Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Rep. 35/97
Propuesta de Plan de Estudios 1997
para la carrera de Ingeniera Elctrica
Aprobado por el Consejo de Facultad de Ingeniera en sesin de fecha 23/4/97.
Aprobado por el Consejo Directivo Central en sesin de fecha 14/10/97.
1. Consideraciones generales
1.1. Consideraciones generales sobre los Planes de Estudio de Ingeniera.
El objetivo fundamental que persiguen los presentes Planes de Estudio es la formacin de
ingenieros dotados de una preparacin suficiente para insertarse en el medio profesional y
capacitados para seguir aprendiendo y perfeccionndose (y as estar en condiciones de actuar en
actividades ms especializadas y complejas) y que egresen de la Facultad ms jvenes que en la
actualidad.
El conocimiento en las diferentes ramas de la ingeniera se ha desarrollado en los ltimos
aos en un grado tal que hoy resulta imposible pensar que en un lapso relativamente breve pueda
ser razonablemente asimilado. Ello obliga a abandonar cualquier visin enciclopedstica que pudiera
animar los planes de estudio, sustituyndola por una estrategia que apunte a preparar ingenieros que
egresen jvenes con una fuerte formacin bsica y bsico-tecnolgica, que los habilite a seguir
aprendiendo durante su vida laboral.
Los objetivos de los Planes priorizan en los estudios de grado, por consiguiente, la
adquisicin de una fuerte formacin analtica, que permita un profundo estudio de los objetos de
trabajo, la realizacin rigurosa de medidas y diagnsticos y la formulacin de modelos, as como una
buena capacidad de sntesis y, como consecuencia del conjunto de la formacin adquirida, una
buena respuesta en el campo de la creatividad.
Los egresados de estos nuevos Planes de Estudios podrn desarrollar en forma autnoma
tareas de ingeniera de proyecto, mantenimiento, produccin o gestin de complejidad relativa, as
como integrarse al trabajo en equipo para la realizacin de las mismas actividades en situaciones de
mayor complejidad, tanto por sus caractersticas como por su escala.
Ser en los estudios posteriores al grado - o a travs de su propio trabajo - donde, sin
perjuicio de evolucionar an en su capacidad de anlisis, los egresados fortalezcan el buen nivel ya
adquirido en las de sintetizar y crear. Ser responsabilidad de cada uno el asumir la responsabilidad
de cada tarea especfica, en funcin de las capacidades adquiridas curricularmente,
extracurricularmente, o en el desarrollo de su experiencia profesional.
Para coadyuvar a la superacin profesional la Facultad ofrecer a sus egresados instancias
de actualizacin, especializacin y formacin de posgrado: las primeras para actualizar
conocimientos, o completarlos y profundizarlos en un rea especfica; las de formacin de

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

posgrado, para complementar y fortalecer su capacidad de sntesis y creatividad en el rea de

ingeniera, lo que los habilitar para encarar problemas de mayor complejidad a nivel de las
diferentes actividades de aqulla.
Puesto que la potencialidad mayor que se busca es la aptitud del nuevo ingeniero para
seguir aprendiendo, la formacin ocupa el lugar primordial en su preparacin. Se entiende por
formacin el conjunto de actividades orientadas fundamentalmente a la creacin de capacidades en
el estudiante (incluyendo entre las capacidades por lo menos las de analizar, sintetizar, proyectar,
expresarse, y procesar, almacenar y recuperar informacin). En cambio, la informacin tiene que
ver con las actividades orientadas fundamentalmente a la incorporacin de conocimientos por parte
del estudiante.
El egresado de la Facultad de Ingeniera tendr que caracterizarse por su capacidad de
adaptacin a nuevas situaciones y tecnologas, y es por ello que las actividades de formacin son
prioritarias en relacin al nivel de informacin y al entrenamiento en tcnicas de trabajo.
Se sobreentiende que formacin e informacin no son instancias separadas en la enseanza,
sino que una sirve a la otra. La necesidad de hacer opciones, indispensable si se pretende reducir la
duracin real de la carrera, lleva sin embargo a procurar reducir al mnimo las actividades apuntadas
fundamentalmente a la informacin. La inclusin de este tipo de actividades se justificar solamente
si se cumple alguna de las siguientes condiciones:
- tiene relacin con problemas de gran importancia dentro de la orientacin considerada;
- resulta imprescindible para actividades posteriores que a su vez son necesarias;
- siendo importante, resulta extremadamente dificultoso su aprendizaje autodidctico.
Las actividades de tipo formativo, a su vez, tambin se optimizan para lograr la mxima
eficiencia educativa. En todos los casos se debe saber qu es lo que se est aplicando y cmo
aplicarlo correctamente, aunque puedan no conocerse todos los desarrollos analticos.
Se busca asimismo lograr un adecuado equilibrio entre profundidad y extensin, que permita
al egresado llegar a los grados de desarrollo del conocimiento necesarios para actuar
adecuadamente a los niveles correspondientes, sin que eso implique especializarlo de tal modo que
haga inviable o muy dificultosa su insercin en el mercado de trabajo, un mercado al que deber
integrarse sin perder por ello su capacidad de trabajar para transformar la realidad.
La formacin/informacin bsica, as como la bsico-tecnolgica, en estos Planes de
Estudio, apuntan fundamentalmente a las cuestiones del mtodo cientfico y tcnico, esencial para el
abordaje de nuevos problemas. En materias como Fsica, Qumica y las bsico-tecnolgicas el
nfasis est en el manejo y comprensin de modelos de la realidad. En Matemtica, en cambio, lo
fundamental se centra en desarrollar la capacidad de abstraccin, en el mtodo de anlisis y en el
conocimiento y comprensin de las herramientas necesarias para el estudio en ingeniera. La
formacin/informacin tecnolgica, en cambio, tiene como objetivo en estos Planes el conocimiento
de las tcnicas necesarias para actuar en la profesin, en la rama y al nivel correspondientes.

