FSICA - 1 ANO

ESCOLA DE ENSINO MDIO DEPUTADO FERNANDO MOTA

REA: CINCIAS DA NATUREZA, MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS
PROFESSORES: MIKAELLE MENDES, EVALDO DUARTE, JOS CARLOS, CARLOS AUGUSTO,.EDMILSON.

PLANO DE AULA ANUAL

FSICA
1 ANO

TEJUUOCA CE

2011
PLANO ANUAL 2011
Nvel de modalidade: Ensino Mdio
rea de conhecimento; Cincias da natureza, matemtica e suas tecnologias
Disciplina; FSICA
Srie: 1 ano
Professor: Mikaelle, Evaldo, Jos Carlos, Carlos Augusto, Edmilson.
OBJETIVO
Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relao com o contexto cultural, social, poltico e econmico.
Compreender a evoluo dos meios tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo de conhecimento cientifico. Ser capaz de emitir juzos de
valor em relao situao sociais que envolvam aspectos fsicos ou tecnolgicos relevantes.

FSICA 1 ANO
1 PERODO
COMPETNCIA/HABILIDADES

Consultar, analisar e interpretar

textos e comunicaes de
cincia e tecnologia veiculados
por diferentes meios.

Identificar em dada situaoproblema as informaes ou

variveis relevantes e possveis
estratgias para resolv-la.

CONTEDO

DETALHAMENTO DO CONTEDO

Introduo Fsica

Cinemtica

Ramos da Fsica;
Unidades e grandezas.

Referencial, trajetria, ponto material e

deslocamento;
Velocidade instantnea e mdia.

PRTICA
Utilizar
textos
cientficos
e
vdeos sobre a
Fsica.

Utilizar textos e
vdeos
sobre
Cinemtica.

Selecionar
e
utilizar
instrumentos de medio de
clculo, representar dados e
utilizar
escalas,
fazer
estimativas, elaborar hipteses
e interpretar resultados.
Elaborar comunicaes orais
ou escritas para relatar, analisar
e
sistematizar
eventos,
fenmenos,
experimentos,
questes, entrevistas, visitas,
correspondncias.

Cinemtica: movimento
uniforme

Cinemtica: movimento
uniformemente variado

Definio;
Funo horria;
Grficos.

Acelerao;
Definio;
Funes horrias;
Equao de Torricelli;
Grficos.

Utilizar o LIC
para
demonstraes.

Utilizar o LIC
para
demonstraes.

2 PERODO
COMPETNCIA/HABILIDADES

Consultar, analisar e interpretar

textos e comunicaes de
cincia e tecnologia veiculados
por diferentes meios.

Identificar fenmenos naturais

ou grandezas em dado domnio
do conhecimento cientfico,
estabelecer relaes; identificar
regularidades, invariantes e
transformaes.

CONTEDO
Cinemtica: movimentos
verticais

Cinemtica vetorial

DETALHAMENTO DO CONTEDO

PRTICA

Acelerao da gravidade;
Queda livre;
Lanamentos verticais.

Utilizar textos e
vdeos sobre o
assunto.

Noes de vetores;
Composio de movimento;
Lanamento horizontal;
Lanamento oblquo;
Movimento circular.

Utilizar o LIC
para
demonstraes.

3 PERODO
COMPETNCIA/HABILIDADES

Ler, articular e interpretar

smbolos e cdigos em
diferentes linguagens e
representaes: sentenas,
equaes, esquemas,
diagramas, tabelas, grficos e
representaes geomtricas.
Reconhecer, utilizar, interpretar
e propor modelos explicativos
para fenmenos ou sistemas
naturais ou tecnolgicos.

CONTEDO

DETALHAMENTO DO CONTEDO

Dinmica: fora e movimento

Leis de Newton;
Aplicao das Leis de Newton;
Gravitao universal.

Dinmica: trabalho e energia

Trabalho e potncia;
Energia mecnica;
Leis da conservao.

PRTICA
Utilizar textos e
vdeos sobre o
assunto.

Utilizar o LIC
para
demonstraes.

4 PERODO
COMPETNCIA/HABILIDADES

CONTEDO

DETALHAMENTO DO CONTEDO

PRTICA

Selecionar e utilizar
instrumentos de medio e de
clculo, representar dados e
utilizar escalas, fazer
estimativas, elaborar hipteses
e interpretar resultados.
Reconhecer e utilizar
adequadamente, na forma oral
e escrita, smbolos, cdigos e
nomenclaturas da linguagem
cientfica.

Dinmica: quantidade de
movimento

Estatstica

Quantidade de movimento;
Teorema do impulso;
Conservao da quantidade de movimento;
Colises.

Utilizar o LIC
para
demonstraes.

Equilbrio do ponto material;

Momento de uma fora;
Equilbrio do corpo externo.

Utilizar textos e
vdeos sobre o
assunto.

ESTRATGIAS

Exposio de contedos.
Leitura dos contedos.
Elaborao e anlise de exerccios.

AVALIAO
Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sero avaliadas no processo de aprendizagem: comportamento e participao positiva em sala de
aula, tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas, avaliaes. Ao final de cada contedo sero realizadas avaliaes diagnsticas, para que o
estudante possa se auto-avaliar. Sero propostas atividades de reforo paralelas, para os alunos que necessitarem. Sero feitas pelo menos uma

avaliao por bimestre e dois trabalhos de pesquisa, um em grupo e outro individual.