Fichamento

GamificaoAplicadaEducao:UmMapeamentoSistemtico
Simone de S. Borges, Helena M. Reis, Vinicius H. S. Durelli, Ig I. Bittencourt, Patrcia A
Jaques,SeijiIsotami

p.234

p.235
1.Introduo

O termo
gamificao
(do original ingls: gamification) significa
a aplicao de
elementos utilizados no desenvolvimento de jogos eletrnicos, tais como esttica,
mecnicaedinmica,emoutroscontextosnorelacionadosajogos
(Kapp,2012).

O
mapeamento sistemtico uma
metodologia que envolve
a busca por
literatura a fim de verificar a natureza, a extenso e a quantidade de estudos
publicados (chamados de estudos primrios) na rea de interesse (Petersen et al.,
2008).

2.ConsideraesIniciais

O
objetivo principaldestemapeamento
fornecerumavisogeraldepesquisas
que vem sendo conduzidas sobre gamificao aplicada rea de educao
. [...] este
estudo de mapeamento parte deumprojetoemandamentoondeosautoresinvestigam
o uso de gamificao em ambientes de aprendizagem colaborativa apoiada por
computador(ComputerSupportedCollaborativeLearningCSCL)

3.OProcessodoMapeamentoSistemtico

MapeamentodePetersen(2008),passos:

(i)definiodequestesdepesquisa,
(ii)realizaodapesquisadeestudosprimriosrelevantes,
(iii)triagemdos
documentos,
(iv)keywordingdosresumos,e
(v)aextraodedadosemapeamento.

p.236

Considerando que as questes de pesquisa devem exemplificar os objetivos do

estudodemapeamento,asseguintesquestesforamelaboradas:

QP1:Emquais
contextosenveiseducacionais
gamificaotemsidomaisinvestigada?

QP2:Quaisos
tiposdeestudosmaisinvestigados
nareadeeducaoegamificao?

QP3: Quais so as
principais tcnicas de gamificao investigadas no domnio da
aprendizagemcolaborativaapoiadaporcomputador?

[...] Portanto as buscas foram realizadas utilizandose somente a palavra inglesa

gamificationcomopalavrachaveeinicialmente357 artigos foramretornados.Acreditase
que o nmero reduzido de artigos retornados pode ser explicado por ser a gamificao
umcampodepesquisaaindarecente.[...]

p.236237

Durante esta triagem, foram aplicados critrios de incluso e excluso para cada
estudorecuperado.

Oscritriosde
incluso
elaboradosforamosseguintes:

Sevriosartigosrelatamomesmoestudo,apenasoartigomaisrecentefoiselecionado
Seoartigodescrevemaisdeumestudo,cadaestudofoiavaliadoindividualmente.

Eosseguintescritriosde
excluso
:

Artigosquenoapresentamestudosreferenteseducao
Artigosemoutrosidiomasquenooidiomaingls
Relatrios tcnicos, documentos que esto disponveis na forma de resumos ou
apresentaes (gray literature) e estudos secundrios (ou seja, revises sistemticas da
literaturaemapeamentosdeestudos).

1Etapa

2Etapa

3Etapa

todos os estudos
primrios recuperados
foram avaliados a fim
de
se
identificar
aqueles
relevantes
para responder s
questesdepesquisa.

Leitura dos resumos,

introduoeconcluso

26
estudos
que
compe a seleo final
foramlidosnantegra.

Aplicao decritriode
inclusoeexcluso

Aplicao decritriode
inclusoeexcluso

busca por palavras

chaves e conceitos e
posteriormente
a
combinao
destas
palavras chaves e
conceitos permitiu a
criao das categorias
que
sero
apresentadasaseguir.

