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ALGUNSTEMASPARAOSEGUNDOGRAU
peloVen.IrmãoEthielOmarCartesGonzález
LojaGuatimozín66
GrandeLojaMaçônicadoEstadodeSãoPaulo(Brazil)
ELEVAÇÃOAOSEGGR
CerimôniadeIniciaçãosóexistenoPrGr.AsoutrascerimôniassãodeElevaçãoparaograuimediatamentesuperior.
.
NestacerimôniaoneófitonãousavendaporqueelejáconheceaVerdade,suavistajáéfortesuficientepararesistiraluz
dentrodoTemplo,masnãoaindaparasubiraoOr EleusouvendaquandocomoprofanobateunasportasdoTemploefoi
necessárioocultardasuavistaaLojaemtrabalhosmaçônicos.
NoGr deAp oprofanodeveesclarecersuasidéiassobreovícioeaVirtudeenoexameparaoSegGr deveesclarecero
queaprendeusobreaVerdadeeapráticadaVirtude;semVirtudenãodepodechegaràVerdade.
AElevaçãoaoSegGrnãoéumprêmio,nãoéumahonra,nãoéumestímulo.Éacontinuaçãodeumcaminhodeperfeição
queoverdadeiromaçomtem­setraçadoequecomeçounasuacerimôniadeiniciação.
Diferentesnomestêm­sedadosaestacerimônia.Emalgumaspotênciassul­americanas,sempredentrodoREA A,o
ApestácomavistavendadaeacerimôniarecebeonomedeIniciaçãoparaoSegGrNasLojasinglesasonomedadoéde
“passing”,nomeusadopêlosoperativos.NaFrançaéRecepçãonoSegGr.Emoutraspotênciassul­americanas,incluindoas
Potênciasbrasileiras,sefaladeAumentodeSalário,passardoNaoP.Queahorizontalsefaçavertical,averticalhorizontal,
eassimsucessivamente,criandodegrausparacontinuarnaetapadeelevação.

Elevaçãolembraasubidaàmontanhacomosímbolodeelevaçãoepurificação.Praticandovaloresmorais,subimospelaEscala

deJacó.Nosritosórficosoiniciadosubiaporumaescadademadeira.LembremososZiqquratouziguratos,quesãotemplosde

muitaalturaconstruídospêlosbabilônioseassírios,comumaestruturapiramidalconstruídosemdegraussucessivamente

regressivos,comescadasexternaseumescrínio(cofreouarmárionotopo);omaisaltodosconhecidosfoiaTorredeBabel.O

homemprocuraseelevarparaficarmaispertodeDeus.ÉoquevemosnosdegrausquesobemaoOr

PrimeiraViagem:

Ferramentas:MaçoeCinzel,simbolizandoaVontadeativa,firmeeperseveranteeoLivreArbítrio;fortifica­seaVontadepara chegaraoLivreArbítrio.

Lembraos5órgãosdossentidos

SegundaViagem:

Ferramentas: Régua e Compasso, simbolizando a Harmonia e o Equilíbrio. Com elas pode­se construir todas as figuras geométricasexistentes.Deusgeometriza.ARéguatraçaalinhadecondutaeoCompassotraçaumcírculoqueindicaoalcance denossalinhadeconduta.EstaViagemtemporobjetivooestudodaArquiteturaetambémaAgrimensura,quenoAntigo Egitoerasagradaesecreta.

TerceiraViagem:

Ferramentas:Régua na mão esquerda e Alavanca apoiada no ombro direito.Alavanca simboliza Potência e Resistência; Potênciapararegularedominarainérciadosinstintos;aAlavancaéaféquemovemontanhas.Estárelacionadacoma Matéria.Temduasextremidades:opensamentoeavontade.EstaViagemlembraasseteartesliberaisdomundoantigo

QuartaViagem:

Ferramentas:RéguaeEsquadroquesimbolizaospropósitossegundooidealqueinspira.

ViagemdestinadaaoestudodaFilosofia.

QuintaViagem:

Semferramentasdemonstrandooperfeitodesenvolvimentodasfaculdadesinternasjáenumeradas.Existeumadiscussãopelo

fatodeoAp,candidatoaComp,nãoportarferramentasalegando­sequeestariaocioso,masaverdadeéqueéumaViagem

demeditação,igualmenteproveitosoparaotrabalhoquevirá.

EstaQuintaViagemtemomesmosentidohorário,conformeoritodecircunvolução.Éerradoosentidoinversoqueemalguns

textosourituaischegouaserestabelecidopoucotempoatrás.

AEspadacontraopeitosimbolizaaproteçãodoAnjodaGuardaparaoHomemque,expulsodoÉdenprecisadefender­sedo

Malqueexistenomundoexterno;queelenãoentrenoseuTemplointerior.

As5ViagensdoCompsãoquatrodeestudoeumdecontemplação.AsViagensdoApestãoestreitamenterelacionadascom

asquatroformasclássicasdamatéria;asViagensdoCompnãotemobstáculosfísicosesãodetipooperativoeintelectual procurandoaconquistadasdisciplinascerebrais.Naantigüidadeoviajanterecebiatodasashonras,hospedagem,alimento, vestuário,parapoderprosseguirsuaviagem;podiaserumenviadodeDeus,umanjoportandoumamensagemimportante

paraoshomensouumProfetaouGrandeIniciadonaprocuradeconhecimentoparatransmitiraoshomens.Nas5Viagenssão

feitasconformeoritodacircunvolução;oExpdeveconduziroAppelobraçoesquerdoparanãoperdercontatocomoAltar.

Bibliografia:

RitualdoGraudeCompanheiro

ManualdoCompM

OGrdeCompeseusmistérios

CámarasdeInstrucciónparaelSegGrOscarOrtegaS.

Joseph­MarieRagon

LuisUmbertSantos

JorgeAdoum

APERTURADOLDALNOGRDECOMP

NaaberturadostrabalhosnoSegGr,oOficianteabreoLdaLemAmós,Cap.VII,Vers.7e8.Apósaleiturados versículos,sobrepõe­seoEsqeoCompentrelaçadoscomapernaesquerdadoComp.:porcimaeadireitaporbaixodas pernasdoEsq

OProfetaAmós(onomesignificaaquelequelevaalgoconsigo)foiumprecursordomonoteísmouniversalecriticou,noseu livro,violentamentediversasnações,emespecialJudáeIsraelpelahipocrisiareligiosa,ascostumesimpuras,acorrupçãodos quedeveriamaplicaralei,etc.EleeraumhumildehomemdopovoquequerendoeliminardeIsraelosmausgovernantesque

abusavamdopovoindefenso,percorreuopaísdurante15anos,clamandopeloretornodajustiçahonestaeameaçandocomo

castigodivino.Amóspediaparaopovoestudarparadeixardeserescravos,purificarsuasmentescomapráticadavirtude, conhecereaplicarastradiçõesdeseusantepassadosparavoltaraserumpovoforteerespeitado. Amóscriticavaodesnível entrericosetrabalhadoressendoelemesmoumcultivadordesicomoros,árvorequeserviaparaaconstrução.

NasuavisãodoprumoAmósanunciaqueosmurosdosTemplos,dosTribunaisedascasasdoshebreus,estãocondenadosa cair,poiselesforamconstruídossemasferramentasquedãoestabilidade,conhecimentoquefoiesquecidoporpreguiçaepor soberba. Aqui,osímbolodoprumoapareceemtodasuaexpressãomoraleintelectualecomamesmaaplicaçãosocialque preganossoRitual.AversãodeSciodeSãoMigueleadeTorresAmat,porém,falamdaplanadopedreiro queJehovah indicavacomoelementoparaendireitarosmurosdesaprumados.

Afrasefinal”edaquipordiantenuncamaispassareiporele”,éinterpretadoporoutrostradutorescomo“enuncamais

perdoareiaele”(Osterwald)enatraduçãodeNácar­Colungade1955étraduzidocomo“lançareichumbosobremeupovode

Israel”sendoquechumboeprumoemespanholtemexpressõessimilares.

ApernadoCompqueficaporcimadapernadoEsqéumaalegoriaqueeespíritovásuperandoámatéria.Elaestánolado SulqueéoladomaisiluminadodaLondesentamosMMeCCompquedesenvolvem,simbolicamente,umtrabalho superioraodaColdeAAp

(Copiado do “Câmaras de Instrucción para el Segundo Grado Simbólico” de Oscar Ortega, Gran Logia de Chile, e complementadocomnotasdaEnciclopédiaMirador)

QUEM FOI AMÓS

RecentespesquisasconsideramAmós(750ac)comoomaisantigodosProfetasMenores.AdenominaçãodeProfetasMenores

refere­seexclusivamenteàbreveextensãodecadaumadasobrasescritasdesseshomens,quepodemserconsideradosno

mesmoníveldoschamadosMaiores.

AmósfoioprimeiroacolocartodasasnaçõesdaTerradebaixodajurisdiçãomoraldomesmoDeusdeIsrael,sendoum

precursordaconceiçãodeummonoteísmouniversal.Atesecentraldolivroestácontidanocap2,6­16.Amósdenuncia,com

vocabulárioefraseadosconsideradosdosmaisviolentosdetodaaliteraturauniversal,ahipocrisiareligiosa,avidareligiosaque

nadamaisésenãoumaespéciedesistemadesegurançaeaomesmotempodealienação,nãosódohomemcomodeDeus.

EnciclopédiaMirador

Amósdiziadesimesmo:Eunãosouprofetanemfilhodeprofeta. Soupastorecolhofrutosdesicômoros(Amós7,14)

AmóssurgiuquandopairavasobreospequenosestadosdapalestinaasombraameaçadoradaAssíria,noreinadodeJeroboão

II(781­743ac).SuamissãoconsistiaemanunciarqueIsraelseriaconquistadaporvontadedeJavé.Chegouofimparameu

povodeIsrael.Nãocontinuareimaisaperdoá­lo. Naqueledia,oscantosdopalácioserãogritosdeaflição­oráculodoSenhor Javé.Umamultidãodecadávereslançadosemqualquerparte! Silêncio! (Amós8,2e3).

ParaesseProfeta,ograndeescândalo,ocrimeimperdoáveldasociedadeisraelita,éaexploraçãodospequenospelosgrandes. Ouviisto:vósqueengolisopobreefazeispereceroshumildesdaterra,dizendo( )compraremososnecessitadospordinheiro

eospobresporumpardesandálias(

).Nãoestremeceráaterraporcausadisto?

Amós8,4e8).

EssaafirmaçãodadestruiçãodeIsrael porseupróprioDeusobrigavaaumarevisãodosconceitosque,atéentão,setinham feitodeJavé. EleéumDeusquedetestaocultoexterioresuasexigênciassãodeordemexclusivamentemoraleespiritual.

