FINDACIN SOCIEDAD BBLICA CATLICA INTERNACIONAL

(SOBICAIN)

ESPECIALIZACIN
EN

CIENCIAS BBLICAS Y SOCIALES

SEPTIEMBRE 2015- DICIEMBRE 2015
MODALIDAD: PRESENCIAL Y VIRTUAL

Paso de la Tradicin Oral a la Tradicin Escrita

Materia: Evangelios Sinpticos

Profesora: Dra. Rebeca Cabrera
Alumno: scar Lara
Caracas, Septiembre de de 2015

Entre nuestros textos bblicos se encuentran de un modo especial los Evangelios.

Ellos relatan de un modo particular la vida y el mensaje de Jess. Pero para llegar a
nuestros textos escritos, stos han tenido que pasar por distintas situaciones, las cuales los
han moldeado y formado. Hagamos un breve paseo por algunas de estas situaciones, a
manera de estadios de la gnesis del texto bblico
Jess, el Evangelio viviente: Jess se rode de un grupo de discpulos con los cuales
comparti un mensaje, que ellos recibieron, el cual no les fue indiferente, tanto que muchos
dejaron todo y lo siguieron. Jess era un maestro de Israel, rodeado de discpulos, al parecer
independiente de la institucionalidad (metindonos ms en el texto podramos hasta mejor
decir: de la burocracia) religiosa del tiempo, mas no separado necesariamente de la Ley. En
este momento nos interesa un aspecto de la vida y enseanza de Jess. El puso a andar una
corriente de tradicin que luego fue consignada en nuestros actuales textos bblicos. Varios
textos evanglicos dan a entender el hecho, y la intencin de Jess de poner a corriente
dicha tradicin. Hay que tomar en cuenta el contexto vital de Jess. l y sus discpulos
estn en un ambiente y una cultura, la juda, que dan gran importancia a la memorizacin.
Todo se aprenda haciendo uso de la memorizacin, y para ello sera absurdo no pensar que
para que dicha memorizacin se facilitara se acudiera a mtodos mnemotcnicos. Jess us
estos recursos presentes en la literatura bblica y rabnica. Sus imgenes, parbolas y
comparaciones poticas hablan de un claro deseo de que sus discpulos aprendieran de me
memoria dichas enseanzas.
Pero Jess, aunque era un maestro, lo era de un modo especial: l se presenta como el
nico maestro, portador de una verdad definitiva, recibida y respetada de tal manera que
incluso se conserva algunos dichos que pueden parecer polmicos y hoy estn en el texto
bblico.

Adems, se conservan misiones antes de la Pascua, en las que Jess enva a sus
discpulos a predicar el reino de Dios, que no son posteriores a la resurreccin, porque
Jess enva a sus discpulos a repetir en cierta forma la predicacin que l haca, del reino
de Dios, dirigida a Israel y no ms all, distinta de la de los discpulos luego de la pascua.
Tambin se conservan en el texto situaciones que tienen que ver con la vida interna de
grupo prepascual.
La experiencia de la Pascua. Los discpulos se sentan realmente vinculados con
Jess el que haba sido crucificado, sin embargo, la novedad de la resurreccin abra
grandes horizontes a lo vivido antes. Y as, la tradicin de Jess prepascual se conserva y se
transmite, pero ahora se actualiza a cada acontecimiento. Se explica y se reinterpreta, como
se hace con la Tanak. Los discpulos ven en Jess el mismo valor que los judos dan a la
Palabra de Dios en la Sagrada Escritura, y en ese sentido, la tradicin que viene de l recibe
las mismas tcnicas de actualizacin de los textos sagrados, pero que, adems, al ir a
ambientes paganos, se hace una actualizacin lingstica, social y cultural. Entonces la
cadena de tradicin transmitira nuevos dichos y hechos que son actualizacin de los
anteriores para las nuevas situaciones cada vez ms cambiantes y distintas. Pero aunque es
as de flexible, esta tradicin es fiel, y esa fidelidad es garantizada por la presencia de
testigos que la conservan.
Lo otro es el hecho de que de continuo han tomado los discpulos los textos bblicos
del antiguo testamento para leerlos desde el acontecimiento de Jess, viendo en l el
cumplimiento de todas las profecas. As, la predicacin es cada vez para que se cumpla la
escritura.
Despus del acontecimiento pascual las tradiciones prepascuales de Jess sn
conservadas y transmitidas con un mayor cuidado, de forma regular y fija, procurando que
nada se pierda. Entre estas tradiciones particulares se conserv con especial ahnco el relato
de la Pasin, amplio y con una trama propia.
La comunidad pospascual ha recibido la tradicin de Jess. Ella la conserva,
reelabora y transmite en el seno de sus mltiples actividades. Es decir, en su vida. En todas
sus situaciones se hacan presentes las palabras y los hechos de Jess para iluminarlas.

La Tradicin, con sus muchas reelaboraciones, se fue poniendo por escrito, como una
necesidad de conservar las colecciones de tradicin cada vez ms numerosas y al ver la
necesidad cada vez mayor de que no se pierda nada. No es entonces necesario que haya
pasado muchsimo tiempo desde el apogeo de la tradicin oral y el primer esfuerzo de
escribir la tradicin de Jess. S fue posterior, pero no muy posterior. De hecho, por mucho
tiempo, tradicin oral y tradicin escrita coexistieron y se influyeron mutuamente, lo
mismo tradiciones de uno y otro tipo pertenecientes a distintas comunidades se
influenciaban recprocamente.
Redaccin de los Evangelios: El tercer momento es la redaccin de los textos tal
como ahora los hemos recibido. Ha sido trabajo de unos personajes conocidos como
Evangelistas, los cuales han puesto por escrito en un slo volumen, en una obra unitaria, la
tradicin pospascual de Jess tal como las comunidades la transmitan, pero a su vez fueron
verdaderos autores que colocaron necesariamente su propia huella en la elaboracin de sus
escritos. Ellos trabajaron de seguro de la siguiente manera:
1.

Hicieron una seleccin de los datos recibidos de la tradicin oral o escrita.

Una seleccin implica tomar unos elementos y rechazar otros, de acuerdo a las propias
intenciones.
2.

Realizaron sntesis. Esto puede incluir tambin el hecho de reunir datos,

dichos y hechos en un solo apartado de acuerdo a un tema especfico segn su intencin.

3.

Adaptar la tradicin recibida a la situacin de las diversas Iglesias.

4.

Conservar el estilo de proclamacin. No se trata de una biografa sino de un

impactante testimonio de la persona de Jess que busca suscitar la fe.