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GEOMETR

IA
I BIM.
TRILCE PRIMARIA
LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616

GEOMETRIA.

ndice
Pg .

.............................................Simbologa geometrca

61

....................................Geometra: Plano cartesiano

63

.......................................................Pares ordenados

67

............................................Traslacin de polgonos

69

.............La recta: rectas paralelas y rectas secantes

71

.................................................................Segmento

75

......................................................................Repaso

79

COLEGIO TRILCE

Pgina 2

GEOMETRIA.

La geometra y los sentidos


No siempre nuestros sentidos captan con exactitud las figuras u objetos
percibidos; aqu mostramos unos ejemplos de ilusiones pticas:

L o s se g m e n to s A B y C D
s o n p a r a le lo s ? _ _ _ _ _ _ _

E l c r c u lo s e v e
d e fo rm a d o p o r e l _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Una geometra basada solamente en la intuicin sensible, en las enseanzas de la
experiencia de los sentidos, podra conducir a absurdos. Fue haciendo frente a esta
realidad, que surgi el espritu griego para la Geometra.

COLEGIO TRILCE

Pgina 3

GEOMETRIA.

CARACTERSTICAS FSICAS:
CONCEPTO
La Geometra es una parte de la Matemtica, con la cual, por ejemplo,
podemos organizar nuestro espacio bidimensional (dos dimensiones) y
tridimensional (tres dimensiones).
Proviene de las races griegas:
geo = _______________

metron = _______________

V e a m o s a l g u n o s c o n c e p t o s e le m e n t a l e s

*
Punto
Al marcar con un lpiz, lapicero o
una tiza representamos la idea
de punto.

Observa detenidamente la siguiente


figura:

Recta
Es una sucesin de infinitos
puntos en una misma direccin.

Rayo
La unin de un punto y una
semirecta se llama rayo.

A
Q

Segmento
Es una parte de la recta
comprendida entre dos puntos.
Semirecta
Si una recta la dividimos en dos
partes
obtendremos
dos
semirectas.

P u n to

: A,C

R e c ta

: ED

S e g m e n to

: RT

R ayo

: OB

Nota: El punto "Q", divide a la recta en dos semirectas.

AHORA HAZLO T
Resuelve en tu cuaderno
siguientes ejercicios:
COLEGIO TRILCE

Pgina 4

P la n o

los

GEOMETRIA.

1. Dibuja un plano "P" y luego traza


en l una recta y un rayo .

6. Contesta "V" si es verdadero o


"F"
si
es
falso,
segn
corresponda:

2. Dibuja un plano "P" y luego


traza en l dos rectas
y
que
pasen
por
un punto
comn "J".
3. Traza sobre un plano "Q":
a. Una recta
y en ella un
segmento DE.
b. Una recta
y en ella los
segmentos FG, GH, FH
4. Grafica sobre un plano "P" la
recta y escribe el nombre de los
segmentos que determinan los
puntos "A", "B" y "C".
5. Denota (nombra) todos los
segmentos que determinan los
puntos consecutivos "R", "S", "T"
y "U" sobre la recta . Grafica
sobre un plano "P".

a.
La Geometra es una parte
de la Matemtica con la cual
()
organizamos nuestro espacio.
b.
El
espacio
de
dos
dimensiones es llamado tambin
espacio (
)
"bidimensional".
c.
El
espacio
de
tres
dimensiones es llamado tambin
espacio (
)
"tridimensional".
d.
En
dos
dimensiones
encontramos: largo y ancho.
()
e.
En
tres
dimensiones
encontramos: largo, ancho y
altura.
(
)

Plano Cartesiano
Cuando se intersectan dos rectas numricas perpendicularmente (formando un
ngulo de 90), determinan en el plano un sistema de coordenadas llamado
"Plano Cartesiano"
El plano cartesiano tiene cuatro cuadrantes.

COLEGIO TRILCE

Pgina 5

GEOMETRIA.

" e je y "

II c u a d r a n te

I c u a d ra n te

" e je x "
III c u a d r a n te

IV c u a d r a n te

Las coordenadas de un punto en el


La
primera
plano son las longitudes (positivas o
coordenada
negativas) de sus proyecciones sobre
o abscisa es la longitud "x" y los ejes.
la

segunda

coordenada

(+ ) " e je y "

ordenada es la longitud "y".

