Mulher na histria da Educao Fsica

A adequao da Educao Fsica direcionada mulher se fez necessria mudanas em seu

processo histrico, levando em considerao suas caractersticas biolgicas e principalmente
scio-culturais.
Era vivel que em nossa sociedade a prtica da Educao Fsica pela mulher fosse designada
diretamente preparao de seus corpos para uma gestao perfeita, dona de casa forte e esse
papel era reforado por leis e decretos da poca.
A mulher era caracterizada por um comportamento submisso e servil, e sua insero na prtica
da Educao Fsica era justificada apenas pela necessidade de prepara-las para a imagem de me
estigmatizada pela sociedade.
E hoje, embora a luta pela insero de uma nova mulher na educao Fsica seja constante,
existem ainda discursos que se opem. H muita luta pela frente.
Mariana Xavier e Camila Conhe

Educao Fsica e Militarismo

A Educao Fsica tem suas origens marcadas pela influncia das instituies militares, pois
precisavam desenvolver um indivduo forte e saudvel para defender o pas.
O mtodo inicialmente utilizado era o Francs e posteriormente foi o mtodo Alemo.
A Escola da Educao Fsica foi criada inicialmente pelos militares.
A Escola da Educao Fsica depois de muita luta, conseguiu seu ingresso na USP, pois na
poca havia muito preconceito, porque achavam que a Educao Fsica era puramente muscular
e no intelectual, no merecendo abrigo nas instituies superiores.
Novamente com a ajuda/imposio dos grupos militares, a Educao Fsica foi aceita no nvel
superior, mas no no mesmo patamar dos demais cursos.
Em um dos depoimentos h um comentrio de que teve um rebulio de fazer estudo de um novo
currculo, de tornar a Educao Fsica obrigatria.
H um pensamento tambm que quem est ligado ao esporte, raramente se interessa por
poltica.
No depoimento da professora Maria Lenk, ela deixa claro que essa ajuda toda dos regimes
militares porque o regime militar se preocupa sobre tudo, com a higidez e a aptido fsica, por
estarem os militares sempre atentos ao risco de uma nova guerra.

Beatriz e Rosana

Medicina, Higiene e Educao Fsica

O texto fala sobre a eugenizao da raa brasileira, da influncia mdica e estereotipao do

comportamento social e familiar. Onde h um modelo de uma nova famlia brasileira a ser
seguido e que a educao fsica e sade corporal no era exclusiva dos militares, mas associada
aos mdicos tratava a medicina social e ndole higinica, ditavam um modelo a ser seguido.
No livro tambm cito o autor Foucalt, relatando que a medicina era tcnica geral da sade
mais que servios de doenas e curas, tambm importantes no mbito da poltica e do poder,
organizando as famlias. Era mais higienista e menos terapeuta.
Citando a ideia de Freire Costa, mostra o Higienismo em destaque e a competncia mdica. A
famlia era vista como incapaz de proteger a vida de crianas e adultos, pois havia um alto
ndice de mortalidade infantil e precrias condies de sade. A soluo seria causar uma
revoluo nessa famlia abordando a educao fsica, moral, intelectual e social, cultivar o gosto
pela sade, eliminar velhos hbitos de desordem higinica.
O corpo passou a ser visto como saudvel, robusto e harmonioso e opositor ao corpo relapso,
flcido e doentio do indivduo colonial. Isso acabou representando a classe de uma raa e
incentivou o preconceito e o racismo excludo aqueles que no tinham o modelo anatmico
construdo pela higiene. A inteno agora era desenvolver a hereditariedade da raa branca.

Glucia Ganzarolli

Educao Fsica, Ditadura e Esporte

No perodo ditatorial, a educao se pautava em um tecnicismo. Basicamente, a ideia era

aumentar a produo industrial e, para tanto, seria necessrio qualificar a populao.
A contribuio da Educao Fsica nesse contexto estava relacionada produo de um corpo
que suportasse o ritmo de trabalho e produzisse com eficincia.
um perodo tambm em que ocorre a ascenso do esporte, que esta ligado a uma ideia de
patriotismo. Tambm atendia com eficcia aos interesses da classe dirigente em relao a
extino de questionamentos contrrios ao regime em roga.

Wellington

Industrializao, Educao Fsica e Trabalho

A educao Fsica nesse momento da histria tinha seu objetivo em melhorar as aptides fsicas
dos trabalhadores para melhorar o desenvolvimento econmico do pas. Onde os funcionrios
das empresas privadas eram estimulados a praticar esportes e fazer exerccios fsicos nos
horrios de folga e com esse costume melhorar sua sade fsica. Ou seja, a Educao Fsica era
uma ferramenta para dominar ainda mais a populao de massas, pensando na sade do
trabalhador para produzir mais e no para o bem prprio do trabalhador.

Jorge e Clayton

tica colonial e Educao Fsica

A tica colonial e a Educao Fsica, no texto, se encontram ao passo que a colnia fazia uso da
educao fsica , ou do militarismo para o desenvolvimento da segurana pblica, e no apenas
para isso, tambm fez valer a higienizao da populao tendo em vista exercer o poder sobre a
populao por meio da medicina.
Toda essa tica e pensamento de poder e controle esta, at hoje, no centro das discues na rea
da educao Fsica com um ramo advindo do militarismo e das cincias biolgicas no apenas
no profissional, mas a sociedade em geral.
Por fim, se fez necessrio voltar nossos olhos as cincias sociais para abranger assuntos
referentes a sociedade no momento histrico atual.

Marcos Martinez

Bases tericas de Lino C. Filho

O autor marxista declarado e isso fica claro quando ele usa conceitos como luta de classes,
ideologia, reproduo, dominantes, pedagogia histrico- crtica, etc! entretanto, chama a ateno
alguns trechos que escapam das temticas marxistas clssicas, como a questo da mulher na
Educao Fsica e na sociedade brasileira e as citaes de Michel Foucault.
Enquanto as ideias de Foucault so usadas de forma reduzida, somente para apoiar a ideia de um
estado opressor, ou seja, capturar para a lgica marxista da estrutura/superestrutura, a questo de

mulher uma grata surpresa no estudo. Pode-se dizer que, dentro de uma pesquisa marxista, a
questo da submisso da mulher fique em segundo plano.
No mais, o autor compreende o mundo como dividido em classes, sendo que uma delas detm o
meio de produo e o capital, consequentemente dominando a outra, proletria. Essa, por sua
vez, no esta por melhores condies pois esta ideologicamente convencida dos valores
dominantes, incutidos atravs de mecanismos como a educao, o militarismo, a higienizao,
etc.

Rubens Gurgel

Tendncias apontadas pelo autor

O autor h quase 30 anos, j apontava as seguintes tendncias para a Educao Fsica:

Biologizante, Psicopedagizante e Cultural.
Na biologizante esto as aulas com foco nos aspectos biolgicos do corpo. Nesse sentido, a
educao Fsica educa e cuida desse organismo.
A psicopedagizante inclua os aspectos psicolgicos na educao do corpo, como a cognio,
afetividade e socializao.
Por fim, a cultural seria aquela que questionava a atividade das anteriores, situando o homem
historicamente, combatendo a suposta neutralidade da educao, lutando por um mundo com
melhores oportunidades para todos.

Rubens Gurgel