OsProfetasromperamassimcomaconceiçãodequeoritual,oumanifestaçãoexteriordoculto,seriaabase dareligião,dandomaiorimportânciaàvidamoralinterior.AsexigênciasmoraissãofeitasnãosóaIsraelmas

atodasasnações,dasquaisJavééSenhorsoberanoeJuiz(Amós1,3a2,16).Essaafirmaçãorompeos

quadrosestreitosdareligiãonacionalelançaasbasesparaaconcepçãodeJavécomoumadivindadeúnica

paratodososhomens.

ParaAmós,opecadodeIsraeleraainjustiçasocial,

AsGrandesReligiões(Tomo1) ­ EditoraAbril

PAINELDAL​​​​DECOMP

OprimeirodetalhequeévistonoPaineldeCompéumpédetrigonaparteexternadoTemplopertodeumpequenorío. EstesdoiselementosestãointimamenterelacionadoscomaPdePdoCompequeestádetalhadana2 a Instrdograu. Estapalavraédeorigemhebraicoedepronunciaçãoexatasemprediscutida;tambémmerecedúvidas,atéhoje,aformacerta dasuaescriturajáqueosescritoshebraicospre­masoréticos(anterioraosmasoretasquesãoosgramáticoshebreusque trabalharamnamasoraouexamecríticodaBíbliaparadeterminaraverdadeirainterpretaçãodotextosagrado)nãousavam acentuação,signosnasvogaisoupontuação,podendocarregaroacentoemqualquersílaba.Autorespensamqueapergunta feitapelossoldadosgalaaditasdogeneralJeftéaosfugitivosefrainitas,queprocuravamosvausdorioJordãoqueconduzema cidadedeEfraim,fossemalcompreendidapelosfugitivos,explicávelpelonervosismofrenteapossibilidadedeperderavidanas mãosdosinimigosvitoriosos.Apalavrateriadoissignificados:SchcomoespigadetrigoeSibcomocorrentedeágua.Eles correndoatravésdoscamposdetrigoparaentrarnacorrentedeáguadorioJordão,haver­se­iamconfundidoerespondido Sibolhandoparaorioquerepresentavasuasalvaçãoequeestavatãoperto.Mas,frenteaestaespeculaçãosurgecommais forçaadificuldadedapronunciacorretadeShibconformenosfalaoLivrodosJuizes.

Recentemente,Schibtem sidotraduzidacomosementedecerealeSibcomoumacomidaemconjunto,conformea Mishnah,acompilaçãodasleistradicionaisdasescolasfarisaicas(anos70à250dc).Ainterpretaçãodamaçinglesapara Sché“espigasdecerealquependempertodeumacorrentedeágua”quepodesugerirmuitasinterpretações,comosímbolo da riqueza material ou espiritual que pode alimentar o gênero humano, símbolo do trabalho que alimenta o homem.

Lembremosquenosmistérioseleusinosaosneófitosera­lhesmostradaumasementedecerealcomosímbolodaimortalidade

queelepoderiaalcançarsesuperarasprovasdainiciação.Amitologiagrega,comDemeterePerséfone,tambémacompanhao

grãoquepermaneceocultonaterraduranteoInvernoerenascecomachegadadaPrimavera.

NaentradadotemploestãoasduascolunasBeJ,asmesmasqueoCompconheceuquandoApsomentequedestavezas colunasestãoencimadascomduasesferassimbolizandoadacolunaBoGloboTerrestreeadacolunaJoGloboCelesteambas assinalandoauniversalidadedaMaçPelasmedidasdesproporcionadasdelassãodoestilobabilônicoeestãoornadasde motivosegípcios;lembramasexistentesnoátriodoTemplodeLuxorenãosustentamnadasendounicamentedecorativas.

ApósasduascolunasbemnopédaescadasevêafiguradeumhomemcomvestesantigasquerepresentaoPrVigpronto paraexigiroT,oSePdePdograudosCCompantesdesubiraescadadecaracol.Muitosacreditamqueessafiguraé oCobridordoTemplo,masAssisCarvalholembraqueoTemplodeJerusalemnãotinhaGuardaExternoeoGuardaExternono RitualMaçnãotemmaisde600anos,masoRitualdoCompnamesma2 a Instruçãonosaclaraqueo1 o Vigficava aguardandoosCCompparapedirdelesaPdeP

AEscadaquevem acontinuaçãoéumaEscadadecaracolparasimbolizarqueaascensãodoMaçom nãoénadafácil. LembrandooSalmista,sósubiráaMontanhadoSenhorquemtiverasmãoslimpaseocoraçãopuro.Napáginaseguintedo RitualdoCompvemosumdetalhedaescadaquemostraqueasubidadaescadarecurvadaédetrêslances,respectivamente detrês,cincoesetedegraus.OstrêsprimeirosdegrauscorrespondemaoPrumo,NíveleEsquadroequeoCompjáconheceu

no1erGr

Depoistemososdegrausquelembramoscincosentidos:ouvir,ver,apalpar,cheirareprovar.Ragonfalaqueascincoviagens lembram filosoficamente os cinco sentidos, que são fiéis companheiros do homem e seus melhores conselheiros nos julgamentosqueeledevefazer;umsentidopodeseenganar;oscincosentidos,jamais;todasensaçãoéumapercepçãoque supõeaexistênciadeumaretidão.ParaLuisUmbertSantoséaprimeiraviagemqueestáconsagradaaoscincosentidos.Oscar Ortega(Chile)tambémcoincidequeaprimeiraviagemtemrelaçãocomoobjetivoeosubstanciale,portanto,lheéassinalado