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Estas actividades estn intercaladas en los Planes, con una mayor cantidad de las del tipo
bsico al principio y una mayor proporcin de las de tipo tecnolgico al final. Por consiguiente se
eliminan los tradicionales "ciclo bsico" y "ciclo tcnico", entendidos como compartimientos
estancos y necesariamente separados en el tiempo en un orden de prelacin inmodificable.
Los Planes procuran asimismo un equilibrio entre el "aprendizaje receptivo" y el
"aprendizaje autodidctico", entendiendo esta alternativa, como la oposicin/complementacin
entre una enseanza en que el estudiante "recibe" y una enseanza en que el estudiante "busca" el
conocimiento. As, una cierta proporcin de conocimientos se imparten en un estilo receptivo (sin
perjuicio que an dentro de este tipo de actividades haya espacios de mayor participacin del
educando, como por ejemplo clases prcticas, laboratorios y talleres concebidos con esa finalidad)
pero otra proporcin, que debe ser significativa, permite que el estudiante "explore" por s mismo,
con el apoyo del docente, para acceder al conocimiento: actividades de taller, trabajos
monogrficos, proyectos no rutinarios, etc.
Los Planes contemplan asimismo la necesidad de adquisicin directa de experiencia por
parte del estudiante. Por ello se incluyen en el currculo actividades de pasanta, reguladas de forma
tal que tengan el suficiente inters cientfico o tecnolgico y no se transformen en trabajos de rutina o
extremadamente parciales, y que sirvan para ir insertando al futuro egresado en el mundo en el que
deber desempearse. Esto contribuir a familiarizarlo con los mtodos y procedimientos de la
ingeniera y ayudar a sensibilizarlo sobre la importancia de los factores econmicos y las
cuestiones de gestin y sobre la compleja problemtica de las relaciones humanas y laborales.
Los Planes no limitan la formacin a lo estrictamente vinculado con la ingeniera, sino que
incluyen disciplinas complementarias, que pretenden ampliar la visin del egresado hacia otros
aspectos de la realidad, especialmente sociales, ambientales y econmicos, que tambin formarn
parte de su entorno laboral. Como transformador de la realidad el ingeniero debe ser consciente de
las consecuencias de sus actos y en qu medida modifican la vida de todos, y su conducta tica
debe jerarquizar especialmente estos valores.
Los Planes se estructuran con una duracin nominal de cinco aos. Dado el tiempo real que
hoy insumen las carreras de ingeniera, es un objetivo central de estos Planes que de los estudiantes
que se dediquen integralmente a cumplir sus obligaciones curriculares, empleando para ello entre
cuarenta y cuarenta y cinco horas semanales, con la preparacin que actualmente ingresan a
Facultad, una parte sustancial (del orden de la mitad) se reciba en un plazo no superior a seis aos.
Las carencias existentes, tanto en materia de formacin al ingreso como de los recursos que dispone
la Facultad, impiden en el corto y mediano plazo plantearse una meta ms ambiciosa, como sera
deseable.
Finalmente debe sealarse que estos Planes de Estudio se complementan con otras acciones
que estn siendo o sern emprendidas en lo inmediato por la Facultad de Ingeniera y de cuyo xito
depende directamente el de estos Planes. Estas acciones tienden a:
la superacin de la marcada heterogeneidad y la preocupante insuficiencia en la preparacin de
los estudiantes que ingresan a Facultad, que se evidencia no slo en la extensin y profundidad

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

con que han tratado los diferentes temas en la enseanza preuniversitaria, sino en su espritu
crtico, su actitud frente al estudio, su motivacin, sus modalidades de aprendizaje y, en
definitiva, su rendimiento;
el mejoramiento de la enseanza en la propia Facultad, que pasa sin duda por el mejoramiento
de las condiciones materiales en que se trabaja, pero tambin por la modernizacin de los
mtodos didcticos y el mejoramiento de la preparacin de los docentes para ensear;
el mejoramiento de los mecanismos de control de conocimientos, que debern servir para
verificar efectivamente si el estudiante conoce los conceptos esenciales de una asignatura, en el
nivel correspondiente al curso y si es capaz de utilizarlos criteriosamente;
el conocimiento circunstanciado y oportuno de los resultados de las tareas de enseanza, su
evaluacin en tiempo real y la implementacin de las medidas necesarias para aplicar los
correctivos correspondientes.
1.2 Consideraciones generales sobre el Plan de Estudios de Ingeniera Elctrica.
El presente plan sustituye el plan 91 de esta carrera.
Definicin del egresado.

El ingeniero electricista es un profesional con formacin bsica en los temas relacionados

con las aplicaciones tcnicas de los fenmenos electromagnticos. En su formacin, habr tratado
con mayor profundidad alguna de las grandes reas de la Ingeniera Elctrica, como por ejemplo:
conversin electromecnica, transmisin y distribucin de energa elctrica, control y automatizacin
de procesos, tratamiento y transmisin de la informacin (telecomunicaciones), diseo electrnico.
Esta profundizacin permite realizar durante los estudios actividades que se aproximan al ejercicio
profesional.
La formacin de Ingeniero Electricista tiene una fuerte componente comn y prepara al
egresado para evolucionar dentro de su ejercicio profesional en cualquiera de dichas reas. La
especializacin slo se lograr a travs de estudios de especializacin posteriores al grado o a
travs del ejercicio profesional en un rea especfica.
En el ejercicio profesional el Ingeniero Electricista ser capaz de realizar tareas de
especificacin teniendo en cuenta la normativa existente, diseo, operacin, mantenimiento y
aplicacin en algn rea de la Ingeniera Elctrica tal como: Electrnica, Telecomunicaciones,
Sistemas Elctricos de Potencia, Instalaciones Industriales.
2. Disposiciones relativas al Plan de Estudios.
2.1. Disposiciones generales de los Planes de Estudio de Ingeniera.
i. Los presentes Planes de Estudio se estructuran mediante actividades que se desarrollan en cinco
aos. Los cursos tienen una duracin como mximo semestral. Como excepcin los cursos

