Saludo:

Buenos das Jurado

Contraparte
Pblico presente
Mi nombre es _______________________________ integrante del
equipo de debate del colegio Padre Luis Gallardo
Vale la pena participar del centro de alumnos? Partiendo
desde el punto de vista que por decreto todos los
Establecimientos Educacionales que posean segundo
ciclo de educacin bsica y media deben tenerlo una pregunta
surge en qu momento no debemos participar o no vale la
pena participar de este?
Como grupo creemos que en determinados casos no vale la
pena hacerlo, principalmente si el centro de alumnos no
posee Liderazgo comprometido, una opinin fundamentada y
por sobre todo una buena direccin.
Permtanme decirles que el diccionario de la RAE nos define
Lder como una persona a la que un grupo sigue,
reconocindola como jefe u orientadora.
La base de un buen centro de alumnos es su presidente o sea
su lder si este no posee este rasgo bsico necesario
Podemos cumplir el objetivo del centro de alumnos?,
podemos pensar que este ser una institucin mediadora
entre lo que desean y necesitan los dems alumnos y la
direccin del establecimiento? No, cierto.
Muchas gracias.

Saludo:
Buenos das Sres. del Jurado
Contraparte
Pblico presente
Mi nombre es _______________________________ integrante del
equipo de debate del colegio Padre Luis Gallardo
En qu momentos no vale la pena participar del centro de
alumnos:
Pues no vale participar en el centro de alumnos cuando la
directiva no posea liderazgo.
En primer lugar un centro de alumnos sin un lder competente
no cumple con algunos de los principales roles por los que se
cre esta entidad.
Recordemos que Su finalidad es servir a sus miembros como
medio de
desarrollar en ellos el pensamiento reflexivo, el juicio crtico y
la voluntad de accin; de formarlos para la vida democrtica,
y de prepararlos para participar en los cambios culturales y
sociales.
La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce
sobre las personas y que permite incentivarlas para que
trabajen en forma entusiasta por un objetivo comn. Quien
ejerce el liderazgo se conoce como lder.
Este trmino lo debe tener mucho ms que apropiado el
representante del centro de alumnos, ya que este sin
liderazgo no cumple con su rol fundamental, as como dice el
decreto 524 en su artculo 2, entre las funciones del centro de
alumnos esta:
d) Representar los problemas, necesidades y
aspiraciones de sus miembros ante el Consejo Escolar,
las autoridades u organismos que corresponda.
e) Procurar el bienestar de sus miembros, tendiendo
a establecer las condiciones deseables para su pleno
desarrollo.
Por lo tanto la cabeza del centro de alumnos debe ser
distintiva y con sus ideales bien guiados siempre a lo positivo,
para desempearse bien en su cargo
El Liderazgo convierte una visin en realidad. Para influir
sobre los seguidores de modo que muestren disposicin al
cambio, los lderes necesitan una serie especfica de aptitudes
que guen sus acciones:
Entusiasmo, integridad, fortaleza, criterio, desarrollo de
equipos, servicio a los dems, comprendemos que si estos
lderes de los colegios no desarrollan estas aptitudes su

desempeo ser mediocre y no producirn el cambio para el

que se crearon.
Gracias

Saludo:
Buenos das Sres. del Jurado
Contraparte
Pblico presente
Mi nombre es _______________________________ integrante del
equipo de debate del colegio Padre Luis Gallardo
Como ya vimos con mi anterior compaera no vale la pena
participar en el centro de alumnos cuando los integrantes de
la directiva no poseen liderazgo, pero tambin hay otros
factores por los que no vale la pena participar, entre ellos
estn el derecho a opinin y autonoma, que como entidad
deben poseer.
Comencemos por definir autonoma la RAE nos dice que es:
1. Potestad que dentro de un Estado tienen municipios,
provincias, regiones u otras entidades, para regirse
mediante normas y rganos de gobierno propios.
Tambin nos dice que es:
2. Condicin de quien, para ciertas cosas, no depende
de nadie.
Hace algn tiempo se hizo un estudio etnogrfico llamado
el centro de alumnos como espacio de participacin
ciudadana: el problema de la autonoma estudiantil
este estudio llega a la conclusin de que en muchos
establecimientos no se les brinda el espacio necesario a los
centros de alumnos, por lo tanto no se cumple el rol de
formarlos para la vida democrtica, ya que muchas de las
ideas que se generan en el establecimiento surgen a raz de
los docentes que los dirigen, haciendo que los alumnos
pierdan el derecho a expresar sus propias opiniones, por ende
algunos docentes en vez de guiarlos plasman sus propios
ideales impidiendo que el centro de alumnos genere los
espacios necesarios para el desarrollo de actividades que
ayuden a mejorar las falencias que tiene el alumnado.
Como por ejemplo en el estudio dio cuenta de que muchas
veces el centro de alumnos quera realizar actividades y se les
negaban los permisos para desarrollarlas e incluso las listas

de postulantes eran formadas por profesores asesores, por lo

tanto solo se incluan a alumnos que tuvieran las
caractersticas que los profesores buscaban y no se
postulaban por su propia decisin.
En resumen el hecho de que exista un manual para los
docentes que dirigen el centro de alumnos no implica que
ellos fortalezcan el liderazgo, sino que hay muchas puntos
donde el docente puede manejar las decisiones y por lo tanto
el centro de alumnos no representa el inters del colegio, sino
que el de los profesores, haciendo que este pierda liderazgo,
opinin y autonoma dentro del establecimiento.

Saludo:
Buenos das Sres. del Jurado
Contraparte
Pblico presente
Mi nombre es _______________________________ integrante del
grupo de debate del colegio Padre Luis Gallardo
A manera de conclusin nosotros como grupo creemos que es
necesario que cada establecimiento tenga un centro de
alumnos, pero no vale la pena ser parte de l en los siguientes
casos:
No vale la pena ser parte del centro de alumnos
cuando no hay liderazgo de parte de la directiva, por lo
tanto NO se cumple el rol de gua del centro de alumnos.
Tampoco vale la pena ser parte de este no hay opinin
y una buena direccin. La opinin de los representantes
del centro de alumnos es importante pero cuando esta
representa la voz de los profesores u otras entidades que los
dirigen tambin dejamos de cumplir roles, ya que el centro de
alumnos es una organizacin mediadora y no representara
las problemticas del alumnado.
Con respecto a la autonoma en las organizaciones
estudiantiles creemos que se encuentra debilitada de forma
importante, esto ha llevado, a enfatizar el control y proteccin
que se tiene respecto a los jvenes impidiendo que
desarrollen el ejercicio ciudadano principalmente el de exigir
el cumplimiento de derechos y asumir deberes desde sus
propias perspectivas.