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Noes bsicas de Rtmo

A Msica est sub-dividida em 3 elementos:

Rtmo

o elemento que confere pulsao msica. Normalmente


usam-se instrumentos que no geram notas precisas,
apenas sons percussivos.

Melodia

Normalmente o que se canta numa msica e, na grande


maioria das vezes, tem apenas uma nota soando por vez.

Harmonia

Acordes, conjunto de notas que servem de 'base' e conferem


sentido melodia.

Entendendo a funo da Harmonia:


Veja o que queremos dizer com ...conferir sentido melodia.... Ateno sensao na
palavra GIVING. Neste exemplo, esta palavra tem sempre a mesma melodia mas
acompanhada por harmonias diferentes. O resultado final dessa combinao
(Harmonia+Melodia) parece to diferente que temos a impresso de que
se trata de outra melodia, mas a MESMA MELODIA. A diferena est
no sentido que as diferentes harmonias conferem estas mesmas notas.

799

Esto organizados desta forma por ordem decrescente de complexidade, no sentido de


facilidade de percepo. Quer dizer; se alguem errar a harmonia, poucos vo perceber o
erro (geralmente s os msicos), se errarem na melodia muitos percebero, mas se
errarem no rtmo TODO MUNDO vai perceber !!!

Straight = Swing
So 'FEELINGS' Bsicos de pulsao. Este um conceito que vem antes mesmo da
idia de compasso. Existem apenas estes dois tipos:

Straight

Rtmo RETO, quer dizer, ao sentir a pulsao da msica, os pulsos e


subdivises se do de forma simtrica, assim:

Swing

A pulsao bsica da msica se d com o "e" (contratempo) de cada


tempo um pouco aproximado do prximo pulso assim:
e

www.maisquemusica.com.br 3325-4464 2287-0033 e 2570-0331

Percepo. Aula 1. Noes bsicas de Ritmo. Pgina 1.

EM SALA de aula:

Voc vai ouvir a MESMA levada de bateria


primeiro tocando em STRAGHT e depois em SWING. Perceba a diferena:
SW

ST

ST

SW

ST

SW

ST

SW

ST

SW

ST

SW

Oua agora em exemplos reais:

Straight

Swing

1001
1002

2
4

1003

1004
1005

8
10

- To seu (Skank)
- Samba
(Desde que o samba...)
- Pensamento
(C. Negra)
- Lana Perfume (Rita Lee)
- Covered Saints (Brown)

18
19

Para se perceber, sem dvida alguma, quando se trata de swing ou Straigth, vamos usar um
Macete: Se imagine tocando chocalho na msica: Se sua mo se move em intervalos de tempo
STRAIGHT Se ela se move como se fosse "de 2 em 2"
SWING
regulares

1012
1013

1006
1007

1
3

1008

1009
1010

7
9

- Te ver (Skank)
- Jazz tradicional
(All of me)
- Aonde voc mora
(C. Negra)
- Flagra (Rita Lee)
- Sem Saber (Djavam)

O Swing ORGNICO e o Straight MATEMTICO:


Straigth TEM que ser 100%, tem que ser absolutamente simtrico, j o SWING
pode ser aproximado (existem musicas tocadas com MUITO Swing e outras com
um grau menor de Swing. Existe uma gria muito comum entre msicos, que usa
o termo swing para dizer que uma banda toca bem... Tem um GROOVE legal...
Aqui estamos falando do termo tcnico Swing (SHUFFLE seria um sinnimo)

1014

Exerccios em sala:

STRAIGTH 100%
SWING 100%
SWING (pouco)
SWING (quase nada)

Oua e diga se esto em Swing ou Straigth:

Oua

1015

12

- St Patricks Day (John Mayer)

1021

14 - King of the Loby (Brecker)

+
lento

1016

12

- You Learn (Alanis)

1022

14 - Me Liga (Paralamas)

+
lento

1023

14 - O beco (Paralamas)

1024

15 - Argila (Brown)

1025

15 - On the back Side (Brecker)

1026

15 - Midnigth Ragler (Stones)

Oua

Para evidenciar o feeling correto, produzimos


verses com um chocalho certo e um errado.
Tente perceber qual chocalho que no encaixa.

1017

12

- Change the world


Tente perceber qual chocalho que no encaixa.

1018

13

- Big Idea (Brecker Bros)

1019

13

- Ornithology (C. Parker)

1020

13

- Satisfaction (Stones)

Percepo
para casa:

Oua

Visite o nosso site e pratique, tente perceber a diferena entre


o Straigth e o Swing. L voce poder ouvir a MESMA levada
primeiro sempre em Straigth e depois, na verso em Swing.
Assim, voc percebe a diferena bem claramente. Os links so:

www.maisquemusica.com.br 3325-4464 2287-0033 e 2570-0331

115

+
lento

At

128

Percepo. Aula 1. Noes bsicas de Ritmo. Pgina 2.

Correes
Exerccios em sala:

Oua e diga se esto em Swing ou Straigth:

1015

12

- St Patricks Day (John Mayer)

1016

12

- You Learn (Alanis)

SW
SW

Para evidenciar o feeling correto, produzimos


verses com um chocalho certo e um errado.
Tente perceber qual chocalho que no encaix.a

1017

12

- Change the world

ST

Tente perceber qual chocalho que no encaixa.

- Big Idea (Brecker Bros)

1018

13

1019

13

- Ornithology (C. Parker)

1020

13

- Satisfaction (Stones)

SW
SW
ST

SW
ST
ST

1021

14 - King of the Loby (Brecker)

1022

14 - Me Liga (Paralamas)

1023

14 - O beco (Paralamas)

1024

15 - Argila (Brown)

1025

15 - On the back Side (Brecker)

ST
SW

1026

15 - Midnigth Ragler (Stones)

SW

Oua

+
lento
Oua

+
lento

Oua

+
lento

... Se sobrar algum tempo na aula,


a vo algumas curiosidades:
1011

1027
1028

1868

11

16
17

Vamos ouvir agora uma composio que comea em Straight e muda para Swing. Ela
comea em um feeling e passa para o outro. Oua Frases Ventias de Carlinhos
Brown.

Todos os rtmos podem ser tocados em STRAIGTH ou em SWING. Uma das ltimas
inovaes neste sentido foi a TIMBALADA, que nada mais , que o OLUDUM em SWING!
OUA: O Bode (Oludum - Straight) x Bog la bag (Timbalada - Swing)

Tambm muito comum encontrarmos verses de msicas conhecidas passadas


para o outro feeling. Esta uma maneira muito simples de modificar a sensao geral
da msica, fazendo muito pouco... Basta trocar o feeling! Oua o exemplo destas
duas verses de How deep is your love

... Mais curiosidades:


Em um trecho desta msica, o feelings de pulsao
muda! Isso raro. Voc consegue perceber aonde?
Diga depois de que palavra a feeling muda.
www.maisquemusica.com.br 3325-4464 2287-0033 e 2570-0331

Esta msica tem


dois ANDAMENTOS diferentes
(Rarssimo).

Percepo. Aula 1. Noes bsicas de Ritmo. Pgina 3.