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

anuales pueden tener cabida en aquellos casos en que la unidad temtica haga inconveniente la
divisin en mdulos ms breves.
ii. El Consejo de Facultad fijar metas en relacin a los objetivos definidos en las Consideraciones
Generales de estos Planes e instrumentar mediciones que permitan evaluar los resultados de los
Planes, tanto en la formacin lograda, como en el plazo en que se realice.
Se crean Comisiones Especiales a nivel general, de cada carrera y de la enseanza de las Ciencias
Bsicas, con la responsabilidad de realizar una evaluacin continua de la marcha de los Planes de
Estudio. Estas Comisiones sern asesoras del Consejo de Facultad, teniendo capacidad de iniciativa
y participacin en la implementacin de los Planes. Sus integrantes sern designados por el
Consejo.
iii. La Facultad realizar los mximos esfuerzos posibles para obtener los recursos fsicos y humanos
necesarios para mejorar la calidad de la enseanza, mejorando la relacin docente/estudiantes y la
formacin de los docentes, tanto en su nivel de conocimientos como en su capacidad didctica.
iv. La Facultad producir asimismo otras transformaciones, en materia de modalidades de control
de conocimientos, de relacin entre contenidos programticos y horas asignadas, entre lo que se
pretende ensear y lo que se puede aprender, entre el nivel con el que se ensea y el nivel con el
que se controla.
v. Los Planes de Estudio se organizan en materias, entendidas como grandes reas temticas
ligadas a un sector de la ciencia o de la tcnica, y actividades integradoras tales como proyectos o
pasantas, que introducen al estudiante a las tareas que se desarrollarn en la actividad profesional.
Las materias y actividades podrn agruparse asimismo en grupos.
vi. Las materias y actividades integradoras comprenden diferentes asignaturas, entendiendo por
asignatura la unidad administrativa en que el estudiante se inscribe, participa en actividades de
enseanza y es evaluado.
vii. La unidad de medida del avance y finalizacin de la carrera es el crdito, unidad que tiene en
cuenta las horas de trabajo que requiere una asignatura para su adecuada asimilacin durante el
desarrollo del curso correspondiente, incluyendo en estas horas las que corresponden a clases y
trabajo asistido, y las de trabajo estrictamente personal. Un crdito equivale a quince horas de
trabajo entendido de esta manera.
viii. El Consejo aprobar oportunamente las asignaturas a dictar cada ao, a propuesta de los
Institutos correspondientes y con el asesoramiento de las Comisiones Especiales referidas en ii. Las
propuestas debern incluir: el objetivo de la asignatura, su programa temtico y bibliografa, su
metodologa de enseanza, el procedimiento de evaluacin que se emplear para su aprobacin, el
nmero de crditos correspondiente, si existir o no ganancia de curso, el plazo de validez del curso
y los prerrequisitos exigidos o recomendados para cursarla y aprobarla.

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

ix. El Consejo podr revisar, cuando lo considere necesario, el nmero de crditos adjudicado a
una asignatura. Esta revisin no podr implicar la prdida de crditos ya obtenidos.
x. La exigencia acadmica para lograr el ttulo de ingeniero ser la obtencin de cuatrocientos
cincuenta crditos, sin perjuicio de los dems requisitos especficos que se establecen en este Plan.
xi. En 2.2 se especifican las materias y actividades integradoras que componen el presente Plan de
Estudios, as como el nmero mnimo de crditos que deber obtenerse en cada una de ellas y en
sus diferentes agrupamientos.
xii. Las asignaturas son elegidas por el estudiante, cumpliendo con los mnimos requeridos para
cada materia, para las actividades integradoras y para cada grupo, de modo de constituir un
conjunto que posea una profundidad y coherencia adecuadas. Esto se asegura mediante la
aprobacin del currculo correspondiente por los mecanismos que el Consejo resuelva.
xiii. Las asignaturas pueden elegirse entre los cursos que dicten la Facultad de Ingeniera u otras
Facultades de la Universidad, o entre los dictados por otras instituciones de enseanza, que sean
aceptados por los mecanismos que el Consejo disponga.
xiv. Para facilitar esta eleccin se proporciona al estudiante "combinaciones tipo" satisfactorias.
Asimismo, por los mecanismos que el Consejo decida se indicar, con el asesoramiento de las
Comisiones Especiales correspondientes, cules de entre las asignaturas ofrecidas resultan
fundamentales para la conformacin del currculo.
xv. El Consejo asegurar en las implementaciones que se aprueben el cumplimiento de los siguientes
criterios:
que comprendan un mnimo de ciento sesenta crditos en asignaturas bsicas o bsicotecnolgicas que cumplan las siguientes finalidades:
a) formar en el razonamiento abstracto;
b) dar una visin del mundo fsico basado en estudios fenomenolgicos y de modelizacin
con herramientas matemticas avanzadas;
c) proporcionar herramientas para la formacin posterior del estudiante en las materias
tcnicas;
que comprendan un mnimo de setenta crditos en Matemticas;
que (salvo para Ingeniera en Computacin) comprendan un mnimo de setenta crditos en
asignaturas modelstico-experimentales que cumplan con la finalidad b) antes sealada.
xvi. El currculo comprende asimismo obligatoriamente asignaturas no tecnolgicas complementarias
que introduzcan al estudiante en otros aspectos de la realidad. Como transformador de la
realidad el ingeniero debe ser consciente de las consecuencias de sus actos y en qu medida
modifican la vida de todos, y su conducta tica debe jerarquizar especialmente estos valores.
xvii. Las actividades integradoras incluyen:

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

proyectos en las que el estudiante sintetiza conocimientos y ejercita su creatividad; algunas de

estas actividades se ubican lo ms tempranamente posible dentro del currculo;
pasantas, consistentes en actividades de entre 250 y 500 horas reales, que llevan unos tres a
seis meses, con dedicacin de tiempo parcial (4 horas/da); las de mayor duracin vale entre
quince y veinte crditos. Sern actividades con inters desde el punto de vista cientfico o
tecnolgico, sin pretender originalidad, desarrolladas bajo la supervisin de un tcnico de la
empresa o institucin correspondiente y un docente responsable. En caso que la Facultad no est
en condiciones de proveer el nmero de pasantas necesario, stas podrn sustituirse por otro
tipo de actividades;
trabajos monogrficos o constructivos, que sin tener la dimensin de un proyecto, desarrollen la
capacidad de trabajo personal y de integracin de temas de varias asignaturas
xviii. Para las organizaciones de tipo semestral, habr dos perodos de cursos de diecisis semanas
cada uno, ubicados en un ao lectivo de cuarenta y seis semanas "tiles". Esta estructura podr irse
modificando para aumentar el peso que en la misma tengan los cursos, en la medida que las
condiciones lo permitan. Con el mismo criterio, el Consejo podr asimismo circunstancialmente
operar otro tipo de modificaciones a la duracin de los perodos de cursos y exmenes.
xix. Pueden ingresar a las carreras que integran los presentes Planes de Estudio quienes hayan
completado los estudios que se especifican en anexo adjunto, as como todos aquellos que cumplan
las condiciones que el Consejo de la Facultad fije oportunamente.