ainterpretaçãodos5órgãosdossentidos.Odesenhistacolocounestes5degrausumcorrimãosustentadopor5colunascada

umadelascorrespondenteaumaordemgregadiferente,eassimtemosumacolunatoscana,dórica,jónica,corinthiaeuma compósita;elasrepresentamascincoordensnobresdaarquiteturaantiga.Noprimeirograuforamestudadasemdetalheo referenteàscolunasjónica,dóricaecorínthia.Aordemcompósitaoucomposta,comoindicaseunomeusaelementosdos capitéisdascolunasjónicaecorínthia,acolunacompósitalembraoOrquereúneasproposiçõesdasdiscussõesemLconciliando­ase“fechandootriângulo”;atoscana,adiferençadasoutrasquatro,éitaliana,originariadaantigaEtruria,que

formounaHistóriaumgrandeducadoanexadoem1860aoreinodaItália;aordemtoscanaéreconhecidacomoamais

simplesesólidadascincoordensdeArquitetura;odosseldotronodoVenMésustentadoporduascolunastoscanas.

Oterceirolancedaescadaédesetedegrausecadaumdelesrepresentaumadassetearteseciênciasdomundoantigo:

Gramática,Retórica,Lógica,Aritmética,Geometria,MúsicaeAstronomia;apóscompletarostrêslancesde3,5e7degrausé

queoCompchegaàCdoM

Bibliografia:

CursodeMaçSimb

TheobaldoVaroliFilho

CompMaç­CadernodeEstudosMaç

RitualdoGdeComp

ManualOrtodoxodelCompM

CompM­CámarasdeInstrucción

GraudoCompeseusMistérios

AssisCarvalho

Joseph­MarieRagon

LuisUmbertSantos

OscarOrtegaS.

JorgeAdoun

AQUINTA­ESSÊNCIA

NoprincípiocriouDeusoscéuseaterra.FoiacriaçãodoselementosAreTerra.OespíritodeDeussemoviasobreafacedas

águas.AÁguatinhasidocriada.EdisseDeus:Hajaluminaresnaexpansãodoscéus.FoiacriaçãodoFogo.

OFogodoSolevaporavaaÁguaquesubiaemformadeArúmidoecaiasobreaTerranovamentecomoÁgua.

EformouoSenhorDeusohomemdopódaterraqueeraAr,Água,FogoeTerra,esoprouemsuasnarinaso“fôlegodavida”.

Aosquatroelementosqueerammatériainerte,foiagregadaumaalma,umespírito.Todososanimais(Gênesis1:30)incluindo

oHomem(Gênesis2:7)receberamumsoprodevida(nefesh,emhebraico).EntretantosomenteAdãorecebeualgonovoe

inéditonoUniverso:ohálitovivode Deus(neshamah,em hebraico)com oque ambos,criatura e Criador,se tornam inseparavelmente ligados.Foi isso que distinguiu o Homem dos outros animais.Nasce a quinta­essência na versão das SagradasEscrituras.

NoDicionárioBrasileirodaEnciclopédiaMiradorvemosquequinta­essênciaé:substânciaetéreaesutilconsideradapelos

alquimistascomooquintoelemento,alémdaágua,ar,terraefogo,equeéobtidaapóscincodestilaçõessucessivas;éo

elementomaispurodoorganismohumano.Elepodetambémserescritocomoquintessência.

Osalquimistasseesforçarampelabuscadeumelementoprimordialdoqualderivariamtodososdemais.Diferentespensadores

antigostentamdefiniresteelementoprimordialqueparaunsseriaumdosquatroelementosunidosou,simplesmente,oouro

representantesimbólicodoSol,daLuz,doPoderCriativoedaRevelaçãoDivina.

Paraoscabalistasaquinta­essênciaseformadeQuatropelaadiçãodeUm.Quatrosãooselementos:Ar,Água,TerraeFogo.

Uméoespíritodominandoosquatroelementos.

AMetafísicaconsideravaaquinta­essênciacomooespíritooucausauniversaldetodasascoisas.

Nafilosofiahinduoalentodavidamanifesta­seemcincoelementosquesão:

Prithivi(Terra)queatuadospésatéosjoelhos;

Apas(Água)queatuadosjoelhosaoânus;

Tejas(Fogo)queatuadoânusaocoração;

Vayu(Ar)queatuadocoraçãoaoentrecenho;e

Akash(Éter)queatuadesdeoentrecenhoaoaltodacabeça.

Deondesedesprendequeparaafilosofiahinduaquinta­essênciaéoAkasheselocalizanacabeça,ondeficaocentrodas

faculdadesintelectuais,sededainteligênciaedeondesãogovernadososoutrosquatroelementos.

AMaçonarianãopoderiaficarausentedaprocuradaquinta­essênciaqueencetaumprofundosignificadoiniciáticoetem

escolhidooGraudeCompanheiroparaesteestudoquemuitoserelacionacomonúmero5eaEstreladeCincoPontas.

