I.E.

I N 209 GOTITAS DE AMOR-LAMBAYEQUE

Comit de gestin de riesgos de desastres
SESION DE APRENDIZAJE N03
I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- INSTITUCIN EDUCATIVA

: N 209 GOTITAS DE AMOR

1.2.-UGEL

: LAMBAYEQUE

1.3.- LUGAR

: NUEVO MOCCE- LAMBAYEQUE

1.4.- DIRECTORA

: Sra. DELIA GUTIERREZ CAVAGNARO

1.5-COORDINADORAS

: DAVILA COLLAZOS YSABEL T/M

SECLEN TELLO SILVIA PATRICIA T/T

1.6. AREA

: CIENCIA Y AMBIENTE

1.7. CICLO

: II

1.8.-FECHA

: MIERCOLES 09 DE JULIO DEL 2014

1.9. DURACION

: MX. 90 MINUTOS Aprox.

II.- PROGRAMACION CURRICULAR:

2.1 PROBLEMA

: Desconocimiento de las medidas

prevencin en caso de siniestro

de

2.2. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL :

Comunicarse con eficacia para su desarrollo personal y la
convivencia social
2.3 NOMBRE DE LA SESION DE APRENDIZAJE.-

POR QUE SON IMPORTANTES LOS BRIGADISTAS?

2.4.- INFORMACION TEORICO- PRACTICA:

FUNCIONES DE LA BRIGADA ESCOLAR
Las brigadas escolares tienen diferentes funciones, que van desde el
trabajo previo a una emergencia, durante y despus de la emergencia.
Vemos resumidamente estas funciones
para cada etapa:
ANTES DE LA EMERGENCIA
- Qu hace la brigada de seguridad y evacuacin?
Reconoce las zonas de peligro, seguridad y rutas de evacuacin del
centro educativo, e Instruye a los miembros de la comunidad escolar
sobre su significado e importancia, la Conducta a observar, y cmo
proceder a una evaluacin.
- Qu hace la brigada de sealizacin y proteccin?
Se encarga de la implementacin de las seales, empleando los
smbolos normados de Defensa Civil y da soporte al traslado de las
posibles vctimas.
- Qu hace la brigada de primeros auxilios?
Se capacita en funciones bsicas de primeros auxilios y traslado de
vctimas, organiza el Botiqun bsico en cada aula.
- Qu hace la brigada de servicios especiales?
Capacita y coordina acciones sobre primeros auxilios, salud mental,
reacciones psicolgicas,
Lucha contra incendios, corte de fluido elctrico, de conocimientos
bsicos de bsqueda y rescate y de evaluacin de daos y anlisis de
necesidades.

DURANTE LA EMERGENCIA
- Qu hace la brigada de seguridad y evacuacin?
Abrirn las puertas del aula en caso de estar cerrada y al iniciarse la
evacuacin, dirigen a sus compaeros de aula hacia las zonas de
seguridad interna (al costado de columnas,
bajo los dinteles, alejados de la ventana).

- Qu hace la brigada de sealizacin?

Es responsable de lograr que sus compaeros mantengan la calma y
de acuerdo a la emergencia
producida, hacer que se ubiquen en las zonas de seguridad interna. Al
evacuar colabora con los
brigadistas de primeros auxilios.
- Qu hace la brigada de primeros auxilios?
De acuerdo a la emergencia producida, se instala en las zonas de
seguridad interna portando
el botiqun de primeros auxilios y al evacuar el aula ayuda a quienes
puedan haber
sufrido lesiones menores.
- Qu hace la brigada de servicios especiales?
Segn est planeado abrirn las puertas de la institucin educativa.
Cortarn el fluido elctrico y cerrarn las llaves del agua y gas, en
caso de existir estos
servicios en la institucin educativa.
Si hubiera indicios de incendio avisarn a los bomberos y procedern
a combatirlo con
los medios pertinentes que estn a su alcance.
En caso de haber personas atrapadas, procedern a viabilizar su
rescate, utilizando los
equipos bsicos para este tipo de acciones, hasta que pudieran
obtener apoyo externo
especializado.
Salvar vidas y bienes de la institucin educativa.
Organizan un directorio de escolares heridos y a dnde fueron
derivados.
Organizan, evalan el retorno de los y las escolares a sus casas, para
evitar desinformacin de los padres.
DESPUS DE LA EMERGENCIA
- Qu hace la brigada de seguridad y evacuacin?
Una vez instalados en su zona de seguridad externa se incorporan al
Centro de Operaciones de
Emergencia (COE) y reciben las recomendaciones e indicaciones del
jefe de Proteccin y
Seguridad para que participe en las acciones de control, seguridad y
evacuacin que se dispongan.

