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ATIVIDADES RTMICAS
E
EXPRESSIVAS
2013 2017
(Revisto em setembro de 2015)
2013 - 2017
NDICE
1. INTRODUO
P. 2
2. PARTICIPAO/ORGANIZAO
P. 3
3. PROGRAMA TCNICO
P. 5
P. 6
P. 6
P. 9
4.3. AJUIZAMENTO
P. 12
4.4. DEDUES
P. 14
P. 16
P. 17
P. 19
1.
INTRODUO
Neste novo quadrinio crimos uma nova competio/evento intitulado CHALLENGE DANCE
DE. Tem como objetivo ser uma competio simplificada que vise o benefcio da exibio,
do convvio e da formao de juzes. Estes eventos podero ser criados na CLDE e/ou entre
CLDE, com entidades oficiais, nomeadamente, juntas de freguesia e cmaras municipais. O
objetivo principal integrar a comunidade em geral, para divulgao da prtica da dana no
desporto escolar. A competio ir integrar um regulamento simplificado com a atribuio a
todos os grupos participantes do ttulo de ouro, prata ou bronze.
NOTA PRVIA
Sendo a dana uma cultura abrangente de todos e em constante mutao (em termos de
movimento), os grupos podero apresentar um ou vrios estilos de dana desde a clssica ao
hip-hop, aos movimentos gmnicos integrados e outras vertentes de atualizao constante
cultural, dando nfase originalidade e criatividade de cada grupo.
Da observao dos diferentes grupos-equipa inseridos nas ARE, ao longo dos ltimos anos
letivos, podemos constatar uma melhoria substancial na apresentao dos seus esquemas.
Pretendemos, com este documento, estabelecer um conjunto de recomendaes que
permitam, por um lado, controlar qualitativamente o trabalho e, por outro, trabalhar no
favorecimento da formao e evoluo dos alunos neste tipo de atividades, fornecendo
alguns instrumentos que reduzam o grau de subjetividade, visando sempre, e cada vez mais,
a qualidade. Pretende-se fomentar e orientar mais aes de formao de mbito
local/regional e nacional para professores e alunos quer ao nvel do regulamento especfico
da modalidade, quer no mbito do ensino da dana.
Os grupos-equipa e as Coordenaes Locais do Desporto Escolar (CLDE) so a base
fundamental do funcionamento das ARE para fomentar e incentivar a formao especfica de
alunos juzes e professores.
No regulamento especfico deste ano letivo 2015/2016 haver ajustes no ajuizamento, face
nota tcnica e nota artstica. Neste ponto, um conjunto de juzes ir s avaliar a nota Tcnica
e o outro conjunto de juzes ir avaliar somente a nota Artstica, facilitando assim a avaliao
separadamente dos critrios de avaliao e em consequncia a avaliao do trabalho do juiz
individual em prova.
O presente regulamento aplica-se nas atividades do Desporto Escolar, a todas as
modalidades das ARE.
2.
PARTICIPAO/ORGANIZAO
Todos aqueles que desejem participar como Juzes (professores ou alunos) tero de realizar,
obrigatoriamente, formao de juzes para o efeito.
Para os professores dos grupos-equipa formarem alunos/juzes ao nvel de escola ou
Coordenao Local do Desporto Escolar, podero faz-lo atravs dos ficheiros de formao
de juzes (nova verso em formato PowerPoint) que se encontra no stio oficial do Desporto
Escolar. Cada professor do grupo-equipa tem a responsabilidade de os consultar e divulgar
aos seus alunos do grupo-equipa.
Todos os grupos-equipa devem ter em ateno que existem trs nveis de atividade: Nvel
Introduo, Nvel Elementar e Nvel Avanado.
No nvel Introduo poder incluir-se alunos do 3 e 4 anos.
Nvel Introduo (para grupos a iniciar ou com um ano de existncia/ escales etrios mais
baixos) e Elementar (para grupos j iniciados e escales etrios de 5/6anos):
Que realizem uma ou duas coreografias;
Os esquemas devem ter a durao mxima de 4 minutos e mnima de 2 minutos e
trinta segundos;
Estes grupos, no mesmo ano, podem passar para o nvel seguinte, desde que o
professor entenda que tm nvel tcnico/artstico, com a anuncia da CLDE.
No entanto, a passagem do nvel Elementar para o nvel Avanado requer uma
estrutura de funcionamento do grupo-equipa mais elaborada, no sentido
coreogrfico e tcnico/artstico, devidamente justificada com pressupostos de anos
anteriores, salvo excees.
Nvel Avanado (para grupos de continuidade):
De acordo com os pressupostos anteriores e com o nvel de treino e/ou execuo
dos alunos inscritos nos grupos-equipa, para participao nos encontros, o professor
responsvel dever optar pelo nvel elementar ou pelo nvel avanado, sabendo que
s o nvel avanado d acesso s atividades de competio regionais e/ou nacionais;
Cada grupo deve participar com o mnimo de 10 alunos, que podero ser
masculinos, femininos ou de ambos os gneros, sendo o limite mximo estipulado
pelas quotas consideradas pelo regulamento especfico do encontro em que se
proponham inscrever (quota mxima de 20 alunos para o nvel regional e nacional);
O grupo-equipa tem que apresentar no mnimo duas coreografias;
Regulamento Especfico de Atividades Rtmicas e Expressivas
3. PROGRAMA TCNICO
Podero ser nomeados com o jri, um ou mais elementos pela Entidade Organizadora, CLDE,
Direo de Servios Regional (DSR) ou Coordenao Nacional do Desporto Escolar (CNDE),
consoante o tipo de encontro (Local, Regional ou Nacional).
