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Profissional Documentos
Cultura Documentos
UNIDA
D
1
2
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE
LA
UNIDAD
Vivamos el ao litrgico
Conozcamos los sacramentos
Reconozcamos la importancia del sacramento
de la eucarista.
Conozcamos como podemos llegar a ser santos
3
4
V.
TIEMPO
U.A.
U.A.
10 SEM
11 SEM
U.A.
U.A.
10 SEM
09 SEM
CRONOGRA
MA
I
X
II
III
X
X
DESARROLLO CURRICULAR
5.1. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin en y para los derechos humanos
Educacin para la identidad cultural
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
VI.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto Identidad
Responsabilidad
Solidaridad
Laboriosidad
Honestidad
VII.
ACTITUDES
Respeta las normas de convivencia asumidas libremente
Asume sus deberes escolares con responsabilidad buscando la perfeccin.
Tiene disposicin cooperativa y democrtica por amor al prjimo
Es perseverante en la ejecucin de su plan de vida espiritual y proyecto de vida.
VIII.
COMPONENT
ES
ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
1.
2.
TEMA
TRANVE
RSAL
TIPO
DE
UNID
AD
BIMESTR
E
A.B.C.D.E
.
UA
I
Trimestre
UA
II
Trimestre
A.B.C.D.E
.
UA
III
Trimestre
A.B.C.D.E
UA
A.B.C.D.E
.
ESTRATEGIAS METOLOGICAS
DE ENSEANZA:
Mtodos lgicos (analtico, sinttico, inductivo, deductivo)
Mtodos activos (rompecabezas, discusin controversial, anlisis de casos, el tndem)
Tcnicas (dinmicas de animacin, agrupacin, abstraccin y relajacin)
Organizadores de conocimiento
DE APRENDIZAJE:
Estudio dirigido
Interpretacin de fuentes
Organizadores de conocimiento
Tcnicas de lectura y de estudio
X.
POTENCIAL Y RECURSOS
XI.
La evaluacin al ser concebida como un proceso integral se aplicara al inicio como diagnstico de los
prerrequisitos del alumno y durante el proceso para ver los aciertos del alumno y desaciertos para su
reprogramacin, as como al final para identificar el desarrollo de capacidades.
As mismo el rea de educacin Religiosa al estar inmerso en la vida de Fe del estudiante se incidir en la
recepcin de los sacramentos, medios de gracias de acuerdo a su edad, lo que implica que debern recibir
el sacramento de bautismo y la primera comunin.
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
VIVAMOS EL AO LITURGICO
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: MARICAL CASTILLA COLCA
1.5. AREA CURRICULAR
: Educacin Religiosa
1.6. GRADO Y SECCIONES
: SEGUNDO
1.7. DURACION
: 03 DE MARZO AL 06 DE JUNIO
1.8. DIRECTOR
: PROF. MARISOL ALEJANDRO CRUZADO
1.9. DOCENTE
: PROF. QUISPE ORELLANA GIOVANNA
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante aprenda que es un ser religioso por naturaleza y como a lo largo de la historia el hombre ha tenido Dioses para
explicar lo inexplicable y como se ha dado a conocer al nico Dios a travs de su mensaje evanglico de Cristo en temas sociales. Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en
ocasiones debern tomar decisiones que orientan sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales obrar el bien. As mismo se preparan paralelamente durante este bimestre para que
reciban en mes de setiembre los sacramentos de bautismo y primera comunin lo cual los fortalecer en su vida cristiana y asumirn alguno de ellos el compromiso de vida.
III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento creativo, solucin de problemas.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin para la identidad cultural.
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
ACTITUDES ANTE EL AREA (INDICADORES)
EQUIDAD
Se interesa por practicar la lectura bblica como fuente de disfrute y aprendizaje permanente.
Trata a sus compaeros sin discriminacin
Participa activamente en clases.
RESPONSABILIDAD
Presenta las tareas en forma oportuna
Planifica sus actividades
IDENTIDAD
Respeta la diversidad Religiosa y cultural
Asume una actitud tolerante frente a las formas expresivas de su comunidad y regin.
