Instituto San Ignacio de Loyola

Reglamento Interno
Facultad de Diseño y Comunicación
Carrera de Comunicación Integral

TITULO I
Disposiciones Generales
: Fines
El presente reglamento establece las normas relativas a la estructura, organización y
administración de los estudios que se imparte en la carrera de Comunicación Integral y
regula la permanencia, evaluación y promoción de sus estudiantes, sin perjuicio de las
disposiciones generales que reglamentan los estudios en ISIL.

TÍTULO II
Competencias

Artículo 1. : Enfoque por Competencias

Es un sistema de formación profesional que conlleva al logro de un conjunto de
capacidades complejas que integran diversos saberes que permiten manejar y
transformar recursos, interactuar con eficacia en el entorno, resolver problemas en
situaciones reales y obtener resultados esperados. Asimismo, enfrentar con éxito
tareas no previstas o novedosas, en circunstancias inciertas.
Los saberes en referencia comprenden conocimientos, habilidades, destrezas,
estrategias, valores y actitudes, que poseen diversos grados de integración y son
aplicados de manera pertinente y creativa en un contexto laboral concreto, haciendo
posible una actuación autónoma, reflexiva, ética y eficaz.
Las capacidades, que permiten un desempeño competente, están siempre en
perfeccionamiento y pueden ser adquiridas a través de la educación profesional
técnica, la experiencia laboral y la vida cotidiana. El enfoque por competencias
permitirá que el estudiante se desarrolle integralmente en los siguientes aspectos:

• Habilidades académicas: Son aquéllas que proveen formación básica para

mantener un puesto de trabajo, tener éxito en él logrando las metas personales y
de la organización: comunicarse, pensar, aprender.

• Habilidades intra-personales: Es la combinación de habilidades, actitudes y

conductas necesarias para tener un trabajo, mantenerlo y progresar en él, y se
resume en lo siguiente: actitudes y conductas positivas, responsabilidad y
adaptabilidad

• Habilidades interpersonales: Son las habilidades necesarias para trabajar con

otros y lograr resultados: comprender, compartir y contribuir a los objetivos de la
organización, trabajar dentro de la cultura de grupo, planear y tomar decisiones con
los otros miembros del equipo, promover el trabajo en equipo, liderar al equipo, si
así se logra mejor los objetivos propuestos.

Artículo 2. : Módulos Educativos Asociados

Traducen en términos de procesos educativos la adquisición gradual de competencias
profesionales y se expresan a través del Plan de Estudios: Módulos Profesionales y
Módulos Transversales.

Artículo 3. : Módulos Profesionales

Reglamento de la Carrera de Comunicación Integral 1

La carrera está estructurada en Módulos Profesionales secuenciales que organizan los
contenidos formativos en bloques temáticos que facilitan la adquisición de capacidades
en los estudiantes con el fin de alcanzar un nivel de competencia determinado y les
permita interactuar, en forma polivalente, en un mundo laboral competitivo y
globalizado. Se concretizan en la Práctica Profesional Externa.

Artículo 4. Módulos Transversales

Los Módulos Transversales complementan a los Módulos Profesionales a través de
recursos comunes complementarios para el “bien saber hacer”, se concretan en la
Práctica Profesional Interna.

Artículo 5. : Competencias de la Carrera

Las competencias de la carrera conllevan a la formación profesional de comunicadores
integrales y el desarrollo sistemático de competencias en medios de comunicación,
comunicación aplicada y comunicación digital a través de certificaciones
especializadas, buscando el desarrollo de los valores humanísticos y éticos que los
capaciten para desempeñarse en la sociedad con plena responsabilidad.

Artículo 6. : Unidades Didácticas

Las Unidades Didácticas son actividades curriculares que organizan los contenidos en
torno a un eje o materia específica, incorporan en sí mismas conceptos, procedimientos
y actitudes que permiten desarrollar capacidades para el logro de las competencias de
la carrera.

TÍTULO III

De la Organización de los Estudios por Certificaciones

Artículo 7. : Plan de Estudios

El Plan de Estudios es el conjunto de actividades curriculares organizadas sistemática y
secuencialmente que conducen a la obtención de los Certificados de Medios de
Comunicación, Comunicación Aplicada y Comunicación Digital, y finalmente a la
obtención del Título Profesional de Técnico en Comunicación Integral.

