Cada valor de h(x) @6 igual ai valor de h en -x Asi, por ejemplo, M-2) = O'y h¢-2) = hi2} = 2, Como -x es el simetrica de x respecta del eje y. ef grafico de h, es el simetnco del grafico tle n 2) respecto el eje y. 6) nG) = nO El valor de h(x) para cada x se obliene cambiands el signo a hi) Por eemola.h,(0) = -A(0) = <1 Ell grafico de hy(x] es simetrico, respecto del ele x, del grBfico de M(x}, Ejemplo 4 Si fsa funcidn del grafico yoinyexe3 Constnuir ei grafico de a) gef » fee ? Any‘Aclaracién f(3) esta dofinida sélo para -2.sx < 4 luego /(2x) lo estard para fod x tal que 1 2s Pres tesdeci, sxs > de aqui. dom (f40) © Guia Tedrica de Matematica Solucién a) Gof) = 9 (SO) = fx) +3. Esto dice que gf vale en cada punto 3 unidades més de lo que f vale en este punto, Por lo tanto, su grafico se obtiene desplazando et de f 3 unidades hacia arriba D) (Fegblx) = (90) = fix + 3). Es decir: fog vale en cada x lo que f vale 3 unidades mas adelante (en x +3). Asi, el grafico de fog se obtiene desplazando el de f 3 unidades hacia la izquierda Ejemplo J esa funcién del grafico > (dom(f) =(-2. 1]), a) sigh)=2x graficar fog. b) SiN) =-x graficar foh ©) sihy)=-x graficarhef. Solucién 2) (fo9) (#) = f(x) esta definida en el (-1 +] yen cada valor de x vale lo que fen (2x). Asi su grafico se obtiene comprimiendo horizontalmente el de f (hasta que quede reducido a la mitad). b) (fon) (x) = f(A(x)) = f(-x) esta definida en el [-1 , 2] y vale, en cada x, lo que {vale en x. Por esto, el grafico de foh se obtiene reflejando el grafico de f fespecto del eje de las y. ©) (he f)(x) = h(y(x)). El valor de he f en cada x es el opuesto del valor de f en x. Porlo tanto, al grafico de fh» f se obtiene reflejando el de f respecto del ele de las x‘0 Introducciin ef estudio de Funciones 69 FUNCION INVERSA Uno de los problemas mas frecuentes que aparecen cuando estudiamos un fendmeno representado por medio ‘de una funcién f, es el de resolver la ecuacion fo) =b donde b es dato y la incognita es x Esta situacion se presenté en varios problemas del capitulo 2, Recordemos algunos: + Elpeso p de las chicas desde que nacen hasta los 20 afios viene dado por el siguiente grafico: nef PESO ee] MEDIO (kg) a ss e as a ——— Mujeres ag = = Varonon 29 2s| EDAD (afton) Es decir que si llamamos f al peso y a a la edad tendremos que p= f(a). Si se nos pregunta: 2a qué edad las chicas tienen un peso medio de 40 kg? deberemos resolver la ecuacién f(a) = 40 El problema se resuelve graficamente, viendo para qué valor de @ Ia recta y = 40 corta al gréfico de f. Obtuvimos que. entre los 12 y 13 afios las chicas tienen un peso medio de 40 kg. * Las empresas de electricidad facturan los consumos eléctricos domiciliarios, segiin la siguiente tarita: cargo fijo sobre derecho @ CONSUMO ....rse ee 82,38 {os primeros 126 kwh . . 90,0634 clu {os restantes kwh..... $0,094 clu ‘Sobre el total se incrementa un 17.20% en concepto de Fondos ¢ Impuestos. {Cual fue el consumo de una familia que pagé $9.17? Para resolverlo, si f representa el importe A (en pasos) en funcién del consumo c (en kwh) de energia eléctrica, es decir, A= fic)70 © Guta Tedrica de Matemética ‘consumo (m') harns I 8 10 1244 46 48 20 22 24 se plantea la ecuacion fo) = 9,17 El consumo de agua en un colegio viene dado por el grdfico Durante qué horas es nulo el consumo de agua, presupone resolver Ft) =0 donde tes el tiempo medido en horas y f representa el consumo de agua en metros cibicos En los siguientes ejemplos se plantean las distintas situaciones que pueden presentarse al intentar resolver fa ecuacién f(x) = b Ejemplo 6 Resolver en cada caso, si es posible, laecuacién f(x) =b ) 709 i) 709 it) 08 x0 w) 4) b=2 x>0 Solucién € i) Debemos resolver ta ecuacién f(x) = o sea xt 5 = Operando convenientemente “despejamos' la incognita x AX+5 S41 od -2x5-1-5=-6 -2x= 6 Ox La doble implicacion en cada uno de los pasos nos permite concluir que existe una tnica solucion x=3 il) En este caso la ecuacion a resolver es x+4=8 Nuevamente, "despejamos" x y obtenemos: 4428 @ 28-424 ea eile Entonces, existen dos soluciones de la ecuaciénIntroduecién a estudio de Funcionas 71 lil) Aqut dabemos rasoiver 1 x eed Parax «dom f (x2 al intentar “despejar x, obtenemos: xt ax+4 + 3K. 1) 3K + Te 3x-3=SK+ Te ~ Esta ultima igualdad es absurda. Concluimos que no existe x tal que se cumpla la ecuacién original. > En este caso, para resolver 1) =2 debemos considerar, dada la definicion de f, dos casos: Six $0, la ecuacién as M)=2 = 2=2 ‘que obviamente se satisface para todo x en consideracién ( x <0) Six> Ola ecuacién os fO)=+1 so +12 ©, equivalentemente: Mele xs10Ke-4 Como estamos considerando el caso x > 0 la solucién que sirve os x = ‘Vemos en este caso que existen infinitas soluciones, > Los ejemplos anteriores nos llevan a la sigulente conclusion Si f:A > By b eB, Iaecuacién f(x) = b puede tenor soluciones (una o mas de una ) 0 no tenerlas. El conjunto de fos b ¢ B pata los cuales ta ecuacién tiene solucién es la imagen de f: Imf = {b € B/ f(X) = b para algun x € A} Recordemos que cuando Bc R, gréficamente , Imf est caractesizada como los b tales que la recta horizontal y= b corta al grafico de f: hay tantos cartes como soluciones tenga a ecuacion. Imagen de f Observacién Resolver /(x) = puede ser complicado algebraicamente (y aun imposible) en ca50s aparentemente sencilios. Por elemplo, si JO)= x84 3e41,d=2 [=> o x43er 1226 © 43x10 Los ceros det polinomio ple) = x84 3-1 ‘aunque existen, s6lo pueden localizarse aproximadamente por medio de ‘métodos numéricos tales como los que vimos al estudiar los polinomios.72 Funcion suryectiva © Gula Tedrica de Matematica 00 En los casos en que Imf = B diremos que la funcién es suryectiva. Definicién: f es suryectiva si y sélo si Im, Ejemplo,7 A partir de los gréficos de funciones i) ; ii) ; ii) ; 9) a) Determinar a mj b) Para cada 6 « Imf decidir si la solucién de la ecuacién f(x) = b es dnica, Solucién i) En este caso vernos que toda recta horizontal y = b.corta exactamente en tun punto al grafico de f. Por lo tanto: a) Imf=R b) f(x) =b tiene solucién Unica para todo b € Imf. ii) Aqui pademos distinguir tres situaciones: + las tectas y = b cortan al gréfico de f en dos puntos sib > 0. + locortan en un sola punto sib = 0. + nolo cortan cuando b < 0. En sintesis, tenemos. a) Imf=(0, +0) b) (x) = b tiene mas de una solucién cuando b > 0. ill) En este caso podemos'observar que las rectas y= b sélo cortan al grafico de f cuando -1. 0 tuvo solucién (y unical) para todo x € [2 +=). € En términos de los conceptos que hemes introducido, podemos decir que la funcién X:[O, +09) + Res inyectiva y que Imx = [2, +) Como consecuencia de esto obtuvimos una nueva funcién T(x) cuyo dominio. es el intervalo [2 , +) (Ia imagen de X) y cuya imagen es el intervalo [0 , +m) (el dominio de X). Hemos representado en un mismo sistema de coordenadas ambas funciones. La funcién T(x) es Ia funcion inversa de X(t) ya que si para un t obtengo x aplicando X, con ese x obtengo t aplicando T Por ejemplo, ena): X(8) = 17 por lo cual T(17) = 5© Iniroduccién al estugio de Funciones 75 ‘Damos entonces 1a definicién formal Definicién Si f: A > Bes una funcién biyectiva llamaremos funcién inversa de f ala funcién g:B— A definida por giy)ex @ fey Ala funcion g la notaremos f “ ADVERTENCIA En el ajemplo anterior X:[0 , +29) -» [2, +=) definida como X(t) = 3t +2 es biyectiva y su inversa es Jes la notaciOn para designar a la funcidn inversa y no tiene nada (pero x2 nada de nada) que ver con la funeién XYZ, 420) > [O, 400), XK) = TO) = 3 1 +. Hecha esta advertencia queda f bajo sv absoluta responsabilidad ef uso debido de J * Notar, que en términos de X y de X, asta situacién se traduce en: Oe MD EL y OCOD = En efecto: OC = XY) = X°OK()) = XBL 2) = SEZ? 3 Le dejamos el otro calculo para que se entretenga. ooo Grafico de la funcién inversa Si observamos con atencién los graficos de X y de X' representados en la pagina anterior y aqui reproducidos, podremos advertir la simetria que hay entre ambos respecto de la bisectriz del primer cuadrante: la recta x = y. > Esta simetria no es casual y nos permitira construir el grafico de f ‘a partir del grafico de f. En efecto: sea f:A > B una funcién biyectiva y f“:B -» Asuinversa: un Punto (a,b) esta en el grafico de f sib = f(a) y esto es equivalente a que J-(b) = ay significa que (b a) esté en el grdfico de f. En sintesis: (a,b) estd enel grafico de f = (b, a) esta en el grafico de f76 Q Guia Tedrica de Matematica Esto muestra que los gréficos de f y f “, si se toman las mismas escalas ‘en ambos ejes, son simétricos respecto a la recta x = y. En ocasiones, a partir de una funcién que no es inyectiva, se puede obtener una que silo es, recortando convenientemente el dominio. Veamos un ejemplo: Ejemplo 9 € Dado el grafico de una funcion f:R + R Calcular B = Imf Encontrar Ac Rtal que te Ay f: A > B sea biyectiva Graficar "7B + A Solucién Claramente, es B = Imf =[0, +). Ademas, para cada b > 0, la recta y = b cota al grafico en dos puntos, uno a la izquierda y otro a la derecha del eje y. Eliminando ta rama que esta a la izquierda del eje y, conseguiriamos unicidad. Concretamente, siA=[0, +=), 1 Ay f:A — Bes biyectiva Obtenemos el gréfico de f:[0, +00) — [0, +x) reflejando el de f respecto de fa recta de ecuacion y = x € La funcion raiz cuadrada ooo Consideraciones andlogas a las que (gréficamente) realizamos en el ejemplo anterior, nos permiten introducir la funcién raiz cuadrada. La funcién £:R —~ R, f(x) =x? es una vieja conocida nuestra. Su imagenes Ry {noes inyectiva: f(x) = f(-x) Vx e R. Restringiendo el dominio, aparecen dos “ramas” naturales que corresponden a funciones biyectivas: (A) f:[0, #23) > (0,4) (B) f:(-«,0] > [0 +0) (A) (B) y xe0 x La inversa correspondiente a la “rama’ elegida en (A), se conoce como la “raiz cuadrada", Y~ :[0, +0) > [0, +) es la funcion que a cada numero real positivo x,O Introduccién al estudio de Funciones 77 le asigna el nimero real positive y tal que y= x. Siy20 VK =y @ x=y? Obtenemos el grafico de V : (0 , +c0) > [0, +2) reflejando, respecto de la recta y = x, la porcién de parébola que corresponde. > En el siguiente ejemplo ilustraremos cémo calcular inversas de funciones biyectivas. Ejemplo 10 Para cada funcién + Calcular B = mf. + EncontrarAcR tal que ae Ay f:A — B sea biyectiva. © Caloular f1 2B + A. 8) f(x) = 4x4 Bett x= 4 b) fK)= Solucién Para resolver este tipo de problemas despejamos x de la ecuacién f(x) = y para cada y € R y tomamos nota de las restricciones que vamos imponiendo al efectuar la cuenta. Las restricciones que impongamos sobre y para que exista solucion, iran conformando la Imf. Las restricciones que impongamos a x para obtener una Unica solucién (inyectiva) iran conformando él conjunto A. 4 a) JO) =y @ 4x*-1=y @ atayet eo te La siguiente cuenta sera aplicar raiz cuadrada a cada miembro de la uitima igualdad. Para ello deben ser ambos no negativos. Como Yteoeyttz0 eyed aa¥tt sa 4fvt eet oe vee ft J() = tiene solucién si y sélo si y > -1, de donde es y en ese caso B= Imf=[-t, +) Ahora bien, para cada y > -1 las dos soluciones de f(x) = y [yet _ fet ay % a son una positiva y otra negativa. Como nos piden que -1 esté en A tomiamos las soluciones negativas. Es decir78 0 Gula Teorica de Matematica A= (0,0) En sintesis f:(-2, 0] > [1 +0) es biyectiva y f":[-1, +20) + (00, 01 viene dada por f(y) =~ Ve b) Procedemos igual que antes, despejando x de la ecuacion f(x) = Antes de empezar observamos que: A140 oo xed 2 Despejamos x: ox +4 - Jo)=y @ SAD wy co Bet t= y(2x-1) o Be T= 2yK-y © _tty B-2y 2y-5 Esta ultima cuenta vale siempre que 5 5-2y40 @ yey Hemos encontrado pues, para cada y #5 un dnico valor dex (x “}) tal que f(x) = y. Tomamos B=Imf=R-(F) A=R-(Z) En consecuencia FR-(2) > R-(2) es biyectivay fo: R-(2) 5 R-(4 z 2 me y 2 z = tty viene dada par f'(¥) = > 5— FUNCIONES MONOTONAS Una de las cualidades que interesa en el estudio de un fenémeno, es el crecimiento 0 decrecimiento de las magnitudes involucradas. En el Capitulo 2 de Funciones vimos el concepto de crecimiento y decrecimiento en intervalos conjuntamente con su significado geométrico, Estudiamos en detalle el caso de funciones lineales y mostramos a relacién que existe entre el signo de la pendiente y el crecimiento o decrecimiento, Precisamente, el caso del mévil del ejemplo 8 que se aleja cada vez mas. det observador, se explica bien en este contexto: la funcién P(t) que describe ‘su movimiento es lineal y su pendiente es positiva, por lo tanto, crece a medida que avanza el tiempo.Q