Escuela Normal Experimental de El Fuerte

extensin Mazatln
Miguel Castillo Cruz

Atencin educativa para la inclusin

Comentario de la lectura: Por qu Jorge no

puede ir al mismo colegio que su hermano?
Un anlisis de algunas barreras que dificultan el
avance hacia una escuela para todos y con
todos.
Alumna: Belinda Nohem Estrada Tostado
#11

7C

La lectura comienza hablndonos sobre el caso de un nio que tiene

sndrome de down por lo que el autor comienza a indagar ms en la
educacin que el nio, los padres le dicen que optan por una educacin
integradora, sin embargo no es eficiente y deciden cambiarlo a una
escuela de educacin especial donde los paps comentan que se sienten
felices y ms tranquilos de tenerlo ah.
Bueno, en mi opinin al igual que el autor del texto a culpa no es de
Jorge ni de sus paps, lo que est fallando aqu es la escuela y la
sociedad. Actualmente la diversidad y la aceptacin de esta es un tema
muy polmico, hay un sinfn de programas a favor de la diversidad,
derechos e instituciones que protegen este tema, que acogen a los que
son discriminados, la creacin de las redes sociales y su impacto en el
mundo es algo que tambin influye en este tema, sin embargo es la
sociedad quien en realidad determina la aceptacin de los diversos.
Puede existir una ciudad en donde la mayora de la poblacin acepte y
proteja la diversidad, que los ayude a salir adelante, que los incluya,
pero habr otra donde sea todo lo contrario. Si algo he aprendido a lo
largo del tiempo es que hacer cambiar de opinin a una persona es muy
difcil y si a esto le agregamos el bombardeo de informacin que
proporcionan los medios de comunicacin es an peor, pues estos
siempre utilizarn la ambigedad.
Los valores a travs del tiempo se han ido perdiendo, siendo que deben
de ser los cimientos de cualquier ser humano, el respeto como el
principal pues con eso ganas mucho.
En la lectura nos maneja el termino de barreras de una escuela
inclusiva, las principales barreras para que esta se logr son las
personas, comenzando por la mentalidad, una persona no puede
practicar la inclusin si carece de valores, adems debe de haber una
preparacin previa, un docente no es un especialista en la diversidad, no
son maestros de apoyo que estn dentro del saln de clases, por lo
tanto muchas veces no detectan los problemas que tienen sus alumnos

o las necesidades que ellos tienen. Por lo que necesitan tener una
capacitacin, conocer lo que van a tratar y saber a dnde acudir o qu
hacer.
La segunda barrera que nos presenta es la interaccin social,
necesitamos que la poblacin entre en un estado de conciencia, que la
inclusin es necesaria para lograr un cambio favorable, que las personas
son capaces de muchas cosas, solo es cuestin de dejarlas integrarse,
participar y convivir en sociedad.
La educacin debe de dejar de tener miedo y arriesgarse, tomar el
control y arriesgarse por los que nos necesitan, se dice que un docente
de vocacin tiene un corazn enorme pues ve a sus alumnos como sus
propios hijos, entonces hay que pensar que haramos si ese nio o esa
nia fueran nuestros, cmo nos gustara ayudarlo. Poco a poco
podramos mejorar la sociedad en la que vivimos y hacer un mundo ms
ameno para los dems.