PROPIEDADES FISICAS DEL SUELO: TEXTURA

INTRODUCCION
El suelo es un sistema abierto, dinmico, constituido por tres fases. La parte slida
esta formada por los componentes orgnica e inorgnica, esta no conforma una fase
continua ni homognea sino que dejan huecos.
Las plantas se relacionan con una enorme variedad de tamaos y formas de partculas,
generalmente asociadas formando agregados, conformando la estructura del suelo.
Slo en algunos casos 1as plantas se hallan en contacto con partculas individuales o
primarias, esto puede ocurrir en: suelos jvenes (Entisoles), suelos muy pobres en
materia orgnica y en suelos extremadamente laboreados y dbilmente estructurados.
El suelo est constituido por partculas de diferente tamao, conocer esta
granulometra es esencial para cualquier estudio del suelo (ya sea desde un punto de
vista gentico como aplicado).
Bsicamente todas aceptan los trminos de grava, arena, limo y arcilla, pero difieren
en los valores de los lmites establecidos para definir cada clase.
Para la prctica se utilizo el mtodo del hidrmetro de bouyoucos, que consiste en la
sedimentacin de las partculas en el cual la densidad de suspensin es medida por el
hidrmetro a diferentes tiempos de acuerdo con la velocidad de cada de las partculas,
para el clculo del tiempo se usa la ley de stokes.

I. OBJETIVOS
Determinar la cantidad de arcilla, limo y arena presente en una muestra de
suelo y su clasificacin terica.
Determinar la textura del suelo y a que clase textural perteneci la muestra de
suelo.

II. MARCO TERICO

Textura:
La textura de un suelo es una propiedad fsica permanente, que se refiere a la
expresin porcentual de las fracciones granulomtricas expresada en: % de arena,
%de limo y % de arcilla contenida en una porcin de suelo. Este trmino se

refiere a las diferentes proporciones de separados en la fraccin mineral del suelo,

denominndose de la siguiente manera:
Arenas:
Si sus tamaos sonde 2.00 a 0.05mm de dimetro. Conforma la fraccin
esqueltica del suelo. Sus partculas dejan macroporos entre si, aumentando la
permeabilidad y disminuyendo el almacenamiento de agua. Por su baja superficie
especfica aporta poca fertilidad al suelo. Su escasa capacidad para formar
estructura la hace una fraccin susceptible a la erosin elica.
Su consistencia en mojado es: no plstico ni adhesivo. Impresiona a1 tacto como
abrasiva.
Limos:
Si sus tamaos son de 0.05 a 0.002mm de dimetro. Es una fraccin derivada de
la anterior por alteracin fsica. Forma entre partculas poros ms pequeos,
donde puede almacenar agua. En general presenta baja actividad superficial por
lo que su papel en la fertilidad qumica es indirecto. Es capaz de rellenar los
poros grandes dejados por la fraccin de arena, limitando a veces la
permeabilidad, problema serio en zonas de riego. Impresiona al tacto suavemente
en forma similar al talco. Su consistencia en mojado es plstica, al poder
deformarse, pero no adhesiva o a lo sumo algo adhesiva, al no poseer actividad
superficial.
Arcillas:
Si sus tamaos son menores de 0.002mm de dimetro. Fraccin de diverso origen
mineralgico. Por su pequeo tamao de partcula, tiene valores muy elevados de superficie
especfica activa, por lo que incide fundamentalmente en la fertilidad de los suelos,
almacenamiento de agua, etc. Desde el punto de vista fsico-mecnico su rol ms importante
es generar estructura al ligar las partculas de limo y arena. Forma cuerpos de elevadas
porosidad, con predominio de microporos que al llenarse de agua y luego desecarse producen
hinchamiento y contraccin sucesivamente, exaltado en el grupo de las montmorillonitas.
Su consistencia en mojado: se comporta como muy plstico y adhesivo. La arcilla es un
material que al intentar amasarlo, inicialmente es difcil de integrarlo con el agua y que luego
resulta muy plstico y adhesivo. Esto se debe a que el agua penetra muy lentamente en lo
poros pequeos y an en los espacios interlaminares. Cuando esto se produce con el sucesivo

amasado se orientan las lminas de arcillas deslizndose unas sobre otras adquiriendo su
mxima plasticidad.

