Resumen TOTAL PSU MATEMÁTICA

RESMEN DE CONTENIDOS
MNIMOS PARA LA PSU

(Para Savane)
I)
Conjuntos numricos y
proporcionalidad.
Naturales:
Nmeros compuestos: son aquellos nmeros

mayores que uno que no son primos.
= {1,2,3, 4,5, 6,...}
Notacin Decimal.
8.965 = 8103 + 9102 + 6101 + 5100
Cifras o dgitos = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}
{4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20,}
Descomposicin prima de
factorizacin de un nmero.
ii)
iii)
iv)
v)
La suma de dos naturales siempre

resulta otro natural.
Si el minuendo es mayor que el
sustraendo el resultado es positivo.
Si el minuendo es menor que el
sustraendo el resultado es negativo.
El antecesor de un natural n es n 1.
El sucesor de un natural n es n + 1.
60
:2
30
:2
15
:3
:5
ii)
iii)
iv)
1
2235
60 = 2 2 3 5 = 22 3 5
Diagrama de rbol
60
Multiplicacin.
i)
nmero
Tabla de descomposicin
Suma y resta.
Minuendo Sustraendo
Ej. 18.343.275 - 5.637.107 =
i)
un
Al multiplicar dos naturales el resultado

es siempre natural.
Si a b = c , entonces c es mltiplo de
a y b.
2n, es un nmero par.
2n + 1 es un nmero impar
+oPar
Impar
Par
par
impar
Impar
Impar
par
Par
Impar
Par
par
par
Impar
par
impar
Nmeros primos: son aquellos naturales

mayores que 1, que slo tienen dos
divisores; la unidad (1) y el mismo nmero.
{2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,}
6
2
10
3 2
2235
60 = 2 2 3 5 = 22 3 5
Conjunto de mltiplos.
M6 = {6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48,...}
Mnimo comn mltiplo (m.c.m)
El m.c.m entre dos o ms nmeros
es el menor de los mltiplos comunes.
Veamos el ejemplo.
6
3
3
3
1
8
4
2
1
:2
:2
:2
:3
2223 = 24
Divisin
Algoritmo de la divisin:
Dividendo = cuociente divisor + resto
i)
ii)
iii)
Si el dividendo es mayor que el divisor,

entonces el cuociente es mayor o igual
a 1.
Si el dividendo es mltiplo del divisor el
resto es 0 (divisin exacta).
Si un nmero al dividirlo por otro da
resto cero, se dice que es divisible por
el otro.
ENTEROS ( )
= {... 3, 2, 1, 0,1,2,3...}
Valor Absoluto: es la distancia entre un

nmero y el 0.
Ej.: 4 = 4 y 4 = 4
En general:
n, si n 0
n =
Conjunto de divisores
D6 = {1,2,3,6}
Mximo comn divisor (M.C.D.): es el mayor
de los divisores comunes.
6
3
como
primo
8
:2
4
los nmeros 3 y 4 no tienen divisor
comn se detiene la tabla.
M.C.D.(6,8) = 2
Reglas de divisibilidad
i)
todo nmero es divisible por 2 si su
ltima cifra es par.
ii)
todo nmero es divisible por 3, si la
suma de las cifras o dgitos es mltiplo
de 3.
iii) todo nmero es divisible por 4, si sus
dos ltimas cifras son ceros o mltiplo
de 4.
iv) todo nmero es divisible por 5. si su
ltima cifra es 0 o 5.
v)
todo nmero es divisible por 6, si lo es
por 2 y 3.
vi) todo nmero es divisible por 8, si sus 3
ltimas cifras son ceros o mltiplo de 8.
vii) todo nmero es divisible por 9, si la
suma de sus cifras o dgitos es mltiplo
de 9.
-n, si n < 0
Suma: la suma de nmeros de igual signo,
conservan el signo.
Resta: i) Si el minuendo es mayor que el
sustraendo el resultado es positivo.
ii) Si el minuendo es menor que el
sustraendo, el resultado es negativo.
Multiplicacin:
Al multiplicar cantidades de
igual signo, el resultado es positivo, y si son
de distinto signo el resultado es negativo.
Divisin:
En la divisin la regla de
signos es igual que en la multiplicacin.
Potencia:
El valor de una potencia es

positivo si, su base es positiva y el
exponente es cualquiera, y si su base es
negativa y el exponente es par. El
resultado de una potencia es negativo si su
base es negativa y su exponente es impar.
Orden de las operaciones:

Al
operar
un
conjunto de operaciones, se debe respetar el
siguiente orden
1
2
3
4
Parntesis
Potencias
Multiplicacin y divisin
Suma o resta
RACIONALES (Q)
Q={
Multiplicacin.
a
/ab b 0}
b
a c ac
=
b d bd
Amplificacin:
a na
=
b nb
Ej.
Ej.
2 23 6
=
=
3 33 9
Divisin:
Simplificacin:
a a:n
=
b b :n
a c a d ad
: = =
b d b c bc
(esto se puede hacer cuando el
numerador y el denominador son mltiplos

de n)
Ej.
1 2 1 3 3
: = =
2 3 2 2 4
Potencias
18 18 : 9 2 1
Ej.
=
= =
36 36 : 9 4 2
Siempre
es
conveniente
Observacin:
simplificar si es posible antes de operar, los
resultados se han de simplificar al mximo.
Orden en racionales
i)
Dos
racionales
son
a c
= ad = b c
Ej.
b d
iguales ya que 4 21 = 7
ii)
Para saber cuando un racional es mayor

que otro, consideraremos tres criterios
de comparacin, a saber:
iguales
si:
4 12
son
=
7 21
12, 84 = 84.
1er criterio: si dos racionales tienen igual de

denominador entonces el mayor de ellos es
aquel que tiene mayor numerador.
2 criterio: si dos racionales tiene igual
numerador, entonces el mayor es aquel que
tiene menor denominador.
3er criterio:
32
6
2
=
=
5 3 15 5
En este conjunto podemos enunciar las

propiedades de potencias que nunca deben
olvidar, a saber:
i)
ii)
iii)
iv)
a1
1n
an
an
=a
=1
bn = (ab)n
am = an+m
1
v)
a-n = n
a
vi) an : bn = (a:b)n
vii) an : am = an-m
viii) (an)m = anm
ix) a0 = 1, si a 0
x)
0n = 0, si n >0
Fraccin propia
Es cuando el numerador es
menor que el denominador.
Ej.
3
, 3 < 4, la representacin grfica es.
4
1 entero
a c
> ad > b c
b d
Suma y Resta.
Observacin: toda fraccin propia es menor

que un entero (0 < f.p. < 1).
a c ad bc
=
b d
bd
Ej.
2 1 25 + 13 10 + 3 13
+ =
=
=
3 5
35
15
15
Fraccin impropia
Ej. 0,25
Es aquella en que el
numerador es mayor que el denominador.
Ej.
7
, 7 > 4. la representacin grfica es:
4
1 entero
Todo decimal finito es un racional y para

llevarlo a forma racional, se anota en el
numerador el nmero sin coma, y en el
denominador un uno con tantos ceros como
cifras haya en la parte decimal.
1 entero
1+
3
3
= 1
4
4
Observacin: toda fraccin impropia es

mayor que un entero, por tanto se puede
expresar como nmero mixto. Para llevarla a
nmero mixto se debe dividir el numerador
por el denominador, el cuociente es la parte
entera y el resto es el numerador de la parte
racional siempre se debe conservar el
denominador. Para llevar un nmero mixto a
fraccin impropia se debe multiplicar el
denominador por la parte entera y a este
resultado sumarle el numerador de la parte
racional.
Nmero decimal
Ej. 73,84 = 7101 + 3100 + 810-1 + 410-2
La cifra que multiplica a:
10-1; se llama dcimo
10-2; se llama centsimo
10-3; se llama milsimo, etc.
Es decir el nmero 73,84 se lee como 73
enteros y 84 centsimos.
Todo racional se puede llevar a decimal
dividiendo el numerador por el denominador.
Ej.
3
= 0,75
4
30 : 4 = 0,75
20
0
Decimales finitos: son aquellos que tienen
una cantidad determinada de cifras en la
parte decimal.
Ej. 0,25 =
025
25
1
=
=
100 100 4
Decimales infinitos peridicos puros: son

aquellos que en su parte decimal tienen una
o ms cifras que se repiten indefinidamente.
Las cifras que se repiten se llaman periodo.
Ej. 0,3333... = 0,3
Todo decimal peridico puro es un racional.
Para llevarlo a forma racional en el
numerador se anota el periodo y en el
denominador tantos 9 como cifras tenga el
periodo.
Ej. 0,333... =
3 1
=
9 3
Si adems del periodo aparece parte entera,

en el numerador se anota el nmero sin
coma y se le resta la parte entera y en el
denominador tantos 9 como cifras tenga el
periodo.
Ej. 2,333... =
23 2 21 7
=
=
9
9
3
Decimales infinitos semiperidicos: son

aquellos que en su parte decimal adems del
periodo tienen una o ms cifras que no se
repiten (ante periodo).
Ej. 0,2333... = 0,23
Todo decimal semiperidico es un racional y
para llevarlo a forma racional en el
numerador se anota el nmero sin coma
menos al ante periodo, y en le denominador
se anotan tantos 9 como cifras tenga el
periodo y tantos ceros como cifras tenga el
ante periodo.
Ej. 0,2333... =
23 2 21
7
=
=
90
90 30
Si adems de lo anterior el nmero tiene

parte entera, se transforma de la misma
forma.
Ej. 4,2333... =
423 42 381
=
90
90
Para
multiplicar
decimales,
estos
se
multiplican igual como si fueran enteros, y al
resultado final se corre la coma tantos
lugares como cifras decimales hayan en los
dos nmeros que se multiplicaron.
Ej. 2,35 1,2 = 2,82
Decimales infinitos no peridicos: son

aquellos que en su parte decimal tienen una
cantidad indeterminada de cifras en las
cuales jams se puede establecer un periodo.
Ej. = 3,1415...
0,1010010001...
Estos decimales no se pueden llevar a forma
racional, por lo tanto reciben el nombre de
Irracionales ( ' ).
La unin de los Racionales con los
Irracionales genera el gran conjunto de los
Reales.
Operatoria entre racionales e irracionales:
i)
ii)
iii)
iv)
Al sumar o restar un racional con un

irracional el resultado es siempre
irracional.
Al sumar o restar dos irracionales el
resultado puede ser racional o
irracional.
Al multiplicar un racional con un
irracional en un nico caso resulta
racional, es cuando el
racional es
cero, en cualquier otro caso da
irracional.
Al multiplicar dos irracionales el
resultado puede ser racional o
irracional.
Operatoria entre decimales.

Para sumar o restar decimales estos deben
ser ordenados de acuerdo a la coma.
Ej. 12,356 + 103,54 =115,896
+
12,356
103,54
115,896
2 , 3 5 1,2
470
235
2,820 (la coma se corre 3 lugares)
Para dividir decimales, estos se deben
amplificar para que el divisor sea entero, esto
se hace corriendo la coma hacia la derecha
en ambos nmeros y luego se rellena con
ceros. Si uno requiere encontrar ms
decimales en una divisin se debe agregar
cero al resto y seguir dividiendo.
Ej. 4,6 : 0,23 = 20
460 : 23 = 20
00
0
Regularidades numricas y cuadrados

mgicos.
son
aquellas
Regularidades
numricas:
secuencias de nmeros en las cuales se
puede inferir un patrn que las generan.
Ej. Los nmeros pares 2, 4, 6, 8, ,
estos se generan multiplicando por 2 todos
los
naturales (2n).
Estas situaciones tiene dos formas de
preguntarse, una de ellas es determinar el
siguiente y la otra es determinar el trmino
general o determinar un trmino muy lejano.
Una de las maneras ms simple de
determinar el siguiente es hacer las restas de
dos consecutivos, si el resultado muestra un
patrn este se aplica al ltimo para
determinar el siguiente. Para determinar el
patrn o un elemento muy lejano se trata de
descubrir el trmino general. Si en las
primeras restas no se distingue un patrn se
hacen las restas de las primeras restas hasta
que aparezca un patrn.
Ej. Si 8, 11, 14, 17, , entonces determinar

el siguiente y determinar el trmino 100.
El siguiente
8,
11,
3
14,
3
17,
3
20
Recuerda que todo nmero que est

dividiendo en un lado de una igualdad pasa
multiplicando al otro lado o al revs.
El trmino 100
Es conveniente hacer
encontrar el patrn
1
2
3
4
8
11
14
17
adultos 800
y simplificando, tenemos
=
nios
400
adultos 2
= . Ahora decimos que los adultos
nios
1
son a los nios como 2 es a 1.
una
5+3
5+3+3
5+3+3+3
5+3+3+3+3
tabla
para
5+13
5+23
5+33
5+43
5+n3
Luego el trmino 100 es 5 + 100 3 = 305
Razones, proporciones y
Tanto por ciento
Razn: es un cuociente entre dos reales.
a
= a : b , se lee a es a b
b
Observacin: una razn es similar a un
racional, por tanto se pueden amplificar o
simplificar.
Cantidades proporcionales:
Ej. 1 Si 3 kilos de manzanas cuestan $ 750,
entonces,cunto cuestan 5 kilos?
Planteamos la regla de tres;
3k
$ 750
aumenta 5 k
$ x
aumenta
Al hacer un anlisis simple detectamos que al
aumentar una la otra tambin aumenta, por
lo tanto las cantidades son directamente
proporcionales, por lo tanto multiplicamos
cruzado e igualamos.
3
x = 5 750
5750
x=
3
x = $ 1.250
Formalmente en matemticas dos cantidades
son directamente proporcionales cuando el
cuociente de ellas es constante. La grfica de
dos cantidades directamente proporcionales
es una recta que comienza en el origen.
y
Proporcin: Es una igualdad entre dos o

ms razones.
a c
=
, se lee a es a b como c es a d
b d
Tambin se escribe como a : b = c : d, de
esta forma de escribir es que a y d se llaman
extremos, b y c se llaman medios.
Propiedad fundamental:
a c
= ad = b c
b d
Se
dice
que
en
toda
proporcin, el producto de los medios es
igual al producto de los extremos.
Ej. Si en un cine hay 800 adultos y 400
nios, entonces podemos escribir:
x
= Cte.
y
Ej. 2. Si 6 obreros demoran en construir una

muralla en 3 das, entonces cunto
demoraran en terminar la misma muralla 9
obreros?
Planteamos la regla de tres:
6 obreros
3 das
aumenta 9 obreros
x das disminuye
Como al haber ms obreros se deben
demorar menos, entonces al aumentar una y
disminuir la otra, las cantidades son

inversamente
proporcionales,
cuando
descubres
que
las
cantidades
son
inversamente
proporcionales,
debes
multiplicar en lnea e igualar.
63=9x
18 = 9 x
18
=x
9
2 das = x
Formalmente se dice que cuando las
cantidades son inversamente proporcionales
el producto de ellas es constante. La grfica
de cantidades inversamente proporcionales
es la que se muestra a continuacin.
y
Juan =1 6 = 6 aos
Pedro = 26 = 12
aos Daniel = 36 = 18 aos
Tanto por ciento o porcentaje.
En
matemtica para hacer ms fcil el entender
ciertas fracciones o decimales, se crearon los
porcentajes. Es decir debes entender que los
porcentajes son otra forma de decir algunas
fracciones.
Ej.
1
= 25% = 0,25
4
Por lo tanto:
a
= a%
100
Ej. El 80% de los alumnos lleg a la hora, si

el curso tiene 30 alumnos, cuntos alumnos
llegaron a la hora?
x y = Cte.
80
8030 2.400
30 =
=
= 24 alumnos
100
100
100
x
Serie de razones o proporcin compuesta

Si tenemos ms elementos que los 4
que forman una proporcin simple, entonces
estamos en presencia de una proporcin
compuesta.
a : b : c : = m : n : p : ,
c
a
b
= k ;
= k ;
= k ; , k es lo que se
p
m
n
llama constante de proporcionalidad. Esto
nos lleva finalmente a:
a=mk;b=nk;c=pk;
Eje. Si la razn entre las edades de Juan,
Pedro y Daniel es 1 : 2 : 3, entonces,
cul es la edad de cada uno si sus edades
suman 36 aos?
Juan = 1k, Pedro = 2k , Daniel = 3k y si
Juan + Pedro + Daniel = 36 aos,
reemplazando tenemos:
1k + 2k + 3k = 36
6k = 36
k= 6
Finalmente sustituimos k, resultando:
Ej. En un cine hay 250 nios y 1.250 adultos,

luego qu porcentaje de los adultos son los
nios?
Obtengamos la fraccin correspondiente:
nios
250
,
tenemos
,
puedes
adultos
1.250
simplificarla antes o lo dejas para el final.
Para llevar toda fraccin a porcentaje, se
debe multiplicar por 100
250
250100
100
100 =
=
= 20%
1.250
1.250
5
Ej. En una liquidacin se hace el 20% de
descuento, entonces, cunto se pagar por
un artculo que costaba $ 5.000?
100% - 20% = 80%, significa que debes
pagar el 80% del valor inicial.
80
5.000 = $ 4.000
100
Ej. El 20% del 30% de 500 es:
20 30
600 500
= 30
500 =
100 100
10.000
El algebra tiene por objeto trabajar con

cantidades literales, a ellas se les aplica las
reglas que rigen a los Reales (algebra en ).
Cantidad
literal:
es
una
cantidad
compuesta de un nmero real y letras, las
cuales representan a nmeros reales.
3ab2 es una cantidad literal
3; se llama factor numrico o coeficiente.
ab2 se llama factor literal.
Suma o resta: slo se podrn sumar o restar
cantidades literales si estas tiene el mismo
factor literal. Si tiene igual factor literal se
suman o restan los coeficientes, conservando
el factor literal, la suma o resta de cantidades
literales la sustenta la propiedad distributiva
de la multiplicacin con respecto a la suma.
Distributividad. a(b + c) = ab + ac
Ejemplos:
Operatoria de polinomios.
Suma o resta. Para sumar o restar
polinomios se suman o restan las cantidades
literales de ambos polinomios que tengan el
mismo factor literal (reduccin de trminos
semejantes).
5x4 + 3x3 -2x2 +5x +1 (4x4 - 7x3
+5x +4) =
5x4 - 4x4 + 3x3 + 7x3 - 2x2 + 5x 5x+1 -4 =
x4 + 10x3 -2x2 3
Recuerda que un signo menos cambia todos
los signos del parntesis.
Multiplicacin. Para multiplicar polinomios el
primer trmino se multiplica por cada uno de
los trminos del segundo polinomio, e
segundo trmino de igual forma hasta el
ltimo termino de primer polinomio, luego se
renen los trminos semejantes.
(-2x2 +5x +1)(x +1) =
-2x2 x - 2x2 1 + 5xx + 5x 1 + 1 x
3ab2 + 5ab2 = 8ab2
Multiplicacin. No existe impedimento para

multiplicar cantidades literales, y se aplica la
propiedad
de
asociatividad
de
la
multiplicacin.
3 ab2 5 ab = (35)(aa)(b2b) = 15a2 b3
Divisin: en la divisin de cantidades literales
se aplica la simplificacin.
3ab2 3b
3ab2 : 5 ab =
=
5ab
5
Potencia: en esta operacin se aplica la
propiedad de potencia anbn = (ab)n.
(3ab2 )3 = 33 a3 (b2 )3 = 27 a3 b6
Polinomios: estn compuestos por dos o

ms cantidades literales de distinto factor
literal, sumadas y/o restadas.
3ab2 + 5ab
(por tener dos
cantidades literales se llama binomio)
Polinomio formal. Es aquel en que todas las
cantidades literales tienen la misma letra en
el factor literal pero distintas potencias de
ella.
+11
-2x3 - 2x2 + 5x2 + 5x + x + 1