2.2. Disposiciones especficas del Plan de Estudios de Ingeniera Elctrica.

2.2.1. Materias, actividades integradoras y sus agrupamientos
La carrera est formada por un conjunto de materias y actividades integradoras. Se
organizan en cuatro grupos :
. Materias bsicas de Ingeniera
. Materias y actividades integradoras especficas de Ingeniera Elctrica
. Materias tcnicas no especficas de Ingeniera Elctrica
. Materias y actividades integradoras complementarias.
Las materias y actividades integrantes de cada uno de estos grupos se detallan ms
adelante.
Cada materia o actividad tiene un mnimo expresado en crditos que indica la formacin
mnima requerida.
Adems de los mnimos por materias, y el mnimo en actividades integradoras que se
detalla ms adelante, se deber haber aprobado un mnimo de :

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

160 crditos en materias bsicas de Ingeniera

200 crditos en materias y actividades integradoras especficas de Ingeniera
Elctrica.
El primer requisito apunta a satisfacer la necesidad de una slida formacin bsica.
El segundo requisito asegura la especificidad de la formacin en Ingeniera Elctrica.
La formacin mnima en asignaturas modelstico-experimentales, requerida en el punto xv de
la seccin 2.1, se logra con asignaturas de las materias: Fsica, Fundamentos de Ingeniera Elctrica
y Control.
Los currculos podrn incluir asignaturas que no pertenezcan a ninguna de las materias
sealadas en esta seccin si son coherentes en contenido y en extensin con la formacin de un
Ingeniero Electricista.
A continuacin se enumeran las materias y actividades integradoras correspondientes al
Plan de Estudios de Ingeniera Elctrica, indicndose en cada caso ejemplos de los temas que
comprenden.

I) MATERIAS BASICAS DE INGENIERIA

Matemtica:
La matemtica cumple en la formacin del ingeniero diversas funciones. Introduce al
estudiante desde los comienzos de su carrera en el razonamiento abstracto y desarrolla
metodologas de trabajo esenciales para su formacin. Aporta las herramientas necesarias para el
estudio de las distintas ramas de la ingeniera, con nfasis en distintos temas segn la orientacin. En
la carrera de Ingeniero Electricista esto es particularmente importante, por lo que las asignaturas
correspondientes se continuarn desarrollando ms all de los primeros aos de la carrera.
Algunos de los temas que pueden integrarse en las asignaturas de la materia son:

Algebra lineal.
Clculo diferencial e integral en una y varias variables.
Funciones de variable compleja.
Ecuaciones diferenciales.
Probabilidad y estadstica.
Transformadas integrales.

Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 75 crditos

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Fsica:
La resolucin de los problemas de ingeniera implica, a menudo, la elaboracin de
modelos para estudiar los cambios en los diversos parmetros y variables que permitan obtener el
resultado deseado.
Los cursos de Fsica tienen el objetivo de desarrollar la intuicin sobre los
fenmenos fsicos y la capacidad de modelizar la realidad tanto cualitativa como cuantitativamente.
Algunos de estos cursos proveen adems los conocimientos bsicos de electromagnetismo sobre
los que se basa la mayor parte de las tcnicas de la Ingeniera Elctrica.
Algunos de los temas que pueden integrarse en las asignaturas de la materia son:

Magnitudes y propagacin de errores.

Mecnica.
Termodinmica.
Electromagnetismo.
Fsica moderna
Estado slido

Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 60 crditos.

Qumica:
Su objetivo en la formacin en Ingeniera Elctrica es brindar los conocimientos
bsicos de Qumica para la interpretacin de las propiedades y comportamiento de la materia.
Ejemplo de los temas que incluye son:
- Estructura de la materia
- Qumica de superficies
No se establecen mnimos en esta materia.

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

II) MATERIAS Y ACTIVIDADES INTEGRADORAS ESPECIFICAS DE INGENIERIA

ELECTRICA
Algunos conceptos esenciales para el buen ejercicio profesional se presentan, en grado
diverso, en casi todas las materias especficas de Ingeniera Elctrica. Uno de ellos es la concepcin
de un proyecto de Ingeniera Elctrica como un sistema de componentes de distinto nivel que son
integrados para resolver un problema. Otro es la importancia de la normativa para asegurar
aspectos como: la compatibilidad de los distintos componentes, la definicin de metodologas que
permitan realizar medidas comparables y la adopcin de opciones tcnicas suficientemente seguras
del punto de vista funcional y ambiental.
Si bien las actividades integradoras cumplirn un papel esencial en la asimilacin de estos
conceptos, debe ponerse especial nfasis en que, cada vez que sea posible, se introduzcan ejemplos
en los cursos que ayuden a su comprensin.

Fundamentos de Ingeniera Elctrica.

Esta materia comprende algunos temas bsicos para todas las ramas de la Ingeniera
Elctrica. Est formada en su mayora por asignaturas comunes para todos los estudiantes de la
carrera.
El objetivo de esta materia es brindar los modelos de componentes bsicos, las
herramientas analticas para el estudio de los sistemas lineales, continuos y discretos, y las tcnicas
de medida que permiten contrastar los modelos con la realidad.
Algunos ejemplos de los temas que integran las asignaturas de esta materia son:

Componentes elementales.
Mtodos de resolucin de circuitos.
Realimentacin y estabilidad.
Introduccin a las medidas elctricas.
Muestreo y procesamiento digital.
Anlisis de Fourier de seales analgicas y discretas.

Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 40 crditos.

