FRANCIS SCHOOL

COQUIMBO
Profesora: Pamela Matthews Daz
EVENTO DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
SEGUNDO BSICO B
Nombre: ___________________________________________________
Fecha: 26 de agosto de 2013.-

Pje. Total: ______

Nota: ____________

Pje. Real/Obtenido: ______/______

Objetivos:
- Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos
originarios (palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de los espaoles (idioma,
religin, alimentos, cultura, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza.
- Reconocer y dar ejemplos de la influencia y los aportes de inmigrantes de distintas
naciones europeas, orientales, rabes y latinoamericanas a la diversidad de la sociedad
chilena, a lo largo de su historia.

A. Lee con atencin cada pregunta y luego encierra la letra de la alternativa

correcta.
1. Quines fueron los primeros habitantes
del actual territorio chileno?
A. Los alemanes.
B. Los espaoles.
C. Los pueblos indgenas.
2. Proceso de mezcla entre espaoles y
pueblos originarios. La definicin se refiere
a:

6. Uno de los aportes del conocimiento del

pueblo mapuche a la sociedad chilena actual
es:
A. el baile sau - sau.
B. las tcnicas de pesca.
C. el uso de las plantas medicinales.
7. La mezcla de sabores espaoles e
indgenas es un ejemplo del proceso llamado:

A. la empata.
B. el mestizaje.
C. la discriminacin.

A. mestizaje.
B. discriminacin.
C. descubrimiento.

3. Persona que deja su pas para instalarse

en otro. Por ejemplo, peruanos en Chile. La
definicin hace referencia al concepto de:

8. Luego de la llegada de los espaoles,

llegaron a Chile otros grupos de extranjeros,
como por ejemplo:

A. turista.
B. mestizaje.
C. inmigrante.

A. alemanes e ingleses.

4. Qu pueblos indgenas se mantienen

vigentes en Chile?
A. Mapuche, rapa nui y aymara.
B. Changos, aymara y atacameos.
C. Diaguitas, mapuche y alacalufes.
5. El concepto de diversidad cultural se
refiere a que:
A. a que todos debemos vestirnos diferente,
interesarnos por cosas distintas y tener
gustos diversos.
B. todos somos iguales, es decir, todos
tenemos los mismos derechos y
responsabilidades en la sociedad.
C. todos somos distintos en nuestras
costumbres, formas de pensar, sentir, actuar,
de acuerdo al pueblo o grupo de personas al
cual pertenecemos.

B. peruanos y bolivianos.
C. ambas son correctas.
9. Al curso llega un alumno que proviene de
otro pas: Cmo lo trataras?
A. Me burlara de su forma de hablar.
B. Tratara de hacerme su amigo y conocer
sus tradiciones.
C. Intentara no hablarle mucho ni ayudarlo a
que se adapte al pas.
10. Un nio que es molestado por sus
compaeros, est siendo:
A. ignorado.
B. respetado.
C. discriminado

B. Lee las siguientes preguntas y responde en las lneas.

1. Anota los pueblos originarios que permanecen vigentes hasta hoy.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Quines participaron en el proceso de mestizaje?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Escribe al menos un aporte que hayan dejado los siguientes inmigrantes. Completa la siguiente
tabla.
INGLESES

ALEMANES

RABES

4.- Escribe en la tabla 3 pueblos inmigrantes del pasado y 3 del presente.

PASADO

ACTUAL

C. Une con distintos colores la descripcin con el concepto correspondiente.

1) Trato inferior que se le da a un grupo o persona por

MESTIZAJE

motivos raciales, religiosos, polticos, de gnero, entre

otros.
2) Persona que deja su pas para instalarse en otro.

TOLERANCIA

3) Respeto a las ideas, creencias o prcticas de los dems

cuando son diferentes o contrarias a las propias.

EMPATA

4) Ser capaz de ponerse en el lugar del otro, con la finalidad

de no actuar de manera negativa con las otras personas.

INMIGRANTE
5) Proceso de intercambio cultural entre los pueblos indgenas
que habitaban el territorio nacional, y los espaoles que
llegaron a conquistarlo.

DISCRIMINACIN