Introduccién al estudio de Funciones 79 000 Funciones crecientes y decrecientes Recordemos que una funcién f: A + 8 (con Ay B subconjuntos de R) es creciente cuando: cada vex que x, 0 resulta f(x,) - f(x,) = 0 (x, .x, € A) En cambio se dice que es decreciente cuando: cada vez que x, f(x.) (x,.x,€ A) oO equivalentemente, six, -x, > O resulta f(x,)- f(X,) <0 (x, .x, € A) Cuando la desigualdad es estricta se suele decir que f es estrictamente creciente 0 estrictamente decreciente segin sea el caso. Una funcién que es creciente o decreciente se llama monétona Los siguientes son graficos de funciones monétonas > La particuiaridad mas importante de las funciones crecientes és que conservan el orden, mientras que las decrecientes lo invierten. Este heche fo usamos, sin reparar en ello, cuando operamos con desigualdades ("elevo al cuadrado ambos miembros” , “saco ralz cuadrada a ambos miembros", "tomo logaritmo en ambos miembros de la desigualdad" . “multiplico por -1 a la desigualdad” . etc) Veamos como se demuestra que una funcién es monétona estudiando el signa de 1(x,)- f(%)), con ¥, x, A Ejemplo 11 Las siguientes funciones son monétonas en A. Determinar cuales son crecientes y cudles decrecientes: Solucién 1) Eneste caso f es lineal. Podemos apelar entorices ao visto en el capitulo de Funciones lineales. Dado que la pendiente 3 es positiva f es estrictamente creciente. Oe todas formas si aplicamos la definicién, la cuenta no es complicada: Determinemos el signo de f(x,) - f(x,) para x, x, en A tales que x, -x, > 0: £(%,) - $0%,) = (BX, + 2) - (Bx, + 2) = 3x, - 3x, = 34K, - x,) que resulta ser mayor que cero. vf80 Relaci6n entre la monotonia y la biyectividad © Gula Tedrica de Matematica Luego, efectivamente f es estrictamente creciente. ii) Aqui también f es lineal y de pendiente negativa (-1) Por !o tanto f es estrictamente decreciente. Verificar que: F(X) - foe) > O para x, .x, « Atales que (x, -x)> 0 i) En este caso afimamos que f es decrecienle. En efecto Sean x,<, (Con x, .%, € (q-. +). Debemos probar que F(x.) - $04) > 0 Bx tt Seytt _ + 1).(2x, - 1) - (6x, + 1).(2x, fb) - 0) = 2. ax, 1) e+ D 2-7 x,t (2x, - 1).2x,- 1) (10x, .x, 5x + 2, = 1) = (10x, x, - 5x, + 2X - 1) (2x, 1.(2x,- 1) -Tx,+ 7%, 0K, X,) 1 Recordemos que tanto x, como x, son mayores que = . de modo que ambos denominadores son positivos; como estamos suponiendo también (x, - x) 0, la fraccién resulta negativay f 6s estrictamente decreciente en 1 Ge) iv) Analizaremos nuevamente el signo de f(x,) - f(x,) > 0 cuando (x, -x,)> 10) = 100) = ed = 1) = (4g? = 1) = 4062 = 62) = 405, 6.06 0) ‘como x, ,x, € (0, 0}, (x, +x,) <0 asi la diferencia que estamos analizando, es también negativa Luego f es estrictamente decreciente en (~o, 0] (comparar con el ejemplo 10) ooo Mas adelante dispondremos de una herramienta que nos permitira on muchos casos determinar la monotonia de una funcién con mayor facilidad: fa derivada, {Las funciones estrictamente monétonas quardan una estrécha relacién con tas funciones biyectivas. Es {cil demostrar que Si f es estrictamente mondtona (creciente 0 decreciente) entonces f es inyectiva. En otras palabras, una funcion estrictamente mondtona no vuelve 2 tomar valores que ya tomd, con lo cual, si f(x,) = {(x,) necesariamente debe ser E%© Introduccién al estudio de Funcinnes 81 Hay funciones inyectivas que no son monétonas. Por ejemplo el siguiente aréfico representa una funcién inyectivaquenoescrecientenidecrecienteenR. > Observemos que en este caso, la funcién no es continua, En particular sita funcién f(a ,b) + (c. d) es inyectiva y continua, entonces es estrictamente mondtona Una consecuencia inmediala es que su funcién inversa también es monétona, Ejemplo 12 Dadas las siguientes funciones biyectivas determinar f*' y decidir si crecen o decrecen ) PRR fle) = 3x +2 it) fl .0) + (1, +0) JO) = 421 Solucién i) La funci6n f es la del ejemplo 11. Como es lineal podemos determinar que es creciente estrictamente ya que su pendiente 3 es positiva. Calculamos su funcién inversa en el ejemplo 8 y obtuvimos x-2 4 3° 3 La funcion inversa también es lineal y de pendiente posi tanto también es creciante fF %) fa ($). Por lo ii) Enel ejemplo 11 vimos que la funcién es decreciente en el intervalo (= , 0) En el ejemplo 10 calculamos su inversa y obtuvimos Veet £02 Esta funcién es decreciente, En efecto: six, > x, debemos probar que #0) > £¢x,). Veamos pues: Vx, Vx, +4 I") > 1") @ -—— » 5 Te AT 6 Te eX exnttox< x, Luego f es decreciente. En general vale que la inversa de una funcion creciente es creciente y que ta inversa de una funcién decreciente es decreciente. Es decir si f/A > Bes biyectiva vale lo siguiente: Jescreciente > Jes creciente Jes decreciente => J"! es decreciente82 © Gula Teérica de Matomética ASINTOTAS Uno de los objetives del curso es el de adquirir un bagaje minimo de herramientas que nos permitan “dibujar” el grafico de una funcién con bastante precisién. En el Capitulo de Derivadas desplegaremos una serie de recursos que nos permitirén lograr esto con éxito. Sin embargo, sin mds herramientes que las que ya tenemos, podemos hacer algunos avances al respecto. Ejemplo 13 Reprasentar el gréfico de una funcién que cumpla las siguientes condiciones lim fo) =0 lim f(x) =0 xone xe Vim 0) =~ lim f(x) =e x30 x30 J) >Osix>0 f(s) Observemos que ala izeulerda del 0, cerca de, 7 toma valores negativos, muy grandes en valor absoluto;y, @ la derecha del 0, cerca de él, © toma valores muy grandes y positives. En términos de limite decimos que lim 4 = tim 4 ste x0 xao * El grafico de la funcién tiene el siguiente aspecto > Ejemplo 16 Analizar el comportamiento cerca del punto x, de las funciones cuyo grafico se Solucién a) Cuando x se acerca a x, por la izquierda, f(x) toma valores positives cada vez mas grandes en valor absoluto. Es decir lim f(X) = +0 xox, Cuando x se acerea a x, porta derecha, f(x) toma valores negativos cada vez mas grandes en valor absoluto. Es decir lim f@) = xox b) Eneste caso Him £0) = im fx) = lim fe) = 40 xa xo x9% 83. -0.01 -100 -0.001 ~1000 -0.0001 | -10000 0.0004 10000 0.001 41000 0.01 100)Q Gula Tedrice da Matemética Asintotas verticales e900 En general si f es una funcién tal que lim fe) xox so 6 se dan ambas circunstancias simultaneamente, se dice que la recta de ecuacién X= x, es una asintota vertical para f. Por ejemplo, la funcién f(x) 4 (Ejemplo 15) tiene en x = 0 una asintota vertical. De fa misma manera, las funciones del Ejemplo 16 tienen en x = una asintota vertical (con el x, que corresponden en cada caso). Las asinlotas verticales pueden presentarse cuando la funcién f es de la (Xx) forma f(x) = co con gy hcontinuas en y tales que g(x,) # Oy h(x,) = 0. Veamos algunos ejemplos Ejemplo 17 Analizar la existencia de asintotas verticales de Sxtt 2x 4 «ri? a) f®) b) f&) x+30 si x22 ) {= yay KK? Solucién ox+1 2x4 a) f(xy=~ 5 1 J esta definida en R - (3) . Analicemos su comportamiento al acercarnos 1 a 5: el numerador, 5x +1, tendré valores cercanos a 5: @ +1=3.5yel 1 denominador, 2x- 1 =2.(x -->), tomara valores cercanos a cer. En efecto: 1 Cuando xe acerca a 3 por laizquierda (x (4)), 2- 4) se hace negativo y muy pequefio. Por lo tanto, f(x) aot tomara valores negativos y muy grandes en valor absoluto (tanto como se quiera, con acercarnos suficientemente). ir ox+4 lim Xt 4 eT x (5) 1 Cuando x se acerca a porla derecha ( x» Coy 20- y es positive© Introduccién al estudio de Funciones ymuy pequefie.Porlotanto,fs)=—2*-* 1 tomaravalorespostivesy muy grandes (tanto como se quiera, con acercarnos suficientemente). Es decir: Luego a recta de ecuaciinx= + os una asinttavertcal para f EI grafico de f se obtiene teniendo en cuenta que 5 5 7 z coer 2M 5 oF 54 109° 4 ot 2 2 7 z > + dom f = R-(-1) en femos qué ocurre con f al acercamos a («+ 1)? toma valores positives cereanos 2 0 Por lo tanto lim foe) lim $60 kot xo? la recta de ecnacién x= -1 es asintota vertical para f > x43 si x2-2 © f= Ree KER ‘Aunque f esté definida en todo R, tiene la particularidad de que, a la izquierda de -2, los valores de f se calculan por una férmula que tiene problemas en -2 Por la derecha de -2, no hay inconvenientes: oi HO tm 9 1 = 12 Porla izquierda de -2, f toma valores positives, tan grandes como se quiera con acercaros suficientemente a -2, porque alli, el numerador de x sr @8 negativo y parecido a-2, y su denominador es negative y tan pequefio como se desee. Resulta que lim f(x) = 400 xoe y concluimos que la recta x = Esquematicamente 2 es asintota vertical para f. z 8586 © Gula Tedrica de Matemétice Asintotas horizontales 000 7 Ejemplo 18 x 1 x Estudiar el comportamiento en el infinito de la funcién f(x) t 10° 0.01 solueis 10" 0.0004 ‘otucion 10" | 0.000003 Debemos estudiar el comportamiento de f(x) para valores de x muy grandes to Too.4 en valor absolun Hacemos una tabla de valores “10 “0.07 e =0* | 0.0001 “o® }0.000001 Observemos que para valores positives de x, suficientemente grandes, los =to* | -0.0...4 valores de + son positivos y tan cercanos a 0 como se desee. Decimos que lim L=0 rate * De la misma manera, para valores negativos de x, suficientemente grandes en 4 valor absoluto, (os valores de =~ son negativos y tan cercanos a 0 como se dese. Decimos que lim + x30 * ¢ En general, si al tomar valores positivos suficientemente grandes de x los valores de f(x) se aproximan tanto como se desee a cierto numero ¢, escribimos lim fee (¥ leemos of limite cuando x tiende a mas infinito de f de x es 0). Cuando esto ocurre, a medida que nos alejamos hacia la derecha, el grafico de f se aproxima cada vez mas ala recta horizontal de ecuacion y = ¢ yee Se dice que la recta y = £ es asintota horizontal por la derecha para f si lim fixe xa te Si el signo de ¢- f(x) se mantione para x grande, puede decidirse si el grafico se "pega" por abajo o por arriba a la asintota.Q Introduccién al estudio de Funciones 87 Andlogamente, si los valores de f se acercan tanto como se desee a un valor fio & con tomar valores de x negativos, suficientemente grandes en valor absoluto, pondremos que lim fix)=e xo-0 (ef limite cuando x tiende a menos infinito de f de x es ¢) y diremos que la tecta de ecuacién y = ¢ es asintota horizontal por la izquierda para f. > Una funcién puede no tener asintotas horizontales, tenerias sélo a la izquierda o s6lo a la derecha, o tenerlas a ambos lados. En este ultimo caso, silas asintotas horizontales por laizquierda y por la derecha coinciden, diremos ‘que tal recta es asintota horizontal (a secas) para f Ejemplo 49 Para las siguientes funciones, analizar la existencia de asintotas horizontales. Obtener esquemsticamente el grafico de f para x grande en valor absoluto. 1 a) f@)= 2-5 tL sixco x bm foe] y soy x20 Solucién a) Cuando x + +, hay que estudiar los valores de (2 Cuando x es grande y positivo, t 8 pequefio y positive y por esto, (2- ) sor mayor que 2 y se acercara tanto como Se quiera a él, al tomar x apropladamente grande. Es decir: lim fw) = lim 2-4) X> +0 x +0 x La recta de ecuacion y = 2 es asintota horizontal por la derecha para f En forma andloga se concluye que lim f() = tim e-4) =2 x90 x2088 Q Gule Tedrica de Matematica Ademas, se observa que (2 b es mayor que 2. La recta de ecuacion y = 2 es asintota horizontal por ia izquierda para f. Graficamente ’ 4 sixco >) f= si x20 3+ 2x Cuando x + -<0 1 lim fo) = im > =0 x xo-@ Por lo tanto, la recta y = 0 es asintota horizontal por la izquierda para f. x Cuando x -+ += los valores de f(x) son los de 5 Sacando x coma factor del numerador y del denominador, obtenemos: x x 1 —_-—_3} B+2x x42) x to Bea o Cuando x crece, 3 2se parece a2 (es siempre mayor que él) y por esto, 1 su inverso —— sera parecido a 4 (y menor que él: para Sue x convencerse, dé valores grandes a x). Por le tanto: 1 1 lim f(%) = fim) 4— => x40 xotm S42 t ylarectay= > es asintota por la derecha para f. yonCapitulo VI Funciones Trigonométricas Introduccion El origen de la trigonometria data de hace mas de 2000 afios, cuando los gtiegos necesitaron métodos precisos para medit éngulos y lados de triéngulos. En la actualidad el interés de las funciones trigonométricas radica en ta posibilidad de modelar cualquier "ienémeno periédico” a través de ellas. Ejemplos de estos fendmenos son: e! dia y la noche, las olas del mar, los latidos del corazén, el movimiento de una cuerda de la guitarra, ta luz, la corriente alterna, los rayos x, las ondas electromagnaticas, etc La rama de la matematica que se ocupa de estos temas es el andlisis arménico. En la practica se utiliza de multiples formas en ia radio la television, el radar, e| microscopio electrénico, los mAs modemnos instrumentos de ‘exploracién del cuerpo humano, del espacio y del étomo. En estas notas definimos las funciones trigonométricas para los nimeros reales, basndonos en {a circunferencia unitaria. Prescindiremos en nuestra presentacion de los angulos y sélo despues analizaremos cémo vincularlos. El considerar las funciones trigonometricas con dominio en conjuntos fuméricos (y no en conjuntos de dngulos) nos habilita a usar tas herramientas ol calculo para tratarias. Consideremos la circunterencia S de centro (0,0) y radior= 1, yllamemos P(0, para cualquier numero t, al punto al que se liega recorriendo sobre S. a artir de! punto (1 , 0), una longitud de arco igual a | t|, en sentido positive (antinorario) sit 2 0 en sentido negativo (horario) sit < 0 ry Es conocida la detinicién de las funciones trigonométricas a partirde los Angulos de triéngulos. En la figura recordamos estas definiciones, No las ovide. Si es un angulo agudo, es cat. opt hipotenusa: to cat_adyacente hipotenusa ie ‘os ayacana Notemos que queda determinado ur {ngulo centrado en el origen que tiene por Iados al semieje positive de las xy ala semirrects que empieza en el ‘origen y pase per P(t)90 0 Gula Tedrice de Matemética Ubiquemos P(t) para algunos valores de t, para familiarizarnos con su definicidn. Recordemos, ai efecto, que coms el radio de la circunferencia S es 1, su longitud total es 2n. i) Para t= 0, nos quedamos en el punto (1 , 0). Es, por tanto, P(O) = (1. 