Informtica:
Las principales finalidades que debe cumplir esta materia son por una parte
transmitir el concepto de un sistema como conjunto de elementos materiales y lgica almacenada,
organizado en distintos niveles, y capaz de adaptarse a la resolucin de diversos problemas. Por
otra parte brindar una formacin en el manejo de sistemas informticos que incluya herramientas

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

mnimas como el manejo de un lenguaje de programacin y el conocimiento de algn sistema

operativo. Finalmente consolidar esta formacin a travs de la resolucin de problemas mediante
programacin con las herramientas adquiridas, poniendo especial nfasis en la claridad del cdigo,
su modularidad y su reutilizacin en otras aplicaciones como estilo de trabajo.
Algunos de los temas que integrarn esta materia son:
- Programacin estructurada.
- Programacin de sistemas de tiempo real.
- Programacin orientada a objetos.
- Arquitectura de Sistemas.
- Sistemas Operativos.
Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 10 crditos

Electrnica:
En esta materia se estudia la operacin de dispositivos semiconductores y sus
aplicaciones a circuitos analgicos y digitales.
Su objetivo, en lo que refiere al conjunto de los estudiantes de la carrera, es
transmitir los principios de los dispositivos semiconductores que permiten su aplicacin a la
realizacin de sistemas electrnicos analgicos y digitales, as como las caractersticas de los
circuitos elementales sobre los que se apoya la operacin de estos sistemas. Esta formacin
permitir una mejor comprensin de los alcances, limitaciones y tendencias de futuro de los sistemas
electrnicos que son de aplicacin en todas las reas de la Ingeniera Elctrica.
A quienes opten por perfiles orientados a electrnica o a reas con gran base en
ella, esta materia brindar formacin en tcnicas de anlisis y diseo de estos sistemas.
Ejemplos de los temas incluidos en las asignaturas de esta materia son:
- Modelos de los dispositivos electrnicos elementales: diodo, transistor
bipolar, transistor de efecto de campo.
- Aplicacin de estos dispositivos a funciones de amplificacin y
generacin de formas de onda.
- Aspectos elctricos de los circuitos integrados analgicos y digitales:
modelo de amplificadores operacionales y familias lgicas.
- Diseo de circuitos integrados.
Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 8 crditos

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Sistemas Digitales:
La materia estudia los sistemas de procesamiento de informacin digital con una
visin centrada en la estructura lgica y la arquitectura, teniendo en cuenta el efecto de las
caractersticas de sus componentes electrnicos sobre el desempeo.
Su finalidad es proporcionar al estudiante capacidad de anlisis y diseo de circuitos
y sistemas digitales.
Algunos temas incluidos son:
- Anlisis, sntesis y tcnicas de implementacin de circuitos
combinatorios y secuenciales.
- Operacin, arquitectura y software de base de sistemas basados en
microprocesador.
- Sistemas basados en procesadores digitales de seales (DSPs).
Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 8 crditos.

Convertidores Electromagnticos de Energa:

Esta materia comprende el estudio de los dispositivos de potencia, ya sea rotativos
(motores y generadores elctricos) o estticos (transformadores y sistemas que incluyen electrnica
de potencia).
Su objetivo es brindar un conocimiento de los distintos tipos de convertidores
electromagnticos de energa, analizando su comportamiento en rgimen permanente y en algunos
transitorios. Se estudiarn modelos que permitan representarlos y se analizarn las diferentes
aplicaciones. Se prestar atencin a la normativa aplicable.
Algunos de los temas que integrarn esta materia son:
- Mquinas elctricas.
- Transformadores.
- Convertidores estticos de potencia.
- Control de velocidad de mquinas elctricas
Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 8 crditos.

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Control:
En esta materia se estudia un conjunto de tcnicas orientadas a analizar el
comportamiento de sistemas dinmicos y a sintetizar sistemas cuyo comportamiento cumpla con
especificaciones predeterminadas.
El objetivo de esta materia es la adquisicin por parte del estudiante de conceptos
fundamentales que le permitan obtener modelos matemticos sencillos de procesos fsicos, usar
tcnicas de control realimentado para analizar su comportamiento y disear controladores para
estos procesos.
Comprende en su temtica:

Modelado de sistemas.
Tcnicas y caractersticas de control realimentado.
Control ptimo.
Control no lineal.

Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 8 crditos.

Instalaciones y Sistemas Elctricos de Potencia:

Esta materia comprende todo lo relacionado con el transporte y distribucin de la
energa elctrica.
En lo que refiere al conjunto de los estudiantes de la carrera, brindar un mnimo de
formacin en Instalaciones Elctricas necesaria para todos los ingenieros electricistas.
Para aquellos estudiantes que elijan un perfil vinculado a la temtica de esta materia,
el objetivo es brindar un conocimiento de los sistemas elctricos de potencia analizando su
comportamiento en rgimen permanente equilibrado y desequilibrado as como en algunos
transitorios, realizando el modelado de los circuitos y dispositivos que los constituyen y empleando
mtodos computacionales. Se prestar atencin a algunos problemas vinculados al diseo y a la
normativa aplicable. Asimismo se analizarn las instalaciones elctricas industriales y de grandes
edificios en su diseo y normativa, realizando proyectos de las mismas.
Algunos temas que integran esta materia son:
- Instalaciones elctricas.
- Redes elctricas.
- Transmisin de energa elctrica.
- Medidas y protecciones en sistemas elctricos de potencia.
- Distribucin de energa elctrica.

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 6 crditos

Telecomunicaciones:
En esta materia se estudia la transmisin de la informacin a travs de distintos
medios fsicos y su recepcin tanto en forma analgica como digital.
Su objetivo es formar al estudiante en los principios bsicos del tratamiento y
transmisin de la informacin. Para quienes opten por un perfil en telecomunicaciones tiene tambin
como objetivo el conocimiento de algunas de las principales tecnologas que se usan actualmente en
la transmisin de informacin y la normativa que las regula.
Es la materia tcnica principal para los estudiantes que elijan un perfil en
telecomunicaciones. Debido a su especificidad no se considera necesario que todos los estudiantes
tengan un mnimo de crditos, aunque algunos perfiles requerirn crditos en la materia.
Algunos temas que integran esta materia son:
- Modulacin
- Transmisin de informacin
- Redes de datos
- Telefona
- Televisin
No se exige un mnimo de crditos.