Artículo 8. : Certificaciones
El Plan de Estudios está estructurado por tres certificaciones:

• Medios de Comunicación. El profesional que culmina la Certificación en Medios

de Comunicación, es capaz de desarrollar estrategias, técnicas y herramientas
esenciales para un comunicador moderno, a partir de un estudio acertado de los
medios de comunicación y de la realidad nacional e internacional. Sus
conocimientos y competencias se aplican en los medios de prensa, en relaciones
públicas, en la comunicación institucional, para resolver necesidades y problemas
de comunicación y para llevar la información al público. Su preparación lo orienta
tanto hacia los medios de comunicación masiva como hacia la comunicación con
objetivos específicos. En los dos casos, el egresado de la certificación es capaz de
elaborar materiales comunicativos, planificar y administrar procesos de realización
y producción de la comunicación. Con este fin, maneja el lenguaje de medios y
cuenta con competencias de redacción, fotografía, diseño, marketing, psicología de
la comunicación; con conocimientos sobre medios de comunicación, empresa,
economía y cultura.

• Comunicación Aplicada. El profesional con certificación en Comunicación

Aplicada es capaz de desarrollar estrategias de análisis, planificación, gestión y
realización de acciones y materiales comunicativos como parte de los planes
estratégicos de comunicación corporativa; de las soluciones empresariales e
institucionales a problemas de comunicación interna y externa. Es capaz de planear
y tomar decisiones en los diferentes niveles de comunicación de las organizaciones;

Reglamento de la Carrera de Comunicación Integral 2

 organizar y administrar la comunicación para los PyMES; planear y elaborar
materiales de divulgación, de difusión y materiales publicitarios; organizar eventos;
editar publicaciones. Cuenta con conocimientos y competencias para la
comunicación empresarial, de redacción periodística y publicitaria; maneja métodos
de análisis y estrategias organizacionales; maneja la teoría de la publicidad y de la
comunicación. Tiene conocimientos de cultura y marketing y es capaz de
desenvolverse exitosamente entre los parámetros y tendencias de comunicación
del mercado.

• Comunicación Digital. El profesional con certificación en Comunicación Digital, es

capaz de desarrollar estrategias de análisis, planificación y realización de proyectos
de comunicación multimedia; elaborar estructuras de entornos, plataformas
virtuales y comunicación digital; manejar estrategias de la interactividad y técnicas
multimedia para el uso del periodismo digital, la comunicación corporativa, la
comunicación institucional y empresarial y / o proyectos con objetivos específicos.
Es capaz de tomar decisiones de gestión y administración de proyectos
audiovisuales, de audio y video digitales, de comunicación multimedia. Cuenta con
conocimientos y competencias referentes a la identidad y globalidad del proyecto
comunicativo, la imagen corporativa, el periodismo digital, el manejo de públicos y
la solución de crisis. Es formado para el liderazgo, con una eficaz comunicación
personal y una visión estratégica de la comunicación, basada en valores
humanistas, de defensa de los recursos naturales y la ecología. Tiene
conocimientos de cultura, marketing y gestión de proyectos y es capaz de
desenvolverse exitosamente entre los parámetros y tendencias de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación.
La secuencia permite a los estudiantes desarrollar aptitudes y adquirir progresiva y
sistemáticamente los conocimientos, las destrezas y las actitudes correspondientes a
los certificados y conducentes a la obtención del título profesional.

Artículo 9. : Actividades Curriculares

Las actividades curriculares que configuran el Plan de Estudios son de carácter
obligatorio:
• Actividades curriculares obligatorias: son unidades didácticas de enseñanza
fundamentales para la formación profesional que se persigue.
• Actividades curriculares electivas: son unidades didácticas equivalentes en
calidad formativa, y permiten al estudiante buscar la línea de formación más
adecuada a sus intereses, entre el conjunto de opciones ofrecidas por las líneas de
formación de la práctica profesional interna.

Artículo 10. : Duración

Los estudios conducentes a cada certificación tienen una duración de un (01) año. En
conjunto, los estudios conducentes al Título Profesional tienen una duración de tres
(03) años.

Artículo 11. : Secuencialidad

Las certificaciones pueden ser secuenciales o alternadas, caso en el cuál el estudiante
ingresará previa evaluación de sus competencias.
La certificación requiere la conclusión de los cursos que la integran, con la obtención
de la nota mínima trece (13) en cada uno de los cursos, y la aprobación del
Jurado Calificador de Certificación.
El Jurado Calificador de Certificación se reúne dos veces por año. El estudiante
presenta ante el Jurado su portafolio y contesta preguntas, a partir de un
balotario.

Artículo 12. : Programación

La programación académica y la orientación metodológica de las certificaciones
cuentan con el apoyo de la Unidad de Investigación.

Reglamento de la Carrera de Comunicación Integral 3

 TITULO IV

De la Administración de los Planes de Estudios

Artículo 13. : Administración del Plan de Estudios

La administración del Plan de Estudios es responsabilidad del Director de la Carrera,
en coordinación con el Decano de la Facultad. En esta tarea cuenta con la participación
de los Coordinadores de Certificación.

