Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
A.A.V.V.
(2007).
Competencias
en
educacin
musical.
Eufona.
Didctica
de
la
msica
41.
Barcelona:
Gra.
Akoschky,
J.
(1988):
El
lenguaje
musical
en
la
educacin
infantil,
Revista
Eufona,
n
25,
pp.
25-38.
Akoschky,
J.
(1998):
Artes
y
escuela:
aspectos
curriculares
y
didcticos
de
la
educacin
artstica.
Buenos
Aires,
Paids.
Akoschky,
J.
(2002):
La
educacin
musical
para
nios
y
nias.
Cantar,
tocar,
escuchar,
Revista
Eufona,
n
24,
pp.
41.
Akoschky,
J.
(2005):
Los
cotidifonos
en
la
educacin
infantil,
Revista
Eufona,
n
33,
pp.
20-30.
Alsina,
P.
(1997).
El
rea
de
educacin
musical:
propuestas
para
aplicar
en
el
aula.
Barcelona:
Gra
Bernal
V.J.
y
Calvo,
V.M.
(1999):
La
Expresin
Musical
en
el
currculum
de
educacin
infantil,
Revista
Eufona,
n
14,
Bernal,
J.
y
Calvo,
ML.
(2000):
Didctica
de
la
msica.
La
expresin
musical
en
la
educacin
infantil,
Mlaga,
Aljibe.
Bernal,
J.
(2005):
"Sentir,
vivir,
pensar,
expresar
msica.
Un
proyecto
formativo
integrado
para
la
educacin
infantil",
en
Revista
Eufona,
n
33,
pp.
6-19.
Coleccin
de
cuentos
musicales
La
mota
de
polvo
(1997).
Libro
CD-Gua
didctica.
Vitoria.
Agruparte.
Conseil
DES
CFMI
(2004):
Msicas
en
la
escuela.
Gua
de
competencias
musicales.
Nivel
final
de
Educacin
Primaria,
Ediciones
J.M.
Fuzeau,
Courlay.
Daz,
M.
(1999):
"El
valor
educativo
de
la
cancin
en
los
juegos
infantiles",
en
Revista
Msica,
Arte
y
Proceso,
n
7,
pp.
59-69.
Daz,
M.
(2004):
"La
educacin
musical
en
la
etapa
0-6
aos",
Leme,
Lista
Europea
de
Msica
en
la
Educacin,
n
14.
pp.
1.6.
URL:
http://musica.rediris.es
Daz,
M.
(2004):
"La
educacin
musical
en
la
etapa
0-6
aos,
itinerarios
y
proyecciones:
Formacin
Inicial
del
Profesorado
en
la
Etapa
Infantil
en
Espaa",
en
Resmenes
de
la
XXVI
Conferencia
Internacional
ISME,
Tenerife,
pp.
117-127.
Eufona:
Musicograma:
actividad
musical
que
aproxima
a
los
ms
pequeos
al
desarrollo
personal
y
creativo
n
29,
enero
2003.
Eufona:
El
cuento,
motor
en
la
enseanza
de
los
elementos
musicales
n
27,
enero
2004.
Frega,
A.L.
(1996):
El
movimiento
como
una
dimensin
expresiva
de
la
msica,
Revista
Eufona,
pp.
45-51.
Froseth,
James
O.
(2001):
Msica
y
Movimiento:
actividades
rtmicas
en
el
aula.
Barcelona,
Gra.
Gardner,
H.;
Feldman,
D.H.;
Krechesvcky,
M.
(2000):
El
proyecto
Spectrum
Tomo
I.
Construir
sobre
las
capacidades
infantiles.
Madrid.
Morata.
Gardner,
H.;
Feldman,
D.H.;
Krechesvcky,
M.
(2001):
El
proyecto
Spectrum
Tomo
III.
Actividades
de
apredizaje
en
la
educacin
infantil.
Madrid.
Morata.
Girldez,
A.
(2003):
"Algunas
ideas
sobre
el
aprendizaje
musical
en
el
0-6"
en
Revista
Aula
de
Infantil,
n
16,
pp.
18-21.
Herrera,
S.
(2007):
Cartas
que
vienen
e
van.
Primera
persona.
A
Corua.
Libro+CD.
Huidobro,
E.
(2001):
Suena,
suena:
juegos
y
cuentos
musicales.
Madrid,
Real
Musical.
MEC
(2006):
Real
Decreto
1630/2006,
por
el
que
se
establecen
las
enseanzas
mnimas
del
segundo
ciclo
de
Educacin
Infantil,
B.O.E.
04/01/07
Palacios,
F.
(1990):
Artilugios
e
Instrumentos
para
hacer
msica.
Ediciones
Musicales.
Madrid.
Palacios,
F.
(2004):
"La
creatividad
en
la
audicin
musical",
La
brjula
al
odo,
Vitoria,
AgrupArte.
Pascual
Meja,
P.
(2002):
Didctica
de
la
msica.
Prentice
Hall.
Coleccin
didctica
primaria.
Madrid.
Pascual,
P.
(2006):
Didctica
de
la
Msica
para
Educacin
Infantil,
Madrid,
Pearson
Educacin.
Tafuri,
J.
(2006):
Se
nace
musical?:
Como
promover
las
aptitudes
musicales
de
los
nios,
Barcelona,
Gra.
Viciana
Garfano,
V.
E
Arteaga
Checa,
M.
(1999):
Las
actividades
coreogrficas
en
la
escuela.
Barcelona.
INDE
Publicaciones.
Willems,
E.
(2001):
El
odo
musical.
La
preparacin
auditiva
del
nio,
Barcelona,
Piados
Educador.
Willems,
E.
(2001):
Naturaleza
del
odo
musical;
or,
escuchar,
entender.
Revista
Msica
y
Educacin,
n
10
1992.