Productos notables: son productos que
aparecen con bastante frecuencia, por tanto
hay que tenerlos siempre presente, te
presentamos los dos mas usados;
Cuadrado de binomio:
(a " b)2 = a2 " 2ab + b2
Suma por su diferencia:
(a + b)(a b) = a2 - b2
Factorizacin: es o son los mtodos que

permiten expresar un polinomio como el
producto de dos o ms polinomios. A
continuacin veremos los mtodos ms
usados para este nivel.
1er caso: Factor comn; es cuando todos los
trminos del polinomio tiene como factor; un
nmero, una cantidad literal o un polinomio,
para extraer el factor comn se aplica la
distributividad.
12a2 b + 6ab2 4ab
2ab(6a + 3b 2)
5x4 + 3x3 -2x2 +5x +1
2 caso: si un polinomio tiene dos trminos

este se debera factorizar mediante suma por
diferencia.
16a2 81
(4a + 9)(4a 9)
3 caso: polinomios de tres trminos.
3-1) trinomios que son cuadrado de binomio,
lo recomendable que cuando enfrentes un
polinomio de tres trmino veas si es posible
un cuadrado de binomio, y para eso debes
observar lo siguiente:
a) que hayan dos cuadrados perfectos
positivos.
b) el otro trmino debe ser el doble del
producto de la raz del primer cuadrado por la
raz del segundo cuadrado.
1
1
a2 + a +
; hay dos cuadrados; a2 y
,
4
4
1
1
1
=
, y
2 a2
= a,
a2 = a
y
4
4
2
entonces es un cuadrado de binomio, de la
1
forma:(a + )2
2
3-2) Trinomios que no son cuadrados.
3-2-1) Trinomios de la forma;
x2 " (a + b)x + ab = (x " a)(x " b)
x2 + 11x + 18 ; ab = 18 y a + b = 11, los
nmeros a y b son 9 y 2, luego
x2 + 11x + 18 = (x + 2)(x + 9)
3-2-2) Trinomios de la forma; x2 " (a - b)x ab = (x + a)(x - b)
x2 - 4x - 32 ; ab = 32 y a b = 2, los
nmeros son 4 y 8, como el trmino central
es negativo el nmero mayor ser negativo.
x2 - 4x - 32 = (x + 4)(x 8)
3-2-3) Trinomios de la forma;
acx2 +(ad + bc) x + bd = (ax + b)(cx + d)
6x2 + 13x + 5; en estos casos hay un mtodo
antiguo bastante agradable, y dice as:
iii) separar el trmino central de acuerdo a

los nmeros encontrados:
apareamos y
6x2 + 3x + 10x + 5;
sacamos factor comn,
3x(2x + 1) + 5(2x + 1), ahora resulta que
(2x + 1) es factor comn, lo extraemos.
(2x + 1)(3x + 5)
Observacin: en el punto ii) se respeta la
misma regla de signos de los mtodos 3-2-1
y 3-2-2.
4 caso. Agrupamiento: cuando un polinomio
tiene ms de tres trminos este se debe
agrupar de acuerdo a formas conocidas, es
decir todas las anteriores. Es posible que
intentes ms de una vez agrupar, no es raro,
pero debes seguir intentndolo.
x2 y2 + 2x + 1; como vez hay suma
por diferencia, pero los binomios que se
generan no son iguales por tanto de esta
forma no se puede factorizar.
(x + y)(x y) + 2x +1
Agrupemos de otra forma:
x2 + 2x + 1 - y2 ;como veras ahora
aparece un cuadrado de binomio:
(x + 1)2 - y2 ; ahora tenemos suma
por diferencia, quedando:
(x + 1 + y)( x + 1 y)
Como en muchos casos debers factorizar un
polinomio y te puedes perder en buscar la
factorizacin,
es
por
esto
que
te
recomendamos seguir los siguientes pasos:
Estrategia general de factorizacin:
1 Intentar factor comn.
2 Contar el nmero de trminos del
polinomio:
2-1) si tiene dos trminos intentar suma por
diferencia.
2-2) si tiene tres trminos intentar primero
cuadrado de binomio, si no trinomio que no
son cuadrados.
2-3) si tiene ms de tres trminos agrupar
convenientemente.
3 El polinomio debe quedar totalmente
factorizado.
i) multiplicar el coeficiente de x2 con el

trmino sin x, 30.
ii) buscar dos nmeros que multiplicados dan
30 y sumados den 13, 3 y 10.
Fracciones algebraicas
Son aquellas en que tanto en el
numerador
como
en
el
denominador
aparecen expresiones algebraicas, se operan
de la misma forma que los racionales y el
trabajo principal en ellas es la simplificacin.
Ecuacin: es una igualdad en la que hay uno
o ms trminos desconocidos(incgnita)
Ej. 2x 5 = 17
Para resolver una ecuacin se debe
despejar
la
incgnita
utilizando
las
propiedades de la
igualdad.
Mtodos de resolucin algebraicos.

Son las distintas formas que hay para
resolver un sistema de ecuaciones, ahora
conoceremos algunos, todos estos tiene el
objetivo de transformar un sistema en una
ecuacin con una incgnita.
Sustitucin: consiste en despejar una de las
incgnitas de una de las ecuaciones, para
reemplazar el resultado en la otra ecuacin.
x 3y = 6
2x + y = 3
Despejemos x de la primera ecuacin:
Propiedades de la igualdad
i) a = b b = a ; esta propiedad nos
indica que la incgnita la podemos despejar
en cualquier lado de la igualdad la incgnita,
despjala en el lado que quede positiva.
ii) a = b a c = b c; esta propiedad
nos permite pasar sumando o restando una
cantidad de un lado al otro lado.
x = 6 + 3y, reemplazamos x en la
segunda ecuacin;
2(6 + 3y) + y = 3
12 + 6y + y = 3
7y + 12 = 3
7y = 3 12
7y = -9
y=
9
7
iii) Si a = b y b = c a = c; esta nos

permite despejar de una igualdad una
incgnita y reemplazarla en otra igualdad.
Finalmente se reemplaza el valor de y,

para obtener x.
iv) a = b ac = bc, si c 0; esta nos

permite pasar de un lado a otro una cantidad
multiplicando o dividiendo, se debe tener la
precaucin de que la cantidad que se va a
multiplicar o dividir no sea 0.
este
mtodo
consiste
en
Reduccin:
multiplicar una o las dos ecuaciones de
manera tal que el coeficiente de una de las
incgnitas sea el mismo para restar o sumar
las dos ecuaciones.
v) Si a = b y c = d a c = b d; esta
nos permite sumar o restar dos ecuaciones.
Ej. 2x 5 = 17
2x = 17 + 5 (pasamos 5
sumando al otro lado propiedad ii)
2x = 22 /:2 (dividimos por 2
la ecuacin, propiedad iv)
x = 11
Sistemas de ecuaciones lineales:

Es el conjunto de dos o ms
ecuaciones lineales con dos o ms incgnitas.
ax + by = c
dx + ey = f
x 3y = 6
2x + y = 3
Multiplicamos la primera ecuacin por 2,
luego:
2x 6y = 12
2x + y = 3
a la primera ecuacin le restamos la segunda
ecuacin, luego:
-6y y = 12 3
-7y = 9
9
9
y=
=
7
7
10
Problemas de planteos
Son problemas de
enunciado verbal que debe transformarse en
una proposicin matemtica (ecuacin).
Lo
recomendable
para
enfrentar
adecuadamente
estos
problemas es la siguiente estrategia.
Estrategia general para resolver problemas
de planteos:
1. Leer total y cuidadosamente el problema.
2. Hacer un listado de incgnitas y datos,
ordenar la informacin.
3.
Hacer un diagrama de la situacin
planteada, si el caso lo requiere.
4. Plantear y resolver la(s) ecuaciones.
5. Reemplazar el resultado obtenido en el
enunciado del problema.
Inecuaciones:
Una inecuacin es una desigualdad en la cual
aparecen un o ms trminos desconocidos
(incgnitas). La solucin de una inecuacin
es un subconjunto de los reales que satisface
la desigualdad.
Se pueden combinar los intervalos, es decir

pueden haber abiertos por la izquierda
(menores) y cerrado por la derecha
(mayores).
Una inecuacin se despeja tan igual que una
ecuacin, respetando las propiedades de la
desigualdad. Los sistemas de inecuaciones
despus de resolver cada inecuacin deben
intersectarse sus conjuntos soluciones.
Geometra analtica
Geometra analtica: es la parte de las
matemticas que une el lgebra con la
geometra Euclidiana. La idea de punto ahora
es aquello que slo tiene ubicacin
Para ubicar los puntos se requiere de un
sistema
de
ejes
ortogonales
(perpendiculares), los primeros elementos de
los pares van en el eje horizontal (x, eje de
las abscisas) y los segundos elementos van al
vertical (y, eje de las ordenadas).
y2
Propiedades de la desigualdad:
y 2 - y1
i) Si a b > 0 a > b
ii) Si a > b a c > b c
iii) Si a > b y b > c a > c
iv) Si a > b a c > b c, si c > 0
v) Si a > b a c < b c, si c < 0
vi) Si x < a a < x < a
y1
x 2 -x 1
A
x1
x2
vii) Si x > a x > a o x < a

Las soluciones de una inecuacin se pueden
presentar mediante conjuntos o intervalos.
Distancia entre dos puntos:

dAB =
Intervalos
Intervalos abiertos: {x
a
/ a < x < b}
a,b
Intervalos cerrados: {x
(x2 x1 )2 + (y2 y1 )2
/ a x b}
Coordenadas del punto medio:

(
x1 + x2 y1 + y2
,
)
2
2
b
a,b
11
Pendiente de un segmento: es la tangente el

ngulo que forma el segmento con un eje
horizontal (ngulo de inclinacin, )
tag = m =
y2 y1
x2 x1
Ecuacin de la recta: La caracterstica mas

relevante de la recta es que cualquier por de
puntos de ella, siempre tiene la misma
pendiente.
y
Observacin:
El punto de interseccin entre dos
rectas se obtiene resolviendo el sistema de
ecuaciones de las dos rectas.
Como toda ecuacin de una recta es igual a
una ecuacin lineal de dos incgnitas,
entonces podemos aplicar lo anterior al
anlisis de sistemas de ecuaciones a saber:
i)
ii)
iii)
y2
y 2 - y1
y1
x 2 -x 1
x1
x2
Si m1 m2 el sistema tiene
solucin nica.
Si m1 = m2 c1 c2 el sistema
no tiene solucin.
Si m1 = m2 c1 = c2 el sistema
tiene infinitas soluciones.
Funcin: es una relacin que de cumplir

con:
i) todo elemento del dominio tiene su
correspondiente en el recorrido.
ii) a cada elemento del dominio le
corresponde uno solo del recorrido.
Funcin algebraica:
Ecuacin principal de la recta:

y = mx + c
c: es el coeficiente de posicin, es la
ordenada del punto donde la recta corta al
eje y.
Ej. y = 3x 4, la pendiente es 3 y
corta al eje y en -4.
Observaciones:
i)
ii)
Si m = 0 la recta es paralela al eje

x.
Si m es indeterminado (" = 90) la
recta es paralela al eje y.
Relaciones entre rectas:

i)
ii)
iii)
iv)
Si m1 m2 L1 y L2 se intersectan.
Si m1 = m2 c1 c2 L1 // L2 no
coincidentes.
Si m1 = m2 c1 = c2 L1 // L2
coincidentes.
Si m1 m2 = -1 L1 y L2 son
perpendiculares.
y = f(x)
x
:
es
dominio
(variable
independiente, preimagen)
y : es recorrido (variable dependiente,
imagen)
Para encontrar los puntos pertenecientes a la
funcin, se le dan valores a x, y estos se
reemplazan en la funcin, los resultados son
los y correspondientes.
Ej. Sea y = f(x) = x2 2x +5, luego:
f(2) = 22 22 +5 = 5
f(2) = 5 (2,5)
Grfica de una funcin: para graficar una
funcin en el eje horizontal de un sistema de
ejes ortogonales, se ubica el dominio y en el
eje vertical el recorrido.
f(x)
f(x) = x
12
Ej: funcin parte entera, esta funcin que

esta muy de moda indica que para todo real
x, lo transforma en el menor entero ms
cercano.
Si al dominio le sumamos un nmero la

grfica se desplaza horizontalmente en
sentido inverso al nmero sumado.
Si f(x) = x ; funcin parte entera, entonces:
f(3, 8) = 3, 8 = 3
f(2, 6) = 2, 6 = 3
f(x) = (x 2)2
Su grfica tiene forma de escalera, como lo

muestra la figura:
x
2
1
-3
-2
-1
1
-1
-2
Si al recorrido (f(x)) le sumamos un nmero,

entonces se produce un desplazamiento
vertical en el mismo sentido del signo del
nmero sumado.
-3
f(x)=(x-2)2+3
Desplazamientos de una grfica:

Sea f(x) = x2
f(x) = x2
2
Funcin cuadrtica: es de la forma:

f(x) = ax2 + bx + c
La grfica es una parbola como las figuras
anteriores.
Anlisis:
i)
ii)
Si
se
Si
se
a > 0 las ramas de la parbola

abren hacia arriba.
a < 0 las ramas de la parbola
abren hacia abajo.
) = b2 4ac
13
iii)
iv)
v)
vi)
vii)
Si ) > 0 la parbola corta en dos

puntos al eje x.
Si ) = 0 la parbola corta al eje x
en un punto.
Si ) < 0 la parbola no corta al eje
x.
b
El eje de simetra es, x =
2a
b
b
, f( ) )
Coordenadas del vrtice; (
2a
2a
Observaciones: hay dos caractersticas en la

grfica de funciones que no debes dejar de
lado, a saber:
i)
ii)
i) Si las medidas de dos ngulos suman 90

entonces se dicen complementarios. El
complemento de un ngulo es igual a 90
menos el ngulo.
ii) Si las medidas de dos ngulos suman 180
entonces se dicen suplementarios. El
suplemento de un ngulo es igual a 180
menos el ngulo.
iii) Dos ngulos se dicen contiguos o
consecutivos, si comparten el vrtice y un
lado y sus interiores no se intersectan.
C
Si y = f(x) = 0 la grfica interfecta

al eje x.
Si x = 0 la grfica interfecta al eje
y.
B
O
GEOMETRA NGULAR
Clasificacin de los ngulos de acuerdo a
su medida:
ngulo agudo: tiene su medida entre 0 y
90.
ngulo recto: mide 90.
ngulo obtuso: tiene su medida entre 90 y
180.
ngulo extendido: mide 180.
ngulo completo: mide 360.
Los ngulos cuyas medidas estn entre 0 y
180 reciben el nombre de convexos y los
que tienen por medidas superiores a 180 y
menores a 360 se llaman cncavos.
Bisectriz de un ngulo: es la recta que
divide en dos ngulos de igual medida a un
ngulo.
AOB es consecutivo a
BOC
iv) Dos ngulos se dicen adyacentes si son

consecutivos y suplementarios.
B
AOB y BOC son suplementarios

Teorema 1: s dos rectas s intersectan,
entonces:
T
+ = 180
+ = 180
i)
A
OT es bisectriz
AOT =
Relaciones entre ngulos:
+ = 180
+ = 180
TOB
ii)
=
=
14
Teorema 2: dos paralelas que son cortadas

por una transversal o secante forman 8
ngulos que cumplen con:
iv) A ngulo interior menor se opone el lado

menor.
v) A ngulos interiores iguales se oponen
lados iguales.
Clasificacin de los tringulos:
2 1
4
i) Segn sus lados:
L1
L1 // L2
6 5
7 8
L2
i-1) Equiltero: sus tres lados iguales y sus

ngulos interiores iguales (60)
i-2) Issceles: a lo menos dos lados iguales
y si tiene uno distinto este se llama base.
i.3) Escaleno: sus tres lados distintos.
ii) Segn sus ngulos interiores:
ii-1) Acutngulo: sus tres ngulos interiores
agudos.
ii.2) Rectngulo: tiene un ngulo interior
recto.
ii-3) Obtusngulo: tiene un ngulo interior
obtuso.
ngulos alternos internos

3=
5 y
4=
ngulos alternos externos

1=
7 y
2=
Teorema 3: Las medidas de los ngulos

interiores suman 180.
ngulos correspondientes
1=
5,
6,
2=
7 y
3=
4=
Tringulo: es un polgono de tres lados.
+ + = 180
A, B y C son vrtices
, y son ngulos interiores
ngulo exterior: es aquel que esta formado

por un lado y la prolongacin del lado
consecutivo a l.
AB = c, BC = a y CA = b son lados del tringulo
Relaciones entre lados y ngulos

interiores:
i) La suma de dos lados de un tringulo es
mayor que el tercero; a + b > c.
ii) La diferencia positiva de dos lados de un
tringulo es menor que el tercero; b c < a .
iii) A ngulo interior mayor se opone el lado
mayor.
'
'
'
' , ' y ' son ngulos exteriores
15
Congruencia de tringulos
Teorema 4: la medida de un ngulo exterior
es igual a la suma de los interiores no
adyacentes a l.
' = +
' = +
Dos tringulos se dicen congruentes cuando

son iguales en medidas y forma.
' = +
Teorema 5: la suma de las medidas de los

ngulos exteriores es 360
'+ '+ ' = 360
'
'
b
B
'
Puntos y rectas notables de un tringulo.