O Jri ou grupo de observao dever ter obrigatoriamente formao de juzes ao nvel de
Escola, CLDE, Regional ou Nacional, consoante a tipologia do Encontro/Competio. A CLDE
organizadora definir, com antecedncia prvia, a ordem de atuao dos G/E por sorteio
(interno).
Cabe ao juiz rbitro principal nomear, no mnimo, dois juzes de linha at ao mximo de
quatro (alunos juzes) para auxiliar o juiz rbitro de mesa.
TCNICA
Sincronismo
Os diferentes participantes devero estar coordenados e sincronizados entre si. Os
elementos do grupo, ou subgrupos, devero executar o mesmo movimento
simultaneamente. Na divergncia de movimentao individual de todos os
participantes do grupo, com carter de movimentos diferenciados, h que ter o
cuidado de no o classificar como sincronismo de movimentao de grupo ou
Coreografia
Ao longo do esquema devero ser apresentadas variaes de formao, como por
exemplo: quadrado, retngulo, diagonal esquerda, direita, losangos, etc. Variaes de
formao repetidas, no so consideradas para a pontuao.
O praticvel, ou espao de atuao, ambos com 14mx14m (zona de observao),
deve ser explorado em toda a sua rea, por todos ou subgrupos. Considerao
espao de atuao: diagonal esquerda/direita, 4 cantos, frente/centro/trs, lateral
esquerda/direita.*
*1.Diagonal esq e dt
2. 4 Cantos
3. Frente, centro e trs
4. Lateral esq e dt
O espao vertical dever ser explorado nos seus 3 nveis (alto: posies elevadas,
saltos; mdio: de p; baixo: cho). Considera-se explorado os seus 3 nveis desde que
todos os elementos o realizem na coreografia, quer em conjunto ou separadamente.
Nota: Se s um ou trs elementos do grupo realizarem os 3 nveis, a pontuao
dever ser a mais baixa.
Deve respeitar a estrutura musical. O movimento deve ser variado e sofrer
alternncias de ritmo, sempre compatvel com a msica Alternncia ritmo da
msica/movimento. Nota: a estrutura musical da coreografia deve ser bastante
diversificada (alternar ritmos: lentos, rpidos, fortes, suaves etc.), sem desvirtuar o
seu tema/coreografia.
Poder usar-se uma estrutura simples ou complexa, ou seja, todos os elementos
executam a mesma rotina de exerccios (estrutura simples) ou o grupo divide-se em
vrios subgrupos que executam rotinas diferentes, mas coordenadas entre si
(estrutura complexa). A estrutura complexa (pontuao mdia a mais elevada) exige
Regulamento Especfico de Atividades Rtmicas e Expressivas
ARTSTICA
Originalidade / Criatividade
A escolha de msicas, temas, movimentos, formaes, transies e indumentria
podem ser utilizados como elementos que promovam a originalidade na
apresentao dos esquemas. A criao artstica da indumentria deve ter uma
relao de originalidade com a coreografia. Deve-se ter em conta a complexidade
Regulamento Especfico de Atividades Rtmicas e Expressivas
Esttica
Apresentao expresso facial, entusiasmo, atitude, indumentria e expresso do
grupo.
Postura corporal/Graciosidade/Plasticidade/Souplesse cada elemento dever
demonstrar postura corporal, facial, elegncia, maleabilidade, beleza na sua atuao
de forma a tornar os esquemas mais atraentes. Utilizar o corpo atravs dos
movimentos expressivos, como meio de comunicao.
Amplitude de movimentos no nvel introduo, o parmetro ajustado ao ponto
anterior. No nvel avanado, os movimentos devem ser de grande amplitude, com
referncia a todo o grupo e subgrupos. Refere-se amplitude de movimentos
relacionado com a forma dos saltos (na sua forma alongada/elevada), dos membros
superiores e inferiores. Sublinha-se que a amplitude dos movimentos dos gestos
tcnicos de rotina, transportam uma melhoria do resultado artstico da performance
de cada um do grupo ou subgrupo.
As CLDE devem formar um corpo de juzes/alunos (bolsa de juzes CLDE) dos diferentes
grupos-equipa de ARE da sua rea e fomentar/apoiar a formao de juzes/alunos nas
escolas da sua CLDE. A bolsa de juzes para competio dever ser obrigatoriamente de dez
juzes (um conjunto de cinco juzes para avaliar a nota Tcnica e outro conjunto de juzes
para avaliar a nota Artstica).
