BORRADOR

INDICE Documento Borrador

1) La necesidad del cambio
2) Propuestas de Diseo General en proceso
3) Transicin y Gradualidad
4) Mecanismos de traspaso posibles
5) Territorios
6) Rol rector del MINEDUC
7) Comentarios sobre Financiamiento

BORRADOR

NUEVA EDUCACIN PBLICA

Necesidad y fundamentos del cambio

BORRADOR

BORRADOR

BORRADOR

PAS

Puntajes PISA 2012

GINI

PIB (PPA)/ PC
(US)

5
7
11
12
14
15
21
22
27
30
35
38

0,31
0,38
0,33
0,25
0,31
0,27
0,24
0,28
0,24
0,23
0,25
0,25

34.776
38.297
23.280
36.700
21.968
38.697
27.392
38.752
42.046
56.961
25.635
42.143

98
99
96
98
97
46
99
85
99
98
94
91

51

0,52

20.313

40

Ptje
Matemtica

Ranking
Matem.

Corea del Sur

Japn
Estonia
Finlandia
Polonia
Blgica
Eslovenia
Dinamarca
Islandia
Noruega
Eslovaquia
Suecia

554
536
521
519
518
515
501
500
493
489
482
478

Chile

423

Matricula
Pblica en
Primaria

BORRADOR

BORRADOR

Preferencias de administracin de la educacin pblica

IX Encuesta a Actores del Sistema Educativo, ao 2012

85,4

84,2

85

75,9

Apoderados
Directores
Profesores

62,5

56,1

37,5
26,3
19,5

15

14,6

BORRADOR

7,6

Apoderados

Directores

Municipal, como est ahora

Profesores

Otra forma de administracin

Fuente: CIDE Univ. Alberto Hurtado

3
Otra

4,7

10,1

9,9
1,5 1,2

Asciaciones de Corporaciones de Sistema Nacional

Municipios
derecho pblico dependiente del
autnomas
MINEDUC
(Proviciales o
Regionales)

BORRADOR

BORRADOR

BORRADOR

NUEVA EDUCACIN PBLICA

Propuestas de Diseo General (en proceso)

Direccin de
Educacin Pblica

Director Ejecutivo SLE

Consejo Local
de Educacin

BORRADOR

Equipos Tcnicos y de
Apoyo y Administracin

Escuelas,
Jardines y Liceos
Directores y comunidades educativas: familias, docentes,
asistentes de la educ., equipos directivos, comunidad en general

Un nuevo sistema

SERVICIO LOCAL DE EDUCACIN

BORRADOR

BORRADOR

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BORRADOR

BORRADOR

BORRADOR

Directores de
establecimientos
educacionales
elegidos por ADP

BORRADOR

23

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24

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25

BORRADOR

Qu NO ES este proyecto
No es un proyecto que aleje a los Municipios de la educacin en el territorio
(slo los resita en su aporte y rol educacional)
No es un proyecto que modifique o disminuya las funciones del MINEDUC.
Por el contrario, realza su rol de rgano rector de todo el sistema y en todo
el territorio

BORRADOR

No es un proyecto sobre el Sistema de Aseguramiento de la Calidad en su

conjunto ni sobre todo el financiamiento a la educacin escolar
No es un simple cambio administrativo, de RUT o de sostenedor. Es la
renovacin de la promesa que la educacin pblica (del Estado) le hace a las
familias chilenas
No es un proyecto contra el sector particular subvencionado

BORRADOR

NUEVA EDUCACIN PBLICA

Transicin y Gradualidad

 Avances en la PRE-TRANSICIN (2015 hasta la promulgacin de la ley): mejorar el servicio,

regularizar pasivos, pagar indemnizaciones y otros problemas a enfrentar a travs de diferentes
acciones conjuntas
Intervencin, en algunos territorios, como anticipacin de la entrada en vigencia de la ley y de los
futuros SLE (planes Piloto- prototipos). Instalacin de la estructura de base para la futura
Direccin de Educacin Pblica en el MINEDUC

Convenios con MINEDUC y construccin conjunta del PADEM (2016 en adelante) hasta que la
ltima Comuna deba entrar en rgimen ( Plan de Transicin):

BORRADOR

Diferenciacin entre el dficit estructural (propio del servicio educativo) y el dficit inorgnico
(propio de decisiones del Municipio)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Con LEY: duracin del proceso de TRANSICIN cuya proyeccin es de 6 o ms aos

Ingreso gradual de territorios (regiones / comunas segn SLE)

BORRADOR

EJEMPLO de gradualidad y ordenamiento de la transicin (ejemplo a 6 aos)

BORRADOR

REGIN
Regin A
Regin B
Regin C
Regin D
Regin E
Regin F
Regin G
Regin H
Regin I
Regin J
Regin K
Regin L
Regin M
Regin N
Regin

Fase1
con Ley

Fase Anticipacin
(SIN LEY)

1
1
1
1

N SLE que ingresaran

N Comunas que ingresaran

Fase2
con Ley

1
1
1
1

4
20

1
2
2
1
1
2

0
0

9
38

2
3
1
1
2
1
1
1
2
1

15
75

3
5

3
5

1
2
1
1
2
2
19
99

2
2
1
1
2
2
20
113

BORRADOR

NUEVA EDUCACIN PBLICA

Posibles mecanismos de traspaso

BORRADOR

BORRADOR

BORRADOR

BORRADOR

BORRADOR

NUEVA EDUCACIN PBLICA

Rol rector del MINEDUC

BORRADOR

SEREMI

DEPROV

Coordinacin poltica, con GORE y con

servicios nacionales
desconcentrados/descentralizados

Difusin de polticas y normativas

Apoyo, supervisin y orientacin a sostenedores

y sus escuelas

Reconocimiento Oficial

Orientacin regional de directrices

nacionales

Coordinacin de instituciones y actores del

sistema escolar (SAC como prioridad).

Fomento y apoyo a redes

Apoyo y orientacin normativa

Nuevo sistema de admisin (Ley de Inclusin)

Autorizacin modificaciones curriculares

Articulacin de mentoras (PND)

Gestin subvenciones

Registro curricular, Subvenciones, Ayuda

MINEDUC y otras (normalizacin y validacin de

Consejo Tripartito Tcnico Profesional

y de Equipamiento T-P

Coordinacin con los SLE

estudios, Habilitacin docente, Asignacin de Desempeo

Directivo, FAEP, Currculum, reformulaciones JEC, Educacin
Especial, ENLACES, matrculas provisorias)

BORRADOR

NUEVA EDUCACIN PBLICA

Territorios

41

0
10000
20000
30000
40000
50000

.00001

.00002

.00003

.00004

.00005

BORRADOR

NUEVA EDUCACIN PBLICA

+ Financiamiento