DISEO DE PROYECTOS

ACTIVIDAD COLABORATIVA PARTE C

PRESENTADO POR:
MARIA TERESA GUEVARA CD. 52837714
LILIANA ESPERANZA NIO COD. 52224099

GRUPO No. 102058_61

PRESENTADO A:
NORA ELSY MARQUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y
DE NEGOCIOS - ECACEN
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
BOGOTA, OCTUBRE DE 2015.

INTRODUCCION

Es fundamental para cualquier proyecto de inversin que se emprende, definir

todas las variables que este requiere. Es por ello, la importancia de su ttulo que
se enfoca en lo que realmente se quiere conseguir, dando respuesta al problema
central identificado. Tambin, determinar su tipo de estudio y su metodologa
representa una parte estratgica del proyecto, como lo es el estudio de mercado
que conlleva a tener claro; el mercado meta, anlisis de la competencia, tamao
del mercado, diferenciacin de productos o servicios, alcance del mercado y el
modelo de negocio.
De acuerdo a la estrategia de aprendizaje, a continuacin se encontrara la
articulacin y comprobacin del proyecto de inversin el cual contiene un proyecto
basado en asesoras para la dotacin pedaggica en los centros educativos para
la primera infancia en el barrio el tunal de la ciudad de Bogot, en el que se
exponen los distintos elementos previstos como componentes bsicos del
proyecto.

CONTENIDO
1. Definicin del proyecto

TITULO DEL PROYECTO:

ASESORIA PARA LA DOTACIN PEDAGGICA EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS PARA LA PRIMERA INFANCIA EN EL BARRIO EL TUNAL DE
BOGOT

NATURALEZA DEL PROYECTO

Descripcin del proyecto

Nuestro proyecto de inversin se enfoca a brindar oportunidades para las familias

de bajos recursos econmicos, que no tienen los medios para ofrecerles una
buena educacin a sus hijos, fundamentalmente se encuentra direccionado a
mejorar la calidad del estudio de la primera infancia.
Este es un proyecto con visin social que principalmente consta de brindar
asesoras a los entes Gubernamentales y entidades educativas locales a que
tengan una visin ms crtica y asertiva, de que es lo que realmente hace falta
para que los menores puedan contar con una educacin oportuna, eficaz y de
calidad, por medio de una dotacin pedaggica en los centros educativos, para
que de este modo, las familias puedan tener mayor facilidad de acceso para que
sus pequeos cuenten con una buena educacin sin la preocupacin de los altos
costos que esto representa. De esta manera, mejorar no solo la calidad y las
oportunidades educativas de la primera infancia, si no tambin disminuir el ndice
de desercin escolar, con ms nios en las aulas de clase.
Adicionalmente, y como valor agregado se busca orientar a estas instituciones de
la importancia que es contar con docentes capacitados a nivel profesional y
acadmico en la educacin de los menores. Tambin, asesorar para que los
padres se involucren activamente en las actividades escolares de sus hijos.

Justificacin y antecedentes

La importancia que tiene las primeras etapas de la infancia es porque representa

el proceso evolutivo que permite al nio desarrollar habilidades y destrezas, por
medio de adquisicin de experiencias y aprendizajes 1.
La primera infancia es considerada como una etapa de ciclo vital que comprende
el desarrollo de los nios, desde su gestacin hasta los 6 aos de vida. Es una
etapa crucial para el desarrollo pleno en todos los aspectos: Psicolgico, biolgico,
cultural y social, adems de ser decisiva su desarrollo de la personalidad, su
inteligencia y comportamiento social.
Educacin Inicial es un derecho que tienen los nios y las nias desde que nacen
hasta que cumplen seis aos, porque, busca promover su desarrollo integral
partiendo del reconocimiento de sus particularidades e intereses; del respeto por
sus diferentes ritmos de desarrollo; de la importancia de explorar, jugar, acercarse
a la literatura y crear, y del valor que tiene compartir y aprender de adultos que los
respetan, los aman y los protegen.2
Por lo anterior, es conveniente generar educacin de buena calidad en esta
primera etapa pues es determinante para los nios. Adems, en trminos
econmicos es ms rentable invertir durante la primera infancia que en etapas
posteriores de la vida.
Este proyecto, va a contribuir a tener una mejor sociedad, ya que su objetivo es
una educacin de calidad y la reduccin de la desercin escolar.
El proyecto, representa una oportunidad de un estudio de calidad para los
pequeos que van a ser beneficiados por l.

______________________________________________

https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/signs-symptoms/developmental-milestones/skill-developmentfrom-birth-to-age-5
2

http://www.cromos.com.co/actualidad/articulo-149145-la-importancia-de-la-educacion-inicial-la-primera-infancia

Beneficiarios del proyecto:

Familias de bajos recursos econmicos.

Nios de la primera infancia del barrio El tunal de la ciudad de Bogot

Localizacin del proyecto:

El proyecto estar ubicado en la ciudad de Bogot, en una de las zonas ms
vulnerables por la problemtica, el barrio El Tunal del sur de la capital.