0). en sentido positive. Es, il) Sit= 3, recorremos un cuanto de circunferenci Por tanto, P(> (0,1). ili) Sit=-Z,, recorremos también un cuarto de circunferencia, pero en sentido . negativo. Es P(--5)=(0,-1) iv) Sit= x, tenemos que recorrer media circunferencia, en sentido positivo. Asi es que llegamos al (-1 , 0). Cuando t= =x, también hay que recorrer media circunferencia, pero en el otro sentido. Nuevamente quedamos ubicados en ef (-1 , 0). Por esto, es P(n) = P(-n) = (-1 , 0). ¥) Sit=2n, debemos dar una vuelta completa a la circunferencia, y volvemos al Pte de partida; P(2n) = P(0) = (1 , 0) vi Si como 5% » 2x, concretamente S = 2x+ 3, hay que dar, en senfido anthorati, sna vueta completa 98, un cuato mas, Resula Sx PE =0.0) € wi Con un poco mas de raboj, podemos caractrizar PCF): F €8 un octavo de 2x, por lo que P(%) se encuentra en la mitad del primer cuarto de S. Del andlisis de la figura queda claro que el tridngulo OMP es rectangulo en Me isosceles; por lo tanto, es x = y. Como ademas el punto P( 7) = (x. y) estd en S, se tiene que XPtytet @ Wx st o weed Observemos que para cada valor de t en el intervalo [0 , 2n}, existe uno y sélo un punto P en S tal que P= P(t), pero en general, diferentes valores de t Pueden definir el mismo punto P(t) en S: ya hemos visto que P(2x) = P(0), aque Pin) = PCa) y que PCE) = PCS)© Funcionas Trigonoméiricas 91 Observacién | Con mayor precisién, puede dacirse que siempre que dos nimeros reales t y ¢ difleran en un multiplo de 2x (('= t+ k2n , k € Z), sus correspondientes P(t) y P(®) coincidirén (para llegar hasta P(t), hay que llegar hasta P(t) y dar | k | vueltas alrededor de S). Vale la reciproca. PQ)= PY) e t'st+ ken, para agin k Z ooo Definiclén de seno y coseno Estamos ya en condiciones de presentar las funciones reales seno y coseno cos:R+R.y sen: RR Dadot eR, siP(®) sy) es: cost=x sent=y Peo Es decir, para cada t, caseno de ty seno de t son, respectivamente, abscisa y ordenada del punto P(t) Pa (cost, sent) > — Como P(t) = (cos t , sent) pertenece aS, sus coordenadas cumplen ta acuacién de S, de donde se sigue la tlamada relacién Pitagérica cos? t+ sen? Sit’ Res tal que las coordenadas de P(t) pueden caicularse, los valores del coseno y del seno de t se obtiensn inspeccionando su abscisa y su que otdenade, respectivements. Retomando los valores de t para anteriormente ubicamos P(), calculamos su seno y su coseno: ) Como P(0) = (1,0) es sen 0=0;cos0=1 i) Como P( 5 ¥ a 4:c0s Ze 1), 8, son > = 1; cos Zz 0 1; 008 F i) Como PF) = (0, -1), 88 sen (5) iv) Por ser P(x) = P(-n) 1,0),resulta que cos x = cos (-n) = -1 sen x = sen (-n) ¥) Es P(2z) = P(0) = (1,0), por lo que92 © Gule Tedrica de Metemética 2Y los anguios? Observacién I! Notemos, en general, que si dos numeros reales ty 'son tales que P(t) = P(t), debe ser sen t= sent’ y cos t = cost’ Juntando este hecho con el contenido de la observacién I, queda claro que Si dos nuimeros reales ty {' difieren en un multiplo entero de 2n (C= t#k2n kK € 2), entonces sent=sent' y cost=cost Por ello se dice que seno y coseno son funciones periddicas, de perlodo 2n, Mas adelante volveremos sobre este hecho. Reciprocamente, si coinciden los valores de seno y del coseno de los nimeros reales ty t, existe k eZ tal que t= + k2a Si antes de leer estas notas el lector ha tenido algiin contacto con la 1 trigonometria, es posible que recuerde expresiones como sen 30° = cos 0° = 1, y que tenga, en cada caso, |a sensacién de estar refirisndose al valor del seno del angulo que mide 30, 0 al valor det coseno del Angulo que mide 0° Pues bien; estas nociones pueden recuperarse naturalmente de las que hemos introducido en nuestra presentacién de las funciones trigonométticas, y los comentarios que @ continuacién hacemos, pretenden echar luz sobre esta cuestién Aunque los angulos son objetos geométricos, los ndmeros se conectan con ellos cuando medimos su abertura. La unidad de medida de 4ngulos mas conocida es el grado sexagesimal, y le sigue en popularidad el radian. Recordemos sus definiciones: Un énqulomide n grado (1 ses noveieava (pre de un angio recto. Asi, un dngulo recto mide 90°, un angulo llano mide 180°, y en general, la abertura de cualquier angulo mide entre O° y 360°. : ar @ . El sistema de medida de éngulos cuya unidad es el radian, se inspira en la proporcionalidad que existe, en toda circunferencia, entre la abertura de un Angulo central y la longitud del arco que dicho Angulo subtiende sobre la ircunterencia Mide un radian, aque! angulo que, centrado en cualquier circunterencia, subtiende sobre ésta un arco cuya longitud coincide con la det radio de fa circunferencia € En general, la medida de un Angulo (central) en radianes, se obtiene como longitud del arco que el dngulo subtiende sobre C radio de C93 (© Funciones Trigonométricas Como la longitud de la circunferencia de radio r es 2nr, ésta seria la mayor fongitud posible para un arco, asi es que un dngulo puede medir, a lo sumo, 281 radianes. es decir, 2x radianes. ‘ x Notemos que un angulo llano mide x radianes, y un ngulo recto > radianes, Para pasar de un sistema de medida de 4ngulos al otro, se usa que: [~ seasin «180 grades yque 1 grado raianes ° x Asi, un angulo de x° mide E> x radianes, La clave para ligar nuestra presentacién con la clasica, esté en que, elegido Un sistema de coordenadas cartesianas, cada 4ngulo a del plano puede epresentarse con vérlice en el origen y un lado coincidente con el semieje positivo de las x, de forma tal que el interior dei Angulo se recorra desde alll en sentido antinorario. Si S es, como antes, la circunferencia unitaria, el otro lado del Angulo determina, por intersecci6n con S, el punto P(a): > En ta presentacion clasica, fas coordenadas de dicho punto son, respectivamente, coseno del Angulo a y seno del angulo a. Para rélacionario con nuestia definicién, ne hay mas que medir el angulc a en radianes: En efecto: siel angulo n mide a radianes, como S tiene radio 1, el arco que «a subtiende sobre S tiene longitud a, y resulta que Pia) coincide con el punto (a) = (cos a , sen a) que usamos para defini las ‘unciones trigonométricas. Resulta entonces que. si mide a radianes, el vaior del coseno del dngulo a coincide con el vaio’ de ‘nuestra’ funcion coseno en el nmero real a, y que el valor del seno de! anguso « coincide con el de le funcion real seno en el numero real a Es decir cosenodea=cosa y senodea=sena ta) Play= Pred94 Las funciones trigonometricas en las calculadoras Grafico de la funcién seno © Gule Tedrica de Matematica ooo Las calculadoras tienen incorporadas las funciones trigonométricas. Para obtener los valores de, pot ejemplo, sen a 6 cos b, donde a y b son nimeros reales, hay que operar la calculadora en el modo RAD . Todas las cifras que aparecen son exactas. Hay que estar alertas, porque estas maquinas tienen otros modos para interpretar las teclas trigonométricas, a saber, modo DEG y modo GRAD (este ultimo puede faltar). Cuando la calouladora esta en DEG, y calculamos sin x, con 0 < x < 360, nos entrega el valor del seno de Angulo que mide x grados sexagesimales. En realidad, esté x 0 no en ese rango, siempre es cierto que nos da el valor dela 5 180 funcién real seno en el nimero (=x) _ En el modo GRAD , toma nuestro dato como medida de un angulo en grados centesimales ( 1 dngulo recto mide 100 de estos grados). En verdad, si el dato no esté entre 0 y 400, esa interpretacion no es aplicable: la calculadora 5 4 x arroja el valor de ta funcién real seno en el nmero (7x) Ejemplo t Obtener con una calculadora, operando en los diferentes modos, los valores de sen 5 ; sen 30; cos 5 ; cos 400. 2 Solucién sen = 05 0,009138385 | 0,008224577 sen30 | -0,088031624 0s 0,453990499 cos 5 ° 0,999624216 | 0,9996956 cos 400 | -0,525296338 | 0,766044443 1 e000 Grafiquemos la funcién sen: R— R utiizando la circunferencia de radio 1 yla definicién dada. Para ello dibujemos, con ia misma escala, la circunferencia Unitaria y un sistema de ejes cartesianos Para cada x e R, para obtener la ordenada del punto del grafico (x , senx), hay que copiar (con el compas) la ordenada del punto P(x) de S. Esto puede hacerse con alguna precisi6n para los x que son miltiplos enteros 0 fracciones dex© Funcionos Trigonométricas > También podemos obtener informacién de fa calculadora: por ejemplo, es sen 1 = 0.8414, Procediendo asi con todos los puntos, llegariamos al grafico de la funcién seno: decrees ooo Observemos las caracteristicas de la funcién seno + La imagen es et intervato [-1 , 1}, ya que a) Cualquiera seat € R, el punto P(t) = (cos t , sen) pertenace a la circunferencia de radio 1, por lo tanto su ordenada verifica Assents1 b) Cualquiera sea b € [-1 , 1], existe al menos un punto P(t) en ta circunferencia de radio 1 tal que P(t) = (x , b), Para este t, es sent=b, Como ya hemos comentado, las funciones seno y coseno repiten sus valores cada 2n. Decimos que 2x es el periodo de la funcién. Si la variable es el tiempo, en cualquier lapso que dure un perlodo, estas funciones completan un ciclo. El grafico de la funcion describe una onda completa én un periodo y repite esta onda a izquierda y a derecha Localicemos los maximos y los minimos locales de la funcién seno, sus intervaios de crecimiento y.de decrecimienlo, sus ceros y conjuntos de esitividad y de negatividad La periodicidad de la funcidn, nos permite reducir e! anélisis al intervalo BB. 2n). Observando ia circunferencia, podemos afirmar que: = elvalor maximo del seno es 1, y se alcanza ent = 5 = el valor minimo es -1 y se alcanza ent = escreciente en (0, Sy en{ 3 2x) 95. Estudio del seno96 (© Gule Teérica de Matematica Estudio de la funcion coseno + es decreciente en [ 5 . 3) (entre el maximo y el minimo) © sen 0 sélo parat = Oy para «al seno es positivo para 0 = 2kr, con k entero (2k+1)n_, con k entero tiene sus minimos en: SE + ake - 5 Ft kx- F), con k entero, o sea, en + es creconte on ($+ 2kx- ((2k-1)m , 2k), con k entero. + es decrecionte en: (E+ 2kn- 5. 3 + 2kn-Z), conk entero, o sea, en (2km , (2k+1)x ), con k entero, * se anula en: - 5 +kx , con k entero. © es positiva en la unién de los intervalos (2kx - z 1 (2k+A)r > conk entero, * es negativa en la unién de los intervalos ((2k-1)n- + Oka 5 entero. con k Las funciones sen: R>[-1,, 1] cos: R>[-1, 1] son continuas en todo su dominio. ooo Como ocurre con otras funciones, aparece en las aplicaciones la necesidad de resolver ecuaciones del tipo: cosx=a 6 senx=b Para que exista solucién, a y b deben estar entre -1 y 1, y si esto es asi, existen infinitas soluciones en toda fa recta. Con més precisién: Cuando a 6b vaien 1 6-1, existe una unica solucion en cualquier intervalo semiabierto de longitud 2x; y cuando a 6 b estan en (1|,-1), existen exactamente dos soluciones distintas en cualquier intervalo de las caracteristicas antes mencionadas. Todas las otras soluciones se obtienen apelando a la periodicidad Suele ser necesario en las aplicaciones concretas, encontrar todas las soluciones que estan en determinado intervalo; podria aparecer, por ejemplo, la necesidad de encontrar todas las soluciones de cos x= 4 en 2x. 5x) Las funciones inversas del seno y del coseno aparecen al tratar este tipo de problemas. La funcién sen: R > [-1 , 1] no es inyectiva, Por esto, para poder definir una funcidn inversa, tendremos que restringir su dominio. Para conseguir que sea biyectiva bastaré con que nos limitemos a cualquier intervalo entre un minimo y un maximo (0 viceversa), en que sea monétona. Una posibilidad es elegir[--. 