RESPETO
Respeta la opinin de sus compaeros
Participa en forma espontnea.
Demuestra su generosidad con sus compaeros en trabajos grupales.
APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADORES DE EVALUACION
El ao litrgico
Colores litrgicos
Semana Santa
Introduccin
Resurreccin
Qu es pentecosts?
El espritu Santo
La gracia sacramental
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
TIEMPO
N DE
HOR
Lluvia de ideas
Ficha de
organizadores de
conocimiento
DISCERNIMIENTO DE FE.
Ficha de
intervencin oral
Ficha de producto
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Escenificacin
2h
Lectura bblicas
Lluvia de ideas
Ficha de Productos
2h
Lectura de textos
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
confeccin
2h
Lluvia de ideas
Ficha de productos
Lluvia de ideas y
estudio de casos
2h
_________________________
DOCENTE
_________________________
V B ODEC
_________________________
DIRECTOR
II UNIDAD DE APRENDIZAJE
CONOSCAMOS LOS SACRAMENTOS
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: MARICAL CASTILLA COLCA
1.5. AREA CURRICULAR
: Educacin Religiosa
1.6. GRADO Y SECCIONES
: SEGUNDO
1.7. DURACION
: 09 DE JUNIO AL 25 DE JULIO
1.8. DIRECTOR
: PROF. MARISOL ALEJANDRO CRUZADO
1.9. DOCENTE
: PROF. QUISPE ORELLANA GIOVANNA
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante conozca que son los sacramentos, cules son sus elementos y los efectos de cada sacramento. Los estudiantes al egresar
harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar decisiones que orientaran sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales obrar siempre con un ejemplo de vida moral y
tica en el marco de los valores y virtudes. As mismo producto de la preparacin en la catequesis recibirn el sacramento que les falta en setiembre que fortalecer en su vida cristiana y asumirn alguno
de ellos compromiso de vida para ser apstoles de Cristo.
III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Toma de decisiones, solucin de problemas.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin para la identidad cultural.
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
Que es el bautismo.
Mandato apostlico.
Necesidad de bautismo.
Que es la confirmacin.
Mandato apostlico.
Efectos de la confirmacin.
Frutos de la confirmacin.
Elementos de la confirmacin.
3.- EL SACRAMENTO DE LA EUCARISTIA
Que es la Eucarista.
Mandato apostlico.
Institucin de la Eucarista.
Efectos de la Eucarista.
Fines de la Eucarista.
Elementos de la Eucarista.
Vida Eucarstica
La sagrada comunin.
Introduccin
APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADORES DE EVALUACION
DESCERNIMIENTO DE FE:
Ficha de
intervencin oral
Estudio de casos
2h
Lectura textos
Ficha de producto
Ficha de
Intervencin oral
Ficha de exposicin
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
2h
Exposicin.
Ficha de
Exposicin.
Exposicin
Ficha de
Lectura de textos
TIEMPO
N DE HOR
Lluvia de ideas
Lectura de textos
DISCERNIMIENTO DE FE.
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Exposicin
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
2h
_________________________
DOCENTE
intervencin oral
bblicos.
Ficha de producto
Lluvia de ideas
2h
___________________________
___________________________
V B DIRECTOR
V B ODEC
III UNIDAD DE APRENDIZAJE
CONOSCAMOS LA IMPORTANCIA DEL SACRAMENTO DE LA EUCARISTIA
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
Vida
Obras
Piedad Popular
2. EL SACRAMENTO DE PENITENCIA
Que es la penitencia.
Mandato apostlico.
Institucin de la penitencia.
Mandato apostlico.
APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADORES DE EVALUACION
DISCERNIMIENTO DE FE.
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lluvia de ideas
Ficha de
Intervencin oral
2h
Lectura de textos
2h
Exposicin.
Ficha de exposicin
TIEMPO
N DE HOR
Lluvia de ideas
2h
Mandato apostlico.