Para assistir aula inteira pela internet:


Links: 1082 1083 1084 1085 1086 1087

Compassos

Se tivssemos que descrever a palavra compassos, poderamos dizer que ela representa grupos de
pulsaes. A forma e o nmero de pulsos dentro de cada grupo vai determinar o compasso da msica.
Um ponto importante determinar qual a pulsao vlida. Isso pode causar dvidas, uma vez que voc
pode contar qualquer mltiplo da pulsao real e matematicamente vai parecer certo. A soluo simples:
Para determinar a pulsao, pense em COMO VOC DANARIA esta msica sem parecer estranho...
Se voc puxar uma diviso muito rpida, danando rapidamente de um lado para o outro, veja se ela
combina com a msica! Veja se a dana fica natural nesta determinada msica. Se ficar estranho,
provavelmente, a pulsao no essa:
mas sim , esta:

/Y

&4/4 q q q q q q q q
==========
Ou:

&
==

Compasso 3/4 :

1051 - Pensamento
1052 - To seu

1053 - Fantasie (Chopin)


1054 - SideKicks
1055 - Pela luz dos olhos...

23

no
xa

Mais que Msica: Ipanema - 2287-0033 Tijuca - 2570-0331 Barra - 3325-4464

Fai

24
no
xa

CD

& q q q q
==========

Exemplos:

CD

Em cada compasso cabem


duas semnimas. O compasso
uma forma de se entender o
ciclo, o que, em alguns casos,
2/
4
pode gerar diferentes
interpretaes. Por exemplo:
Nos EUA , a bossa-nova escrita e entendida como 4/4 mas fica
mais solto quando vista em 2/4. assim que o estilo
entendido oficialmente no Brasil. Outro ponto importante o
andamento... Se a pulsao muito lenta e se voc est em
dvida entre 2/4 e 4/4, provavelmente um 2/4. O andamento
lento no define isso, mas uma pista importante!

22

no
xa

Oua este exemplo que comea em 4/4 e no solo do piano muda para 3 /4 (oua a diferena) - 1057

Compasso 2/4 :

no
xa

Exemplos:

Fai

o compasso das valsas.


Em cada compasso cabem
trs semnimas. Oua este
exemplo criado pela MQM:
Vamos retirar a msica e deixar
s a pulsao, ou seja, a
semnima - 1056

Exemplos:

CD

&3/4 q q q q q q
==========

o compasso mais comum.


Em cada compasso cabem 4
semnimas. A sensao de
que dentro dessas 4 pulsaes,
a primeira tem uma importncia
maior do que as trs seguintes.

CD

Compasso 4/4 :

Cdigo numrico da unidade de tempo. Este nmero um cdigo. Por


exemplo: 4 significa semnim e 8 significa colchia. Esses so nomes de
figuras rtmicas que veremos nas aulas seguintes.

Fai

Nmero de vezes que a unidade se repete em cada ciclo. Este nmero direto.
Ele realmente diz quantas subdivises voc vai sentir por compasso.

Fai

Notao:

25

1059 - Nascente
1061 - Mama frica ( um 2/4
rpido, mas repare na sensao binria
e no desenho do baixo)

1062 - Procisso
1064 - Tribalistas
1058 - Aparecida (Ivan Lins)
1060 - Marcha Militar
1063 - Outono (Djavan)
1065 - Tribalistas

Aula 1 - Compassos. Pgina 1.

Fai

Muito frequentemente ele


confundido com o 3/4.
A diferena bsica que o
3/4 tem um feeling de
3 pulsaes, enquanto o
6/8 percebido como
um compasso composto
de 2 pulsaes de 3.

&6/8 eee eee eee eee


==========

Alm disso, repare que a soma dos tempos do 6/8 igual


do 3/4. Por isto, ateno ao codificar o compasso. Percebendo
os 2 pulsos de 3
6/8

CD

Compasso 6/8 :

no
xa

26

Exemplos:
1066 - Kiss from a Rose (Seal)
1067 - Have you ever loved a Woman
(Trilha de 'Don Juan de Marco')

1068 - Caador de mim


1069 - Trilhas (Flvio Venturini)
1070 - Fast changes (Seal)
(6/8 fora do comum)

1071 - Nothing else matters


1072 - I m with you (Avril Lavigne)

A grande maioria dos 6/8 acontece assim: Bumbo no 1 e caixa no 4. Ento, se voc sentir um
ciclo ternrio, faa este teste:
Pulsao:

Se for assim:
Bumbo

Fai

Fai

no
xa

29

CD

27

no
xa

28

CD

no
xa

Caixa

Identifique os compassos das msicas:

CD

Fai

Exerccios:

Ento 6/8! Caso o bumbo e a


caixa repitam um ciclo
que caiba dentro de
apenas 3 pulsos, ento
ele 3/4

1073 -

Ela Carioca

1076

- Certas Canes

1079

- Einini (Violo/Flauta)

1074 -

If ever you where...

1077

- Baio

1080

- Holodeck W.(Sax)

1075 -

guas de Maro

1078

- Rocket Man

1081

- Kiss of Life

Na Internet
Tente perceber os compassos dessas levadas de
Bateria. Assim um pouco mais fcil, pois no h a distrao
de outros instrumentos tocando. O objetivo final que voc
Bases em ligue
D o rdio e reconhea o compasso de qualquer msica.

018

145

159

125

138

120

080

155

128

Mais que Msica: Ipanema - 2287-0033 Tijuca - 2570-0331 Barra - 3325-4464

Aula 1 - Compassos. Pgina 2.

Correo:

1074 -

If ever you where...

1075 -

guas de Maro

Fai

Fai

Ela Carioca

2/4
3/4
2/4

1076 - Certas Canes 6/8


2/4
1077 - Baio
4/4
1078 - Rocket Man

no
xa

29

CD

27

1073 -

no
xa

28

CD

no
xa

Identifique os compassos das msicas:

CD

Fai

Exerccios:

1079

- Einini (Violo/Flauta)

1080

- Holodeck W.(Sax)

1081

- Kiss of Life

3/4
3/4
4/4

Na Internet
Tente perceber os compassos dessas levadas de
Bateria. Assim um pouco mais fcil, pois no h a distrao
de outros instrumentos tocando. O objetivo final que voc
Bases em ligue
D o rdio e reconhea o compasso de qualquer msica.

018

4/4

145

6/8

159

3/4

125

4/4

138

2/4

120

4/4

080

4/4

155

3/4

128

4/4

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Aula 1 - Compassos. Pgina 3.

Para focalizar a
mente faamos um
ditado.COMPLETE.

&

As Notas Musicais
So aqueles 7 nomes que todo mundo j ouviu falar (D, R Mi, F, Sol, L e Si) mas, ao contrrio
do que muitas pessoas pensam, existem 12 sons diferentes, 12 notas diferentes e no 7 (sete o nmero
de notas da maioria das ESCALAS). Eles (estes 12 sons) dividem uma OITAVA em 12 semitons (1/2 tom).
Vale lembrar que este 'semi-tom' a unidade mnima de deslocamento na msica ocidental.

O processo moderno utiliza cdigos quando se refere a cada uma das notas. Este cdigo chamado
de CIFRA.

