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- See more at: http://networks.nokia.com/ru/portfolio/products/mobilebroadband/gsm#sthash.AJ2P6ODy.dpuf es texto una composicin de caracteres
imprimibles (con grafema) generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen
sentido para cualquier persona, s puede ser descifrado por su destinatario original. En otras
palabras, un texto es un entramado de signos con una intencin comunicativa que adquiere
sentido en determinado contexto.
Las ideas esenciales que comunica un texto estn contenidas en lo que se suele denominar
macroproposiciones, unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan
coherencia al texto constituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que cohesiona
elementos lingsticos formales de alto nivel, como los ttulos y subttulos, la secuencia de
prrafos, etc. En contraste, las microproposiciones son los elementos coadyudantes de la
cohesin de un texto, pero a nivel ms particular o local. Esta distincin fue realizada por Teun
van Dijk en 1980.1
El nivel microestructural o local est asociado con el concepto de cohesin. Se refiere a uno
de los fenmenos propios de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se
dan entre elementos lingsticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la
funcin de conectar y organizar. Tambin es un conjunto de oraciones agrupadas en prrafos
que habla de un tema determinado.
ndice
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1 Texto lingstico
o
3 Tipos de texto
4 Referencias
5 Enlaces externos
Texto lingstico[editar]
De acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea grfico o fnico que nos permite visualizar las
palabras que escuchamos que es utilizado para manifestar el proceso lingstico.
Mientras Hjelmslev usa ese trmino para designar el todo de una cadena lingstica ilimitada
(1).
En lingstica, no todo conjunto de signos constituye un texto.
Se le llama texto a la configuracin de lengua o habla y se utilizan signos especficos (signo
de la lengua o habla) y est organizada segn reglas del habla o idioma.
Monologales
Dialogales
Caractersticas[editar]
Artculo principal: Criterios de textualidad
Cohesin.
Coherencia.
Significado.
Progresividad.
Intencionalidad.
Clausura o cierre.
Adecuacin.
Segn los lingistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete
caractersticas:
1. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas
ideas vertidas en l han de contribuir a la creacin de una idea global.
2. Ha de tener cohesin, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo
construyen han de estar relacionadas entre s.
3. Ha de contar con adecuacin al destinatario, de forma que utilice un lenguaje
comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores
(caso de los volcados de ncleo mencionados ms arriba) y de forma que, adems,
ofrezca toda la informacin necesaria (y el mnimo de informacin innecesaria) para
su lector ideal o destinatario.
4. Ha de contar con una intencin comunicativa, es decir, debe querer decir algo a
alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y
eficiencia comunicativa.
5. Ha de estar enmarcado en una situacin comunicativa, es decir, debe ser enunciado
desde un aqu y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de
expectativas y un contexto para su comprensin.
6. Ha de entrar en relacin con otros textos o gneros para alcanzar sentido y poder ser
interpretado conforme a una serie de competencias, presupuestos, marcos de
referencia, tipos y gneros, pues ningn texto existe aisladamente de la red de
referencias que le sirve para dotarse de significado.
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sentido para cualquier persona, s puede ser descifrado por su destinatario original. En otras
palabras, un texto es un entramado de signos con una intencin comunicativa que adquiere
sentido en determinado contexto.
Las ideas esenciales que comunica un texto estn contenidas en lo que se suele denominar
macroproposiciones, unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan
coherencia al texto constituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que cohesiona
elementos lingsticos formales de alto nivel, como los ttulos y subttulos, la secuencia de
prrafos, etc. En contraste, las microproposiciones son los elementos coadyudantes de la
cohesin de un texto, pero a nivel ms particular o local. Esta distincin fue realizada por Teun
van Dijk en 1980.1
El nivel microestructural o local est asociado con el concepto de cohesin. Se refiere a uno
de los fenmenos propios de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se
dan entre elementos lingsticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la
funcin de conectar y organizar. Tambin es un conjunto de oraciones agrupadas en prrafos
que habla de un tema determinado.