Porém,antesdeadentrarmosnestaáreatemosquealertaroIrmãoparanãoconfundirquinta­essênciacomaquintaciência

(quenaslínguasportuguesaeespanholatemonomatopéiaparecida).Aletra“G”dentrodaEstreladeCincoPontassimboliza

Deus(Godeminglês)etambémGeometria,queéaquintaciênciadomundoantigo(Gramática,Retórica,Lógica,Aritmética,

Geometria,AstronomiaeMúsica).EsendoaGeometriaaquintaciênciachegaasernaturalestaconfusãoentreosqueestão

iniciandoesteestudo,eàsvezes,comointuitodeprocurarumanovainterpretaçãoseargumentaqueaGeometriaéaquinta­

essência.

EstudandooHomem,vemosqueneleseencontram osquatroelementosnoseu sistemaósseo(Terra),noseu líquido

EstudandooHomem,vemosqueneleseencontram osquatroelementosnoseu sistemaósseo(Terra),noseu líquido existenteinternamente(Água),noprocessodigestivoeafontedecalordosangue(Fogo)enosistemarespiratório(Ar).Maso Homemtemdentrodeleumquintoelementoresponsávelpelavidaintelectual,afetiva,espiritual,religiosa,equenosfaz aproximardeDeus.Aquinta­essênciarepresentaoespíritodeDeusdentrodoHomem.

NarecepçãodeumcandidatoáOrdemMaçônicaencontramososquatroelementosnaCâmaradeReflexõesnasviagense quinta­essência vem a ser o neófito purificado após todas elas. Esse estado superior nos leva a não ser um simples freqüentadordaLojaesimaparticipardentrodelacomumestadoespecialdesabedoriaqueeleveonívelespiritualdos trabalhos.

CompreenderãonossosIrmãosque,entendidooprincípiodaquinta­essênciaelepodeseraplicadoemnossavidaparticular,

familiar,profissional,etc.,quandodevemosatuarcomalgomaisdoquenossacapacidadenormalnospermite.Existedentrode

nosalgosuperiorquenormalmentenosnãoaproveitamossejaporindolência,preguiça,epreferimosfazerestritamenteoque

nosésolicitado.

BIBLIOGAFIA

CompanheiroMaçom

DicionárioBrasileiro

RevistaAVerdade(GLESP,Brasil)Março­Abril1987–ArtigodeAlberto

Feliciano

OGênesiseoBigBang

BíbliaSagrada

AssisCarvalho

EnciclopédiaMirador

GeraldL.Schroeder

MORALMAÇÔNICA

HenriquedaCruz

INTRODUÇÃO

AMaçonariaexigedeseusmembros,entreoutrascondições,boareputaçãomoral.Exigetolerânciaparacomtodaformade

manifestaçãodeconsciência,dereligiãooudefilosofia,cujosobjetivossejamosdeconquistaraverdade,amoral,apazeo

bemestarsocial.

Osensinamentosmaçônicosorientamseusmembrosasededicarafelicidadedeseussemelhantes,nãosomenteporquea

razãoeamorallhesimpõemtalobrigação,mastambémporqueessesentimentodesolidariedadeosfazirmãos.

Queentendemospormoral?Queprocedeconformeàhonestidadeeàjustiça,quetembonscostumes:diz­sedetudoqueé

decente,educativoeinstrutivo.PartedaFilosofiaquetratadosatoshumanos,dosbonscostumes,edosdeveresdohomem

emsociedadeeperanteosdasuaclasse.Conjuntodepreceitosouregrasparadirigirosatoshumanossegundoajustiçaea

equidadenatural.Mododeproceder.(Fonte:DicionárioBrasileirodaEnciclopédiaMirador).

ANÁLISEHISTÓRICADAMORAL

Amoralaparecejuntocomasociedadehumana.Amoraldasociedadeprimitivanãocensuravaocanibalismo,oincesto,a

matançadeanciãos,etcdevidoaoseunívelextremamentebaixodedesenvolvimentocultural.Atriboeracoletivistaepara

sobrevivercultuavanosseusmembrosoheroísmo,ahonra,aaudácia,adefesa,aajudamútua,aforçafísica,etc.“Virtus”,

expressãolatinaquedesignavaaforçafísicaeovalorecomeçouaserutilizadonosentidodavirtude.

expressãolatinaquedesignav aaforçafí sicaeova l orecomeçouaserutilizadonosentidodavirtude.

Nasociedadeescravistaasrelaçõeshumanasincluemsomenteoshomenslivresficandoosescravosforadamoral.Amoral

exigidadoshomenslivreserafidelidadeaoestadoescravista,assuasleis,vigiaredesprezarosescravos,valornasguerras,etc.

Acrueldadee,inclusive,matarumescravonãoacarretavanenhumsentimentodepiedadeouremorso;eranormal.Mas

quandoasociedadecresceu,oestadoescravistanãorespondeuàssuasmaioresnecessidadeseconômicas.

Oregimefeudalconsideravaomembrodagleba,umhomem,masumhomeminferiorqueestavaincluídodentrodatransação

decompraevendadeumapropriedade,masosenhorjánãotinhamaisodireitodevidaoumortesobreele.AIgrejaCatólica

apóiatantoosistemaescravistacomoosistemafeudal.Elapertence,socialeeconomicamente,àclassedominante.Amoral

dosenhorfeudalproibia­lhededicar­seaocomércioeaosofícios,maseralícitoodireitodepernada,oujogaraobaralhoasorte

dosservosdasuapropriedade.Avirtudedosservoseraotrabalhoeaobediência.

