ESQUEMA DE SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

INSTITUCIN SUPERIOR
NIVEL
ESPECIALIDAD
GRADO
REA
COMPONENTE
DURACIN
LUGAR Y FECHA
TEMA DE CLASE
ALUMNA

: UNSCH.
: Educacin Secundaria.
: Ciencias Sociales y Filosofa.
: Cuarto Ao De Secundaria.
: Historia, Geografa y Economa.
: Historia universal
: 30 minutos- 8:00 a.m. a 9:00 a m.
: Ayacucho, 10 de octubre de 2014.
: Orgenes del mundo Egeo
: Huaraca Alhuay , Naida
:

II.

TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

III.

VALORES
Respeto y responsabilidad.

IV.

COMPETENCIA
El alumno tiene una posicin crtica y personal de los inicios de la cultura
Grecia.

V.

CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Capacidades
fundamentales
Pensamiento crtico:
se
les
dar
informacin acerca
del tema en el cual
en ellos se les
estimular para que
puedan discriminar
y
formular
sus
propias
conclusiones.
Resolucin
de
problemas:
Se
estimular el
desarrollo
de
respuestas
y
alternativas
pertinentes

Capacidades de rea

Aprendizajes esperados

Los
alumnos Analiza las caractersticas
identifican el tema,
generales de los orgenes
infieren, discriminan,
del
mundo
egeo
analizan
la
siguiendo
las
pautas
importancia de los
orgenes del mundo
tericas.
egeo.
Interpreta como fueron los
acontecimientos
inicios

de

en

la

los

cultura

Grecia
Organiza

fuentes

informacin

de

acerca

al

tema referido.

VI. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

PROCESO DE
APRENDIZAJE
RECUPERACION
DE SABERES

SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

La alumna practicante ingresa al aula y

saluda afectuosamente a sus educandos

RECURSOS
DIDCTICOS
Multim
edia

TIEMPO

PREVIOS

CONSTRUCCI
NY
APLICACIN DE
UN
NUEVO
CONOCIMIENTO

y toma la asistencia.
La alumna practicante despierta el
inters de los alumnos y alumnas una
imagen del tema.
Lluvia de ideas sobre la edad arcaica de
Grecia con el fin de recuperar los
saberes previos. Luego formula el
siguiente conflicto cognitivo: Cules son
los orgenes del mundo egeo? Por qu
estudiamos principalmente a Grecia?

El practicante con el uso de una imagen

proyectada
por
la
multimedia
proporcionar informacin sobre los
orgenes del mundo egeo
Los alumnos utilizando diversas tcnicas
cognitivas elaborarn un esquema
descriptivo
para
posteriormente
socializarlo a travs de una exposicin.
El practicante consolida los aprendizajes,
enfatizando en aquellos puntos que as
lo requieran.

USB
imagen
Plumn
mota
Lluvia
de
ideas

Pizarra
Data
USB
Palabra
s
plumn

5 min.

5 min.
20 min.

.
TRANSFERENCI
A DE
LOS NUEVO
SABERES A LA
VIDA
COTIDIANA

Los alumnos reconocen y distinguen

sobre los orgenes del mundo egeo
Realizarn una actividad de extensin,
investigando sobre el tema.

Hoja de prctica

10min.
10 min.

VII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES

INDICADORES
Juzga y critica constructivamente a los

INSTRUMENTOS

Juicio Crtico.
ACTITUDES

orgenes del mundo egeo

INDICADORES

Intervencin oral.
INSTRUMENTOS
Prctica calificada

Respeta normas de
convivencia.

Cumple y hace cumplir las normas de

convivencia.

Lista de cotejo

VIII.

