PROYECTO DE VIDA Y DESARROLLO INTEGRAL HUMANO.

Desde antes del nacimiento el ser humano recibe un sin nmero de estmulos de
agentes externos que van moldeando o dando forma al ser humano hacindolo
diferente de los dems y por ende esta serie de estmulos ya sean positivos o
negativos van a marcar su proyecto de vida futura y su desempeo en los distintos
mbitos de la vida cotidiana.
A medida que el nio desde temprana edad va reconociendo y aprendiendo ya sea
en su hogar o en la escuela todos aquellos estmulos, estos van a ir incidiendo en
su desarrollo integral; ahora bien perse a esto la forma en que en la escolaridad
transmite o planifica adecuadamente en las reas educativas propias, esto ser
una clave para que el proyecto de vida sea ms claro y exitoso.
Un claro ejemplo lo constituye el hecho de que es que desde la infancia y a los
inicios de la educacin integral se han logrado incluir como parte del desarrollo
integral, una serie de actividades completas, que van a permitir al nio ir
desarrollando talentos, aptitudes que van a incidir positivamente en su proyecto de
vida futura.
Ahora bien, el desarrollo integral debera ser visto en todos los mbitos de la vida
del individuo, es as como en su desempeo o comportamiento dentro de su
ncleo familiar, va a formar parte tambin de su desarrollo integral, ya que al
recibir los estmulos adecuados y apropiados de buen ejemplo por parte de sus
padres y hermanos por ejemplo, el nio junto con los estmulos recibidos con su

educacin formal e integral, va a tener de seguro mucha claridad y visin segura

respecto a su proyecto de vida.
Por otro lado muchos se preguntaran el por qu se imparte cultura general, por
ejemplo para aquellos que finalmente aprenden un oficio, pues bien todas las
reas de aprendizaje que recibe el ser humano, tienen en algn momento una
explicacin o utilidad como el uso de la trigonometra para medir distancia o
tambin en las leyes de la fsica, la cuales siguen siendo muy practicas pero
quizs no existe la practicidad o simplemente llevar el aprendizaje obtenido en las
primeras etapas de nuestra vida, al plano cotidiano y su aplicacin como una
herramienta para facilitar y entender el porqu de las cosas.
Es por ello que el desarrollo integral permite construir y entender el mundo
humano en todos los aspectos del conocimiento, as mismo permite dar la mejor
explicacin a todos aquellos fenmenos aclarando tambin como todos los
procesos son sistmicos y directa o indirectamente se interrelaciona entre s.
Un ejemplo muy claro de desarrollo integral se denota en la naturaleza de las
cosas desde su creacin y su desarrollo sistmico, as como tambin todas las
condicionantes que recibe el ser humano desde su gestacin y que ser factor
determinante para que su desarrollo integral sea favorable, por lo tanto no se
puede afirmar que la educacin formal es la nica responsable en el desarrollo
integral del nio, esto pues lo forma la familia, la sociedad, el entorno y la
educacin que recibe.

El desarrollo integral por lo tanto debe involucrar la planificacin entre el entorno

familiar, lo educativo y el entorno social y cultural de una nacin, pareciera
entonces algo muy complejo pero deber ser creado intencionalmente que
evoluciona y sostenible en el tiempo, esto para asegurar en gran medida que el
desarrollo integral sea exitoso y el individuo puede trazar su proyecto de vida.
Por esta razn se puede decir que el desarrollo integral puede ser visto como una
herramienta o ayuda de vida para que el ser humano tenga xito en el mbito
donde se desempee y las naciones deben planificar y crear acciones y polticas
para integrar la sociedad, la cultura, la historia, y la familia como base social,
entendindose as como un todo sistmico el desarrollo integral.