_________________________
DOCENTE
___________________________
V B DIRECTOR
Lectura de textos
Ficha de producto
Lluvia de ideas
___________________________
V B ODEC
2h
TERCERO DE SECUNDARIA
TRIMESTR
E
SEGUNDO
TRIMESTR
E
02
09 DE
JUNIO
25 DE
JULIO
02
09
18
13
26
VACACIONES
DEL 25 DE JULIO AL 09 DE AGOSTO
TERCER
TRIMESTR
E
03
22 DE
SETIEMBR
E
26 DE
DICIEMBR
E
02
TITULO DE LA UNIDAD
Vivamos el ao litrgico
2
3
4
IV.
TIPO DE
LA
UNIDAD
TIEMPO
U.A.
U.A.
10 SEM
11 SEM
U.A.
U.A.
10 SEM
09 SEM
CRONOGRA
MA
I
X
II
III
X
X
DESARROLLO CURRICULAR
5.1. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin en y para los derechos humanos
Educacin para la identidad cultural
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
V.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto Identidad
Responsabilidad
Solidaridad
Laboriosidad Honestidad
VI.
ACTITUDES
Respeta las normas de convivencia asumidas libremente
Asume sus deberes escolares con responsabilidad buscando la perfeccin.
Tiene disposicin cooperativa y democrtica por amor al prjimo
Es perseverante en la ejecucin de su plan de vida espiritual y proyecto de
vida.
ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
1. Formacin de la conciencia moral cristiana.
2. Testimonio de Vida
VII.
VIII.
COMPONENTES
CONOCIMIENTOS
TEMA
TRANVERS
AL
TIPO
DE
UNIDA
D
A.B.C.D.E.
UA
I
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
II
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
III
Trimestre
ESTRATEGIAS METOLOGICAS
DE ENSEANZA:
Mtodos lgicos (analtico, sinttico, inductivo, deductivo)
Mtodos activos (rompecabezas, discusin controversial, anlisis de casos, el tndem)
Tcnicas (dinmicas de animacin, agrupacin, abstraccin y relajacin)
Organizadores de conocimiento
DE APRENDIZAJE:
Estudio dirigido
Interpretacin de fuentes
Organizadores de conocimiento
Tcnicas de lectura y de estudio
IX.
POTENCIAL Y RECURSOS
X.
BIMESTRE
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
VIVAMOS EL AO LITURGICO
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: MARICAL CASTILLA COLCA
1.5. AREA CURRICULAR
: Educacin Religiosa
1.6. GRADO Y SECCIONES
: TERCERO
1.7. DURACION
: 03 DE MARZO AL 06 DE JUNIO
1.8. DIRECTOR
: PROF. MARISOL ALEJANDRO CRUZADO
1.9. DOCENTE
: PROF. QUISPE ORELLANA GIOVANNA
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante aprenda que es la oracin, que es un ser religioso por naturaleza y como a lo largo de la historia el hombre ha tenido
Dioses para explicar lo inexplicable y como se revele Dios a los hombres, la creacin el pecado, el protoevangelio. Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern
tomar decisiones que orientan sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales obrar. As mismo se preparan paralelamente como producto se preparan en la catequesis parroquial durante
este trimestre para que reciban la quincena de agosto los sacramentos, lo cual lo fortalecer en su vida cristiana y asumir alguno de ellos el compromiso de vida con Cristo.
III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento crtico, toma de decisiones.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin para la identidad cultural.
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
El ao litrgico
Colores litrgicos
Semana Santa
2.- LA LIBERTAD HUMANA
Qu es la libertad humana?
Qu es la responsabilidad?
La libertad implica un cambio de libertad
3.- VALORES Y VIRTUDES
Concepto
Virtudes teologales
Virtudes morales
4.- MARIA, MODELO DEL REINO Y
CORREDENTORA
La virgen Mara
Devociones marianas
5.- LA CONCIENCIA VOZ DE DIOS
Que es la conciencia
Clases de conciencia
Que es la gracia
Divisin de gracia
APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADORES DE EVALUACION
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Ficha de
organizadores de
conocimiento
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
TIEMPO
N DE
HOR
Lluvia de ideas
2h
Lluvia de ideas
2h
Lectura de textos
bblicos.
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lluvia de ideas
2h
Estudio de Casos
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lectura de textos
bblicos.