5]. donde es creciente, y toma todos los valores entre -1 y 1. Asi, sen:[-, ]—+[-1, t]esbiyectiva. Su inversa se llama arco seno x 2 97 Inversa del seno y del coseno98 © Gula Tedrica deMatemnstice y se nota aresen. En consecuencia’ arcsen: [-1, 1} [- $ . + Jes la funcién que verifica: atcsenx=y <> seny=x El grafico de arcsen x se obtiene tomando el simétrico respect de y = x del grafico de sen: (--5, FI (1,-1) € Andlogamente, en él intervala [0 , m], el coseno es decreciente y toma todos los valores entre -1 y 1. Se define el arco coseno como la inversa de cos: (0, x] [-1. 1). Por lo tanto, arccos: [-1 , 1] > [0,2], es la funcién que verifica: arccosx=y <> cosy=x Acontinuacién damos el gréfico de arcos x construido a partir det grafico de cos: [+1 , 4] > [0 , x) por simetria respecto de la recta y = x. Estas determinaciones de arco seno y coseno, estan incorporadas en las. calculadoras. Operéndolas en el modo RAD, se obtienen sus valores numéricos. Ejemplo 2 Obtener: a) arcsen & °) arceos (4) by arccos ¢ @) arcsen (0,4) Solucién Salvo en los dos primeros casos, en los que no sera necesario, usaremos la calculadora a) Por definicién, debemos localizarx ¢ (-5, -) tal que senx= & Es ae a7 2 7]: Pues sen(© Funciones Trigonométricas bv) Buscamos aqui x ¢ [0 , x] tal que cos x = Como su coseno es negative, x estard en (5 , x). Veamos quién es P(x) = (cos x , sen x). Por la relacién pitagorica, es: sobre la recta de ecuacién y = -x. Por [o tanto, 6s x= 4 x (sale facil pensando en el Angulo que P(x) determina en S) ©) Con la calculadora en modo RAD: arccos 4 = 4 [INV] GOS] = 1.230959477.. Cs cuencia de teas axccos est entre y puss ev coseroe +, que os posi 4) Procediendo como antes, 0.411516848... aresen (-0.4) = (-0.4) [INV] [SIN sequencia de teclas arcsen (-0,4) esta en el intervalo {- 3 . 0}, pues su seno vale -0.4, que es negativo. Ejemplo 3 Encontrar todas las soluciones de cos x = 0.3, a) en (0, 2x) by ent, an) Solucién 8) Esta ecuacién tiene dos soluciones en [0 , 2m}. x, YX, Pensandolo en la circunferencia S, la recta vertical x = 0.3 corta a S en dos puntos, Pox) y POr,) > Como 0.3 es positive, P(x,) est en el primer cuadrante y P(x,) pertenece al cuarto cuadrante. Es x, = arcoos (0.3) = 1266103673. x, = 2n-x, = 2x-arccos 0.3 =5.017081634 18) Notemos que todas la soluciones de cos x = 0,3 son de la forma x=x,+ 2kn 6 x= x, +2kr, con k entero x, yx, las soluciones del inciso anterior. Ajusternos k en cada caso para que se cumpla la restriccién Wey san oF Pex) Foxy100 4 it BEX oF Sx yt Aho Sn oo Pox, 5 2h 3m -x, 9 sks Por lo tanto, como ah eeu 3n-x = -0,785074782 y — + = 1288493342 on Qn k puede tomar los valores 0 y 1 Haclendo lo andlogo con la otra familia de soluciones, 41 W 3 3n-x 2} sx, 2k s3n ce —F— sks Como 4 3 3n-x, ee on Da #71,382081... yt = 0,7015066. k puede valer, en este caso: -1 y 0. Las soluciones buscadas son: arccos (0,3) = 1,266103673 5 arcoos (0,3) + 2n = 7,54028898 = arccos (0,3) - 2n = -1,266103673 In - arccos (0,3) = 5,017081634 Ejemplo 4 vt Encontrar todos los x « (0 , 2] tales que sen x = -0,815 Solucion Analizando sobre S el problema, vernos que Ia recta horizontal de ecuacién y = -0,815 corla a S en dos puntos, P(x,) y P(x,),el primero de ellos en el 4° cuadrante y el segundo en el 3” cuadrante. Los correspondientes x ,y x,, Con Osx, x,52n, son soluciones. € Si recurrimos al arcoseno para encontrar alguna solucién, obtenemos una, %, que esta entre - 5 y 0, X = aresen (-0,815) = -0,952729195. Para ella, es P(x) = P(x,). En términas de ella, expresamos x, ¥ x, X,= 2m +X 5 2n + arcsen (-0,815) = 6,390456112 x, = n-K = w-arcsen (-0,815) = 4084321849O Funciones Trigonométricas 101 Observacion Cuando « > 0, arcsen a esta entre Oy $ Las dos soluciones de sen x =a, O 0 y hacia la derecha sic <0. hes periddica, de perlodo 2x e imh=(-1., 1] exo is) =e (xt) ) Sih(x) = (gef)(x) = sen x + c, para obtener el grafico de h(x), gasta trasladar e! de la funcién seno, | c | unidades hacia arriba sic > Oy hacia abajo si <0. hes una funcion peridica de period 2x € Im h=[c-1 , c+]. non = aon x} 66102 © Gula Tedrica de Matemética B) Para g:.R>R,g(x)=ax i) Estudiaremos h(x) = (feg)(x) = sen a.x Si a> 1, la composicién provoca una "compresién” horizontal del grafico. Si0 1), el grafico se invierte respecto del eje y. Esta composicién mantiene la imagen: es Im h = Qn ial [1 , 1] pero modifica el periodo de T, que pasa a ser = . En efecto’ Como el periodo del seno es 2n, sit= ax, se trata de ver cual es la minima distancia que debe existir entre x,y x, para que la distancia entre sus transformados (t,y t,) sea 2x. Pero: 2n [thot = 2a 6 Lat x3) = 2m 9 a N= 2 [°K Otro recurso valido para calcular el periodo de una funcidn de este tipo, consiste en determinar para qué valores de x,y x, sus transformados toman los valores t, = 0 y t, = 2x. (podrian ser cualesquiera otros dos valores que estén a distancia 2r ). El valor del periodo es la distancia entre XY X.1,-X,|- En nuestro caso: Si, por ejemplo, a $ . que es mayor que 1, se tiene una compresion horizontal del grafico:© Funciones Trigonométricas il) Sino) = (9eNWW) = g(senx) = a.senx, esta composicion dilata ocomprime verticalmente el grafico. Modifica la imagen pero no el periodo, que sigue siendo 2r. Esimh=[-la|.Jal] Se dice que | a | es la amplitud de h Sia=.. por ejemplo, el grafico se “aplasia Ejemplo 5 A partir del grafico de la funcion f(x) = sen x, efectuar el de: hoe) =-3 sen (2x- 4) Determinar analiticamente periodo, imagen y ceros de h. Solucién + Sig,=x- Fla composicion h,(x) = (fog,)(x) produce h Q0 = sen (x - 7), cuyo grafico se obtiene trasladando el de seno de x “F unidades hacia la derecha: head =aan «Si ahora componemos h,(x) con g,(x) = 2x a derecha, resulta: 1,0) = hyog,(«) = sen (2x e) cuyo gréfico se obtiene, a partir del de h,(x), comprimiéndolo horizontamente hasta la mitad: 103104 © Gula Tedrica de Matematica F noeresen axe 3 1 + Consideremos a(x) = 3x , y lamemos h(x) = g,eh,(x) = 3 sen (2x- =) El grafico de h, se obtendra dilatando verticalmente, al triple, el de h, 4 raya nen (2-8) af ‘+ Finalmente, si g,(x) = -x , es h(x) = g,eh,(X) y, segun sabemos, bastard “refiejar’ el grafico de h, respecto del eje x, para obtener el grafico de h En el siguiente grafico se representan las funciones h(x) y sen x: 4 hay = a20n x8) Completando el andlisis de \as caracteristicas de h i) Célculo de la imagen de h Como-i < sents 1 Vt, resulta 32 (-3).sent 2 -3 Vt, de donde se infiere que imhc[-3. 3} Por ta continuidad de Ia funcién seno, de las funciones lineales y de la ‘composicién de funciones continuas, h(x) es continua. Como 3 y -3 son valores deh, v b € [-3, 3] existe x « R que verifica f(x) = b. Podemes concluir que im h = [-3 , 3} ii) Céleulo del periodo: sen es periddica de periodo 2n y -3 sent tiene el mismo pertodo. Para calcular é! periodo T de hoe 3sen (2x-F), calculamos que distancia debe haber entre x, y x, para que los respectivos argumentos del seno Sifleran en 2r: N2xy- F)- Ox, Dan es [x,y 1E(© Funciones Trigonométnices Coneluimos que iil) Caleulo de los ceros de h(x) Como sent=0 < t=kn conk entero, x mL nkee E h(x) = 0 e -3 sen @2x- 5) =0 e (x-F)akn @ 2x=ke+ Feo Los ceros de h(x) son de la forma: Kah . k z con kentero iv) Maximos y minimos de h: fox 3 sen (2x-F) toma valor maximo cuando sen (2x - 3.) toma valor ~1.y esto ocurre cuando 2x- = $ n+ 2kx. Asi, los maximos estan en x= 7B +kn conkentero Un razonamiento similar nos lleva @ concluir que los minimos de h(x) estén en los puntos de la forma x= 2x #kx , conkentero C) Estudiaremos, en general, las caracteristicas de una funcién 1(X) = a.sen(bx+c) con a y b no nulos. Amplitud La funcién toma valores entre -|alylal:imf=[-la].1al] Elméximo | a| que toma la funcién se llama amplitud de f. Periodo Lafuncién es periddica, de periodo & +: notemos que: Sib | es un numero grande, el periodo es pequefo; las ondas son mas frecuentes Si|b| es un nimero pequejio, el petiodo es grande, las ondas son menos, frecuentes, Llamamos frecuencia a la inversa del periodo. | b | se denomina pulsacién. Corri nto de fase Expresando la funcién f(x) = a.sen (bx+c) de la forma: J(0) = a.sen [b(x + £9] Su grafico se obtendra del de h(x) = a.sen bx, trasladandolo-— unidades hacia Observacién Los valores maximos y minimos que toma la funcién son | -3 | y -|-3 |. La amplitud de esta funcién es 5,106 (© Gule Tadrica de Matematica == unidades hacia la derecha, se lo lama comimiento de faso. En el ejemplo 5, el corrimianto sya que -3sen (2-7) = -3sen [2-H] la izquierda 0, si lo prefiere, ~ © e de fase de la funcién es Alndmero - s Ejemplo 6 Un boxeador se entrena saltando a la soga. Cada 5 segundos hace 15 saltos, en los cuales se despega 10 cm del piso. Ajustar a, b , c para que: f( = asen (bt- 5) +6 represente a qué distancia (en centimetros) del piso se encuentran los pies del boxeador al cabo de t segundos de iniciado el ejercicio. Solucién La amplitud debe ser 5, pues entre el punto mas bajo de la onda y el mas alto hay una diferencia de 10. Luego a = 5. SI fjamos el instante t= 0 cuando se inicia el ejercicio, debera ser (0) = 0. O sea aisen (b.0-)+c=0 A, resulta: a(1)+e=0 de donde: asc ycomoa= . resulta también c= 5 y podemos escribir: £00) = 6 sen (bt-F) +8 Para determinar b, debemos medir el tiempo que tarda en completar un ciclo (sea un salto): si para 15 saltos se nevesitan 5 seg, para un salto seran necesatios seg. De modo que el perlodo es T =-+. seg. La primera voz 7 ue se repite un ciclo es para t= 3 : (0)= (4). Byese 1 ox me 1 S.sen(b.0 --5)+5=5.sen (b> - 5) +5 eo sen(-F)=sen (> - Para que esto ocurra debe ser: box FEA | tx, de donde resulta b = 6x , 0 bien Lar ze RaS Cualquiera de esos valores del parametro b caracteriza al corrimiento, La funcién f que representa a qué altura del piso asté el boxeador al cabo de t segundos de iniclado el ejercicio ha resultado ser: b 3 de donde resulta b = -6n. f(t) = sen (Gmt--5) +5Q Funciones Trigonométricas 107 Grafiquémosla: 0} (attra an em want é Te Ta3e9 (tempo an 209) Ejemplo 7 Hallarlos ceros de sen (+ 5) Solucién Para ello recordamos que los ceros de sen t son de ‘a forma t = nx, conn entero. jsen(% +220 %+ enn Seré sen (7 +5) =0 @ 4a*? nm, conneZ, Despejando x obtenemos: x nx _(2n-1)n Bm De modo que los ceros buscados son x= 2(2n- 1)n ,neZ Vemos que son de fa forma "2 por un impar por x”; por ejemplo, -10n, 6x, 467 Podrlamos haber procedido de otra maner 1) Hallar el periodo de f: 8 2) Buscar los ceros de f en [0 . Bn}: 2ny Gr. 3) "Expandirto " por periodicidad: los ceros son los nimeros de la forma 2n+ kn y Gx + kBx , conk entero Ejemplo 8 Hallar el periodo y grafcar la funcién: f(x) = sen (3x+ Solucién Para hallar el periodo de f buscamos un intervalo en el que se complete un cicio de la funcién seno Fara que el seno complete un ciclo, podemos tomar cualquier intervalo de longitud 2x , por ejemplo el (0 . 2x} 3x45108 Tangente, secante, co! ante © Gula Tedrica de Matematica 62> En el intervalo estudiado, los ceros de f resultan entonces ser: - toda la recta, los puntos: F que no pertenece al [- nym Se Yeyen m yy 2e & tk | .conk entero. Como f(0) = 1, el gréfico es entonces la sinusoide que corta al eje en los Puntos calculados y que pasa por ef (0, 1). 