PR- PROJETO

Integrantes: Adirislaine Antunes de S Silveira

1316435

Alcione Martins de Sousa Antunes

1330238

Tema: Materiais didticos manipulveis no ensino aprendizagem de

matemtica

Introduo
A Matemtica

tem

representado

para

muitos

alunos

dificuldade

na

aprendizagem o baixo rendimento facilmente observado ao final do ano

letivo, nos relatrios finais das escolas ou at mesmo nas avaliaes externas
que tem por objetivo identificar necessidades, problemas e demandas do
sistema e das escolas, auxiliando no planejamento de aes em diferentes
nveis e momentos que objetivam a melhoria da educao pblica. Contudo,
esses no so os nicos problemas atrelados ao ensino de Matemtica, pois
possvel ainda perceber certa limitao pedaggica no corpo docente que atua
nessa rea, j que muitos se restringem apenas ao uso da lousa e giz, mtodo
esse que na maioria das vezes evidencia a dificuldade que os alunos possuem
em absorver e compreender determinados contedos matemticos.
Essas

circunstancias

mencionadas

anteriormente

acabam

por

justificar a escolha do tema Materiais Didticos Manipulveis para o

Ensino e aprendizagem da Matemtica, principalmente porque
demonstram claramente a necessidade de adotar metodologias
alternativas para concretizar as situaes de aprendizagem, dando
oportunidade

a todos

os alunos de aprenderem a partir

de

experincias concretas.
Diante da necessidade de alcanar resultados satisfatrios o professor busca
cada vez mais alternativas para melhorar o esino aprendizagem sendo assim
acredita que os materiais ou jogos so importantes para o ensinoaprendizagem da matemtica .Geralmente costuma-se justificar a importncia
desses elementos apenas pelo carter "motivador" ou pelo fato de se ter
"ouvido falar" que o ensino da matemtica tem de partir do concreto, ou ainda,

porque atravs deles as aulas ficam mais alegres e os alunos passam a gostar
da matemtica.
Ensinar matemtica desenvolver o raciocnio lgico independente da
criatividade e a capacidade de resolver problemas. Sendo assim, este ensino
requer superao de alguns obstculos que comumente esto relacionados a
palavra matemtica.
Este estudo fala da importncia do uso de materiais didticos manipulveis no
processo de ensino aprendizagem de contedos matemticos essenciais,
apontando que tais materiais contm riqueza e diversidade, o que propicia uma
abordagem de maneira clara e sucinta, tornando o trabalho da matemtica
prazeroso e dinmico.
OBJETIVO GERAL:

Investigar sobre a importncia da utilizao de materiais didticos

manipulveis para o ensino de conceitos da matemtica ensinada na
escola.

Objetivos especficos

Investigar a histria dos materiais concretos com foco em para que

porque e como utiliz-los.

Pesquisar sobre a importncia dos materiais concretos para a

aprendizagem de conceitos matemticos.

Justificativa:
Atualmente, o ensino da Matemtica tem sido relatado por muitos
estudantes como um ambiente de monotonia, onde o professor o detentor do
conhecimento e tem o papel de transferir os conceitos por meio de aulas
cansativas, distanciando-se dos recursos concreto e ldico, gerando, muitas
vezes, ensino e aprendizagem sem significados, pois no h uma associao
entre a teoria e a prtica.

Com o olhar nas dificuldades de aprendizagem de alunos e na

potencialidade dos materiais concretos pretende se neste trabalho dissertar
sobre a importncia e possveis contribuies do uso desses recursos didticos
ao ensino e aprendizagem da matemtica, direcionado pela inquietao:

Qual

a importncia em utilizar os materiais concretos e sua contribuio nos

processos de ensino e de aprendizagem?.

METODOLOGIA
O presente estuda caracteriza-se como uma pesquisa de reviso
bibliogrfica, que procura a partir de referncias publicadas explicarem o
problema do tema abordado.
Portanto ser realizado um levantamento a partir da literatura especifica,
incluindo artigos de peridicos, livros, documentos eletrnicos, a fim de se
obter informaes necessrias para o desenvolvimento da pesquisa.
Bibliografia a ser pesquisa
FIORENTINI, Dario; MIORIM, Maria ngela. Uma reflexo sobre o uso de
materiais concretos e jogos no Ensino da Matemtica. Disponvel em:
www.google.com.br. Acesso em 07 set. 2015.
JANUARIO, Gilberto. Materiais Manipulveis: Mediadores na (re) Construo
de Significados Matemticos. 2008. Disponvel em: www.google.com.br. Acesso
em: 10 set. 2015.
LORENZARO, Sergio. O Laboratrio de Ensino de Matemtica na Formao
de

Professores.

Campinas,

SP:

Autores

www.google.com.br. Acesso em: 10 set. 2015.

Associados.

Disponvel

em: