Vuelos y Revueltas 3

Ao 2. Nmero 3.
Octubre 2014
Contenido
3 26 de septiembre:
crimen de Estado
7 Antecedentes
de las normales
rurales y la fecsm
8 La educacin
en el contexto
neoliberal
12 Ni hecho aislado,
ni crimen organizado,
es terrorismo de Estado
14 Argucias del Estado
de derecho burgus
16 Quin se los llev?
La desaparicin forzada
de los 43 normalistas
20 Resistiendo la embestida
del Estado
22 Vivos los queremos!
24 Contra el terrorismo
de Estado, por la justicia
y dignidad del pueblo
Vuelos y Revueltas
es una publicacin escrita y editada
por la Unin Por la Organizacin
Estudiantil, organizacin integrante
del Frente Nacional de Lucha por
el Socialismo (upoe-fnls).
Para ms informacin visita:
www.fnls.org.mx
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2
Editorial
Justicia es la exigencia del pueblo mexicano frente a la brutalidad del Estado, ante
la herida que ha dejado el asesinato a mansalva de 3 estudiantes de la Normal
Rural Ral Isidro Burgos de Ayotzinapa, Guerrero, 25 heridos con arma de
fuego y la desaparicin forzada de 43 ms, quienes forman parte de la Federacin
de Estudiantes Campesinos Socialistas de Mxico (fecsm). Para el movimiento
estudiantil y popular, as como para el pueblo en general, no debe quedar duda
alguna de que el autor intelectual de esta barbarie es el Estado mexicano.
Crimen de lesa humanidad que se circunscribe a la ola de violencia y represin
argumentada en la guerra contra la delincuencia organizada y el narcotrfico,
que en los hechos es una estrategia de exterminio en contra del pueblo y en contra
de aquellos sectores que se organizan y luchan por un pas mejor. En los ltimos
8 aos, este escenario de violencia ha dejado una estela de sangre y muerte: ms
de 70 mil detenidos-desaparecidos, ms de 140 mil ejecutados y ms de un milln
y medio de personas desplazadas de forma involuntaria. Violaciones a derechos
humanos y crmenes de lesa humanidad cometidos por corporaciones policiacas,
militares y grupos paramilitares.
El cinismo de los tres niveles de gobierno llega a lmites que ofenden la inteligencia y la dignidad de familiares, amigos, compaeros y pueblo solidario que
nos mantenemos en la exigencia de la presentacin con vida de los normalistas.
El papel de las instituciones de imparticin de justicia, as como de los medios
de comunicacin, deja de manifiesto la complicidad que existe entre stos para
no esclarecer los hechos, el juicio y el castigo a los verdaderos autores intelectuales
y materiales de estos crmenes de Estado.
Pea Nieto y su squito de nefastos intentan matizar el caso vinculndolo al
crimen organizado MENTIRA! El propsito es soslayar su responsabilidad,
as como confundir y aplacar de esta manera todas esas muestras de solidaridad
del pueblo mexicano que exigen la presentacin con vida de los 43 compaeros
normalistas y el juicio y castigo a los responsables por el intento de homicidio y
asesinato de los estudiantes de Ayotzinapa.
La detencin de Abarca, as como la de ms de 70 personas presuntamente involucradas es el escenario perfecto construido desde los aparatos de inteligencia,
medida con la cual se pretende mostrar que se ha hecho justicia. No basta con
esto ni con la salida de ngel Aguirre como gobernador de Guerrero, ni aun con la
renuncia de Pea Nieto, el Estado mexicano debe ser enjuiciado y castigado conforme al derecho internacional.
Aun cuando han sido muchas las versiones maquiladas desde la pgr y otras instancias, la exigencia de presentacin con vida no debe cesar en ningn momento.
A las cosas por su nombre, ni ausencia de Estado, ni Estado fallido ni
falta de gobernabilidad; es fascismo y terrorismo de Estado: represin y aniquilamiento es la prctica de todos los das, es la nica medida que el sistema tiene
para oxigenarse y superar la crisis econmica del capitalismo, de otra forma
ste no podra sostenerse. Por eso afirmamos que para enfrentar la embestida
del Estado la nica alternativa del pueblo es la organizacin independiente, he
aqu que las palabras de Rosa Luxemburgo se recargan de validez y fuerza cuando
atinadamente exclam Socialismo o Barbarie!
Unin por la Organizacin Estudiantil
26 de septiembre:
crimen de Estado
El da 26 de septiembre de 2014 a las 21:00 horas,
80 estudiantes de la Normal Rural Ral Isidro Burgos de Ayotzinapa, Guerrero, de entre 18 y 25 aos
de edad, se dirigan a la ciudad de Chilpancingo
desde Iguala, Guerrero, a bordo de tres autobuses
de la empresa Costa Line, despus de llevar a cabo
actividades de colecta de recursos para costear los
gastos de la Normal. Al salir de la central de autobuses, unos 30 policas en varias patrullas cerraron
el paso a la caravana en que se desplazaban, razn
por la cual algunos normalistas bajaron de los trans-
portes y sin mediar palabra los policas municipales

comenzaron a disparar en rfagas de manera indiscriminada desde distintas posiciones, cayendo herido
en ese instante Aldo Gutirrez Solano, quien el da
de hoy se encuentra en estado vegetativo. Los estudiantes que se encontraban en el autobs de atrs
fueron violentamente descendidos y sometidos por
los policas, acostndolos en el piso, a un costado de
una Bodega Aurrer. El resto de los normalistas se
dispersaron en diferentes direcciones, al tiempo que
los policas municipales continuaban disparando. La
Marcha del 8 de octubre de 2014 en apoyo a Ayotzinapa, convocada por el fnls y las normalistas de la fecsm (Panotla, Amilcingo y Teteles).
Vuelos y revueltas
preventiva para constatar la integridad fsica y

psicolgica de los estudiantes que haban sido
detenidos por la Polica Municipal durante la
primera agresin; sin embargo, el Director de
Seguridad Pblica declar no tener persona
alguna en los separos, les permiti verificar
y efectivamente no se encontr estudiante alguno.
A las 16:00 horas cuando los estudiantes se
presentaron en la Fiscala para dar seguimiento a la denuncia, el mp inform que a tres cuadras del lugar de los hechos, encontraron un
cadver con visibles huellas de tortura, sin ojos
y desollado del rostro, quien fue identificado
por sus compaeros como el normalista Julio
Cesar Mondragn.
Mapa de la ubicacin de Ayotzinapa en el estado de Guerrero, Mxico.
En este contexto el da 28 de septiembre,
se interpuso una denuncia por el delito de
balacera tuvo una duracin de alrededor de cuarenta
desaparicin de personas, en agravio de los estuminutos y se percutieron por lo menos 200 disparos
diantes desaparecidos, que qued radicada bajo la
de treinta armas.
averiguacin previa VRA/03/2385/2014 en la pgje
en Chilpancingo. Tambin se inici una queja en la
Los policas municipales detuvieron entre 20 y
25 normalistas y se los llevaron en las patrullas 017, Comisin Estatal de Derechos Humanos del Estado
de Guerrero por parte de los normalistas.
018, 020, 022 y 028, a la vez que algunos estudiantes
Cabe destacar que en ambas agresiones, varios
se reorganizaron en el lugar de los hechos, esperancompaeros normalistas se dispersaron, situacin
do que arribaran las autoridades del Ministerio Paprovechada por la polica y los elementos paramiliblico (mp), para dar fe de lo acontecido y realizar los
peritajes correspondientes.
tares para detenerlos y desaparecerlos. Son 43 norA las 00:00 horas del da 27, los estudiantes inmalistas desaparecidos hasta el da de hoy, jvenes
formaron a los medios de comunicacin y diversas
provenientes de comunidades rurales y zonas margiorganizaciones populares que haban llegado al lunadas de entre 18 y 25 aos de edad.
gar de los hechos sobre el ataque del que fueron
An ms, debido a los testimonios de los normavctimas; momento en el que del Perifrico Norte
listas se prueba la intervencin de la polica municiarrib una camioneta tipo RAM color rojo de la
pal de Iguala, la polica estatal, la polica federal, el
que descendieron varias personas con armas largas
ejrcito as como de grupos paramilitares y no sicay nuevamente abrieron fuego a estudiantes, reporterios como lo plantean las versiones oficiales.
ros y miembros de las organizaciones. El saldo de los
Por la manera en que se desarrollaron los aconteeventos fue de dos estudiantes asesinados, Daniel
cimientos antes referidos es irrefutable que se trata
Sols Gallardo y Julio Csar Ramrez Nava; adems
de un crimen de lesa humanidad contra el pueblo,
de 19 estudiantes heridos, cinco de ellos de gravebajo la dinmica de terrorismo de Estado, por lo que
dad y dos profesores que ah se encontraban. Esta
es responsabilidad del pueblo en general y del movisegunda agresin dur alrededor de 15 minutos, se
miento popular no claudicar en la exigencia de la predispar en ms de 400 ocasiones.
sentacin con vida no slo de los compaeros normaA las 7 horas del da 27 de septiembre, los normalistas, sino de todos los detenidos-desaparecidos del
listas se reagruparon en la Fiscala de la Zona Norte pas por motivos polticos y sociales, as como exigir
de la Procuradura General de Justicia del Estado de
el castigo a los autores intelectuales y materiales de
Guerrero (pgje). Comenzaron a declarar sobre los
la masacre, tortura, intento de homicidio y desaparihechos y exigieron visitar los separos de la polica cin forzada del 26 de septiembre en Iguala.
Antecedentes
de las normales
rurales y la fecsm
En Mxico, la educacin en el mbito rural nos
conduce a reflexionar acerca del papel que histricamente han desempeado los docentes forjados en
las Normales Rurales, desde su aparicin en 1922 en
Tacmbaro, Michoacn. Estas escuelas surgen con la
emblemtica filosofa del orden post-revolucionario:
terminar con la estructura social porfirista, combatir la ignorancia en las zonas rurales, luchar contra
el fanatismo, introducir nuevas tcnicas agrcolas e
implementar los principios de justicia social emanados de la lucha revolucionaria.
Se originaron a principios de los aos veinte del

siglo pasado, con las Escuelas Normales Regionales
y las Escuelas Centrales Agrcolas; poco tiempo despus las dos instituciones se fusionaron y recibieron
el nombre de Regionales Campesinas, destinadas a
formar tanto maestros rurales como tcnicos agrcolas. En 1926, las Regionales Campesinas pasaron a
ser las Normales Rurales; ya para 1934 eran por lo
menos 32 escuelas en todo el pas.
Los normalistas rurales, al ser receptores directos
de las problemticas y experimentar en carne propia
Escuelas Normales Rurales por estado del pas

Sonora
El Quinto
Chuihuahua Salaices*
Saucillo
Coahuila Torren*
Coahuila
Santa Teresa*
Nuevo Len
Galeana*
Durango
Santa Luca*
Aguilera
Tamaulipas Tamatn*
Zacatecas
San Marcos
Aguascalientes Caada Honda
San Luis Potos El Cedral

Ro Verde*
Guanajuato
El Roque*
Jalisco Atequiza

Ciudad Guzmn*
Nayarit Jalisquillo*
Michoacn Tiripeto

La Huerta*
Tacmbaro*
Quertaro Tolimn*

San Juan del Ro*
Hidalgo
El Mexe**
Actopan*
Molango*
Edo. de Mxico Tenera
Tlaxcala Xocoyucan*
Huamantla*
Panotla
Morelos Palmira*
Oaxtepec*
Amilcingo***
Puebla Teteles
Zaragoza*
Hueyapan*
Xochiapulco*
Champusco*
Guerrero Ayotzinapa
Veracruz
El Perote*

Villa Aldama*
Oaxaca Tamazulapa
Comitancillo*

Reyes Mantecn*
Chiapas Mactumactz
Campeche Hecelchakn
Yucatn
San Diego Tecax*
* Escuelas Normales Rurales cerradas por Gustavo Daz Ordaz en 1969.