DEFINICION DE LOS OBJETIVOS

General
Contribuir con un estudio de calidad para los nios de la primera infancia del barrio
el tunal en la ciudad de Bogot
Especficos
Asesorar a los entes Gubernamentales y entidades educativas locales para
ofrecer mejores alternativas de estudio a los menores.
Buscar ayuda por parte del gobierno para ofrecer a los centros educativos
dotaciones pedaggicas.
Reducir los ndices de desercin escolar.
Promover experiencias significativas de formacin para la vida y escolaridad
acordes con su edad.

2. Tipo de estudio y metodologa

TIPO DE INVESTIGACIN.
Determinacin del mtodo para recopilar datos: para ello deben contestar las
siguientes preguntas;
Qu se pretende medir y cmo?
Mediante un trabajo de campo, se medir e identificara el nmero de familias con
nios de la primera infancia que se ven afectados por la falta de recursos y por lo
cual no han podido ofrecerles a sus nios una educacin de calidad la cual es de
vital importancia para el desarrollo de ellos.
Por otro lado tambin se pretende medir:
Cul es el nivel de estudio que tienen los menores de 3 a 6 aos
Qu cuidados y estmulos tienen los nios de 0 a 3 aos.
Que cantidad de nios en este momento no cuentan con el acceso a la educacin
Cul es el principal motivo para que los menores no estn estudiando.
Cul es la fuente de los datos que se recopilaran?
-Datos estadsticos
-Experiencias familiares material escrito-encuestas
-Observaciones de hechos (Situaciones problemticas).

Cmo deben interrogarse a las personas?

Es fundamental, interrogar a las personas de una manera agradable generando un
ambiente ameno y de confianza.
Las preguntas deben ser claras y precisas, de fcil comprensin.
Contener una sola idea.
No se deben realizar preguntas dirigidas.

Las preguntas deben utilizar un lenguaje adecuado y respetando el lenguaje del

grupo investigado.
Deben evitarse los trminos vagos. (Mucho, poco, etc.)
Debe administrarse los cuestionarios en persona, por telfono o
mediante correo?

Los cuestionarios pueden administrarse de las tres formas ya que cada una tiene
sus ventajas, por ejemplo:
Entrevista Personal: Los entrevistados ven el cuestionario e interactan frente a
frente con el entrevistador, este puede realizar preguntas extensas, complejas y
variadas; debe redactarse a modo de conversacin. Las entrevistas en persona
son claves para ayudar a identificar los problemas reales de la comunidad.
Se debe contar con un grupo de personal altamente capacitado para no desviar
los resultados de la encuesta y obtener la informacin veraz.
Entrevista Telefnica: Los participantes interactan con el entrevistador, pero no
ven el cuestionario. Esto limita el tipo de preguntas que pueden hacerse, ya que
deben ser breves y sencillas. Este tipo de entrevista, al igual que las personales,
tambin debe redactarse a modo de conversacin.
Bsicamente, la tcnica de entrevista por telfono es muy utilizada por la mayora
de empresas. Un aspecto importante para lograr xito en la entrevista por telfono
es la introduccin de la conversacin entre el entrevistador y el entrevistado.
Entrevista por Correo: Son de auto aplicacin, de manera que las preguntas
deben ser sencillas y llamativas para la persona de quien se espera su respuesta,
y deben ser bastante explcitas puesto que carece de entrevistadores.
Se enva el cuestionario al domicilio del sujeto de estudio y l (ella) despus de
contestar, la regresa por correo al domicilio del investigador.
Ventajas: Menor costo, respuestas pensadas y consultadas
Desventajas: Requiere de preguntas simples, no hay oportunidad de aclarar las
respuestas, no hay control de quienes llenan el cuestionario, la tasa de
entrevistados es relativamente baja.

Por lo anterior, y para el caso de nuestro proyecto podemos considerar que la

mejor forma es la personal ya que podemos contar con una mejor informacin
para obtener los resultados esperados.
DISEO DE LOS FORMULARIOS PARA RECOPILAR DATOS
Cules son las variables?
Las variables para el proyecto son:
Nios
Edad
Sexo
Estrato
Recursos
Oportunidades
Se van a emplear preguntas abiertas o cerradas?
Se van a utilizar preguntas cerradas para una mayor facilidad en la tabulacin de
la informacin.
Ser utilizado algn tipo de escala de calificacin? Cul?
S vamos a utilizar una escala de calificacin la cual es la nominal.

DISEO DE LA MUESTRA Y RECOPILACIN DE DATOS

A qu poblacin est dirigido?
A las familias del barrio el Tunal de la ciudad de Bogot que tengan en sus casas
nios de la primera infancia y que sus recursos econmicos sean muy bajos.
Cul es el tamao de la muestra?
Se tomara de la totalidad de habitantes que viven en el barrio el tunal una muestra
de 20 familias.

Cunto durar la recopilacin de datos?

Aproximadamente dos meses tardara la recopilacin de los diferentes datos en
diversas fuentes que se establecern.

Qu mtodos se utilizaran para la recopilacin de datos?

