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Presentacin
Estas notas son una panormica de dos temas profundamente relacionados que
con frecuencia se les presenta separados. El proceso y el protocolo de
investigacin tienen una relacin, y aqu se muestran algunos de sus nexos
metodolgicos. Tambin se pretende sealar, bajo la perspectiva de una
interpretacin integral, la forma de avanzar en el trabajo de investigacin sin
excluir alguno de los dos componentes mencionados.
Este material tiene por motivo fundamental contribuir al trabajo de investigacin
que se realiza en el mdulo Conocimiento y Sociedad, para ese fin constituye una
referencia ms de las distintas lecturas que debern efectuarse para cumplir con
xito el objetivo de realizar una investigacin modular. sta a su vez, constituye
una parte muy importante para avanzar en el proceso de construccin del
conocimiento cientfico.
En este mdulo, la investigacin modular se inicia desde la segunda o tercera
semana de clases y concluye con el trimestre. Para cada unidad del mdulo se
han establecido resultados parciales, los cuales deben ser ubicados y
comprendidos en el modelo general del proceso de investigacin. As, se espera
que al concluir la primera unidad se haya realizado la ubicacin temtica, el
planteamiento del problema y la formulacin de los objetivos de la investigacin.
Para la segunda unidad debe tenerse planteada una primera versin escrita del
marco terico y la elaboracin de las hiptesis, en caso de haberlas. En la tercera
se dispondr de la estrategia de trabajo metodolgico, con sus distintos
componentes, para permitir obtener la informacin emprica, comnmente llamado
trabajo de campo. Durante la ltima unidad se har el procesamiento y anlisis de
la informacin y se concluir con la redaccin del informe final de la investigacin
modular.
Debe tenerse presente que existen una gran variedad de interpretaciones del
proceso y del protocolo de investigacin, cada una de ellas tiene sus fundamentos
y justificaciones. Lo que aqu se presenta debe leerse con una perspectiva crtica y
creativa ya que no se trata de mostrar un recetario de lo que debe hacerse, sino
ms bien mostrar la lgica que contiene cada una de las partes y los componentes
que deben desarrollarse para que la investigacin no resulte en un mtodo ms,
sino un proceso de aproximacin a la realidad y al proceso de construccin del
conocimiento cientfico.
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Un solo proceso
Con mucha frecuencia se interpreta que escribir un protocolo o proyecto de
investigacin es en s mismo realizar una investigacin, eso es una posicin
incorrecta, ya que el protocolo es una formalizacin y por lo tanto una parte de
todo lo que habr de realizarse en una investigacin completa, es un documento
escrito, que sistematiza la propuesta y plan de una investigacin; en el protocolo
se encuentran los elementos conceptuales, metodolgicos y tcnicos
indispensables para realizar una investigacin pero no es la investigacin.
Por proceso de investigacin se interpreta la realizacin de todas las actividades
tericas, metodolgicas, y tcnicas e instrumentales pertinentes para ir, desde la
formulacin de un cuestionamiento en torno a un objeto de conocimiento de la
realidad, hasta la respuesta fundamentada que se logra alrededor de ese objeto al
final del proceso de investigacin. Es un proceso con distintos momentos y
componentes, algunos de los cuales se plasman en documentos: uno inicial el
protocolo de investigacin, y otro final: el informe (figura1). En el medio pueden
existir ms documentos de trabajo, bases de datos, cuestionarios, guas; todos
esos textos, de ser el caso, se incluyen en el informe final o informe tcnico.
La investigacin es un proceso continuo que necesita ser separado en etapas o
fases, por lo tanto planificado y estructurado en el protocolo de investigacin. ste
es el medio por el cual se definen y organizan conceptos, procedimiento y, lo
principal, se le da una secuencia lgica y coherente a todas las actividades que se
realizarn durante la investigacin. Sin el protocolo se estara actuando de manera
improvisada y con mucha incertidumbre sobre la mejor forma de proceder ante las
actividades a realizar. No se puede ser tan innovador si se ignoran ciertos
procesos lgicos, que implican determinado orden y entre ellos debe existir
coherencia. Tambin debe reconocerse que no se sigue una secuencia lineal y
unvoca, se pueden corregir algunas de las realizaciones del inicio, pero tampoco
pueden ser modificadas de manera permanente aspectos anteriores sin poder
avanzar y continuar.
Desde una consideracin metodolgica, al proceso de investigacin se le puede
dividir en tres grandes etapas que representan momentos metodolgicos, cada
uno de los cuales tiene resultados o productos y, a su vez, los dos primeros son
imprescindibles para el ltimo. En cada una de esas etapas de procedimiento
metodolgico se realizan distintos procesos de abstraccin terica y de relacin
emprica, es ese el proceso de investigacin, ver figura 2.
FIGURA 1
FIGURA 2
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FIGURA 3
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Bibliografa
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