Altura: es la recta que pasando por un
vrtice intersecta al lado opuesto o a su
prolongacin de manera perpendicular, la
interseccin de las alturas se llama
ortocentro.
Bisectriz: es la recta que dimidia a un
ngulo interior, la interseccin de las
bisectrices se llama incentro.
Simetral: es la perpendicular que divide a
un lado en dos partes iguales, la interseccin
de las simetrales se llama circuncentro.
Transversal de gravedad: es el segmento
que une un vrtice con el punto medio del
lado opuesto, la interseccin de las
simetrales se llama centro de gravedad o
baricentro.
Mediana: es el segmento que une los puntos
medios de un par de lados del tringulo.
Observaciones:
i) En un tringulo equiltero todas las rectas
notables y los puntos notables coinciden.
ii) En un tringulo issceles, las rectas
notables coinciden solo cuando intersectan el
lado distinto.
iii) En un tringulo escaleno nada coincide.
iv) Las medianas son paralelas al lado
opuesto y miden la mitad del lado al cual es
paralela.
= '
= '
= '
ABC A 'B ' C '

a = a'
b = b '
c = c '
Para determinar si dos tringulos son

congruentes, no es necesario probar que
todos los elementos correspondientes son
iguales, si no basta con probar un grupo de
elementos, estos grupos de elementos se
llaman postulados de congruencia.
i) (l, l, l) lado, lado, lado; si los tres lados
correspondientes en dos tringulos son
iguales,
entonces
los
tringulos
son
congruentes.
ii) (l, a, l) lado, ngulo, lado: si dos de
lados son iguales y el ngulo comprendido
por ellos son iguales, entonces los tringulos
son congruentes.
iii) (a, l, a) ngulo, lado ngulo: si dos
ngulos son iguales y el lado que forma parte
de los dos ngulos tambin lo es, entonces
los tringulos son congruentes.
Cuadrilteros: son polgonos de cuatro

lados, la suma de los ngulos interiores es
360. En todo cuadriltero se verifica que:
i) La suma e los ngulos interiores es 360.
ii) La suma de los ngulos exteriores es
360.
Diagonal: es el segmento que une dos
vrtices no consecutivos de un polgono.
16
Clasificacin
Paralelogramos: tiene sus lados opuestos

son paralelos.
Trapecios
i) Cuadrado: sus lados iguales y sus

ngulos interiores rectos.
ii) Rectngulo: sus ngulos interiores
rectos.
iii) Rombo: sus cuatro lados iguales.
iv) Romboide: sus lados opuestos paralelos.
Paralelogramos
Rectngulos
AB // CD (son bases del trapecio)

+ = 180 y + = 180
Rombos
Observacin: slo en el trapecio issceles las

diagonales son iguales.
Trapezoides
Trapecios: tiene un par de lados paralelos,
llamados bases.
i) Trapecio issceles: tiene sus lados no
paralelos iguales.
ii) Trapecio rectngulo: tiene dos ngulos
interiores rectos.
iii) Trapecio escaleno: tiene sus lados no
paralelos distintos.
Trapezoides: no tienen lados paralelos.
Los trapezoides solo tienen las

propiedades de todo cuadriltero, pero existe
un trapezoide simtrico que tiene varias
propiedades, lo que lo hace motivante para
ejercicios, es ms varias veces a aparecido
en pruebas reales de seleccin Universitaria,
por tanto lo estudiaremos, este trapezoide se
llama Deltoide.
Propiedades:
Paralelogramos
Propiedades: estas propiedades son de todos

los paralelogramos.
i) Sus ngulos interiores opuestos son
iguales.
ii) Sus pares de ngulos consecutivos son
suplementarios.
iii) Sus lados opuestos son iguales.
iv)
Sus
diagonales
s
intersectan
dimidindose.
Diagonales
IGUALES
Cuadrado
Rectngulo
Rombo
Romboide
SI
SI
NO
NO
BISECTRICES PERPENDICULARES
SI
NO
SI
NO
SI
NO
SI
NO
i) AD = DC y CB = BA
ii) DAB = BCD
iii) AC BD
iv) DB es bisectriz
v) DB dimidia a AC
17
Propiedades de polgonos en general:

Sea n el nmero de lados (n adems
es igual al nmero de; vrtices, ngulos
interiores y exteriores), luego:
i) La suma de los ngulos interiores es 180
(n 2), n 2 es el nmero de tringulos que
se genera al trazar todas las diagonales
desde un mismo vrtice.
ii) La suma de los ngulos exteriores es
siempre 360, independiente del nmero de
lados.
iii) El nmero de diagonales que se pueden
n (n 3)
, donde
trazar en un polgono es
2
n 3 es el nmero de diagonales que se
pueden trazar desde un vrtice.
Polgono regular es aquel que tiene; lados
iguales, ngulos interiores iguales y ngulos
exteriores iguales.
iv) La medida de un ngulo interior de un
180 (n 2)
.
polgono regular es
n
v)
La medida de un ngulo exterior de un
360
polgono regular es
n
Circunferencia: es el conjunto de todos los

puntos que equidistan de un punto llamado
centro.
T: tangente, es la recta que intersecta a la

circunferencia en un solo punto, llamado
punto e tangencia.
S: secante, es la recta que intersecta a la
circunferencia en dos puntos.
AB : arco, es una parte e la circunferencia.
E
C
O
A
G
H
AOB ; ngulo del centro, esta formado

por dos radios.
CDE , ngulo inscrito, esta formado por
dos cuerdas de origen comn.
HGF , ngulo semiinscrito, esta formado
por un tangente y una cuerda que llega al
punto de tangencia.
Teoremas:
1.
Un ngulo del centro es igual
equivalente al arco que encierra.
B
c
AOB = AB
O
O
O: centro de la circunferencia.
r: radio, segmento que une el centro con un
punto cualquiera de la circunferencia.
c: cuerda, segmento que une dos puntos de
la circunferencia.
D: dimetro, es la cuerda que pasa por el
centro, luego es la cuerda mayor de una
circunferencia y D = 2r.
18
2.
Si un ngulo del centro encierra el
mismo arco que un ngulo inscrito, entonces
el del centro mide el doble del inscrito.
5.
Todo tringulo rectngulo esta inscrito
en una semicircunferencia.
C
AOB = 2 ACB
Corolario:
A
ACB =
AB
2
3.
Una radio que llega el punto de
tangencia es perpendicular a la tangente.
ABC es
rectngulo en
C.
6.
Si un
cuadriltero
esta inscrito en
una circunferencia, entonces sus ngulos
opuestos son suplementarios.
+ = 180
+ = 180
rT
4.
Si un ngulo del centro encierra el
mismo arco que un ngulo semiinscrito,
entonces el del centro mide el doble del
semiinscrito.
7.
Si dos tangentes se intersectan
entonces se generan dos segmentos
congruentes.
AOB = 2 ABC
AB = AC
Corolario
O
ABC =
AB
2
19
8.
Un radio es perpendicular a una
cuerda s y solo s dimidia a la cuerda.
F
Aplicaciones:
Diagonal de un cuadrado.
pitagricos, es decir nmeros que cumplen

con el teorema de Pitgoras.
E
r
D=L 2
Altura de un tringulo equiltero.

Si r AB AE = EB , adems si el radio es
perpendicular a la cuerda, entonces AF = FB .
L
h
9.
Si dos cuerdas son iguales, entonces
los arcos encerrados por ellas son iguales.
h=
L
3
2
L/2
Tros Pitagricos: son tros de nmeros que

satisfacen al Teorema de Pitgoras.
32 + 42 = 52
52 + 122 = 132
3, 4, 5
5, 12, 13
C
Cualquier mltiplo de ellas, tambin cumplen
con el teorema de Pitgoras.
D
30
AB = CD AB = CD
L
3
2
GEOMETRA MTRICA
60
Teorema de Pitgoras
En un tringulo rectngulo se cumple:

a2 + b2 = c2
b
a
Este
teorema
permite
obtener
algebraicamente la medida de un lado de un
tringulo rectngulo conocidos los otros dos
lados, para evitar clculo existen tros
L
2
Permetro: es la medida del contorno o

borde de una figura.
- El permetro de un polgono cualquiera es la
suma de sus lados.
- En el caso de un polgono regular (iguales
lados) se debe multiplicar la medida del lado
por el nmero de lados.
20
Permetro de una circunferencia:
El
rea
de
cualquier
cuadriltero
de
Dd
diagonales perpendiculares es A =
2
B
O
D
r
A = r2
P = D = 2r
Longitud del AB =
D
360
rea: es la medida de la superficie que

encierra una figura, las unidades de medida
son cuadrados de rea unitaria (cm2, m2,
km2, etc.).
r
O
A=
r2
360
APARALELOGRAMO = b h
Criterios de reas:
Para encontrar el rea de una
figura esta se debe transformar
otro conocida de acuerdo a la
informacin recibida.
Para encontrar el rea de una
ii)
figura esta se debe dividir en reas
conocidas, de acuerdo a la
informacin recibida.
Casos de igualdad de reas:
i)
A TRINGULO =
1
bh
2
Si un tringulo o un paralelogramo
estn inscritos en paralelas y tienen
igual base tiene igual rea.
L1
ARECTNGULO = L A
B+b
h
2
B+b
Mediana = m =
2
A TRAPECIO =
A
L2
Si dos o ms tringulo tienen sus

bases iguales y colineales comparten el
tercer vrtice tienen igual rea.
A
d
21
Al
trazar
la
trazar
de
gravedad
se
tringulos de igual rea.
la
transversal
generan
2
(L,L,L) lado, lado, lado

Si dos tringulos tienen sus tres lados
correspondientes
iguales,
entonces
los
tringulos son semejantes.
Teorema de Tales.
Si dos rectas no paralelas son cortadas por
una familia de paralelas, entonces en las
rectas no paralelas se forman segmentos
proporcionales.
Al
trazar
las
tres
transversales
de gravedad se forman 6 de igual rea.
Si L1 // L2 // L3, entonces
L1
A A
A
A
A A
c
L2
d
L3
Geometra de proporciones
Semejanza: Dos figuras se dicen semejantes
(-) si estas tienen igual forma.
Semejanza de tringulos:
C
b
A
ABC A 'B ' C '
= '
= '
= '
a
b
c
=
=
a' b ' c '
a c
=
b d
Divisin de trazos:
Un trazo se dice dividido interiormente si hay
un punto dentro del trazo que lo divide en
dos segmentos que estn en una razn
determinada.
Un trazo se dice que esta dividido
exteriormente si existe un punto en la
prolongacin del trazo que divide al trazo en
una razn determinada.
AE m
=
EB
n
Divisin interior
A
Divisin exterior
Para probar que dos tringulos son
semejantes se deben utilizar los postulados
de semejanza, a continuacin daremos dos
de ellos los ms usados.
AE ' m
=
BE '
n
B
(A,A) ngulo, ngulo

Si dos tringulos tienen dos ngulos
correspondientes
iguales,
entonces
los
tringulos son semejantes.
22
Razn urea o Razn de oro, si un trazo esta

dividido de menara que el segmento mayor
es media proporcional entre todo el trazo y el
segmento menor.
Proporcionalidad en una circunferencia:

Dos cuerdas.
ab = c d
AB
esta
divido
ureamente
AB AE
=
AE2 = AB EB
AE EB
si:
Teorema de Euclides
Si en un tringulo rectngulo se dibuja la
altura desde el ngulo recto, entonces se
generan las siguientes relaciones:
Dos secantes que se intersectan.

b
C
a
h
q
c
d
c
Teorema de los catetos
ab = c d
Una tangente y una secante.
a2 = p c
b2 = q c
Teorema de la altura
h2 = p q
Observacin:
Al trazar las transversales de

gravedad en cualquier tringulo estas se
intersectan de manera que generan dos
segmentos que estn en la razn 2 : 1
c
a2 = b c
Observaciones:
2p
i)
Si dos figuras son semejantes, entonces

todos
sus
elementos
lineales
correspondientes estn en la misma
razn.
ii) Si dos figuras son semejantes, entonces

sus reas estn en una razn igual al
cuadrado de la razn en que estn sus
elementos lineales correspondientes.
23
Trigonometra
Como basta saber que en dos
tringulos rectngulos dos ngulos agudos
sean iguales para concluir que dichos
tringulos son semejantes y por tanto las
razones entre sus lados son iguales, entonces
podemos establecer que existe una relacin
directa entre la razn entre los lados de un
tringulo rectngulo y un ngulo agudo de l.
satisface, en el caso de PSU slo

consideran ngulos desde 0 a 90.
se
Valores notables:
0
30
1
2
45
60
2
2
Seno
Coseno
3
2
2
2
3
2
1
2
Tangente
3
3
90
1
0
VOLMENES, ISOMETRAS e SIMETRAS

Cuerpo: es una figura de tres dimensiones,
esta limitado por superficies planas o curvas.
Razones trigonomtricas:
Sea tringulo ABC rectngulo en C, luego:
a cateto opuesto
=
c
hipotenusa
b cateto adyacente
Coseno; cos = =
c
hipotenusa
Seno; sen =
Tangente; tg =
a
cateto opuesto
=
b cateto adyacente
Prisma: cuerpo formado por dos caras

paralelas congruentes y poligonales, llamadas
bases. Todas las caras laterales son
paralelogramos.
base
arista
cara
Identidades trigonomtricas:
Es una igualdad
que se verifica para cualquier ngulo agudo,
las identidades elementales a saber son:
i)
sen = cos(90 )
ii)
cos = sen(90 )
iii)
tg =
iv)
sen2 + cos2 = 1
sen
cos
Ecuaciones trigonomtricas:
Son aquellas en
que la incgnita es un ngulo afectado por
una razn trigonomtrica, para despejarlas
se debe llevar a una sola funcin para
determinar el ngulo (incgnita) que la
base
vrtice
Volumen: es la cantidad de cubos de

volumen unitario que caben exactamente en
un cuerpo.
El volumen de todo prisma es rea basal
altura
El rea de todo prisma es la suma de las
reas de todas sus caras.
Algunos
prismas
son;
el
cubo,
el
paraleleppedo recto, etc.
24
PIRMIDE
Traslacin: es cuando cada punto de la figura

se traslada de acuerdo a un vector traslacin.
figura original
base
figura final
1
Vol. = rea basal h
3
h: altura
Cuerpos redondos estos cuerpos estn
limitados por superficies curvas, los cuerpos
redondos ms conocidos son el cilindro, el
cono y la esfera.
CILINDRO
Vol. = r2h
Rotacin: es cuando la figura es girada una

cantidad de grados en torno a un punto, se
dice que el giro es positivo cuando se hace en
el sentido contrario a los punteros del reloj.
rea = 2 r2 + 2 rh
figura original
CONO
1 2
r h
3
rea = r2 + rea del manto
Vol. =
centro de
rotacin
figura final
ESFERA
4 3
r
3
rea =
4 r2
Reflexin: es cuando la figura es reflejada

con respecto a un eje, los puntos homlogos
o correspondientes equidistan del eje de
reflexin.
Vol. =
figura original
figura final
Transformaciones isomtricas: son todas

aquellas transformaciones en que la figura
original es congruente con la figura final.
eje de
reflexin
25
Eje de simetra: es la recta que divide a una

figura en dos partes congruentes, al doblar
una figura por esta lnea las dos partes
coinciden al enfrentarlas, esta simetra recibe
el nombre de simetra axial.
Tambin existen teselaciones con figuras que

no son regulares, a saber:
Consecuencia
de
lo
anterior,
paralelogramo tesela el plano.
todo
eje de
simetra
Centro de simetra: es el punto medio del

segmento formado por el punto original y el
transformado, en el caso de una figura, es el
punto que equidista de todos los puntos
originales
y
los
transformados
correspondientes. Se dice que una figura
tiene centro de simetra, si existe un punto
por el cual se rota la figura una magnitud
angular y la figura resultante coincide con la
figura original.
Tambin pueden teselar dos figuras distintas,

en especial combinaciones de polgonos
regulares, en estos casos hay que verificar
que en un nudo debe generarse 360.
La figura nos muestra a el centro de simetra