42 Roky ooo Definicién : Six © Ry cos x + 0, definimos la tangente de x, como: = senx x 8 COs K El dominio de la tangente es R- (5 + kx} con k entero, 0 sea, todo R menos el conjunto de ceras del coseno. Los ceros de tg x son los cefos del sen x, 0 sea, los de la forma nn con nt entero,O Funciones Trigonométricas 109 Observamos ademas que sen (x¢n)_-senx _ senx cos (xz) -COSX cOSx tg (+n) gx de modo que tg x es periddica de periodo x. Por lo tanto, si estudiamos la funcién tg x en (- panorama completo de su comportamiento: J+ | i tendremos un 1) Siendo tg au nunea nulo, es continua en todo (- 5). . cociente de funciones continuas con denominador ®) a) tg x es positiva si seno y cosenc son ambos positivos a ambos negativos y esto, dentro de! intervalo que estamos estudiando, solo ocurre en (0, + ) > b) tg x es negativa sly sélo si sen x > Oy cos x < 00 viceversa, lo que, dentro de (- 5 . F-) s6lo ocurre en 5 , 0). sen (x) _ -senx _ cos (x) Gosx simétrico respecto del (0 , 0). iil) Como tg (-x) = = (g x, el grafico de la tangente es iv) Analicemas qué ocurre cuando x > + ¢ dom tg x): senx Zen 0| numerador no puede tomar valores mayores que Ena fraccién 1 (esta acotado), y estos valores son siempre positvos six “esté cerca” de - En cambio e! denominador toma valores positivos “tan pequefios como Uno quiera'’ con tal de tomar x ala izquierda de y “suficientemente cerca” de =. e 2 Esto hace que tome valores positivos cada vez mas grandes cuando x tiende @ $ por la izquierda, O sea que tgx ——> +0 x x= 2 Si hacemos un analisis parecido para cuando x esté a la derecha y “suficientemente cerca” de -5 obtenemos: tgx ——> -0 xo z La periodicidad de la funcién y el estudio realizado en el intervalo (J) nos pemmiten obtener et siguiente gréfico para la funcién tangent:110 O Gula Tedrica de Matemética Hemos definido la nueva funcién trigonamétrica "tangente”, dividiendo entre si las funciones seno y coseno. Por lo tanto, en cualquier situacién en la que debamos operar con la tangente, podremos recurrir a la definicién, y utilizar lo que sabemos sobre el seno y el coseno. ‘A pattir de las funciones sen x y cos x, se definen también las siguientes funciones trigonométricas: secante: sec x cosecante: _cosec x cotangente: —_cotg x Observacién dom (seex) = R-{ +kn) conk entero dom (cosec x) R-- (kn) con k entero dom (cotg x) R-- (kn) con k entero ALGUNAS FORMULAS UTILES sen?x+cos?x=1 © sen (a+) =senacos f +cos.asenB + sen (a -f) = senacos f\- cos a sen B * cos (a +f) = cos a cos B- sena sen (i + cos(a-B) = cos a cos B+ senasenf © sen 2a cosa sena * cos 2a, 0S? a - sen?a = 2cos’a-1 + sen(a+ 4) =c050 . cos (a +) = -sen + sena+senp=2sen (228). cos ¢ + + cos a+ 00s p= 208 (AB). cos 2Capitulo VII Funciones Exponenciales y Logaritmicas FUNCIONES EXPONENCIALES, Consideremos los siguientes fenémenos: 1) Las amabas son seres unicelulares que se reproducen partiéndose en dos. Supongamos que las condiciones de un cultivo son tales que las amebas se duplican aproximadamente cada hora y que. inicialmente, hay una sola ‘ameba. Con esta informacién un biélogo puede hacer la tabla > En general, podra predecir que al cabo de t horas habra N=2! amebas 2) Un capital de © pesos se deposita en un Banco al 10% de interés anual. Al cabo de 1 afio se tendré ec lee C+Cz55=C (1,10) pesos Al cabo de dos afios, C (1,10)? pesos Al cabo de x afios, el monto acumulado M sera de M(x) = C (1,10) pesos 3) El valor adquisitivo del dinero es cada vez menor. A esta pérdida de valor se la llama devaluacién. Si con el mismo dinero con que hace un aflo se podian adquirir 100 apices, hoy sélo se pueden adquirir 95, se dice que el dinero se ha devaluado en un 5%, es decir, al pasar un afio el dinero vale 95 op 7 0:95 de lo que valla, Si cada afo la devalvacion fuera del 5%, la evolucién del valor adquisitive det dinero, al cabo de x afios vendrla dada por Dix) = (0.95)" Estos fenémenos son descriptos por funciones exponenciales: 1(%) = a*(a un némero positive) y, por tal motivo,se suele decir que tienen un “comportamiento exponencial" En el presente capitulo estudiaremos las funciones exponenciales y sus inversas: las funciones logaritmicas. tiempo en horas numero de ami© Guia Todrica de Matemstics 000 Grafiquemos aproximadamente f(x) = 2° y g(x) = 3* . Para ello confeccionamos sendas tablas de valores y unimos mediante una curva los puntos asi determinados en cada caso: hth? 2a Tenemos asi graficadas dos fuciones exponenciales de distinta base: 2*y 3 Ambos grdficas guerdan entre si mucha similitud: ‘Ambos pasan por el punto (0, 1) ‘Amib6s Corresponden a funciones crecientes y continuas, y tienen la misma concavidad. + Ambos se aproximan asintéticamente a la recta y = 0 cuando la variable tiende @ menos infnito + Ambos tienden a mas infinito cuando la variable tiende a +0 + Enambos casos. el dominio es R, y la imagen son los reales mayores que 0. Observemos que algunas de estas caracteristicas cambian en Ia funcién exponencial fix) 5 & € En efecto, dado que: hod el grafico de bes el simétrico del de f respecto del eje vertical (De esta manera, h es una funcién decreciente; la recta y = 0 es un asintota horizontal para x — = ; tiende @ mds infinito cuando x > -=© Funcionas Exponenciales y Logaritmicas 113 000 Caracteristicas y propiedades En general, para cualquier nimero a mayor que 1 (a> 1), podemos graficar la funcion f(x) = a* ‘Sus caracteristicas més importantes son: 1) f@)=ae=1 2) ft)zat=e 3) limat =+0 Xo t0 4) limar =0 .ylarectay = 0.es una asintota de este grafico 5) _ Es continua, Su dominio es R y su Imagen es [0 , +) Si00O (i) arr=(aryy paratodoxey a>0 ooo El numero e Una base de gran uso tanto en las aplicaciones como én 6! desarrollo de la teoria as el numero ¢. Por ejemplo, la curva que forma un cable de tendido eléctrico entre dos postes consecutivos si bien parece una parabola, no lo es. ‘Su ecuacién viene determinada por la funcion c(x) = eX+ ¢% El numero ¢ es un numero iracional, su valor aproximado es igual a 2.718281 Por ser 2 < <3, el grafico de f(x) graficos de y = 2" y dey = 3* A partir de (os gréficos vistos hasta qui, por corrimientos 0 cambios de escala, podemos construir graficos de otras funciones exponenciales. €* quedara comprendido entre los Ejemplo 4 Graficar g(x) = e* -2. Solucién Si f(x) = e*, entonces podemos escribir g(x) = f(x+1) - 2114 © Gula Tebrica de Matemstice El grafico de g(x) se obtendra desplazando at grafico de e* una unidad a la izquierda (f(x+1)) y luego dos unidades hacia abajo (f(x+1) - 2) y vt FUNCIONES LOGARITMICAS. La funcién f(2) = aes biyectiva entre Ry el intervalo (0 , +20). Por lo tanto tiene inversa, La inversa es el logaritmo en base a log, : (0, +0) + R de modo tal que log, x = y siy sdlo si a¥= x Tenemos entonces dos relaciones fundamentales: log, (a*) =x, paratodox y a(8,¥)=x,, para todo x > 0. Notemos que: 1) Sblo pueden tomarse logaritmos de numeros posi 2) logy 1= pues 0, y>0. 8) log, x¥=y log, x para todox>0, ye R Observacién Las propiedades que hemos designado con 4) y 5) son consecuencia de las Propiedades (I) y (ll) de la exponencial115 Q Funciones Exponencioles y Logeriimicas e000 Grafico Graficamos f(x) = log, x. a partir del grafico de g(x) = 2*. Camo f y g son funciones inversas entre si, sus graficos son simétricos respecto de la recta ¥ =x. Por la tanto, graficamos g(x) = 2" y reflejamos el grafico respecto de dicha recta > Analogamente. podemos graficar f(x) 900) = a" log, x a partir de! grafico de 000 Caracteristicas Observando el gréfico de log, x podemos puntualizar que, sia > 1 1) tog, 1=0 2) log,x<0 si O0 si x> 1 4) limlog, x = +20 x3 te 5) lm log,x =-2 , 0 seaquelarecta x =O es una asintota del x40 grafico de togaritmo. 6) _Lafuncién log, x es creciente, continua y derivable. Su dominio es e! intervalo (0, +=) , y su imagen es R Estas caracteristicas cambian sila base a estaentre Oy 1 En la préctica, las bases mas usuales son la base 10 (logaritmo decimel) y\a base ¢ (logantmo natural o neperiano ) Para ellos se usa una notacién especial: log,,x= logx log, x=Inx. ‘Ambos suelen figurar en las calculadoras. Observacin En general, cualquier funcién exponencial se puede poner en términos de la ‘exponencial e*. Por ejemplo: 5* = e!" 5", Pero In 5 = x In 5. Por lo tanto, 5*= eX!N5_ Si usamos la calculadora, podemos ver que In 5 + 1,6. Tenemos entomesqe 5t= e!**116 © Guia Tedrica de Matematica Ecuaciones con logaritmo y exponencial 000 Para resolver ecuaciones en las que aparecen estas funciones podemos aplicar a ambos miembros logaritmo o exponencial ( segin convenga), tantas veces como haga falta y utilizar los pracedimientos algebraicos usuales. Veamos algunos ejemplos: Ejemplo 2 Resolver, en cada caso: a) 2 2 Solucion Aplicando a ambos miembros (og, (inversa de 2*) se obtiene: fog, 2*= log, 32, sea, xlog, 2 = og, 2° Por lo tanto x = b) 3" -1=0 Solucién La ecuacién equivale *« = 1, Aplicando a ambos miembros log, obtenemos: log, 3% =10g,1,0sea, 4x=0 Por lo tanto x = 0 0) 2% +120 Solucion 2% para cualquier valor de x; con més razén, 2" + 1 > 0 para todo valor de x, Entonces no existe ninguin valor de x que resuelva la ecuacién planteada. 4) log,x = -3 Sotucion Aplicando a ambos miembros la funcién exponencial en base 6 tenemos: €) y= log, 27 Solucién y=log, 27 <2 97= 27, Aplicamos a ambos miembros log, : lag, 9¥= log, 27© Funciones Exponenciales y Logaritmicas 117 Porto tanto, ylog,9=3 ,0sea, 2y=3 , de donde y Ahora disponemos de herramientas suficientes para resolver algunos problemas. Ejemplo 3 Determinar los siguientes nimeros sin usar calculadora ni tabla: a) log,2 Solucién Es el nimero al que hay que “elevar" a 4 para que el resultado de 2: os +, pues 42 VF =2 b) eon? Solucién Es lo mismo que (¢"*)? ,0 sea 2°, pues e*?= 2. ©) tog, Solucién Aap noqunst=4 Ejemplo 4 Dadas las funciones f(x) =log, x? y g(x) = 1- 2-*, identificar su gréfico entre las tres graficos propuestos.118 Crecimiento exponencial de periodos ° n° de células © Guia Tedrica de Matemstica Solucion Es suficiente dar una rezén para descartar un gréfico; veamnos algunas posibles en el caso def i) El dominio de iog, x? es R - {0} . ya que x? es positive para todo numero real x # 0. Esto permite asegurar que el grafico de f es (a), pues (b) y (©) tienen por dominio R ii) El grafico de f debe ser simétrico respecto del eje 4) = log, x* = tog, x)" = F(0) y (D)y (c) no lo son ya que iil) También pademos decidirlo por ser (2) el tinico de los tres que pasa por et punto (1 , 0), y observando que f(T) = fog, 1 = 0. Uno de los graficos (b) 0 (c) debe ser e! de g i) Observemos que (b) corresponde a una funcién decreciente, y (c) auna crecente, Veamos como es g(x} = 1- 2°. Sabemos que 2* = (>-)* es decreciente, por ser una fucién exponencial -2* tambien de base menor que 1; entonces-2*es creciente, y-2%+ 1 to es. Por'o tanto (c) es el gratica de g 000 Siempre que haya un proceso que evolucione de modo que el aumento (0 disminucién) en un intervalo de tiempo sea proporcional a lo que habia al comienzo del mismo, ese proceso se cescribe mediante una exponencial. Por ejemplo: e! crecimiento de une colonia de bacterias, el crecimiento de otras poblaciones animales y vegetsles, el interés del dinero acumulado, la desintegracion radiactiva. etc Para una funcién exponencial cualquiera fo) =a" se verifica que fon) avs _ ara 10) es deci, el resultado no depende de! valor inicial de x. La propiedad, puramente matematica, nos impresiona poco. Sin embargo su significado practico es de enorme importanc: Muchos tipos de seres unicelulares se reproducen por biparticién, es decir, cuando llega a un cierto grado de madurez, et individuo adulto se parte y da lugar a dos individuos jévenes. Cada uno de ellos, a su vez, y transcurrido un cierto tiempo, repite ef proceso. El tiempo que media entre dos particiones depende del tipo de célula y de! medio en que se encuentra, Si tomamos como unidad de tiempo el periodo correspondiente a unas ciertas condiciones, y empezamos con una célula, tendremos: € Sin embargo, las cosas no son tan simples: no todas las células del mismo cultivo tardan exactamenie lo mismo en partirse, y por lo tanto, no lo hacen© Suncionas Exponpnciales y Logaritmicas simuitaneamente. Lo que se observa es que la masa de célilas aumenta ontinuamente y se duplica cada cierto periodo. Toremos las siguientes unidades: en le eje de abscisas, el periodo de tiempo en que se duplica la masa de <élulas: en él eje de ordenadas, la cantidad de células en un cierto instante Con estas unidades. la expresién que da la masa total de células en funcidn del tiernpo es 0) =2' Esta expresion tiene sentide no sélo para valores enteros de t, pues el aumento de la mase celular es continuo. También es valida para valores jativos, si el cultivo tiene un pasado anterior al instante que tomamos come inicial Si en lugar de tomar como unidad el tiempo qué se necesita para que la masa total se duplique, se toma olva unidad de tiempo, la funcin queda de la forma 1) =a" Si hacemos ! = ¢, obtenemos f(0) = a°= 4. Esto significa que an el instante iniciat la masa as ia unidad, Ic cual queda mas claro si se sxoresa en otra forma: en la funcién f4t) = a'estames tomando como unidad la masa que hav en el instante inicial. Cuando esa forma da expresarnos no nos resulte convincente, pondremos la ecuacién de esta otra forma: FG) =M2" Aqui la Unidad es la que teniamos originariamerte, y el factor M expresa!a cantidad de aauellas uni¢ades que hay en el instante Es muy ‘recuente qua se tome al nimera 2 como Ja unidad de le que hablamos al presentar ‘2 funcion exponenciai, 0 sea que es fecuente llevar cualquier funcidin exponercial a una expresion de la forma, fl =Mer donde Mes la cartidad inicial (para x = 0), x es €l tiempo transcurrido, exprasado, en las unidades que convenga, y & es él factor por 2! que se multiplica en cada unidad de tiempo. Ejemplo 5 Completar la siguiente tabla de valores de modo que la funcién y = f(x) sea una exponenciat del tino f(x) = C a” > /amos a usar una de las propiedades de las exponenciales, a saber fom _ can “Toy Cae Ye que, a partir de ela, podemos hallar el valor de la base a En nuestro caso, conacemos f(1) y f(8), con lo cual _1) | Cat Cat como te (3) 7.44 “yay * 236 314 119120 © Gula Tedrica de Matematica tenemos que ata 4 de donde ae 1,33 Podemos ahora determinar el valor de C, por ejemplo a partir del dato f(1). En efecto: 2,96 = f(1)=C ate C 1,33 de donde 2.36 ont age a7 Luego, $08) = 1,77 (1,33)* Ahora es facil completar la tabla; basta evaluar f en x = 3 y en x= 7. Asi: {Q) 21,77 4,33) = 4,16 $(0) = 4,77 (1,33)? 