Artículo 14. : Decano

El Decano de la Facultad, a proposición del Director de la Carrera, y con el apoyo de la
Unidad de Investigación, determinará las actividades curriculares. Se podrán considerar
como tales, tanto aquéllas ofrecidas por el Instituto como las ofrecidas por otro plan de
estudios de una institución con la cual se han implementado convenios.

: Unidad de Investigación
La Unidad de Investigación tiene a su cargo la gestión de la calidad académica de la
Facultad de Diseño y Comunicación. Participa en la coordinación de la Práctica
Profesional Interna. Informa y dirige los Proyectos de Investigación. Está dirigida por el
Sub – Director de Investigación quien responde ante el Decano de la facultad por la
realización de las actividades planificadas.

: Director de Carrera
El Director de Carrera coordina con los profesores las actividades inherentes a las
funciones académicas. Resolverá las solicitudes particulares de los estudiantes, como
también evaluará las situaciones derivadas de traslados, transferencias, revalidaciones,
reincorporaciones, repetición de actividades curriculares y las equivalencias entre
actividades curriculares que deriven de la aplicación de nuevos planes de estudios,
debiendo hacer las proposiciones correspondientes al Decano de la Facultad para su
resolución.

: Coordinadores de Certificaciones
Los Coordinadores de Certificaciones tienen relación directa con los profesores en las
actividades educativas inherentes a su función. Dan a conocer a los alumnos los planes
de estudios vigentes, orientarán la programación académica y evaluarán sus
resultados, cautelando el cumplimiento de los requisitos establecidos. Asimismo,
mantendrán el registro oficial de las actividades curriculares de los estudiantes y la
evaluación de éstas.

: Profesores
Los profesores son los agentes fundamentales del proceso educativo y tienen como
misión contribuir eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las
dimensiones del desarrollo humano. Por la naturaleza de su función se exige a los
profesores idoneidad profesional, probada solvencia moral y salud física y mental que
no ponga en riesgo la integridad de los estudiantes. Planifica, desarrolla y evalúa las
actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los estudiantes y trabaja en el
marco del respeto de las normas institucionales de convivencia en la comunidad
educativa que integran.

: Programación de Actividades
La programación de las actividades curriculares establecidas en el Plan de Estudios
podrá ser modificada por el Decano de la Facultad. Las modificaciones introducidas
serán comunicadas para su implementación y difusión.

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 TÍTULO V

Del Ingreso, Inscripción, Asistencia, Promoción, Evaluación y

Permanencia

: Ingreso
El ingreso a la Carrera de Comunicación Integral se rige por las normas reglamentarias
vigentes de ISIL.

: Inscripción
Los estudiantes deberán inscribir todas las actividades curriculares que establece el
Plan de Estudios para el primer ciclo.
Desde el segundo ciclo en adelante, deberán inscribir para cada período lectivo hasta
el máximo de veintidós (22) créditos que establezca el Plan de Estudios, entre las
actividades curriculares programadas para el semestre, siempre que cumplan los
requisitos establecidos y no se produzca una incompatibilidad horaria.

: Aprobados
El rendimiento académico de los estudiantes será calificado en una escala numérica de
01 a 20, siendo trece (13) la nota mínima para aprobar y obtener el
certificado oficial del módulo correspondiente.

: Nota desaprobatoria
Se considera desaprobado en la Actividad Curricular cuando el promedio final de cada
Unidad Didáctica es inferior a trece (13).

: Recuperación
Los alumnos cuyo promedio final es once (11) ó doce (12) tienen derecho a una
recuperación en la modalidad de examen sustitutorio, que reemplazará a la
nota del examen final y que deberá rendirse inmediatamente después de la
entrega de promedios.

: Desaprobados
En caso de desaprobación de una actividad curricular, que no fuese electiva, el
estudiante deberá inscribirla en forma prioritaria en el periodo siguiente que se
ofrezca. Si el estudiante desaprobase una actividad curricular electiva, podrá optar por
otra con la aprobación del Director de la Carrera.

: Rezagados
En la Carrera de Comunicación Integral no se tomarán exámenes de rezagados. En
caso de no asistir a los exámenes programados por la Facultad en la fecha y hora
previstas el alumno desaprueba la actividad curricular correspondiente.

: Asistencia
La asistencia a las actividades curriculares será controlada, exigiéndose un mínimo de
80%. La inasistencia del estudiante a una evaluación o actividad programada, deberá
ser justificada formalmente ante el Director de la Carrera.
Si al término del semestre el estudiante no cumple con los requisitos de asistencia
señalados, y la o las justificaciones no fueran aceptadas por el Sub – Director de la
Carrera, reprobará la actividad curricular, cualquiera fuese el promedio final de notas
alcanzado, lo cual se registrara como "desaprobado".