- Qu hace la brigada de sealizacin?

Promueve la calma y anima a sus compaeros y compaeras,
desarrollando actividades de
recreacin, para disipar los efectos del evento adverso.
- Qu hace la brigada de primeros auxilios?
Procedern a curar las lesiones menores, emplean camillas para
transportar a los heridos
al puesto de socorro, instalado por el Equipo de Servicios Especiales.
- Qu hace la brigada de servicios especiales?
- Verifican el nivel de daos y probables necesidades.
- Recorren las instalaciones de la I.E. para localizar al personal que no
haya podido evacuar
debido a que fue herido o qued atrapado.
- Abrirn o mantendrn cerrada la puerta principal segn determinen
las condiciones y los
criterios preestablecidos.
- Instalan un puesto de socorro donde se atendern al personal que
haya sufrido lesiones
y canalizarn medios en caso de evacuacin a centros de salud.
- Implantan un sistema de informacin para los padres de familia.

I.E.I N 209 GOTITAS DE AMOR-LAMBAYEQUE

Comit de gestin de riesgos de desastres
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD/ SESIN DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS MEODOLGICAS

RECURSOS
MEDIOS Y
MATERIALES

POR QUE SON IMPORTANTES LOS

BRIGADISTAS?

-Caja de sorpresas.
-Sobre sorpresa.

-Lmina motivadora.

ACTIVIDADES ESPONTANEAS
ACIVIDADES PERMANENTES
AUTORA: PROF. YSABEL DAVILA
COLLAZOS.

-Distintivos

Recuerdan, qu es un sismo?
Los nios y nias evocan sus ideas.
Preguntamos nuevamente.
Si durante un
organizados en el
.
Es
importante
durante un sismo

sismo no
estamos
aula Qu pasara
estar
.

-Plumones de
pizarra.

organizados

Durante las prcticas de evacuacin

en el patio Qu hemos podido notar?
Qu sucede algunas veces?

-Tizas de colores.
-Silbato.

INDICADOR DE
LOGRO

Ordena en
secuencia
lgica las
imgenes
acerca de la
importancia
de los
brigadistas
durante un
simulacro y
una
emergencia

Tenemos
brigadistas?...Realmente
Estarn ayudando bien?
Veamos la siguiente
imgenes
( ver anexo N 01)

secuencia

de

Hoy conversaremos y aprenderemos ..

por qu
son
importantes
los
brigadistas?
Recordemos Quines
son
nuestros
brigadistas?
Qu distintivos usan? y por qu?

-Hojas de trabajo.

Cada lder de las mesas se acercan a

observar los
distintivos que
estn
dentro de la caja de sorpresas y los
muestran a los nios y nias de su
aula.
Uno a uno
distintivos:
-

se

irn

mostrando

los

Chaleco rojo con cruz blanca.

distintivo verde.
distintivo verde con blanco.

Recuerdan el primer
experimentamos?

simulacro

que

Quin llevaba este chaleco .

Los
dems nios
distintivo especial?

llevaban

algn

Por qu cada nio o nia lleva un

distintivo diferente?
Explicamos que cada amigo o amiga
representa una brigada.
El chaleco rojo representa la brigada

-Manual informativo
de funciones de
brigadistas.

de primeros auxilios.
Y tambin tenemos los distintivos de
la brigada de evacuacin y la brigada
de sealtica.
Colocamos imgenes
de
sismo y
dibujos
de brigadistas
con
sus
respectivos
distintivos
para
ubicar
Cul distintivo le corresponde?
y
dialogamos
brevemente
Qu
responsabilidad tiene cada uno?
Explicamos :
Los brigadistas de
ayudan a llevar
porttil .

primeros auxilios
nuestro botiqun

El nio que representa la brigada de

evacuacin sale primero, avisa y ayuda
a sus amigos y amigas a ubicarse en
los crculos de evacuacin.
Y la nia que representa la brigada de
sealtica orienta a
sus
amigos
y
amigas acerca
de
las
flechas que
indican la salida, tambin ayudar a
observar si algn nio o nia agrede
a sus amigos , ayuda a mantener el
orden.
Por grupos y de manera ordenada los
nios y nias participan ordenando la
secuencia de imgenes.
Finalmente preguntamos Si les parece
importante organizarse?
Nos ayuda estar organizados
Cmo se sintieron?