13,03 La tabla queda © Ejemplo 6 La poblacién de Macondo (en millones de habitantes) fue en 1980 de 25 y en 1991 de 31,4. Determinar a) 2Cuales la tasa de crecimiento anual de ia poblacién? b) ZEn qué afio la pobiacién era de 23 millones? ©) ¢Cuantos habitantes habré en el afio 20007 Solucién Asumiremos que el crecimiento de la poblacién sigue una ley exponencial de modo que la poblacién P viene dada por: PW) =Ca! Si tomamos como instante inicial (t= 0) el afio 1980, tenemos: PO)= C= 25 El afio 1991 corresponde a t= 1991 - 1980 = 11, entonces: PUN) = Ca" = 25a" = 31.4 de donde a aed e = 1.25 De aqui podemos despejar el valor de a’ 'VT25 1,02 Luego, el modelo exponencial queda determinado:121 (Q Funciones Exponenciales y P() = 25 (1,02)' teniendo en cuenta que t = 0 corresponde al afio 1980. Estamos en condiciones de responder a las preguntas planteadas. @) Lamasa de crecimiento” anual se obtiene averiguando en qué porcentaje crecié la poblacién en un afio. Este porcentaje se calcula haciendo aumento de la poblacién en un afio Poblacién existente al comienzo del ano ‘°° Gracias a que e! modelo es exponencial, esta tasa de crecimiento no depende del afio en particular que se elija. En efecto, dado que aumento de la poblacién en un ato = P(t + 1) - P(t) poblacién existente al comienzo del afto = P(t) resuita = Pits 1)- PO tasa de crecimiento = STO. = 25(1,02)'*? - 25(1,02) 25(1,02)'(1,02) - 25(1,02)! 25(1,02)' 25(1,02) 25(1,02)' (1.02) 4 99s 20,02 25(1,02), En otras palabras, poblacién creca un 2% al afio, b) Nos estén preguntando para qué valor de t es P(t) = 23, 0 sea: 25 (1,02)'= 23 Despejamos t: a (1,02)'= 5 = 0,92 ‘Tomando logaritmo natural: In ((1,02)"} = In 0,92 tin (1,02) = In 0,92 Ino, tn 4.02 24 Es decir, t= 4,21 Debemos interpretar este resullado. Recordemos que t = 0 correspondia al affo 1980. El valor de t =-4,21 nos esta diciendo que 4,21 afios antes de 1980 habia 23 millones de habitantes. O sea que, en virtud de que 1880 - 4.21 = 1975,78 , podemos afirmar que , durante 1975 la poblacién de Macondo llegé @ 23 millones. ) Esta es mas facil. El afto 2000 corresponde a t = 2000 - 1980 = 20. La Poblacion, segin nuestro modelo, sera: P(20) = 25(1,02) ~ 37,1122 © Guia Teérica de Mstemética Ejemplo7 En publicidad se estima que el nimero de personas N(t) en una poblacion P, que conocen un producto nuevo es Ni) =P, (1-2™) donde k es un numero fijo y se ha partido del supuesto que en el instante t= 0 nadie conocia el producto. a) {Cuéndo el producto sera conocido por la mitad de la poblacion? b) dy por las tres cuartas partes de la poblacién? Solucion a) Que la mitad de la poblacién conozea el producto significa que: 1 P,(1-2") o> S=1-2 (1-2) eo 5=1-2 Aplicamos log, en ambos miembros: log, = tog, 2 Me t= Kt esa iquaad seven siy stow t= 2-2 Para que la mitad de la poblacién conozca el producto debe transcurrir un 1 tiempot= b) Andlogamente, que las -}- partes dela poblacién conozcan el producto significa que: 3p, (1-2) Resolviendo: 3 ype g-te-2H 5 Tenn fet-28e-ps-2%6 a2 Nuevamente, aplicando log, $ =l09,2 9-2 La solucién de esta ultima ecuacién es: t = 2 = 2 Para quelas > partes de a poblacion conozcan el producto debe transcurtir un tiempo t= 2 Observemos, como hecho interesante, que el tiempo que debe transcurrir para que las 3 partes de la poblacion conozcan el producto es el doble del tiempo necesario para que lo conozca la mitad de la poblacién.Capitulo VIII Derivadas Intraduccion Hemos visto que las funciones son apropiadas para modelar fenémenos diversos. En este sentido, cmo varia (o6mo crece o decrece) una funcién, es el aspecto que probablemente mas interesa desde el punto de vista practico, Interesa, por ejemplo, cémo varia el nivel de agua de un embalse con el tiempo, creciendo cuando Iiveve, decreciendo en tiempo de sequia. El objetivo principal de estas notas es presentar una herramianta (el calculo diferencial) eficaz para estudiar caracteristicas de las funciones. La forma natural de medir ta variaci6n de una magnitud f que cambia al cambiar otra magnitud x es: "f cambia (crece 0 decrece) tanto cuando x cambia tanto” Precisar esta idea mateméticamente nos conduce a la nocién de derivada de una funcién Una de las razones principales que condujeron al desarrollo del caiculo diferencial fue la necesidad de encontrar una manera de estudiar e! comportamiento de los objetos en movimiento. Consideraremos en ol siguiente ejemplo, el problema de obtener una definicién precisa de la velocidad de un objeto en un instante dado. 000 ‘Supongamos que alas 12.00 hs de la noche salimos en auto hacia Mar del Plata y que alguien anoté los siguientes datos alas 12.30 habiamos recorrido 39 kilometros alas 12.45 hablamos recomrido 65 kilometros ala 1.00 habiamos recorrido 80 kilometros ala 115 habiamos recorrido 415 kildmetros ala 1.30 habiamos recorrido 148 kilometros ala 1.45 habiamos recorrido 172 kilometros alas 2.00 habiamos recorrido 192 kilometros después nos quedamos todos dormidos (menos el que manejaba) y nos despertamos al llegar, alas 5 de la mafana Podemos pensar a las mediciones hechas durante el viaje como valores Velocidad instantaneast 00) Definicicn de derivada © Gulo Tedrica de Matematica de una funcién y = f() que, a cada instante de tiempo t te asigna la distancia recorrida (1). De acuerdo con los datos disponibles el grafico de f sera aproximadamente € Se quiere tratar de determinar 2 qué velocidad iba el auto exactamente ala 4.00 de la mafiana. Suponiendo que la distancia @ Mar del Plata es de 400 kilémetros y teniendo en cuenta que tardamos 5 horas en llegar, podemos decir que la velocidad promedio tue de. 12. «so kmora Sin embargo esto no da demasiada informacién, ya que a la 1.00 el velocimetro puede haber marcado mas velocidad o el auto haber estado Getenido. De todas maneras podemos afinar 'a punteria: 2)- 41 Vel. prom. entre la 1.00y las 2.00 AO a Y= 102 kmh Vel. la t.00ylas 145 12-80 £10.78 109 km/h las — ho fel. prom. entre la 1.00 y O76 OTE 145-90 _ f(1+0.5)- fll) i Se 5130 kmh Vel. prom. entre la 1.00 y las 1.30 —> = renee 30 km Vel tatooylas 1.15 225220 _£1140.25)- 10 _ 09 kv el. prom. entre la 1.00 y las 02 17 025-4 39-90 #(1-0.5)- f(1) Vel. prom. entre las 12.30 la 1.00 02 kmh 5 1-0,5-1 65-90 _ f(1-0,25) - f(1) q 409 SRI 7 Vel. prom. enire las 12.46 y la 025 oage1 7 100 keh Estos cAlculos nos van dando informacion cada vez mas confiable. Si tuvieramos més datos, por ejemplo: cudntos kilémetros se recorrieron entre la 7.00 yla 1.01 (1y un minuto ), entre la 1.00 y la 1,00 y 30 segundos, o entre las 12.59 ya 1.00, elc. padriamos hacer un célculo mas exacto de qué velocidad lievaba el auto a la 1,00, lomando promedios en intervalos cada vez mas pequefios. El limite de esos promedios, esto es, el valor al que se van aproximando esos promedios, nos daria exactamente la velocidad buscada Este limite sera algo asi como un promedio instantaneo, un promedio tomado sobre un intervalo de tiempo “infinitarente chico” Este promedio instanténeo de una funcién f(!) en un punto t, dado es lo que se llama denivada de f(V) en t, y se ascribe en {a forma f'(,). En nuestra ejemplo, con los datos de que disponemos, f (1) = 100 Decimos que la velocidad instantanea de! auto en t = 1 es, aproximadamente, 100 km/hora. ooo En general, si f(x) es una funcién y x, ¢s un punto de sudominiola derivada de f enx, se define como el sm 26) f009) xaK X% Ahora bien, este limile puede existir 0 no, Si existe, se dice que f es© Derivacas derivable en x,. El valor del iimite es ta derivada de f en x, v se escribe f'(,) Sino existe (0 Sea: al acercarse » a x, no existe un valor ai cual se aproximen ~ 0 tiendan - los promedios) se dice que f no es derivable en x, F(X) = F(x) Al promedio ——— se lo llama cociente incremental, De modo que laderivada de f en x,e5 ellimite de los cocientes incrementales cuando x x, Notar que como x esta proximo a x, pademos poner x = x, +h con h un numero pequeo ( prdximo a céro, positivo o negalivo ). Con este cambio de nombres a las variables. el cociente incremental se expresa en /a forma x=) y la derivada es el limite de los cocient s incremmentales cuando h > 0, a saber +h)- fo 106) 220. En los célculos que hagamos podemos usar las expresiones (1) 0 (2) segin nos resulte mas cémode, ya que son equivaientes. Para cata x ¢ dom (f) tiene sentido oreguntarse si f es ono derivable en x.y silo es, ralar de calcular su derivada ( en nuestro ejemplo podriamos Proguntarnos cual era la velocidad a !as 2.00, a las 2.18 0 a las 4.30, si ‘uvieramos suficientas datos). Una funcion puede ser derivable en algunos Puntos de su dominio y en otros no. e000 La derivada de una funcién en un punto tiene una relacion muy precisa con la grafica de la funcién: ‘Supongamos que f(x) es la funcién del grafico > Queremos encontrar Ia pendiente (y la ecuacién) de la recta i “tangente” al grafico de f en el punto P de coordenadas (a, f(a)). La dificuitad radica en que s6lo conocemos un punto P sobre L, y necesitamos dos puntos de la recta para celcular su pendiente Observemos que si elegimos un punto P’, perteneciente al grafico de f y Préximo a P, podemos hallar la pendiente de la recta secante L’ que pasa por Py P’. Si consideramos luego ave el punto P' se acerca a P es razonable Supcner que la pendiente de la recta que une P y P’ se aproximard aa pendiente de la recta L. > Consideremos pues P recta U es: {ath , f(a*h)) . De este modo la pendiente de la flath) - f(a) Slath) - f(a) (ath)-a h + El punto F" estara préximo al punto P si es suficientemente pequefio: sin > 0, P'estara a la derecha de P y sih <0, P' estard a la izquierda de P. Esperamos entonces que la pendiente m, se aproxime a la pendiente m de a recta L cuando h se acerque a 0. > De moda que necesitamos que exista f(a) = lim f(a+h) - f(a) 125 Interpretacién geométricaCuando no existe la derivada © Guta Tadrica de Matematica En caso afirmativo, ol nimero f'(a) es el valor de la pendiente de la recta tangente a ia gtafica de f en el punto (a , fla). Asi, la ecuacién de la recta tangente al grafico de f en el punto (a, f(a)) es ¥- fla) = fla)- a) Por ejemplo: € f(x) esté representada en la gréfica. Vemos que las rectas tangentes en los puntos de abscisa x = 3 y x=6 son horizontales; por lo tanto, sus pendientes son cero. Podemos coneluir entonces que (3) = 0 y #'(6) = 0. Notar ademas que en esos puntos la funcién alcenza un méximo y un minimo relativo respectivamente, Sibien no podemos calcular el valor de f'(1) y el de f'(4) podemos deci de acuerdo a la interpretacion geométrica que acabamos de ver, que f'(1) > 0 (pues fa recta tangente en este punto fiene pendiente positiva) y f'(4) < 0 (pues la recta tangente en este punto tiene pendiente negative). La derivada de una funcién puede no existir, o sea que puede ocurrir que notayaunnmeroalcatios cacetas 00-10) se aprovimencusndo xa Sila gréfica de la funcién es tal que en un punto (a f(a)) la recta tangente ala curva es vertical, no existe f'(a): estas rectas no tienen pendiente, € Puede ocurrir que f tenga un grafico como el de la figura € En este caso no hay recta tangente a la grafica en (a , f(a) ya que las pendientes de las rectas secantes, segin nos acerquemos por derecha o por inquierda, se aproximan a valores distintos. Luego aqui tampoco existe f'(a) Observar que en este caso la funcién tiene un maximo en x = a Siel grafico de uns funcién presenta una fractura, evidentemente on ese unto no hay recta tangente, y por lo tanto, allino existe la derivada € Entonces, cuando existe la derivada de una funcién f en punto a deducimos que f es continua en a. Si f derivable en @ entonces f continua en a.