** Cerrada el 6 de julio de 2008 por el gobernador Miguel ngel Osorio Chong y el presidente Felipe Caldern.
*** El 1 de octubre de 1974 inician las clases en esta nueva normal luego de un gran movimiento estudiantil nacional.
Vuelos y revueltas
Escuela Normal Rural Ral Isidro Burgos de Ayotzinapa, Guerrero. En funcionamiento desde 1926.
las carencias sociales y econmicas que se vivan en

el seno familiar de cada pueblo, regin o estado,
interiorizaron la necesidad de la organizacin estudiantil no slo para resolver sus necesidades como
institucin sino para coadyuvar en la conquista de
las demandas no resueltas para el pueblo en la Revolucin de 1910-1917, debido al carcter democrticoburgus de la Constitucin de 1917. Por esta razn
en 1934 los estudiantes de Tamatn, Tamaulipas,
convocaron a todas las normales rurales con el fin
de crear una organizacin estudiantil, pero slo lograron concentrar una minora en Santa Luca, Durango. Para el siguiente ao, se consigue reunir a las
normales rurales en El Roque, Guanajuato y el 18
de junio de 1935 se funda la organizacin estudiantil ms antigua del pas: la Federacin de Estudiantes Campesinos Socialistas de Mxico (fecsm).
La forma de organizacin de la fecsm ha sido
siempre de carcter independiente del Estado y del
control oficial de los maestros o los directivos de las
escuelas. Cuenta con principios poltico ideolgicos
encaminados a la exigencia del derecho a la educa6
cin pblica para los hijos de obreros y campesinos,

y que este derecho se ejerza en condiciones dignas
en las instalaciones acadmicas e internados de las
normales rurales; dichos principios constituyen la
columna vertebral de la lucha y la resistencia contra
la poltica del Estado que busca desaparecerlas.
El objetivo de una normal rural no es slo formar
docentes que enseen a leer y escribir, sino que adems pueda resolver la gente las necesidades elementales propias de la vida diaria en una comunidad rural.
Por ello, estas instituciones proporcionan una educacin integral basada en cinco ejes: acadmico, cultural1, deportivo2, mdulos de produccin3 y poltico.
Los alumnos de las normales rurales estudian
el marxismo, conocimiento de la cultura, historia
universal, sobre todo las luchas emancipatorias por
su independencia. Dando como resultado docentes
Rondalla, tro, estudiantina, danza, teatro.
Ftbol, bsquetbol, voleibol, atletismo y natacin.
3
Ganado bovino, porcino, vacuno; milpas de maz, avena y sorgo,
y huertas; y talleres de carpintera y herrera.
1
2
congruentes y estrechamente comprometidos con

el pueblo, de conciencia crtica, que no son ajenos
a las condiciones socioeconmicas y culturales de
cada localidad en la que prestan sus servicios como
maestros.
A partir de la derogacin de la educacin socialista en 1944 con el gobierno de vila Camacho, la
embestida contra las normales rurales se ha agudizado. Uno de los ataques ms fuertes y profundos del
que han sido vctimas los integrantes de la fecsm fue
el de 1969, pues Gustavo Daz Ordaz desapareci la
mitad de las normales, un ao despus de que los
normalistas hubiesen participado activamente en
el movimiento estudiantil-popular de 1968. Actualmente slo existen 16 normales rurales de las 36 que
llegaron a ser en todo el pas.
Los estudiantes normalistas nunca han dejado
de luchar al lado del pueblo, se solidarizan con las
causas populares, como la defensa de la educacin
pblica, misma que los gobiernos neoliberales pretenden desaparecer por completo.
Algunos profesores y revolucionarios que se forjaron en las normales rurales son: Arturo Gmiz
Garca (Salaices, Chihuahua); Genaro Vzquez Rojas y Lucio Cabaas Barrientos (Ayotzinapa, Guerrero), y Misael Nnez Acosta (Tenera, Estado de
Mxico), quienes no dudaron en dar toda su capacidad fsica e intelectual por la construccin de un
pas mejor.
El Estado desprestigia y acomete poltica y mediticamente a la fecsm, acusa al normalismo de tener
un plan y un programa de estudio caducos y desfasados, ya que con la intencin de mermar la capacidad
de organizacin y resistencia, recurre a la modificacin de planes y programas de estudio e impone las
directrices neoliberales postuladas por la oligarqua
nacional y extranjera.
Como pueblo es necesario cerrar filas en defensa
de las normales rurales pues a lo largo de la historia
han demostrado tener vigencia para el pas, y slo
deben desaparecer cuando ya no haya pobres ni ms
nios que educar.
fnls y normalistas de Panotla, Amilcingo y Teteles marchan en Puebla exigiendo presentacin con vida de los 43 desaparecidos de Ayotzinapa.
Vuelos y revueltas
La educacin
en el contexto
neoliberal
La educacin es un instrumento ms de dominacin ideolgica de la oligarqua, del que se sirve
para perpetuar el modo de produccin capitalista;
con la implementacin del neoliberalismo se han
abierto las puertas de par en par a la privatizacin
de la educacin bajo el sofisma de la modernizacin y la calidad educativa, es por esto que la
campaa de linchamiento meditico y la criminalizacin en contra de los normalistas se ha hecho
ms descarada en los discursos de la burguesa y en
el terrorismo de Estado mediante sus cuerpos policacos, militares y grupos paramilitares. El ejemplo
ms claro lo tenemos en la reciente masacre contra
los normalistas rurales de Ayotzinapa, el pasado 26
de septiembre.
El neoliberalismo como teora econmica burguesa ampliamente difundida desde el ltimo
cuarto del siglo xx, ha encontrado cabida y clidos
recibimientos en pases con administradores pro
oligarcas y pro imperialistas, que no slo han copiado el modelo neoliberal, sino que han impuesto
sus premisas fundamentales en su Constitucin
Poltica o Carta Magna, lo que permite el trnsito
de un modelo netamente econmico a un rgimen
neoliberal, transformador de los mbitos econmico, poltico y social; como sucede con la educacin,
instrumentada para producir el idiota funcional capaz
de aceptar sin cuestionamiento alguno la voluntad
8
oligrquica y carece de conciencia sobre el papel que

tiene como sujeto social en el proceso y las relaciones de produccin.
En Mxico, el rgimen neoliberal se ha hecho ley,
de ah que todas y cada una de las mal llamadas reformas estructurales impulsadas mafiosamente desde el
2013 con el Pacto por Mxico, sean acordes con sus
planteamientos y legalicen la explotacin a favor
de la concentracin econmica del capital en manos de
la oligarqua internacional y nacional.
Las premisas del neoliberalismo potencian el capitalismo en su fase imperialista y constituyen el espritu de la burguesa, tienen como punto de partida los
mecanismos del capital: el logro de la mayor tasa de
ganancia para las grandes empresas capitalistas, con
base en la explotacin de la fuerza de trabajo y el despojo generalizado de riquezas de toda ndole. Su evolucin hacia el neoliberalismo se da a partir de que la
oligarqua internacional interviene en los gobiernos
de las naciones y por medio de los organismos financieros internacionales dicta rigurosamente su poltica
econmica, que fundamentalmente recorta el llamado gasto social (destinado a vivienda, alimentacin,
educacin y salud, entre otros) y promueve las condiciones para que los multimillonarios multipliquen su
ganancia; su origen se remonta a los pases imperialistas como el Reino Unido, su aplicacin a actores
polticos como Margaret Tatcher.
En nuestro pas, estas polticas econmicas rigen

desde hace 30 aos el diseo y la aplicacin de la
poltica educativa, imponen un sistema basado en
competencias, en el cual la persona para lograr su
sobrevivencia y su objetivacin material como ser
humano y social, debe desarrollar mayores aptitudes
y tcnicas de acuerdo a las necesidades actuales del
capitalismo; esto es, el sistema educativo privilegia
que los alumnos adquieran conocimientos tcnicos
tiles slo para el desempeo del trabajo remunerado a muy bajo costo, y por el contrario, desprecia la
formacin del sujeto crtico que analice y transforme su realidad.
El tiempo que actualmente se emplea para ser
competitivamente apto para desempear un trabajo, es mayor al requerido en dcadas anteriores, lo
que implica la mayor tecnificacin de la mano de
obra. Lograr la realizacin del ser humano, cada vez
se hace ms difcil en la medida que el capitalismo
imperialista impone sus premisas en todas las regiones del mundo, es decir, en la medida que perpeta
y extrema la relacin de explotacin obrero-patrn.
Ante tal escenario caracterizado por la desigualdad, el hambre, la iniquidad, la miseria, y por el
surgimiento de mareas de inconformes, el neoliberalismo requiere legitimar el funcionamiento del
aberrante sistema por medio de la ideologa burguesa, en ella se instrumentan conceptos y categoras
que legitiman y justifican tales hechos ominosos;
pretenden mantener en pasividad la actitud y el
consciente colectivo que no responde a las injusticias, a pesar de tener frente a s mismos la destruccin de la especie humana. Convierte al sujeto explotado y oprimido en sujeto enajenado que acepta
de manera dcil cada una de las directrices del patrn, capitalista y poltico en turno, so pena de ser
sancionado o reprimido; los jefes se convierten en
cretinos tiles, capataces adiestrados con la capacidad
tcnica para manipular la maquinaria industrial
humana, necesaria para continuar la produccin
de bienes, la realizacin de las mercancas y sobre
todo para generar mayor plusvala.
ste es el tipo de sujetos que crea el neoliberalismo y por el que los distintos funcionarios pblicos y
los partidos polticos en turno se rasgan las vestiduras por mantener; esperan de la juventud estudiantil y trabajadora un sujeto acrtico, cretino, estpido
pero til para la produccin capitalista. He ah la
materializacin cruel de la ideologa burguesa, de