Clases Texturales
De acuerdo con el separado que domine en el suelo, ste recibe un nombre
especial; as como por ejemplo si domina la arena, el suelo se denomina arenoso
o liviano; si domina la arcilla se denomina arcilloso; si denomina el limo se
denomina limoso, si hay una mezcla adecuada de los tres separados se le domina
franco o mediano.
Las combinaciones posibles en los porcentajes de arena, limo y arcilla pueden
agruparse en unas pocas clases de tamao de partculas o clases texturales. Estos
trminos especficos proporcionan una idea de sntesis y facilitan la utilizacin de
la informacin.
Al establecer los nombres de las clases texturales se ha querido dejar patente que
la accin de ciertas fracciones es ms acentuada que la de otras, a igualdad de
porcentajes, para determinar las propiedades del suelo y el comportamiento del
agua y las plantas.
Determinacin De La Textura
Las partculas no estn sueltas sino que forman agregados y hemos de destruir la
agregacin para separar las partculas individuales. Por ello antes de proceder a la
extraccin de las diferentes fracciones hay una fase previa de preparacin de la
muestra.

En esta fase previa existen diversos mtodos para separar a las partculas del
suelo, unos son mtodos fsicos (trituracin suave, agitacin lenta, agitacin

rpida, ultrasonidos, lavado y coccin) y otros son tcnicas qumicas (oxidacin

de la materia orgnica con agua oxigenada, ataque cido de los carbonatos y
compuestos de Fe con ClH, dispersin de las arcillas con hexametafosfato sdico
o amonaco). Como los agentes agregantes pueden ser muy distintos,
normalmente no sirve uno slo de estos mtodos sino que se monta una cadena
de tratamientos.
La extraccin final de las fracciones se realiza por tamizado para las arenas,
mientras que la sedimentacin en fase acuosa es el mtodo normal de separacin
de los limos y de las arcillas. Si se necesita subfraccionar a la fraccin arcilla se
ha de recurrir a la centrifugacin.
Triangulo Textural
La reduccin de 3 variables: arcilla, limo y arena, permite la representacin
grfica de las clases texturales utilizando generalmente el diagrama triangular.
Para observar grficamente las doce clases texturales, se usa el triangulo de
textura del SDA

De las 12 clases texturales del tringulo, la textura franca es la que posee las
propiedades medias en cuanto a finura, retencin hdrica, cohesin, etc.

La clase textural franco es la que asegura las mejoras cualidades para el

desarrollo de las plantas por poseer un adecuado gradiente de partcula finas, que
brindan superficie activa, almacenaje de nutrientes y agua y una fraccin gruesa
que posibilita buena permeabilidad y por lo tanto aeracin. Resulta ser adems la
clase que posee mayor tendencia a formar estructura. La consistencia es por lo
general ligeramente duro en seco, friable en hmedo, plstico y ligeramente
adhesivo. En mojado, estas propiedades no son taxativas y se modifican
marcadamente segn la cantidad de materia orgnica y/o carbonato de calcio
presente.
En la medida que aumenta la materia orgnica torna al suelo menos cohesivo,
menos adhesivo y ms plstico. En la medida que aumenta el carbonato de calcio
el suelo se torna ms cohesivo y menos adhesivo.
Ntese que por una mayor actividad de la fraccin fina, la clase textural franca
puede lograrse con solo un 7% de arcilla. Es decir que la textura franca, que
representa una situacin "media" de las propiedades del suelo, esta muy lejos de
ser una media aritmtica (que cae en la clase franco-arcillosa). Dentro del franco,
hay un rango de variacin de las 3 fracciones:
Arena: 30 a 52 %
Limo: 28 a 50 %
Arcilla: 7 a 27 %
Cuando esta clase textural se enriquece de otra fraccin granulomtrica, va
adquiriendo las propiedades de la ltima. Por ejemplo, el enriquecimiento con
arena produce disminucin de la cohesin, plasticidad y adhesividad. Son suelos
sueltos, fciles de remover.
El enriquecimiento en limo produce aumento ligero de la cohesin y plasticidad,
mantenindose la adhesividad en valores aproximadamente iguales. El aumento
de la fraccin de arcilla produce aumento de la cohesin, plasticidad y
adhesividad en grado sumo. Son suelos pesados, difciles de trabajar en seco o
cuando estn muy hmedos.
Analisis Textural
Llamado tambin anlisis granulomtrico, consiste en dividir el suelo en sus
partculas elementales (arena, limo y arcilla) y establecer la relacin relativa.

