LABORATORIO QUMICO

Modulo:
LABORATORIO QUIMICO
Gua
Material de Vidrio para Laboratorio
Objetivo:
1. Identificar y reconocer material de laboratorio

Material de vidrio
Es importante que puedas conocer, identificar y saber para qu sirven los diferentes
materiales de vidrio que se utilizan en el laboratorio, de esta manera evitaras sufrir
accidentes o equivocarte en un proceso.

Vasos de precipitado. Pueden ser de dos formas:

altos o bajos. Sin graduar o graduados y nos dan un
volumen aproximado (los vasos al tener mucha
anchura nunca dan volmenes precisos). Se pueden
calentar (pero no directamente a la llama) con ayuda
de una rejilla.
Cristalizador. Puede ser de forma baja o alta. Es un
recipiente de vidrio donde al aadir una disolucin se
intenta que, en las mejores condiciones, el soluto
cristalice.

Vidrio de reloj. Lmina de vidrio cncavo-convexo

que se emplea para pesar los slidos y como
recipiente para recoger un precipitado slido de
cualquier experiencia que se introducir en un
desecador o bien en una estufa.

Filtro plegado. Se elabora con papel de filtro, sirve

para filtrar, se coloca sobre el embudo de vidrio y el
lquido atraviesa el papel por accin de la gravedad; el
de pliegues presenta mayor superficie de contacto con
la suspensin

Embudos de decantacin. Son de vidrio. Pueden ser

cnicos o cilndricos. Con llave de vidrio o de tefln. Se
utilizan para separar lquidos, inmiscibles, de diferente
densidad ms

Tubos de ensayo Recipiente de vidrio, de volumen

variable, normalmente pequeo. Sirven para hacer
pequeos ensayo en el laboratorio. Se pueden
calentar, con cuidado, directamente a la llama. Se
deben colocar en la gradilla y limpiarlos una vez
usados, se colocan invertidos para que escurran. Si
por algn experimento se quiere mantener el lquido,
se utilizan con tapn de rosca.

Silvia Mnica lvarez Quiroz

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Probeta. Recipiente de vidrio para medir volmenes,
su precisin es bastante aceptable, aunque por debajo
de la pipeta. Las hay de capacidades muy diferentes:
10, 25, 50 y 100 ml

Pipetas. Recipientes de vidrio para medir volmenes,

son de gran precisin. Las hay de capacidades muy
diferentes: 0'1, 1'0, 2'0, 5'0, 10'0...... ml (las ms
precisas miden I). En cuanto a la forma de medir el
volumen, podemos distinguir entre: graduadas:
sirven para poder medir cualquier volumen inferior al
de su mxima capacidad; de enrase (slo sirven para
medir el volumen que se indica en la pipeta): a su vez
pueden ser simples o dobles. La capacidad que se
indica en una pipeta de enrase simple comprende
desde el enrase marcado en el estrechamiento
superior hasta el extremo inferior. En una pipeta de
enrase doble, la capacidad queda enmarcada entre las
dos seales.
Si el lquido no ofrece peligrosidad, colocando la boca
en la parte superior de la pipeta, se succiona y se hace
subir el lquido un poco por encima del enrase. La
pipeta se cierra con el dedo ndice.
Al vaciar la pipeta se debe hacer lentamente para
evitar que quede lquido pegado a las paredes. La
ltima gota no es necesario recogerla porque ya viene
aforada para que quede sin caer (salvo que se indique
lo contrario en la propia pipeta).
Buretas. Material de vidrio para medir volmenes con
toda precisin. Se emplea, especialmente, para
valoraciones. La llave sirve para regular el lquido de
salida. Manejo:
Se llena con la ayuda de un embudo.
Los lquidos han de estar a
la temperatura ambiente
El enrase debe hacerse con la bureta llena (aunque
tambin se puede enrasar a cualquier divisin),
tomando como indicador la parte baja del menisco.
La zona que hay entre la llave y la boca de salida
debe quedar completamente llena de lquido.
Pueden ser:
a) rectas.
b) con depsito.
c) de sobremesa con enrase automtico.

Frascos
lavadores.
Recipientes
en
general
de plstico (tambin pueden ser de vidrio), con tapn
y un tubo fino y doblado, que se emplea para
contener agua destilada o desionizada. Se emplea
para dar el ltimo enjuague al material de vidrio
despus de lavado, y en la preparacin de
disoluciones. Estos frascos nunca deben contener otro
tipo de lquidos. El frasco slo se abre para rellenarlo.

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9.

Matraz Aforado. Material de vidrio para medir volmenes con gran precisin. Existen de
capacidades muy variadas: 5, 10, 25, 50, 100, 250, 500, 1.000 mI. Slo mide el volumen que se
indica en el matraz. No se puede calentar ni echar lquidos calientes. El enrase debe hacerse con
exactitud, procurando que sea la parte baja del menisco del lquido la que quede a ras de la seal
de aforo. Se emplea en la preparacin de disoluciones.

10.

