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DATA___/_____/____
SRIE:8 Ano TURNO: Matutino ( ) Vespertino ( )
PROFESSORA: Patrcia Arajo
Nota: ______________
EDUCANDO (a)______________________________________________
Avaliao Final da III Unidade
Literatura e Redao
INSTRUES:
a. Leia toda a prova com ateno antes de
respond-la.
b. Verifique se o instrumento de avaliao
possui 20 questes.
c. Preencha o cabealho de caneta preta ou
azul. Escreva seu nome completo.
d. Ser anulada a questo de respostas duplas
ou rasurada.
e. A prova sem identificao ser anulada.
f. No permitido usar corretivo.
g. Uso de dicionrios, calculadoras e
similares, s com a permisso do professor.
h. O aluno s poder entregar a prova aps 40
minutos do incio.
i. Conversas paralelas e consultas a materiais
e/ou colegas sem a permisso do professor,
implicar na anulao da prova.
comecei a escrever, a escrever, a escrever... Escrevo, logo existo, era mais ou menos
assim.
O final daquele ano no foi muito fcil. Foram nove meses de tratamento no posto de
sade
(tuberculose departamento do Estado), com o dr. Tuberculose, uma sumidade no
assunto. Fora isso ele era muito engraado. S ele e meu pai pra me fazerem rir naqueles
dias. Eu vivia dizendo que queria parar de tomar os remdios, que j estava boa, mas ele
dizia que no, pois o bacilo ficaria resistente e seria perigoso no s para mim como para
todo o resto da populao. At o trmino do tratamento, tive muitos efeitos colaterais.
Perdi setenta por cento da viso e do nervo do labirinto, aquele que nos d equilbrio.
Passei meses andando segurando pelas paredes e tive que parar um tempo de escrever.
Mas, com um pouco de pacincia, muito exerccio, apoio da famlia, amigos e mdicos,
voltei ao normal. A vida fica mais fcil quando se tem ajuda.
Em 1995, comecei a fazer parte de uma ONG, para pessoas que vivem com HIV/AIDS.
Participei de reunies, seminrios, manifestos, trabalho voluntrio. Conheci o outro lado
da AIDS.
Lembro que, numa das primeiras vezes, levei um saco cheio de remdios que sobraram
do meu tratamento para a farmacinha de l. Um outro componente do grupo recebeu a
sacola admirado.
_ Puxa, voc uma menina de sorte!
Sorte? Achei que ele estivesse brincando. No entendo como algum podia ter sorte se
estava doente e tinha que tomar tudo quilo de remdio. Mas meu colega explicou:
_ que a maioria das pessoas daqui no tem dinheiro pra comprar nenhum comprimido.
Nesse grupo aprendi muito, troquei experincias e fiz vrios amigos. Alguns deles
continuam entre ns. Outros j se foram, mas, com certeza, me deixaram alguma coisa e
tambm fazem parte deste livro.
Em fevereiro de 1996, quando j estava totalmente boa, fiz outra viagem, desta vez fui
mais longe, Austrlia. Passei um ms estudando e outro viajando por todo o pas. Conheci
outras ultras, escalei o Kings Canyon, no deserto, mergulhei na maior barreira de coral do
mundo, voei de pra-sailing e nadei em muitas praias de areia branca e gua azulturquesa. E, lgico, fiz muitos novos amigos.
Nesse mesmo ano, ganhamos na justia a briga com o plano de sade, surgiram novos
remdios, novas esperanas e um exame que detecta a carga viral. Como a minha estava
muito alta (apesar dos CD4 estveis e eu me sentindo bem), meu mdico sugeriu que
comeasse com nova medicao. Foi difcil pra eu acostumar, passei por duas
2. Depois daquela viagem um texto confessional, pois nele Valria suas vivncias, a
superao de um problema. Aps ler algumas das caractersticas que esse gnero textual
costuma conter, responda s questes.
a) Revela detalhes particulares e importantes da vida da autora. Quais foram os
acontecimentos mais importantes relatados por Valria?
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b) Apresenta uma sequncia cronolgica na organizao da histria. Explique essa
caracterstica dando exemplos do texto.
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Os annimos
Todas as histrias so iguais, o que varia a maneira de ouvi-las. No grupo comentavase a semelhana entre os mitos e os contos de fada. Na histria de Branca de Neve, por
exemplo, a rainha m consulta o seu espelho e pergunta se existe no reino uma beleza
maior do que a sua.
Os espelhos de castelo, nos contos de fada, so um pouco como certa imprensa
brasileira, muitas vezes dividida entre as necessidades de bajular o poder e de refletir a
realidade. O espelho tentou mudar de assunto, elogiou o penteado da rainha, o seu
vestido, a sua poltica econmica, mas finalmente respondeu: Existe. Uma menina de
pele to branca, de cabelo to loiro e de rosto to lindo que era espantoso que ainda no
tivesse sido procurada pela agncia Ford, apesar dos seus 12 anos incompletos. Seu
nome: Branca de Neve.
