Artculo: Maestros no pueden ser culpados de lo que el

Estado no es capaz de detener.

Autor: Doctor Martn Luther King

Mientras las polticas econmicas empobrecen cada vez ms a la poblacin,

Las polticas educativas ignoran experiencias acadmicas y pedaggicas de los maestros
No se puede acusar a los maestros como causantes del llamado bullying.

El estado le echa la culpa a los docentes, por cualquier situacin o problemtica; ya sea
de carcter nacional o internacional que se presente, por ejemplo:
Los causantes y culpables de los bajos resultados acadmicos que obtienen los
estudiantes en los exmenes estandarizados (ENLACE, PISA, EXCALE etc.). De todas
las problemticas sociales, familiares, econmicas, alimentarias, de salud fisiolgica, de
falta de oportunidades, de inequidad, de discriminacin, de marginacin, de injusticia y
miseria que padecen a diario los nios y jvenes estudiantes mexicanos. Tambin, en los
recientemente se nos ha acusado de flojos, y sin preparacin acadmica y tica; as como
el de ser los causantes del comportamiento amoral de nios y jvenes en los centros
escolares y otros espacios a los que stos asisten y que los lleva a realizar prcticas de
violencia fsica, verbal y psicolgica directa o indirecta y con el uso tambin de las redes
sociales, conocidas como BULLYING y CYBERBULLYING.
Los bajos resultados en los diferentes tipos de exmenes (nacional o internacional), son
equitativos para todos los alumnos que conforman el sistema educativo. El problema es que
no les importan en las condiciones sociales, culturales, econmicas, polticas, etctera; en
las que ellos vivan. El labor docente tiene carece demasiado en cuestiones econmicas,
materiales, de equipos, infraestructurales, entre otros; pero el mayor problema son los
Planes y Programas de estudios que no se adaptan al medio/entorno.
Uno de los grandes problemas que se presenta dentro de la poltica y cada sexenio que pasa,
es que los presidentes prometen el mejoramiento del pas en todos los aspectos posibles
(siempre es lo mismo). Todos los estados carecen de economa, desigualdad, inequidad,
empleos, faltan escuelas, sistemas de salud, corrupcin, impunidad, etc. El docente hace su
labor en el aula para que todo alumno adquiera habilidades, conocimientos,
actitudes/valores (competencias); y que cuando se le presenten problemas, o tenga que
buscar un trabajo, quiera expresarse, quiera ejercer justicia, etc. Las pueda resolver sin
ningn problema, el detalle est en que a veces la sociedad o el mismo gobierno no te lo

permita. Y esto es culpa de sistema o modelo que nos rige, pero esto es un problema que ya
viene arraizado.
En el caso particular del fomento de la prctica del BULLYING (acoso escolar) en las
algunas escuelas, los factores que inciden principalmente en el desarrollo de estas
conductas sociales son:
La gran cantidad de programas (violencia visual, verbal, fsica y psicolgica que sin duda
favorecen el impulso y reproduccin de estas lesivas conductas amorales entre nios y
jvenes) TELEVISA y TV AZTECA.
La carencia de programas verdaderamente educativos promuevan la formacin y prctica
de los valores ticos y humanistas que sean capaces de sembrar en la mente de la poblacin
el respeto a la vida y a la salud emocional y fsica de todas las personas.
La insuficiente o nula formacin acadmica y psicolgica que posee un numeroso sector
de padres de familia, es un factor que NO permite educar adecuadamente a los hijos.
La desintegracin familiar

El alcoholismo, la drogadiccin, la miseria, la inequidad y la marginacin social, etc.

El problema con esta Reforma Educativa (RIEB) que acaban de abordar en los Planes y
Programas de estudios, es que es una reforma laboral y no educativa. los maestros nos
encontramos inmersos en una situacin laboral deprimente, amenazante, sin perspectivas
(terrorismo laboral) y con la inminente posibilidad de que la consigna de la poltica
educativa (Reforma constitucional a los artculos 3 y 73) de violentar los derechos
laborales y sociales caiga con todo su peso sobre los que laboramos en el Sistema
Educativo Nacional.

Patio Prez Luis Armando

5to semestre
Licenciatura Primaria