la terrenalidad de los conceptos afines al sistema,
como la competitividad, la eficiencia, la productividad, etc., que caracterizan lo difundido por los aparatos ideolgicos del Estado.
La privatizacin de la educacin pblica y la implementacin de planes y programas educativos dictados bajo un esquema de utilidad econmica son
las dos grandes caractersticas de la poltica econmica educativa en Mxico. La primera busca reducir
el presupuesto a las instituciones pblicas logradas
por la lucha del pueblo; este modelo de Estado pretende que la educacin de las masas ya no sea su
responsabilidad, la considera un gasto oneroso y la
entrega descaradamente al capital privado para que
la convierta en negocio. Incluso emplea estrategias
maosas para disminuir la matrcula en las instituciones pblicas con el fin de reducir el acceso del
pueblo a la educacin.
Por otro lado, instancias como el Fondo Monetario Internacional (fmi), el Banco Mundial (bm), entre otras, colocan a sus paladines en las posiciones
directivas de las estructuras gubernamentales y de
mando en el sistema educativo, con el fin de decidir
sobre los programas de estudio para delimitar conforme a sus intereses toda una geografa global que
configura qu actividades econmicas se desarrollan
en cada regin, mientras que al interior de las naciones impide la movilidad entre las clases sociales
para mantener la posicin de poder de un sector
oligrquico.
Cuando el Estado encuentra oposicin a las polticas privatizadoras de la educacin pblica, recurre
a distintas maniobras de coercin, chantaje, intimidacin, corrupcin, cooptacin y represin. En
efecto, los jvenes normalistas, como gran parte de
la juventud estudiantil y trabajadora politizada, son
parte de la resistencia popular que se niega a aceptar
de manera dcil la privatizacin de los servicios y
recursos del pas.
Los compaeros normalistas rurales de Ayotzinapa, quienes se encontraban en actividades polticas
como parte del plan de lucha de la Federacin de Estudiantes Campesinos Socialistas de Mxico (fecsm),
estaban ejerciendo mediante mecanismos de organizacin poltica independiente su derecho a la protesta, organizacin, manifestacin, pero sobre todo a la
defensa de la educacin pblica.
Vuelos y revueltas
Represiones, detenciones, asesinatos y desapariciones forzadas contra estudiantes normalistas

y miembros de la Federacin de Estudiantes Campesinos Socialistas de Mxico (fecsm)
lera, Durango, desaparecieron la noche del sbado
24 de septiembre, fueron vistos por ltima vez en las
inmediaciones de la zona industrial de Aguascalientes. Haban asistido a un encuentro cultural que se
realiz en la Normal Rural de Caada Honda, Aguascalientes, hasta la fecha en calidad de desaparecidos.
2011, Diciembre 12. Guerrero
Jorge Alexis Herrera Pino y Gabriel Echeverra de Jess, estudiantes de la Normal Rural Ral Isidro Burgos de Ayotzinapa, Guerrero, fueron ejecutados por
policas federales, estatales y ministeriales, durante
el violento desalojo a normalistas en la Autopista del
Sol Mxico-Acapulco y la carretera federal, a la altura
de Chilpancingo. Su demanda principal era una audiencia con el gobernador ngel Aguirre Rivero.
Estudiante de la normal de Ayotzinapa inhumanamente

detenido en la represin del 30 de noviembre de 2007.
2007, Noviembre 30. Guerrero

Efectivos de la Polica Federal Preventiva (pfp) desalojaron violentamente a estudiantes de la Normal
Rural Ral Isidro Burgos de Ayotzinapa, Guerrero,
cuando exigan plazas de trabajo como maestros en
la caseta de la Autopista del Sol, fueron detenidos
56 normalistas.
2012, Agosto 21. Durango

Alrededor de 500 policas antimotines del Estado de
Durango intentaron ingresar de manera violenta a las
instalaciones de la Normal Rural Ral Jos Guadalupe Aguilera de Canatln, Durango. En esta represin
hubo varios alumnos detenidos y varios fueron golpeados salvajemente, as como la detencin arbitraria
y tortura a los estudiantes Rodolfo Gonzlez Lpez y
Jorge David Prez Aguilar. Lo anterior aconteci en el
marco de las movilizaciones por la exigencia de espacios para el ingreso de nuevos estudiantes y la restitucin de las becas alimenticias para la comunidad
estudiantil.
2008, Noviembre 27. Michoacn

Estudiantes de la Normal Rural de Tiripeto, Michoacn se trasladaban a la ciudad de Morelia para
conmemorar la represin sufrida en 2002. Fueron
nuevamente reprimidos, ahora en el kilmetro 11 de
la carretera Ptzcuaro-Morelia, cerca de la comunidad de Uruapilla, con saldo de decenas de lesionados,
uno de gravedad, y 133 detenidos.
2012, Octubre 15. Michoacn

Alrededor mil 500 policas federales, estatales, municipales e integrantes del Grupo de Operaciones Especiales de Michoacn irrumpieron en las instalaciones de tres de las ocho normales pblicas del estado:
el Centro Regional de Educacin Normal de Arteaga,
la Escuela Normal Indgena de Michoacn y la Escuela Normal Rural Vasco de Quiroga de Tiripeto,
agrupadas en la Organizacin de Normales Oficiales
del Estado de Michoacn (onoem), en el desalojo ilegal y violento hubo 174 detenidos.
2011, Septiembre 24. Durango

Dos estudiantes, Jos Alberto Martnez Favela y
Omar Medina Tarango, de la Normal Rural de Agui-
2014, Enero 7. Guerrero

Los estudiantes Freddy Vzquez Crispn y Eugenio
Tamari Huerta de la Normal Rural Ral Isidro Burgos
10
de Ayotzinapa, Guerrero, fueron asesinados con un

tractocamin que fue usado como arma, cuando realizaban un boteo en la carretera Atoyac-Coyuca de
Bentez en Guerrero. En ese atentado tambin hubo
tres heridos de gravedad.
2014, Marzo 21. Oaxaca
Normalistas de Oaxaca exigan plazas de trabajo
como maestros, el gobierno los reprimi y encarcel a
162 estudiantes organizados en la Coordinadora Estudiantil Normalista del Estado de Oaxaca (ceneo)
cuando se manifestaban frente al Instituto Estatal de
Educacin Pblica de Oaxaca (ieepo).
2014, Abril 9. Michoacn
Un provocador con un automvil embisti a un contingente de estudiantes que se manifestaba en Morelia, en la salida a Salamanca; resultaron 11 normalistas heridos y nuestra compaera Rosa Hernndez
Reyes del fnls sufri lesiones craneoenceflicas.
A veinte das
A veinte das
no te encontramos
tu persona falta por las calles
en las aulas y en los pupitres desgastados.
Tu nombre tambin es tinta en los peridicos
tu retrato se estampa en las paredes
en las avenidas revueltas que corriste
en carteles descoloridos por el sol
La lluvia cae
otra lluvia ms
pero sigues estando ausente
an no te encontramos
La radio habla de ti como una cifra
en la televisin no dicen tu nombre
y en la garganta llevamos el silencio
de an no escuchar tu voz
Rfagas relampaguearon en el aire
estruendos percutidos
rebotados en el asfalto
gritos por todas partes.
2014, Mayo 13. Chiapas

Jvenes estudiantes de la Normal Bilinge Jacinto
Canek, ubicada en el municipio de Zinacantn, Chiapas fueron reprimidos en pleno ejercicio del derecho
a la protesta, cuando se manifestaban a la altura de
la caseta de cobro del tramo Tuxtla Gutirrez-San
Cristbal de Las Casas, donde los estudiantes exigan
el cumplimiento de minutas firmadas e incumplidas
por el gobierno.
2014, Mayo 24. Morelos
Las estudiantes de la Normal Rural General Emiliano Zapata de Amilcingo, Morelos, se encontraban
realizando un boteo a la altura del kilmetro 89.5 de
la carretera Mxico-Oaxaca, cuando un auto que viajaba a exceso de velocidad las embisti y asesin a
Aurora Tecoluapa Tecoapa, mientras que seis de sus
compaeras resultaron heridas.
2014, Septiembre 26. Guerrero
Luego de realizar un boteo en Iguala, los estudiantes
de la Normal Rural Ral Isidro Burgos, de Ayotzinapa, Guerrero, fueron atacados por policas municipales en complicidad de policas federales, estatales, militares y grupos paramilitares; resultaron tres
normalistas asesinados, 19 heridos, uno con muerte
cerebral y 43 detenidos-desaparecidos.
El corazn de unos se detuvo

sonidos de recargas
policas municipales encaonan con sus armas
esquirlas sobre el pavimento oscuro
luces bicolores parpadeantes de torretas
ruidos ensordecedores de sirenas
agujeros en las lminas metlicas
cristales estrellados
ros de sangre recorren el piso.
Eran policas los que estaban disparando
los autobuses estaban totalmente destrozados a balazos
las llantas pinchadas
sangre as dentro de los autobuses
sangre coagulada
coagulada pues
era sangre en cantidades
el tableteo de los disparos nuevamente
el ejrcito estaba patrullando el lugar
nos decan cllense, cllense ustedes se lo buscaron
tenamos miedo y rabia a la vez..
nos decan: no digas que te tienen los militares
y nos sacaron fotos a cada uno
somos un caso ms de gente desaparecida.
en Mxico y en Guerrero se mata gente1
1
Testimonio de Omar Garca.
Vuelos y revueltas
11
Ni hecho aislado,
ni crimen organizado,
es terrorismo de Estado
El 26 de septiembre quedar marcado en la memoria
colectiva como uno de los episodios ms aterradores y repudiables de la historia moderna de nuestro
pas; 19 heridos, 6 muertos, 3 de ellos normalistas, a
los que se suma la desaparicin forzada de 43 de sus
compaeros en el estado de Guerrero. Este hecho
ha ocasionado la indignacin y la movilizacin poltica de las masas a lo largo del territorio nacional,
bajo la exigencia de la presentacin con vida de los
detenidos-desaparecidos as como el juicio y el castigo a los responsables materiales e intelectuales de
esta barbarie.
No obstante, el Estado mexicano trata de diluir
su responsabilidad en los actos perpetrados en contra de los compaeros de la Normal Rural Ral
Isidro Burgos de Ayotzinapa, mediante versiones
difundidas desde los medios de comunicacin masiva, en donde reporteros, columnistas y conductores
se desbordan iracundos como fieles protectores y voceros de la administracin de Pea Nieto, y con ello
pretenden confundir a un pueblo profundamente
herido e indignado.
A lo largo de los ltimos aos, nuestra organizacin ha denunciado el carcter pro fascista del
Estado mexicano, la exacerbacin de las medidas
represivas y la consolidacin de un Estado policiacomilitar que en la administracin de Enrique Pea
Nieto adquiere forma y representa la nica medida
mediante la cual la oligarqua puede dar salida a la
crisis estructural del capitalismo.
Ante la ilegitimidad del Estado mexicano se ha
instrumentado un modelo jurdico que ampla los
mrgenes de la violencia institucional con el objetivo de reprimir legalmente la protesta y al mismo tiempo opera la violencia contrainsurgente al
12
fomentar grupos paramilitares, escuadrones de la