+3

" e je y "

+2
+1

(-)
o rd e n a d a

-3

" e je x "

-2

-1

" e je x "
+1

-1

+2

+3

(+)

-2

a b s c is a

-3

(-)

R e c u e rd a :
U n p u n t o e n e l p la n o s e r e p re s e n t a ;
la p r im e r a c o m p o n e n t e e n e l e j e " x "
y la s e g u n d a c o m p o n e n t e e n e l e j e " y "

I c u a d r a n te

II I c u a d r a n te

y
T (2 ;3 )
x y

-3

-1

-1

R (-3 :-2 )

-2

1
0

-2

x'

x
1

y'

IV c u a d r a n te

II c u a d ra n te
y

2
1

x'
-3

-2

-1

Pgina 6

COLEGIO TRILCE

-3

Q (-3 ;2 )

3
x

-1

S (3 ;-3 )

-2
-3
y'

GEOMETRIA.
AHORA HAZLO T
1. En qu cuadrante est cada punto?
2. Ubica los siguientes pares ordenados en el plano cartesiano, luego nelos.
y
F

A _ _ _ _ _ _ _ _ _ c u a d ra n te

B _ _ _ _ _ _ _ _ _ c u a d ra n te
C _ _ _ _ _ _ _ _ _ c u a d ra n te

B
x'

x
0
E

H
C

G
y'

D _ _ _ _ _ _ _ _ _ c u a d ra n te
E _ _ _ _ _ _ _ _ _ c u a d ra n te
F _ _ _ _ _ _ _ _ _ c u a d ra n te
G _ _ _ _ _ _ _ _ _ c u a d ra n te
H _ _ _ _ _ _ _ _ _ cu a d ra n te

2. Ubica los siguientes pares ordenados en el plano cartesiano, luego nelos a


travs de segmentos.
5

* ( -3 ; 5 ) ,( - 5 ; 2 ) ,( - 5 ; - 2 ) ,( - 3 ; - 5 ),( - 1 ; - 2 ) ,( - 1 ; 2 )

4
3

* ( 2 ; 5 ) ,( 2 ;0 ) ,( 2 ; - 5 )
* ( 5 ; 5 ) ,( 2 ;0 ) ,( 5 ; - 5 )

2
1

x'

x
-5

-4

-3

-2

-1 0
-1

-2
-3
-4
-5

y'

3. A qu cuadrante pertenecen los siguientes pares ordenados? Relacionalos


con una lnea.
(-8 ;3 )

(4;1)

(-1 ;-1 )

I c u a d ra n te

(-6 ;9 )

I I c u a d ra n te

(7;5)

I I I c u a d ra n te

(-5 ;-9 )

I V c u a d ra n te

(4;-8 )

(2;-5 )

COLEGIO TRILCE

Pgina 7

GEOMETRIA.

1. Demuestra tu habilidad, formando pares ordenados, luego representlos en


tu cuaderno.
O p e r a c i n

"e je x "

O p e r a c i n

"e je y"

P a r o rd e n a d o

2 - 5

4 8

62 9

4 1 + 3

3 + 5

5 - 19

20 + 2

31 2

45 9

27 3

8 2

2 3

10 2

16 8

6 12

6 18

24 4

25 8

2. Completa la tabla segn corresponde,


ordenados en el plano cartesiano.

luego

representa

los

P a r o rd e n a d o
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(

0 ; 0
-3 ; 4
;
5 ; -2
; 8
7 ;
; 5
2 ; 3
;
0 ;

)
)
)
)
)
)
)
)
)
)

6
5
4
3
2

-4
-4
9

x'

x
-9

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

0
-1

-2

1
8

-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9

3.

y'

Representa en tu cuaderno los siguientes pares ordenados:


a. P(0;0), Q(5;10) R(0;8), T(4;4)
b. V(6;6), U(6;8), E(6;4), L(4;2), A(3;2)

COLEGIO TRILCE

Pgina 8

pares

GEOMETRIA.

4. Dado los puntos en el plano, completa los pares ordenados.

A( ; )

B( ; )

C( ; )

D( ; )

C
A( ; )
B( ; )
C( ; )

D( ; )
E( ; )

4
A

1
2

H( ; )
E
H

D
1

G( ; )

F( ; )

x
0

5. Completa la siguiente tabla con los pares ordenados, que se forman y luego
represntalos en el plano cartesiano.
y

x
0

(0 ;0 )

(2 ;5 )

8
( 7 ;9 )

6
5
4
3
2
1
x
0

COLEGIO TRILCE

Pgina 9

GEOMETRIA.