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1 Texto lingstico
o
3 Tipos de texto
4 Referencias
5 Enlaces externos
Texto lingstico[editar]
De acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea grfico o fnico que nos permite visualizar las
palabras que escuchamos que es utilizado para manifestar el proceso lingstico.
Mientras Hjelmslev usa ese trmino para designar el todo de una cadena lingstica ilimitada
(1).
En lingstica, no todo conjunto de signos constituye un texto.
Se le llama texto a la configuracin de lengua o habla y se utilizan signos especficos (signo
de la lengua o habla) y est organizada segn reglas del habla o idioma.
Monologales
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Caractersticas[editar]
Artculo principal: Criterios de textualidad
Cohesin.
Coherencia.
Significado.
Progresividad.
Intencionalidad.
Clausura o cierre.
Adecuacin.
Segn los lingistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete
caractersticas:
8. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas
ideas vertidas en l han de contribuir a la creacin de una idea global.
9. Ha de tener cohesin, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo
construyen han de estar relacionadas entre s.
10. Ha de contar con adecuacin al destinatario, de forma que utilice un lenguaje
comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores
(caso de los volcados de ncleo mencionados ms arriba) y de forma que, adems,
ofrezca toda la informacin necesaria (y el mnimo de informacin innecesaria) para
su lector ideal o destinatario.
11. Ha de contar con una intencin comunicativa, es decir, debe querer decir algo a
alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y
eficiencia comunicativa.
12. Ha de estar enmarcado en una situacin comunicativa, es decir, debe ser enunciado
desde un aqu y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de
expectativas y un contexto para su comprensin.
13. Ha de entrar en relacin con otros textos o gneros para alcanzar sentido y poder ser
interpretado conforme a una serie de competencias, presupuestos, marcos de
referencia, tipos y gneros, pues ningn texto existe aisladamente de la red de
referencias que le sirve para dotarse de significado.
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sentido para cualquier persona, s puede ser descifrado por su destinatario original. En otras
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sentido en determinado contexto.
Las ideas esenciales que comunica un texto estn contenidas en lo que se suele denominar
macroproposiciones, unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan
coherencia al texto constituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que cohesiona
elementos lingsticos formales de alto nivel, como los ttulos y subttulos, la secuencia de
prrafos, etc. En contraste, las microproposiciones son los elementos coadyudantes de la
cohesin de un texto, pero a nivel ms particular o local. Esta distincin fue realizada por Teun
van Dijk en 1980.1
El nivel microestructural o local est asociado con el concepto de cohesin. Se refiere a uno
de los fenmenos propios de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se
dan entre elementos lingsticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la
funcin de conectar y organizar. Tambin es un conjunto de oraciones agrupadas en prrafos
que habla de un tema determinado.
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1 Texto lingstico
o
3 Tipos de texto
4 Referencias
5 Enlaces externos
Texto lingstico[editar]
De acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea grfico o fnico que nos permite visualizar las
palabras que escuchamos que es utilizado para manifestar el proceso lingstico.
Mientras Hjelmslev usa ese trmino para designar el todo de una cadena lingstica ilimitada
(1).
En lingstica, no todo conjunto de signos constituye un texto.
Se le llama texto a la configuracin de lengua o habla y se utilizan signos especficos (signo
de la lengua o habla) y est organizada segn reglas del habla o idioma.
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Artculo principal: Criterios de textualidad
Cohesin.
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Segn los lingistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete
caractersticas:
15. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas
ideas vertidas en l han de contribuir a la creacin de una idea global.
16. Ha de tener cohesin, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo
construyen han de estar relacionadas entre s.
17. Ha de contar con adecuacin al destinatario, de forma que utilice un lenguaje
comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores
(caso de los volcados de ncleo mencionados ms arriba) y de forma que, adems,
ofrezca toda la informacin necesaria (y el mnimo de informacin innecesaria) para
su lector ideal o destinatario.
18. Ha de contar con una intencin comunicativa, es decir, debe querer decir algo a
alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y
eficiencia comunicativa.