© Derivacas La derivade de una funcion nos dara rlca Informacién sobre la funcién misma. Pero ¢.cémo se calcula?. Mostraremos en algunos ejemplos senciios cémo calcular efectivamente Is derivada de una funcién en un punto dado. Ejempio 1 Calcular f(a) en cada caso i) JO) =-2e43 a=t > Solucién Recordemos la dofinicién, debemos calcular ef tim £00 $0) py 100) 40) xa x4 xe rt Ahora: F(X) - f(1) > -2x + 3-621 +3) =-2e +2 =-2K-1) Entoncas foo- ft). _-26e- 1) xt xt © sea qua el coclente incremental de f en a= 1 e6 igual @ -2 (no depende do), En consecuencia, la pendiente de Ia recta tangente en el punto (FO) = (1, es F(t) =-2 fil) foq =x? art > Sotucién El cociente Incremental 08 fla+t) -fle) _ (14m) -fO) (14m)? ean ene fh h fm a ‘Si hacemos h — 0 el cociente Incremental se “acerca” a 2. Entonces la pendiente de ta recta tangent al gréfico de f en (1 , 4) vale 2. Es decir: f(1) = 2. 2+h fi) fo) = 2x2 +1 a Solucién En este caso al coclante Incremental es flan) fla) f(teh)-f0)_ 204m 41-3 2d eaheny 44-3 _ h h h h . _2tan+ant-2 _ 2h(2+h) - h h = 22+h)=442h 127128 Gula Tedrica de Matemétice S(r+h)- $1) h Porlo tanto. lim = lim (44 2h) = 4 noo nSo En consecuendia, la pendiente de la recta tangente al grafico de f en el punto (1, £(1)) = (1,3) vale 4 Siy = f(x) representa |a acuacién de movimiento de un mévil, el calculo precedente se interpreta diciendo que la velocidad de! mévil en el instante = 1 es igual a4 (unidades de distancia por unidad de tiempo) wy) foy=-t =2 fo)=-— a € Solucién El cociente incremental resulta ser typed ty 2+2+h flavh) - fla) gella) pn * 2 _ Tame h h h - . h . 1 “enya —— (2+h).2 Entonces jim L212). jig 4 2 1 nso b nSo @n2 4 En consecuencia, la pendiente dela recta tangente de la funci6n f en el punto 2. $02) =(2,--4) vale +; 0 seaque: £12) = + Ejemplo 2 Sea f(x) ? , caicular f'(a) para a = x un punto genérico. Solvcion En este caso el cociente incremental es Ll0n) -f0)_ = Gath? x xh thax? n h h ‘Si hacemos “tender” h a cero, es decir, si calculamos el limite del cociente incremental cuando h liende a cero, oblenemas: s2x+h slim, (@x+h) =2« Luego f"(x) = 2x Hemos encontrado una férmula que nos dice lo que vale la derivada de la funcién f(x) = x? en cualquler punto: para conocer Ia derivada de fen x hay que multiplicar 2 por x. Esto es coherente con lo que calculamos en el ejemplo 4 (i), ya que: sys2s242 Devivadas Anora podemos afirmar que {"(3) = 2.3 = 6 sin necesidad de volver a calculer limite del cociente incremental. Conocer una formula para la derivada de una funcién nos ahorra el tener que hacer cada vez el calculo del limite. e000 Esta formula se llama funcién derivada de f(x) y se escribe f(x) En el ejemplo anterior: S09 =x? £00 = 2x También se nota: (x?) = 2x La funcién derivada de f(x) es una funcién que a cada punto le asigna el valor de la derivada de f(x) en ese punto En el ejemplo del automévil, si en cada instante de tiempo se anota a qué distancia de Buenos Aires se encuentra, se tiene una tabla de valores para f(x). Si, en cambio, se anota 6n cada instante lo que marca el velocimetro se tiene una tabia de valores de la funcién f'() e900 Funcion derivada Calculo de derivadas Ejemplo 3 Caleular la funci6n derivada en los siguientes casos. of con k € R (f es una funcion constante) Solucién ©) k-k = lim, ——~ = tim 0=0 nso hho Este resultado es obvio si se observa el grafico de una funcién constante, > it) fo) =mx+b > Solucién La derivada en cada punto es la pendiente de la recta tangente a la grafica en ese punto. Pero siendo f una funcisn lineal, en todo punto, la recta tangente a la grafica es ella misma, luego f(x) =m Vx eR Analiticamente mx + mh +b=mx-b = lim =o noo130 Reglas de derivacién © Gula Tedrica de Matemética Ejercicio Probar que si f(x) = x? entonces (x) = 3x? Puede demostrarse que si f(x) =x* (a € R) entonces f(x) = ax". Obien (x92 axe! Mediante el calculo det limite de! cociente incremental puede demostrarse que: (sen x) = cos x ; (cos x)'=-senx ; (e856 ; (In x)= + € Anotamos las derivadas de las funciones més usadas en una tabla. Ejemplo 4 (68) = 5x4! = Bx! wy Veamos ahora cémo podemos calcuiar las derivadas de funciones como: 3x4; x? +5 genx 0 Set-coBx+ ax? \Vayamos de a poco: Calculemos en general la de conocemos f(x). fe de g(x) = k.f(x) suponiendo que fern) -k. k.Lfocth) - (4 $00" = fim, ERA) gy Lf ee = 0 hoo h noo h =k fim hoo Gcth) ~ FOI F009 h Se sigue entonces que: (Kf00)' = kf) Ejemplo 5 Calcular las derivadas de las siguientes funciones i) fix) = 3x* (Bx!) = 304) = 1292© Derivadas 131 ii) cos x 5.(c0s x)' = 5.(-sen x) = -S.sen x 000 Derivada de una suma Calculemos la derivada de [f(x) + g(x)] suponiendo conocidas las derivadas de fy deg, Advertencla (100+ 900)" = tim _ LCA) + goer = 09 + 960) 800 ro h Para obtener estas formulas estamos usando propiedades del = tim 20M FO) fgg 9H 90) Lys ou) limite que no son demostradas en hoo h hao este curso. El objetivo, de todas formas, es mostrar que las reglas i de derivacién que estamos dando Se Heng enfonces que: se obtienen de la definicién.de (0) +900) = F') + 9100) derivada, Ejemplo 6 Calcular la dervada de f(x) =x? + 5 Inx (2 #5 In xy = (2) + (Sin x)! = 2x45 Draed ooo Derivada del producto y del cociente Analogamente se oblienen las siguientes igualdades (£0) - 900)’ = f°) - 9%) + F%) . 9%) I) _F'®) 900 - f®)_- g'00. . g(x) (ae)? Ejemplo 7 Calcular f'(x) en cada caso: i) fx) = (Im x) . (x? + 2x) LO) = (In x) (3 + 2x) + (In ¥). 00 + 23) = (x2 + 2) + (In x).(Gx? +2) y= feo 20) tnay G+) = i) Joy = ene pay = SUDA? + 1) (Sen 0.G2+ AY (ax? 1)? (cos x).(3x?+ 1) - (sen x).(6x) Ge DF132 Regla de la cadena © Gila Tedrica de Matematica iy f00=tg1= 2 (sen x)\(cos x) - (sen x).(cos x)" LQ) = Sar, = (608 x) (€08 x)= (sen x) sen x) _ cos? x cos?x + sen?x 1 aa = sec? x. cos? x cos? x Ejercicio Hollar la ecuaciOn de la recta tangente a la curva’ fs) = Inx +20 en el punto (1, f(1). Solucién Como ya sabemos, la ecuacién de la recta tangente viene dada por la férmuia yf) = £0) x= 1) Debemos conocer pues cuanto valen f(1) y J'(1). f(t)=In 1+ t?elze Para calculer f'(1) usaremos las reglas de derivacién: Fx) = (In +x? e= (Inn)! + 02 oN = + 4 2xet eter + + (24x) xe Entonces f'(1) = 1+ (21) 1 e'= 1+ 3¢ Asi, la ecuacidn de fa recta tongente en (1, ¢) es: yo e=(1#3e).(e-1) © bien Y= (1438) x= (1420) 000 Veremos a continuacién cémo derivar una composicién de funciones. Calculando por dafinicién ta derivada de f « g(x) = f(g(x)) se llega ala siguiente igualdad: F = ay) (F(900)' = FG) . a(x) Esta se conoce con el nombre de Ragla de la cadena. Veamos un ejomplo Ejemplo 8 Calcular la derivada de la funcidn: f(x) = (x? + 3x)?Derivadas 133 Solucion Je la composicién de las funciones: tear a eee dire ne x Sea tay? hb g Es decir: f(x) = (gsh)(x) siendo h(x) =x? +3x y g(x) =. Comenzamos derivando la ultima funcién que se aplic, esto es “elevar al cubo" y [a evaluamos en h(x): 3.(x? + 3x)? ‘después se multiplica por la derivada de la primera funcién: (2+ 3x) = 2x43 el resultado es: f'(x) = ((x? + 3x)3)' = 3(x? + 3x)? (2x + 3) Ejemplo 9 Calcular la derivada de f(x) = ¥5+ 8x Solucién Esta funcién es composicién de las siguientes funciones: x ————___> 5+ —___» Vor procediendo como en el ejemplo anterior su derivada sera: 1 4 a= 2V5r ex V5 8x (+ 8x = fo = 2Verm Esta regla lambién puede aplicarse para més de dos funciones, derivando siempre paso a paso y evaluando en lo mismo en que se estaba evaluando. Ejemplo 10 Calcular las derivadas de las siguientes funciones: i) f@) =I (2x? + 5) Solucién J es composicion de las siguientes funciones: x4 22+ § —____ In (x?* 5) Por lo tanto su derivada es: fe 1 145) =—* Beas Ot) Bears il)_f() = sen? (x? + 7x)134 Derivada de la funcién inversa © Gula Tedrica de Matematica Solucién Podemos pensar en la funcién f como composicién de tres funciones. x 9094 Tx — + sen (x? + 7x) ——s+ [sen (x? + 7)? Resulta entonces que: Fo) sen ?(x? + 7x),{5en (x? + 7x)) = = 3 sen (x? + 7x).COs(X? + 7%).(x? + 7X)" = sen?(x? + 7x).cos(x? + 7x).(2x +7) ii foy=oretyt e Solucién En este caso, f es el producto de las funciones g(x) = e* y nx) = 2+ 1s, siendo h una composicién. Por fo tanto, la derivade de f sera: PO) = oe? + Ly Mer 4 002+ Lys (ery = escere dete dy esate dyes = ste dye ere tyarr ets e00 Veamos qué relacién hay entre ta derivada de una funcidn biyectiva yla de ‘su inversa; (por ejemplo: de f(x) =x? y de f(x) = VX, ode f(x) = e* y de $°'() = In x). Recordemos que ei gréfico de una funcién y el de su inversa son simétricos respecto de la recta y = x. ‘Observemos lo que sucede cuanao una recta L, ae pendiente no nula se refleja sobre la recta y = x. Sila pendiente de L, es m, entonces la pendiente deL,es m,=— pues: ‘Supongamos ahora que L, y L, son las rectas tangentes a los gréficos de una funcion f en (c,d) y de su inversa f+ en (d., c), respectivamente. Concluimos éntonces que’ 1 FO Comprobemos que es valido para funciones inversas con derivada conocida. Sean f(x) = e* y f(x) =inx Sabemos que f'(x) = (e*)' = €* y que Lf “}(O0) = (\n x) r@ = con c= f\(d), siempre que f'(c) # 0 Entonces se veriica que (iy) (@) = [f° (=> Fa)© Dernados 135 Ejemplo 11 Hallar la derivada de arcsen x. Solucién Como arcsen x es la funcién inversa de la funcion sen x, six € [-1, 1] vale que sen(arcsen x) = x. Entonces. siy = f(x) = aresen x con y ¢ | 5 , 2], se tiene que 4 1 Tor ~ TER ~ costarcseny (arcsen)' (x) Siy =arcsen x,y e[-% , E]y porlo tanto cos y 2 0; como ademas cos*y +sen?y=1 => costy=1-sen*y= cosy=V1-sen?y Volviendo a (*) tenemos: cos(arcsenx) cosy V¥7-sen?y 1 1 Vi-sen(arcsen x]? V1-x {arcsen)’ (x) e00 Derivadas sucesivas La derivada f'(x), como ya dijimos, es una funcién. Como tal, podemos derivarla y obtener una nueva funcidn definida en los puntos en donde exista esta derivada. Llamaremos a esta funcién derivada segunda de f y la notaremos J°(). O sea que’ f°) = (fF 00)" De la misma manera en que definimos derivada segunda podemos definir Gerivads tercera (derivando f" ), derivada cuarta, etc. ooo Aceleracion Asi como la velocidad es la derivada do la funcién posicion con respecto al tiempo, 0 la "razén instantanea de cambio” de la posicién con respecto al tiempo, se llama aceleracion a la “razén instanténea de cambio" de la velocidad, Es decir que si y = f(t) describe la ecuacién de movimiento de un mévil con respecto al tiempo entonces: f(t) es la velocidad de! mévil en et instante t F'(t) es la aceleracién del mévil en el instante t Ejemplo 12 Hallar #°(%) y (8) en cada caso i) Six) = 3x*136 Gula Tedrica de Matematica Solucién Calculamos, en primer lugar, f(x): FO) = (3x: Para obtener /" voluemos a derivar: Fo, Entonces f"(x Para calcular ii) f() = sen 2x Solucién J"(2) = (-4.8en 2x)'= -8.c08 2x Ejemplo 13 En cierto instante los méviles cuyas ecuaciones de movimiento son, respectivamente: s(t) =t?-45t+ 100 y elt) = 3t? + 60t- 439 (donde s y ¢ estan medidos en metros y t en segundos) estan en el mismo lugar y marchan con te misma velocidad. Decir cual es ese instante y hallar los valores correspondientes de la posicién, de la velocidad y de la aceleracién de cada uno de elios. Solucién Si lzs velocidades coinciden debera ocurrir que: si) =e) 0 sea 3t?- 45 = 6t +60 Resolviendo esta ecuacién resulta que t= 7 01 =-5. Dado que s(7) = €(7) =128, resulta que a los 7 segundos ambos se encuentran a 128 metros del punto de partida y sus velocidades coinciden: 8'(7) = e(7) = 102 miseg. Para hallar fa aceleracion calculamos la derivada segunda de las funciones s ye s(=6t y eM) =6. Luego, las aceleraciones respectivas cuando t = 7 son: s"(7)=42mlseg? y e°(7) = 6 miseg? Ahora que ya sabemos caicular derivadas y ademas sabemos qué representa, podemos usar toda esta informacion para graficar aproximadamente© Dorivades 137 funciones, estudiar imervalos de crecimiento y de decrecimiento y para encontrar maximos y minimos. Volvamos a observar el grafico de la funcién f dada al comienzo de este capitulo. > (observar que correspande a una funcién derivable. {Por qué?) Si recorremos la curva y = f(x) de izquierda a derecha (es decir en el sentido en que crece x) verios due en x = 1 y en x = 2 las pendientes de las rectas tangentes son positivas (f*(1) > 0 y f'(2) > 0) y corresponden a puntos en los que "la curva se eleva" , es decir, aumentan los valores de y: la funci6n es creciente Por el contrario, en x = 4y en x = 5 las pendientes de las rectas tangentes son negativas (f'(4) < 0 y f'(5) < 0) y corresponden a puntos en los que “la curva desciende”, es decir, disminuyer. los valores de y: la funcién 05 decreciente. Observernos también que en x = 3 fa funcién f tiene un maximo relativo y en x = 6 tiene un minimo relative, y que en ambos casos los puntos correspondientes del grafico tienen rectas tangentes horizontales (de pendiente ula); es F@B)= 18) =0. 