TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

Presentado por:

DIANA CAROLINA LEAL GOMEZ

Cdigo: 63398200

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS
Y DE NEGOCIOS

Curso: EPISTEMOLOGIA

TEXTO EXPLICATIVO
La epistemologa se basa en adquisicin de los diferentes conocimientos en
base de las distintas ciencias que rodea al ser humano y su vida cotidiana; todo
ser humano tiene la capacidad de poder adquirir nuevos conocimientos en las
diferentes reas y disciplinas.
En el mapa mental que a continuacin se expone describe de una forma grfica
los fundamentos de la epistemologa, teniendo en cuenta en cinco preguntas y
sus respectivas respuestas, resumiendo los conceptos bsicos.
La verificacin de los conocimientos se puede demostrar de dos maneras, de la
forma demostrativa o racional es aquella que se tiene por medio de estudios
y/o conceptos adquiridos por libros, instructores y dems medios y la otra es de
la forma por experimentacin o emprica, es adquirida de forma innata, la cual
fluye de forma natural.

MAPA MENTAL
Es una disciplina que estudia
cmo se genera y se valida el
conocimiento de las ciencias.
Su funcin es analizar los
preceptos que se emplean para
justificar los datos cientficos,
considerando los factores
sociales, psicolgicos y hasta
histricos que entran en juego.

Todo ser humano tiene la posibilidad de conocer y en ese proceso sigue estando en juego su
existencia. Descartes afirmaba que ... la facultad de juzgar y distinguir lo verdadero de lo
falso, que es propiamente lo que llamamos buen sentido o razn, es igual en todos los hombres de
forma natural; y, por lo tanto, que la diversidad de nuestras opiniones no proviene de que unos sean
ms razonables que otros, sino tan solo de que dirigimos nuestros pensamientos por derroteros
diferentes y no consideramos las mismas cosas. Con esto, se pone de relieve que el conocimiento
no es privilegio de un grupo selecto y que entre las cosas que consideramos importantes uno de los
primeros lugares debera estar ocupado por el conocimiento.

EPISTEMOLOGIA
Cules son los problemas epistemolgicos?

Qu hace valido el conocimiento?

En primer lugar, la epistemologa se plantea problemas que se refieren

a las relaciones entre las diversas ciencias. La pluralidad de las ciencias,
su incesante proliferacin, sus encabalgamientos y enlaces, su
dispersin, no satisfacen al espritu del sabio a quien llevan a
preguntarse por los problemas de su coordinacin.

En tercer lugar, son tambin problemas de la epistemologa los

referidos al anlisis de algunas nociones comunes a todas las ciencias o
a la mayora de ellas. El matemtico, fsico, naturalista y lexicgrafo se
sirven tambin de definiciones, pero tienen el mismo significado? Para
el matemtico la probabilidad es objeto de clculo; el fsico sabe que
sus mtodos inductivos desembocan en probabilidades y considera a
todas sus leyes como probabilidades.
En cuarto lugar, se dan tambin problemas epistemolgicos, en las dos
maneras de concebir las relaciones entre la parte terica y la
experimental de las ciencias, o, lo que es casi lo mismo, en el
significado de las teoras. Cuando se intenta acatar el imperativo de
inteligibilidad que compara al cientfico con el filsofo, y el imperativo
de efectividad que lo relaciona con el ingeniero, resulta que no
concuerdan entre s y la tensin resultante determina en el interior de
cada ciencia un desacuerdo sobre el ideal cientfico.
En quinto lugar, y como primera consecuencia del descenso de la
generalizacin epistemolgica hacia el mbito de cada una de las
ciencias, se encuentran los problemas especficos del primer grupo de
ciencias, las ciencias formales. La lgica, bajo su nueva forma de lgica
simblica o logstica, figura junto a las matemticas y en estrecha unin
con ellas, y ello plantea bajo una nueva forma el problema de la
relacin entre ambas disciplinas.
En sexto lugar se plantean los problemas de epistemologa comunes a
las ciencias de la realidad, que tienen en fsica una forma modlica, ya
que al hablar de dichos problemas casi siempre se piensa en ella. Los
problemas principales son tres, segn se haga hincapi en la
construccin de los conceptos, en la estructura de las explicaciones o
en la validez de las conclusiones. Los problemas relativos al mtodo
experimental y a la naturaleza y justificacin de los procedimientos
inductivos ocupan evidentemente un lugar importante en dichos
estudios, pero el gran problema es el de su unidad.
En sptimo lugar estn los problemas epistemolgicos ms
particulares, relacionados con las ciencias de la vida y las ciencias del
hombre. Aparecen en estas ciencias conceptos fundamentales
comunes a la fsica, como el concepto de ley, pero aparecen tambin
conceptos ajenos a ella, como el de ser; estas ciencias hablan de
hechos, pero tambin de valores.

Cules son los tipos de saberes?

En segundo lugar, la epistemologa se plantea tambin el problema de

las relaciones entre los dos grandes grupos en que se distribuyen las
ciencias. En general se admite la divisin entre las ciencias formales,
por una parte, lgica y matemticas, y las ciencias de lo real, por otra.

1. Racionalidad. El conocimiento es fruto de la actividad superior del

hombre.
2. Objetividad. Es una representacin real, sin alteracin ni deformacin
del objeto, haciendo referencia a sus caractersticas y cualidades.
3. Necesidad. La idea o representacin del objeto no puede ser de otro
modo de cmo el objeto es.
4. Universalidad. El conocimiento es vlido en todo espacio y para todos
los sujetos, con sus propias particularidades.
5. Verificable. Todo conocimiento est sujeto a comprobacin, ya sea por
demostracin (racional) o por experimentacin (emprica).

Saberes filosficos: Este saber radica en la

complejidad de la realidad. Se confecciona muchas
respuestas a una misma pregunta. Intenta llegar a los
fundamentos y contestaciones ms all de los
fenmenos.
Saberes cientficos: Las personas que se introducen en
este saber indagan y explican los fenmenos que
pueden observar y experimentar a lo largo de toda su
vida
Saberes vulgar u ordinario: Este saber est presente
en todo ser humano: el sentido comn.
Saberes Tcnico: Este saber consiste en especializarse
en una actividad en particular. Est ligado al saber
cientfico, solo que este impulsa al otro en nuevos
descubrimientos y avances tecnolgicos.
Saberes Artsticos: Se lo conoce como una narracin
de la realidad ms que una explicacin. Se representa
en forma de cuento, novela, pelcula, poesa, etc.
Saberes religiosos: No tratan de explicar la realidad
mediante hechos concretos y refutables. Se basan en
materiales divinos, como la fe, para crear una realidad

CONCLUSIONES

La epistemologa ms que una ciencia es una disciplina que estudia el

anlisis de los conocimientos.

Los conocimientos hacen parte de la vivencia diaria del ser humano

dependiendo del rea en que se destaque.

No solo los conocimientos se pueden adquirir a travs de los conceptos,

lecturas y dems por intermedio de escritos, escuelas sino por medio de
vivencias de la vida cotidiana.

BIBLIOGRAFIAS

http://definicion.de/epistemologia/
http://pedrofilosofia1.blogspot.com/2013/02/ii-quimestre-es-posible-conocer_28.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Epistemolog%C3%ADa
http://www.tipos.co/tipos-de-saberes/