LA METODOLOGA DE INVESTIGACIN

Dicho determino est compuesto del vocablo mtodo y el sustantivo griego logos que
significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como La descripcin, el anlisis y
la valoracin crtica de los mtodos de investigacin.
La metodologa es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigacin,
Sin la metodologa es casi imposible llegar a la lgica que conduce al conocimiento
cientfico.
La palabra mtodo se deriva del griego meta: hacia, a lo largo, y odos que significa
camino, por lo que podemos deducir que mtodo significa el camino ms adecuado para
lograr un fin.
Tambin podemos decir que el mtodo es el conjunto de procedimientos lgicos a travs
de los cuales se plantean los problemas cientficos y se ponen a prueba las hiptesis y
los instrumentos de trabajo investigados.
El mtodo es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin el no seria fcil demostrar
si un argumento es vlido.
UTILIDAD
La metodologa es un instrumento que tiene objetivo con de la investigacin, osea es
decir que sin la metodologa es imposible llegar a una lgica que conduce al
conocimiento cientfico.
Se considera que la metodologa es solamente exclusiva de para los procesos de
investigacin, pero se considera que no es cierto, porque la metodologa se usa para
afrontar organizadamente la ejecucin de un plan, o una solucin a algn problema .
En la metodologa se usa la organizacin, conocimientos, puntos crticos, hiptesis,
datos a organizar y por ltimo conclusiones y por esa razn es fundamental en un
proceso de investigacin.
Se vuelve una prctica, algo que llevamos por siempre, es decir que la metodologa
siempre la llevamos junto con nosotros, no es necesario solamente en un saln de clases.

Con la investigacin como un proceso, podemos tener mas conocimientos y con esos
conocimientos podemos interpretar los fenmenos.
JUSTIFICACIN
Justificar es exponer todas las razones, las cuales nos parezcan de importancia y nos
motiven a realizar una Investigacin.
Toda investigacin al momento de realizarse, deber llevar un objetivo bien definido, en
el se debe explicar de forma detallada por que es conveniente y qu o cules son los
beneficios que se esperan con el conocimiento recin adquirido.
Un investigador deber que saber como acentuar sus argumentos en los beneficios a
obtener y a los usos que se les dar.
Para realizar bien esto, se toma en cuanta establecer y/o fomentar una serie de criterios
para evaluar el estudio en cuestin.
1. Para qu servir y a quin le sirve.
2. Trascendencia, utilidad y beneficios.
3. Realmente tiene algn uso la informacin?
4. Se va a cubrir algn hueco del conocimiento?
5. Se va a utilizar algn modelo nuevo para obtener y de recolectar informacin?