D= C R= D Mi= E F= F

Sol= G L= A

Si= B

Entre algumas destas notas (C,D,E...) existem notas que levaro um nome especial, veja:

no
xa

Oua o som das notas da escala de D Maior. Este o som que todo mundo associa
a TODAS AS NOTAS e, em seguida, oua o som das 12 notas que existem, ou seja,
as 7 da escala Maior e mais as 5 que esto localizadas nos pontos de interrogao.

CD

Fai

C D EF G A BC
30

Para dar nomes s notas 'especiais' existem 2 outros smbolos chamados:

Sustenido - Serve para aumentar em meio tom a nota em questo.


Ex: - Para tocar um C# :
Passos: - Ache um C
- Toque 1/2 tom
acima (Mais agudo)

Bemol

C C# D E F...

- Serve para diminuir em meio tom a nota em questo.


Ex: - Para tocar um Db :

Passos: - Ache um D
- Toque 1/2 tom
abaixo (Mais grave)

C Db D E F...

Vamos, ento, ordenar todas as 12 notas musicais, incluindo os #'s e b's. A primeira linha
indica a distncia, em tons, da tnica at a nota em questo.

1 1/2

21/2

Eb
D#

31/2

41/2

Ab
G#

5 1/2

6 1/2

TESTE ORAL

CIFRAS

Gb
F#

www.maisquemusica.com.br 3325-4464 , 2570-0331 2287-0033

Bb
A#

B C

I
I

Db
C#

Aula 3. As Notas Musicais. Pgina 4.

Outros exemplos:

F
F#
G
G#

F# G#

F G

Note que:
- Depois das notas terminadas em 'i'
no h espao, vem direto a prxima nota.
- As notas brancas do piano so C,D,E...
E as notas pretas so bemis e sustenidos.

D os sinnimos usando #'s e b's (caso necessrio):

C#

Fb

D#

E#

B#

Gb

G#

Cb

Ab

Db

Marque onde esto estas notas.

F#

Gb

Eb

Diga que nota vem 2 SEMITONS depois de:

D#

E#

G#

Gb

A#

Bb

Ab

Db

Escreva as TODAS asnotas na


ordem, s usando sustenidos
(se necessrio):
Escreva as TODAS asnotas na
ordem, s usando bemis
(se necessrio):

Dinmica de Turma: Um aps o outro, os alunos devero falar o nome das 12 notas em sequncia...
Enquanto um aluno usa o nome, o outro fala em cifras... Se alternando, por exemplo:
D...C#...R...D#...Mi...F...F sustenido
Alm das cifras existe outro tipo de cdigo que faz uso do PENTAGRAMA (Lembre-se: 5 linhas). Atravs
deste mtodo pode se obter maior preciso na notao musical, j que podemos escrever a notas e
quanto tempo elas duram.
Compasso

Barra de
Compasso

& 4/4
==================
www.maisquemusica.com.br 3325-4464 , 2570-0331 2287-0033

Aula 3. As Notas Musicais. Pgina 5.

(mais usadas)

Claves

&
=

Clave de Sol. As claves existem por que o pentagrama pode ser usado
de vrias maneiras, dependendo do alcance e da rea mais tocada de
cada instrumento.
Cada clave marca o pentagrama de uma forma. Repare que o primeiro
ponto da clave comea na segunda linha de baixo para cima, isto
significa que ali o "sol".

A Clave de 'F' marca , tambm com o ponto inicial e com estes dois
pontinhos onde deve ser a nota 'F'. Note que o que F aqui, 'R' no
pentagrama com a clave de 'Sol'.

As notas no pentagrama

Lembre-se
do desenho
da Clave.

TESTE oral

I
I

As notas so codificadas no pentagrama atravs de crculos colocados


em posio em relao as linhas e espaos. Neste momento vamos nos ater
clave de 'Sol' pois a utilizada pela maioria dos instrumentos e a clave padro.
Memorize algumas notas e chege as outras atravs das memorizadas,
ex: 'C' fica no segundo ESPAO de cima para baixo, ento 'D' fica na segunda
LINHA de cima para baixo, 'E' no primeiro espao ect...

Notas no
pentagrama

&
=============
Linhas:

Gol Bom Do Fluso!!

&
==

FACE

Macetes para memorizar

e assim sucessivamente

Escreva as notas da cantiga popular D R Mi F F F... Neste momento, no se importe com ritmo ou
diviso de compasso, apenas coloque as notas no pentagrama.

&
=============
Agora escreva a mesma msica em clave de F:

===========

www.maisquemusica.com.br 3325-4464 , 2570-0331 2287-0033

Aula 3. As Notas Musicais. Pgina 6.

As Notas Musicais (continuao)


Uma coisa que algumas pessoas no notam logo de primeira , que as claves de
F e de Sol esto conectadas. Elas formam um s sistema que permite registrar
uma extenso muito grande de notas (do muito grave ao muito agudo). Veja:

=
C

&
===
C

===
?
C

Vamos ver se voc entendeu. Escreva estas notas no pentagrama.

&
===

===
?
1

34

5678

Escreva estas notas na outra clave:

===
?
&
===

...
igual a...

...
igual a...

&
===

===
?

=
?==

&
===

www.maisquemusica.com.br 3325-4464 , 2570-0331 2287-0033

...
igual a...

...
igual a...

&
===

=
?==

Aula 3. As Notas Musicais. Pgina 7.

Correes:
Para focalizar a
mente faamos um
ditado.COMPLETE.

D os sinnimos
usando #'s e b's

&
C#

Db

Fb

D# Eb

Gb

F#

G#

Ab

Cb

E#

B#

(caso necessrio):

Ab G#

Db C#

Marque onde esto estas notas.

F#

Gb

Eb
X
X

X
Que nota vem
2 SEMITONS
depois de:

C#

D#

E# G

G# A#

A#

Bb

Ab Bb

Db

Escreva as TODAS asnotas na


ordem, s usando sustenidos
(se necessrio):

C C# D D# E

Escreva as TODAS asnotas na


ordem, s usando bemis
(se necessrio):

C Db D Eb E

F Gb G Ab A Bb B

F#

Gb Ab

Escreva as notas da cantiga


D R Mi F ... Levando em
conta somente o Nome da
nota e no sua altura absoluta
(Por ex: SEM se preocupar se
o C4 ou o C3 ou o C5) o
resultado seria:

Vamos ver se voc entendeu.


Escreva estas notas no
pentagrama.

Escreva as notas
na outra clave:

===
?

...
igual a...

Eb

F# G G# A A# B

&
===

===
?
&
===

===
?

&
===
===
?

...
igual a...

&
&===
===

www.maisquemusica.com.br 3325-4464 , 2570-0331 2287-0033

...
igual a...

=?==

&===

...
igual a...

=?==

Aula 3. As Notas Musicais. Pgina 8.

Intervalos Diatnicos

(parte 1)

So intervalos (distncias entre notas) originados de um mesmo Tom. No momento pensaremos


neles apenas como intervalos que so sempre maiores ou justos.
INTERVALO

DIST.

MSICA

2M

1T

Parabns, Aquarela do Brasil

4J

2T

1/2

Hino Nacional

3M

2T

Eu sei que vou te amar, s chamei pq


te amo (no natal...)