muerte a los que se les intenta maquillar como obra
del crimen organizado o hecho aislado fuera del
control gubernamental, el enemigo interno con
el que se escenifica la confrontacin entre crimen
organizado y Estado; teatro que por su propio peso
cae cuando se comprueba que tan slo en el caso
Ayotzinapa uno de los miles de casos al momento
de la masacre y detencin-desaparicin de los 43 estudiantes no slo actuaron las policas municipales
de Iguala y Cocula, por si esto fuera poco este actuar
se da en presencia, complicidad y anuencia del ejrcito federal.
El teatro Guerreros Unidos es una artimaa
mediante la cual intenta evadir su autora en estos
crmenes, finge la bsqueda y captura de los miembros de ste grupo paramilitar que a todas luces es
parte de su misma estructura.
Al pueblo en general, al movimiento popular y
sus organizaciones, y a los organismos defensores
de derechos humanos no debe quedarnos duda que
la prctica sistemtica de encarcelamiento poltico,
la tortura, la desaparicin forzada, el genocidio, la
ejecucin extrajudicial, entre otros, son crmenes de
lesa humanidad cuyo origen es el terrorismo de Estado, estrategia contrainsurgente con la que se pretende suprimir, impedir, aterrorizar y desmovilizar
la organizacin popular, producto del descontento
social que se ha agudizado por la imposicin de polticas neoliberales, dictadas por los grandes organismos financieros internacionales controlados desde
el imperialismo norteamericano.
La perversidad con la que actuaron las fuerzas
represivas y paramilitares en Guerrero tiene exactamente el mismo sello con el que la contrainsurgen-
cia ha marcado todos sus crmenes en las diferentes se trata de un acto aislado y s de una prctica sistezonas de nuestro pas y de Amrica Latina a lo largo
mtica. De ningn modo existe un Estado fallido,
de la historia. El actuar de las instituciones encarga- por el contrario, se perfecciona como instrumento
das de la imparticin de justicia apuesta al desgaste
de dominacin de una clase sobre otra y cumple cay la resignacin de los familiares, los amigos y los
balmente el papel para el que est destinado.
compaeros de los 43 desaparecidos y maneja maAyotzinapa no es un hecho aislado y al considequiavlicamente el tema de las 25 fosas que han sido
rarlo histrica y geogrficamente, encontramos que
encontradas tan slo en el municipio de Iguala. La
la represin hacia los normalistas de la fecsm tiene
pgr declara que no son los cuerpos de los compasus antecedentes en la huelga que los estudiantes
eros, afirmacin que no disminuye la gravedad de
iniciaron el 20 de julio de 1940 en la que exigiela situacin en lo absoluto; por el contrario, abre
ron el incremento de presupuesto para la pensin
otras interrogantes: de quines son las decenas de
alimenticia; desde ese momento ubicamos el papel
cuerpos encontrados en esas fosas clandestinas, si
represivo de una poltica econmica basada en la
es que no son los estudiantes? de qu perverso acto
concentracin de la riqueza, a la cual el modelo de
fueron vctimas? Esta situacin tampoco la podemos las normales rurales ha estorbado debido a su carcpasar por alto.
ter popular.
El artero asesinato y desaparicin de los miembros de la Federacin de Estudiantes Campesinos
Socialistas de Mxico (fecsm) nada
tiene de fortuito, es un acto previamente planificado, que en un primer lugar tiene por objetivo asestar
un duro golpe a una de las organizaciones ms antiguas y combativas
del pas; por otro lado, aterrorizar
y escarmentar a la juventud con el
propsito de asegurar que ste deje
de organizarse. Sin embargo, el clculo del Estado no fue el ms acertado, puesto que la respuesta de los
estudiantes de la fecsm, de varias
universidades del pas y del pueblo
en general ha sido la movilizacin
y las acciones polticas de masas en
bsqueda de justicia.
Asumir que la desaparicin de
43 jvenes y el asesinato de 3 ms
es un hecho aislado, sera conducir este crimen rumbo a la impunidad, sera permitir que actos de
esta crueldad se repitieran y nicamente amplen la interminable lista de los ms de 70 mil detenidosdesaparecidos que hay en Mxico
y los ms de 140 mil asesinatos extrajudiciales; cifras aberrantes que
dejan en evidencia que para nada Miembros del fnls y de la fecsm marchan en Puebla en apoyo a los normalistas de Ayotzinapa.
Vuelos y revueltas
13
Argucias del Estado

de derecho burgus
La respuesta inmediata a los hechos ocurridos en
Iguala por parte de la administracin federal, consisti en reducir el problema a un conflicto de carcter
local y asumir que era responsabilidad exclusiva del
gobierno de Guerrero esclarecer los acontecimientos.
Pea Nieto ha hecho diversas declaraciones ante
los medios de comunicacin, ha mencionado que lo
ocurrido en Iguala fue un acto de barbarie, lo que
constituye una medida demaggica, cnica y discursiva, ya que no atiende la exigencia de los familiares,
los estudiantes y las organizaciones populares en torno al problema esencial.
Enrique Pea Nieto as como ngel Aguirre Rivero y sus respectivas administraciones recurren a
diferentes mecanismos y argucias para desembarazarse de su implicacin y proteger su imagen poltica
frente a la condena popular. Aunque Aguirre ya se
encuentre fuera de la gubernatura de Guerrero, no
se le ha fincado responsabilidad alguna, mucho menos a Enrique Pea Nieto, como Comandante en
Jefe de las Fuerzas Armadas.
Gastada resulta la tesis de que el crimen organizado ha tenido la suficiente habilidad para infiltrar
las corporaciones policacas y militares, as como las
estructuras gubernamentales que adems han sido
puestas en jaque patraas! dichos crteles y grupos
delincuenciales son los modernos paramilitares que
forman parte de las mismas estructuras.
Por si fuera poco, despus de ocurrida la masacre perpetrada por el Estado mexicano en contra de
los estudiantes, perversamente se intenta vincular
la actividad poltica del movimiento estudiantilpopular con organizaciones del movimiento armado revolucionario, situacin que pone en extrema
vulnerabilidad a los compaeros, ya que con esto
tanto el gobierno federal como el estatal buscan
establecer el pretexto idneo para nuevamente golpearlos mediante la desaparicin forzada, las eje14
cuciones extrajudiciales y en el mejor de los casos

el encarcelamiento. A este escenario se ha sumado
la ola de declaraciones de diputados de todos los
partidos, incluyendo a los del prd, quienes aseveran
cual camarilla de traidores que la existencia de las
normales rurales debe ser replanteada, ya que, segn
ellos, slo son ncleos de guerrilleros. Por si esto no
bastara, quien fuera secretario de Educacin Pblica de Guerrero, Pioquinto Damin Huato asegur
que en 1999, Aguirre Rivero le pidi sealar a los
normalistas de Ayotzinapa como miembros del epr.
Ante el inminente y constante cuestionamiento
de las masas, Pea Nieto se encuentra en la palestra
internacional por los crmenes de lesa humanidad
que se han cometido bajo el consentimiento de su
administracin. La Organizacin de las Naciones
Unidas (onu), la Comisin Interamericana de Derechos Humanos (cidh), Amnista Internacional y
el Parlamento Europeo han condenado al Estado
mexicano por los hechos ocurridos en Iguala, a la
vez que exigen una investigacin profunda as como
la bsqueda seria y eficiente de los desaparecidos;
algo poco usual en estas instancias, lo que refleja la
magnitud del problema.
Este viernes 7 de noviembre, a ms de 40 das
de ser detenidos desaparecidos los cuarenta y tres
estudiantes, la pgr, representada por Jess Murillo
Karam, da a conocer que tras detener a tres presuntos narcotraficantes se logr dar con el paradero de
algunos restos humanos calcinados, adelantndose
a las conclusiones de la comisin de antroplogos
forenses argentinos, menciona que podran ser los
restos de los cuarenta y tres estudiantes, apostndole as al desgaste y la resignacin de familiares,
amigos y compaeros que persisten en la bsqueda
de sus seres queridos. Sin ms, pretende nuevamente eximir de responsabilidad al Estado en estos actos que laceran a la humanidad, al sostener porfia-
damente que los estudiantes fueron entregados al

crimen organizado para ser asesinados por stos y
quemados vivos, pero no menciona la responsabilidad de los elementos de las corporaciones policiacas
que detuvieron-desaparecieron en esa noche a los
cuarenta y tres compaeros.
La espectacular detencin de Jos Luis Abarca
Velzquez y Mara de los ngeles Pineda Villa, solo
es el teatro con el cual se intenta dar una muestra de
que se ha hecho justicia, no obstante, lo nico que
las instituciones encargadas de la imparticin de justicia estn haciendo, es cortar cabezas menores sin
importancia para la enorme estructura del Estado.
La vileza del Estado ha llegado al grado de ofertar
el pago de una indemnizacin a los familiares por
la desaparicin forzada de los cuarenta y tres estudiantes acaso pretenden con tan indignante oferta
acallar la exigencia de los familiares por la presentacin con vida de los cuarenta y tres muchachos? Es
el colmo de la perversidad, tasar en valor monetario
la vida de un ser humano, es la prueba fehaciente
de lo bajo e inhumano de este rgimen, sangrar a
la juventud mexicana y despus pretender tapar la
herida con unos cuantos pesos.
Dentro de todo este conflicto salen a relucir las
pugnas internas que existen entre la cpula de los
diferentes partidos electoreros, los que hacen uso de
manera mercenaria del caso de los compaeros reprimidos en Iguala para ajustar cuentas, como lo declarado por Damin Huato, que quince aos despus
denuncia el odio de Aguirre hacia los normalistas.
Intil es la salida del ex-gobernador de Guerrero, as como la llegada del sucesor interino Rogelio Ortega, personaje no menos nefasto que su
antecesor quien vanaglorindose de su pasado
hace la labor de zapa en beneficio de Pea Nieto.
Para Murillo Karam lo sucedido en contra de los
compaeros normalistas es un caso tpico de desaparicin forzada, no un crimen de Estado; segn su
apreciacin, Iguala no es todo Mxico; seor Murillo,
le preguntamos: Acteal, El Charco, Aguas Blancas,
Atenco, las Huastecas, San Fernando o Tlatelolco son
slo hechos aislados? acaso la represin, las desapariciones forzadas, los asesinatos extrajudiciales y los
encarcelamientos por motivos polticos no son el pan
de todos los das en todo nuestro pas? Lejos ha llegado su grado de cinismo seor Murillo, usted como
conocedor del derecho debe saber que los crmenes
de lesa humanidad dentro de los cuales se enmarca la
desaparicin forzada son actos inherentes al Estado y
cuya nica responsabilidad recae sobre el mismo.
Ante la ilegitimidad del estado de derecho burgus,
el Estado mexicano busca para s la salida poltica menos nociva, la cual frene el avance y el fortalecimiento
del movimiento popular, sin embargo, se trata de un
escenario inevitable generado por los gobiernos de carcter antipopular y fascista de resolver las demandas
del pueblo.
Para el movimiento popular en su conjunto y
para el pueblo de Mxico es responsabilidad entonces impulsar la lucha organizada por la construccin
de un futuro socialista.
Miembros del fnls y de la fecsm en el Congreso del Estado de Puebla exigiendo reprueben la masacre del 26 de septiembre en Iguala.
Vuelos y revueltas
15
Quin se los llev?