: Evaluaciones
En cada asignatura el estudiante será sometido a un mínimo obligatorio de cuatro (04)
evaluaciones, además del examen parcial y final. La calificación final de la asignatura

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corresponderá al promedio ponderado del examen parcial, el examen final, el promedio
de las prácticas y la evaluación permanente.

TITULO VI

Del Período Académico Extraordinario de Verano

: Periodo Académico de Verano

La Facultad de Comunicación Integral podrá autorizar el funcionamiento de un período
académico extraordinario de verano, de carácter optativo para estudiantes regulares,
cuyo objetivo será permitirles cursar hasta dos asignaturas regulares de programación
semestral en un período intensivo, de manera que puedan recuperar, y
excepcionalmente avanzar en actividades curriculares semestrales de carácter
obligatorio o electivo.

: Equivalencias
Los estudiantes de la carrera de Comunicación Integral podrán además cursar
asignaturas en otras instituciones con los cuales existan convenios, con equivalencias
en el propio Plan de Estudios.

: Requisitos
Las actividades curriculares realizadas durante el período extraordinario académico de
verano cumplirán con los mismos requisitos equivalentes a los períodos regulares en
cuanto a las exigencias, e iguales efectos en caso de aprobación o reprobación.

: Actividades Complementarias
Podrán también programarse en el período extraordinario académico de verano
actividades complementarias tales como prácticas u otros. Las prácticas tendrán
condiciones de aprobación y reprobación similares a las actividades regulares ofrecidas
en un ciclo ordinario y las mismas consecuencias reglamentarias.

TITULO VII

De la Obtención de las Certificaciones y del Título Profesional

: Obtención de las Certificaciones

La Certificación de cada Módulo se obtiene al concluir las Actividades Curriculares
programadas, obtener la nota mínima aprobatoria, acreditar haber realizado las horas
de Práctica Pre – Profesional y sustentar su trabajo aplicativo ante el Jurado calificador.

: Obtención del Título Profesional

El Título Profesional de Técnico en Comunicación Integral será otorgado, al estudiante
que haya:
• Obtenido las tres (03) certificaciones.
• Realizado la práctica profesional interna y externa de cada Certificación.
• Abonado los derechos correspondientes en los módulos de Plataforma – ISIL.
• Entregado en registros Académicos los documentos requeridos por el Ministerio
de Educación.

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 TITULO VIII

De la Práctica Profesional

: Clases
El Plan de Estudios conducente al Título Profesional comprende una Práctica Profesional
Interna y una Práctica Profesional Externa.
• La Práctica Profesional Interna es una actividad curricular obligatoria para
quienes optan al Título Profesional respectivo. Su objetivo fundamental es poner al
estudiante en contacto profesional con situaciones que le permitan aplicar a
problemas específicos de su profesión sus destrezas, conocimientos, métodos y
técnicas adquiridos.
• La Práctica Profesional Externa es una actividad extracurricular evaluada en
horas/créditos, que entrena al estudiante en condiciones profesionales reales.

: Lugares de realización

• La Práctica Profesional Interna se realiza en la Agencia de Comunicación, en

la Unidad de Investigación de la Facultad o como asistente de docencia.
• La Práctica Profesional Externa se realiza bajo el seguimiento de los
Coordinadores de Certificaciones, quienes deberán tomar contacto con las
instituciones donde se realiza la práctica, solicitando al responsable respectivo la
elaboración de informes periódicos y de un informe final al término del desempeño
del practicante, con la respectiva calificación.

: Duración

• La Práctica Profesional Interna tendrá una duración mínima de 255 horas, y se

inscribirá formalmente en la Secretaría de la carrera. En el transcurso de la práctica
el estudiante deberá presentar al menos dos informes parciales al Director de la
carrera, completados por el Informe Final presentado por el beneficiario de la
práctica. El estudiante podría comenzar la Práctica Profesional Interna al inicio de
sus estudios. La nota de la Práctica Profesional Interna debe ser mínimo trece (13).

• La Práctica Profesional Externa tendrá una duración de 720 horas, las que
serán repartidas proporcionalmente en las tres certificaciones. El estudiante deberá
presentar un informe al término de cada práctica. La nota mínima de la Práctica
Profesional Externa será de trece (13).

: Desaprobados
Los alumnos que desaprueben parte de la Práctica Profesional deberán repetirla de
preferencia en la primera oportunidad, y se dejará registro de su desaprobación y las
causales de esa.

DISPOSICIONES FINALES

:
Los aspectos normativos no contemplados en este reglamento, serán materia de
Resolución del Decano de la Facultad de Diseño y Comunicación, dentro del ámbito de
esta normativa y de la vigente en ISIL.

:
Cualquier situación especial de funcionamiento académico, no prevista en el presente
Reglamento, será resuelta por el Director de la carrera.

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