19. Ha de estar enmarcado en una situacin comunicativa, es decir, debe ser enunciado
desde un aqu y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de
expectativas y un contexto para su comprensin.
20. Ha de entrar en relacin con otros textos o gneros para alcanzar sentido y poder ser
interpretado conforme a una serie de competencias, presupuestos, marcos de
referencia, tipos y gneros, pues ningn texto existe aisladamente de la red de
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textos narrativos
textos descriptivos
textos argumentativos
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textos explicativos
textos expositivos
textos conclusivos
textos informativos
textos predictivos
texto formal
Referencias[editar]
1.
Volver arriba van Dijk, T.A. (1980). Macrostructures. Hillsdale: N.J. Erlbaum, citado en:
Marinkovich Ravena, Juana, Una propuesta de evaluacin de la competencia textual
narrativa Revista signos, Revista Signos 1999, 32(45-46), 121-128; versin On-line ISSN 07180934
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- See more at: http://networks.nokia.com/ru/portfolio/products/mobilebroadband/single-ran-advanced/flexi-multiradio-10-basestation#sthash.Ua202b6O.dpufasan en distintos criterios como la funcin que cumple el
texto en relacin con los interlocutores o la estructura global interna que presenta.
La clasificacin ms simple de los textos, en funcin de las caractersticas que predominan en
cada uno (se considera que no hay texto puro, es decir, no hay texto que tenga rasgos
correspondientes nicamente a cada categora, todo texto es hbrido), es como sigue:
textos narrativos
textos descriptivos
textos argumentativos
textos conmutativos
textos explicativos
textos expositivos
textos conclusivos
textos informativos
textos predictivos
texto formal
Referencias[editar]
2.
Volver arriba van Dijk, T.A. (1980). Macrostructures. Hillsdale: N.J. Erlbaum, citado en:
Marinkovich Ravena, Juana, Una propuesta de evaluacin de la competencia textual
narrativa Revista signos, Revista Signos 1999, 32(45-46), 121-128; versin On-line ISSN 07180934
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texto formal
Referencias[editar]
3.
Volver arriba van Dijk, T.A. (1980). Macrostructures. Hillsdale: N.J. Erlbaum, citado en:
Marinkovich Ravena, Juana, Una propuesta de evaluacin de la competencia textual
narrativa Revista signos, Revista Signos 1999, 32(45-46), 121-128; versin On-line ISSN 07180934
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sentido para cualquier persona, s puede ser descifrado por su destinatario original. En otras
palabras, un texto es un entramado de signos con una intencin comunicativa que adquiere
sentido en determinado contexto.
Las ideas esenciales que comunica un texto estn contenidas en lo que se suele denominar
macroproposiciones, unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan
coherencia al texto constituyendo su hilo central, el esqueleto estructural que cohesiona
elementos lingsticos formales de alto nivel, como los ttulos y subttulos, la secuencia de
prrafos, etc. En contraste, las microproposiciones son los elementos coadyudantes de la
cohesin de un texto, pero a nivel ms particular o local. Esta distincin fue realizada por Teun
van Dijk en 1980.1
El nivel microestructural o local est asociado con el concepto de cohesin. Se refiere a uno
de los fenmenos propios de la coherencia, el de las relaciones particulares y locales que se
dan entre elementos lingsticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la
funcin de conectar y organizar. Tambin es un conjunto de oraciones agrupadas en prrafos
que habla de un tema determinado.
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1 Texto lingstico
1.1 Texto como "dilogo" y texto como "monlogo"
2 Caractersticas
3 Tipos de texto
4 Referencias
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Texto lingstico[editar]
De acuerdo a Greimas, es un enunciado ya sea grfico o fnico que nos permite visualizar las
palabras que escuchamos que es utilizado para manifestar el proceso lingstico.
Mientras Hjelmslev usa ese trmino para designar el todo de una cadena lingstica ilimitada
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Segn los lingistas Beaugrande y Dressler, todo texto bien elaborado ha de presentar siete
caractersticas:
22. Ha de ser coherente, es decir, centrarse en un solo tema, de forma que las diversas
ideas vertidas en l han de contribuir a la creacin de una idea global.