La desaparicin forzada
de los 43 normalistas
La desaparicin forzada1 es un crimen de lesa humanidad, es decir, atenta no slo contra la vctima,
sino contra la humanidad en su conjunto; el desplazamiento forzado, la tortura, las ejecuciones extrajudiciales y la masacre por motivos polticos son
tipificados como crmenes de lesa humanidad.
A diferencia del delito de privacin ilegal de la
libertad en su modalidad de secuestro, la desaparicin forzada cumple con los siguientes elementos: la
detencin y la privacin de la libertad de la vctima,
la intervencin directa o indirecta de agentes del Estado; esto es, se lleva a cabo por rdenes directas de
uno o ms funcionarios pblicos aunque los ejecutantes sean policas de las diferentes corporaciones
policiacas e incluso grupos paramilitares, estos ltimos se caracterizan por ser formados, adiestrados
En este artculo se retoman varios elementos analizados y planteados en otros documentos que hemos publicado como Frente
Nacional de Lucha por el Socialismo (fnls), ya que la demanda de
la presentacin con vida de todos los detenidos-desaparecidos en
nuestro pas la hemos impulsado desde nuestra conformacin, desarrollando actividades como la Semana Internacional del Detenido-Desaparecido en el mes de mayo, y la conmemoracin del Da
Internacional del Detenido-Desaparecido en agosto. Para mayor
informacin sobre desaparicin forzada consulta:
Consigna Socialista Edicin especial (4) 2007 <http://fnls.org.
mx/contra-la-desaparicion-forzada/>
Porque vivos se los llevaron! Vivos los queremos! [en lnea]
Vuelos y Revueltas, Crmenes de lesa humanidad, 0 (2): 11-12,
Marzo 2013 <http://fnls.org.mx/vuelos-y-revueltas-2/>
La Desaparicin Forzada continuidad transexenal [en lnea]
Consigna Socialista 5 (18): 6-9, Abril-Mayo 2013 <http://fnls.org.
mx/consigna-socialista-18/>
Fechas histricas del pueblo por la presentacin con vida de los
desaparecidos [en lnea] Consigna Socialista 6 (19): 22-24, julioagosto 2013 <http://fnls.org.mx/consigna-socialista-19/>
La Desaparicin Forzada: expresin del terrorismo de Estado
que se vive en Mxico [en lnea] Consigna Socialista 6 (23): 5-7,
agosto 2014 <http://fnls.org.mx/consigna-socialista-18/>
1
16
y financiados por el ejrcito federal, por lo tanto

operan al servicio, amparo y para la proteccin del
Estado. Finalmente la desaparicin forzada implica
el ocultamiento y la negativa de reconocimiento de
la detencin y el paradero del desaparecido.
Para el derecho internacional, la desaparicin
forzada de personas se encuentra tipificada en tratados firmados y ratificados por Mxico, como la Convencin Interamericana sobre Desaparicin Forzada
de Personas y la Convencin Internacional para la
Proteccin de todas las Personas contra las Desapariciones Forzadas. Asimismo, existen organismos
internacionales que sancionan este crimen como la
Corte Penal Internacional en el Estatuto de Roma y
la onu en la Declaracin sobre la proteccin de todas las personas contra las desapariciones forzadas;
sin embargo, en los hechos ha existido nula voluntad poltica por parte de las administraciones federales y estatales pasadas y actuales, sin importar el
partido poltico al que representan, para hacer valer
dichos tratados. El Cdigo Penal Federal y algunas
legislaciones locales tipifican este crimen, con el
fin de legitimar al Estado frente a la comunidad internacional, no obstante existe ambigedad jurdica
en la materia, de la cual el Estado se vale para continuar con esta prctica sistemtica, por la que suman
70 mil desaparecidos desde el sexenio de Caldern
a la fecha.
El Estado es el instrumento de dominacin de
una clase sobre otra, por lo tanto no debe extraar
la negacin de auto-sancionarse pues cmo contradecira sus propios principios!
La desaparicin forzada en nuestro pas es un crimen que forma parte de la Guerra de Baja Intensidad global, una prctica sistemtica contrainsurgente
implementada desde el Estado mexicano ante la imposibilidad de superar la crisis estructural capitalista por la que atraviesa y su determinacin selectiva
de clase para no resolver las demandas econmicas,
sociales y polticas ms apremiantes del pueblo mexicano. Es esta la respuesta del Estado para silenciar
aquellas voces conscientes, el objetivo es desmovilizar a las organizaciones populares adems de evitar
que los sectores del pueblo que viven en condiciones
de pobreza y miseria se radicalicen y se integren a las
diferentes formas de lucha para liberarse de la explotacin econmica y la opresin poltica.
En Mxico la desaparicin forzada ha sido una
prctica sistemtica, agudizada a partir de los aos
sesenta y que con la llamada guerra contra la delincuencia organizada implementada por Felipe Caldern y perpetuada por Enrique Pea Nieto, se ha incrementado exponencialmente. Actualmente hay ms de
70 mil desaparecidos por motivos polticos y sociales
en nuestro pas, cifra que el Estado a travs de sus
instituciones como la segob y la pgr ha intentado
maquillar intilmente. A dos meses de la llegada de
EPN a la presidencia se hablaba de 26,121 desaparecidos contabilizados durante el sexenio anterior;
despus en mayo de este ao la Segob hablaba de
la fantasiosa presentacin de 18,121 vctimas del
sexenio calderonista (nunca se aclar en qu condicin fueron presentados, si vivos o muertos). Ante el
cuestionamiento por parte de las organizaciones populares y los organismos independientes defensores
de derechos humanos, la institucin antes referida
duplic la cifra y, en agosto, en el marco del da internacional del detenido-desaparecido, la pgr seal
que son 22,322. En otras palabras el Estado mexicano
pretende invisibilizar a nuestros desaparecidos.
Al ser un crimen de lesa humanidad no prescribe, por lo tanto es obligacin de la administracin
actual y de las futuras, dar con el paradero de las
vctimas, as como enjuiciar y castigar a los responsables materiales e intelectuales de las desapariciones
forzadas de ayer y hoy.
En la actualidad los casos ms emblemticos son
el de Edmundo Reyes Amaya y Gabriel Alberto Cruz
Snchez, luchadores sociales reivindicados por el Partido Democrtico Popular Revolucionario-Ejrcito
Popular Revolucionario (pdpr-epr); Daniela y Virginia Ortiz, comunicadoras triquis integrantes del Movimiento de Unificacin y Lucha Triqui (mult); Fran-
cisco Paredes Ruiz, defensor de derechos humanos;

Lauro Jurez y Gabriel Gmez integrantes del Frente
Popular Revolucionario (fpr) en Oaxaca y Veracruz;
Teodulfo Torres Soriano alias el To, testigo de la
agresin en contra de Juan Francisco Kuykendall que
provoc su muerte tras estar ms de un ao en estado de coma, agresin sufrida durante el llamado
#1DMX2; el profesor Carlos Ren Romn Salazar de
la Seccin XXII de Oaxaca, entre muchos otros.
La desaparicin forzada nulifica la dignidad humana
y lo anula como ciudadano con derechos, desde que
es detenida la persona, de facto se violan todos sus
derechos constitucionales y humanos; mientras
permanece cautiva es sometida a tratos crueles e
inhumanos, a tortura fsica y psicolgica, la deja
en un estado de indefensin total y en constante incertidumbre sobre su vida y entorno, es decir, este
crimen se vincula con otros crmenes de lesa humanidad. Para los familiares y amigos la desaparicin
forzada constituye una de las prcticas de Estado
ms viles y perversas que existen pues mientras la
vctima se encuentra desaparecida, su entorno social
vive en un estado permanente de angustia y desesperacin. Aunado a esto, parte de la perversin se efecta al someter a aquellos que exigen su presentacin
con vida al desgaste emocional, fsico y econmico,
principalmente a los familiares, por el seguimiento
jurdico al que se someten cuando el Estado maliciosamente maneja varias hiptesis inverosmiles sobre el
paradero y la condicin del desaparecido.
El caso de los 43 compaeros desaparecidos de la
Normal Rural Ral Isidro Burgos de Ayotzinapa,
Guerrero, es un caso de desaparicin forzada, no es
secuestro y el victimario no es el narcotrfico, ni el
crimen organizado. El 26 de septiembre el Estado
obr con premeditacin valindose de diversos recursos para asesinar, torturar y desaparecer a los estudiantes normalistas; el mvil siempre fue de carcter poltico y no la idea que se ha tratado de sembrar
en la opinin pblica a travs de los medios de comunicacin: que se encontraban en el lugar y momento
equivocado, que rompieron las reglas que la delincuencia
organizada ya haba ordenado3.
1 de diciembre, Mxico. Toma de protesta de Enrique Pea
Nieto como presidente de Mxico.
3
Las versiones de la prensa oligrquica mencionan que la presidenta del dif, ngeles Pineda de Abarca dara su informe de
2
Vuelos y revueltas
17
Los hechos prueban que se trata de un crimen

de Estado, basta recordar que elementos de la polica federal y estatal as como elementos del ejrcito
se encontraban en el lugar de los hechos y fueron
cmplices de la polica municipal y el grupo paramilitar aunque fueron estos dos ltimos los que accionaron sus armas, los otros ignoraron el llamado
de auxilio que los estudiantes hicieron para atender
a los heridos. Con antelacin se mont todo un
operativo para exterminar a los normalistas, tanto
es as que confundieron a los integrantes del equipo de ftbol Los Avispones de Chilpancingo con
normalistas y asesinaron a 3 personas, otro infame
dao colateral.
La orden directa no fue de Jos Luis Abarca, ni
un desacato de los policas municipales de Iguala a
sus altos mandos para obedecer al grupo delictivo
Guerreros Unidos. El narcotrfico siempre ha
operado en nuestro pas con completa libertad, ya
que se trata de una de las actividades ilegales que
ms aporta econmicamente, por lo que el destape
de nexos con autoridades municipales y estatales as
como con las distintas corporaciones policiacas es
una mentira, la descomposicin social siempre se ha
originado de las altas cpulas del poder. Ahora para
ganar credibilidad y como un supuesto acto de justicia, cortan las cabezas ms pequeas, que caiga
todo el peso de la ley en los policas municipales de Iguala
y Cocula y en Jos Luis Abarca, son ellos los asesinos, son
ellos los perpetradores! grita desde las plateas del teatro
Mxico, Enrique Pea Nieto y el gobernador ngel
Heladio Aguirre Rivero mientras se limpian las manos y el rostro ensangrentados con el pauelo de la
impunidad.
Mantener la condicin de detenidos-desaparecidos de los 43 estudiantes normalistas, sirve al
Estado mexicano para asestar un fuerte golpe a la
Federacin de Estudiantes Campesinos Socialistas
de Mxico (fecsm), debilitar a las Normales Rurales del pas con vsperas a acelerar su desaparicin,
lo que traera entre otras consecuencias: negar la
educacin gratuita a miles de hijos de campesinos
y trabajadores adems de debilitar el movimiento
labores en el zcalo de Iguala el da sbado 27 de septiembre. Los
normalistas realizaron una actividad en la ciudad el da 26, situacin que el presidente municipal Jos Luis Abarca interpret
como un acto de sabotaje y al mantener un vnculo con el crtel
Guerreros Unidos orden abrir fuego contra los normalistas.
18
magisterial en defensa de la educacin pblica y los