Prctica de Ingeniera Elctrica

Los objetivos de estas actividades integradoras son lograr que el estudiante,
enfrentndose con un problema real de ingeniera, desarrolle una aplicacin de sntesis de los
conocimientos adquiridos en la carrera y realice experiencias de integracin en una estructura de
trabajo, en especial la de trabajo en grupo.
La principal de estas actividades ser el proyecto de fin de estudios en que se
deber encarar un problema de la complejidad adecuada a la formacin del estudiante o participar
en un proyecto ms complejo bajo una supervisin ms cercana.
Se incluyen otras instancias de prcticas de ejercicio de la ingeniera como
pasantas o mdulos de taller.
Deber comprender un mnimo de 35 crditos

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

III) MATERIAS TECNICAS NO ESPECIFICAS DE INGENIERIA ELECTRICA

Ingeniera Mecnica
Su objetivo es brindar conocimientos que permitan la comprensin de la operacin
de los dispositivos mecnicos sin entrar en aspectos de diseo. Estos dispositivos actan en directa
vinculacin con dispositivos elctricos o electrnicos en muchos sistemas. Por lo tanto esta materia
complementar la formacin de varios perfiles de egresados de la carrera de Ingeniero Electricista.
Algunos de los temas que integran esta materia son :
- Transferencia de calor.
- Elementos de mquinas y sistemas mecnicos.
- Mquinas trmicas.
- Mquinas hidrulicas.
No se exige un mnimo de crditos.

Ingeniera Industrial:
Esta materia trata de los aspectos organizacionales, econmicos y de gestin de los
sistemas de produccin de bienes y servicios, que apoyan la toma de decisiones en ese contexto.
Su objetivo en la carrera de Ingeniera Elctrica es sensibilizar en la problemtica
vinculada a los mencionados aspectos de un sistema de produccin y mostrar la existencia de
metodologas sistemticas para su abordaje. Si bien la estructura de este plan de estudios permite la
organizacin de currculos en que esta materia se trate con mayor amplitud, se considera que la
mayor parte de los ingenieros electricistas debern profundizar su formacin en estos temas en
estudios posteriores al grado.
Incluye temas como:
- Legislacin y Relaciones Industriales
- Higiene y seguridad industrial.
- Costos y administracin.
- Gestin Empresarial
- Gestin de calidad
Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 6 crditos

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

IV) MATERIAS Y ACTIVIDADES INTEGRADORAS COMPLEMENTARIAS

Ingeniera y sociedad:
La finalidad de esta materia es dar al ingeniero una visin que le ayude a
comprender el funcionamiento del entorno social, econmico y del medio ambiente en que se inserta
la ingeniera y los efectos de su accin sobre ese entorno. Aportar adems el conocimiento de la
existencia de otras herramientas para comprender y encarar estos problemas.
Comprende temas como:
- Implicancias sociales y ambientales de la tecnologa.
- Sociologa.
- Economa
Deber incluir asignaturas por un valor mnimo de 12 crditos

Actividades complementarias:
Incluye actividades integradoras que no son parte de ninguna materia y que cubren
aspectos no especficos de la Ingeniera Elctrica.
Su objetivo es la formacin de habilidades auxiliares a la prctica profesional.
Comprenden actividades de formacin en reas como:
- Expresin grfica, escrita u oral.
- Utilizacin de computadoras personales.
- Trabajo en grupo.
No se exige un mnimo de crditos.

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

2.2.2 Resumen mnimos por materia, grupos de materias y actividades integradoras.

Grupo de Materias y Materias y

Actividades Integradoras
Integradoras

Actividades Mnimos

Materias Bsicas de Ingeniera

160
Matemtica
Fsica
Qumica

75
60
0

Materias y Activ. Integradoras

Especf. Ingeniera Elctrica

200
Fundamentos de Ingeniera
Elctrica
Control
Convertidores
Electromagnticos de Energa
Instalaciones
y
Sistemas
Elctricos de Potencia
Electrnica
Sistemas Digitales
Informtica
Telecomunicaciones
Actividades
Integradoras:
Prctica de Ingeniera Elctrica

40
8
8
6
8
8
10
0
35

Materias Tcnicas No Especficas

de Ingeniera Elctrica

--Ingeniera Mecnica
Ingeniera Industrial

0
6

Materias
y
Actividades
Integradoras Complementarias

--Ingeniera y Sociedad
12
Actividades
Integradoras 0
Complementarias

2.2.3. Ttulo.
Las condiciones acadmicas para recibir el ttulo de Ingeniero Electricista son:
- Tener su currculo aprobado por el mecanismo que el Consejo de Facultad establezca.
- Reunir los mnimos por materia, actividades integradoras y sus agrupamientos, segn se
establece anteriormente.
- Reunir un total de al menos 450 crditos.

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

- Haber aprobado el proyecto de fin de estudios.

3. Anexos

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Anexo I.a. Ejemplos de las asignaturas integrantes de las materias del Plan de
Estudios de Ingeniera Elctrica.
Matemtica
Clculo I, II y III
Geometra y Algebra Lineal I y II
Funciones de Variable Compleja
Ecuaciones Diferenciales y Series de Fourier
Probabilidad y Estadstica
Mtodos Numricos
Qumica
Qumica General

Fundamentos de Ingeniera Elctrica

Sistemas Lineales
Muestreo y Procesamiento Digital
Medidas Elctricas
Electrnica
Electrnica General
Electrnica Analgica
Introduccin al Diseo de Circuitos Integrados
CMOS.
Convertidores
Electromagnticos
de
Energa
Introduccin a la Electrotecnia
Mquinas Elctricas
Electrnica de Potencia
Guas de Carga para Transformadores
Sumergidos en Aceite
Electrnica de Potencia Aplicada a Sistemas de
Control y Comando de Mquinas Elctricas
Telecomunicaciones
Modulacin
Transmisin de Informacin
Sistemas de Transm. en Telecomunicaciones
Redes de Datos
Telefona
Televisin
Ingeniera Industrial
Legislacin y Relaciones Industriales
Higiene y Seguridad Industrial

Fsica
Fsica General I y II
Mecnica I y II
Termodinmica
Electromagnetismo
Fsica de los Dispositivos de Estado Slido
Informtica
Programacin
Programacin Orientada a Objetos en C++
Desarrollo de Sistemas de Tiempo Real
Control
Introduccin a la Teora de Control
Control II
Sistemas Digitales
Diseo Lgico
Sistemas Digitales
Diseo de Sistemas Basados en Procesadores
Digitales de Seal
Instalaciones y Sistemas Elctricos de
Potencia.
Instalaciones Elctricas
Proyecto de Instalaciones Elctricas
Redes I y II
Medidas y Protecciones en S.E.P.
Transmisin
Distribucin
Ingeniera Mecnica
Mecnica Aplicada
Bombas e Instalaciones Hidrulicas

Ingeniera y Sociedad
Economa
Tecnologa y Sociedad

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Control de Calidad
Costos para Ingeniera
Investigacin Operativa
Anexo I.b. Ejemplos de las actividades comprendidas en las actividades integradoras del
Plan de Estudios de Ingeniera Elctrica.
Prctica de Ingeniera Elctrica
Proyecto
Pasanta
Mdulo de Taller

Actividades Complementarias
Taller de Expresin

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Anexo II. Ejemplos de implementacin del Plan de Estudios de Ingeniera Elctrica.