Lee y completa:
Para trasladar un polgono, a los elementos de cada par ordenado se suman o
restan nmeros, de esta forma se obtienen los nuevos vrtices. La figura
trasladada conserva su forma y su tamao.

AHORA HAZLO T
1.

Completa cada una de las siguientes tablas y luego traslada el polgono en un


plano cartesiano.

a.

c.

(x ;y )

b.

(x - 5 ; y + 4 )

(x ;y )

A (8 ;2 )

A '(

A (1 0 ;7 )

B (1 2 ;3 )

B '(

N (1 0 ;1 0 )

C (1 2 ;5 )

C '(

L (1 3 ;1 0 )

D (1 0 ;5 )

D '(

(1 2 ;8 )

(x ;y )

(x + 6 ; y + 3 )

d.

(x ;y )

E (1 ;1 )

P (1 ;6 )

F (2 ;3 )

Q (1 ;9 )

G (4 ;3 )

R (3 ;9 )

H (5 ;1 )

S (3 ;8 )
T (6 ;6 )

COLEGIO TRILCE

Pgina 10

(x - 4 ; y + 5 )

(x + 5 ; y - 4 )

GEOMETRIA.
e.

(x ;y )

(x + 7 ; y + 3 )

I(0 ;0 )
J (3 ;0 )
K (1 ;1 )
L (2 ;1 )
M (1 ;4 )
N (2 ;4 )

Observacin:
t traslacin

2. Completa las tablas y traslada los polgonos.


y
8
A'

(x ;y )

A (9 ;4 )

A '( 4 ; 7 )

B(

C(

D(

5
A

4
3
2

x
0

10

11

y
11
10
A

8
D

(x ;y )

A (9 ;5 )

)
A '( 4 ; 8 )

B(

C(

D(

E(

F(

A'

4
3
2
1

x
0

COLEGIO TRILCE

Pgina 11

10

11

12

GEOMETRIA.

LA RECTA
Es un conjunto de infinitos puntos que se encuentran alineados, se
representan por dos de ellos.
R e c ta A B
A

S e le e r e c t a q u e p a s a p o r lo s p u n t o s " A " y " B " .

Rectas paralelas
Decimos que dos rectas son paralelas si no tienen ningn punto en comn.
E

D
A B // C D

E F // G H

S e le e : L a r e c t a q u e p a s a
p o r " A " y " B " e s p a r a le l a a la
re c ta q u e p a s a p o r "C " y "D "

Trazando paralelas:

COLEGIO TRILCE

Pgina 12

S e le e : L a r e c t a q u e p a s a
p o r " E " y " F " e s p a r a le la a la
re c ta q u e p a s a p o r "G " y "H "

GEOMETRIA.
A

C
A B // C D

Rectas secantes
Son aquellas que se cortan en un punto y pueden ser:
-

Rectas perpendiculares
Decimos que dos rectas son perpendiculares si al cortarse forman
cuatro (4) ngulos rectos (90)
T

U
RS

TU

X
RS

VX

S e le e : L a r e c t a q u e p a s a

S e le e : L a r e c t a q u e p a s a

p o r " R " y " S " e s p e r p e n d ic u la r a

p o r " R " y " S " e s p e r p e n d i c u la r a

la r e c t a q u e p a s a p o r " T " y " U " .

la r e c t a q u e p a s a p o r " V " y " X " .

Rectas oblcuas
Decimos que dos rectas son oblcuas si al cortarse no forman ngulos
rectos (90)

COLEGIO TRILCE

Pgina 13

GEOMETRIA.
A

D
AB

CD

Se lee: La recta que pasa por "A" y "B" es oblcua a la recta que pasa
por "C" y "D"

AHORA HAZLO T
1. Traza una recta y luego dos rectas perpendiculares a . Cmo son estas
dos rectas entre s?

2. Sea una recta (ver grfico) traza una recta perpendicular a , y otra recta
perpendicular a . Cmo son las rectas y entre s?

COLEGIO TRILCE

Pgina 14

GEOMETRIA.

3. Dibuja dos rectas


Responde:

perpendiculares a

a. Cmo son y entre si?


b. Cmo son y ebtre si?

y otra recta

perpendicular a .