5J

3T

1/2

Trombetas, Superman, Que Pas


esse. In the end (Linkin Park)

Diga se foi 3M
A)

5J ou 5J

B)

INTERVALO

3M
C)

E)

D)

B)

C)

B)

Mais que Musica recomenda para praticar.... Www.good-ear.com

Leitura
Rtmica

G)

F)

4J e 5J . Com a MESMA tnica .


D)

Diga em que ordem foram tocados os intervalos de 2M 3M


A)

MSICA

. Com a MESMA tnica . (Basta perceber qual vai mais longe...)

Diga em que ordem foram tocados os intervalos de 2M 3M


A)

DIST.

4J e 5J . Com tnica DIFERENTE .

C)

D)

Semnima:

Pausa

Equivale a uma pulsao.


Uma nota ou um som
percussivo soar durante
o tempo de uma pulsao

Equivale a uma pulsao. . .


Mas codifica um SILNCIO, uma pausa
,uma espera SEM EMITIR som algum
que durar o tempo de uma pulsao.

de

Semnima:

A)

&

B)

&
&

C)

&

B)

A)

Identifique os compassos:

&

C)

A)

B)

C)

D)

A Mesma levada de bateria sera tocada nos dois feelings de pulsao. Diga se foi ST SW ou
A)

B)

C)

D)

E)

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

F)

SW ST

G)

Percepo : Aula 2 . Pgina 4.

Intervalos - parte 1
REVISO

Ditado...COMPLETE as lacunas.

&

Reconhecimento IMEDIADO no Pentagrama:


C

CG

1
F G F A has paos as 1 plem. as 2 as 3
G
d
n
u
s
S
Tod Tod
To
Li
E
C
C

Voc precisa ter um reflexo IMEDIATO ao ler no pentagrama.


No incio, normal contar as linhas e espaos at achar o
nome da nota, mas vamos tentar acelerar este processo.
Memorize a posio dos trs ds na clave de sol e sempre
que aparecer um d, FALE: -D

Antes de comear, vamos fazer uma


reviso. Neste ditado, s vai cair
semnima ou pausa de semnima.

O que vamos estudar hoje EXTREMAMENTE importante. Vamos precisar deste conhecimento
para entender todas as outras matrias que viro. Ento, d uma ateno ESPECIAL ao tpico
Um Intervalo a distncia em semitons entre duas notas quaisquer. Existem 4 tipos de intervalos:

Simples:
Notas dentro
da mesma oitava.

&
====

Compostos:

&
====

Notas mais
de uma oitava de distncia.

Harmnicos:
Duas notas tocadas
ao mesmo tempo.

&
====

Meldicos:Uma nota

&
====

por vez. Assim, podem


ser ASCENDENTES ou DESCENDENTES

Esta parte da materia bem simples e no o foco principal da aula. Ento vamos aos exerccios.

Classifique os intervalos em

SH

Simples
ou Compostos
Harmnicos ou Meldicos

Ascendentes
Descendentes

SMA

&
==================
Dissemos que intervalos so distncias entre duas notas. Estas distncias (intervalos) tm nomes,
por ex.:1 TOM = 2M (Segunda Maior), 2 TONS = 3M (Tera Maior) etc... Parece difcil , mas NO !

VAMOS USAR UM CONHECIMENTO QUE J POSSUMOS


PARA DOMINAR ESTA MATRIA.
Www.maisquemusica.com.br 3325-4464 2287-0033 e 2570-0331

Harmonia: Aula 3. Intervalos. Pgina 9.

Pense da escala de D Maior


e lembre-se de como funcionam as distncias ali:

ENTRE UMA NOTA E OUTRA, EXISTE SEMPRE


UM ESPAO, EXCETO NAS QUE TERMINAM EM i (SI e MI).
Coloque um nmero encima de cada nota e pronto! s contar as distncias, pois:

A ESCALA MAIOR TE D TODOS OS INTERVALOS MAIORES E JUSTOS.


Veja como este esquema simples, que voc faz em dez segundos, gera tanta informao:

2 1/ 2

Gb
F#

/2

Db
C#

1 1/ 2

Eb
D#

3 1/ 2

Ab
G#

4 1/ 2

Bb
A#

5 1/ 2

Para gerar os intervalos:


PASSO 1 - Cada nmero GASTA um nome, ou seja, se uma QUARTA, eu TENHO que gastar 4 nomes
INCLUINDO o primeiro nome (a nota inicial).
Fazendo isso, voc descobre qual o nome da nota do resultado (mas ainda falta saber se
ela leva # ou b ou se natural)
PASSO 2 - Descubra a distncia do intervalo pedido. Faa o esquema da escala maior para saber a medida
de todos os intervalos Maiores ou justos. Se o que voc quer no for maior nem justo, basta
achar o mais prximo e adaptar.
PASSO 3 - Conte as distncias no pentagrama a partir da nota inicial at a o$nome#da nota que voc
encontrou no passo um e, ento, use # e b, se necessrio, para gerar a distncia que voc
deseja.

Gere os intervalos pedidos:

2m a

Veja a
animao.

5J a

6m a

7M a

3m a

4J a

&
==================
Para gerar intervalos descendentes, conte para trs na escala Maior ( D, si , l, sol...):

3M(desc)

6M(desc)

6M(desc)

8J(desc)

4aum(desc)

5aum(desc)

&
==================
Www.maisquemusica.com.br 3325-4464 2287-0033 e 2570-0331

Harmonia: Aula 3. Intervalos. Pgina 10.

Casos
Obscuros:

Identifique os intervalos:

b
&
==================
b
b
#

&
#
==================
#
Estes Casos Obscuros s acontecem porque estamos colocando duas
notas!soltas", sem contexto. Ns foramos uma situao de erro para
demonstrar que, se uma pessoa no tem o conhecimento adequado, pode
at criar situaes artificiais como esta. No existe escala maior
em que estas notas aparecam escritas assim.

OBS: Para identificar intervalos compostos, mude a oitava da 1a nota mentalmente.


A qualidade que voc encontrar (M, ,m , J , aum , ou dim) vai valer para o intervalo
composto. Por exemplo: No exerccio 1 ( F---->G ), primeiro conte o numrio de notas
( 9 ) e, depois, faa como se o F estivesse perto do G ( 2M =====>>> 9M)
Identifique os intervalos compostos:

&
#
==================
Correo
Classifique os intervalos:

SH

SMA S M D S M D S M A S H

CH

CMD SMA

&
==================
Gere os intervalos pedidos:

2m a

5J a

6m a

7M a

3m a

4J a

b
&
==================
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Harmonia: Aula 3. Intervalos. Pgina 11.

Correo:
Para gerar intervalos descendentes, conte!para trs"na escala Maior ( D, si , l, sol...):

3M d

6M d

6M d

8J d

4aum d

5aum d

b
b
#
&
#
==================
b
Casos
Obscuros:

Identifique os intervalos:

4J a

#4 d

7m a

b5 a

4J a

6aum d

6M
# a

6M d

#5 a
#

6m a

3m d

8dim d

b
&
==================
b
b
&
#
==================
#
Identifique os intervalos compostos:

9M a

9M d

10M a
#

9m a

11J a

#11 a
#

&
==================
#

Conservar no s pensar ecologicamente.


