QU ES LA HIPERACTIVIDAD?

ES UN TRASTORNO DE LA CONDUCTA DE LOS NIOS.

CAUSAS DE LA HIPERACTIVIDAD
INFANTIL

Las causas se deben a una disfuncin cerebral mnima.

Una encefalitis letrgica en la cual queda afectada el rea del
comportamiento.
Explosividad en la actividad voluntaria.

LOS INDICADORES DE
HIPERACTIVIDAD SEGN LA EDAD DEL
NIO
De 0 a 2 aos. Descargas clnicas durante el sueo, problemas en el ritmo del sueo y durante la
comida, perodos cortos de sueo y despertar sobresaltado, resistencia a los cuidados habituales,
reactividad elevada a los estmulos auditivos e irritabilidad.
De 2 a 3 aos. Inmadurez en el lenguaje expresivo, actividad motora excesiva, escasa conciencia
de peligro y propensin a sufrir numerosos accidentes.

De 4 a 5 aos. Problemas de adaptacin social, desobediencia y dificultades en el seguimiento de

normas.
A partir de 6 aos. Impulsividad, dficit de atencin, fracaso escolar, comportamientos
antisociales y problemas de adaptacin social.

SNTOMAS EN UN NIO HIPERACTIVO

 inquieto y dependiente.
Le cuesta concentrarse, no mantiene la atencin cuando es necesario.
Es desorganizado.
interrumpe los juegos.
Est continuamente levantndose.
Es muy impulsivo.
Suele interrumpir a los dems.
A menudo pierde cosas o las olvida.
Es desobediente y su comportamiento provoca las quejas de sus profesores.

CONSECUENCIAS EN LA FAMILIA CON UN

NIO HIPERACTIVO
Los padres suelen definir a un hijo hiperactivo como inmaduro, maleducado y gamberro.
Sus comportamientos generan conflictos en la familia, desaprobacin y rechazo.
Son irritantes y frustrantes en cuanto al xito educativo de los padres, y algunos nios tienden al
aislamiento social.
Pueden estar fomentando un dficit de autoestima .
Realimentan el trastorno.

EL TRATAMIENTO

Depende de cada caso individual

farmacolgico ms utilizado son los estimulantes, para la concentracin, y los sedantes en el caso
de que el nio muestre rasgos psicticos.

psicoteraputico est destinado a mejorar el ambiente familiar y escolar, favoreciendo una mejor
integracin del nio a la vez, que se le aplican tcnicas de modificacin de conducta.

cognitivo se basa en el planteamiento de la realizacin de tareas, donde el nio aprende a planificar

sus actos y mejora su lenguaje interno. A partir de los 7 aos, el lenguaje interno asume un papel de
autorregulacin, que estos nios no tienen tan desarrollado. Para la realizacin de cualquier tarea se
le ensea a valorar primero todas las posibilidades de la misma, a concentrarse y a comprobar los
resultados parciales y globales una vez finalizada.

TCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA

AYUDAR AL NIO HIPERACTIVO
El objetivo principal es reducir su impulsividad e inquietud motriz y aumentar su atencin.

LA CORRIENTE CONDUCTISTA, Centra su atencin en cmo el ambiente en el que se mueve el nio (la
familia, los profesores, etc.) interacta con l para, manejando esta interaccin, modificar las formas de
comportamiento.

LA CORRIENTE COGNITIVISTA, Acta directamente sobre el nio ensendole a ejercer su propio control
a travs del entrenamiento en estrategias...