Les gustara volver a conversar sobre

las brigadas durante un sismo?
dejamos el inters en los nios y
nias para continuar con las sesiones
de aprendizaje acerca del sismo.
Como tarea de extensin solicitamos a
los
padres de
familia,
elaborar
seales de evacuacin, organizar su
propio botiqun
en casa con
sus
propios recursos y adems entregamos
un manual acerca de las funciones de
los brigadistas en caso de desastres
naturales y puedan tener la iniciativa
de
organizarse en
su
vecindad,
comunidad o lugar donde viven. Entre
vecinos.
COMISION DE

GESTION

DE RIESGOS

DE

DESASTRES:

PROF.

DAVILA
COLLAZOS

YSABEL

PROF.
TELLO
PATRICIA T/T

T/M
SECLEN
SILVIA

ANEXO N 01
LECTURA DE IMGENES (AUTORA : PROF. YSABEL DAVILA COLLAZOS)
POR QU SON IMPORTANTES LOS BRIGADISTAS?
IMAGEN N 01

EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE DESASTRES NATURALES; TERREMOTOS,

INUNDACIONES, INCENDIOS, DESLIZAMIENTOS Y MUCHOS MS..
IMAGEN N 02
POR SUERTE EXISTEN BUENOS BRIGADISTAS
MOMENTOS DE DESASTRES NATURALES.

PARA

AYUDAR EN

LOS

IMAGEN N 03
TENEMOS BRIGADISTAS EN LA COSTA, CON UN NOBLE CORAZON Y MUCHO
AMOR POR LOS NIOS Y NIAS.
IMAGEN N 04
EN LA SIERRA , NUESTROS AMIGOS Y AMIGAS TAMBIN TIENEN
EXECELENTES BRIGADISTAS CON DEDICACION Y EL MISMO AMOR POR
SUS HERMANOS
DE
LA
SIERRA CUANDO
TIENEN DIFICULTADES Y
EMERGENCIAS ANTE UN DESASTRE.
IMAGEN N 05
EN LA SELVA TAMBIEN TENEMOS BRIGADISTAS MUY VALIENTES Y CON UN
GRAN CORAZON DE ORO; CAPACES DE ARRIESGAR SU VIDA PARA SALVAR
A LAS PERSONAS SI ESTAN EN PELIGRO.
IMAGEN N 06
Y LOS MEJORES BRIGADISTAS QUE TENEMOSSON LOS BRIGADISTAS
ESCOLARES... LOS NIOS Y NIAS QUE AYUDAN A SUS AMIGOS Y AMIGAS
DE SU INSTITUCION EDUCATIVA A ORGANIZARSE EN LOS SIMULACROS,
AYUDAN A MANTENER EL ORDEN EN LA EVACUACION Y NOS AYUDAN A
SALVAR VIDASADEMAS TAMBIEN LES ENSEAN A SUS FAMILIARES
COMO ORGANIZARSE Y TODOS APRENDEMOS..
IMAGEN N 07
EN LOS MOMENTOS MUY DIFICILES..SI TUVIERAMOS UN TERREMOTO DE
VERDADTENEMOS A LOS BRIGADISTAS DE SERVICIOS ESPECIALES, QUE
TIENEN TODOS SUS IMPLEMENTOS EN EL COE, TIENEN UN BOTIQUIN
PORTATIL CON TODO LO NECESARIO PARA ASISTIR A LOS HERIDOS Y
PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA.
IMAGEN N 08
QU IMPORTANTES SOMOS
LOS
BRIGADISTAS,
VERDAD!
Y
OBSERVARON..TODOS LLEVAN DISTINTIVO..UN CHALECO ESPECIAL..Y DE
ESTA FORMA SI NOS AYUDAMOS ENTRE TODOSPODEMOS REALIZAR UN
SIMULACRO
ORDENADOLA
EVACUACION DEBE
SER RAPIDA Y

ORDENADAY SIEMPRE AYUDANDONOS..NADIE SE QUEDA SOLO ..TODOS

PODEMOS SALVARNOS SI NOS ORGNIZAMOS A TIEMPO.