ARevoluçãoFrancesaliberaohomemdaopressãodofeudalismo.Criaaliberdadedeaçãoepensamento,nascemosideais

patriotismocomouma“virtudesuprema”masacaba­seconvertendoemódiosocialeestandartedeguerradedominação.

Peloanterior,pode­severquenãoexisteumamoraleternaeimutável.Amoraléhistórica,conjunturaledeterminadapela

classedominante.

AMORALMAÇÔNICA

Amoralmaçônicaconstituioobjetodasuafilosofiaracionalista.

Estamoralestácontidanossímboloserituaisque,comotodosnossabemos,tem­semantidosemvariaçãonodecorrerdos

homensdebem,comsólidosprincípiosmoraisequelutemparaseuaperfeiçoamentoembenefícioindividualesocial.Omaçom

deveserútilaoprogressomoral.

Manterumamoralmaçônicaprecisaodomíniodaspaixões,reconhecerecorrigirnossosdefeitos,cultualainteligênciae

praticarosvaloresmaçônicos.

DIFERENÇAS RITUALÍSTICAS ENTRE O PRIMEIRO E O SEGUNDO GRAU

1­Onomedacerimôniaparaingressarno1oGrsechamaIniciaçãoeparaingressarno2ºGréconhecidacomoElevação.

EmMaçonariasomenteexisteumaCerimôniadeIniciaçãoquandoumprofanoéadmitidonoPrimeiroGrauda

Ordem.AsoutraspassagensdeGrausãoconhecidascomoElevação.

2–NacerimôniadeIniciaçãoparao1oGroprofanopassapelaCâmaradeReflexõeseparaserelevadoao2oGrvai diretamenteparaoTemplo.

NaCâmaradeReflexões,ocandidatoescreveseuTestamentoporqueeleiráa morrercomoprofanopara depoisrenascercomoMaçom.

3–NacerimôniadeIniciaçãoocandidatoentranoTemplocomavistavendadaenacerimôniadeElevação,oApnãofica

comavistavendada.

maçônica,poisnãosabemosaindaseeleiráaseraprovado.

b)AvistaaindadébildoprofanodeveserprotegidadaluzquevemdoOr. c)TambémpreservamosaidentidadedosMaçonspresentesnoTemplodeeventuaisconhecidosdoprofanoeque,identificados porele,poderiacausar problemasdeordemfamiliar,profissional,políticooudoutrinário.

d)Avendasobreosolhossignificaastrevaseospreconceitosdomundoprofano,oquenãoseaplicaaum irmãoquejáéAp. e)OApqueestásendoelevado,jáconheceumaLojaemtrabalhos,conheceseusIIreseverumconhecido pela primeira vez não haverá problema porque ele já jurou e prometeu não revelar a ninguém todo o acontecidoemLoja f)AvistadoApjáéforteosuficientepara,desdeoOcsuportaraluzquevemdoOr.

NacerimôniadeIniciaçãooprofanoésubmetidoàsprovasdos4elementosdomundoantigo:terra,ar,águae

fogo(aterra,naCâmaradeReflexões).

5–NacerimôniadeIniciação,oprofanoésubmetidoadiversasperguntassobreassuntosqueinteressamàMaçonaria,

ALojaprecisaconhecer,antesdasuadefinitivaaceitação,seopensamentodoprofanoestádeacordocomos

princípiosdaOrdem.

OApjáéconhecidodaLojaenãomaisprecisaserquestionado.

6–AidadedoApé3anosedoComp,5anos.

AidadedoApéde3anos,porquenaantigüidadeesseeraotemponecessárioparaseupreparo.O3indicaqueoApdeve­ seencerraremseumundointerior. AidadedoComplembraaquintessênciaeoscincosentidos. AidadedoCompsignificaqueeleesmaisavançadonavidamaçônicaqueoApmasaindatemmuitocaminhopara percorreratéchegaràperfeiçãoiniciática.

7­OSinaldoApédiferentedoSinaldoCompanheiro.

AmbosSSlembramojuramentodograu,acrescentandooCompanheiroocompromissodeamarfervorosaededicadamente seusirmãoseele,comsuamdlevantadareafirmaasinceridadedapromessafeita.

8–AMarchadoAptem3passoseadoComptem5passos.

AmbaslembramonúmerodoGrau,queserepetenaidade,nasbatidas,noToque, etc.

9–OspassosdamarchadoAptemumadireçãosóeadoCompsedesviadedireção.

AMarchadoAptemumadireçãoúnicasimbolizandoqueeleaindanãopodeapartar­sedeseucaminhoporquesemmaiores conhecimentoseleseperderiaenãoconseguiriavoltarmais. OCompestásuficientementeinstruídoparamarcharemmaisdeumadireçãomassempreseguindoalinharetaemquefoi colocadopelaOrdem;elepode­sedesviarevoltarsimbolizandoquesenosdesviaaafetividade,podemosvoltaralinharetapela razão,ouquetomamosluzdosMestresparalevarparanossosirmãosAAp,ouquepodemosprocuraraverdadeemoutros caminhos.

10­AsPPeSSsãodiferentes

APSdoApsignificaforça,moral,apoioeadoCompsignificaestabilidade,firmeza.Ambaslembramarespectivacoluna

daentradadoTemplo.