O Grupo vencedor ser aquele que apresentar melhor pontuao final, resultante da mdia
obtida pela pontuao dos juzes, depois de se retirar a nota mais alta e mais baixa e as
respetivas dedues. A pontuao final absoluta a mdia final da 1 com a 2 coreografia.
Na fase Local de apuramento dever ser classificado (a mdia aritmtica) do segundo e
terceiro Encontro/Competio para apuramento do vencedor de cada CLDE para a fase
seguinte (regional). Exemplo: classificao final absoluta do 2 + 3 Encontros, mdia final
dos dois Encontros.
A avaliao dever ser feita at ao valor atribudo a cada parmetro e sempre em unidades.
obrigatrio utilizar a ficha de pontuao (boletim de prova, ficha de juiz rbitro) e a
respetiva tabela de critrios de avaliao.
O boletim de prova regula-se por uma tabela de critrios de avaliao, para melhor
ponderao dos diversos parmetros de avaliao. O objetivo da tabela de critrios de
avaliao implementar o grau de coerncia nos diversos parmetros e reduzir o grau de
subjetividade. A ficha de juiz rbitro serve para as dedues especficas.
Dedues: so registadas pelos juzes rbitros (principal e de mesa),em ficha prpria, a
reduo ou excesso de tempo de atuao; as sadas do espao de atuao; as cpias
integradas de esquemas, ou rotinas de exerccios j existentes (mbito nacional ou
internacional); a inatividade de um ou vrios elementos do grupo durante a apresentao
(podero ter alguns momentos de inatividade, desde que estes sejam em harmonia
coreogrfica e sem interrupes). As interrupes no podem exceder mais de 15 segundos
(com exceo, da mudana de vesturio dentro da zona do praticvel, em que o elemento
est em movimentao estrutural na troca da indumentria); material lanado sem conexo
coreogrfica.
10
PONTUAO
25 Pontos
13
12
Sincronismo
10 Pontos
Coreografia/ocupao espacial
25 Pontos
Variaes de formao
Subtotal
60 Pontos
PONTUAO
16 Pontos
Fluidez
10
Originalidade/criatividade
14 Pontos
Esttica
10 Pontos
Apresentao/Atitude
Postura corporal/Graciosidade /
Plasticidade/Souplesse/Amplitude movimentos
Subtotal
7
40 Pontos
100 Pontos
11
PONTUAO
20 Pontos
10
10
10 Pontos
30 Pontos
7
6
5
7
5
60 Pontos
PONTUAO
10 Pontos
4
6
12 Pontos
18 Pontos
3
12
3
40 Pontos
100 Pontos
4.3. AJUIZAMENTO
12
Para os Encontros Regionais e Nacionais devero existir um juiz rbitro principal (professor),
dois conjuntos de (cinco) corpo de juzes (10), um juiz rbitro de mesa (professor), por cada
conjunto de corpo de juzes (alunos) e dois/quatro juzes de linha (alunos). O primeiro
conjunto de corpo de juzes avaliar a NOTA TCNICA de todos os grupos-equipa
participantes e o segundo conjunto avaliar a NOTA ARTSTICA de todos os grupos-equipa
participantes. A organizao da prova efetuar, por sorteio antecipado, a ordem das
coreografias dos respetivos grupos-equipa. Uns iniciaro a sua prova com a primeira
coreografia e outros grupos-equipa iniciaro com a sua segunda coreografia.
Cada grupo ter que definir na sua ficha de inscrio, a designao da 1 Coreografia e 2
Coreografia. No haver lugar a troca de coreografia no dia da prova.
A nota final o somatrio das notas dos juzes de Nota Tcnica + Nota Artstica, dividida
pelo nmero dos mesmos, aps retirar a nota mais alta e a mais baixa, e efetuadas as
respetivas dedues pelo juiz rbitro de mesa/ juiz rbitro principal.
No caso de discrepncias nos valores parciais de cada juiz: Pode o juiz rbitro pedir
aos juzes para reverem a nota/ou notas parciais dadas, para melhor situar a
avaliao, numa referncia mediana, entre todas as notas dos juzes.
13
4.4. DEDUES
14
DISPOSIES FINAIS
15
16
17
NOTA PRVIA
18
A classificao atribuda por cada juiz o somatrio da nota artstica + nota tcnica =
nota final, efetuadas as respetivas dedues do juiz rbitro = nota final total;
A classificao final obtida pelo somatrio dos juzes, dividida pelo nmero dos
mesmos.
TABELA DE PONTUAO
NOTA ARTSTICA
Pontuao 10
pontos
1.COREOGRAFIA
2.MSICA
3.ORIGINALIDADE/
CRIATIVIDADE
deslocaes
sem
repetio,
so
apreciadas.
19
NOTA TCNICA
Pontuao 10
pontos
2. Sincronismo
TOTAL
20 pontos
Nota do juiz
Dedues do juiz rbitro
0,2 Pontos
1 Ponto
0,2 Pontos
(-3 segundos)
Interrupo por parte do grupo
1 Ponto
Paragem da performance
0,5 Pontos
(+ de 10 segundos)
20 A 17 PONTOS
PRATA
16 A 13 PONTOS
BRONZE
12 OU MENOS PONTOS
6. CASOS OMISSOS
20