Mortero con mano o mazo. Pueden ser de vidrio, gata o porcelana. Se utilizan para triturar
slidos hasta volverlos polvo, tambin para triturar vegetales, aadir un disolvente adecuado y
posteriormente extraer los pigmentos, etc.

11. Gradilla. Material de madera o metal (aluminio), con taladros en los cuales se introducen los tubos
de ensayo.

12. Leer iEscobilla y escobilln. Material fabricado con mechn de pelo natural, segn el dimetro se
utilizan para lavar: tubos de ensayo, buretas, vasos de precipitado, erlenmeyer, etc.

13. Escobilla

y escobilln. Material fabricado con mechn de pelo natural, segn el dimetro se

utilizan para lavar: tubos de ensayo, buretas, vasos de precipitado, erlenmeyer, etc.

14. Erlenmeyer.

Matraz de vidrio donde se pueden agitar disoluciones, calentarlas (usando rejillas),

etc. Las graduaciones sirven para tener un volumen aproximado. En una valoracin es el recipiente
sobre el cual se vaca la bureta.

15. Matraz. Instrumento de laboratorio que se utiliza, sobre todo, para contener y medir lquidos. Es un
recipiente de vidrio de forma esfrica o troncocnica con un cuello cilndrico.

16. Rejilla: Es una tela de alambre de forma cuadrangular con la parte central recubierta de amianto
(material no inflamable), con el objeto de lograr una mejor distribucin del calor.

17. Trpode: Armazn metlico de tres pies, en el que se apoya la rejilla.

18. Tringulo metlico recubierto de una sustancia refractaria.
Sobre l se coloca el recipiente que acabamos de retirar del fuego, protegiendo as la mesa
de trabajo.

19. Mechero Bunsen: Quemador de gas con el que se obtiene una llama de gran intensidad calorfica.
20. Mechero de alcohol: Recipiente de cristal en forma de botella, con tapn, portamechas y mecha.
Fuente de calor

21. Termmetro: Aparato destinado a medir la temperatura. En l cada grado est subdividido en
dcimas de grado.

22. Kkk
23. Embudo: Pueden ser de vidrio o plstico y de tallo largo, corto o mediano.
Son tiles para filtrar sustancias y para envasarlas en otros recipientes, evitando el derramamiento
accidental.

24. Matraz Kitasato: Matraz de pared gruesa, con una tubuladura lateral.
Se utiliza en las filtraciones: en su boca se acopla mediante un corcho agujereado el embudo
Bchner y en la tubuladura, mediante una goma la trompa de agua

25. Pinzas: Instrumento metlico, que por presin de las extremidades

de sus dos brazos permite sujetar diversos aparatos en los montajes
experimentales.
Sujetan: buretas, matraces,

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26. Esptulas: Se utilizan para coger de los frascos las cantidades que necesitamos de los productos

27. Embudo Buchner: Cumple casi las mismas funciones que un embudo,
sin embargo este posee pequeos agujeros en su base y es de
porcelana.Este se utiliza para filtrar solidos mas grandes.
Tambien cumple la funcion de filtrar al vacio, que se complementa con una
bomba de vaco, una manguera, un kitasato y una corriente de agua.

28. Balanza:

Mide cantidades pequeas y es la ms utilizada en el

laboratorio.
Se utilizan naves de pesado o vidrios reloj para medir slidos sobre ella.

I.- Procedimiento

Antes de comenzar.
1.

Podras sealar como puedes usar esta gua?

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2.
Crees que requieres de algn otro material, indica cual y explica
porque.
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3.

Cmo realizaras esta gua?, responda brevemente

_____________________________________________________________________________
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4. Ejercicios:
I. Forma un grupo de cuatro compaeros para trabajar. Retira el
material que tu profesor te entregara.
a. Clasifica los materiales de acuerdo al materia con que estn fabricados,
(dibuja)

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b. Determina para que son utilizados de acuerdo a su forma y explica por

que

c. Seala cual son receptiles, (dibuja)

d. Indica como utilizaras cada uno de ellos dibuja cada uno y explica el uso
que le daras

Para y piensa:
5.
Para realizar esta gua debes ser muy cuidadoso Puedes sealar
porque?
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______________________________________________________________________________
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6.

Cmo crees que has trabajado hasta este momento?

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7.

Cul es la importancia de trabajar los contenidos de esta gua?

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8.

Aplicacin
a. Porque crees que ocurrio esto?

II.

Revisa tu trabajo ahora que terminaste:

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9. Se presento alguna dificulta para realizar esta gua?
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10. Cul fue el proceso que te resulto mas difcil de comprender?, explica
brevemente.
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11. De esta gua , qu fue lo que ms te llamo la atencin?
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III.

V.

Disciplina, orden y limpieza

a)

Mi trabajo fue limpio

b)

Realice cada paso sin saltarme ninguno

no___

si____

no___
si____

Evaluacin
25.
Indique en el siguiente espacio cual fue el aporte de esta actividad
para la comprensin de la unidad en estudio
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