Para facilitar la eleccin de los estudiantes de currculos coherentes se definirn perfiles
que correspondan a formaciones de egresados en reas ntidas de ejercicio profesional. A
continuacin se presenta la definicin de cuatro perfiles y a modo de ejemplo un currculo
correspondiente a cada uno de ellos. Cabe acotar que se prev la existencia de otras reas de
accionar del Ingeniero Electricista que amerite la definicin del perfil correspondiente no agotndose
las alternativas en los cuatro ejemplos presentados.
Perfil Electrnica.
El Ingeniero Electricista, perfil Electrnica, habr profundizado en las tcnicas asociadas al
diseo y especificacin de sistemas electrnicos, con especial nfasis en los circuitos que los
componen, tanto analgicos como digitales. Esta formacin se complementar con formacin en
reas afines como telecomunicaciones e informtica. Tendr por lo menos una asignatura relativa a
las reas de aplicacin de los sistemas electrnicos.
Las reas temticas, antes mencionadas, en que se profundiza en este perfil, apuntan al
ejercicio profesional en el diseo de sistemas electrnicos as como en la participacin en equipos
multidisciplinarios en la diversidad de reas en que se aplican estos sistemas.
La Tabla 1 muestra las asignaturas que componen un ejemplo de currculo, as como una
propuesta de su ordenamiento cronolgico.

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

SEMESTRE

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Asignatura

Fsica General

13

Calculo I

16

Geometra y Algebra Lineal

Taller de Expresin

42

Fsica General

13

Calculo II

16

Geometra y Algebra Lineal

Economa

46

Mecnica

11

Calculo III

8 Funciones de Variable Compleja 11

Termodinmica

11

41

Mecnica

11

Ecuaciones Diferenciales y
Series de Fourier

10

Programacin

11

43

Electromagnetismo 11

Tecnologa y
Sociedad

Cd Crditos

Probabilidad y estadstica 10

Sistemas Lineales

18

Diseo Lgico

11

47

Muestreo y Procesamiento
12 Medidas Elctricas 13
Digital

Sistemas Lineales

Diseo Lgico

12

45

Introduccin a la Teora de
12
Control

Modulacin

12

Electrnica General

Mtodos numricos

Pasanta

Electrnica Analgica

Sistemas Digitales

12

Proyecto

10

C++

10

Opcional Aplicacin

12

Proyecto

25

Legislacin y Relaciones
Industriales

Fsica de los
13 Dispositivos de Estado 10
Slido
Introduccin al diseo
14 de circuitos integrados 12
CMOS
12

Introduccin a la
Electrotcnica.

6 Instalaciones Elctricas
Total

Ejemplos Opcional Aplicacin: Control II, Televisin, Telefona, Electrnica de Potencia, Redes de Datos

Tabla 1. Perfil Electrnica.

47

42

12

46

51
450

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Perfil Telecomunicaciones
El Ingeniero Electricista, perfil Telecomunicaciones, habr profundizado en los principios y
tcnicas asociadas al tratamiento y transmisin de la informacin. Esta formacin comprender el
estudio de algunos sistemas de telecomunicaciones y se complementar en reas afines como
electrnica e informtica.
Estos temas son los propios del ejercicio de la ingeniera en aplicaciones de servicios de
telecomunicaciones, fabricacin de equipos o sistemas de telecomunicaciones y en usos de esos
sistemas.

24

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

SEMESTRE

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Asignatura

Crditos

Fsica General

13

Calculo I

16

Geometra y Algebra Lineal

Taller de Expresin

42

Fsica General

13

Calculo II

16

Geometra y Algebra Lineal

Economia

46

Mecnica

11

Calculo III

8 Funciones de Variable Compleja 11

Termodinamica

11

41

Mecnica

11 Electromagnetismo 11

Ecuaciones Diferenciales y
Series de Fourier

10

Programacin

11

43

Tecnologia y
Sociedad

Probabilidad y estadstica 10

Sistemas Lineales

18

Diseo Lgico

11

47

Muestreo y Procesamiento
12 Medidas Elctricas 13
Digital

Sistemas Lineales

Diseo Lgico

12

45

Introduccin a la Teora de
12
Control

Electrnica General

13

Transmision de
informacion

10

47

Lab. de TC

Telefonia

10

44

Introduccin a la
Electrotcnica

12

Opcional

48

Modulacion

12

Metodos numericos

Pasantia

Sistemas de transmison en TC 12

Redes de datos

10

Proyecto

10

Opcional de TC (*)

10

Opcional

Proyecto

25

Legislacin y Relaciones
Industriales

6 Instalaciones Elctricas 8

47
TOTAL

450

(*) Opcional de la materia Telecomunicaciones o

de las materias Informtica o Electrnica con aplicacin en TC.

Tabla 2. Perfil Telecomunicaciones

25

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Perfil Sistemas Elctricos de Potencia.

El perfil de Sistemas Elctricos de Potencia permite profundizar en la operacin y el diseo
de dichos sistemas prestando especial atencin a la transmisin de energa elctrica, la teora de
redes elctricas incluyendo la simulacin de sistemas y los aparatos de maniobra, proteccin y
control.
Esta temtica es la relacionada con la operacin de sistemas de energa elctrica o la
realizacin de obras vinculadas con el sistema de transmisin, fundamentalmente lneas y
subestaciones, o instalaciones elctricas de gran porte.
La organizacin de este perfil se presenta en la Tabla 3.