A rainha m mandou chamar um lenhador e instruiu-o a levar Branca de Neve para a
floresta,
5ata-la, desfazer-se do corpo e voltar para ganhar sua recompensa. Mas o lenhador
poupou
3. A crnica de Verssimo faz aluso aos contos de fadas e mitos. Segundo o autor, esses
gneros textuais apresentam elementos comuns. Aponte, aps a leitura atenta do texto,
que pontos similares so esses e de que forma eles influenciam no andamento dessas
narrativas.
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4. O texto inicia explicitando que a ideia, a qual gerou a crnica, partiu de uma conversa
entre amigos. Isso retomado no ltimo pargrafo, ao afirma-se que todos no grupo
concordaram que as personagens annimas nas histrias reincidentes so elementos
fundamentais para o enredo. Entretanto, percebe-se na leitura atenta do pargrafo, que
h uma opinio contrria. Com base em quais argumentos essa contrariedade se constri
e por que o autor optou por encerrar a crnica com ela?
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5.
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b) Qual expresso refora o fato da rainha ter sido enganada pelo espelho?
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6.
7.
8.
Leia o texto:
Histria estranha
Luis Fernando Verissimo
Um homem vem caminhando por um parque quando de repente se v com sete anos de
idade. Est com quarenta, quarenta e poucos. De repente d com ele mesmo chutando
uma bola perto de um banco onde est a sua bab fazendo tric. No tem a menor dvida
que ele mesmo. Reconhece a sua prpria cara, reconhece o banco e a bab. Tem uma
vaga lembrana daquela cena. Um dia ele estava jogando bola no parque quando de
repente aproximou-se um homem e...
O homem aproxima-se dele mesmo. Ajoelha-se, pe as mos nos seus ombros e olha
nos seus olhos. Seus olhos se enchem de lgrimas. Sente uma coisa no peito. Que coisa
a vida. Que coisa pior ainda o tempo. Como eu era inocente. Como os meus olhos
eram limpos. O homem tenta dizer alguma coisa, mas no encontra o que dizer. Apenas
abraa a si mesmo, longamente. Depois sai caminhando, chorando, sem olhar para trs.
O garoto fica olhando para a sua figura que se afasta. Tambm se reconheceu. E fica
pensando, aborrecido: quando eu tiver quarenta, quarenta e poucos, como eu vou ser
sentimental!
Comdias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001, p.43
9. Observe o seguinte trecho: Ajoelha-se, pe as mos nos seus ombros [...]. O
pronome seus destacado neste trecho se refere:
a) bab
b) Ao homem
c) Ao menino
d) Ao tempo
e) Ao banco
10. O texto de Luis Fernando Verssimo pode ser classificado como:
a) Uma narrao
b) Uma dissertao
c) Uma descrio
d) Uma bula de remdio
e) Uma Informao
11. No texto, observamos que o prprio personagem o narrador da histria. Qual das
opes abaixo pode confirmar essa afirmativa:
a) Como eu era inocente.
b) Sente uma coisa no peito
c) Que coisa pior ainda o tempo.
d) O homem tenta dizer alguma coisa, mas no encontra o que dizer.
e) Ajoelha-se, pe as mos nos seus ombros e olha nos seus olhos.
12. O garoto se aborrece com o fato de que:
a) Ser pobre aos quarenta anos.
b) Ser solteiro aos quarenta anos.
c) Ser solitrio aos quarenta anos.
d) Ser sentimental aos quarenta anos.
e) Ser desempregado aos quarenta anos.
13. Leia
Leias as afirmaes que seguem sobre o texto, para, em seguida, marcar a opo
correta:
I O pai-pssaro ensina ao filho a seguinte lgica humana: exploram o ambiente para
garantir os lucros.
II Uma das crticas apresentadas no texto refere-se falta de compromisso do homem
para com o meio ambiente.
III O menino-pssaro demonstra que no compreendeu nada do que o pai-pssaro
falou.
(so) correta(s):
a) apenas I. b) I e II. c) I e III. d) II e III. e) Apenas II.
Leia
O Paraso Rosa
No faz muito tempo, a mata virgem, as ondas generosas e as areias brancas da Praia do
Rosa, no sul catarinense, despertaram a ateno de surfistas e viajantes em busca de
lugares inexplorados. At meados dos anos 70 este recanto permanecia exclusivo de
poucas famlias de pescadores. O tempo passou e ainda hoje felizmente, conforme se
ouve em conversas com a comunidade local, o Rosa no mudou.
Mesmo estando localizada a apenas 70 quilmetros de Florianpolis e vizinha do
badalado Balnerio de Garopa, a Praia do Rosa preserva, de forma ainda bruta, suas
belezas naturais. claro que houve mudanas desde sua descoberta pelos forasteiros.
