UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE INGENIERA
DEPARTAMENTO DE INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA
Introduccin a ingeniera elctrica

Ricardo Andrs Poveda Fajardo

26 de marzo de 2015

Resumen: Educacin en ingeniera: el lugar de la tica

La tica es definida como la actitud humana para que las acciones realizadas sean idneas.
sta encierra los parmetros morales de una persona a la hora de actuar, y se toma como
referente para encapsular un captulo importante en el mbito laboral o acadmico, que es la
tica de las profesiones. En ingeniera, esta se encuentra codificado en la ley 083 de 2003,
cuyo rgano veedor es el Consejo Profesional Nacional de Ingeniera y establece las pautas
del actuar y ejecutar de un ingeniero procurando que el objetivo de este sea velar por las
surgentes problemticas de estirpe cultural, econmica, ambiental, entre otros; y que afectan
directamente a la sociedad.

Existen ciertos factores en la educacin en ingeniera (como la fundamentacin matemtica y

la educacin econmica) cuya importancia va a variar segn el desarrollo tecnolgico y la
evolucin social a lo largo del tiempo, sin embargo, la tica profesional queda intacta e
inmodificable. Sea cual sea la poca, el pilar de un ingeniero ser la tica para con sus
semejantes y dems miembros de un determinado grupo social dejando en claro que el
ejercicio de una profesin, es el punto de partida para la ruptura de diferencias y la
diversificacin.

Segn el reporte de competitividad global, uno de los principales factores que evita la libre
realizacin de negocios en pases como Colombia son los comportamientos antiticos como la
corrupcin en contraposicin con la mano de obra calificada, que segn la opinin de los
empresario e inversionistas esta cmodamente suplida. Por otra parte, en el pas que mejor
librado sali del reporte (Dinamarca), la corrupcin fue el aspecto que en menor medida

dificulta la realizacin de negocios dejando en claro que un correcto actuar bajo leyes de tica
profesional podra ser un gran inicio para impulsar al pas en diferentes aspectos.

El objetivo formativo de la universidades, no es preparar estudiantes para que se desempeen

laboralmente y consigan su sustento, es el formar personas integras con posiciones crticas
dentro de los parmetros de la tica comn y la tica profesional al servicio del pas. El
llamado desarrollo se sustenta esencialmente en la tecnologa y lo avanzada que este la
industria, y es all donde la ingeniera toma protagonismo para afrontar todas los surgentes
inconvenientes del mundo real. Se hace necesario que el ingeniero se adentre ms en la vida
cotidiana y que se desempee en funcin de la sociedad que cada vez se encuentra ms
sumergida en el mbito tecnolgico, haciendo que esta relacin sea ms directa y
dependiente los unos de los otros.

Sin dejar a un el deber de los profesionales de defender la dignidad y el prestigio de la

profesin desde la perspectiva formativa, al garantizar un proceso con el rigor acadmico que
exige el mundo que los profesionales tengan; y desde la perspectiva laboral, entendiendo un
contexto social, cultural, poltico y patrimonial en donde el respectivo proyecto, ejecucin y
operacin est llevando a cabo.

La academia es para todas las profesiones u oficios el punto de partida. Es por ello que si se
pretende tener profesionales ticamente correctos, se hace necesario que ese sea un punto
fundamental en su formacin acadmica. El comn denominador de las renombradas
universidades a travs del mundo es la exigencia y radicalidad para dar castigo ante faltas
ticas y es de all de donde se inculca de la mejor manera, cosa que en el contexto
colombiano no se ve; pues se denota una tendencia hacia la permisividad.

La nueva generacin de ingenieros debe velar por un objetivo comunitario y social, de modo
que con su aporte se puede mejorar el vivir de las personas. Del mismo modo, el
desempearse en campos cuyo xito tenga una repercusin positiva para todos como los son
la educacin, la salud, el bienestar general y la proteccin cultural, sin dejar a un lado valores
de honestidad, lealtad y camaradera con sus semejantes.