O, O es el punto medio de AA, BB y CC.
B
C
C
B
Teselaciones
Una pieza es teselante cuando es posible
acoplarla entre s con otras idnticas a ella
sin huecos ni fisuras hasta recubrir por
completo el plano. La configuracin que en
tal caso se obtiene recibe el nombre de
mosaico o teselacin.
Observacin: Los polgonos regulares que

teselan el plano son aquellos que tienen por
medida de su ngulo interior a un divisor de
360.
En este caso aparece una teselacin formada

por un octgono regular y un cuadrado, si
notamos que el ngulo interior de un
octgono es 135 y 90 el cuadrado, por
tanto; 135 + 135 + 90 = 360.
Estadstica y probabilidades
Estadstica: es la ciencia que se ocupa de la
obtencin, organizacin e interpretacin de
conjuntos de datos.
Conceptos bsicos.
Dato: es la caracterstica a estudiar.
Poblacin: universo de donde se extraen los
datos.
Muestra: es un subconjunto de la poblacin.
26
Dato cualitativo: es aquel que no se puede

representar con nmeros. Ejemplos; color de
ojos, preferencia poltica, etc.
Dato cuantitativo: es aquel que se puede
expresar como nmeros. Ejemplos; la altura,
el peso, etc.
Variable discreta: es cuando puede tomar
valores en un conjunto finito de nmeros o
cualidades. Ejemplo el nmero de libros
ledos.
Variable continua: es cuando puede tomar
valores en un conjunto infinito de nmeros.
Ejemplo el peso de una persona.
Frecuencia: es el nmero de veces que se
repite un dato.
Rango o amplitud: Es la diferencia entre el

mayor y menor dato de una muestra.
Medida de tendencia central: son los
datos reales o ficticios que representan a
toda la poblacin, estas son:
Moda: es el dato que ms se repite o la
marca de clase de mayor frecuencia cuando
los datos estn tabulados y agrupados en
clase o intervalos.
Mediana: es el dato central de una muestra
ordenada de manera creciente o decreciente,
si la cantidad de datos es impar la mediana
coincide con el dato central, si hay una
cantidad par de ellos, la mediana es el
promedio de los dos datos centrales.
Media: es el promedio aritmtico de los
datos;
x=
datos
n datos
En el caso de datos agrupados:

x=
datofrecuencia
frecuencia
Probabilidad:
La
probabilidad
es
el
cuociente entre los casos favorables y los
casos posibles, siempre y cuando todos los
casos sean equipropable (tengan la misma

probabilidad de ocurrir).
P(s) =
Como
los
0 P(s) 1
C.favorables
C.posibles
C.favorables C.posibles
Propiedades:
i)
Si P(s) = 1 el suceso ocurrir.
ii)
Si P(s) = 0 el suceso nunca
ocurrir.
iii)
P(A U B) = P(A) + P(B) P(A1B)
iv)
P(A1B) = P(A)P(B)
v)
P(no ocurra s) = 1 P(s)
Como el contar los casos a veces es

problemtico, te indicaremos dos principios
fundamentales.
Principio multiplicativo (y, ): si dos

sucesos n y m ocurren ambos a la vez,
entonces la ocurrencia de ambos a la vez es:
n m.
Ej. Se disponen de tres tipos de panes y 5
tipos de quesos, de cuntas
maneras
se puede hacer un emparedado?
Resp.
Como
para
hacer
un
emparedado debes usar el pan y el queso,
por lo tanto 3 5 = 15 maneras distintas.
Principio aditivo (, ): si dos sucesos

ocurren de n y m formas distintas, entonces
la ocurrencia de slo uno de ellos es n + m.
Ej. Una persona dispone de 5 camisas
y 3 camisetas para combinarlas con
un
pantaln, de cuantas maneras distintas
puede vestirse?
Resp. Como normalmente no se usa
una polera con una camisa, si no que
una
sola de ellas, entonces 5 + 3 = 8 son las
formas distintas de vestirse.
Observacin: en todos estos casos debe
primar el sentido comn, es decir lo ms
usual.
27
FIN
Dedicado a una ex alumna ma que
me motivo por este trabajo en vista de su
angustia por la cercana de la PSU, creo
haber puesto en este material, todo lo
mnimo necesario.
Qu este trabajo sea lo que queras
Savane.
Sixto Mauln Rojas (Florindo)
Noviembre del 2008
28
Danny Perich C.
REPASO GENERAL PSU

Estimados alumnos: Les he preparado
este repaso como una ltima actividad para
realizar antes de enfrentar la Prueba de
Seleccin Universitaria P.S.U. Matemtica.
En l se encuentran la mayora de las
contenidos incorporados en la prueba y para
una mayor comprensin de sus aplicaciones, he
agregado algunos ejercicios resueltos, optando
especialmente por aquellos que han salido en
los ensayos oficiales publicados por el DEMRE.
Espero que este material sirva como una
ltima revisin antes de rendir la PSU, el que
reforzar los conocimientos que has adquirido
tras 4 aos de estudio en la enseanza media.
Nmeros y Proporcionalidad
Lo primero es recordar las equivalencias ms
utilizadas entre fracciones, decimales y
porcentaje:
1
0,5 50%
2
1
0,25 25%
4
1
0,125 12,5%
8
3
0,75 75%
4
1
1
0, 3 33 %
3
3
1
0,2 20%
5
1
0,1 10%
10
*** Ejercicios PSU ***

1
1
1.
2 1
2
2
1
1
A)
B)
6
6
1
D)
E) 0
10
C)
1
1
3
3
0,75
0,25
8
8
A)
15
3
B)
16
3
C)
16
3
D) 4

1. En un curso de 32 alumnos 8 de ellos
faltaron a clases. Qu porcentaje asisti?
A) 75%
D) 0,25%
C) 24%
2. En un supermercado hay supervisores,

cajeros y reponedores. Si el 60% de los
trabajadores
son
reponedores,
18
son
supervisores y stos son un tercio de los
cajeros, cul es el total de trabajadores?
B) 72
C) 180
D) 90
E) 54
18 son supervisores, por lo tanto los cajeros

son 54. En total, 72 trabajadores que
corresponden al 40%. Luego se calcula el
100%
La alternativa correcta es C.
Regularidades
Se trata de obtener un patrn o regla de
formacin
para
resolver
una
situacin
problemtica.
Ejemplo: Cuntos tringulos se forman con 71
fsforos si se sigue con la secuencia de la
figura?
3
2
A) 30
E)
B) 25%
E) 0,75%
Lo tpico es que se plantee que

32al 100%
obtenindose para x = 25%, que
8al
x
obviamente est en las alternativas, pero que
no es lo que preguntan, cuidado! La
alternativa correcta es A ya que se pregunta
por el porcentaje de asistencia.
A) 108
El orden de resolucin es muy importante para

no equivocarse. Resolvamos
1
1
1
1
1 2 3 4
1
2 1 4 2 3 2 3
6
6
2
2
La alternativa B es la correcta.
2.
a leer lo que te preguntan para que no te

equivoques al responder por algo que no te
estaban consultando. (Muy comn en %)
8
3
B) 34
C) 35
D) 36
E) 43
Debemos fijarnos que para formar el primer

tringulo (T) se necesitan 3 fsforos, para
formar 2 tringulos, 5 fsforos y para tres
tringulos, 7 fsforos. Se van obteniendo
nmeros impares, comenzando desde el 3, lo
cual se puede representar como 2T + 1, o sea
F=2T+1.
Luego con 71 fsforos tenemos 71=2T+1, de
donde T=35. Alternativa correcta C.
1. Las siguientes figuras estn formadas por
tringulos equilteros congruentes Cuntos
tringulos se necesitan para construir la nsima figura?
La alternativa correcta es B.
Porcentaje:
a
a%
100
a
b
c
a% del b% de c=
100 100
Sugerencia: Siempre que resuelvas un ejercicio
de porcentaje y obtengan un resultado, vuelve
A) 2n
C) n3
E) n2
B) 3n
D) 2n2
La alternativa correcta es E.
www.sectormatematica.cl
Danny Perich C.
2. La cantidad de cubos de acuerdo a los

escalones que se quieren obtener (n), est
dada por la frmula
1 2
(n n ) . Cuntos cubos
2
se necesitarn para que la escalera tenga 14

peldaos?
A)
B)
C)
D)
E)
210
105
14
91
182
Basta con reemplazar por 14. La alternativa

correcta es B
Inters simple
C = K + Knr, donde K es el capital inicial, n los
perodos, C capital acumulado y r la tasa de
inters simple.
Inters compuesto
C = K(1 + i)n donde K es el capital inicial, n los
perodos, C capital acumulado e i la tasa de
inters compuesto.
*** Ejercicio PSU ***
1. Si $ 50.000 se invierten al 10% de inters
compuesto anual, cul es el capital total
despus de dos aos?
A) $ 60.000
D) $ 90.000
B) $ 60.500
E) $ 110.000
C) $ 70.000

1. y es inversamente proporcional al cuadrado
de x, cuando y = 16, x = 1. Si x = 8, entonces
y=
1
1
A)
B)
C) 2
D) 4
E) 9
2
4
Como y es inversamente proporcional al
cuadrado
de
x,
entonces
yx2
=
k
2
reemplazando se obtiene 161 = k, de donde k
= 16. Entonces si x = 8, resulta y82 = 16, o
16 1
sea 64y=16 donde y
. Alternativa B.
64 4
2. Dos electricistas hacen un trabajo en 6 das,
trabajando 8 horas diarias. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. 4 electricistas harn el trabajo en 3
das, trabajando 8 horas diarias.
II. Los electricistas y las horas son
directamente proporcionales.
III. La constante de proporcionalidad es 3.
A) Slo I B) Slo I y II C) Slo I y III
D) Slo II y III E) I, II y III
La alternativa correcta es A.
3. Dada la siguiente tabla:
Cul(es) de las siguientes

es(son) verdadera(s)?:
Aplicamos la frmula que permite calcular el

inters compuesto anual, sabiendo que
10%=0,1 o sea
I.
A
y
B
son
directamente
proporcionales.
II. El valor de x es 2.
III. La constante de proporcionalidad
inversa es 30.
C 50.0001 0,12
C 50.000 1,12
C 50.000 1,21
C= 60.500
La alternativa B es la correcta.

2. Una persona deposita $1.000 y en tres aos

gana $157,5. Calcular el inters simple anual.
A) 5%
D) 5,75%
B) 5,25%
E) 15,75%
afirmaciones
C) 5,5%
1.157,5 = 1.000 + 1.0003r. Se calcula el

inters r en forma decimal y luego como
porcentaje..
La alternativa correcta es B
La alternativa correcta es D.
Cuadrado del Binomio:
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
Suma por Diferencia:
(a + b)(a b) = a2 ab + ab b2 = a2 b2
Proporcionalidad Directa: (Dividir)
2
1. 3w 2 22w 32w 3
a
k
b
A) w2 12w 14
B) w2 12w 22
Proporcionalidad Inversa: (Multiplicar)
C) w2 12w 5
D) w2 12w 13
ab=k
Para ambos casos, k recibe el nombre de
constante de proporcionalidad.
Resolvemos el cuadrado de binomio y la suma

por su diferencia, obtenindose:
E) w2 12w 14
Danny Perich C.
9w2 12w 4 2(4w2 9) =
ECUACION DE LA RECTA
Se resuelve el parntesis. Cuidado con los

signos!
Forma Principal: y = mx + n
9w2 12w 4 8w2 18 =
w2 12w 22
Donde
recta y
Si m >
Si m <
Si m =
Si m =
Alternativa B.
2. Dada la siguiente figura:

Se sabe que a y b
son positivos y a >
b. Cul(es) de las
siguientes
afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I.
El
rea
del
cuadrado de lado
(a + b) es igual
al rea achurada.
II. (a + b)(a - b) es igual a la diferencia de
las reas del cuadrado de lado a y el de
lado b.
2
III. a(a + b) > a + b

y2 y1
x2 x1
Ecuacin de la recta que pasa por dos

puntos
y2 y1 y y1
x2 x1 x x1
L2: y = m2x + n2,
Entonces L1 // L2 s y slo si m1 = m2; n1 n2
Un trinomio cuadrado perfecto.
Rectas Coincidentes
2ab + b2=(a b)2
L1: y = m1x + n1
Factorizacin de la diferencia de dos

cuadrados
L2: y = m2x + n2,
L1 coincidente con L2 s y slo si m1 = m2 y

n1=n2
a2 - b2 = (a + b)(a - b)
Factorizar trinomio de la forma x2+mx+n.
x2 + (a + b)x + ab = (x + a)(x + b)
Rectas Perpendiculares
L1: y = m1x + n1
L2: y = m2x + n2,
L1 L2 s y slo si m1 m2 = -1

1. Cul(es) de las expresiones siguientes
es(son) divisor(es) de la expresin algebraica
2x2 6x 20 ?
A) Slo I
Slo I y III
L1: y = m1x + n1
mx - my + mz = m( x - y + z )
II) (x 5)
Pendiente dado dos puntos: (x1,y1) y (x2,y2)
y - y1 = m(x - x1)
Rectas Paralelas
Un polinomio cuyos trminos tienen un

factor comn.
I) 2
Forma General: ax + by + c = 0, donde la

a
pendiente m
y el coeficiente de posicin
b
c
n
b
Ecuacin de la recta dado punto-pendiente
FACTORIZAR
a2
m corresponde a la pendiente de la
n es el coeficiente de posicin.
0 la recta se inclina a la derecha.
0 la recta se inclina hacia la izquierda.
0, la recta es paralela al eje x.
, la recta es paralela al eje y.
III) (x + 2)
B) Slo II
C) Slo I y II
E) I, II y III
D)
Generalmente los alumnos responden la

alternativa A, ya que se dan cuenta que todos
los trminos del trinomio son mltiplos de 2,
pero no consideran que se puede factorizar y
obtener que:
2x 2 6x 20 2(x 2 3x 10) 2(x 2)(x 5) .

Por lo tanto la alternativa correcta es E.

1. La ecuacin de la recta que pasa por el
punto (1,-4) y que es paralela con la recta
x+5y3=0, es:
A) x+y+5=0 B) x+5y+19=0 C) x+y+3=0
D) 5x+y+9=0
E) x+5y+21=0
Al despejar y de la recta dada se obtiene
3 x
y
, o sea la pendiente es 1/5. Entonces
5
la recta pedida tambin pendiente -1/5 por ser
paralelas y como pasa por el punto (1,-4)
queda determinada por la frmula punto
1
pendiente,
y 4 ( x 1) que al resolver
5
resulta x+5y+19=0. La alternativa B es
correcta.
Danny Perich C.
2. Determinar el valor de K para que las rectas

y + 3 = Kx
y
2x = -4K y sean
perpendiculares.
A) K = 3/4
D) K = 4/3
B) K = 1/2
E) K = -2
C) K = -1/2
Se despeja y de ambas ecuaciones. Luego y =

Kx-3 ;
y = -2x-4K. Se multiplican las
pendientes de cada recta igualando a -1, ya
que deben ser perpendiculares, obtenindose
K(-2) = -1. Luego K=1/2. La alternativa B es
la correcta.
I) Pasa por el origen (0,0).

II) Tiene ms de un punto en el eje x.
Es(son) falsa(s)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
2. Un taxista tiene un cobro fijo de $150 y
cobra, adems, $300 por cada kilmetro
recorrido. Encontrar la funcin que relaciona el
valor (y) y los kilmetros recorridos (x)
3. Dada la recta L, donde a y b son positivos,

cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. La pendiente de la recta L es negativa.
II. El punto (a, b) pertenece a la recta.
III. La recta L es perpendicular a la recta
ax
y
b
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III
5
( ,0)
2
III) Intersecta al eje x en
A) y 150 300x
B) y 150x 300
C) y 150x 1 300
D) y 150 300x 1
E) y 150 300x 1
La alternativa correcta es A
FUNCIN VALOR ABSOLUTO
Se define:
x
si x 0
-x
si x < 0
y=
Como se tienen dos puntos de la recta, se

puede determinar su pendiente, tambin su
ecuacin.
esto es equivalente a escribir

Ej: 7 7 7
y=|x|
5 5
FUNCIN PARTE ENTERA (o Escalonada)
Grfica de la funcin valor absoluto
Para todo nmero real x, se puede encontrar

un nmero entero n, tal que cumple con las
siguientes propiedades:
El nmero x est entre n y n+1
Si n x < n+1 [x] = n
En otras palabras, la parte entera de un
nmero es el entero menor ms cercano al
nmero. A la funcin y(x) = [x], se la llama
Funcin parte entera.
Ej: 3,7 3 ; 3,1 3 ;
cuidado con esto!: 2,7 3 ya que -2,7
est entre -3 y -2, y el resultado debe ser el
entero menor, o sea -3.
Grfica de la funcin parte entera
1. Dada la funcin f(x)
x3 x
2x
entonces
f(-4)=
1
1
11
11
B)
C)
D)
E) Otro valor
2
2
6
6
2. Cul es la expresin que representa la
funcin valor absoluto de la figura?
A)
A) y x 1
B) y x 1
C) y x 1
D) y x 1
E) y x
1. Del grfico de la funcin f(x) = [x + 1] +1,
se afirma:
Danny Perich C.
PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS

2
1.
3
2
aman am n
am : an am n
a0 1 ; a0
1
a n n , a0
a
a
considerar que
b
m n
A)
b

a
a0, b0
1
26
22
6
1
6
D)
8
2
3 1
6
E) 1
26 23
Alternativa B.
2. Si
A) 2 2 2
5
E)
12
5
7
35
12
64
3. Si x = -1, entonces el valor de x 2 x 3 x 4

es:
C) 0
D) 2
E) 27
Producto y divisin de races

Del mismo ndice:
a b
n
n
a
b
2 3 2 2 3 2 3 2 3 t2
Se reducen los trminos semejantes y
multiplicamos las races:
4 2 4 3 t2
4 2 = t2
2 = t2
Nos preguntan por t 2 2 , por lo tanto la
respuesta es 2 2 = 0.
Alternativa D.
3.
27 x 27 3 =
ab
33x 3 9 33x 3 9 3x 3 3 3x 3
3
2 2 2 2 2 2 2 2
3
es un
nmero:
a
b
A) racional positivo
C) irracional positivo
E) no real
2 2 2 2 (
3
C) 3 x 3
B) 33x 3 9
E) 3 x 3
4.
De distinto ndice
n
E) -2
2 3 2 3 t2
Se desarrolla el cuadrado del binomio:
D) 9 x 3
PROPIEDADES DE LAS RACES
D) 0
Primero determinemos t 2 , elevando ambos

lados de la ecuacin. Lo principal es darse
cuenta que el lado izquierdo es un binomio, por
lo tanto:
A) 27 3x 27 9
C) 2 3
B) 2
III. 4 1
II. 4x 43 1
2 3 2 3 t , entonces el valor
de t 2 2 es:
B) 1
1
22
C)
A) Slo III B) Slo I y II C) Slo I y III

A) 3
mn
2. Cul de las siguientes igualdades es(son)

correcta(s) cuando x = -3?
1
64
B)

31 41
1.
51
35
12
7
A)
B)
C)
D)
12
35
5
1 1
43
7
31 41
3
4
12
12
1
1
1
51
5
5
5
I. 4 x
a m b an b m
B) racional negativo
D) irracional negativo
2 2) ( 2 2) 2 2
2 2
3
= (2 4)3 ( 2 2) ( 2 2)(2 4)3
8( 2 2) 8( 2 2) 8 2 16 8 2 16 16 2
Raz de una raz
mn
mn
ECUACIN DE SEGUNDO GRADO
Danny Perich C.
Si ax2 + bx + c = 0, entonces
x
Si a<0 y b>0 el eje de simetra est a la

derecha del eje x.
Si a<0 y b<0 el eje de simetra est a la
izquierda del eje x.
b b2 4ac
2a

Las races (o soluciones) de la ecuacin
x(x1)=20 son
A) 1 y 20
D) 4 y 5
B) 2 y 20
E) 4 y 5
C) 4 y 5
Se efecta el producto y se obtiene que x2

x = 20, o sea x2 x 20 = 0.
1 1 80
1 9
Entonces x
de donde
2
2
x1 = 5 y x2 = -4. Alternativa E.
Suma de las soluciones o races de una
ecuacin de segundo grado:
x1 x2
c
a

1.
Considere
la
parbola
I)
II)
III)
1
(x 1)2
2
afirmaciones
La parbola se abre hacia arriba.

Su vrtice se encuentra en (1, 0).
Su eje de simetra es x = 1.