derechos laborales, puesto que es una de las principales alianzas; he ah el intento represivo de Enrique
Pea Nieto.
Iguala se ha convertido en el escenario de las pugnas interburguesas entre los partidos polticos electoreros; para montar toda la pantomima en donde
sorprendentemente cae el grupo delictivo Guerreros Unidos casi en su totalidad, con sus principales lderes, pues el mensaje es a todas luces: gracias
a los normalistas pudimos dar con esta peligrosa y
bien estructurada banda de narcotraficantes, su desaparicin vali la pena con el objeto de resignar al
pueblo y cesar su exigencia, una justificacin perfectamente orquestada para crmenes tan atroces como
la desaparicin forzada en nuestro pas.
No caigamos en falsas conclusiones basadas en

el engao y la manipulacin, Jos Luis Abarca es
cierto, es cmplice y responsable por este crimen,
sin embargo es el ltimo eslabn en la cadena de
criminales; en realidad es el Estado el nico responsable de la desaparicin de los normalistas, es
l quien debe presentarlos con vida, la responsabilidad entonces es de Enrique Pea Nieto no slo
por estar al mando del ejecutivo sino en su carcter
de comandante en jefe de las fuerzas armadas, as
como del ex gobernador del estado de Guerrero,
ngel Heladio Aguirre Rivero, en complicidad con
el 27 batalln de infantera y las diferentes corporaciones policiacas, el grupo paramilitar al que han
disfrazado como Guerreros Unidos, e inclusive,
responsabilidad del procurador general de la Rep-
blica Jess Murillo Karam y del fiscal Iaki Blanco

Cabrera, quienes han llevado al desgaste emocional
y fsico a los padres de los 43 normalistas desaparecidos
con sus tendenciosas investigaciones; son ellos quienes deben responder por este crimen, son ellos quienes
deben presentarlos con vida. Las organizaciones populares, familiares y compaeros de lucha as como el
pueblo en general continuamos con la exigencia de la
presentacin con vida de los 43 estudiantes de la normal rural Ral Isidro Burgos de Ayotzinapa, Guerrero, de Edmundo Reyes Amaya y Gabriel Alberto Cruz
Snchez, Daniela y Virginia Ortiz, Lauro Jurez, Gabriel Gmez, Francisco Paredes Ruiz, Teodulfo Torres
Soriano, Carlos Ren Romn Salazar y los ms de
70 mil desaparecidos en nuestro pas por motivos polticos y sociales.
fnls y normalistas rurales de la fecsm marchan en Puebla exigiendo la presentacin con vida de los 43 compaeros de Ayotzinapa.
Vuelos y revueltas
19
Resistiendo
la embestida del Estado

Qu alternativa queda como pueblo explotado y
oprimido, y en este caso como sector estudiantil que
se le criminaliza y se arguye que sus miembros son
sujetos sociales potenciales de violencia irracional, se
les estigmatiza por todos los medios de comunicacin
oficiosos y se les presenta como la fuente de la desgracia nacional educativa?
Desde los aparatos de inteligencia del Estado y difundidas por los medios de comunicacin, hemos ledo y escuchado las ms absurdas excusas, aludidas al
principio de cada narracin de los hechos, tanto del
26 de septiembre como de las acciones emprendidas
por normalistas, familiares y organizaciones populares
que exigen la presentacin con vida de los desaparecidos; acciones polticas y de masas que se catalogan
peyorativamente como actos vandlicos e irracionales
para justificar el actuar criminal represivo del Estado.
Algunos otros generan corriente de opinin, acostumbrados a la mera actividad contemplativa, siempre desde la comodidad de un escritorio, de manera alienada califican las acciones emprendidas por
20
la juventud, vierten opiniones que coinciden con

el estigma que se promueve desde el Estado y sus
aparatos ideolgicos. Tachar a un joven de violento
o delincuente, por su apariencia fsica o manera de
vestir, por pintar consignas en las paredes, convalida los planteamientos vertidos por los idelogos del
sistema, lo dicho por el Estado. Segn la lgica de
aquellos que opinan con poca o nula reflexin, los jvenes normalistas al secuestrar por ensima vez los
autobuses para trasladarse a Iguala ejercieron un acto
de violencia que gener ms violencia y por ende se
justifica la actuacin criminal de los cuerpos represivos. Quienes contienen la movilizacin y coartan las
expresiones de resistencia del pueblo, en los hechos
se convierten en dique y sutil defensor del sistema.
Con los hechos del 26 de septiembre se demuestra
una vez ms la crueldad del Estado, su responsabilidad y la ilegalidad con la que opera, violando incluso
su propio estado de derecho que tanto pregona, maneja un doble discurso, por un lado de respeto a los
derechos humanos y de garanta a los derechos cons-
titucionales y por el otro masacra, encarcela, tortura

y desaparece a los hijos del pueblo. Cmo podemos
entonces exigir justicia cuando el Estado es el victimario y es l mismo el que imparte la justicia a travs de
sus instituciones?
Por ms infructuoso o contradictorio que parezca, es necesario impulsar y dar seguimiento a la lucha
jurdica, ya que crmenes como el de la desaparicin
forzada no prescriben, por lo que la responsabilidad
no slo recae en la administracin actual, sino en las
administraciones venideras; es menester ir agotando
las diferentes instancias nacionales para posteriormente acudir a los tribunales internacionales y que
el Estado mexicano responda por los crmenes polticos de los que es responsable.
La lucha es jurdico-poltica, por lo tanto la alternativa est en la organizacin por la presentacin
con vida de los normalistas, as como para exigir castigo a los autores materiales e intelectuales de la desaparicin, la tortura, el intento de homicidio y las
ejecuciones extrajudiciales; impulsar acciones polticas de masas y actividades de denuncia y difusin
del caso, analizar con objetividad el acontecer de los
hechos a partir de los elementos polticos-ideolgicos que nos proporciona el marxismo para poder
dar claridad poltica y certidumbre a aquellos que
tienen poca o nula informacin sobre el caso, as
como para desenmascarar el oportunismo y neoportunismo; desmentir las malversadas versiones policiacas para desenmascarar el carcter antipopular y
represivo del gobierno en turno e involucrar a otros

sectores populares a dicha exigencia.
Sin embargo no es suficiente, nos enfrentamos a
un Estado policaco-militar, a un estado de derecho
que garantiza y protege los intereses y privilegios de
la oligarqua y el capital monopolista transnacional,
a un rgimen neoliberal perpetuador de los designios del imperialismo a ultranza; por lo que las desapariciones forzadas, las ejecuciones extrajudiciales
y los desplazamientos forzados seguirn en incremento por ser una poltica de Estado
Es indispensable como pueblo abrazar la necesidad de un cambio social e histrico para acabar
con la explotacin econmica y la opresin poltica siguiendo el itinerario de la lucha de clases, pero
slo ser realizable en la medida en que se d un
salto cualitativo de la lucha electoral, la denuncia,
las movilizaciones de carcter espontneo, la lucha
por las demandas ms sentidas de los distintos
sectores en contra del neoliberalismo y todas esas
expresiones de descontento, hasta confluir a una
conciencia de clase que nos permita emprender la
lucha anticapitalista y antiimperialista mediante la
lucha popular e independiente.
Se requiere entonces que cada una de las acciones
polticas que emprendamos, tengan por objetivo la
organizacin, estructuracin y movilizacin de los
distintos sectores del pueblo que en su prctica y su
posicin polticaideolgica asuman una actitud
combativa y consecuente en la lucha por el Socialismo.
Miembros del fnls y Normal de Teteles exigen presentacin con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa, desaparecidos por el Estado.
Vuelos y revueltas
21
Vivos los queremos!

Como Frente Nacional de Lucha por el Socialismo
(fnls) hemos emprendido diversas acciones polticas
de masas para exigir la inmediata presentacin con
vida de los cuarenta y tres normalistas de Ayotzinapa
detenidos-desaparecidos, as como el juicio y castigo al Estado mexicano por los crmenes de lesa humanidad cometidos el 26 de septiembre en Iguala,
Guerrero. Hemos impulsado una serie de actividades
con el objetivo de contribuir a la generalizacin de
las acciones de protesta popular a lo largo y ancho
del pas; actividades coordinadas ante la necesidad
que la presente etapa de lucha demanda. La siguiente cronologa de actividades tiene por objeto que el
pueblo conozca la prctica poltica que rige nuestro
proyecto organizativo, haciendo uso de nuestros rganos de difusin para romper el cerco informativo
de los medios oficiales de comunicacin y la tergiversacin de informacin que perversamente hacen.
El otro objetivo fundamental es externar nuestra
solidaridad incondicional con los compaeros normalistas y los familiares de las vctimas del terrorismo de
Estado, elevar la moral y mediante los hechos decirles
que no estn solos, su coraje e indignacin tambin
son nuestros.
Hacemos un llamado a las organizaciones independientes, a los diferentes sectores en lucha y al pueblo
en general, a no desistir en la jornada que hemos emprendido por la presentacin con vida de los normalistas rurales detenidos-desaparecidos. No
es momento de escatimar esfuerzos, por
el contrario, es una necesidad urgente
no cejar en las acciones de protesta. No
caigamos en el juego macabro del Estado
mexicano que exhorta a realizar acciones
de luto o exige paz, cuando ha sido l
quien ha declarado la guerra a nuestro
pueblo. Todos somos Ayotzinapa! porque si reprimen a uno nos reprimen a
todos! la lucha que se propaga en todo el
pas debe complementarse con la coordinacin y la unidad poltica de accin mediante un plan nacional multisectorial
que nos permita enfrentar la embestida
del Estado.
Acciones polticas de masas del fnls