26

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

SEMESTRE

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Asignatura

Crditos

Fsica General

13

Calculo I

16

Geometra y Algebra Lineal

Taller de Expresin

42

Fsica General

13

Calculo II

16

Geometra y Algebra Lineal

Economa

46

Mecnica

11

Calculo III

8 Funciones de Variable Compleja 11

Termodinamica

11

41

Mecnica

11 Electromagnetismo 11

Ecuaciones Diferenciales y
Series de Fourier

10

Programacin

11

43

Tecnologa y
Sociedad

Probabilidad y estadstica 10

Sistemas Lineales

18

Diseo Lgico

11

47

Muestreo y Procesamiento
12 Medidas Elctricas 13
Digital

Sistemas Lineales

Diseo Lgico

12

45

Introduccin a la Teora de
Higiene y Seguridad
12
8
Control
Industrial (*)

Electrnica General

13

Opcional I (**)

10

43

Introduccin a la
Electrotcnica

12

Investigacin
Operativa

10

Electrnica de Potencia

12

Redes I

Mtodos Numricos

50

Instalaciones Elctricas

Proyecto

10

Medidas y Protecciones en
S.E.P.

Redes II

Mquinas Elctricas

12

46

10

Transmisin

10

Proyecto

25

Legislacin y Relaciones
Industriales

*o Control de Calidad (8)

Proyecto de
6 Instalaciones Elctricas 8
(**)

49

TOTAL
452
** Opcional I: Bombas e Instalaciones Hidraulicas (10), Distribucin (6)
Guas de Carga para Transformadores Sumergidos en Aceite (7)
Control II (10) Pasantia (8)

Tabla 3. Perfil Sistemas Elctricos de Potencia

27

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Perfil en Instalaciones Industriales.

El perfil en Instalaciones Industriales permite una profundizacin en los problemas
vinculados con la electricidad en las plantas industriales: las instalaciones elctricas con una buena
base de temas vinculados con las redes elctricas, los accionamientos (fundamentalmente mquinas
elctricas), los circuitos que utilizan electrnica de potencia y la parte de electrnica vinculada con el
control industrial.
Los temas que se cubren en este perfil estn vinculados a la resolucin de los problemas
que se presentan en las fbricas relacionados con: los accionamientos y su control, los circuitos
electrnicos de control de procesos y las instalaciones elctricas. Asimismo se vincula al campo de
la distribucin de energa elctrica. Tambin se relacionan con las instalaciones elctricas de los
grandes edificios y locales comerciales.
Las asignaturas que componen este perfil se detallan en la Tabla 4.

28

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

SEMESTRE

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Asignatura

Cd

Crditos

Fsica General

13

Calculo I

16

Geometra y Algebra Lineal

Taller de Expresin

42

Fsica General

13

Calculo II

16

Geometra y Algebra Lineal

Economa

46

Mecnica

11

Calculo III

8 Funciones de Variable Compleja 11

Termodinamica

11

41

Mecnica

11 Electromagnetismo 11

Ecuaciones Diferenciales y
Series de Fourier

10

Programacin

11

Tecnologa y
Sociedad

Mtodos Numricos

51

Probabilidad y estadstica 10

Sistemas Lineales

18

Diseo Lgico

11

47

Muestreo y Procesamiento
12 Medidas Elctricas 13
Digital

Sistemas Lineales

Diseo Lgico

12

45

Introduccin a la Teora de
Higiene y Seguridad
12
8
Control
Industrial (*)

Electrnica General

13

Opcional I (**)

10

43

Introduccin a la
Electrotcnica

12

Electrnica
Analgica

14

Electrnica de Potencia

12

Redes I

46

Instalaciones Elctricas

Proyecto

10

Sistemas Digitales

12

Mquinas Elctricas

12

42

Proyecto de Instalaciones
8
Elctricas

Proyecto

25

Legislacin y Relaciones
Industriales

Sistemas de Tiempo
Real

47

10

* o Control de Calidad (8)

** Opcional I:

TOTAL
Bombas e Instalaciones Hidraulicas (10) Medidas y Protecciones en S.E.P. (8)
Electrnica de Potencia Aplicada a Sistemas de Control y Comando de Mquinas Elctricas (5)
Mecnica Aplicada (10) Control II (10) Distribucin (6) Pasanta (8)

450

Tabla 4. Perfil en Instalaciones Industriales

29

Plan de estudios de la carrera de Ingeniera Elctrica

Anexo III. Estudios Preuniversitarios requeridos para ingresar.

a)
b)
c)
d)

e)

f)

g)

h)
i)
j)
k)
l)

Bachillerato Diversificado Orientacin Cientfica Opc. Ingeniera (P. 76) (incluye

Liceo Naval)
Area Ciencias Fsico-Matemticas (Plan Piloto 63)
Preparatorios de Ingeniera y Agrimensura (P. 41)
Bachillerato Tcnico-profesional de UTU orientaciones:
1. Mecnica General.
2. Mecnica Automotriz.
3. Electrotecnia.
4. Electrnica.
5. Ayud. Arquitecto e Ingeniero Opc. Ingeniera.
6. Constructor. Opcin Ingeniera.
7. Instalaciones Elctricas.
8. Instalaciones Sanitarias.
Tcnico Constructor (P. 89)
Tcnico Instalaciones Elctricas (P. 89)
Tcnico Ayudante Ingeniero Civil o Ing. Agrimensor.
o Ayudante Ingeniero y Arquitecto (P. 89)
Tcnico Maquinista Naval (P.89)
Tcnico Mecnico (Produccin , Mantenimiento,
Vehculos y Motores) (P. 89)
Tcnico Mecnico (P. 62)
Tcnico en Informtica (P. 89)
Tcnico Instalador Sanitario (P. 89)
(en todos los casos se deber cursar Matemtica I y II de Nivelacin)
Estudiantes de UTU que hayan aprobado los primeros cuatro aos completos de los
cursos tcnicos de Electrotecnia, Electrnica o Computacin (P. 86)
(mas Geometra Descriptiva de 5to. ao).
Egresados de las carreras de Perito en :
Ing. Mecnica para Ingeniera Industrial Mecnica
Ing. Elctrica o Electrnica para Ingeniera Elctrica.
Estudiantes de las carreras de Perito de esta Facultad que hayan aprobado
Matemticas A y B y Fsica A y B.
Oficiales del Ejrcito (Escuela Militar).
Alumnos de Escuela Militar que cursan Plan 89.
Egresados de la Escuela Militar en Aeronutica.
Bachillerato Tcnico en Informtica de la UTU.

30