11–OApnãotemPdeP

Deacordocomaantigatradição,oApficava5anosencerradonoTemploparaoqualentravaapós2anosdeobservaçãopor partedosCCedosMMsemsecomunicarcomomundoprofanoe,casodeixasseoTemplo,aelejamaisvoltaria,não precisandoassimdeP.deP

12–AformadetransmitiraPSédiferente

ComooApnãosabelernemescrever,sabendoapenassoletrar,nãopodedaraPSprecisandoquequemapededêa primeiraletraeeledaasegunda. OCompnãoémaisignoranteeelepodedaraPSantesdereceber.

13–AaberturadoLdaLédiferente

NograudeApoLdaLéabertonoSalmo133esãolidososversículos1,2e3queelogiaafraternidadequedevereinar entreosIrmãos NograudeCompanheirooLdaLéabertoemAmós,cap7,esãolidososversículos7e8,quecriticaosisraelitasquenão usaramoprumonasconstruções.

14–AcolocaçãodoEsqeCompsãodiferentes

NograudeApsobrepõe­seoEsqeoCompsobreoLdaL; oCompcomaspontasvoltadasparao OccobertaspelaspernasdoEsqqueapontarãoparaoOrOEsqsimbolizaapartematerialqueporenquantonoApsobrepõe­seàparteespiritualrepresentadapelo CompNograudeCompsobrepõe­seoEsqeoCompentrelaçadossobreoLdaL; oCompcomaspontas voltadas para o Ocficará com a ponta que aponta para o Sul sobre o Esqe a outra sob o mesmo, simbolizandoquenoCompaparteespiritualcomeçaasobreporàpartematerialeénapartedoSul(oNorte permanecenastrevas,noHemisférioNorte)queaparteespiritualcomeçaasedestacar.

15–AscolunasBeJnograudeApficamencimadaspor3romãsenograudeCompacolunaBporumgloboterrestreea

colunaJporumgloboceleste.

16–ALojadeComptemjanelas. ALojadeApnãotemjanelas,estandoiluminadaunicamentepelaluzquevemdoOrUmaLojadeCompéiluminadapor3janelassituadasnoO,noSulenoOc;noSeptentrião(Norte)não existejanelaporquealuznuncavemdessadireção(hemisférioNorte)

17–OApusaoaventalcomaabetalevantadaeoCompabaixaaabetadeseuavental. OApusaaabetalevantadaparaprotegerochacralocalizadonaregiãoepigâstricadoscascalhosdapedra brutaqueeleestádesbastando;eparalembrarpermanentementeaelequeaparteespiritual(representada pelotriângulo)deveestaracimadapartematerial(representadapeloretângulo)doavental. OCompjáterminouodesbastedapedrabruta(nãoprecisadeproteção)eelejádiferenciaadiferençaentre aparteespiritualeamaterial;nãoprecisaserlembrado.

EXEMPLOS DE PERGUNTAS PARA O EXAME DE 2 O GRAU

1­PorqueoCompusaoaventalcomaabetaabaixada?

2­PodeoCompsentar­senaColunadoNorte?

OlugardoCompemLojaénotopodaColdoSul,massefornecessáriocompletarumcargonacomposiçãodaLoja,ele poderáocuparumcargosejanaColdoNortecomonaColdoSul,masemhipótesealgumapoderásubirnoOrTambém, seapalavraabemdaOrdem,seencerrounaColdoSul,eeleprecisarfalar, compréviaautorizaçãodo2 o Vig,poderáse dirigiràColdoNorte

3­ComoédadaaPSeporqueéassim?

OCompnãoprecisasoletraraPSporqueelenãoémaisignorante,jáconheceosprimeiroselementosdaCiência Iniciática,nãosendonecessárioserguiadoepode­se­lhepedirquedêantesdereceberaprimeirasílaba.

4­OqueélidonoLdaLnaAperturadosTrabalhosdo2 o grau?

Amós,CapítuloVII,versículos7e8

5­Qualosignificadodotexto?

NasuavisãodoPrumo,Amósanunciaqueosmurosdascasas,TribunaiseTemplosdeIsraelvãocairporqueforamconstruídos sem as ferramentas que dão estabilidade, simbolizando a perda da moral, a preguiça, a soberbia, a hipocrisia religiosa, corrupção,costumesimpuras,etc

6­QuemfoiAmós?

OmaisantigodosProfetasMenores,humildecultivadordesicômorosdeIsrael,750ac

7­DisposiçãodoEsqeCompnoLdaLeexpliqueoporquedeserassim.

Sobrepõe­seeEsqeoCompentrelaçadoscomapernaesquerdadoCompvistadesdeoOrporcimaeadireitaporbaixo doEsqcomoalegoriaqueoEspírito(Compasso)vaisuperandoamatéria(Esq);estapernaporcimaestánoladoSulqueéo ladoquerecebeaLuzdoSol,adiferençadoladoNortequepermanentementeficanastrevas(HemisférioNorte).

8–PorquenasuaElevaçãooCompnãoficacomavistavendada?

PorquesuavistajáéfortesuficienteparasuportaraluzquevemdoOreelejáconheceossímbolosdeumaLojaem trabalhoeconheceatodososIIr

9­QualosignificadodaletraG?

Deus(GodeminglêsjáqueasimbologianasceunaInglaterra),

Geometria,ciênciacomqueDeuscriouoUniverso

GeraçãodavidacriadaporDeus

Gravitação,forçacomqueDeusmovimentaoscorposcelestes

Gnose,palavragregaquesignificaconhecimento

Gênio,quepedeaexaltaçãodenossasfaculdadesintelectuais,imaginativas,etc

10­QualosignificadodaPdeP?