Para este proyecto se utilizar la recopilacin de datos por medio de cuestionarios,
se harn formularios que los encuestados contestarn.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS:

Se utilizar una tabulacin manual o con algn programa especfico?
Cul?
Una vez se termine de aplicar las encuestas con la recopilacin de datos
obtenidos, se iniciara la tabulacin de datos en Excel, ya que este programa es
muy completo, que permite manejar formulas estadsticas, funciones, porcentajes
y luego poder graficar los resultados y crear la tabla de frecuencias con la que
realizaremos el informe final.

Qu tcnicas analticas son necesarias?

El anlisis de los datos es el ltimo paso de la investigacin del proyecto para
poder dar inicio con la toma de decisiones, por lo cual, se va a utilizar la tcnica
del anlisis de datos cuantificados, ya que es la que ms se adapta al proyecto,
pues todos los datos que se van a recopilar podrn ser valorados pues se podr
revisar la variabilidad, tendencias y relacin, frente a las hiptesis planteadas.

3. Estudio de mercado

MERCADO META
Cul es el mercado que quiero alcanzar?
El mercado objetivo del proyecto son los nios de la primera infancia con familias
de bajos recursos econmicos, del barrio el tunal de la ciudad de Bogot.
Quines son? (Demografa Bsica),
Nios pertenecientes del barrio el tunal de estrato 1 y 2, que van de los cero (0) a
los seis aos.
Cul es su principal problema en relacin a su mercado?
Acceso a la poblacin objetivo por factores como:

Falta de tiempo de las personas objetivo del proyecto

Identificacin de las personas que hacen parte de la poblacin.
Seguridad en los sitios donde residen las personas objeto del proyecto.
Escasez de recursos para la ejecucin del proyecto.

Cules de sus necesidades pueden ser cubiertas por los productos o

servicios en este mercado?

Apoyo a los nios de la primera infancia

Oportunidades de educacin con calidad
Un mayor nmero de menores en las aulas educativas

ANLISIS DE LA COMPETENCIA
Quines son mis competidores en este mercado?
Los competidores directos de este proyecto son las cajas de compensacin
familiar. (Cafam y compensar).

Ellos son exitosos en este mercado?

No son muy xitos, tienen sus objetivos y los garantizan pero han tenido
inconvenientes en cuanto a desatencin y calidad en la formacin de la primera
infancia.
Ellos proveen un producto o servicio similar?
Garantizan una atencin de calidad, a travs de la presentacin de un servicio de
educacin inicial, cuidado calificado y nutricin para nios y nias entre 0 y 5 aos
Cul es la participacin de mercado de mis tres ms grandes competidores en el
mercado?
Los competidores son grandes y sus productos son similares a los nuestros, su
participacin en el mercado es alta.

TAMAO DEL MERCADO

Cul es el tamao de ese mercado?
Hay espacio para crecer?
La demanda est creciendo, es estable, Saturada, Voltil, o est Declinando?
DIFERENCIACIN DE PRODUCTOS O SERVICIOS:
En qu se diferencia mi producto o servicio al de la competencia?
ALCANCES DEL MERCADO
Cmo puedo alcanzar este mercado?
Cmo est mi competencia alcanzando ese mercado?
Es la manera ms efectiva? Cules son los modos alternos para alcanzar ese
mercado?
MODELOS DE NEGOCIOS
Cules son los modelos de negocios de mis competidores en este mercado?
Son efectivos? Existe alguna manera de hacerlo de diferente forma o mejor ?

QU ES LO QUE LOS CLIENTES ESPERAN DE ESTE TIPO DE PRODUCTO

O SERVICIO?

CUL ES SU VENTAJA COMPETITIVA EN ESTE MERCADO?

CONCLUSIONES

Gracias al desarrollo de la actividad fue posible:

Definir todas las variables que se requiere para el proyecto de inversin
Determinar el ttulo del proyecto que le da respuesta a la problemtica identificada
Establecer el tipo de estudio y la metodologa que se va a desarrollar en el trabajo.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Morin, Amanda. (2015). Desarrollo de las habilidades desde el nacimiento hasta

los 5 aos. Tomado de: https://www.understood.org/es-mx/learning-attentionissues/signs-symptoms/developmental-milestones/skill-development-from-birth-toage-5
Cromos, La importancia de la educacin inicial en la primera infancia (Disponible
en:
http://www.cromos.com.co/actualidad/articulo-149145-la-importancia-de-laeducacion-inicial-la-primera-infancia, consultado el da 25 de septiembre de 2015)
Aeiotu,
Importancia
de
la
primera
infancia.
(Disponible
en:
http://www.aeiotu.com/importancia-de-la-primera-infancia/, consultado el da 25 de
septiembre de 2015)
Norato, Gerardo. (2002). GUA PARA LA ELABORAR PROYECTOS DE
INVERSION.
Tomado
de:
http://genorato.tripod.com/Documentos/Guia_de_Proyectos.htm
Fretel,
Alfonso
(2012). Manual
desarrollo. Definicin/elaboracin del
Lutheran World Relief. Pag. 25 - 28

elaboracin
proyectos
de
proyecto. Publicado por; Canadian

Posada, Susana (2009). Tipos de investigacin - Criterios. Captulo 2. Curso

Tcnicas de investigacin Unad.