De cada una de ellas. Estas proporciones son la base para la determinacin de las
clases texturales de los suelos. Debe de tenerse en cuenta que las clases texturales
no se designan por las partculas que se encuentran en mayor proporcin,
bsicamente todas aceptan los trminos de grava, arena, limo y arcilla, pero
difieren en los valores de los lmites establecidos para definir cada clase.
De todas estas escalas granulomtricas, son la de Atterberg o Internacional
(llamada as por haber sido aceptada por la Sociedad Internacional de la Ciencia
del Suelo) y la americana del USDA (Departamento de Agricultura de los Estados
Unidos) las ms ampliamente utilizadas. Ambas clasificaciones se reproducen en
la siguiente figura.

Mtodos De Determinacin De Textura

1.- Mtodo De Campo O Mtodo Rpido:
Consiste en la determinacin de la clase textural por medio del tacto, para lo
cual es necesario tener en cuenta algunas caractersticas de las partculas,
como el grosor y aspereza de la arena, la finura y suavidad (como harina) del
limo y la plasticidad y pegajosidad de la arcilla. Se realiza de la siguiente
manera: Se toma una pequea cantidad de muestra en la palma de la mano, se
le aade agua hasta saturacin. Se frotan las manos para hacer un cilindrito y
en funcin de la facilidad de formar un tubito delgado y segn que se pueda o
no doblar se establecen las texturas arcillosas, franco arcillosas y francas. En
funcin de la aspereza (se frota la muestra junto al odo y se escucha el
chirrido de los granos) se determina la importancia de los contenidos en
arena.
Se debe tener en cuenta que para la utilizacin de de este mtodo es necesario
poseer mucha experiencia y aun con ella, sus resultados son solo
aproximados.

2.- Mtodo De Laboratorio:

Existen 2 mtodos analticos de determinacin de la textura, y ambos se basan
en la velocidad de sedimentacin de las partculas en suspensin en un lquido
dado. Ambos mtodos en consecuencia estn regidos por la Ley de Stokes.
Ley De Stokes:
Aplicable a partculas de pequeo tamao, La velocidad de cada (V) de una
partcula esfrica en una suspensin, es directamente proporcional a la gravedad
(g), al cuadrado de su radio (r) y a la diferencia entre la densidad de la partcula
(dp) y a la densidad del liquido (dl); y es inversamente proporcional al coeficiente
de viscosidad (n) del liquido. Este enunciado puede representarse mediante la
siguiente ecuacin:
K

2 dp dl
g

9
n

V = K r2
Donde:
V

= velocidad terminal de cada de la partcula (cm/s).

r. = radio de la partcula que cae en cm.

g. = aceleracin de la gravedad en cm/s2 (disminuye en 0.3% con la
altura)
dp = densidad de la partcula que cae (gr/cm3) valor promedio = 2.65
dl = densidad del lquido (gr/cm) valor promedio = 1.0 gr/cm.
n = viscosidad del lquido en pases (gr/cm x s) n = 0.01005 a 20C.
v = k. r2
Considerando que la velocidad = e/t = k. r2
e = espacio, t = tiempo, K =constante y r = radio aparente
Importancia De La Granulometra
El anlisis granulomtrico representa el dato ms valioso para interpretar la
gnesis y las propiedades de los suelos.
A) Gnesis:
a.1) Textura y factores formadores

La accin de los factores formadores queda reflejada en la textura del

suelo.
As, la roca tiende a dar una determinada clase textural, que quedara ms
patente cuanto ms joven sea el suelo (en un principio el suelo hereda la
textura del material original). El clima tiende a condicionar la textura en
funcin de su agresividad (texturas groseras en climas ridos y texturas
arcillosas en climas hmedos y templados). El relieve condiciona el
transporte de las partculas. El tiempo tiende a dar una mayor alteracin y
favorece el aumento de la fraccin arcilla.
a.2) Textura y procesos de formacin
La actuacin de determinados procesos queda reflejada en la textura:
fersialitizacin (texturas arcillosas), ferralitizacin y podsolizacin
(concentracin de arenas), iluviacin de arcilla (produce contrastes
texturales entre los horizontes de un suelo).
a.3) Grado de evolucin
La relacin entre la cantidad de arcilla del material original y la de cada
uno de los horizontes de un suelo es un buen ndice del grado de
evolucin.
B) Clasificacin De Suelos
En todas las clasificaciones de suelos la textura es un carcter diferenciante
ampliamente utilizado para definir las clases de suelos a todos los niveles.
C) Evaluacin De Suelos
De igual manera que en las clasificaciones de suelos, tambin a nivel de
evaluacin la textura del suelo es un parmetro evaluador de la calidad.
D) Propiedades Del Suelo
La gran mayora de las propiedades fsicas, qumicas y fisicoqumicas estn
influenciadas por la granulometra : estructura, color consistencia, porosidad
aireacin, permeabilidad, hidromorfa, retencin de agua, lavado, capacidad de
cambio, reserva de nutrientes.
E) Propiedades Agrolgicas
Los suelos arenosos son inertes desde el punto de vista qumico, carecen de
propiedades coloidales y de reservas de nutrientes. En cuanto a las propiedades
fsicas presentan mala estructuracin, buena aireacin, muy alta permeabilidad
y nula retencin de agua.