000 Podemos decir que para f: (a, b) +R derivable: Silas rectas tangentes al grafico de f tienen pendientes positivas, esto es, si f(x) > 0 Wx ¢ (a, b) entonces f es reciente en (a, b) > ~ Silas rectas tangentes al gréfico de f tienen pendiente negativa, esto es, si f'(x) <0 Vx (a, b), entonces f es decreciente en (a , b) > = Six, 68, un maximo o un minimo local de la funcién f entonces £(%,) = 0. y eee cee 129 456 6 pe Crecimiento y decrecimiento138 © Gule Tedrics de Matemélice Puntos criticos Puede ocurrir que el grafico de f eea como alguno de los siguientes a a * nF f alcanza méximos o minimos en puntos donde no es. derivable. Concluimos entonces qua si x, @8 un maximo 0 un minima de f debera ocurir alguna de les siguientes situaciones: a) No existe f'(x,) b) f= Llamaremos puntos criticos a los puntos que satistacen alguna de tas dos condiciones anteriores, es decir Puntos criticos de f = (x /no existe f(x)} U (x/ f(x) = 0) Todo extremo de una funcién (maximo o minimo) es un punto critica, pero 1no todo punto critico es un extremo. Vemos unos ejemplos: Considerando f(x) = x?. Dado que f'(x) = 3x? , vale que f'(0) = 0. Es decir x, = 0 es un punto critica de f. € Como podemos observar en el grAfico, 0 no es un maximo nt un minimo de f € Sif esta funcién del grafico vemos que x,¢8 un punto critica de f, pues no existe f'(x,), pero x, no es maximo ni minimo. Luego, para hallar ios extramos de una funcién, se buscan los candidatos, ‘que son los puntos criticos. Lo que dacide si un punto critico ex o no un extrema ‘es que la funcién cambia su crecimiento a fa izquierda y ala derecha del punto critico. Por ejemplo:© Derivadas 139 ooo Criterio de la primera derivada Es decir que si 1) <0 ala izquierda de x, = x, €8 minimo relativo de f Jo) > Oa la derecha de x, J) > Oala izquierda de x, = x, es maximo relative de f (x) <0 ala derecha de x, S'0) > Oa derechay a = ¥,no es maximo ni minimo izquierda de x, de f Se) 0 (siendo f" continua) resulta que f' @s reciente. Como S'(%)= Olas pendientes de las rectas pasan creciendo de negativas a positivas, esto es, las rectas tangentes son como en la figura. > Asi, en x, hay un minimo. PF eveclente Si J"(%,) <0 (siendo f” continua) f' es decreciente, Como f'(x,) = 0 resulta que las pendientes de las rectas pasan decreciendo de positivas a negativas, esto es, las rectas tangentes son como en la figura. > Asi, en x, hay un maximo. Si f',) = Oy f"(x,) = 0 puede haber un maximo o un minimo o no haber maximo ni minimo, Paecrcene Esto puede verse en os siguientes ejemplos: fix) x" foxy e on Fomrm=0 foro NUE fon x, hay un minim an xghay un maine ‘9n xno hay minke ni méximo140 Observacién: Para hallar los puntos criticos de una funci6n que es derivable en todo su dominio basta resolver ia ecuacién Lx (© Gula Tedrica de Matemética Es decir. Sif) = Oy f"%,)>0 => x,€8 uN minimo relative = X,€8 un maximo relativo Si f(x) = Oy f"%.)=0 = el criterio no sirve. En resumen, para anaiizar maximos y minimos de f hay que: (7) Buscar (x/ s"(x) =O}y (x/n0 existe f(x )} (+) Analizar el signo de f'(x) entre cada par de puntos criticos consecutivos © analizar el signo de f” en cada punto critico. (7) Decidir cuales son méximos, cudles son minimos, y cudles no son maximos ni tninimos. Una clase importante de funciones derivables en todo punto est4 constituida por las funciones polinémicas. Ejemplo 14 Hallar los maximos y los minimos de f(x) = 4x?- 15x? + 12x +1 Trazar un grafico aproximado de f Sotucion ‘Como f es un polinomio, es derivable V x ¢ R. Los puntos criticos serén los x tales que f° (x) = 0. Calculemos f° $08) = 12x? -30x + 12 fo)=0 oo x=26 x24 Obtuvimos entonces que el conjunto de puntos criticos es (2, } Veamos $1 corresponden 0 no a extremos de /. Para elio, analizaremos el crecimiento y decrecimiento de la funcién ala derechay a la zquierda de cada punto critico. Dado que f' es una funcién cuadratica con coeficiente a= 12>0 que se anula en 2y en + resulta que: sixe(@, 4) > f)>0 = Ses reciente si xe ($2) > f)<0 = f es decreciente. Si xe(2,%0) = fix)>0 = fes creciente. En resumen tenemos que peo r0 3 2 es minimo relatno, rh si wip 30=-1B<0 > Fes maximo velstwo Ejemplo 15 Trazer un gréfics aproximado de f(x) = x*-4x2 + 10. Solucion 1 85 un paimemia, por lo tanta dom({) = R y es derivable para todo x « R. La Gerivada ae { es PO) = e122 ax fe 3) de modo que los puntos criticas de f son’ x=0 y x=3 Estudiemos al crevimienta y al dectacimento de fen R Coma fix) © ax? ix 3} y dado que dx!> 0 v x 4 0 concluimos que sire(wo.0) > fx) <0 = fes decreciente. sxe(O.3) = fixie = jes decreciante Si xe, ta) = fOX)>O = fes crecente. Dado que / es decreciente tants ata derecha coma a la wquierda de x = 0 cancluemos que en One hay maximo ni minima para f, coma f es decrecienta ala irqerda ge x= Jy crecente ala derecha resulta que f tiene un minima. end Resumiendo, nasta aqui sabermos > Como /(0)= 10 y J(3) =-17 odtenemos el grafico > Si ublkzamos @! cxtevo de Ia denvada segunda para clasifiearlos puntos eriticos, debemos analzar el signo de fen x= Oy x= 3 SU" 12k! 24x entonces > Ode donde 3 es un minme local de f. ; Iuego, este critetio no sirve para decid. Ejemplo 16 Estudior la funcion sen x Solucién Queremos hatlar tos intervalos de crecimiento y deorecimiento, y los maximos yminimos locales Aprovechands la patiodicidad de la funcién, analizaremos su comportamiente séle para x ¢ |O, 2} 141142 © Gule Tedrica de Matemética (sen x)’ = cos x, por lo tanto nos interesa ver para qué valores de x € (0, 2n] es positivo el coseno. Esto sucede para los valores del primer y de! cuarto cuadrante, es deci, x € (0.5) U & 2a) El coseno es negativo en el segundo y en el tercer cuadrante, 0 sea, para an xe (FF). Seanulasix= 5 6 x= F 5 Por lo tanto, fa funcién sen x es creciente en (0.5) yen (> , 2x), yes decreciente en, x ) En x 2 la funcién pasa de ser creciente a ser decreciente, y por lo tanto hay un maximo. Por la periodicidad, resulta que sen x es creciente en los intervalos H+ 2kx, + 2kx) conk «2. yes decreciente en los (3+ 2kx = + 2kn) con k € Z. Ademas, tiene maximos en los puntos en que la funcién cambia de creciente a decreciente, 0 seaenx,= 5 +2kx, k €Z Tiene minimos donde la funcién pasa de decreciente a creciente, o sea en yo Boake. kez El valor maximo es: sen ( + 2kx) = 1 (k € Z). x, El minimo es: sen ( x + 2kn) =-1 (k €Z) yreens hallar los extremos y trazar un grafico Solucion -32x (K+ 4)F Dado que f" esta definida para todo x € R, los puntos criticos de f seran los que verifican que f'(x) = 0. Porlo tanto el nico punto critico es x = 0. Como el denominador de J" es positive para todo x ¢ R resulta que: Calculemos f° para encontrar los puntos criticos de J. f'(x) sixe(o,0) = f()>0 = fescreciente. Si xe (0,40) = f(x)<0 => fesdecreciente.© Darivades En resumen, tenemos que > Concluimos entonces que f tiene un maximo en x = 0. Antes de trazar un gréfico aproximado de f abservemos que f(x) > 0 para todo x € R, por lo tanto su gréfico no interseca al eje x Ademés tim 100) = tim 16 = 0. Es decir que la recta y = 0 (el eje x) es una asintota horizontal de f Luego, aproximadamenite el grafico de f es > Ejemplo 18 ‘Trazar un grafico aproximado de f(x) =2 sen x + cos 2x para x € [-", 7]. Solucién { es derivable v x, luego ios puntos criticos serén os puntos con derivada nula. sen 2x = 2gen x 008 x 1) 0 <> 2cosx-2sen2x=0 < 2(cosx-2senx cos x)=0 2 2c05x(1-2sen2)=0 © cosn=0 6 seny= 2 Los pnt eins sn, or ans (xe Lx, n}/cosx #0) U ebe, e}/senx=4) nny) mn Sn CZ Dele se Si estudiamos el signo de f'resuita que > nn x 5x Coneluimos que f es creciente ent, Ly yen (SB) yes dewecinte en en,--E),en(%, Spy en 9) x Sn J tiene maximos locales en x= F yenx = f tiene minimos locales en x=- 5 yenx= Calculamos los valoras de f en los puntos criticos y en los extremos dat intervalo, abtenendo EHS; ea 10= 16 Con to cual el grafico de f resulta aproximadamente > Dado que f es periddica de pariode 2x, si queremos hallar el grafico de fan R hrabra que reper el gréfico obtenide en cada intervalo de amplitud 2x (por ejemplo: den a 3n, de 3x 25x, etc) Ejempio 19 1 Trazar un grafico aproximado de f(x) = x + 143 pro Jos econ e > em peo fox decesiente reo foo. feo propeo e365)144 fea peo fo 730 BE = —> 8 1 sew 0 Les esclente feo Ss decrectente — 0 MAX x Gula Tedrica de Matematica Solucién Comencemos por observar que dom(f) = R - {0} . Dado que: lim f(x) s40 y lim f(x) =-0 x50 x90 resulta que el eje y es una asintota vertical de f. Catculemos os puntos criticos de f, para esto calculamos sit derivada, Vemos que festa definida para todo x0 (oseaV x ¢ dom(f)) y que ademas P@)=0 > x?2-120 @ x=16 ‘Observando que e! denominador de f' es siempre positivo y recordando que Ja funcién no esté definida en x = 0 obtenemos que: sixe(@,.-1) = f'%)>0 => f es creciente, sixe (1,0) > sa f es decreciante, sixe (0,1) => f'x)<0 = fes decreciente. sixe(1,+~) = f(x)>0 = fescreciente. Es decir que obtuvimos la siguiente informacion: € Por consigulente, f tlane un maximo en x = -1 y un minimosen x = 1. Para trazar un grafico aproximado de f calculamos f(-1) = 2y f(1) =-2y tendremos. € Ejemplo 20 ‘Trazar un gréfico aproximado de la funcion f(x) = 1 - x29, Solucién Observemos que dom(f) = Ry que f¢-1) = f(1) = 0. 2 10 = 2 fo) = x= ae por fo tanto para x = Ono existe f', Dado que la derivada de.f es siempre distinta de cero, concluimos que el tinico punto crltico es x = 0. Estudiando e! signo de f' obtenemos que: sixe (2,0) = fiK)>0 = fes-creciente. sl xe, 40) = [0)<0 = fesdecreciente, €145 © Derivaraes Luego el grace de f es > Ejemple 21 “Trazar un gréfico aproximade de f(s) = «2% Solucién J es derivable para todo x; luego, 6860 que Pio) = ot + Lena em eX) 1@)=0 c2 145 =O (pues eo >0 vx) =x Por otra parte sixe (2-2) > fQ)<0 = fesdecreciente sixe (2.0) => f'%)>0 = f escreciente. 2 z luego f tiene un minimo en x= -2 y vale f(-2) yasoyexe™ Observemos que f(x)=0 = x=0, es decir qua el grafico de f corta al eje x solamente en (0 , 0): ademas f(x) >0 Y x> Oy f(x) <0 V x<0. Elejex 5 Una asintota horizontal a izquierda: Sibien decicir que: , lim _x.2"=0 esta fuera del alcance de este curso, podemos convencernos de esto haciendo uso de la calculadora. Por ejemplo: J(-100) = -1,9287498 10 y_ f(-200) = -1,860038 10 > Ejemplo 22 Trazar un grafico aproximade de f(x) = Solucién Dado que dom(f) = R - (2 ,-2), calculamios: slim, 100 = li, $0 = lity 10) = 9 slim, Tenemos entoricas que las recias x= 2 y x=-2s0n asintotas verticales de /. La derivada de f es: (e-4)- 2x? t+) eat aye To de donde concluimos que f(x) <0 vx 6 R- (2, 2). Es decir que f es decreciente en (~0, -2), en(-2,2)yen (2, +x). Porlotanto fno tiene maximo fi minimo. Dado que tim $60) = mfx) =0(© Gule Tadrica de Matemética y domo 0 es el Lnico punto donde f corta al eje x obtenemos: € Veamos cémo todo lo estudiado hasta aqui sirve para resolver problemas demaximos y minimos. Para ello, en primer lugar hay que construit una funclén J cuyos maximos 0 minimos resuelvan 1 problema considerado. Veamos algunos ejemplos Ejemplo 23 Una firma comercial puede vender x kg de azicar por mes aun precio de y esos par kg, siendo y = 10-— 360 Hallar cudntos kg debe vender para que el ingreso mensual por la venta del axticar sea maximo. Solucién La cantidad de pesos ingresada mensualmente es R= x. y ; por lo tanto: RO) =x (10- woo)? 79) Derivamos la funcién R para encontrar e! maximo: Se) = exe at x R100 = 00 aog0-) ** Cao0a-) * 1° - aoa" De donde x = ‘0 es un punto critico de R, que corresponde a un maximo pues R's) = ate <0 pare todo x Para obtener e! maximo beneficio deberé vender mensualmente 40000 ka, y la ganancia seré de: R(40000) = 200000 pesos. Ejemplo 24 Entre todos los rectangulos de rea igual a 16, hallar los de perimetro minimo. Solucién Sean x @ y las longitudes de los lados del rectangulo. La funcién que queremos minimizer es: perimetro del rectangulo=2x+*2y (x.y>0) () Pero seguin los datos del problema debe verificarse que: srea delvectingulo=ny=16 de donde debe ser y= 18 Reemplazando en (*) oblenemos que la funcién a minimizar es: p(x) = 2x+2 18 GB) aro Calculemos la derivada de p p= 2(1- 8