AGIR e tomar decises que materializem esta necessidade urgente.
Claro que preferiramos que as folhas deste livro fossem
completamente brancas... Elas teriam uma aparncia melhor
a leitura ficaria mais fcil e ainda seria mais barato.
Mas decidimos pagar este preo e fazer a coisa certa.
Opes com esta, sempre vo exigir mais esforo e
mais investimento. Vamos deixar de falar tanto em
reciclagem e vamos comear a viver desta forma!

Www.maisquemusica.com.br 3325-4464 2287-0033 e 2570-0331

Harmonia: Aula 3. Intervalos. Pgina 12.

Antes de comear...
Faamos uma
pequena reviso
das notas no
pentagrama:

Notas no Pentagrama:

Reconhecimento IMEDIADO no Pentagrama:

Fale o nome da cada nota.


Pode contar` ... No tem
problema. Faa no seu tempo.

.1 2 s3
s
1
F A has
F
lem as
ao as
a
C G C G Lin Esp Tod Sup Tod Tod

CG

Intervalos Diatnicos
4T
5T
6T

6M
7M
8J

... e lembre dos intervalos que


vimos na aula passada:

Guita, Estcio, Eu te proponho, My Way

2M - 1 tom -Parabns, Aquarela do Brasil


3M - 2 tons - Eu sei que vou te amar,
4j - 2 tons e meio - Hino Nacional
5J - 3 tons e meio - Trombetas

Ilha da Fantasia, Thunder Cats


Somewhere over the raimbow

Diga se foi 7M 8J ou 8J 7M (8j calma... 7M tensa.)


A)

B)

C)

(parte 2)

Diga se foi
D)

7M 6M ou 6M 7M

A)

B)

Diga em que ordem foram tocados os intervalos de 5J 6M 7M e 8J .


A)

B)

C)

D)

Escreva o nome dos intervalos diatnicos ( agora valem TODOS! )


A)

B)

C)

E)

D)

G)

F)

Ditado, ( S vale

I)

H)

&

Smbolos
Rtmicos

Cdigo numrico = 4

& q qq q
=========
4/
4

Equivale a uma pulsao


do compasso. Oua o ex.
sonoro... Vamos retirar a msica e deixar s a pulsao (a semnima).

Colchia

Cdigo numrico = 8
Equivale a METADE
da semnima.

Fai

20

no
xa

CD

Semnima

no
xa

CD

Fai

So smbolos que sero usados daqui para a frente em todo o curso e que so necessrios para o reconhecimento do compasso e para a leitura musical. Vejamos dois deles:
21

& /4 q q q q q q q q
=========
4

Oua:
Se usarmos apenas colchias para prencher um compasso, ouviremos todos as pulsaes com
um "e" entre elas, assim: Chamaremos estes "s" De CONTRATEMPO e os nmeros de TEMPOS.
Exerccio, Depois de uma contagem de 4 pulsaes o professor Tocar um acorde. Diga se foi no
TEMPO e com se foi no CONTRA-TEMPO: e se possvel especifique (ex: No contratempo do 3 )

q = e +e

Leitura Rtmica. Leia com a base de


bateria.

A)

&

B)

&
Ditado:

C)

&

A)

B)
Duas levadas sero tocadas . Diga se foi ST SW ou SW ST
A)

B)

C)

D)

E)

Para Casa:
Mais Ditados

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

373 e 374

... Para ver


a correo ...

375

Percepo : Aula 3 . Pgina 5.

Antes de comear... Faamos uma pequena reviso:


Notas

&

Pentagrama:

Fale o nome
de cada nota.

CG

FA
F
CG CG

Intervalos - parte 2
Voc tem que saber TODAS as distncias de TODOS os intervalos
Parece muito difcil, no ? Mas MUUUITO fcil!
Escreva a escala Maior de D, coloque um nmero em cima de CADA nota e pronto!
Basta contar as distncias, do UM at o nmero do intervalo que voc quer descobrir
Por ex: Qual a distncia de uma 4J? - Conte a distncia do 1 at o 4! S ISSO!

E F

BC

Refaa este esquema a de cima DE MEMRIA. SEM OLHAR!


Qual a distncia de uma:

3m

4J

6M

7M

2M

3M

b5

6m

7m

8J

#4

5J

Quem a 7M de:

(MACETE: Conte meio tom para baixo e use o nome da nota anterior)

Quem a 6M de:

Gb

Bb

(MACETE: Um tom e meio para baixo e USE 3 nomes)

Gb

Bb

A escala MAIOR gera somente intervalos

O nmero de nomes gastos te d o nome do

Estes intervalos so TODOS descendentes, Qual o nome deles?


aVeja
ajeVa
.animao.
oamina

Gb

Gb

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

Bb

Bb

Harmonia: Aula 4. Intervalos - pgina 13

Intervalos - parte 2
Relembrando:

&
===

b
===
?
2

1
2

Marques as notas no pentagrama, como no exemplo anterior.

&
===

===
?
4

2
1

Responda:

&
===
&
===

...
igual a...

...
igual a...

=
?==

&
===

=
?==

&
===

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

...
igual a...

...
igual a...

=
?==
=
?==

Harmonia: Aula 4. Intervalos - pgina 14

Correo:
Qual a distncia de uma:

3m

1,5

4J

2,5

6M

4,5

7M

5,5

2M

3M

b5

6m

7m

8J

#4

5J

3,5

Quem a 7M de:

(MACETE: Conte meio tom para baixo e use o nome da nota anterior)

Quem a 6M de:

Gb

C#

Bb

D#

C#

(MACETE: Um tom e meio para baixo e USE 3 nomes)

Gb

A escala MAIOR gera somente intervalos

Bb

Eb
e

Maiores

O nmero de nomes gastos te d o nome do

Justos

Intervalo

Estes intervalos so TODOS descendentes, Qual o nome deles?

5J

3m

Gb

&

G
F
D

A
F

G
E

Gb

Bb

6m

Bb

b5

5J

Marques as notas no pentagrama,

Escreva a CIFRA correspondente ...

#5

&
===
5

b
===
?
3

&
===
&
===

...
igual a...

...
igual a...

=
?==

&
===

=
?==

&
===

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

...
igual a...

...
igual a...

=
?==
=
?==

Harmonia: Aula 4. Intervalos - pgina 15

Antes de comear...
Faamos uma
pequena reviso
das notas no
pentagrama:

Notas no Pentagrama:

Reconhecimento IMEDIADO no Pentagrama:

Fale o nome da cada nota.


Pode contar` ... No tem
problema. Faa no seu tempo.

CG

s
1 em. 1 s 2 s 3
F A has
F
l
ao as
a
a
C G C G Lin Esp Tod Sup Tod Tod

Id. Acordes Maiores e Menores


A explicao mais popular da diferena entre os acordes Maiores e os menores que o Maior alegre
e o menor triste. Na verdade , existe uma gama de sensaes subjetivas associadas esta diferena.
Encontre a que mais se aproxima do que voc sente.