Fartura,representadaporumaespigadetrigo

11­PorqueoApnãotemPdeP?

Antigamente,oAppassava5anosencerradonoTemplo,paraoqualentravaapós2anosdeobservaçãoporpartedos

CCompeMM;seelesairdoTemploduranteos5anos,elenuncamaispoderiavoltarnãoprecisandoentãodePdeP

12­QualosignificadodosinaldeComp?

AmsobreoclembraocompromissodeamarosIIreojuramentodearrancarocseforperjuroea melevantadareafirmaasinceridadedojuramento

13­QuesignificaaPS?

Estabilidade,firmeza;éonomedacolunaJdadireita,logonaentradadoTemplo

14­QuantasjanelastemumaLojadeCompeparaqueelasservem?

Três,situadasnoOr,noSenoOceservemparadarentradaaluzdoSol.

15­PorqueoSeptentriãonãotemjanelas?

PorquealuzdoSolnuncavemdessadireção;hemisférioNorte,ondefoi criadaaRitualísticamaçônica

16­OqueéaEstrelaFlamejante?

Osímbolomaisimportantedo2 o grau

Tem5pontas(pentalfa)representandooHomemcomos4membroseacabeça

DeveestarsempreiluminadaemLdeComp

NocentroestáinscritaaletraG

17­Qualoastroregentedo2 o Vig?

AStellaPitagoris,estrelavirtual,dealtaluminosidade,parailuminaraLojaquandosefaladecoisasdivinas

18­OqueéaQuintessência?

ConformeaBíbliaseriaaalma,oespírito,agregadoporDeusquandosoprounasnarinasnaformaçãodoHomem. AMetafísicaconsideraaQuintessênciacomooespíritooucausauniversaldetodasascoisas

ParaosCabalistasaQuintessênciaéoespíritoadicionadoaos4elementos

NafilosofiahinduaQuintessênciaéoéterlocalizadonacabeçaondeficaocentrodasfaculdadesintelectuaisquegovernaos

outros4elementos

NaMaçonariarepresentaeespíritodeDeusdentrodohomem;éasublimaçãodenossoselementosinferiores,paraalcançar

umestadosuperior

19­OndeestãorepresentadosoN,oEsqeoPrnaPosaoOrdem?

ONnomovimentohorizontaldamd

OEsqnaposiçãodospés,nocotovelodamd,noantebraçoesq,nobraçoeantebraçoesqenos4dedoseopolegar

dameTotal5EEsq

OPrnadescidadosbraçoseed

20­DescrevabrevementeaCerimôniadeElev:viagens,estadodavista,asferramentasquesãousadas,porquena5 a viagemnãotransportaferramentas,etc. AcerimôniarecebeonomedeElevouAumentodeSalário,quandooComppassadoNívelaoPrumo São5viagens:a1 a commalheteecinzel,a2 a comréguaecompasso,a3 a comréguaealavanca,a4 a comréguaeesquadro

ea5 a semferramentas.

 

São4viagensdetrabalhoe1demeditação.

AEspadacontraopeitona5 a viagemsimbolizaaproteçãoparaqueomalnãoentrenoseuTemplointerior AsviagensdoCompnãotemobstáculosfísicosesãooperativoseintelectualprocurandoaconquistadasdisciplinascerebrais. Todasasviagenssãoemsentidodecircunvolução OCompéconduzidopeloExppelabraçoesquerdoparaelenãoperdercontatocomoAltar.

21­QuerepresentaaMarchadoComp

OCompiniciacomaMarchadoApparasimbolizarqueelejáconheceosignificadodoMaçdoCinzeda Régde24polegadas

Comsuaimaginação,ávidopornovosprogressos,nãotemearriscar­seaosperigosdodesconhecido,eleabandonaalinha centraldandoo4 o passoparaadireita,quetomaonomedeImaginação.OComppode­sedesviardeseucaminhosemmedo deseperder. O2 o passovoltaaoeixodaLoja,demonstrandodisciplinaeobediênciaparaanalisarosconhecimentosrecebidos;este5 o passo recebeonomedeAfetividadeeauniãodospésnofinaldenomina­seRazão. Pode­seinterpretartambémodesviono4 o passocomoqueoCompvaiatéaColondeestãoosMestresparareceber conhecimentoseno5 o passoelevoltaparaaColunadoSulparadarestesconhecimentosaosAprendizes.

22.Oqueencimamno2 o grauasColunasBeJeoqueelassimbolizam? AColunaBestáencimadopelogloboterrestre e aColunaJpelogloboceleste,ambosassinalandoauniversalidade da Maçonaria.

23.ComoéoTrojamento

 

OTrojamentocomeça da mesmaformaque otrojamentodoApe no final agrega­se a pergunta:Sois CompM? respondendo:EVA EF

otrojamentodoAp  e no final agrega­se a pergunta:Sois Comp  M  ? respondendo:E  V
otrojamentodoAp  e no final agrega­se a pergunta:Sois Comp  M  ? respondendo:E  V
otrojamentodoAp  e no final agrega­se a pergunta:Sois Comp  M  ? respondendo:E  V
otrojamentodoAp  e no final agrega­se a pergunta:Sois Comp  M  ? respondendo:E  V
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