Por el contrario los suelos arcillosos son muy activos desde el punto de vista
qumico, adsorben iones y molculas, floculan (la fraccin arcilla permanece
inmvil) y dispersan (migran), muy ricos en nutrientes, retienen mucha agua,
bien estructurados, pero son impermeables y asfixiantes.
Los suelos limosos tienen nula estructuracin, sin propiedades coloidales, son
impermeables y con mala aireacin.
Los suelos francos son los equilibrados con propiedades compensadas.
F) Erosin
Las partculas de arena son arrastradas por el viento y agua, las arenas finas
son muy erosionables. Las arcillas se pegan y se protegen, los limos no se unen
y se erosionan ms fcilmente.
G) Contaminacin
Las arenas son muy inertes mientras que las arcillas tienen un alto poder de
amortiguacin, pueden fijar y transformar a los contaminantes y presenta por
tanto una alta capacidad de autodepuracin.

III.

MATERIALES Y METODOS:
Balanza elctrica.
50gr. de muestra de suelo.
Probeta de 1000 ml usado para medir el agua y aplicar la muestra.
Hidrmetro (sirve para medir la densidad de la muestra).
Termmetro de 0- 100C.
Probeta de 100 ml.
Pipeta de 5ml.
NaOH al 4% (Su funcin es de separar las partculas de limo y arcilla)
Pirofosfato de sodio al 5%.
Agitador elctrico (para homogeneizar la muestra).
Agua desionizada.
Piceta.

IV.

PROCEDIMIENTO

Pesamos 50 gr de muestra de suelo el cual fue previamente secado al sol,

tamizado y molido.

Aadir 100 ml. Del dispersante Pirofosfato de sodio al 5% y agua hasta

cerca de los 2/3 del volumen del vaso.

Se agita la solucin obtenida durante 5 minutos en forma constante.

Transferimos la suspensin a la probeta de 1000 ml asegurndonos que pase

todo el material (esto se realiza con ayuda de la piceta con agua destilada) y
completamos con agua destilada hasta la marca de 1000 ml.

Agitar la probeta para homogenizar la suspensin de suelo.

Ponerla en reposo y tomar el tiempo.

A los 40 segundos hacer la lectura con el hidrmetro y tomar la temperatura.

A la hora de iniciada el proceso tomar la segunda lectura con el hidrmetro

y tomar nuevamente la temperatura.

Realizar los clculos correspondientes con los datos obtenidos.

V. RESULTADOS:

TEMPERATURAS
HIDRMETRO

PRIMERA LECTURA

SEGUNDA LECTURA

A 40 SEG
17
12 gr/l

A 1 HORA
16
3 gr/l

Cada vez que se realiza una lectura tomar la temperatura interior para hacer una
correccin de las lecturas directas que se hace sobre la base de 20 grados
centgrados.
Por cada grado encima de 20C se suma 0.2 a la lectura y por debajo de 20C se
resta 0.2.

Para temperaturas de

15C

restar

1,0 a la lectura

16C

restar

0.8 a la lectura

17C

restar

0,6 a la lectura

18C

restar

0,4 a la lectura

19C

restar

0,2 a la lectura

20C

21C

sumar

0,2 a la lectura

22C

sumar

0,4 a la lectura

23C

sumar

0,6 a la lectura

24C

sumar

0,8 a la lectura

25C

VI.

Sumar

1,0 a la lectura

CLCULOS:
Primera lectura:
% de arena = 100 (1ra lectura corregida /50) x100
% de arena = 100 ((17-0.6)/50) x 100

% de arena = 100 32.8

% de arena = 67.2
Segunda lectura:
% de arcilla = (2da lectura corregida /50) x 100
% de arcilla = ((16-0.8)/50 x 100)
% de arcilla = 30.4
%limo = 100 - (% de arena + % de arcilla)
%limo = 100 - (67.2+30.4)