por la presentacin con vida de los 43
normalistas de Ayotzinapa, Guerrero
fnls y Normal de Amilcingo exigen presentacin con vida desde tres radiodifusoras.
22
Septiembre
Puebla
29 Se organiza rueda de prensa de denuncia convocada por las compaeras de
la Normal Rural Gral. Emiliano Zapata
de Amilcingo, Morelos.
Octubre
Distrito Federal
29 Se liber la caseta de Chalco de la autopista MxicoPuebla, en coordinacin con organizaciones populares y universitarios.
Puebla
2 Cuautla, Morelos. Se acompaa a la Normal de Amilcingo en su marcha conmemorativa de la masacre del
2 de octubre de 1968 en Tlatelolco.
Puebla. Se pegan carteles para denunciar la masacre y
desaparicin forzada de normalistas de Ayotzinapa.
7 Rueda de prensa con las compaeras de las Escuelas
Normales Rurales Carmen Serdn de Teteles Puebla,
Gral. Emiliano Zapata de Amilcingo Morelos y Lic.
Benito Jurez Garca de Panotla Tlaxcala, as como
con organizaciones populares del estado de Puebla.
8 Marcha-mitin en coordinacin con las normales rurales de Teteles, Amilcingo y Panotla. Se realiza mitin en
Congreso del Estado para exigir pronunciamiento por
la masacre a los normalistas de Ayotzinapa.
15 En coordinacin con Promotora de la cnte-Puebla se
realiza colecta de vveres en el zcalo de la ciudad.
17 Se asiste a marcha-mitin convocada por las normalistas de Teteles.
27 Cuautla, Morelos. Se asiste a marcha convocada por
la normal de Amilcingo, a un mes de la desaparicin
forzada de los 43 normalistas de Ayotzinapa.
29 En coordinacin con normalistas de Amilcingo, se exige
espacio en radiodifusoras (Cinco Radio, Ultra y Radiobuap) para informar y denunciar el crimen de Estado
cometido contra los normalistas de Ayotzinapa. Se realiza mitin y colecta de vveres en el zcalo de la ciudad.
Veracruz
22 Crdoba. Mitin en el parque 21 de Mayo, y marcha en
coordinacin con organizaciones populares.
29 Crdoba. Toma de la Delegacin Regional, Subsecretaria de Gobierno, concluyendo con un mitin en el
parque 21 de Mayo.
Xalapa. Volanteo informativo, mitin y bloqueo intermite de las calles del zcalo y en el Parque Jurez.
Huejutla de Reyes, Hidalgo y Chicontepec. Se realiz
una marcha, saliendo de distintos puntos para concentrarse en la presidencia municipal de Huejutla y la
de Chicontepec.
30 Orizaba. En el parque Castillo se realiz un mitin concluyendo con una marcha.
Michoacn
2 Marcha por la conmemoracin de la masacre de 1968
y por la exigencia de la presentacin con vida de los
43 normalistas detenidos-desaparecidos.
5-15 En plaza pblica de Morelias se realiza la Jornada nacional contra la desaparicin forzada, terrorismo de Estado, por la justicia y dignidad.
8,12,15 Marcha en exigencia de la presentacin con vida de

los 43 normalistas detenidos-desaparecidos; as como
juicio y castigo a los criminales de Estado.
22-24 En coordinacin con organizaciones estudiantiles
se cerro las instalaciones de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (umsnh) para hacer
paro de labores por la exigencia de presentacin con
vida de los 43 normalistas detenidos-desaparecidos,
as como juicio y castigo a los responsables materiales
e intelectuales de los criminales de Estado.
29-31 En coordinacin con organizaciones estudiantiles se
cerro las instalaciones de la Universidad Michoacana
de San Nicols de Hidalgo (umsnh) para hacer paro
de labores por la exigencia de presentacin con vida
de los 43 normalistas detenidos-desaparecidos, as
como juicio y castigo a los responsables materiales e
intelectuales de los criminales de Estado.
29 Bloqueo de las vas del tren y pintas en el mismo en
exigencia de presentacin con vida de los 43 normalistas detenidos-desaparecidos de Ayotzinapa.
Chiapas
2 San Cristbal de Las Casas. Colectivo Tsoblej y Colectivo Rosa Luxemburgo realizan marcha-mitin.
Unin de Transportes Los Quetzales pegan carteles.
12 Volanteos carreteros en Regin Costa por la Sociedad Cooperativa 10 de abril, Organizacin Campesina
Emiliano Zapata (ocez) Ocosingo y Chiapa de Corzo,
y del Movimiento de Resistencia Popular del Sureste
(mrps) Altamirano conjuntamente con la Unin de
Transporte Los Quetzales.
16 Colectivo Tsoblej coordina foro de denuncia titulado Por
justicia y presentacin con vida de los detenidos-desaparecidos, en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales.
22 Colectivo Tsoblej realiza marcha-mitin en San Cristbal de Las Casas, de manera conjunta con Ncleo
Estudiantil en Resistencia y Rebelda, Colectivo Rosa
Luxemburgo, Colonia Candelaria, Comit Seccional
del Bloque Democrtico Seccin VII y Asamblea Estatal Democrtica de la Seccin 40. Conferencia de
prensa por Sociedad Cooperativa 10 de abril.
29 Chiapa de Corzo. ocez realiza volanteo carretero.
Tuxtla Chico. Sociedad Cooperativa 10 de abril lleva a
cabo volanteo carretero.
Ocosingo. ocez, mrps y Unin de Transportes Los
Quetzales del municipio de Altamirano realizan marcha-mitin.
San Cristbal de Las Casas. Colectivo Tsoblej, Colectivo
Rosa Luxemburgo, Ncleo Estudiantil en Resistencia y
Rebelda, maestros y alumnos de la Facultad de Ciencias Sociales realizan mitin frente a las oficinas de la
Comisin Nacional de los Derechos Humanos (cndh).
31 Participacin del Colectivo Tsoblej en marcha-mitin,
en San Cristbal de Las Casas.
Vuelos y revueltas
23
Manifiesto poltico:
Contra el terrorismo
de Estado, por la justicia
y dignidad del pueblo
Ante la negativa por parte del gobierno federal de
presentar vivos a los 43 estudiantes normalistas detenidos desaparecidos e impartir justicia ante el crimen de Estado cometido por los cuerpos policiacos
y paramilitares en la Ciudad de Iguala, Guerrero,
el pasado 26 de septiembre; ante la respuesta dilatoria de un gobierno que hace de la impunidad, la
aquiescencia y la omisin, su estrategia poltica de
terrorismo de Estado, el Frente Nacional de Lucha
por el Socialismo (fnls) emitimos el siguiente manifiesto poltico:
Hace ms de un mes de los hechos execrables sucedidos en Iguala, Guerrero, de los asesinatos de tres
estudiantes, uno de ellos con suma crueldad y tres
ciudadanos ms, as como la detencin-desaparicin
forzada de otros cuarenta y tres normalistas, crmenes de Estado abominables en toda la extensin de
la palabra, cometido por cuerpos policiacos y paramilitares, con la complicidad del Ejrcito Mexicano
(aquiescencia y omisin), con todas las agravantes
de la ley: premeditacin (acto planeado por las altas
esferas militares y policiacas del Estado), alevosa y
ventaja (contra estudiantes indefensos e inermes).
A la luz de los acontecimientos ha quedado demostrado que desde el primer momento la intencin
de los cuerpos policiacos, militares y paramilitares
fue el de asesinar, causar daos irreparables, infundir el terror y cometer crmenes de lesa humanidad
en contra de los normalistas que realizaban actividades polticas propias del movimiento estudiantil.
La accin premeditada de los cuerpos policiacos
y tuvo como propsito central el ataque contra la estructura organizativa estudiantil, puesto que diez de
24
ellos son activistas, en su conjunto, stos cuarenta y

tres estudiantes fueron detenidos-desaparecidos de
manera forzada por el Estado mexicano, independientemente de la estructura que haya participado en
este crimen de lesa humanidad. Los estudiantes normalistas no estn ausentes por su voluntad, tampoco
fueron levantados o secuestrados, son vctimas de
la desaparicin forzada por motivos polticos.
No hay lugar a dudas sobre la responsabilidad del
estado, la fingida actitud de indignacin de Enrique
Pea Nieto no debe engaarnos, las diez promesas hechas apresuradamente a los familiares de las vctimas
de este crimen de lesa humanidad slo tiene como
objetivo desarticular la protesta popular, crear la ilusin de un supuesto compromiso gubernamental.
Entendemos y compartimos el dolor de los familiares de las vctimas de ste crimen de Estado,
precisamente por ello consideramos que no se puede confiar en un gobierno pro oligrquico conformado por funcionarios marrulleros, sin tica ni escrpulos, que hacen del discurso demaggico y falaz
una herramienta de dominacin y manipulacin,
lucrando con el dolor y los sentimientos de los familiares de las vctimas.
Prevenimos a los familiares, las organizaciones
y al pueblo en general del engao y manipulacin
por las promesas de un gobierno que slo pretende
ganar tiempo, ofrecer sin escrpulos soluciones que
no concreta, apostarle al cansancio y la desesperacin de los familiares, ofrecer todo sin hacer nada,
manipular a la opinin pblica con el arsenal meditico con que cuenta, aplicando la poltica de linchamiento y criminalizacin de la protesta popular
y del movimiento estudiantil a travs de los monolos nicos casos de terrorismo de Estado en el pas,
polios de la comunicacin, desde donde se azuza,
como antecedente estn las emblemticas masacres
se incita y se promueve a la confrontacin entre los
estudiantiles en los sesenta y setenta cometidos por
diversos sectores del pueblo.
la dictadura priista, el caso de diecisiete campesinos
Analicemos el actuar de los funcionarios gubernamasacrados en Aguas Blancas, Guerrero en 1995;
mentales que desde el primer momento de la denuncuarenta y cinco indgenas Tzotziles en Acteal Chiacia hicieron odos sordos, como lo manifest Osorio
pas en 1997; El Charco en Guerrero en 1998, y las
Chong para quien el caso de Iguala no era de incumdecenas de profesores, indgenas, colonos y campebencia federal; as mismo, se mont una estrategia
sinos, asesinados en el movimiento popular magistemeditica y dilatoria que le permite al gobierno ganar
rial en Oaxaca en 2006.
tiempo y fabricar coartadas que hagan posible evadir
Tambin como antecedente inmediato est la
su responsabilidad utilizando chivos expiatorios, o en
detencin-desaparicin de los luchadores sociales
el mejor de los casos sacrificar piezas desechables.
Edmundo Reyes Amaya y Gabriel Alberto Cruz
Desde el ejecutivo federal, ante la creciente indigSnchez, Lauro Jurez, Virginia y Daniela Ortiz
nacin, la protesta popular y la exigencia de la preRamrez, en Oaxaca, Francisco Paredes Ruiz en Misentacin con vida de los estudiantes normalistas,
choacn en 2007 y los ms de 70 000 casos de
hoy se hacen desplantes de cinismo e histrionismo
desaparicin forzada por motivos polticos y sociales
para simular la preocupacin y la actuacin de todo
en el sexenio de Felipe Caldern y la administracin
el aparato policial y militar pero quin puede creer
actual de Pea Nieto.
en su fingida incapacidad para presentar con vida a
Estos hechos no son fortuitos, obedecen a una
los estudiantes detenidos desaparecidos, cuando tieestrategia de Estado que aplica lineamientos impene todos los recursos para hacerlo? ms aun cuando
rialistas, con el objetivo de crear condiciones para
est plenamente acreditado que fue el Estado el resque las empresas transnacionales y nacionales se
ponsable directo de este acto criminal y terrorista.
apoderen sin ningn obstculo a sangre y fuego de
No es posible creer en la tesis del Estado de que
los recursos energticos, mineros, tierras y diversas
las desapariciones forzadas en el pas son cometidas
materias primas, es decir, generar condiciones de reapor la delincuencia organizada, coartada recurrencumulacin de capital que le permita al capitalismo
te para ocultar su responsabilidad en los asesinatos
salir fortalecido de su crisis econmica prolongada.
de ms de 140 mil personas, en
ms de 70 mil detenciones-desapariciones, a los que se suman
los hechos criminales cometidos
por el Estado el pasado 26 de
septiembre.
La delincuencia organizada es
otro instrumento paramilitar del
Estado, por lo que nunca lo combate ni combatir porque para
el Estado burgus el paramilitarismo realiza el trabajo sucio de
detener-desaparecer, masacrar y
torturar, a los luchadores sociales
en un intento por desarticular el
avance del descontento popular
como parte de la polarizacin de
la lucha de clases.
Tlatlaya en el estado de MxiToma de la cdh Puebla por la presentacin con vida de los 43 normalistas de la fecsm.
co e Iguala en Guerrero, no son
Vuelos y revueltas
25
Los estudiantes normalistas no son delincuentes,