23. Ha de tener cohesin, lo que quiere decir que las diversas secuencias que lo
construyen han de estar relacionadas entre s.
24. Ha de contar con adecuacin al destinatario, de forma que utilice un lenguaje
comprensible para su lector ideal, pero no necesariamente para todos los lectores
(caso de los volcados de ncleo mencionados ms arriba) y de forma que, adems,
ofrezca toda la informacin necesaria (y el mnimo de informacin innecesaria) para
su lector ideal o destinatario.
25. Ha de contar con una intencin comunicativa, es decir, debe querer decir algo a
alguien y por tanto hacer uso de estrategias pertinentes para alcanzar eficacia y
eficiencia comunicativa.
26. Ha de estar enmarcado en una situacin comunicativa, es decir, debe ser enunciado
desde un aqu y ahora concreto, lo que permite configurar un horizonte de
expectativas y un contexto para su comprensin.
27. Ha de entrar en relacin con otros textos o gneros para alcanzar sentido y poder ser
interpretado conforme a una serie de competencias, presupuestos, marcos de
referencia, tipos y gneros, pues ningn texto existe aisladamente de la red de
referencias que le sirve para dotarse de significado.
28. Ha de poseer informacin en grado suficiente para resultar novedoso e interesante
pero no exigir tanta que colapse su sentido evitando que el destinatario sea capaz de
interpretarlo (por ejemplo por una demanda excesiva de conocimientos previos).
As pues, un texto ha de ser coherente, cohesionado, comprensible para su lector ideal,
intencionado, enmarcado en una situacin comunicativa e inmerso en otros textos o gneros
para alcanzar sentido; igualmente ha de poseer informacin en grado suficiente para resultar
novedoso e interesante.
Tipos de texto[editar]
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o
o
o
o
o
este premiado estacin base capaz avanzada LTE- ha alcanzado una velocidad de
datos de rcord mundial de 4 Gbps.
La Estacin Base Nokia Flexi Multiradio 10 es de alta capacidad, Software
definidos, la estacin base multi-tecnologa ms pequeo del mundo. No se
necesita armario adicional, refrigeracin o refugio como el BTS es ideal para uso
en interiores y al aire libre. Junto con el software que permite compartir el Mdulo
10 Sistema Flexi Multiradio travs de tecnologas GSM / WCDMA / LTE, y reduce
el consumo de energa del mdulo del sistema hasta en un 50%, las nuevas
capacidades hacen Flexi Multiradio Base Station de Nokia 10 de la base ms
eficiente energticamente estacin en el mercado.
La alta capacidad, compacto 25 litros, con certificacin IP65, Flexi Multiradio
Mdulo del Sistema 10 es apto para el cultivo de trfico de banda ancha mvil.El
mismo hardware soporta GSM / EDGE, WCDMA / HSPA + y LTE (TD / FDD) / LTEAdvanced y ofrece intercambio de capacidad a travs de las tecnologas de radio
a travs de un software nico intercambio mdulo del sistema.Tambin ofrece la
capacidad flexible a travs de los sub-mdulos de ampliacin de la capacidad
plug-in. Esto permite a los operadores la capacidad de crecer de forma flexible y
rentable y por lo tanto el cumplimiento de la creciente demanda sin necesidad de
ms footprint.Compactness con alto nivel de integracin hace Flexi Multiradio
estacin base 10 en un referente tambin en el consumo de energa creando
ahorros de costos adicionales.
Caractersticas principales:
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textos argumentativos
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textos conclusivos
textos informativos
textos predictivos
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4.
Volver arriba van Dijk, T.A. (1980). Macrostructures. Hillsdale: N.J. Erlbaum, citado en:
Marinkovich Ravena, Juana, Una propuesta de evaluacin de la competencia textual
narrativa Revista signos, Revista Signos 1999, 32(45-46), 121-128; versin On-line ISSN 07180934
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