%limo = 100 97.6

%limo = 2.4
Los datos obtenidos son: 67.2% de arena, 30.4% de arcilla y 2.4% de limo. Por lo
tanto estamos frente a una textura de FRANCO ARCILLOSO ARENOSO
VII. INTERPRETACIN DE RESULTADOS
VIII. CUESTIONARIO
1.- Como relaciona la textura con la productividad de un suelo?
La textura de un suelo afecta directamente a la productividad de este, porque
podemos determinar mediante la textura las propiedades del suelo, el
comportamiento del agua y las plantas.
La textura de un suelo influye en su productividad, pero sta influencia puede
ser de carcter mas bien indirecto que directo. La productividad de los suelos
arenosos aumenta a medida que la proporcin del material menor a 0.05 mm
(partculas de limo y arcilla) aumenta a un nivel ptimo. Debido a sta
relacin, los suelos margosos y arcillosos a menudo sostienen plantas que
demandan un alto grado de humedad y de nutrientes.

La textura en s tiene poco efecto sobre el crecimiento de los plantas en tanto

que la humedad, los nutrientes y la aireacin sean los correctos.
2.- Que significa el trmino Franco?
Franco es un trmino que acompaado de arenoso, arcilloso o limoso, viene
hacer cuando el suelo est en condiciones aptas para el cultivo especialmente
de pan llevar.
La clase textural franco es la que asegura las mejoras cualidades para el
desarrollo de las plantas por poseer un adecuado gradiente de partcula finas,
que brindan superficie activa, almacenaje de nutrientes y agua y una fraccin
gruesa que posibilita buena permeabilidad y por lo tanto aeracin.
Resulta ser adems la clase que posee mayor tendencia a formar estructura.
La clase textural franco es la que asegura las mejoras cualidades para el
desarrollo de las plantas por poseer un adecuado gradiente de partcula finas,
que brindan superficie activa, almacenaje de nutrientes y agua y una fraccin
gruesa que posibilita buena permeabilidad y por lo tanto aeracin.
3.- Cul es el efecto del pirofosfato de sodio en la determinacin de la textura?
Cmo acta?
El propsito del pirofosfato de sodio acta como dispersante qumico, y su
efecto es extraer los agentes cementantes y elevar el potencial electro
cintico, de modo que los coloides permanezcan dispersos. Separa la arcilla
del limo a medida que pasa el tiempo ya que la arena ya se ha precipitado.
4.- El anlisis granulomtrico de un suelo arrojo los sgtes. Resultados: 30% de
arena, 30% de limo y 40% de arcilla Cul ser la clase de textura?
La clase de textura que se obtiene Con estos resultados es un suelo que va
entre franco arcilloso o arcilloso, ya que se encuentra en la frontera entre los
dos.
5.- Halle el factor de correccin para 2 hidrmetros calibrados a 67 y 68 F, para
las siguientes temperaturas de una suspensin:

T
suspensin
67F
68F

18C=64.4F

19C=66.2F

20C=68F 21C=69.8F

22C=71.6F

-3.4

- 3.2

-3

- 2.8

- 2.6

- 3.6

- 3.4

- 3.2

-3

- 2.8

6.- cul es el dimetro de una partcula que en 10 ha descendido hasta una

profundidad de 20 cm? El experimento se llevo a cabo en el Callao a una
temperatura constante de 30C. Expresar los resultados en mm, cm y micras.
Datos:
t = e/v

V = 2 cm/min

Para n
25 = 0.008937
30 = X

n = X = 0.0074475

Para Dp
Dp = 2.65 g/cc
Para Dl
25 = 0.99707
30 = X

Dl = X = 0.83089 g/cc

La gravedad es 9.8 m/seg2 = 980 cm/seg2

Entonces sustituyendo todos los valores en la siguiente ecuacin, tenemos
V = (2/9) ( rxr) ( Dp Dl) / g
r = 0.00613174 cm
r = 0.06131mm
r = 61.3174 u
IX. CONCLUSIONES:

La muestra del grupo corresponde a una textura de Franco arcillo arenosa

La muestra del grupo tenia poca materia orgnica, porque al disolverla en la

probeta con el agua se produjo poca espuma, que evidencia la escasez de
materia orgnica.

X.

BIBLIOGRAFA:
- Barreira, Eduardo A.Fundamentos de Edafologa para la agricultura, Ed.
Hemisferio Sur. 1978.
- Enciclopedia Temtica Vademcum Escolar, Tomo 2, Ed. AFA

Per

1991.
- Porta J., Lpez Acevedo M.y Roquero 1994. Edafologa para la agricultura y
el medio ambiente. Ediciones Mundi-Prensa Madrid.
-

http://www.portal-ambiental.com.ar

http://www. monografias.com/trabajos15/textura-suelos

http://www.Edafologa.ugr.es