DESASTRES
NATURALES

BRIGADISTAS EN
LA COSTA

BRIGADISTA
LA SIERRA

EN

BRIGADISTAS
EN LA SELVA

BRIGADISTAS
ESCOLARES

BRIGADISTAS DE
SERVICIOS
ESPECIALES

SIMULACRO
ORDENADO

TERREMOTO

ANEXO N 02

FUNCIONES DE LA BRIGADA ESCOLAR

Las brigadas escolares tienen diferentes funciones, que van desde el
trabajo previo a una
emergencia, durante y despus de la emergencia. Vemos
resumidamente estas funciones
para cada etapa:
ANTES DE LA EMERGENCIA
- Qu hace la brigada de seguridad y evacuacin?
Reconoce las zonas de peligro, seguridad y rutas de evacuacin del
centro educativo, e
Instruye a los miembros de la comunidad escolar sobre su significado
e importancia, la
Conducta a observar, y cmo proceder a una evaluacin.
- Qu hace la brigada de sealizacin y proteccin?
Se encarga de la implementacin de las seales, empleando los
smbolos normados de
Defensa Civil y da soporte al traslado de las posibles vctimas.
- Qu hace la brigada de primeros auxilios?
Se capacita en funciones bsicas de primeros auxilios y traslado de
vctimas, organiza el
Botiqun bsico en cada aula.
- Qu hace la brigada de servicios especiales?
Capacita y coordina acciones sobre primeros auxilios, salud mental,
reacciones psicolgicas,
Lucha contra incendios, corte de fluido elctrico, de conocimientos
bsicos de bsqueda y rescate y de evaluacin de daos y anlisis de
necesidades.

DURANTE LA EMERGENCIA

- Qu hace la brigada de seguridad y evacuacin?

Abrirn las puertas del aula en caso de estar cerrada y al iniciarse la
evacuacin, dirigen
a sus compaeros de aula hacia las zonas de seguridad interna (al
costado de columnas,
bajo los dinteles, alejados de la ventana).
- Qu hace la brigada de sealizacin?
Es responsable de lograr que sus compaeros mantengan la calma y
de acuerdo a la emergencia
producida, hacer que se ubiquen en las zonas de seguridad interna. Al
evacuar colabora con los
brigadistas de primeros auxilios.
- Qu hace la brigada de primeros auxilios?
De acuerdo a la emergencia producida, se instala en las zonas de
seguridad interna portando
el botiqun de primeros auxilios y al evacuar el aula ayuda a quienes
puedan haber
sufrido lesiones menores.
- Qu hace la brigada de servicios especiales?
Segn est planeado abrirn las puertas de la institucin educativa.
Cortarn el fluido elctrico y cerrarn las llaves del agua y gas, en
caso de existir estos
servicios en la institucin educativa.
Si hubiera indicios de incendio avisarn a los bomberos y procedern
a combatirlo con
los medios pertinentes que estn a su alcance.
En caso de haber personas atrapadas, procedern a viabilizar su
rescate, utilizando los
equipos bsicos para este tipo de acciones, hasta que pudieran
obtener apoyo externo
especializado.
Salvar vidas y bienes de la institucin educativa.
Organizan un directorio de escolares heridos y a dnde fueron
derivados.
Organizan, evalan el retorno de los y las escolares a sus casas, para
evitar desinformacin de los padres.

DESPUS DE LA EMERGENCIA

- Qu hace la brigada de seguridad y evacuacin?

Una vez instalados en su zona de seguridad externa se incorporan al
Centro de Operaciones de
Emergencia (COE) y reciben las
recomendaciones e indicaciones del jefe de Proteccin y
Seguridad para que participe en las acciones de control, seguridad y
evacuacin que se dispongan.
- Qu hace la brigada de sealizacin?
Promueve la calma y anima a sus compaeros y compaeras,
desarrollando actividades de recreacin, para disipar los efectos del
evento adverso.
- Qu hace la brigada de primeros auxilios?
Procedern a curar las lesiones menores, emplean camillas para
transportar a los heridos al puesto de socorro, instalado por el Equipo
de Servicios Especiales.
- Qu hace la brigada de servicios especiales?
- Verifican el nivel de daos y probables necesidades.
- Recorren las instalaciones de la I.E. para localizar al personal que no
haya podido evacuar debido a que fue herido o qued atrapado.
- Abrirn o mantendrn cerrada la puerta principal segn determinen
las condiciones y los criterios preestablecidos.
- Instalan un puesto de socorro donde se atendern al personal que
haya sufrido lesiones y canalizarn medios en caso de evacuacin a
centros de salud.
- Implantan un sistema de informacin para los padres de familia.

ANEXO N 01

LECTURA DE IMGENES (AUTORA- PROF. YSABEL DAVILA COLLAZOS)

POR QU SON IMPORTANTES LOS BRIGADISTAS?
IMAGEN N 01
EXISTEN DIFERENTES TIPOS DE DESASTRES NATURALES; TERREMOTOS,
INUNDACIONES, INCENDIOS, DESLIZAMIENTOS Y MUCHOS MS..
IMAGEN N 02
POR SUERTE EXISTEN BUENOS BRIGADISTAS
MOMENTOS DE DESASTRES NATURALES.