como deliberadamente han pretendido hacer creer
tanto el gobierno estatal como el federal a travs de
hiptesis policiacas filtradas subrepticiamente para
confundir al pueblo, revictimizar a las vctimas al
convertirlos de esta manera en victimarios.
As mismo denunciamos la poltica de represin,
amenaza e intimidacin de manera velada y abierta
desatada por el gobierno federal contra los familiares de los cuarenta y tres estudiantes detenidos-desaparecidos, de los seis asesinados y las decenas de
heridos, sin que cese la amenaza de desaparecer las
normales rurales del pas y de la ocupacin policiaca-militar y paramilitar de la Escuela Normal Rural
Ral Isidro Burgos de Ayotzinapa, Guerrero.
La cifra escalofriante de ms de 70 mil casos de
desaparicin forzada en Mxico por motivos polticos y sociales, refleja la magnitud criminal y genocida de los gobiernos neoliberales por imponer a
cualquier costo un rgimen autoritario, un Estado
policiaco-militar y un estado de derecho burgus.
Las fosas descubiertas son el testimonio fehaciente del terrorismo de Estado que se ejerce como una
forma brutal de dominio sobre el pueblo para garantizar la explotacin econmica y la opresin poltica
de la burguesa sobre el proletariado.
No son momentos para actitudes timoratas y medrosas, sino para la audacia y la creatividad de las masas
populares organizadas; para crear una direccin poltica colectiva sustentada en los principios del marxismoleninismo; para impulsar un proyecto de unidad que
fortalezca al movimiento popular independiente.
Con fundamento en lo anterior, consideramos
como una necesidad apremiante cerrar filas contra el
terrorismo de Estado, seguir sumando esfuerzos por
la presentacin con vida de los cuarenta y tres estudiantes normalistas y de todos los detenidos-desaparecidos de ayer y hoy.
Esta es una lucha de carcter nacional, porque
Ayotzinapa somos todos y ninguna forma de lucha
se demerita, por el contrario, se complementan en
la articulacin de un plan general de accin que nos
permita detener la embestida represiva y de terrorismo de Estado, as como enjuiciar poltica y jurdicamente a los autores intelectuales y materiales de estos
execrables crmenes de Estado y de lesa humanidad.
A impulsar el siguiente plan general de accin de
carcter nacional e internacional:
26
1. No cejar en la exigencia de presentacin con

vida hasta encontrar a los cuarenta y tres estudiantes normalistas detenidos desaparecidos.
2. Exigir el juicio y castigo a los criminales de Estado.
3. Porque somos pueblo, continuar desarrollando
creativamente la solidaridad incondicional a las
vctimas del terrorismo de Estado.
4. Exigir al unsono: Alto al terrorismo de Estado!
5. Porque todos somos Ayotzinapa! propagar a lo
largo y ancho del pas las acciones de protesta
popular.
6. Porque es una necesidad obligatoria, impulsar
la coordinacin y la unidad en el movimiento
popular.
7. Nutrir el foro de denuncia permanente en el plano nacional.
8. Porque el pueblo merece conocer la verdad,
impulsar una campaa de informacin ante las
mentiras, las calumnias y los montajes mediticos que se vierten desde los aparatos del Estado
y los monopolios de la comunicacin.
9. Si reprimen a uno, nos reprimen a todos! por lo
que es necesario responder con la movilizacin
poltica de masas y la accin solidaria.
10. Impulsar la organizacin popular independiente por ser sta la nica alternativa que nos han
dejado para detener la escalada represiva del Estado y garantizar nuestra vida, libertad as como
nuestros derechos humanos y constitucionales.
FRATERNALMENTE:
Vivos se los llevaron, vivos los queremos!
Presentacin con vida de los 43 normalistas
detenidos-desaparecidos!
Presentacin con vida de todos los detenidosdesaparecidos por motivos polticos y sociales en el pas!
Alto al terrorsimo de Estado!
Juicio y castigo a los crimenes de Estado!
Libertad a todos los presos polticos
y de conciencia del pas!
Por la unidad obrero, campesino, indgena y popular!
Frente nacional de lucha por el socialismo
Noviembre de 2014
El Frente Nacional de Lucha por el Socialismo (fnls) exige la inmediata presentacin con vida
de los 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural Ral Isidro Burgos de Ayotzinapa, Guerrero,
miembros de la Federacin de Estudiantes Campesinos Socialistas de Mxico (fecsm), que fueron
detenidos-desaparecidos por el Estado mexicano el 26 de septiembre de 2014 en Iguala, Guerrero.
Abelardo
Vzquez Peniten
Carlos Lorenzo
Hernndez Muoz
Everardo
Adn
Alexander
Mora Venancio
Santana Maestro
Csar Manuel
Christian Alfonso
Christian Tomas
Gonzlez Hernndez
Felipe
Rodrguez Telumbre
Giovanni
Rodrguez Bello
Arnulfo Rosas
Galindes Guerrero
Jorge
Jorge Anbal
Jorge Antonio
lvarez Nava
Jos Luis
Cruz Mendoza
Jhosivani
Tizapa Legideo
Julio Csar
Luna Torres
Guerrero de la Cruz
Lpez Patolzin
Marcial
Marco Antonio
Martn Getsemany
Pablo Baranda
Antonio
Abrajan de la Cruz
Gmez Molina
Snchez Garca
Coln Garnica
Israel
Caballero Snchez
Jorge Luis
Gonzlez Parral
Leonel
Castro Abarca
Mauricio
Ortega Valerio
Benjamn
Ascencio Bautista
Cutberto
Ortiz Ramos
Israel
Jacinto Lugardo
Jos ngel
Campos Cantor
Luis ngel
Abarca Carrillo
Miguel ngel
Hernndez Martnez
Bernardo
Flores Alcaraz
Dorian
Gonzlez Parral
Jess Jovany
Rodrguez Tlatempa
Jos ngel
Abel
Garca Hernndez
Carlos Ivn
Ramrez Villarreal
Emiliano Alen
Gaspar de la Cruz
Jonas
Trujillo Gonzlez
Jos Eduardo
Navarrete Gonzlez
Bartolo Tlatempa
Luis ngel
Magdaleno Rubn
Francisco Arzola
Miguel ngel
Mendoza Zacaras
Porque vivos se los llevaron, vivos los queremos!
Lauro Villegas
Sal
Bruno Garca
Joven guardia
Somos la joven guardia,
Que va forjando el porvenir,
Nos templ la miseria,
Sabremos vencer o morir.
Joven guardia, siempre en guardia.

Al burgus insaciable y cruel, y cruel.
No le des paz ni cuartel, paz ni cuartel.
Noble es la causa de librar,

Al hombre de la esclavitud,
Y si el camino hay que regar,
Con sangre de la juventud.
Con la unin del pueblo,

El triunfo pronto llegar,
Con armas en las manos,
Se har la guerra popular.

Prestos estamos a vencer,

Al enemigo explotador,
Y con la guerra popular,
El triunfo pronto llegar.
Maana por las calles,

Masas triunfantes marcharn,
Y ante la joven guardia,
Los poderosos temblarn.

Somos los ojos de Lenin,

Que a vuestro rgimen feroz,
El comunismo ha de abatir,
Con el martillo y con la hoz.

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Ao 2. Nmero 3.

Unin por la Organizacin Estudiantil

portes y sin mediar palabra los policas municipales

preventiva para constatar la integridad fsica y

Unin por la Organizacin Estudiantil

Se originaron a principios de los aos veinte del

Escuelas Normales Rurales por estado del pas

* Escuelas Normales Rurales cerradas por Gustavo Daz Ordaz en 1969.

las carencias sociales y econmicas que se vivan en

Unin por la Organizacin Estudiantil

cin pblica para los hijos de obreros y campesinos,

congruentes y estrechamente comprometidos con

Unin por la Organizacin Estudiantil

oligrquica y carece de conciencia sobre el papel que

En nuestro pas, estas polticas econmicas rigen

materializacin cruel de la ideologa burguesa, de

Represiones, detenciones, asesinatos y desapariciones forzadas contra estudiantes normalistas

Estudiante de la normal de Ayotzinapa inhumanamente

2007, Noviembre 30. Guerrero

2012, Agosto 21. Durango

2008, Noviembre 27. Michoacn

2012, Octubre 15. Michoacn

2011, Septiembre 24. Durango

2014, Enero 7. Guerrero

Unin por la Organizacin Estudiantil

de Ayotzinapa, Guerrero, fueron asesinados con un

2014, Mayo 13. Chiapas

El corazn de unos se detuvo

Testimonio de Omar Garca.

Unin por la Organizacin Estudiantil

fomentar grupos paramilitares, escuadrones de la

Argucias del Estado

Unin por la Organizacin Estudiantil

cuciones extrajudiciales y en el mejor de los casos

damente que los estudiantes fueron entregados al

Quin se los llev?

Unin por la Organizacin Estudiantil

y financiados por el ejrcito federal, por lo tanto

cisco Paredes Ruiz, defensor de derechos humanos;

Los hechos prueban que se trata de un crimen

Unin por la Organizacin Estudiantil

magisterial en defensa de la educacin pblica y los

No caigamos en falsas conclusiones basadas en

blica Jess Murillo Karam y del fiscal Iaki Blanco

la embestida del Estado

Unin por la Organizacin Estudiantil

la juventud, vierten opiniones que coinciden con

titucionales y por el otro masacra, encarcela, tortura

represivo del gobierno en turno e involucrar a otros

Vivos los queremos!

Acciones polticas de masas del fnls

Unin por la Organizacin Estudiantil

8,12,15 Marcha en exigencia de la presentacin con vida de

Unin por la Organizacin Estudiantil

ellos son activistas, en su conjunto, stos cuarenta y

Los estudiantes normalistas no son delincuentes,

Unin por la Organizacin Estudiantil

1. No cejar en la exigencia de presentacin con

Porque vivos se los llevaron, vivos los queremos!

Joven guardia, siempre en guardia.

Noble es la causa de librar,

Con la unin del pueblo,

Joven guardia, siempre en guardia.