Centro

de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario

P r o f . S e r a p i o H e r e d i a P a t
H o c a b , Y u c a t n
C.C.T. 3 1 D T A 0 2 8 3 Z

"2015, Ao del Generalsimo Jos Mara Morelos y Pavn"

Asignatura: Lgica

Docente: Lic. Francisco Antonio Patrn Cervantes

No. 283

Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 283

Lgica

Las competencias a desarrollar en este clase y que sern

observadas durante la sesin son:

Genrica:

Disciplinar

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en H5. Construye, evala y mejora distintos tipos de
distintos contextos mediante la utilizacin de medios, argumentos, sobre su vida cotidiana, de acuerdo con
los principios lgicos.
cdigos y herramientas apropiados.
Atributos:
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas, matemticas o grficas.
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e
infiere conclusiones a partir de ellas.

Lic. Francisco Antonio Patrn Cervantes

Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 283

Lgica

En esta clase aprenderemos:

Lic. Francisco Antonio Patrn Cervantes

Parte de la observacin de cierta propiedad en un determinado nmero de

casos particulares de individuos de una clase determinada, para
posteriormente generalizar con probabilidad en la conclusin, la propiedad
que se predica en las premisas respecto a ciertos objetos o entidades de
una clase dada, y la atribuye a todas las entidades de esa misma clase.1

Es decir:
Va de lo particular

Estructura del argumento inductivo

1.- El objeto p que pertenece a la clase M tiene la propiedad S.
2.- El objeto q que pertenece a la clase M tiene la propiedad S.
3.- El objeto r que pertenece a la clase M tiene la propiedad S.
4.- Luego, probablemente todos los objetos que pertenecen a la clase
M tienen la propiedad S.2

Ejemplo general:
Evelyn es un recin nacido y llora cuando tiene hambre.
Beatriz es un recin nacido y llora cuando tiene hambre.
Francisco es un recin nacido y llora cuando tiene hambre.
Leonardo es un recin nacido y llora cuando tiene hambre.
ngel es un recin nacido y llora cuando tiene hambre.
Probablemente todos los recin nacidos lloran cuando tienen hambre.

Garfield es un gato y malla.

Flix es un gato y malla.
Silvestre es un gato y malla.
Demstenes es un gato y malla.
Tom es un gato y malla.
Probablemente todos los gatos mallan.

Todos los recin nacidos

Evelyn, Beatriz, Francisco,
Leonardo, ngel.

Recin nacidos observados

Recin nacidos no observados

Poseen la propiedad de
llorar
cuando
tienen
hambre

INFORMACIN NUEVA que

puede falsificar la informacin
Ejemplo extrado de:
http://objetos.unam.mx/logica/razonamientos/pdf/argumento_inductivo.pdf

Ejemplo contextualizado:

Juan es de Sahcab y habla maya.

scar es de Sahcab y habla maya.
Silvia es de Sahcab y habla maya.
Diana es de Sahcab y habla maya.
Toms es de Sahcab y habla maya.
Probablemente todos los de Sahcab hablan maya.

OJO!
La conclusin es probable y no necesaria.
No olvides utilizar o distinguir la palabra:
PROBABLEMENTE (o sinnimos). Al no usarla
estas afirmando algo como si fuera necesario y
se vuelve fcilmente refutable pues es
suficiente encontrar un caso para deshacer
esa afirmacin.

1.- Lgica para qu?. Autores: Gabriela Hernndez; Gabriela Rodrguez. Editorial Pearson. Pg. 70
2.- Introduccin a la lgica. Autor: Pedro Chvez Caldern. Editorial Patria. Pg. 193