D) Slo II y III
E) I, II y III

Si x = 3 es una solucin (raz) de la ecuacin x2
+ 5x + c = 0, cul es el valor de c?
5
A) -24
B) -8
C) -2
D) 2
E)
3
Al ser x = 3 una solucin, este valor puede ser
reemplazado en la ecuacin obtenindose 32 +
53 + c = 0 de donde c = -9 15 = -24.
Alternativa A.
FUNCIN CUADRTICA
f(x) = ax2 + bx + c
Su grfica corresponde a una PARBOLA.
Concavidad
El coeficiente a indica si las ramas de la
parbola se abren hacia arriba (a>0) o hacia
abajo (a<0)
Vrtice
Para determinar el
vrtice es conveniente
b
determinar primero x
, posteriormente se
2a
reemplaza el valor obtenido en la funcin para
calcular el valor y.
Resolvamos:
1
1
1
1
y (x 1)2 (x 2 2x 1) x 2 x
2
2
2
2
1
I. Se cumple ya que el coeficiente a
es
2
mayor que 0.
II. Se cumple. Basta con reemplazar x por 1 en
la ecuacin original y el resultado es 0.
III. Se cumple. El eje de simetra es
b
1
1 . La alternativa es E.
1
2a
2
2
2. Segn la ecuacin y x 2 2x a es correcto
afirmar que:
I. Si a > 1, existen 2 intersecciones con el
eje x
II. Si a = 1, existe 1 interseccin con el eje
x
III. Si a < 1, no hay interseccin con el eje
x
A) Slo I B) Slo II C) Slo III
D) Slo I y III E) Slo II y III
Eje de simetra de la parbola

Corresponde a la recta x
La interseccin con el eje y la da el coeficiente

c y corresponde al punto (0, c).
La interseccin con el eje x est determinada
por el valor del discriminante b2-4ac.
Si b2-4ac>0, la parbola intersecta en dos
puntos al eje x.
Si b2-4ac=0, la parbola intersecta en un punto
al eje x.
Si b2-4ac<0, la parbola no intersecta al eje x.
Cul(es) de las siguientes

es(son) verdadera(s)?
b
a
Producto de las soluciones o races de

una ecuacin de segundo grado:
x1 x2
Interseccin con los ejes
b
, paralela al eje
2a
y.
Si a>0 y b>0 el eje de simetra est a la
izquierda del eje x.
Si a>0 y b<0 el eje de simetra est a la
derecha del eje x.
3. Dada la siguiente figura:

Cul es la ecuacin que
mejor representa al grfico
de la figura?
A) y=x2
C) y=4x4
E) y=4x2
B) y=x3
D) y=4x
Danny Perich C.
A)
TRIGONOMETRA
En un tringulo rectngulo se cumple que:
( ngulo agudo)
catetoopuesto
sen
hipotenusa
catetoadyacente
cos
hipotenusa
catetoopuesto
tg
catetoadyacente
ctg
sec
catetoadyacente
catetoopuesto
hipotenusa
catetoadyacente
cos ec
hipotenusa
catetoopuesto
1
sen
cos
4. ctg
sen
5. sen2 cos2 1
6. sec2 1 tg2
2. cos ec
7. cos ec 1 ctg
2
ALGUNAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

CONOCIDAS
0
sen
cos
tg
30 45 60 90
1
2
3
1
2
2
2
1
3
2
0
2
2
2
3
3
12
13
5
12
C)
D)
12
5
E)
13
12
Como tenemos los catetos, podemos obtener la

hipotenusa a travs del teorema de Pitgoras.
52 122 x 2 , de donde x = 13.

El coseno del ngulo menor (opuesto al lado
12
menor) es
. Alternativa B.
13
3. Un ratn observa a un guila en la copa de
un rbol con un ngulo de elevacin de 70. Si
la distancia del ratn al rbol es 12m.,
determinar la distancia entre el guila y el
ratn.
12
tan70
sen70
D)
12
1
cos
sen
3. tg
cos
2
B)
12
cos 70
tan 70
E)
12
A)
IDENTIDADES FUNDAMENTALES
1. sec
5
13
B)
C)
12
se n70
4. Dada la siguiente figura
Es verdadero que:
I. sen
II. cos
29
2
29
5
2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
III. tg
LOGARITMOS
Logaritmo de base a de un nmero n

1. En la figura, el tringulo ABC es rectngulo
3
B
en C, AB=5 cm. y tg =
,
2
entonces BC =
15
A) 3 cm
B)
cm.
13
C
A
10
15
C)
cm
D)
cm. E)
2
13
loga n x ax n
Logaritmo del producto de dos nmeros:
log(ab) = loga + logb
Logaritmo del cociente de dos nmeros:
log
2 cm.
3p
3
=
, se plantea por Pitgoras
2
2p
5
que 9 p 2 4 p 2 25 de donde p
. Luego
13
15
BC
La alternativa B es correcta.
13
Como tg =
2. Los catetos de un tringulo rectngulo miden

5 cm. y 12 cm., entonces el coseno del ngulo
menor es:
a
loga logb
b
Logaritmo de una potencia:
logan n loga
Logaritmo de una raz.
1
loga
n
Logaritmo de un nmero a, en base a.
logn a
loga a 1
7
Danny Perich C.
Abierto: No incluye los valores extremos a, b ,

o sea a x b
Cambio a base 10:
log b x
log x
log b
Semiabierto: No incluye uno de los extremos

a, b
Infinito: Uno de los extremos tiende a un
valor infinito. , b
Valores de algunos logaritmos:

log 1 = 0
log 10 = 1
log 100 = 2
log 1000 = 3
log 0,1 = -1
log 0,01 = -2
Inecuaciones de Primer Grado

Es una desigualdad que contiene una o ms
incgnitas la cual se resuelve aplicando las
propiedades de las desigualdades.
Ejemplo:
4x 1 > 7
4x > 8
x>2
Solucin: x pertenece al intervalo 2,
log 0,001 = -3
1
1. Si log(
) 2 , entonces x vale
1 x
101
19
E)
20
100
1
1
) 2 , entonces log(
) log100
Si log(
1 x
1 x
1
100 de donde 1=100 100x.
1 x
99
Por lo tanto 100x = 99 y
x=
100
Alternativa C.
1
A) ,
2
1
B) ,
2
1
D) ,
2
1 1
E) ,
2 2
2. Cul de las siguientes opciones es igual a

log 12?
A)
99
100
B) 99 C)
99
100
D)
1. La solucin de la inecuacin
x x 8 2
es el
3
15
5
intervalo:
Entonces
1
C) ,
2
2. Si 0 < x < 1. Cul de las siguientes

opciones es verdadera?
A) log 6 log 2 B) log 10 + log 2 C) 2log 6

D) log 2 log 2 log 3
E) log 6 + log 2
Debemos descomponer el 12 de manera
conveniente para obtener la alternativa
correcta y en este caso es 12 = 6 2.
Luego log 12 = log (6 2) = log 6 + log 2.
A) x x
D) x > 1
1
x
x
E) x x
B)
C)
1
x
x
Alternativa correcta C.
Alternativa correcta E.
Clculo de probabilidades
INECUACIONES LINEALES
Desigualdades
P(A)
En los nmeros reales se cumple que dos

nmeros x e y son x>y, x<y o x=y.
Las desigualdades corresponden a expresiones
relacionadas por los signos <, >, , .
Una desigualdad no cambia al sumarle o
restarle una cantidad a ambos lados de ella.
Tampoco cambia al multiplicarla o dividirla por
un real positivo, pero CAMBIA al multiplicarla o
dividirla por un nmero negativo.
Ejemplo: 3 < 5 y si multiplicamos
desigualdad por -1 se obtiene que -3 > -5.
la
CasosFavorables
CasosPosibles
P(A) P(A) 1 , siendo P(A) la probabilidad de

que no ocurra el suceso A.
Si la probabilidad de que ocurra un suceso es
de 0,45, cul es la probabilidad de que el
suceso no ocurra?
A) 0,45
D) -0,45
B) 0,55
C) 0,65
E) -0,55
0,45 + P(A) = 1, entonces P(A) = 1 0,45 =
Intervalos
0,55. Alternativa B.
Conjunto de nmeros reales los cuales pueden

ser cerrados, abiertos, semiabierto o infinitos.
PROBABILIDAD TOTAL
Cerrado: incluye a los valores extremos a, b ,

o sea a x b .
Probabilidad de que ocurra el suceso A o el

suceso B o ambos sucesos.
Danny Perich C.
P(A B) P(A) P(B) P(A B)

Si los eventos son excluyentes (A B = ), la
probabilidad de que se produzca A o B es:
P(A B) P(A) P(B)

PROBABILIDAD CONDICIONADA
Probabilidad que se den simultneamente dos
sucesos:
P(A B) P(A) P(B / A)
o sea la probabilidad de A multiplicada por la
probabilidad de B, una vez ocurrido A.
Si el suceso B es independiente de la
ocurrencia del suceso A, se dice que son
eventos independientes. En este caso se da
que:
P(A B) P(A) P(B)
1. Se extraen dos cartas, una tras otra, sin
devolucin, de una baraja de 40 cartas.
Calcular la probabilidad de que ambas cartas
sean reyes.
A)
1
100
B)
1
5
C)
1
130
D)
23
130
E)
12 20 18 11
12 20 18 12
D)

50 50 50 50
50 49 48 47
12 20 18 11
E)

50 49 48 47
C)
1
20
La probabilidad de obtener un rey en la primera

sacada es 4/40 y luego de extraer otro rey, sin
devolucin, es 3/39, , por lo tanto la
4 3
1 1
1
probabilidad total es
.

40 39 10 13 130
La alternativa C es correcta.
2. Se tiene dos urnas con bolas. La primera
contiene 2 bolas blancas y 3 bolas negras;
mientas que la segunda contiene 4 bolas
blancas y una bola negra. Si se elige una urna
al azar y se extrae una bola, cul es la
probabilidad de que la bola extrada sea
blanca?
8
2
3
6
4
B)
C)
D)
E)
25
5
5
5
5
Para obtener la probabilidad pedida se debe
1 2 1 4 3
efectuar la siguiente operacin
,
2 5 2 5 5
donde el 1/2 corresponde a la probabilidad de
elegir una de las urnas, el 2/5, de sacar una
bola blanca de la primera urna y el 4/5 de
sacar una bola blanca de la segunda urna.
Alternativa correcta: D.
A)
3. En una caja hay 50 fichas de igual peso y

tamao. 12 son rojas, 20 son cafs y 18 son
amarillas. Cul es la probabilidad de sacar una
roja, una caf, una amarilla y nuevamente una
roja, en ese orden y sin reposicin?
4. Se tienen 10 fichas con los nmeros: 44, 44,

45, 46, 46, 46, 47, 48, 48, 49. Cul es la
probabilidad de sacar una ficha con un nmero
mayor que 46?
A) 0,4 B) 0,41 C) 0,42
D) 0,5 E) Ninguno de los valores anteriores.
Alternativa correcta A.
5. Se lanzan dos dados de distinto color. Cul
es la probabilidad de que sumen 3 4?
A)
1
6
7
36
C)
4
36
D)
5
36
E)
21
36
Alternativa correcta D.
6. Una ruleta est dividida en 8 sectores
iguales, numerados del 1 al 8. Cul es la
probabilidad de obtener un nmero impar y
mayor que 3?
1
7
B)
4
8
3
5
D)
E)
8
8
A)
C)
1
2
Alternativa correcta B.
Estadstica
Principalmente
las
preguntas
estn
relacionadas con la Media (Promedio), la Moda,
la Mediana.
Si tenemos los siguientes datos: 3, 7, 6, 9, 3,
4, 7, 7, 1, 8.
La Media (Promedio) es
3 7 6 9 3 4 7 7 1 8 55
5,5
10
10
La Moda corresponde al valor que ms se repite
(con mayor frecuencia), en este caso, el 7.
(Puede haber ms de un valor que sea moda)
Para obtener la Mediana se deben ordenar los
datos en forma ascendente o descendente, o
sea 1, 3, 3, 4, 6, 7, 7, 7, 8, 9. La mediana,
valor que divide a los datos en dos partes
iguales, est entre 6 y 7 por lo que es 6,5.
1. Las notas de pablo en Biologa son 6,3; 3,8;
6,7 y 6,7. Qu nota debe obtener Pablo en su
quinta prueba para que su promedio final sea
un 6,0?
A) 7,0
12 20 18 11
A)
50 50 50 50
B)
B) 6,5
C) 6,3
D) 6,0
E) 5,9
12 20 18 11
B)
50 49 48 47
Danny Perich C.
En total son 5 las notas que se deben

promediar, 4 de ellas conocidas, o sea
Criterio LAL (Lado-ngulo-Lado)
6,3 3,8 6,7 6,7 x

6,0 , de donde
5
23,5 + x = 30
x = 6,5.
2. Dados los siguientes datos: a 3d, a 2d, a
d, a, a + d, a + 2d, a + 3d con d>0.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
Dos tringulos son congruentes si tienen dos

lados congruentes y el ngulo comprendido por
ellos tambin congruente.
ABC DEF porque, AB DE; ABC DEF y

BC EF.
Criterio ALA (ngulo-Lado-ngulo)
ngulos congruentes y el lado comn a ellos,
tambin congruente.
La moda es a + 3d.
La media aritmtica es a.
La mediana es a.

Son verdaderas II y III. En la II se suman
todos los datos se divide por 7 y as se obtiene
que la media es a. La mediana corresponde al
valor a (los datos ya estn ordenados)
3. Se compran 5 pantalones a $5.000, $8.000,
$10.000, $10.000 y $15.000. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
GHI JKL porque, GHI JKL; HI KL y

HIG KLJ
Criterio LLL (Lado-Lado-Lado)
Dos tringulos son congruentes si tiene sus tres
lados respectivamente congruentes.
I. La moda es $10.000.
II. La mediana es $10.000
III. El promedio es $9.600.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
MNO PQR porque, MN PQ; NO QR y OM

RP
Criterio LLA (Lado-Lado-ngulo)

lados congruentes y el ngulo opuesto al lado
de mayor medida, tambin congruente.
GEOMETRA
Tringulos congruentes: Un
ABC es
congruente con otro DEF si sus lados
respectivos (homlogos) son congruentes y sus
ngulos respectivos (homlogos) tambin los
son.
ACE BDF porque, AC BD; CE DF y CEA

DFB, siendo AC y BD los lados de mayor
medida.
1. Los tringulos ABC y DEF de la figura son
congruentes, entonces la medida de EF es:
En la figura vemos que AB DE; BC EF; AC

DF; y CAB FDE, CBA FED, BCA
DFE, entonces el ABC DEF.
40
17
80
60
15
Para que dos tringulos sean congruentes, es

suficiente que slo algunos lados y/o ngulos
sean congruentes. Las condiciones requeridas
para esto se conocen como criterios de
congruencia y se expresan en los siguientes:
80
F
B
A) 9
D) 40
B) 15
C) 17
E) Falta informacin
10
Danny Perich C.
2. En la figura, el ABC DEF, entonces se

verifica que:
C
D
E
F
A
A) AC DF
D) AC FE
I) El punto simtrico de A con respecto al

eje y es el punto (4, -1)
B
B) BC DE
E) AB FD
C) AB FE
II) Al rotar el punto

A en 90 en
sentido horario,
en torno al
origen se
obtiene el punto
(-1, 4).
III) Al trasladar el
punto A dos unidades a la derecha y 2
unidades hacia arriba, se obtiene el punto
(-2, 1)
Transformaciones Isomtricas
Traslacin: Los pares indican si la traslacin
es hacia la izquierda o hacia la derecha
(abscisa del par) y si la traslacin es hacia
arriba o hacia abajo (ordenada del par).
A) Slo I
B) Slo II
D) Slo I y III
C) Slo III
E) I, II y III
En 180 se transforma en (-x, -y)
El I es verdadero, ya que para que sea

simtrico con respecto al eje y, debe estar a
igual distancia de ste, pero en sentido
opuesto. El II es verdadero ya que al rotar se
aplica (-y, x) y el III verdadero y slo hay que
contar los espacio para darse cuenta de ello.
En 270 se transforma en (y, -x)
En 360 vuelve a ser (x, y)
3. Cul(es) de los siguientes polgonos

regulares permite(n) teselar (embaldosar) el
Plano?
Rotaciones de un punto (x, y)

Al rotar: En 90 se transforma en (-y, x)
A la derecha (sentido horario), rotacin

negativa.
A la izquierda (sentido antihorario), rotacin
positiva.
Simetras (o Reflexiones)
Axial: Simetra con respecto a un eje. La
reflexin de un punto A en torno a una recta L,
es un punto A tal que AA' L y AP PA' .
Si reflejamos el punto A(x, y) en torno al eje x,
obtenemos el punto A(x, -y). Si reflejamos
A(x, y) en torno al eje y, obtenemos el punto
A(-x, y).
Central: Simetra con respecto a un punto. La
reflexin de un punto A en torno a un punto P,
es un punto A tal que A, P y A son colineales y
AP PA' . Si reflejamos el punto A(x, y) en

torno al origen (0,0), se obtiene el punto A(-x,
-y)
1. Al trasladar el tringulo de vrtices A(-1,5),
B(2,1) y C(3,1), segn el vector de traslacin
(4,-1), el vrtice homlogo de B es:
A) (3,4) B) (2,1) C) (6,0) D) (4,-1) E) (7,0)
Como el vector traslacin es (4,-1) debemos
trasladar los puntos dados 4 unidades a la
derecha y 1 hacia abajo. Por consiguiente el
punto B quedar ubicado en (6,0).
2. En la figura, las coordenadas del punto A
son (-4, -1), cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Pentgonos
II) Tringulos Equilteros
III) Hexgonos
A) Slo II B) Slo III C) Slo I y III
Para teselar el plano al unir las figuras y que no
queden huecos entre ellas, debe cumplirse que
la suma de los ngulos en la unin de los
vrtices debe ser 360.
Por lo tanto, cumplen con esa condicin los
tringulos equilteros (60 cada ngulo
interior) y los hexgonos (120 cada ngulo
interior). Los ngulos interiores del pentgono
miden 108, por lo que al unir tres de ellos,
completan en los vrtices 324 y no 360.
4. El tringulo ABC tiene coordenadas A(2, 3),
B(-3,8) y C(3, 7). Si se aplica una traslacin
segn el vector (5, -7), las nuevas coordenadas
del tringulo sern:
I.
II.
III.
A(7,-4)
B(-8, 1)
C(8, 0)
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
Semejanza de tringulos
Dos tringulos son semejantes si sus ngulos
son iguales uno a uno, respectivamente; los
11
Danny Perich C.
lados
opuestos
proporcionales
dichos
ngulos
son
Para determinar la semejanza entre dos

tringulos existen tres criterios que son los
siguientes:
A) 7,2 cm. B) 12,5 cm. C) 19,5 cm.