Lluvia de ideas
Estudio de Casos
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lectura de textos
bblicos.
Lluvia de ideas
Estudio de Casos
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lectura de textos
bblicos.
Lluvia de ideas
Estudio de Casos
2h
_________________________
DOCENTE
_________________________
V B ODEC
II UNIDAD DE APRENDIZAJE
SEAMOS JOVENES Y SEORITAS DEL BIEN
_________________________
DIRECTOR
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
CONTENIDO TEMATICO
APRENDIZAJE ESPERADO
Qu son?
Cuntas y cules son estas
bienaventuranzas?
Caridad cristiana
Qu es la misericordia?
Clasificacin
Obligaciones de Caridad
Describe la naturaleza y el
significado de los mandamientos.
DISCERNIMIENTO DE FE.
DISCERNIMIENTO DE FE.
DESCERNIMIENTO DE FE:
INDICADORES DE EVALUACION
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lluvia de ideas
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lluvia de ideas
TIEMPO
N DE HOR
2h
2h
Lectura de textos
bblicos.
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
2h
Lluvia de ideas
Estudio de casos
Fundamento Bblico
Qu exige?
Culto a Dios.
La oracin.
Fundamento Bblico
Qu nos manda?
El juramento.
Las promesas.
El Voto.
Fundamento Bblico
El da del Seor
Qu nos manda?
Los preceptos de la iglesia.
_________________________
DOCENTE
DISCERNIMIENTO DE FE.
___________________________
V B DIRECTOR
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lectura de textos
bblicos.
2h
Lluvia de ideas
Estudio de casos
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lectura de textos
bblicos.
2h
Lluvia de ideas
Estudio de casos
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lectura de textos
bblicos.
Lluvia de ideas
Estudio de casos
___________________________
V B ODEC
2h
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
CONTENIDO TEMATICO
Vida
Obras
2. .- IV MANDAMIENTOS: HORARAS A
TU PADRE Y A TU MADRE
Fundamento Bblico
Qu nos manda?
Fundamento Bblico
Qu nos manda?
La defensa de la paz.
Evitar la guerra.
Fundamento Bblico
Qu nos manda?
Como se relacionan estos mandamientos
entre s..
APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADORES DE EVALUACION
DESCERNIMIENTO DE FE:
DISCERNIMIENTO DE FE.
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
organizadores de
conocimiento.
Lluvia de ideas
2h
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de exposicin.
Exposicin
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de productos.
Lluvia de ideas
Ficha de producto.
2h
2h
2h
Lectura de textos
Ficha de
organizadores de
TIEMPO
N DE HOR
Lluvia de ideas
Fundamento Bblico
Qu nos manda?
_________________________
DOCENTE
mental.
DISCERNIMIENTO DE FE.
DISCERNIMIENTO DE FE.
___________________________
V B DIRECTOR
conocimiento.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de exposicin.
Exposicin
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de exposicin.
Exposicin
2h
___________________________
V B ODEC
2h
CUARTO SECUNDARIA
03
22 DE
SETIEMBR
E
26 DE
DICIEMBR
E
13
26
1
2
3
4
TITULO DE LA UNIDAD
Vivamos el ao litrgico
Conozcamos la historia de la salvacin
Conozcamos los hechos de los apstoles
Conozcamos como llega la historia de la
salvacin.
V.
TIPO DE
LA
UNIDAD
TIEMPO
U.A.
U.A.
U.A.
10 SEM
11 SEM
10 SEM
U.A.
09 SEM
CRONOGRA
MA
I
X
II
III
X
X
DESARROLLO CURRICULAR
5.1. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin en y para los derechos humanos
Educacin para la identidad cultural
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
VI.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto Identidad
Responsabilidad
Solidaridad
Laboriosidad Honestidad
VII.
ACTITUDES
Respeta las normas de convivencia asumidas libremente
Asume sus deberes escolares con responsabilidad buscando la perfeccin.
Tiene disposicin cooperativa y democrtica por amor al prjimo
Es perseverante en la ejecucin de su plan de vida espiritual y proyecto de
vida.
ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
1. Formacin de la conciencia moral cristiana.
2. Testimonio de Vida
VIII.
COMPONENTES
CONOCIMIENTOS
1.- La liturgia
2.- Historia de la salvacin.
3.- Jess funda la iglesia.
4.- Figuras o imgenes de la iglesia.
5.- Notas caractersticas de la iglesia.
6.- Da de la madre: Virgen Mara.
7.- Estructura jerrquica de la iglesia.
8.- Los sacramentos de iniciacin cristiana.
9.- hechos de los apstoles.
10.- primeros ciclos de la iglesia.
11.-fiestas patrias y el apstol Santiago
12.- Historia de la iglesia medieval siglo V XV
13.-Historia de la iglesia moderna Siglo XV XVII.
14.- el ecumenismo.
15.- Historia de la iglesia contempornea siglo XVIII hasta la
actualidad.
16.- Los surgimientos de las sectas.
17.- La
iglesia en Latinoamrica.
ESTRATEGIAS
METOLOGICAS
IX.
TEMA
TRANVERSAL
TIPO DE
UNIDAD
BIMESTRE
A.B.C.D.E.
UA
I
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
II
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
III
Trimestre
DE ENSEANZA:
Mtodos lgicos (analtico, sinttico, inductivo, deductivo)
Mtodos activos (rompecabezas, discusin controversial, anlisis de casos, el tndem)
Tcnicas (dinmicas de animacin, agrupacin, abstraccin y relajacin)
Organizadores de conocimiento
DE APRENDIZAJE:
Estudio dirigido
Interpretacin de fuentes
Organizadores de conocimiento
Tcnicas de lectura y de estudio
X.
POTENCIAL Y RECURSOS
XI.
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
VIVAMOS EL AO LITURGICO
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREH
: PAMPAS TAYACAJA
1.2. UGEL
: TAYACAJA
1.3. ODEC
: TAYACAJA
1.4. LE
: MARICAL CASTILLA COLCA
1.5. AREA CURRICULAR
: Educacin Religiosa
1.6. GRADO Y SECCIONES
: CUARTO
1.7. DURACION
: 03 DE MARZO AL 06 DE JUNIO
1.8. DIRECTOR
: PROF. MARISOL ALEJANDRO CRUZADO
1.9. DOCENTE
: PROF. QUISPE ORELLANA GIOVANNA
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante aprenda que es liturgia, la historia de la salvacin y como se va indicando la iglesia fundada por Cristo pero que antes ya
haba sido prometido por Dios Padre, luego el alumno deber aprender las imgenes, notas, caractersticas y como se encuentra la iglesia, para luego ver como se parte una de esta iglesia a travs de los
sacramentos.
Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar dicciones que orienten sus vida, por ello deben tener principios claros bajo los cuales deben en el marco de los
valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de la ley de Dios. As mismo se preparan paralelamente en los sacramentos que necesitan para que lo
reciban en setiembre y octubre segn sea el caso.
III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento creacin, solucin de problemas.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin para la identidad cultural.
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
1.- LA LITURGIA
Qu es liturgia?
Fundamentos bblicos.
El ao litrgico
Los colores
APRENDIZAJE ESPERADO
El misterio de la iglesia.
Algunas figuras o imgenes que explica
el misterio de la iglesia.
La iglesia pueblo de Dios.
La iglesia cuerpo mstico de Cristo.
INDICADORES DE EVALUACION
DISCERNIMIENTO DE FE.
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
TIEMPO
N DE
HOR
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lluvia de ideas
2h
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lluvia de ideas
Ficha de
productos.
2h
Lectura de textos.
2h
Lluvia de ideas
Ficha de
intervencin oral
ficha de producto
Lectura de textos
bblicos.
Lluvia de ideas
_________________________
DOCENTE
___________________________
V B DIRECTOR
II UNIDAD DE APRENDIZAJE
CONOZCAMOS LA HISTORIA DE LA SALVACION
___________________________
V B ODEC
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
El Papa y su misin.
Fundamento bblico
Introduccin
APRENDIZAJE ESPERADO
DESCERNIMIENTO DE FE:
INDICADORES DE EVALUACION
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
intervencin oral.