Rpta.: ____________________
Rpta.: ____________________

4. Dibuja con ayuda de tu escuadra tres rectas perpendiculares a .

5. En la siguiente figura denota las rectas que son paralelas y perpendiculares


entre s.
Paralelas:
_________________________________________
D

_________________________________________
Perpendiculares:
_________________________________________

6. El siguiente dibujo representa el puente ms grande del Per "AGUAYTA"


COLEGIO TRILCE

Pgina 15

GEOMETRIA.

a.

Qu lneas son perpendiculares a ?_________________________________

b.

Qu lneas son paralelas a ?________________________________________

SEGMENTO
Es una porcin de recta limitado por dos puntos llamados extremos.
Ejemplo: En las siguientes figuras encuentra y denota todos los segmentos.
B

S e g m e n to s :

S e g m e n to s :

S e g m e n to s:

AB, BC, CD

_________________

_________________

MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO
Es una recta perpendicular (90) que divide al segmento en dos partes iguales.
Ejemplo 1:

COLEGIO TRILCE

Pgina 16

GEOMETRIA.
m e d ia t r i z
m (A B ) = 6 c m
A

m (A O ) = m (O B ) = 3 c m

O
3 cm

3 cm

Ejemplo 2: Usando comps

m e d ia t r i z d e A B

AHORA HAZLO T
1.

Con ayuda de una regla graduada, mide los siguientes segmentos y luego
completa.
A

B
O
C

m (A B ) = _ _ _ _ _ c m
m (C D ) = _ _ _ _ _ c m
m (E F ) = _ _ _ _ _ c m

m (G H ) = _ _ _ _ _ c m
D

m (IJ )

= _____cm

m (K L ) = _ _ _ _ _ c m
K

m (M N ) = _ _ _ _ _ c m

m (O P ) = _ _ _ _ _ c m

H
L
N

Recordar: se lee "medida del segmento AB".


COLEGIO TRILCE

Pgina 17

GEOMETRIA.

2. Denota (nombra) todos los segmentos que determinan los puntos "R", "S",
"U" sobre la recta .
Segmentos:

R
A

U
B

3. Traza todas las mediatrices de los segmentos que conforman las siguientes
figuras.

4. Dibuja un segmento de 12 cm y luego traza la mediatriz. (Usa regla y


comps).
Rapidez mental:
a. Si la distancia entre la mediatriz y uno de los extremos del segmento es
5 cm, cul es la medida del segmento?
________________________________________
b. La mediatriz de un segmento est ubicada a 7 cm con respecto a uno
de los extremos del segmento. Cunto mide el segmento?
________________________________________

COLEGIO TRILCE

Pgina 18

GEOMETRIA.
6.

Para representar la mediatriz del segmento AB, qu figura representa la

alternativa correcta?
C

F
A

H
B

7. Lee con atencin, luego grafica correctamente:


a. La mediatriz de un segmento est ubicada a (2 2 - 2) cm con respecto a
sus extremos, entonces la longitud del segmento ser:
b. La medida de un segmento es (5 2 - 42) cm, entonces la mediatriz
dividir al segmento en dos segmentos de _______cm:
c. La mediatriz de un segmento est ubicada a (33 - 52) cm con respecto
a sus extremos, entonces la longitud del segmento ser:

1. Observa y analiza el siguiente dibujo, luego denota.

COLEGIO TRILCE

Pgina 19

GEOMETRIA.
A

2
4
5
2
2
2

E
M

P
F

planos
__________________
segmentos
__________________
puntos
__________________
segmentos paralelos
__________________
segmentos perpendiculares
__________________
segmentos oblcuos
__________________

2. Cuntos segmentos hay en?


a.

b.

c.

D
O

______

E
P

______

______

3. Traza la mediatriz de los segmentos que conforman las siguientes figuras:

4. Completa las tablas y traslada los polgonos:

COLEGIO TRILCE

Pgina 20

GEOMETRIA.
t

(x ;y )

(x + 6 ;y + 4 )

(x ;y )

M (2 ;1 )

P (2 ;1 2 )

N (5 ;5 )

Q (8 ;1 2 )

O (8 ;1 )

R (5 ;8 )

(x + 6 ;y - 4 )

y
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

x
0

5. Crea una figura y trasldala.

(x;y) t

COLEGIO TRILCE

Pgina 21

(x

;y

10

11

12

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