Cadaestudoprimrio
foiclassificadode
acordocomoobjetivo
principaldoestudoem
relaogamificao
esuaaplicaona
readeeducao.

p.237
[...] os estudos podem serclassificadosemumaoumaiscategorias.Ascategorias
identificadasforam:

AprimorarHabilidades
:
Estudos que prope o
emprego de sistemas gamificados como recurso para
melhorar a capacidade dos estudantes em executar atividades
, usualmente,
consideradascomplexase/ourepetitivas

Desafios
:
Esta categoria inclui estudos cujos autores afirmam que
sistemas gamificados
que implementam atividades desafiadoras podem contribuir para a melhoria da
aprendizagem

Guidelines
:
Estudos cujos autores argumentam sobreos
prsecontrasdagamificao,mas
quenoentretanto
noapresentaramevidnciasempricas

Engajamento
:
Os estudos classificados nesta categoria apresentam
recursos, abordagens e
estratgiasdegamificaoparaobterereteraatenodosestudantes

MaximizaodoAprendizado
:
Esta categoria abrange
estudos que propem solues gamificadas para
aprimorar a maneira como estudantes podem aprender, visando maximizar os
resultadosdoprocessodeaprendizagem

MudanadeComportamento
:
Nesta categoria foram includos os estudos que visam
promover algum tipo de
mudanacomportamentalnosestudantes

Socializao
:
Estudos nesta categoria discutem que a
aprendizagem pode ocorrer em
condiesmaisfavorveisquandoapoiadosporferramentassociaisgamificadas
.

p,238
4.Anlise
Aspesquisassobregamificaoemambientesdeelearning(e.g.ambientesde

educaoadistnciaesistemasWebdeapoioaaprendizagem)sorecentes.

p.239

p.240

Almdosobjetivosdiscutidosemcadaartigo,tambmimportantecaracterizar
os tipos de estudos realizados pelos trabalhos analisados neste mapeamento. Para este
fim, foi aplicada a
classificao proposta por Petersen et al. (2008). Tal classificao
incluiosseguintestiposdepesquisa.

ValidationResearch
:
trabalhos que apresentam uma
nova tcnica implementada e validada em
laboratrio
.

EvaluationResearch
:
trabalhos que fazem uma
avaliao de uma tcnica implementada na prtica
(situaoreal).

OpinionPapers
:Estudosdessetipo
relatampontosdevistadosautores
,entretanto
nocontmevidnciasquesuportemessasopinies.

Philosophical Papers
: so similares aos Opinion Papers, porm
apresentam novas
maneiras atravs das quais abordagens educacionais podem se beneficiar da
gamificao
.

SolutionProposal
:
estudos que descrevem uma
soluo tcnica, abordagem ou estratgia e
defendem a sua utilidade, tal soluo nova ou estende uma abordagem existente

estudos nesta categoria geralmente

apresentam exemplos e slida linha de
argumentao
(mas
no
dadosempricos).

Experience Papers
: apresentam as
experincias pessoais dos autoresdeumtrabalho
duranteainclusodealgo
(e.g.umatcnica)naprtica.

p.241

p.242
5.Ameaasvalidade
Para garantir um processo de seleo imparcial, as questes de pesquisa e os
critrios de incluso eexclusoforamcriadosantesdoinciodo mapeamento.Osautores
realizaram a seleo dos estudosdeformaindependenteeaofinaleventuaisdesacordos
e dvidas foram sanadas. Somente um conjunto limitado de base de dados foram
utilizados,portantopossvelqueestudosrelevantesnotenhamsidoincludos.

6.ConsideraesFinais


O principal
objetivo desse estudo de mapeamento proporcionar umavisogeral
doquetemsidoinvestigadonocontextodagamificaoaplicadaeducao
.

A
novidade desta pesquisa que, com o melhor do conhecimento dos autores,
este
o primeiro mapeamento sistemtico que abrange a investigao em
gamificao aplicada educao
. Outra contribuio desta pesquisa o mapa (Figura
4) criado. Ao analisar esse mapa possvel identificar de que forma a gamificao tem
sido explorada e em que contextos educativos, revelando reas at ento pouco
investigadasefuturasoportunidadesdepesquisa.