MEDIOS Y MATERIALES
Data
USB
Plumones
Hojas de aplicacin
Mota
_________________________
RESUMEN CIETFICO

LA EDAD DEL BRONCE DEL EGEO

La edad del bronce en el egeo ha de hacerse con algunas consideraciones generales sobre
los problemas cronolgicos. Arthur Evans, el arquelogo britnico que escav Cnosos,

planteo por primera vez una cronologa para el tiempo de los palacios cretenses, basado en
un sistema tripartido de tipo evolucionista ligado a la secuencia estratigrfica de este
yacimiento. Distingui tres pocas principales: el minoico antiguo (equivalente al bronce
antiguo de creta), representado por estilos cermicos de transicin entre el neoltico reciente
y la edad del bronce; el minoico medio (o bronce medio), caracterizado por los vasos de
estilo de camares, con decoracin policroma sobre el fondo oscuro; y, finalmente, el minoico
reciente (o bronce reciente), con cermicas pintadas con motivos naturalistas.
GRECIA Y EL EGEO UN FOCO DE CULTURAS
Gran parte de la cuenca egea meridional tena una poblacin relativamente reducida, con
escasos asentamientos autosuficientes .en cambio, los poblados agrcolas de tesalia y el
nordeste de Grecia haban sido durante milenios el centro del crecimiento econmico,
tcnico y artstico en el egeo
UNA SOCIEDAD Ms COMPLEJA
Las sociedades eran complejas y organizadas .se registr un aumento del nmero de
asentamientos y modificaciones en la estructura interna, posiblemente gestionaba o
controlaba un grupo de asentamientos menores.
Una estructura socio econmica de tal tipo podra sugerirse un marco de ciudades estado
autnomas que imponan su derecho sobre comunidades perifricas autosuficientes
FINAL DE LA EPOCA
A finales del periodo antiguo, hacia el 2200 a.c., grandes incendios destruyeron muchos
asentamientos de la antigua Grecia, esa ola de violencia asolo tambin Troya dos y otros
asentamientos del oeste y sur de anatolia dichas invasiones abran producido un contexto
generalizado de violencia y disturbios y un considerable retroceso del nivel del desarrollo en
el bronce antiguo en la Grecia central.
CRETA LA ISLA DEL MINUTAURO
La isla de creta que est situada entre tres continentes separa EL MAR EGEO DEL DE
LIBIA. Tienes unos 200 km de largo de este a oeste, y su anchura varia de 12.5 km a 58 km.
Unos dos tercios de la superficie de la isla son montaosos que en la antigedad estaban
ocupados por frondosos bosques de cipreses y pinos la exportaban a lugares como efecto.
ESCRITURAS CRETENCES
Se conocieron al menos tres sistemas distintos de escritura. En primer lugar, un sistema
jeroglfico. Era un sistema pictogrfico, con un dibujo de un objeto como unidad de la
escritura.
Solo se a encontrado la escritura jeroglfica en los palacios de Cnosos y de mallia y una
tablilla en festov, la mayor parte de las inscripciones se conservan sobre tablillas, masas de
arcilla palanas.
La segunda escritura es la lineal A que estuvo en el periodo del segundo palacio era un
sistema muy simple y estilizado en antiguos signos jeroglficos. El soporte ms comn de la
escritura es la arcilla cruda.
La escritura es la lineal B se encuentra en la ltima palacial.
LA EXPASION DE LA CIVILAZACION MINOICA
Era de un gobierno tala socrtica (gobierno de los mares creta extendi su influenza sobre
una extensa rea, incluido muchas islas del sur y centro del egeo y el continente griego
meridional, aunque quede claro este proceso de minoisacion: estimulo del contacto, fuertes
relaciones comerciales, establecimiento de colonias y factoras de dominio poltico.
LA MUJER Y LA RELIGION MINOICA

Arthur Evans fue el primero en sealar la importancia de las representaciones femeninas en

los objetos religiosos y rituales especialmente en las pinturas de las paredes de los palacios.

BIBLIOGRAFA
BROM, Juan
Esbozo de Historia Universal Editorial Grijanbo, Mxico
1977
EL COMERCIO
Atlas de la Historia Universal
MINISTERIO DE EDUCACIN Ciencias Sociales 5to de secundaria. Editorial
2008
Bruo, Lima Per.
NARREA, Manuel y otros
Historia Universal 4 Y 5 Edit- Bruo, Lima- Per
2001
ROEL PINEDA, Virgilio Historia Social y Econmica del Mundo Moderno
1985
Editorial EL ALBA, Lima- Per.
ZAPATER- J.M. Rodrguez Historia del Mundo Contemporneo. Impreso en
1981
Espaa.
INSTITUTO GALLACH
historia universal