D) 19,7 cm. E) 24,5 cm.
Teorema de Thales
Primer Criterio: ngulo ngulo (AA)

Dos tringulos son semejantes si tienen dos de
sus ngulos respectivamente iguales.
Algunas proporciones:
PA
PB
PA PB
;
;
PC PD
AC BD
principal)
Si se dice que A = D y que el C = F,
entonces el ABC DEF
Segundo Criterio: Lado-ngulo-Lado (LAL)
Dos tringulos son semejantes si dos de sus
lados son proporcionales respectivamente y
congruente el ngulo que forman.
AB BC
DE EF
entonces el ABC DEF
Si se dice que
y que B = E,
Tercer Criterio: Lado - Lado - Lado (LLL)

Dos tringulos son semejantes si sus tres lados
son respectivamente proporcionales.
A
Si se dice que
AB BC CA
entonces el ABC
DE EF FD
DEF
Los tringulos ABC y DEF son semejantes. AB =
6 cm., BC = 12 cm., DE = 10 cm. y DF = 7,5
cm. Determinar AC + EF.
F
PA
PC
(Esta es la
AB CD

1. En el ABC de la figura 13, se sabe que AB
= 48 cm, SP = 12 cm, CB//QR//SP y AP : PR :
RB = 1 : 2 : 3, entonces el valor de CB es:
A)
B)
C)
D)
E)
96
72
48
36
24
cm
cm
cm
cm
cm
Como AP:PR:RB = 1:2:3 y AB=48 cm.

Entonces AP+2AP+3AP=48; AP=8.
AP
AB
Luego
reemplazando por los valores
PS BC
correspondientes y despejando CB, se obtiene
que su medida es 72 cm.
2. La figura muestra un rectngulo ABEF con
BC=10, CF=5 y CD=4. Cunto mide el
permetro del trapecio ABCD?
A)
B)
C)
D)
E)
16
22
28
32
36
Teoremas de la circunferencia
1. El ngulo del centro
mide el doble que
todos aquellos
ngulos inscritos que
subtienden el mismo
arco.
<AOC = 2<ABC
2. Todos los ngulos inscritos que subtienden
el mismo arco, miden lo mismo.
3. Todo ngulo inscrito en una
semicircunferencia es recto.
4. Todo ngulo semi-inscrito en una
circunferencia tiene medida igual a la mitad
B
D
E
12
Danny Perich C.
de la medida del ngulo del centro, que

subtiende el mismo arco.
5. La interseccin de un radio y la tangente a
la circunferencia forman un ngulo recto.
5. Si desde un punto se trazan dos tangentes
a una circunferencia, los trazos formados
son congruentes.
6. La medida de un ngulo interior es igual a
la semisuma de las medidas de los arcos
correspondientes.
AEB
AB CD
2
7. La medida de un ngulo exterior es igual a la

semidiferencia de las medidas de los arcos
correspondientes.
CAD
CD BE
2
Como AO = OB, por ser radios, entonces el

ngulo ABO = 35. La alternativa B es la
correcta.
2. Desde un punto distante 5 cm. del centro de
una circunferencia se ha trazado a sta una
tangente de 3 cm de longitud. Determinar la
medida del dimetro de la circunferencia.
A) 2,5cm
D) 8cm
B) 4cm
E) 10cm
C) 5cm
Se aplica el teorema de la tangente y la

secante
o
el
teorema
de
Pitgoras,
obtenindose que el radio de la circunferencia
es 4 cm. Luego el dimetro mide 8 cm.
Alternativa D: correcta.
3. En la circunferencia de la figura AB // CD.
Cul(es) de las siguiente afirmaciones es(son)
verdadera(s)
I.
II.
III. 180
Proporcionalidad en la circunferencia
D) Slo I y II E) I, II y III
Dos cuerdas
PA PC = PB PD
4. Se tiene el tringulo ABC issceles
rectngulo en A. Sus catetos miden 1. AD, DE
y DF son radios de la semicircunferencia y DF
es perpendicular a BC. Cunto vale el radio de
la semicircunferencia inscrita?
Dos secantes
PB PA = PD PC
A)
2 1
B)
2
2
C)
2 1
D)
3 1
E) 2 2
Una secante y una tangente
TEOREMAS DE EUCLIDES
C
CD2 AD BD
PC2 = PB PA
AC2 AB AD

1. En la figura siguiente, AC y BC son
tangentes a la circunferencia de centro O. Si
<ACB = 70, entonces el <ABO =
BC2 AB BD
CD
AC BC
AB
o sea altura
cateto cateto
hipotenusa
A) 20 B) 35 C) 45
D) 55 E) 70
El ngulo ACB = 70,
adems los ngulos
CBO y CAO, son rectos,
obtenindose para el ngulo AOB = 110.

1. En la figura 9, si AD = 1 cm y AB = 6 cm,
entonces cunto mide CD?
13
Danny Perich C.
A)
5 cm
B)
6 cm
Romboide
C) 26 cm
D) 6 cm
E) 25 cm
p = 2a + 2b
=ah
2. En la circunferencia de centro O, AB es
dimetro, CD BD; CD = 4; BD = 3. El radio
es:
25
3
25
D)
9
A) 5
B)
Trapecio
p=a+b+c+d
(base1 base2)altura (a c)h
2
2
= Mediana altura = M h
5
3
25
E)
6
C)
diagonaldiagonal ef
2
2
Circunferencia y Crculo
Permetros, reas y Volumenes
p = 2r
= r2
Tringulo Cualquiera
Sector Circular
p=a+b+c
p 2r AB 2r
basealtura ch
2
2
Tringulo Rectngulo
p=a+b+c
catetocateto ab
2
2
2r
360
r 2
360
Cubo o Hexaedro: Ortoedro donde las tres

dimensiones son iguales.
A 6a 2
V a3
Tringulo Equiltero
p = 3a
a 3
2
Cuadrado
p = 4a
= a2
d2
2
Rectngulo
p = 2a + 2b
= lado lado = ab
Rombo
Paraleleppedo u ortoedro: Prisma cuyas

bases son dos rectngulos.
A = 2(ab+ac+bc)
V = abc
Cilindro: Es el Cuerpo geomtrico engendrado
por la revolucin de un rectngulo alrededor de
uno de sus lados
A 2r ( H r )
V r 2 H
Pirmide: Cuerpo geomtrico cuya base es un
polgono cualquiera y sus caras laterales
tringulos
A Abase Alateral
1
BH
3
p = 4a
= base altura = b h
14
Danny Perich C.
Cono: Es el Cuerpo geomtrico engendrado por

la revolucin de un tringulo rectngulo
alrededor de uno
A Abase Alateral
1
V r 2 H
3
Esfera: Cuerpo geomtrico engendrado por la
revolucin completa de un semicrculo
alrededor de su dimetro.
A 4R 2
4
V R 3
3
a) 162
d) 54
b) 126
c) 108
e) Ninguno de los valores anteriores
El volumen del cilindro del enunciado queda

determinado por 3 2 18 162 y el volumen de
4 3
cada esfera por
3 36 y como son 3
3
esferas, 3 36 108 . Por lo tanto, el volumen
libre al interior de la lata es 162 - 108 = 54
cm3.
La alternativa D es la correcta.
2. Se tiene un prisma cuya base es un
hexgono regular de lado
prisma es
B) 18
D) 9 3
2 . La altura del
3 . Cul es el volumen del prisma?

C) 9 2
E) 9 6
Como la base es un
hexgono regular, esta formado por 6
tringulos equilteros. Por lo tanto su rea es
A 6
A)
1
2 y 3 2
2
C)
3 y 3 2
E)
1
2 y
2
1
3 y
2
2
1
3 y 3 2
D)
2
B)
Los puntos A, B y C estn a una distancia 1 del

origen. Por Pitgoras se obtiene que AB = BC =

1. Unas pelotas se venden en latas de forma
cilndrica que contienen 3 pelotas cada una. Si
el dimetro de la lata es de 6 cm. Calcular el
volumen, en cm3, que queda libre en el interior
de una lata.
A) 9
0), B = (0, 1, 0) y C = (0, 0, 1). Su rea y su

permetro miden, respectivamente:
a2 3
6
4
AC =
2 , por lo tanto el permetro del
tringulo es 3 2 . Para determinar el rea de

este tringulo, que es equiltero, lo hacemos
aplicando la frmula A
a2 3
donde el lado a
4
2
2 3
3
= 2 . Por lo tanto, A
.
4
2
2. Un plano queda determinado mediante:
I. Tres puntos cualesquiera
II. Una recta y un punto no contenido en
ella.
III. Dos rectas paralelas no coincidentes.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
3. Un cubo tiene lado 2, como el de la figura.
Cules son las coordenadas del centro de
gravedad del cubo?
A)
B)
C)
D)
E)
(0,
(2,
(1,
(0,
(1,
1,
2,
0,
0,
1,
0)
2)
1)
0)
1)
2 3 12 3
3 3
4
4
Voumen del prisma Ah = 3 3 3 9

Geometra del espacio
Aqu lo fundamental es ubicar puntos en el
sistema de coordenadas tridimensional. Es
conveniente practicar para tener claridad en la
posicin de cada punto, utilizando para ello
paraleleppedos.
1. El tringulo ABC de la figura tiene sus
vrtices ubicados en las coordenadas A = (1, 0,
15
Danny Perich C.
TUS APUNTES
16
Danny Perich C.
FORMULARIO PSU
He preparado este formulario como una ltima actividad para realizar antes
de enfrentar la Prueba de Seleccin Universitaria P.S.U.
En l se encuentran la mayora de las frmulas a utilizar en la Prueba y para
una mayor comprensin de sus aplicaciones, he agregado a algunas de ellas
ejercicios resueltos, optando especialmente por aquellos que han salido en los
ensayos oficiales publicados por el DEMRE.
Espero que este material sirva como un ltimo repaso antes de rendir la
PSU, que se implementar con el conocimiento que has adquirido tras 4 aos de
estudio en la enseanza media.
Porcentaje:
a% =
a
100
a% del b% de c=
a
b
c
100 100
Sugerencia: Siempre que resuelvas un ejercicio de porcentaje y obtengan un

resultado, vuelve a leer lo que te preguntan para que no te equivoques al
responder por algo que no te estaban consultando. (Esto en muy comn en %)
En un curso de 32 alumnos 8 de ellos faltaron a clases. Qu porcentaje asisti?
A) 75%
B) 25%
C) 24%
D) 0,25%
E) 0,75%
Lo tpico es que se plantee que

32al 100%
obtenindose para x = 25%, que obviamente est en las alternativas,
=
8al
x
pero que no es lo que preguntan, cuidado! La alternativa correcta es A ya que se
pregunta por el porcentaje de asistencia.
Inters simple
C = K(1 + nr), donde K es el capital inicial, n los perodos, C capital acumulado y r
la tasa de inters simple.
Inters compuesto
C = K(1 + i)n donde K es el capital inicial, n los perodos, C capital acumulado e i la
tasa de inters compuesto.
A qu % anual se colocaron $ 75.000 que en 24 das han producido $ 250?
a) 1%
b) 2%
c) 3%
d) 4%
e) 5%
Considerando que el tiempo est dado en das, debemos resolver el producto

36.000 por 250 y el producto 75.000 por 24. Luego se efecta la divisin entre
ambos lo que determina el porcentaje anual. La alternativa E es la correcta.
Danny Perich C.
Proporcionalidad Directa:
a
=k
b
Proporcionalidad Inversa:
ab=k
Para ambos casos, k recibe el nombre de constante de proporcionalidad.
y es inversamente proporcional al cuadrado de x, cuando y = 16, x = 1. Si x = 8,
entonces y =
A)
1
2
B)
1
4
C) 2
D) 4
E) 9
Como y es inversamente proporcional al cuadrado de x, entonces yx2 = k

reemplazando se obtiene 1612 = k, de donde k = 16. Entonces si x = 8, resulta
16
1
y82 = 16, o sea 64y=16 de donde y =
= . Alternativa B.
64
4
Cuadrado del Binomio:
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
Si n = (a + b)2 y p = (a b)2 , entonces a b =
A)
np
2
B)
n4 p4
4
C)
n2 p2
4
D)
np
4
E) 4(n p)
n = (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2
p = (a b) 2 = a 2 2ab + b 2
n p = a2 + 2ab + b2 (a2 2ab + b2) = a2 + 2ab + b2 a2 + 2ab - b2

O sea n p = 4ab
np
. Alternativa D
De donde ab =
4
Suma por Diferencia:
(a + b)(a b) = a2 ab + ab b2 = a2 b2
FACTORIZAR
Un polinomio cuyos trminos tienen un factor comn.
mx - my + mz = m( x - y + z )
Un trinomio cuadrado perfecto.
a2 2ab + b2=(a b)2
Danny Perich C.
Factorizacin de la diferencia de dos cuadrados

a2 - b2 = (a + b)(a - b).
Factorizar un trinomio de la forma x2 + mx + n.
x2 + (a + b)x + ab = (x + a)(x + b)
Cul(es) de las expresiones siguientes es(son) divisor(es) de la expresin
algebraica 2 x 2 6x 20 ?
I)
II)
III)
A) Slo I
2
(x 5)
(x + 2)
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
Generalmente los alumnos responden la alternativa A, ya que se dan cuenta que

todos los trminos del trinomio son mltiplos de 2, pero no consideran que se
puede factorizar y obtener que:
2x 2 6x 20 = 2(x 2 3x 10) = 2(x + 2)(x 5) . Por lo tanto la alternativa correcta es
E.
Forma General: ax + by + c = 0
En la ecuacin principal de la recta y = mx + n, el valor de m corresponde a la
pendiente de la recta y n es el coeficiente de posicin.
Pendiente dado dos puntos
m=
y2 y1
x2 x1
Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos

y2 y1 y y1
=
x2 x1 x x1

y - y1 = m(x - x1)
Rectas Paralelas, coincidentes y perpendiculares
Paralelas
L1: y = m1x + n1
L2: y = m2x + n2,
Entonces L1 // L2 s y slo si m1 = m2; n1 distinto a n2
Danny Perich C.
Coincidentes
L1: y = m1x + n1
L2: y = m2x + n2,
Entonces L1 coincidente con L2 s y slo si m1 = m2 y n1 = n2

Perpendiculares
L1: y = m1x + n1
L2: y = m2x + n2,
Entonces L1 L2 s y slo si m1 m2 = -1
1. La ecuacin de la recta que pasa por el punto (1,-4) y que es paralela con la
recta x+5y3=0, es:
a) x+y+5=0
b) x+5y+19=0 c) x+y+3=0
d) 5x+y+9=0 e) x+5y+21=0
3 x
, o sea la pendiente es 1/5.
5
Entonces la recta pedida tambin pendiente -1/5 por ser paralelas y como pasa por
1
el punto (1,-4) queda determinada por y + 4 = ( x 1) que al resolver resulta
5
x+5y+19=0. Alternativa B es correcta.
Al despejar y de la recta dada se obtiene y =
2. Determinar el valor de K para que las rectas y + 3 = Kx y 2x = -4K y sean

perpendiculares.
a) K = 3/4
b) K = 1/2
c) K = -1/2
d) K = 4/3
e) K = -2
Se despeja y de ambas ecuaciones. Luego y = Kx-3 ; y = -2x-4K. Se multiplican

las pendientes de cada recta igualando a -1, ya que deben ser perpendiculares,
obtenindose K(-2) = -1. Luego K=1/2. La alternativa B es la correcta.
P(A) =
Casos Favorables
Casos Posibles
P(A) + P(A) = 1 , siendo P(A) la probabilidad de que no ocurra el suceso A.

Si la probabilidad de que ocurra un suceso es de 0,45, cul es la probabilidad de
que el suceso no ocurra?
A)
B)
C)
D)
E)
0,45
0,55
0,65
-0,45
-0,55
0,45 + P(A) = 1, entonces P(A) = 1 0,45 = 0,55. Alternativa B.
Danny Perich C.
PROBABILIDAD TOTAL
Probabilidad de que ocurra el suceso A o el suceso B o ambos sucesos.
P(A B) = P(A) + P(B) P(A B)
Si los eventos son excluyentes (A B = ), la probabilidad de que se produzca A o

B es:
P(A B) = P(A) + P(B)
Probabilidad que se den simultneamente dos sucesos:
P(A B) = P(A) P(B / A)
Si el suceso B es independiente de la ocurrencia del suceso A, se dice que son

eventos independientes. En este caso se da que:
P(A B) = P(A) P(B)

1. Se extraen dos cartas, una tras otra, sin devolucin, de una baraja de 40 cartas.
Calcular la probabilidad de que ambas cartas sean reyes.
a) 1/100
b) 1/5
c) 1/130
d) 23/130
e) 1/20
La probabilidad de obtener un rey en la primera sacada es 4/40 y luego de extraer

otro rey, sin devolucin, es 3/39, , por lo tanto la probabilidad total es
4 3
1 1
1
. La alternativa C es correcta.
= =
40 39 10 13 130
2. Se tiene dos urnas con bolas. La primera contiene 2 bolas blancas y 3 bolas
negras; mientas que la segunda contiene 4 bolas blancas y una bola negra. Si se
elige una urna al azar y se extrae una bola, cul es la probabilidad de que la bola
extrada sea blanca?
a) 6/5
b) 8/25
c) 2/5
d) 3/5
e) 4/5
Para obtener la probabilidad pedida se debe efectuar la siguiente operacin

1 2 1 4 3
+ = , donde el 1/2 corresponde a la probabilidad de elegir una de las
2 5 2 5 5
urnas, el 2/5, de sacar una bola blanca de la primera urna y el 4/5 de sacar una
bola blanca de la segunda urna. Alternativa correcta: D.
PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS
am an = am + n
am : an = am n
a 0 = 1 ; a0
a n =
a
, considerar que
an
b
b
=
a
Danny Perich C.
(a )
m n
= amn

31 + 41
=
51
12
35
A)
B)
3 1 + 4 1
5 1
35
12
C)
7
5
D)
5
7
E)
5
12
1 1
4+3
7
+
35
3
4
12
12
=
=
=
=
Alternativa B.
1
1
1
12
5
5
5

Producto y divisin de races
Del mismo ndice:
n
a nb =
ab
a
b
De distinto ndice
1
a m b = an b m
Raz de una raz

mn
a =
mn

2
=
3
2
A)
2
3
B)
2
6
C)
1
22
1
26
= 22
1
6
= 2
D)
3 1
6
2
2
E) 1
1
= 26 = 23 =
Alternativa B.
ECUACIN DE SEGUNDO GRADO
Si ax2 + bx + c = 0, entonces
x =
b b2 4ac
2a
Danny Perich C.