Lluvia de ideas
TIEMPO
N DE
HOR
2h
Estudio de casos
Ficha de producto.
Lectura de textos
Exposicin.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de producto.
Exposicin.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos.
Ficha de producto
Lluvia de ideas
2h
Ficha de
intervencin oral
2h
Lectura de textos
bblicos.
Ficha de producto
Lluvia de ideas.
2h
Pentecosts
La iglesia y el imperio romano
Infiere del texto bblico los frutos de la venida del espritu santo
en la iglesia, la vida de las primeras comunidades cristianas, la
historia de Pedro y Pablo, las principales persecuciones de los
aportes culturales de la iglesia.
DISCERNIMIENTO DE FE.
_________________________
DOCENTE
Ficha de
intervencin oral
Lluvia de ideas
Ficha de producto
Estudio de casos.
2h
Empleando siluetas explique el da de
pentecosts
Describe que sucedi el da de
pentecosts.
___________________________
V B DIRECTOR
III UNIDAD DE APRENDIZAJE
CONOZCAMOS LA HISTORIA DE LA SALVACION
___________________________
V B ODEC
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
Se interesa por practicar la lectura bblica como fuente de disfrute y aprendizaje permanente.
Trata a sus compaeros sin discriminacin
Participa activamente en clases.
Presenta las tareas en forma oportuna
Planifica sus actividades
Respeta la diversidad Religiosa y cultural
Asume una actitud tolerante frente a las formas expresivas de su comunidad y regin.
Respeta la opinin de sus compaeros
Participa en forma espontnea.
Demuestra su generosidad con sus compaeros en trabajos grupales.
Reforma gregoriana
Las cruzadas
13.
APRENDIZAJE ESPERADO
DESCERNIMIENTO DE FE:
INDICADORES DE EVALUACION
DESCERNIMIENTO DE FE:
DISCERNIMIENTO DE FE.
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
TIEMPO
N DE
HOR
Lluvia de ideas
Ficha de
intervencin oral.
Estudio de casos
Ficha de producto.
Lectura de textos
2h
Exposicin.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
2h
Ficha de
exposicin.
Exposicin.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
2h
Exposicin.
Ficha de
exposicin.
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
bblicos.
2h
frutos.
Prctica del ecumenismo.
El concilio vaticano
el ecumenismo realizando un
compromiso.
_________________________
DOCENTE
___________________________
V B DIRECTOR
Ficha de producto
Lluvia de ideas.
Ficha de
intervencin oral
Lluvia de ideas
Ficha de producto
Estudio de casos.
2h
___________________________
V B ODEC
QUINTO GRADO
IV. DISTRIBUCION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
UNIDA
D
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE LA
UNIDAD
TIEMPO
1
2
3
Vivamos el ao litrgico
Practiquemos el ecumenismo
Practiquemos las bienaventuranzas
U.A.
U.A.
U.A.
10 SEM
11 SEM
10 SEM
U.A.
09 SEM
CRONOGRAM
A
I
II III
X
X
X
V.
DESARROLLO CURRICULAR
5.1. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin en y para los derechos humanos
Educacin para la identidad cultural
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Responsabilidad
Educacin para la equidad de gnero.
VI.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto Identidad
Responsabilidad
Solidaridad
Laboriosidad Honestidad
VII.
ACTITUDES
Respeta las normas de convivencia asumidas libremente
Asume sus deberes escolares con responsabilidad buscando la perfeccin.
Tiene disposicin cooperativa y democrtica por amor al prjimo
Es perseverante en la ejecucin de su plan de vida espiritual y proyecto de vida.
ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTOS
1.- La sagrada liturgia
2.- El ciclo litrgico.
3.- La religin, el hecho religioso.
4.- El origen del universo y origen del hombre.
5.- Conocimiento natural de Dios.
6.- Conocimiento natural de Dios.
7.- La santsima trinidad.
8.- Transmisin de la divina revelacin.
9.- El atesmo.
10.- Los mandamientos.
11.- Los sacramentos.
12.- Sacramentos que fortalece la comunidad cristiana,
uncin de los enfermos.