PARA

AYUDAR EN

LOS

IMAGEN N 03
TENEMOS BRIGADISTAS EN LA COSTA, CON
MUCHO AMOR POR LOS NIOS Y NIAS.

UN NOBLE CORAZON

IMAGEN N 04
EN LA SIERRA , NUESTROS AMIGOS Y AMIGAS TAMBIN TIENEN
EXECELENTES BRIGADISTAS CON DEDICACION Y EL MISMO AMOR POR
SUS HERMANOS
DE
LA
SIERRA CUANDO
TIENEN DIFICULTADES Y
EMERGENCIAS ANTE UN DESASTRE.
IMAGEN N 05
EN LA SELVA TAMBIEN TENEMOS BRIGADISTAS MUY VALIENTES Y CON UN
GRAN CORAZON DE ORO; CAPACES DE ARRIESGAR SU VIDA PARA SALVAR
A LAS PERSONAS SI ESTAN EN PELIGRO.
IMAGEN N 06
Y LOS MEJORES BRIGADISTAS QUE TENEMOSSON LOS BRIGADISTAS
ESCOLARES.. LOS NIOS Y NIAS QUE AYUDAN A SUS AMIGOS Y AMIGAS
DE SU INSTITUCION EDUCATIVA A ORGANIZARSE EN LOS SIMULACROS,
AYUDAN A MANTENER EL ORDEN EN LA EVACUACION Y NOS AYUDAN A
SALVAR VIDASADEMAS TAMBIEN LES ENSEAN A SUS FAMILIARES
COMO ORGANIZARSE Y TODOS APRENDEMOS..

IMAGEN N 07
EN LOS MOMENTOS MUY DIFICILES..SI TUVIERAMOS UN TERREMOTO DE
VERDADTENEMOS A LOS BRIGADISTAS DE SERVICIOS ESPECIALES, QUE
TIENEN TODOS SUS IMPLEMENTOS EN EL COE, TIENEN UN BOTIQUIN

PORTATIL CON TODO LO NECESARIO PARA ASISTIR A LOS HERIDOS Y

PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA.
IMAGEN N 08
QU IMPORTANTES SOMOS
LOS
BRIGADISTAS,
VERDAD!
Y
OBSERVARON...TODOS LLEVAN DISTINTIVO...UN CHALECO ESPECIAL.Y DE
ESTA FORMA SI NOS AYUDAMOS ENTRE TODOSPODEMOS REALIZAR UN
SIMULACRO
ORDENADOLA
EVACUACION DEBE
SER RAPIDA Y
ORDENADAY SIEMPRE AYUDANDONOS..NADIE SE QUEDA SOLO...TODOS
PODEMOS SALVARNOS SI NOS ORGNIZAMOS A TIEMPO.

ANEXOS
I.E.I N 209 GOTITAS DE AMOR DE NUEVO MOCCE-LAMBAYEQUE

FICHA N 01

Cmo protegernos ante un sismo?

CAPACIDADES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

NOMBRES Y
APELLIDOS DE
LOS NIOS

INDICADORES DE
LOGROS

MATEMATICA

PERS. SOC.

MATEMATICA

2.1.1. Se ubica en el
espacio identificando
las nociones: dentro,
fuera, arriba, abajo,
cerca de, lejos de, a
un
lado, al otro
lado, delante, atrs,
a la derecha, a la
izquierda.

3.7.
Utiliza
adecuadamen
te
instrumentos
e
instalaciones
para prevenir
accidentes y
evitar
situaciones
peligrosas,
bajo
la
observacin
del adulto.

Se
desplaza
de
manera
ordenada
hacia
los
crculos
de
evacuacin
guiados
por
sus tutoras y
brigadistas
de aula.
S

A
V

PERS.
SOC.

Participa
organizada
mente
durante el
primer
simulacro
de sismo
.

A
V

FICHA DE OBSERVACION N 02
INDICADORES DE LOGROS
CIENCIA Y
AMBIENTE

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Descubre y
experimenta
vivencialment
NOMBRES Y APELLIDOS
e la
DE LOS NIOS
importancia
de
organizarnos
ante un
sismo

COMUNICACION

Ordena
en
secuencia
lgica
las
imgenes
acerca
de
la
importancia
de
los
brigadistas.

APRENDIZAJE ESPERADO
ORDENA EN SECUENCIA
LGICA LAS IMGENES
ACERCA DE LA LOS
BRIGADISTAS Y EXPLICA LA
IMPORTANTE AYUDA QUE
NOS BRINDAN DURANTE UN
SIMULACRO Y EN
SITUACIN DE EMERGENCIA

A
V

Observaciones