Las races (o soluciones) de la ecuacin x(x 1) = 20 son
A)
B)
C)
D)
E)
1 y 20
2 y 20
4y5
4 y 5
4 y 5
Se efecta el producto y se obtiene que x2 x = 20, o sea x2 x 20 = 0.

1 1 + 80
1 9
=
Entonces x =
de donde x1 = 5 y x2 = -4. Alternativa E.
2
2
Suma de las soluciones o races de una ecuacin de segundo grado:
b
a
x1 + x2 =
Producto de las soluciones o races de una ecuacin de segundo grado:

x1 x2 =
c
a

Si x = 3 es una solucin (raz) de la ecuacin x2 + 5x + c = 0, cul es el valor de
c?
A) -24
B) -8
C) -2
D) 2
E)
5
3
Al ser x = 3 una solucin, este valor puede ser reemplazado en la ecuacin

obtenindose 32 + 53 + c = 0 de donde c = -9 15 = -24. Alternativa A.
FUNCIN CUADRTICA
f(x) = ax2 + bx + c
Concavidad
El coeficiente a indica si las ramas de la parbola se abren hacia arriba (a>0) o
hacia abajo (a<0)
Vrtice
b
,
2a
posteriormente se reemplaza el valor obtenido en la funcin para calcular el valor y.
Para determinar el vrtice es conveniente determinar primero x =
Eje de simetra de la parbola

b
, paralela al eje y.
2a
simetra est a la izquierda del eje x.
simetra est a la derecha del eje x.
simetra est a la derecha del eje x.
simetra est a la izquierda del eje x.
Corresponde a la recta x =
Si
Si
Si
Si
a>0
a>0
a<0
a<0
y
y
y
y
b>0
b<0
b>0
b<0
el
el
el
el
eje
eje
eje
eje
de
de
de
de
Danny Perich C.
Interseccin con los ejes

La interseccin con el eje y la da el coeficiente c y corresponde al punto (o, c).
La interseccin con el eje x est determinada por el valor del discriminante b2-4ac.
Si b2-4ac>0, la parbola corta en dos puntos al eje x.
Si b2-4ac=0, la parbola corta en un punto al eje x.
Si b2-4ac<0, la parbola no corta al eje x.
TRIGONOMETRA
cateto opuesto
hipotenusa
cateto adyacente
cos =
hipotenusa
cateto opuesto
tg =
cateto adyacente
cateto adyacente
ctg =
cateto opuesto
hipotenusa
sec =
cateto adyacente
hipotenusa
cos ec =
cateto opuesto
sen =
1
cos
1
2. cos ec =
sen
sen
3. tg =
cos
cos
4. ctg =
sen
1. sec =
5. sen2 + cos 2 = 1
6. sec2 = 1 + tg2
7. cos ec 2 = 1 + ctg2
ALGUNAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS CONOCIDAS
0
30
1
2
45
60
90
2
2
sen
cos
3
2
2
2
3
2
1
2
tg
3
3
Danny Perich C.

En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en C, AB=5 cm. y tg
BC =
3
, entonces
2
A
a) 3 cm.
b)
15
cm.
c)
13
C
10
cm.
13
d)
15
cm.
2
e) 2 cm.
Como tg = 3/2 = 3p/2p, se plantea por Pitgoras que 9 p 2 + 4 p 2 = 25 de donde

p=
. Luego BC =
15
13
La alternativa B es correcta.
13
LOGARITMOS
Logaritmo de base a de un nmero n
loga n = X ax = n
Logaritmo del producto de dos nmeros:

Logaritmo del cociente de dos nmeros:
a
log = log a log b
b
Logaritmo de una potencia:
log an = n log a
Logaritmo de una raz.

1
log n a = log a
n
Logaritmo de un nmero a, en base a.
loga a = 1
Cambio de base:
log b x =
log a x
log a b
A base 10
log b x =
log x
log b
Danny Perich C.
Valores de algunos logaritmos:

log 1 = 0
log 10 = 1
log 100 = 2
log 1000 = 3
log 0,1 = -1
log 0,01 = -2
log 0,001 = -3
1
) = 2 , entonces x vale
Si log(
1 x
A)
99
100
B) 99
C)
99
100
D)
101
100
E)
19
20
1
1
) = 2 , entonces log(
) = log 100
Si log(
1 x
1 x
Entonces
1
= 100 de donde 1 = 100 100x.
1 x
Por lo tanto 100x = 99
x=
99
100
Alternativa C.
Danny Perich C.
GEOMETRA
Teorema de Thales
Algunas proporciones:
PA
PB
PA
PB
;
;
=
=
PC
PD
AC BD
PA
PC
(Esta es la principal)
=
AB CD

En el ABC de la figura 13, se sabe que AB = 48 cm, SP = 12 cm, CB//QR//SP y
AP : PR : RB = 1 : 2 : 3, entonces el valor de CB es:
A)
B)
C)
D)
E)
96
72
48
36
24
cm
cm
cm
cm
cm
Como AP:PR:RB = 1:2:3 y AB=48 cm. Entonces AP+2AP+3AP=48; AP=8.

AP
AB
reemplazando por los valores correspondientes y despejando CB,
Luego
=
PS
BC
se obtiene que su medida es 72 cm.
1. El ngulo del centro mide el doble que todos aquellos ngulos inscritos que
subtienden el mismo arco.
<AOC = 2<ABC
2. Todos los ngulos inscritos que subtienden el mismo arco, miden lo mismo.
3. Todo ngulo inscrito en una semicircunferencia es recto.
4. Todo ngulo semi-inscrito en una circunferencia tiene medida igual a la mitad
de la medida del ngulo del centro, que subtiende el mismo arco.
5. Si los lados de un ngulo son tangentes a una circunferencia, entonces los
trazos desde el vrtice a los puntos de tangencia son congruentes.
Danny Perich C.
6. La medida de un ngulo interior es igual a la semisuma de las medidas de los

arcos correspondientes.
< AEB =
AB + CD
2
7. La medida de un ngulo exterior es igual a la semidiferencia de las medidas de

los arcos correspondientes.
< CAD =
CD BE
2
Dos cuerdas
PA PC = PB PD
Dos secantes
PB PA = PD PC.
Una secante y una tangente
PC2 = PB PA
Danny Perich C.

1. En la figura siguiente, AC y BC son tangentes a la circunferencia de centro O. Si
<ACB = 70, entonces el <ABO =
a) 20
b) 35
c) 45
d) 55
e) 70
El ngulo ACB = 70, adems los ngulos CBO y CAO, son rectos, obtenindose
para el ngulo AOB = 110. Como AO = OB, por ser radios, entonces el ngulo ABO
= 35. La alternativa B es la correcta.
2. Desde un punto distante 5 cm. del centro de una circunferencia se ha trazado a
sta una tangente de 3 cm de longitud. Determinar la medida del dimetro de la
circunferencia.
a) 2,5 cm.
b) 4 cm.
c) 5 cm.
d) 8 cm.
e) 10 cm.
Se aplica el teorema de la tangente y la secante o el teorema de Pitgoras,

obtenindose que el radio de la circunferencia es 4 cm. Luego el dimetro mide 8
cm. Alternativa D: correcta.
C
CD2 = AD BD
AC2 = AB AD
A
BC2 = AB BD
CD =
AC BC
AB
(Muy til, aprndela)

En la figura 9, si AD = 1 cm y AB = 6 cm, entonces cunto mide CD?
A)
5 cm
B)
6 cm
C) 26 cm
D) 6 cm
E) 25 cm
Danny Perich C.
Transformaciones Isomtricas
Traslacin: Los pares indican si la traslacin es hacia la izquierda o hacia la derecha
(abscisa del par) y si la traslacin es hacia arriba o hacia abajo (ordenada del par).
Al trasladar el tringulo de vrtices A(-1,5), B(2,1) y C(3,1), segn el vector de
traslacin (4,-1), el vrtice homlogo de B es:
a) (3,4)
b) (2,1)
c) (6,0)
d) (4,-1)
e) (7,0)
Como el vector traslacin es (4,-1) debemos trasladar los puntos dados 4 unidades
a la derecha y 1 hacia abajo. Por consiguiente el punto B quedar ubicado en (6,0).
Rotaciones de un punto (x, y)
En 90 se transforma en (-y, x)
En 180 se transforma en (-x, -y)
En 270 se transforma en (y, -x)
En 360 vuelve a ser (x, y)
Danny Perich C.
Figura Geomtrica
Permetro y rea
Tringulo Cualquiera
p=a+b+c
=
basealtura ch
=
2
2
Tringulo Rectngulo
p=a+b+c
=
Tringulo Equiltero
catetocateto ab
=
2
2
p = 3a
a 3
2
h=
a2 3
4
Cuadrado
p = 4a
= a2
=
Rectngulo
d2
2
p = 2a + 2b
= lado lado = ab
Rombo
p = 4a
= base altura = b h
=
diagonaldiagonal
ef
=
2
2
Romboide
p = 2a + 2b
=ah
Trapecio
p=a+b+c+d
=
(base1 + base2)altura (a + c)h

=
2
2
= Mediana altura = M h
Danny Perich C.
p = 2r
= r2
Sector Circular
p = 2r + AB = 2r +
=
Nombre
Cubo o
Hexaedro:
Ortoedro donde
las tres
dimensiones son
iguales.
Paraleleppedo
u ortoedro:
Prisma cuyas
bases son dos
rectngulos.
Cilindro: Es el
Cuerpo
geomtrico
engendrado por
la revolucin de
un rectngulo
alrededor de uno
de sus lados
Pirmide:
Cuerpo
geomtrico cuya
base es un
polgono
cualquiera y sus
caras laterales
tringulos
Cono: Es el
Cuerpo
geomtrico
engendrado por
la revolucin de
un tringulo
rectngulo
alrededor de uno
Esfera: Cuerpo
geomtrico
engendrado por
la revolucin
completa de un
semicrculo
alrededor de su
dimetro.
Figura
2r
360
r 2
360
rea
Volumen
A = 6a 2
V = a3
A = 2(ab+ac+bc)
V = abc
A = 2r ( H + r )
V = r 2 H
A = Abase + Alateral
A = Abase + Alateral
A = 4R 2
V =
1
BH
3
1
V = r 2 H
3
V =
4 3
R
3
Danny Perich C.

Unas pelotas se venden en latas de forma cilndrica que contienen 3 pelotas cada
una. Si el dimetro de la lata es de 6,5 cm. Calcular el volumen, en cm3, que queda
libre en el interior de una lata.
a) 162
b) 126
c) 108
d) 54
e) Ninguna de
las anteriores
El volumen del cilindro del enunciado queda determinado por 3 2 18 = 162 y el

4
volumen de la esfera por 3 3 = 108 . Por lo tanto, el volumen libre al interior de la
3
lata es 162 - 108 = 54 cm3. La alternativa D es la correcta
RESUMEN PSU
Nmeros consecutivos cualesquiera -----> x, x+1,

x+2, x+3, x+4, .....
ORDEN DE OPERACIN
Nmeros pares consecutivos -----> 2x, 2x+2, 2x+4,

2x+6, 2x+8 .....
Para operar correctamente no te olvides que existe

un orden(prioridad) que se debe respetar y es el
siguiente:
Nmeros impares consecutivos -----> 2x+1, 2x+3,

2x+5, 2x+7, 2x+9 .....
1
2
3
4
Parntesis
Potencias
Multiplicacin y Divisin
Suma y Resta
Nmeros en potencia de 10
Todo nmero puede ser expresado en potencia de
diez. Veamos el siguiente ejemplo:
739 = 7100 + 310 + 91 = 7102 + 3 101 + 9100
= 7 centenas + 3 decenas + 9 unidades.
Debes tener presente al operar con 0 que la
divisin por 0 no est definida.
Un nmero de dos cifras se representa por 10+y.
Un nmero de tres cifras se representa por
100x+10y+z
Mltiplos de 5 consecutivos -----> 5x, 5x+5, 5x+10,

5x+15, 5x+20, ......
Antecesor de un nmero cualquiera -----> x - 1
Sucesor de un nmero cualquiera -----> x + 1
Semi-suma de dos nmeros ----->
Semi-diferencia de dos nmeros ----->
La fraccin de una fraccin corresponde al producto

entre ellas.
Decimales a fraccin
Decimal exacto: La fraccin resultante tiene como
denominador un mltiplo de 10; dependiendo la
cantidad de ceros, de los lugares despus de la
coma que tenga el nmero a transformar.
Decimal Perodico: La fraccin resultante tiene
como denominador un mltiplo de 9; dependiendo la
cantidad de nueves, de los lugares despus de la
coma que tenga el nmero a transformar.
_
Ejemplo: 0,4 = 4/9
xy
2
Proporcionalidad Directa:
Dos cantidades a y b son directamente
proporcionales si su cuociente es constante.
a
k
b
Orden en Q
Esto se refiere a establecer cundo un elemento de
Q es mayor, menor o igual que otro elemento
Un mtodo es el de los productos cruzados Cul
7
11
fraccin es menor
o
?
9
7
Se efecta el producto 77 = 49 y 911 = 99, como
7
11
49 es menor que 99, se concluye que
<
9
7
Fraccin de Fraccin
xy
2
Proporcionalidad Inversa:
Dos cantidades a y b son inversamente
proporcionales si su producto es constante.
ab=k
para ambos casos, k recibe el nombre de constante
de proporcionalidad.
Cuadrado del Binomio
Corresponde al producto de un binomio por s
mismo.
(a + b)2 = (a + b)(a + b) = a2 + ab + ab + b2 = a2
+ 2ab + b2
(a - b)2 = (a - b)(a - b) = a2 - ab - ab + b2 = a2 2ab + b2
Suma por Diferencia
Corresponde al producto de la suma de dos trminos
por su diferencia.
Multipliquemos la suma de (a + b) por su diferencia,
o sea (a b)
(a + b)(a b) = a2 ab + ab b2 = a2 b2
Caso especial es cuando la parte entera no es cero,

en ese caso se debe restar a todo el nmero la parte
entera como lo indican los siguientes ejemplos:
_
2,7 = (27 - 2) / 9 = 25/9
FACTORIZACIN
Si el decimal es semiperidico, se procede

similarmente al caso anterior.
_
Ejemplo: 2,53 = (253-25)/90 = 228/90 =114/45 =
38/15
Factorizar un polinomio cuyos trminos tienen

un factor comn. Sabemos que m( x - y + z ) =
mx - my + mz. Luego, factorizar este ltimo
polinomio es simplemente proceder a la inversa,
buscando el factor comn. O sea mx - my + mz =
m( x - y + z ).
NMEROS IRRACIONALES
Corresponde al conjunto de los nmeros que no
pueden expresarse en forma fraccionaria, como
decimales infinitos no peridicos, races inexactas y
algunas constantes.
Ejemplo:
3 , , e
LENGUAJE ALGEBRAICO
Factorizar una expresin algebraica es hallar dos o

ms factores cuyo producto es igual a la expresin
propuesta.
Factorizar un trinomio cuadrado perfecto.

Sabemos que (a b)2 = a2 2ab + b2. Luego, se
tendr inversamente que a2 2ab + b2=(a b)2.
Factorizacin de la diferencia de dos
cuadrados. Sabemos que (a + b)(a - b) = a2 - b2.
Luego, se tendr inversamente que: a2 - b2 = (a +
b)(a - b).
Factorizar un trinomio de la forma x2 + mx +

n. Sabemos que (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x +
ab. Luego, se tendr inversamente que: x2 + (a +
b)x + ab = (x + a)(x + b)
simtricas y el eje de simetra corresponde al eje de las

ordenadas.
La distancia desde A al eje y es la misma que de A a este
eje. Lo mismo ocurre con los restantes puntos homlogos
del tringulo.
Ejemplos: Factorizar
a) x2 + 7x + 12 = x2 + (4 + 3)x + 43 = (x + 4)
(x + 3)
b) x2 + 5x 14 = x2 + (7 2)x - 7-2 = (x + 7)(x
2)
Criterio LAL (Lado-ngulo-Lado)

Dos tringulos son congruentes si tienen dos lados
congruentes y el ngulo comprendido por ellos tambin
congruente.
Embaldosado o Teselaciones
Embaldosar o teselar, significa recubrir el plano con figuras
que se repiten de modo que al unir las figuras se recubre
completamente el plano y la interseccin de dos figuras es
vaca (sin huecos).
Teselacin Regular
La Teselacin regular es el cubrimiento del plano con
polgonos regulares y congruentes. Son slo tres los
polgonos regulares que cubren (o embaldosan) el plano: el
tringulo equiltero, el cuadrado y el hexgono regular.
ABC DEF porque, AB DE; ABC DEF y BC EF.