TEMA
TRANVERSAL
TIPO DE
UNIDAD
BIMESTRE
A.B.C.D.E.
UA
I
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
II
Trimestre
IX.
A.B.C.D.E.
UA
III
Trimestre
A.B.C.D.E.
UA
ESTRATEGIAS METOLOGICAS
DE ENSEANZA:
Mtodos lgicos (analtico, sinttico, inductivo, deductivo)
Mtodos activos (rompecabezas, discusin controversial, anlisis de casos, el tndem)
Tcnicas (dinmicas de animacin, agrupacin, abstraccin y relajacin)
Organizadores de conocimiento
DE APRENDIZAJE:
Estudio dirigido
Interpretacin de fuentes
Organizadores de conocimiento
Tcnicas de lectura y de estudio
X.
POTENCIAL Y RECURSOS
XI.
I UNIDAD DE APRENDIZAJE
VIVAMOS EL AO LITURGICO
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREH
1.2. UGEL
1.3. ODEC
1.4. LE
1.5. AREA CURRICULAR
1.6. GRADO Y SECCIONES
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
: PAMPAS TAYACAJA
: TAYACAJA
: TAYACAJA
: MARICAL CASTILLA COLCA
: Educacin Religiosa
: QUINTO
: 03 DE MARZO AL 06 DE JUNIO
: PROF. MARISOL ALEJANDRO CRUZADO
: PROF. QUISPE ORELLANA GIOVANNA
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante conozca la naturaleza de la doctrina social de la iglesia, como est a lo largo de la historia ha contribuido a la
organizacin vivencia de la sociedad, como ha dado a conocer el mensaje evanglico de Cristo en temas sociales.
Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar dicciones que orienten sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales deben en el marco de
los valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de la ley de Dios. As mismo se preparan paralelamente en la catequesis parroquial durante el ao para
que reciban los sacramentos de eucarista lo cual fortalecer en su vida cristiana y asumirn alguno de ellos el compromiso de vida parroquial.
III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Pensamiento creacin, solucin de problemas.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin para la identidad cultural.
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
CONTENIDO TEMTICO
El ao litrgico.
Colores litrgicos.
Semana Santa.
2.- LA RELIGION
Qu es la Religin?
Clasificaciones de las religiones.
Elementos esenciales
La religin cristiana catlica
Los grandes religiones
3.- PROYECTO DE VIDA
Que es un proyecto
Vocacin y santidad
4.- EL HECHO RELIGIOSO
Qu es?
Dignidad humana.
La libertada humana.
APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADORES DE EVALUACION
_________________________
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
TIEMPO
N DE
HOR
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lluvia de ideas
2h
Ficha de
organizadores de
conocimiento
Lluvia de ideas
2h
Lectura de textos.
Ficha de
productos.
Ficha de
intervencin oral
ficha de producto
2h
Lluvia de ideas
Lectura de textos
bblicos.
2h
Lluvia de ideas
___________________________
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
bblicos.
2h
Ficha de producto
Lluvia de ideas
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
bblicos.
Ficha de producto
Lluvia de ideas
2h
___________________________
DOCENTE
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREH
1.2. UGEL
1.3. ODEC
1.4. LE
1.5. AREA CURRICULAR
1.6. GRADO Y SECCIONES
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
V B DIRECTOR
II UNIDAD DE APRENDIZAJE
PRACTIQUEMOS EL ECUMENISMO
V B ODEC
: PAMPAS TAYACAJA
: TAYACAJA
: TAYACAJA
: MARICAL CASTILLA COLCA
: Educacin Religiosa
: QUINTO
: 09 DE JUNIO AL 25 DE JULIO
: PROF. MARISOL ALEJANDRO CRUZADO
: PROF. QUISPE ORELLANA GIOVANNA
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante conozca la naturaleza de la doctrina social de la iglesia, como est a lo largo de la historia ha contribuido a la
organizacin vivencia de la sociedad, como ha dado a conocer el mensaje evanglico de Cristo en temas sociales.
Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar dicciones que orienten sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales deben obrar en el marco
de los valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de Dios. As mismo se preparan paralelamente en la catequesis parroquial durante el ao para que
reciban los sacramentos de eucarista y confirmacin lo cual lo fortalecer en su vida cristiana y asumirn alguno de ellos el compromiso de vida parroquial.
III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Toma de decisiones, solucin de problemas.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin para la identidad cultural.
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
Argumento ontolgico.
La sagrada tradicin.
La sagrada escritura.
El magisterio de la iglesia.
Virtudes teologales.
Regla de oro
El matrimonio
APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADORES DE EVALUACION
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
intervencin oral.
Ficha del producto
Lluvia de ideas
Estudio de casos
Lectura de textos
Exposicin.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
Ficha de
intervencin oral.
TIEMPO
N DE
HOR
2h
2h
Ficha de
exposicin
Exposicin
Lectura de textos.
2h
Ficha de
exposicin
Ficha de
intervencin oral
Lluvia de ideas
Lectura de textos
bblicos.
2h
Ficha de producto
Lluvia de ideas
Ficha de
intervencin oral
Lluvia de ideas
Ficha de producto
Estudio de casos.
2h
Empleando siluetas los mandamientos
de la ley de Dios.
_________________________
DOCENTE
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREH
1.2. UGEL
1.3. ODEC
1.4. LE
1.5. AREA CURRICULAR
1.6. GRADO Y SECCIONES
1.7. DURACION
1.8. DIRECTOR
1.9. DOCENTE
___________________________
V B ODEC
III UNIDAD DE APRENDIZAJE
PRACTIQUEMOS LA BIENAVENTURANZA
___________________________
DIRECTOR
: PAMPAS TAYACAJA
: TAYACAJA
: TAYACAJA
: MARICAL CASTILLA COLCA
: Educacin Religiosa
: QUINTO
: 22 DE SETIEMBRE AL 26 DE DICIEMBRE
: PROF. MARISOL ALEJANDRO CRUZADO
: PROF. QUISPE ORELLANA GIOVANNA
II. JUSTIFICACION: La presente unidad tiene por finalidad que el estudiante conozca la naturaleza de la doctrina social de la iglesia, como est a lo largo de la historia ha contribuido a la
organizacin vivencia de la sociedad, como ha dado a conocer el mensaje evanglico de Cristo en temas sociales.
Los estudiantes al egresar harn frente a situaciones diversas y en ocasiones debern tomar dicciones que orienten sus vidas, por ello deben tener principios claros bajo los cuales deben obrar en el marco
de los valores y virtudes pero siempre enfocados en lo que Cristo nos ense, y en los mandamientos de Dios. As mismo se preparan paralelamente en la catequesis parroquial durante el ao para que
reciban los sacramentos de eucarista y confirmacin lo cual lo fortalecer en su vida cristiana y asumirn alguno de ellos el compromiso de vida parroquial.
III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES:
Toma de decisiones, solucin de problemas.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin para la identidad cultural.
Educacin para la prevencin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
EQUIDAD
RESPONSABILIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
Exigencias y recompensas
APRENDIZAJE ESPERADO
INDICADORES DE EVALUACION
Introduccin
Fundamento bblico
Finalidad
Caractersticas
Clasificacin
Tipos de familia
Concepto
Documentos y encclicas
Principios
Concepto
Fundamento bblico
Poder y autoridad
El bien comn.
TECNICAS E
INSTRUMENTO
S
ESTRATEGIA
METODOLOGICA
Ficha de
intervencin oral.
Ficha del producto
Lluvia de ideas
Estudio de casos
Lectura de textos
Exposicin.
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos
TIEMPO
N DE
HOR
2h
2h
Ficha de
exposicin
Exposicin
Ficha de
intervencin oral.
Lectura de textos.
Ficha de
exposicin
Exposicin
Ficha de
intervencin oral
Lectura de textos
bblicos.
2h
2h
Ficha de producto
Lluvia de ideas
Ficha de
intervencin oral
Lluvia de ideas
Ficha de producto
Estudio de casos.
2h
_________________________
DOCENTE
___________________________
V B ODEC
___________________________
DIRECTOR