Maior

Menor
Triste
Escuro
Fechado
Negativo,,Pessimista
Grave
introspectivo

Alegre
Luminoso
Aberto
Positivo,,Otimista
Trivial
Expansivo

Visite o nosso site e pratique, tente perceber a diferena entre


o Maior e o menor, os links so:

099

At

114

Gabarito: Maiores :99 , 101 , 103 , 105 , 107 , 110 112 e 113
os demais so menores

O PROFESSOR ATIVAR OS LINKS MULTIMDIA , IDENTIFIQUE SE ESTA BANDA


ESTA TOCANDO um acorde MAIOR ou um MENOR... Compare.... Neste momento
do curso voc ainda no conhece perfeitamente o som de cada tipo de acorde,...
Se voc no CONHECE , no podemos pedir para voc RECONHECER!!! Ento
compare usando as qualidades subjetivas de cada tipo de acorde
Voc ouviu

Xm X

ou

Xm ?

Intervalos Diatnicos:
A)

a)

h)

b)

i)

c)

j)

d)

k)

B)

C)

D)

E)

F)

Ditado:

Diga se foi ST ou SW ... Agora DIRETO! Sem comparar.


A)

e)

l)

f)

m)

g)

n)

444

A)

B)

C)

D)

E)

F)

Compassos: 2/4 , 3/4 , 4/4 , 6/8


A)

B)

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

C)

D)

E)

Percepo : Aula 4 . Pgina 6.

Correo:
Xm X

Voc ouviu

ou

X Xm ?

Intervalos Diatnicos:
A)

A)

H)

b)

i)

2M

B)

4J

C)

5J

D)

2M

E)

7M

F)

6M

Ditado:

444

A)

c)

j)

d)

k)

M
Diga se foi ST ou SW ... Agora DIRETO! Sem comparar.
A)

e)

l)

f)

m)

g)

SW

B)

ST

C)

SW

D)

ST

E)

SW

F)

ST

Compassos: 2/4 , 3/4 , 4/4 , 6/8

n)

A)

6/8

B)

4/4

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

C)

6/8

D)

3/4

E)

2/4

Percepo : Aula 4 . Pgina 7.

Escala Maior
Reconhecimento IMEDIADO no Pentagrama:
C

CG

&

s
1 lem. 1 s 2 s 3
F
F A has
ao as
a
a
C G C G Lin Esp Tod Sup Tod Tod

A escala Maior a base de pelo menos 80% de tudo que se v em msica


ocidental. Quase todas as melodias so feitas baseando-se nela e quase todos
os acordes usados foram criados pela sua harmonizao. (Campo Harmnico)
Vamos usar por base a escala de 'C (D maior) pois esta no contm nenhum 'b' ou '#' :

/2

Db
C#

1 1/ 2

Eb
D#

2 1/ 2

Gb
F#

3 1/ 2

4 1/ 2

Ab
G#

5 1/ 2

Bb
A#

Repare que entre algumas notas da escala de 'D' existem outras notas no meio.

MACETE: Depois de todas as notas que terminam em i (mi e si),


vem direto a prxima nota, sem nada entre elas.
Vamos pensar, ento, de uma forma genrica e no s em 'C' maior. O que constitui
realmente uma escala a distncia relativa entre as 7 notas. Eis o esqueleto de qualquer
escala maior que voce queira formar:

2M
1

3M 4J
1

5J
1

/2

6M
1

7M 8J
1

/2

MACETE: TOM - TOM - Semitom - TOM - TOM - TOM - Semitom


Por isto aparecem os '#' e 'b". Para "acertar" as notas no esqueleto.Por ex: Veja a escala de SOL

1T

1T

B C
1/2T

1T

1T

1T

F# G
1/2

Se eu usasse simplesmente 'F' , no seria uma escala maior pois no estaria obedecendo o esqueleto.
Ento , coloco o '#' para que haja 1 tom entre E e F# e para que haja meio-tom entre F# e G.

Este um termo que usaremos frequentemente: Notas Diatnicas- Notas de um mesmo tom.
Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

Harmonia: Aula 5. Escala Maior. Pgina 16.

IMPORTANTE: Cada nome de nota pode aparecer apenas uma


vez em cada escala e estes tem que aparecer na ordem.
ex:.

Db

D# E

F#

G#

!!
!
o
d
Erra

A#

- Do 'B' para o 'Db' pulou-se o 'nome' de nota 'C'.


- Aparecem 2 Rs (Db e D#).
- Aparecem b e # na mesma escala maior.

Apesar de obedecer o
esqueleto T T s T T T s
est ERRADO! Veja:
Monte voc a escala maior de 'D':

___

___

___ ___

___

/2

___

___ ___

___
1

___ ___
1

Escreva aqui os ou
que elas geram:

Construa as escalas de:

G
___

/2

/2

___

___

___ ___
1

/2

&
===

F
___

___

___ ___

___

___

___ ___

&
===

Ab
___

___

___ ___

___

___

___ ___

&
===

Eb
___

___

___ ___

___

___

___ ___

&
===

E
___

___

___ ___

___

___

___ ___

&
===

Veja por que constuma-se dizer que no existem TOM SUSTENIZADOS... No que no
existam... que a soluo usando o TOM BEMOLIZADO muito mais SIMPLES. VEJA:

A#
___

___

___ ___

___

___

___ ___

&
===

Bb
___

___

___ ___

___

___

___ ___

&
===

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

Harmonia: Aula 5. Escala Maior. Pgina 17.

Correes:

# e b.

DICA: Para nunca errar ao construir uma escala maior, PRIMEIRO escreva TODOS
os nomes de nota NA ORDEM e depois, faa os ajustes com
Monte voc a escala maior de 'D':

___

F# G

___

___ ___

/2

___

___

C#

A
___
1

F
___

___

/2

D
___

A Bb

___ ___

Ab
___

___

Bb

___ ___

Eb
___

___

___ ___

E
___

B ___
C
___
1

/2

Escreva aqui os ou
que elas geram:

Construa as escalas de:

G
___

___ ___

C Db

#
E
F#
G
___ ___ ___
&
===

___

___

/2

E F

___ ___

Eb

___

___ ___

G Ab Bb

___

___ ___

F# G#
A
___ ___

___

___
___

___

G Ab

D Eb

&b
===
bb
b
& b

===
b
b
& b

===
# ## #

C# ___
D# ___
E ===
&

___

Veja por que constuma-se dizer que no existem TONS SUSTENIDOs... No que no
existam... que a soluo com o TOM BEMOL equivalente muito mais SIMPLES. VEJA:

.
. ..
___ ___

D ___
Eb
___

X X# # #
& X #
. .
. .. . . ..
. ..

===

.
. ..
___

.
. ..
___ ___

G
___

A ___
Bb ===
___
&b

A#
___

B# C X D#
___

E# F X G X A#
___

Bb
___

C
___

F
___

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

Harmonia: Aula 5. Escala Maior. Pgina 18.

Antes de comear...
Faamos uma
pequena reviso
das notas no
pentagrama:

Notas no Pentagrama:

Reconhecimento IMEDIADO no Pentagrama:

Fale o nome da cada nota.


Pode contar` ... No tem
problema. Faa no seu tempo.