Criterio ALA (ngulo-Lado-ngulo)
Dos tringulos son congruentes si tienen dos ngulos
congruentes y el lado comn a ellos, tambin congruente.
GHI JKL porque, GHI JKL; HI KL y HIG

KLJ
TRASLACIN
Isometra determinada por un vector. O sea, el movimiento
de traslacin tiene:
Direccin: horizontal, vertical y oblicua.
Sentido: Derecha, izquierda, arriba, abajo.
Magnitud: Distancia entre la posicin inicial y la posicin
final de cualquier punto de la figura.
Criterio LLL (Lado-Lado-Lado)

Dos tringulos son congruentes si tiene sus tres lados
respectivamente congruentes.
MNO PQR porque, MN PQ; NO QR y OM RP

Criterio LLA (Lado-Lado-ngulo)
Dos tringulos son congruentes si tienen dos lados
congruentes y el ngulo opuesto al lado de mayor medida,
tambin congruente.
ROTACIN
Isometra en que
todos los puntos
giran un ngulo
constante con
respecto a un
punto fijo. El
punto fijo se
denomina centro
de rotacin y la
cantidad de giro
se denomina
ngulo de
rotacin. O sea todos los puntos de la figura son rotadas a
travs de crculos concntricos en O y ellos describen los
mismos arcos (en medida angular) de estos crculos.
REFLEXIN
Una reflexin o
simetra axial es
una simetra que
est
determinada por
una recta
llamada eje de
simetra.
En la figura se ve que la parte que est a la derecha del eje
y, es exactamente igual a la parte que est a la izquierda
de este mismo eje. Entonces hablamos de figuras
ACE BDF porque, AC BD; CE DF y CEA DFB,

siendo AC y BD los lados de mayor medida.
La ecuacin de la recta puede ser representada en dos
formas:
Forma General: ax + by + c = 0
En la ecuacin principal de la recta y = mx + n, el valor de
m corresponde a la pendiente de la recta y n es el
coeficiente de posicin.
La pendiente permite obtener el grado de inclinacin que
tiene una recta, mientras que el coeficiente de posicin
seala el punto en que la recta interceptar al eje de las
ordenadas.
Cuando se tienen dos puntos cualesquiera (x1,y1) y (x2,y2),
la pendiente queda determinada por el cuociente entre la
diferencia de las ordenadas de dos puntos de ella y la
diferencia de las abscisas de los mismos puntos, o sea
y2 y1
x2 x1
Una recta que es paralela al eje x, tiene pendiente 0.
Recordemos las relaciones fundamentales que se cumplen

en las circunferencias
.
1. El ngulo del centro mide el doble que todos aquellos
ngulos inscritos que subtienden el mismo arco.
Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos

Sean P(x1,y1) y Q(x2,y2) dos puntos de una recta, la
ecuacin de la recta que pasa por dos puntos es:
y2 y1 y y1
x2 x1 x x1
La ecuacin de la recta que pasa por un punto P(x1,y1) y
tiene pendiente m es:
y - y1 = m(x - x1)
2.
3.
Rectas Paralelas, coincidentes y perpendiculares

Dos rectas son paralelas cuando sus pendientes son
iguales y sus coeficientes de posicin distintos, o sea
L1: y = m1x + n1
<AOC = 2<ABC
4.
5.
L2: y = m2x + n2,
Entonces L1 // L2 s y slo si m1 = m2; n1 distinto a n2
6.
Dos rectas son coincidentes cuando sus pendientes son

iguales y sus coeficientes de posicin iguales, o sea
L1: y = m1x + n1
Todos los ngulos inscritos que subtienden el mismo

arco, miden lo mismo.
Todo ngulo inscrito en una semicircunferencia es
recto.
Todo ngulo semi-inscrito en una circunferencia tiene
medida igual a la mitad de la medida del ngulo del
centro, que subtiende el mismo arco.
Si los lados de un ngulo son tangentes a una
circunferencia, entonces los trazos desde el vrtice a
los puntos de tangencia son congruentes.
La medida de un ngulo interior es igual a la
semisuma de las medidas de los arcos
correspondientes.
L2: y = m2x + n2,
Entonces L1 coincidente con L2 s y slo si m1 = m2 y n1 = n2

Dos rectas son perpendiculares cuando el producto de sus
pendientes es -1, o sea
L1: y = m1x + n1
L2: y = m2x + n2,
AEB
Entonces L1 L2 s y slo si m1 m2 = -1
Semejanza de tringulos
Dos tringulos son semejantes si sus ngulos son iguales
uno a uno, respectivamente; los lados opuestos a dichos
ngulos son proporcionales
7.
AB CD
2
La medida de un ngulo exterior es igual a la

semidiferencia de las medidas de los arcos
correspondientes.
Primer Criterio: ngulo ngulo (AA)

Dos tringulos son semejantes si tienen dos de sus ngulos
respectivamente iguales.
Segundo Criterio: Lado - ngulo- Lado ( LAL)
Dos tringulos son semejantes si dos de sus lados son
proporcionales respectivamente y congruente el ngulo que
forman.
Tercer Criterio: Lado - Lado - Lado (LLL)
Dos tringulos son semejantes si sus tres lados son
respectivamente proporcionales.
Teorema de Thales
PA
PB
AC
BD
PA
PC
AB
CD
CAD
CD BE
2
1. Si dos cuerdas de una circunferencia se interceptan en
un punto P, el producto de los segmentos determinados en
una cuerda es igual al producto de los segmentos
determinados en la otra cuerda.
PA PC = PB PD
2. Si por un punto exterior a una circunferencia se trazan
dos secantes, el producto de la medida de una secante por
la medida de su segmento exterior es igual al producto de
la medida de la otra secante por la medida de su exterior.
P(A B) P(A) P(B)

1.
Suma y resta de races:
Solo se pueden sumar y restar races semejantes, o sea

del mismo ndice y mismo radicando
PB PA = PD PC.
3. Si a una circunferencia se trazan una secante y una
tangente, el cuadrado de la medida de la tangente es igual
al producto de la medida de la secante por la medida de su
exterior.
2.
Producto y divisin de races:
Del mismo ndice:

3
8 3 27 8 27 3 216 6
De distinto ndice:
3
4 a 3 a2 12 a3 12 a8 12 a11 =
3.
Raz de una raz:
Para calcular la raz de una raz, se multiplican los ndices.

3
a 6a
FUNCIN CUADRTICA
PC2 = PB PA
La probabilidad toma valores entre 0 y 1 que en tanto por
ciento significa entre 0% y 100%.
Regla de Laplace: La probabilidad de que se cumpla un
suceso est determinado por el cociente entre los casos
favorables y los casos posibles.
P(A)
La grfica de una funcin cuadrtica es una parbola y su

dominio es el conjunto de los nmeros reales.
Si a>0, se dice que la parbola es positiva y, en este caso,
abre hacia arriba. Si a<0, la parbola es negativa y abre
hacia abajo.
Si a>0 y b>0, entonces la parbola se encuentra hacia la
izquierda del eje y.
Casos Favorables
Casos Posibles
Suceso Imposible: Corresponde al valor cero.

Suceso Seguro: Corresponde al valor uno.
Sucesos Independientes: Si el suceso B es
independientes de la ocurrencia del suceso A, la
probabilidad total se dar por el producto de ambas
probabilidades.
Si a>0 y b<0, entonces la parbola se encuentra hacia la

derecha del eje y.
Si a<0 y b>0, entonces la parbola se encuentra hacia la
derecha del eje y.
Si a<0 y b<0, entonces la parbola se encuentra hacia la
izquierda del eje y.
Si b=0, el eje y, es eje de simetra de la parbola.
PROBABILIDAD TOTAL
Se define la Probabilidad Total como la probabilidad de que
ocurra el suceso A o el suceso B o ambos sucesos. La
podemos determinar a travs de la siguiente frmula:
P(A B) P(A) P(B) P(A B)
Si los eventos son excluyentes (A B = ), la probabilidad

de que se produzca A o B es:
El punto (0,c) indica la interseccin de la parbola con el eje

y.
Para resolver una ecuacin de segundo grado de
la forma ax2 + bx + c = 0, se aplica la frmula:
P(A B) P(A) P(B)
x
Las probabilidades condicionadas se calculan una vez que
se ha incorporado informacin adicional a la situacin
inicial.
La probabilidad de que se den simultneamente dos
sucesos es igual a la probabilidad a priori del suceso A
multiplicada por la probabilidad del suceso B condicionada
al cumplimiento del suceso A. O sea:
P(A B) P(A) P(B / A)
Si el suceso B es independiente de la ocurrencia del suceso

A, se dice que son eventos independientes. En este caso
se da que:
b b2 4ac
2a
Se denomina Discriminante a la expresin b2 4ac, y se representa por , letra griega delta

mayscula.
Dependiendo del valor del discriminante, una
ecuacin de segundo grado puede tener dos, una
o ninguna solucin.
Se distinguen tres casos:
Si > 0, la ecuacin de segundo grado tiene dos
soluciones distintas.
Si = 0, las dos soluciones son la misma, o sea,
x1 = x2.
Si < 0, la ecuacin de segundo grado no tiene
solucin real.
1.
La suma de las dos soluciones o races de

una ecuacin de segundo grado es:
x1 x2
sen
b
a
2. El producto de las dos soluciones de una

ecuacin de segundo grado es:
x1 x2
30
c
a
45
1
2
cos
3
2
tg
3
3
60
2
2
3
2
1
2
2
2
LOGARITMOS Y SUS PROPIEDADES
C
Definicin:
Logaritmo de base a de un nmero n, es el exponente
al que debemos elevar el nmero a,
positivo y distinto de 1, para obtener el nmero n:
B
loga n X ax n
CD2 AD BD
2
AC
AB AD
BC2 AB BD
CD
1 ) El logaritmo del producto de dos nmeros:

2 ) El logaritmo del cociente de dos nmeros:
log
AC BC
AB
a
log a log b
b
3 ) El logaritmo de una potencia:
log a n n log a
4 ) El logaritmo de una raz.
log n a
5 ) El logaritmo de 1.
TRIGONOMETRA
1
log a
n
log a 1 0
6 ) El logaritmo de un nmero a, en base a.

cateto opuesto
a
hipotenusa
c
sen
cateto adyacente b
cos
hipotenusa
c
cateto opuesto
a
cateto adyacente b
tg
c tg
cateto adyacente b
cateto opuesto
a
sec
hipotenusa
c
cateto adyacente b
cos ec
hipotenusa
c
cateto opuesto a
1
1. sec
cos
2.
cos ec
3.
4.
5.
tg
1
sen
sen
cos
cos
c tg
sen
sen 2 cos 2 1
2
6. sec 1 tg
7. cos ec2 1 ctg2
log a a 1
7) Se cumple que:
log b x
log a x
log a b
siendo la ms
utilizada aquella en que debemos trasformar logaritmos a

base 10, o sea
log b x
log x
log b
Ojo: En algunas ecuaciones logartmicas podemos obtener

soluciones numricas que no son vlidas, lo que nos obliga
a comprobar las soluciones obtenidas en la ecuacin inicial
para decidir sobre su validez
ESTADSTICA
Poblacin: Se le llama poblacin o universo, al conjunto
total de individuos u objetos que se desean investigar.
Muestra: Es un grupo de una poblacin. Se utiliza cuando
la poblacin es muy numerosa, infinita o muy difcil de
examinar.
Distribucin de Frecuencias: Las distribuciones de
frecuencias, son series estadsticas ordenadas por
intervalos de clases, y por lo tanto, corresponden a la
clasificacin de grupo de datos, de acuerdo a una
caracterstica cuantitativa.
Tabla de frecuencias con clase (con datos agrupados):
Para ello debemos considerar cada intervalo con lmites
cerrado y abierto.
Frecuencias absolutas, estas frecuencias son las que se
obtienen directamente del conteo.
Las frecuencias relativas que corresponden a los
porcentajes de cada frecuencia absoluta.
Frecuencia absoluta acumulada que corresponde a la

frecuencia absoluta del intervalo ms la suma de las
frecuencias absolutas de todos los valores anteriores y la
frecuencia relativa acumulada que corresponde al
porcentaje de la frecuencia relativa del intervalo ms la
suma de las frecuencias relativas de todos los valores
anteriores.
Figura Geomtrica
Tringulo Cualquiera
Permetro y rea
p=a+b+c
La marca de clase corresponde al valor medio de cada

intervalo.
Grfico de Barras: Se usa fundamentalmente para
representar distribuciones de frecuencias de una
variable cualitativa o cuantitativa discreta y,
ocasionalmente, en la representacin de series
cronolgicas o histricas. Uno de los ejes sirve para
inscribir las frecuencias, ya sean absolutas o relativas
(%), y el otro para la escala de clasificacin utilizada.
Grfico circular: Se usa, fundamentalmente, para
representar distribuciones de frecuencias relativas
(%) de una variable cualitativa o cuantitativa discreta.
En este grfico se hace corresponder la medida del
ngulo de cada sector con la frecuencia
correspondiente a la clase en cuestin. Si los 360
del crculo representan el 100 % de los datos
clasificados, a cada 1% le correspondern 3,6.
Luego, para obtener el tamao del ngulo para un
sector dado bastara con multiplicar el por ciento
correspondiente por 3,6 (por simple regla de tres).
Tringulo Rectngulo
p=a+b+c
p = 3a
La moda se identifica al observar el valor que se

presenta con ms frecuencia en la distribucin.
a2 3
4
d2
2
Rectngulo
p = 2a + 2b
= lado lado = ab
Rombo
p = 4a
= base altura = b h
diagonaldiagonal ef
2
2
Romboide
p = 2a + 2b
=ah
Trapecio
p=a+b+c+d
(base1 base2)altura (a c)h
2
2
= Mediana altura = M
h
Para determinar la mediana, se ordenan los valores

de mayor a menor o lo contrario. Se divide el total de
casos entre dos, una vez el valor resultante
corresponde al nmero del caso que representa la
mediana de la distribucin.
Para calcular la media aritmtica de un conjunto de datos,
se suma cada uno de los valores y se divide entre el total
de casos.
La mediana: la cual es el puntaje que es ubica en el centro

de una distribucin. Se representa como Md.
La moda: que es el puntaje que se presenta con mayor
frecuencia en una distribucin. Se representa Mo.
a 3
2
p = 4a
= a2
Medidas de Tendencia Central

La media aritmtica: comnmente conocida como media o
promedio. Se representa por medio de una letra M en otros
casos por X .
Cuadrado
Ojiva: Su objetivo, al igual que el histograma y el polgono

de frecuencias es representar distribuciones de frecuencias
de variables cuantitativas continuas, pero slo para
frecuencias acumuladas
Pictograma: Se utiliza un dibujo relacionado con el
tema, para representar cierta cantidad de
frecuencias. Este tipo de grfica atrae la atencin por
los dibujos, pero la desventaja es que se lee en
forma aproximada.
catetocateto ab
2
2
Tringulo Equiltero
Histograma: Este grfico se usa para representar una

distribucin de frecuencias de una variable cuantitativa
continua. Habitualmente se representa la frecuencia
observada en el eje Y, y en el eje X la variable
Polgono de frecuencias: Se utiliza, al igual que el
histograma, para representar distribuciones de
frecuencias de variables cuantitativas continuas, pero
como no se utilizan barras en su confeccin sino
segmentos de recta, de ah el nombre de polgono.
Habitualmente se usa cuando se quiere mostrar en el
mismo grfico ms de una distribucin.
basealtura ch
2
2
p = 2r
= r2
Sector Circular
p 2r AB 2r
r 2
360
2r
360
Nombre
Cubo o Hexaedro:
Ortoedro donde las
tres dimensiones son
iguales.
Paraleleppedo u
ortoedro: Prisma
cuyas bases son dos
rectngulos.
Cilindro: Es el Cuerpo
geomtrico
engendrado por la
revolucin de un
rectngulo alrededor
de uno de sus lados
Pirmide: Cuerpo
geomtrico cuya base
es un polgono
cualquiera y sus caras
laterales tringulos
Cono: Es el Cuerpo
geomtrico
engendrado por la
revolucin de un
tringulo rectngulo
alrededor de uno
Esfera: Cuerpo
geomtrico
engendrado por la
revolucin completa de
un semicrculo
alrededor de su
dimetro.
Figura
rea
Volumen
A 6a 2
V a3
A = 2(ab+ac+bc)
V = abc
A 2r ( H r )
V r 2 H
A Abase Alateral
A Abase Alateral
A 4R 2
1
BH
3
1
V r 2 H
3
4 3
R
3

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RESMEN DE CONTENIDOS

MNIMOS PARA LA PSU

Nmeros compuestos: son aquellos nmeros

= {1,2,3, 4,5, 6,...}

La suma de dos naturales siempre

Al multiplicar dos naturales el resultado

Nmeros primos: son aquellos naturales

Si el dividendo es mayor que el divisor,

Valor Absoluto: es la distancia entre un

El valor de una potencia es

Orden de las operaciones:

(esto se puede hacer cuando el

numerador y el denominador son mltiplos

Para saber cuando un racional es mayor

1er criterio: si dos racionales tienen igual de

En este conjunto podemos enunciar las

Observacin: toda fraccin propia es menor

Todo decimal finito es un racional y para

Observacin: toda fraccin impropia es

Decimales infinitos peridicos puros: son

Si adems del periodo aparece parte entera,

Decimales infinitos semiperidicos: son

Si adems de lo anterior el nmero tiene

Decimales infinitos no peridicos: son

Al sumar o restar un racional con un

Operatoria entre decimales.

Regularidades numricas y cuadrados

Ej. Si 8, 11, 14, 17, , entonces determinar

Recuerda que todo nmero que est

Luego el trmino 100 es 5 + 100 3 = 305

Proporcin: Es una igualdad entre dos o

Ej. 2. Si 6 obreros demoran en construir una

disminuir la otra, las cantidades son

Tanto por ciento o porcentaje.

Ej. El 80% de los alumnos lleg a la hora, si

Serie de razones o proporcin compuesta

Ej. En un cine hay 250 nios y 1.250 adultos,

El algebra tiene por objeto trabajar con

3ab2 + 5ab2 = 8ab2

Multiplicacin. No existe impedimento para

Polinomios: estn compuestos por dos o

-2x3 - 2x2 + 5x2 + 5x + x + 1

Factorizacin: es o son los mtodos que

5x4 + 3x3 -2x2 +5x +1

2 caso: si un polinomio tiene dos trminos

iii) separar el trmino central de acuerdo a

i) multiplicar el coeficiente de x2 con el

Mtodos de resolucin algebraicos.

iii) Si a = b y b = c a = c; esta nos

Finalmente se reemplaza el valor de y,

iv) a = b ac = bc, si c 0; esta nos

Sistemas de ecuaciones lineales:

Se pueden combinar los intervalos, es decir

vii) Si x > a x > a o x < a

Distancia entre dos puntos:

Coordenadas del punto medio:

Pendiente de un segmento: es la tangente el

Ecuacin de la recta: La caracterstica mas

Funcin: es una relacin que de cumplir

Ecuacin principal de la recta:

Si m = 0 la recta es paralela al eje

Relaciones entre rectas:

Ej: funcin parte entera, esta funcin que

Si al dominio le sumamos un nmero la