Mas, ao contrrio de muitos lugarejos de nossa costa que tiveram a natureza devastada
pela especulao imobiliria, esta regio resiste intacta graas a um pacto entre
moradores e donos de pousadas. Uma das medidas adotadas por eles, por exemplo,
que ningum ocupe mais de 20% de seu terreno com construo. Assim, o verde
predomina sobre os morros de frente para o mar repleto de baleias. Baleias? Sim, baleias
francas, a mais robusta entre as espcies desses mamferos marinhos, que chegam a
impressionantes 18 metros e at 60 toneladas.
(Srgio T. Caldas. Os caminhos da Terra, dez/2010)
14. O texto s NO nos permite afirmar, com relao Praia do Rosa, que:
a) mantm intactas suas belezas naturais.
b) manteve-se imune especulao imobiliria.
c) no fica distante da capital do estado de Santa Catarina.
d) trata-se de um local tranquilo, onde todos respeitam a natureza.
e) no incio dos anos 70, surfistas e exploradores se encantaram com suas belezas
naturais.
15. O fator determinante para preservao do Rosa :
a) a ausncia de especulao imobiliria.
b) o amor dos moradores pelo lugar.
c) a conscincia dos surfistas que frequentam a regio.
d) o pacto entre os moradores e donos de penso.
e) a proximidade de Florianpolis.
16. O enunciado em destaque Mesmo estando localizada a apenas 70 quilmetros de
Florianpolis ter o seu sentido alterado se for substitudo por:
a) A despeito de estar localizada a apenas 70 quilmetros de Florianpolis.
b) No obstante estar localizada a apenas 70 quilmetros de Florianpolis.
c) Ainda que esteja localizada a apenas 70 quilmetros de Florianpolis.
d) Contanto que esteja a apenas 70 quilmetros de Florianpolis.
e) Embora esteja localizada a apenas 70 quilmetros de Florianpolis.
17. Marque a alternativa em que temos, pelo menos, uma orao sem sujeito:
a) O homem negligenciou tanto a questo ambiental, que, agora, sofre as consequncias.
b) O homem agora sofre as consequncias porque negligenciou a questo ambiental.
c) Como negligenciou a questo ambiental, o homem agora sofre as consequncias.
d) Como se ouve em conversas com a comunidade local, o Rosa no mudou.
e) Os cientistas h muito, vm alertando sobre as consequncias das negligncias dos
homens.
18. Analise o fragmento abaixo e assinale a alternativa correta:
O Ministrio do Meio Ambiente diminuiu em 86% os incndios florestais do Brasil.
E aumentou significativamente os anos de vida nos nossos pulmes.
a) H um jogo de oposio que valoriza a mensagem do texto.
b) No h nenhuma relao de sentido entre incndio florestal e a vida dos nossos
pulmes.
c) O verbo aumentar no concorda com o sujeito. H um erro de concordncia, em
relao ao verbo aumentar.
d) H um equvoco no emprego da conjuno aditiva, depois do sinal de pontuao. No
se usa ponto final antes da conjuno E.
e) A construo deste texto apresenta problemas em relao Norma Culta ou
gramatical.
19. Quando o melhor amigo de Gustavo mudo para outra cidade, o garoto percebe que
no se encaixa no antigo grupo de colegas. Ele decide fazer novas amizades, mas nem
imagina as confuses que iro acontecer quando sua famlia resolve opinar nas suas
escolhas. Relate sua opinio sobre a temtica da literatura estudada nesta unidade.
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20. De repente, aquelas espinhas no rosto. Como chegar perto dela com isso?
Ela, to bonita... e eu... o rei da feiura! Mal sabe ele que a garota dos seus
sonhos sente-se a ltima das meninas
simplesmente porque, na opinio dela, seu
cabelo forma uns cachinhos esquisitos na
testa os mesmos cachinhos que sua melhor
amiga,
entretanto
considerados
super
charmosos... Por que ningum est satisfeito
com o corpo que tem?
PUBERDADE: O INCIO DAS
COMPLICAES
Se na infncia as crianas querem mais do que
tudo se sentir iguais outras da turma, a
partir da puberdade queremos mais do que
tudo ser diferentes de todas as outras pessoas.
evidente que isso nos impulsiona na direo
da busca da individualidade [...] fato tambm
que isso provoca um aumento da solido, que
pede um grande amor. O grande amor
fantasiado como uma coisa extraordinria, fato
que tambm agrada vaidade: uma forma de
ser especial e nico a dois! [...]
A vaidade traz esse esforo da individualidade, traz uma preocupao muito
maior com a aparncia fsica, com os sinais externos de posio social grife
nas roupas, por exemplo e traz consigo uma nova dor: a humilhao. No sei