CG

s
1 em. 1 s 2 s 3
F A has
F
l
ao as
a
a
C G C G Lin Esp Tod Sup Tod Tod

Figuras Rtmicas (todas)


q

J foram apresentadas figuras rtmicas bsicas com a semnima


e a colchia
. Hoje
vamos mostrar as outras figuras e seu processo de diviso. Neste momento no vamos
trabalhar a fluncia em cada uma delas. Teremos apenas uma viso macro e, nas aulas
seguintes trabalharemos a fluncia em cada figura.

rev

i-B

m
Se

Quantas figuras preciso


para preencher um 4\4 ?

a
nin
M

ima
mn

lch
Co

Se

ia

h
olc

i-C

m
Se

16

ia
a
Fus

32

Esta a nomenclatura utilizada nos EUA ,ela bem lgica que esses nomes estranhos (semnima..colchia...),
pois o nome da nota j diz quanto ela vale. Por exemplo: A nossa semnima chamade de Quarter note, ou
seja: Nota de um quarto. Ela vale 1/4 do compasso mais comum

Sinais de Pausa (Silncio)


Para cada um dos sinais ritmicos existe um sinal correspondente quele tempo em silncio.

Ainda existem outros sinais


como a Semi-fusa (A cada
pulsaoexistem 16 semifusas)
J deu para entender por qu
ningum usa...

igual uma q

&
qqqqqqqqqqqqqqqq
==========

Complete com a pausa adequada (ou as pausas...) Para que o compasso (4/4) fique com a soma correta de tempos:

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

Percepo : Aula 5 . Pgina 8.

Figuras Rtmicas (todas)

- pag 2

Feche as hastes horizontais de forma que agrupe UMA PULSAO. ( As pausas no precisam estar ligadas por hastes)

... e se sobrar tempo na aula... Continue a Reviso!


DITADO:

1184

Escreva o nome dos intervalos diatnicos ( agora valem TODOS! )


A)

B)

C)

D)

E)

F)

G)

I)

H)

J)

E)

Acordes Maiores e menores:

Compassos:

A)

C)

F)

A)

B)

B)

D)

G)

C)

D)

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

Percepo : Aula 5 . Pgina 9.

Correo:
Complete com a pausa adequada Para que o compasso (4/4) fique com a soma correta de tempos:

Feche as hastes horizontais de forma que agrupe UMA PULSAO. ( As pausas no precisam estar ligadas por hastes)

DITADO:

1184
Escreva o nome dos intervalos diatnicos ( agora valem TODOS! )
A)

B)

4J

C)

2M

E)

D)

6M 3M

G)

F)

7M
E)

Acordes Maiores e menores:

5J

2M

I)

H)

3M

7M 4J
Compassos:

A)

C)

F)

A)

B)

D)

G)

C)

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

J)

3/4
2/4

B)

D)

4/4
6/8

Percepo : Aula 5 . Pgina 10.

Formao de Acordes - I
Reconhecimento IMEDIADO no Pentagrama:
C

CG

s
1 em. 1 s 2 as 3
F A has
F
l
ao as
a
d
C G C G Lin Esp Tod Sup Tod To

&

Trades - So acordes de 3 notas, formados sempre pela TNICA, uma TERA e uma
QUINTA (T + 3 + 5) . As qualidades combinadas destes 3 intervalos geram o nome do acorde.

Trade Maior - formada por uma tnica, a 3M desta tnica e a 5J desta mesma
tnica. Quando se toca estas 3 notas juntas, por definio, obtm-se um acorde MAIOR.

/1 2
Db
C#

Fai

1 /1 2

Eb
D#

CD

&
===

no
xa

50

2 /1 2

E F

X = T + 3M + 5J
3

Gb
F#

3 /1 2

Ab
G#

4 /1 2

Bb
A#

5 /1 2

Outros exemplos:

5J

B C

3M

3M

3M

5J

Lembre-se, o que importa a distncia entre as notas. As vezes teremos que usar '#'s e 'b's para
acertar os intervalos e gerar o acorde desejado. Por exemplo, para gerar D maior, tenho que
combinar as notas: D + F# + A ( que fazem o papel de T , 3 M e 5J , respectivemente).

Trade Menor -

Db
C#

Fai

1 /1 2

Eb
D#

51

Xm = T + 3m + 5J

/1 2

no
xa

&
===
C

Segue o mesmo padro de formao da trade maior, a nica diferena


que a tera menor.

2 /1 2

E F

Gb
F#

3 /1 2

Ab
G#

4 /1 2

Bb
A#

5 /1 2

5J

3m

B C
3m

3m

no
xa

CD

Fai

5J

52

5J

Mesmo que voc repita as TRS notas da trade diversas vezes em oitavas diferentes,
ainda assim o acorde no deixa de ser uma trade (s soa mais cheio). Oua o exemplo.

Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

Aula 6. Formao de Acordes - I (Trades). Pgina 20.

Trade Diminuta -

bb

Quinta diminuta (1/2 tom abaixo da 5J).

Fai

no
xa

53

Xdim = T+3m+5dim

CD

&
===
C

como uma trade menor, s que tem a

/12

1 /12

2 /12

3 /12

4 /12

Db
C#

Eb
D#

Gb
F#

Ab
G#

5 /12

Bb
A#

Outros exemplos:
T
b5

3m

b5

3m

3m

b5

Trade Aumentada -

Quinta aumentada (1/2 tom acima da 5J).

Fai

n
xa o

Xaum = T+3M+5aum

CD

&
===
C

como uma trade maior, s que tem a

54

/12

1 /12

2/12

3 /12

4/12

5/12

Db
C#

Eb
D#

Gb
F#

Ab
G#

Bb
A#

Outros exemplos:
#5
3M

#5

3M

#5

Exerc. 1 - Qual o nome destes acordes?

/12

1 /12

2 /12

3 /12

4 /12

Db
C#

Eb
D#

Gb
F#

Ab
G#

Bb
A#

/1 2

1 /1 2

2 /1 2

3 /1 2

4 /1 2

5 /1 2

Db
C#

Eb
D#

Gb
F#

Ab
G#

( s prestar ateno nas distncias , da Tnica para as outras)


Nome do
ACORDE

5 /12

Bb
A#

D
Nome do
ACORDE

Exerc. 2 - Qual o nome destes acordes?


Tnica

D + 3M + 5J =
Tnica

F# + 3m + 5J =
Tnica

Ab + 3m + b5 =

/12

1 /12

2 /12

3 /12

4 /12

5 /12

Eb
D#

Gb
F#

Ab
G#

Bb
A#

Db
C#

/1 2

1 /1 2

2 /1 2

3 /1 2

4 /1 2

5 /1 2

Eb
D#

Gb
F#

Ab
G#

Bb
A#

Db
C#

Nome do
ACORDE

Nome do
ACORDE

( s prestar ateno nos intervalos adicionados a Tnica...)


Tnica

Tnica

3M

3M

#5

Tnica

G# + 3M + 5J =
Tnica

B + 3m + 5J =

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12

12

/
/
C + 1 tom + 3tons =

Tnica

12

/
D# + 2tons + 3tons =

Tnica

B + 2tons + 4tons =
Aula 6. Formao de Acordes - I (Trades). Pgina 21.

Lembre-se: No violo , cada traste vale MEIO tom e as notas vo do grave para
o agudo no sentido da mo do violo para o corpo do instrumento (isto acontece
em qualquer instrumento de cordas, por ex: guitarra, violo, cavaquinho, violino).
De
at
so 4 trastes = quatro x meio tom =
2 tons = 3M

Existe uma outra maneira de achar


estas mesmas notas...

