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Universidad Nacional del Sur. Escuela Normal Superior. Magisterio. Profesorado de Educacin Inicial. 2 ao B. Didctica de las Ciencias Sociales.

Prof. Ma. Fernanda Bern. Ciclo 2014


SEMANA
CLASE
CONTENIDOS
BIBLIOGRAFIA
MATERIALES
Ossandn Millavil, Luis. De las distintas formas de
aproximarse al panorama de las Ciencias Sociales.
Revista Pensamiento Educativo, VOL 30, julio de
La Didctica de las Ciencias sociales
Artculo polmica por
2002, pp. 139 a 175
18 de marzo
1.
Martes
como campo de investigacin:
pakapaka en el Don
Benejam, Pilar. Didctica y construccin del
temticas y problemas
Bosco
conocimiento social en la escuela. Revista
Pensamiento Educativo, Vol. 30, julio de 2002, pp. 61
a 74
Caractersticas de las nociones propias
del rea. Conceptos claves y
Varela, B.; Ferro, L. Las visiones del conflicto social
25 de marzo
2.
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dimensiones de la Educacin social.
en el nivel inicial. En: Revista Educacin en Ciencias
Las visiones del conflicto en el nivel
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1 de abril
3.
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Gotbeter, Gustavo. Las Ciencias Sociales y. En:
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Prctico Integrador: tarea de escritura
acadmica. Eje: Una aproximacin a la
Didctica de las Ciencias Sociales: sus Moreno, F.; Marthe,N.; Rebolledo, L. Cmo escribir
Texto acadmico.
8 de abril
4.
Martes
dimensiones y conceptos
textos acadmicos segn normas internacionales.
Individual. Domiciliario
estructurantes, sus tradiciones de
Barranquilla, Uninorte, 2010.Caps. 1 y 2
por el paro docente
enseanza y sus caractersticas como
rea de conocimiento escolar
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15 de abril
5.
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22 de abril
6.
Martes
histrico. El desarrollo de los mapas
Didctica de las Ciencias Sociales. 3 ed. Barcelona:
cognitivos y la enseanza de la
GRAO, 2000
geografa
Martin, Elena. El desarrollo de los mapas cognitivos.
En: Asensio, M.; Pozo, J.I., Carretero, M. (Comps) La
enseanza de las Ciencias sociales. Madrid: Visor,

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1997 (Bibl. CEMS)
Goris, B. Las Ciencias Sociales en el Jardn de
Prctico Integrador: trabajo
Infantes. Unidades didcticas y proyectos. Buenos
colaborativo. Anlisis de una propuesta
Grupal, preparacin
Aires: Homo Sapiens, 2006. Caps. 5 y 6
29 de abril
7.
Martes
de enseanza: Construccin de
domiciliaria. Discusin en
GCBA. Aportes para el desarrollo curricular.
criterios en forma grupal y transferencia
grupo grande
Conocimiento del Mundo: Juegos y juguetes, Las
a una situacin de enseanza
Plazas, viviendas familiares
Rebagliatti, M. S.- Lusetti, L.; Los actos escolares en
el Nivel Inicial: en bsqueda de sentido. En Revista 0
a 5. La Educacin en los primeros aos, Ao 3, N
Actos escolares: rutinas y sentidos. Los
25, junio de 2000
aspectos institucionales. Fases de la
Distribuir textos para
Goris, B. Actos Escolares. Sobre el tratamiento de la
6 de mayo
8.
Martes
planificacin. La competencia histrica
exposicin de
historia en el jardn. En: Revista de 0 a 5. La
y el pensar histricamente. La identidad
perspectivas
Educacin en los primeros aos. , Ao 3, N 25, junio
en cuestin
de 2000
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El aporte de la perspectiva
Broncano, F. In media Res. Cultura material y
museolgica al aprendizaje de las
13 de mayo
9.
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32, Noviembre 2008
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didctica de los museos. En: Revista Decisio, mayoagosto de 2008
Prctico integrador: planificacin de un
20 de mayo
10.
Martes
acto escolar con produccin de
Grupal
instructivo para el equipo docente
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11.
Martes
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94
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La perspectiva sociolgica en la
Opiniones de las maestras de Educacin Infantil
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sobre el papel de la familia y la escuela en la
3 de junio
12.
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Diseo curricular jurisdiccional de la provincia de
Buenos Aires
Diseo curricular de Ciudad Autnoma de Buenos
Las ciencias sociales en el nivel inicial.
Aires
El diseo curricular en la jurisdiccin
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10 de junio
13.
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Publicaciones electrnicas, un medio idneo para la
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http://www.bibliociencias.cu. Consulta: 10/02/2014
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17 de junio
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Caps. 2, 5 y 9
escalas macro y micro.
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Universidad Nacional del Sur. Escuela Normal Superior. Magisterio. Profesorado de Educacin Inicial. 2 ao B. Didctica de las Ciencias Sociales. Prof. Ma. Fernanda Bern. Ciclo 2014
CePA, 2009
Pitluk, L. La planificacin didctica en el Jardn de
Infantes. Buenos Aires: Homo Sapiens, 2008. Cap. 4.
Los modos del organizar la planificacin en el jardn.
La tarea especfica de los docentes: el cmo.
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En: Cuadernos de Pedagoga, N 203, ao 1992
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Materiales curriculares: funcin
significar el aprendizaje.
educativa, tensiones y formulacin de
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24 de junio
15.
Martes
criterios de evaluacin y seleccin
universitaria de formacin del profesorado, Vol 1,
Estrategias de enseanza del rea: las 1997
salidas didctica y el dilogo ulico
Anijovich, R.; Gonzlez, C. Evaluar para aprender.
Conceptos e instrumentos. Buenos Aires: Ed. Aique,
2010. Cap. 4. Volver a pensar sobre las preguntas
orales
Iglesias Forneiro, M. Observacin y evaluacin del
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dimensiones y variables a considerar. En: Revista
iberoamericana de Educacin, N 47, 2008, pgs. 49
La evaluacin en el rea: la propuesta, a 70
1 de julio
16.
Martes
las intervenciones docentes, los
Cubero, R. Como trabajar con las ideas de los
aprendizajes. Construccin de criterios alumnos. Sevilla: Dada, 1995
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las habilidades sociales de alumnos de Educacin
Infantil. En: Revista Tendencias Pedaggicas, N 12,
2007, pgs. 111 a 149
Prctico Integrador: produccin de
8 de julio
17.
Martes
propuesta de enseanza. Individual
15 de julio
18.
Martes

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