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Resenha dos Contedos Ministrados

Disciplina: Teorias e Sistemas Psicolgicos I


AV1
Valor: 2,0 pontos
Ref.:
- Baum, W. Compreender o behaviorismo: comportamento, cultura e evoluo.
2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
- Moreira, M. B. Princpios bsicos da anlise do comportamento. Porto Alegre:
Artmed, 2007.
Tpicos para a Resenha:

Quais so os referenciais histricos do Behaviorismo?


O Behaviorismo integra um conjunto de tericos que buscavam criar
uma
Psicologia
cientfica,atravs
de
uma
cincia
do
comportamento.Assim,o desenvolvimento dessa abordagem est ligado
s transformaes pelas quais a Psicologia passou,separando-se da
Filosofia e tornando-se uma disciplina autnoma.

O que o Behaviorismo argumenta sobre a noo de livre-arbtrio?


Noo desafiada pelo Behaviorismo,refere-se capacidade de escolha,
ou seja, considera que so as prprias pessoas que causam o seu
comportamento

Diferencie Realismo de Pragmatismo.


Realismo - Representa a idia de que h um mundo real fora do sujeito
que d origem a nossas experincias. Sua existncia fora do sujeito
torna-o objetivo isto , independente de nossas concepes, o universo
permanece exatamente como . Para o realista nossa aproximao da
verdade lenta e incerta porque no podemos estudar o mundo objetivo
diretamente.
Pragmatismo - A noo fundamental do pragmatismo de que a fora da
investigao cientfica reside no tanto na descoberta da verdade sobre
a maneira como o universo objetivo funciona, mas no que ela nos
permite fazer.

Diferencie Behaviorismo Metodolgico de Behaviorismo Radical.


Behaviorismo Metodolgico: No nega a existncia da mente, mas
nega-lhe o status cientfico ao afirmar que no podemos estud-la pela
sua inacessibilidade.

Behaviorismo Radical: Por negar radicalmente a existncia de algo que


escapa ao mundo fsico, isto , que no tenha uma existncia
identificvel no espao e no tempo (como a mente, a conscincia e a
cognio) e por radicalmente aceitar todos os fenmenos
comportamentais. Nega a existncia da mente, mas aceita estudar
eventos internos.
Apresente o esquema caracterizador do Condicionamento Respondente.

Diferencie Generalizao e Discriminao respondentes.


Generalizao: Trata-se da passagem da resposta condicionada para
outros estmulos parecidos em algum aspecto com o Estmulo
Condicionado original. Ou seja, consiste no aparecimento de respostas
condicionadas perante estmulos semelhantes, mas no iguais;
Discriminao: o oposto a generalizao. O organismo d respostas a
um dado estmulo, mas no a estmulos semelhantes a ele,
diferenciando, assim, respostas a estmulos diferentes;

Para extinguir uma resposta condicionada preciso que ocorra o que?


Atravs da suspenso do reforo para a resposta condicionada, fazendo
com que ocorra uma diminuio da freqncia da resposta, ate que ela
pare de existir e s ocorram comportamentos que j eram freqentes
antes do condicionamento.

Compare esquematicamente o Comportamento Respondente e o


Comportamento Operante.

Comportamento Operante

Comportamento Respondente

Por que se d o nome de operante ao comportamento controlado pelas


suas conseqncias?
Estes comportamentos, em geral, so denominados "operantes" porque
operam sobre o ambiente.Comportamento que modifica(que opera
sobre) o ambiente afetado pelas as suas modificaes.

Diferencie reforo de punio.


Reforo: um evento que sucede um comportamento e o incrementa.
chamado de reforador porque tendem a fortalecer o comportamento
que os produz.
Punio: Os eventos chamados punidores tendem a suprimir (punir) o
comportamento que os produz.

D exemplo de situaes nas quais o comportamento esteja tendo as


seguintes consequncias:
o Reforo Positivo;
Apresentao de um estimulo agradvel aps um comportamento
desejado;
Aumento da freqncia do comportamento;
Quando um pai quer aumentar o comportamento do filho
de estudar, pode dar um presente se ele tira um boa nota.
O presente provavelmente vai aumentar o comportamento
de estudar.
Se o pombo tocar a campainha recebe alimento
suplementar;
Se o aluno tiver boas notas recebe um elogio do professor;
o Reforo Negativo;
Remoo (negativo) de um evento desagradvel aps o
comportamento desejado;
Aumento da freqncia do comportamento;
Por exemplo, se eu estou com dor de cabea (estmulo
aversivo), eu posso tomar um remdio para que a dor
cesse. Com a retirada da dor, ns temos o provvel
aumento do comportamento em uma situao futura o
aumento de tomar um remdio para passar a dor de
cabea. Se o doente tomar os comprimidos deixa de sentir
dores
Se o rato puxar a alavanca deixa de levar choques
eltricos;

o Punio positiva;
Apresentao de uma conseqncia desagradvel aps a
realizao de um comportamento no desejado;
Diminuio da freqncia do comportamento;
Se a cada vez que um sujeito disser um cacoete como n,
t ou ok ele receber um tapa na cara, a tendncia que o
comportamento de falar o cacoete diminua (punio) com a
introduo (positivo) de um estmulo.
Se o rato sair do permetro definido leva choque eltrico;
Se a criana faz birra leva uma repreenso.
o Punio Negativa
Remoo de um evento agradvel aps a realizao de um
comportamento no desejado;
Diminuio da freqncia do comportamento;
Se o filho tirar uma nota ruim na escola, o pai pode retirar um
estmulo como o celular, o que far com que o comportamento
de tirar notas ruins diminua.
Se o pombo defecar fora do local apropriado -lhe removida a
alimentao;
Se criana partir um jarro deixa de poder ver televiso durante
uma semana;