... E podemos repetir algumas


para encher o som do acorde.

De
at
so 7 trastes = sete x meio tom =
3tons e meio = 5J

A Nota mais grave

( tnica ) um F, ento , F = 3M + 5J = Acorde de F Maior ou simplesmente F

Exerc. 3 - D o nome dos acordes abaixo...


trastes = 3a
trastes = 5a

De
at
(Tera) so
De
at
(quinta) so

De
at
(Tera) so
De
at
(quinta) so

A nota um F, ento,
o nome do acorde ;

trastes = 3a
trastes = 5a

A nota um Bb, ento,


o nome do acorde ;

trastes = 3a
trastes = 5a

De
at
(Tera) so
De
at
(quinta) so

De
at
(Tera) so
De
at
(quinta) so

A nota um G, ento,
o nome do acorde ;

trastes = 3a
trastes = 5a

A nota um C, ento,
o nome do acorde ;

Lembre-se.. No piano, cada tecla vale MEIO tom e as notas vo do grave para o agudo no sentido
da esquerda para a direita. Mas CUIDADO!
Conte sempre por cima do teclado...

NUNCA por baixo, pois voc s contaria as notas


brancas ( ERRADO !). Isso pode te conduzir ao erro.

SIM !

NO !

O resultado
sai correto
(so 2 tons)

O resultado sai
ERRADO ,de para
no um tom e
sim 2 tons.
C

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Aula 6. Formao de Acordes - I (Trades). Pgina 22.

Marque as notas necessrias para forma cada acorde pedido:


C

D (R Maior)

Db dim

E aum

F#(F sustenido Maior)

Escreva os acordes: (PROFESSOR: faa e corrija em sala a primeira linha. A Segunda linha um
exerccio EXTRA para os alunos que quiserem se aprofundar mais...

Caum

F#dim

bm

Fm

Bb

Adim

&
==================
Exerccio EXTRA . Faa em CASA e consulte a correo na pgina seguinte.

Bbdim

Gm

&
==================
Escreva
as cifras:

##

#
#

&
==================
b

b
#
#
&
==================
b
Mais que msica : Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

Aula 6. Formao de Acordes - I (Trades). Pgina 23.

Correes:

Escreva as cifras:

Escreva os acordes:

Marque as notas:

Exerc. 1 -

Caum
C

Ddim
Dm

Exerc. 2 -

D
Eaum Cm
F#m G# D#
Abdim Bm Baum

Em

Fdim

Daum

Eb

Fm

Dbaum

Cdim

D (R Maior)

x x x

x
x x

Db dim

E aum

F#(F sustenido Maior)

b
b
#
&
#
==================
b bb

Bbdim

Gm

Adim

##

Eaum

Gaum

Edim
b

##

Eb

#
#

#
&
==================

Am

Em

&
==================
b

Adim

G#dim

#
b
#
#
&
==================
b
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Aula 6. Formao de Acordes - I (Trades). Pgina 24.

Esta aula est disponvel (em PDF) no site da escola. Entre em arquivos de apoio e link 1154. Para Assistir ao vdeo da aula COMPLETA: Links 1155 at 1159. Cortesia Mais que Msica!!!

Semnima, Pausa e Colcheia


Relembrando...Isto uma escala
Maior? D E F G# A B C# _______
e isto?... F G A Bb C D E _______

Antes de
comear...

Reconhecimento IMEDIADO no Pentagrama:


CG

1
F
F A has paos das 1 plem. das 2 das 3
To
C G C G Lin
Es
Su To
To

Bateria para a LEITURA

Imaginando uma alternncia de embaixo - encima...como uma bola quicando e indo da esquerda para a direita
SEMNIMA - Toco embaixo e
prolongo o som at ou prximo
embaixo.

DUAS COLCHIAS - Toco


embaixo e encima

PAUSA de SEMNIMA - No
toco nada, mas contabilizo este
silncio. Imaginando naa-daa

&

&

&

&

&

&

Nas situaes do dia a dia, como msico, voc dificilmente vai ter algum que v cantar o ritmo em T T
T.... Provavelmente voc vai ter que escrever o ritmo de uma conveno ou de uma linha de baixo etc... E o
resto da banda VAI CONTINUAR SOANDO!!! A Mais que Msica preparou um mtodo que vai te dar a
base para conseguir isolar mentalmente um timbre QUANTO o RESTO da BANDATOCA.

Hoje , vamos comear a trabalhar isto. Voc vai ouvir uma LEVADA de bateria como esta:
e voc deve se concentrar neste timbre
(Link: 1124. um prato de ataque). Agora o professor
no contar mais o: 1 , 2 , 3 , 4 . VOC deve fazer isto mentalmente
Escreva aonde o prato toca (A Bateria vai
ser tocada direto... Ignore-a !
Ela s est ali para te conferir pulsao)

& 1125
C

& 1126

1127

& 1128

1129

Diga se foi ST SW ou SW ST
A)

1130 e 1131

1123

B)

1132 e 1133

Identifique os compassos:
C)

1134 e 1135

A)

B)

C)

1136

1137

1138

www.maisquemusica.com.br Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

D)

1139

Percepo. Aula 6 - Pgina 11.

Exerccios: (continuao)
Diga se foi m M ou M m
A)

Diga se foi 7M 8J

B)

1140 e 1141

A)

C)

1142 e 1143

1144 e 1145

8J 7M

ou

A)

B)

1146 e 1147

Diga se foi 7M 6M
B)

1150 e 1151

1148 e 1149

6M 7M

ou

1152 e 1153

Correes:
Relembrando... Isto uma escala Maior?

No e isto?... F G A Bb C D E _______
Sim
D E F G# A B C# _______

Hoje , vamos comear a trabalhar isto. Voc vai ouvir uma LEVADA de bateria como esta:
e voc deve se concentrar neste timbre
(Link: 1124. um prato de ataque). Agora o professor
no contar mais o: 1 , 2 , 3 , 4 . VOC deve fazer isto mentalmente
A

Escreva aonde o prato toca (A Bateria vai


ser tocada direto... Ignore-a !
Ela s est ali para te conferir pulsao)

& 1125
C

& 1126

1127

& 1128

1129

Diga se foi ST SW ou SW ST
A)

Identifique os compassos:

B)

SW ST

A)

C)

ST SW

1130 e 1131

1132 e 1133

ST SW

1140 e 1141

M m

B)

1142 e 1143

m M

C)

1144 e 1145

M m

B)

6/8

1134 e 1135

Diga se foi m M ou M m
A)

1123

1136

ou

A)

8J 7M

1146 e 1147

B)

8J 7M

1148 e 1149

www.maisquemusica.com.br Ipanema.2287-0033 Tijuca.2570-0331 Barra.3325-4464

D)

4/4

1137

Diga se foi 7M 8J

7M 8J

C)

3/4

6/8

1138

1139

Diga se foi 7M 6M
A)

6M 7M

1150 e 1151

B)

6M 7M

ou

6M 7M

1152 e 1153

Percepo. Aula 6 - Pgina 12.