UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE

CIENCIAS ECONMICAS

LENGUAJE Y REDACCIN

GUA PROGRAMTICA
(EDICIN 2010)

PROFESOR:
CHIQUIMULA, GUATEMALA,

JOS MANUEL SOTO CASTAEDA

JULIO DE 2010

Derechos Reservados Centro Universitario de Oriente de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Finca El Zapotillo, Zona 5, ciudad de Chiqui
mula, Chiquimula, Guatemala, C.A.. El CUNORI prohbe cualquier forma de reproduccin, almacenaje de la totalidad o parte de esta obra, sin au
torizacinporescritodelProfesorodelDirectordeestacasadeestudios.
C I E N C I AS E C O N M I C AS : C U N O R I - U S AC

CIENCIAS ECONMICAS

LENGUAJE Y REDACCIN

PLAN DEL CURSO

CDIGO: 110

PRERREQUISITOS: (135) Metodologa de la Investigacin

TIPO: Semestral

C AR C T E R : O b l i g a t o r i o

SEMESTRE: Segundo

NMERO DE CRDITOS: 4.0

H O R AS D I R E C T AS :

FECHA DE INICIO: 10 de julio de 2010

H O R AR I O : A d m i n i s t r a c i n d e E m p r e s a s 7 : 3 0 a 9 : 4 5 y 1 3 : 0 0 a 1 5 : 1 5
Auditor Tcnico
9:45 a 12:00 y 15:15 a 17:30

L U G AR : S a l o n e s A d m i n i s t r a c i n d e E m p r e s a s J - 4 y J - 7
Auditor Tcnico
A-1 y A-10

I.

DESCRIPCIN

Comprende el estudio sincrnico y sistemtico del Idioma Castellano, sobre los criterios semntico, morfolgico y sintctico.
Dentro del primer criterio estudiaremos la clasificacin moderna de las partes de la oracin y de las categoras semnticas; y se aplicarn las normas pertinentes en
el uso adecuado de dichos esquemas gramaticales, tanto en el lenguaje oral como en el escrito.
Con respecto al criterio morfolgico estudiaremos las palabras y sus trasformaciones: gnero, nmero, apcope, conjugaciones de infinitivos, etc. El ltimo de los
casos indicados no lo trataremos nicamente para ejercitar una conjugacin correcta, sino tambin como un recurso didctico para la adquisicin de una ortografa
adecuada.
En el criterio sintctico se har nfasis en el estudio de los sintagmas gramaticales, cuyo enlace lgico permitir a los estudiantes expresare en una forma clara y
precisa.
Incluiremos tambin el estudio de algunos contenidos ortogrficos, como el uso de la letra mayscula, de los signos ortogrficos, de los signos de puntuacin y el
uso acertado de las letras de nuestro alfabeto en la escritura de palabras, lo que se har a travs de ejercicios variados y reinterados.
Incluiremos tambin los elementos bsicos de la comunicacin, clases de comunicacin y las funciones de esta disciplina.
META FINAL: que los estudiantes adquieran el dominio del lenguaje oral y escrito y se expresen con claridad, correccin, precisin y propiedad.

II.

OBJETIVOS

A) GENERALES
Que el estudiante se interese:
1.

En el conocimiento de los esquemas gramaticales y en la aplicacin de normas para el uso adecuado de los mismos.

2.

En la adquisicin de formas lingsticas adecuadas.

3.

En comprender, analizar sintetizar e interpretar con espritu crtico lo que lea.

B) ESPECIFICOS
Al finalizar el curso, el estudiante ser capaz de:
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1.

Reconocer a la Real Academia de la Lengua Espaola, como la unidad rectora del Idioma Castellano.

2.

Reconocer las partes de la oracin y las categoras semnticas y emplear normas en el uso adecuado y correcto de las mismas, tanto en el lenguaje oral
como en el escrito.

3.

Reconocer las trasformaciones que sufren las palabras en circunstancias especiales: gnero, nmero, apcope, fotosntesis conjugaciones de infinitivos, etc.

4.

Reconocer los sintagmas gramaticales y coordinar lgicamente sus pensamientos y sentimientos en la expresin oral y en la redaccin y la composicin.

5.

Redactar si errores ortogrficos.

6.

Expresarse y redactar con correccin, claridad precisin y propiedad.

IV. METODOLOGA
A.

CLASES MAGISTRALES, EXPOSICIONES Y EJEMPLIFICACIONES DE PARTE DEL CATEDRATICO, CON LA PARTICIPACIN ACTIVA
DE LOS ESTUDIANTES.

B.

COMPROBACIONES DE LECTURAS

C.

EJERCICIOS VARIADOS Y REITERADOS.

1. Resmenes de lecturas
2. Anlisis y comentarios de textos
3. Redaccin de actas y otros documentos administrativos
4. Ejercicios ortogrficos
5. Exposiciones individuales y grupales.

D.
E.

COMPROBACION DE ESTUDIO
LABORATORIOS

V.
A.

CONTENIDO

LENGUA Y LENGUAJE
1.
2.

3.
4.

Definicin del concepto lengua o idioma.

Clasificacin de las lenguas.
2.1
Desde el punto de vista socio-cultural: comn, cultura, temporal.
2.2
Desde el punto de vista de los oficios y profesiones: cientficas y tcnicas.
2.3
Lenguajes especiales: jerga y argos. Diferencia y ejemplificacin.
Niveles de las lenguas
3.1 Circunstancias geogrficas: regional y general
3.2 Circunstancias sociales: informal y formal
Tipos de lenguas.

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5.
6.

7.

B.

SINTAGMAS GRAMATICALES. DEFINICIONES

2.
3.
4.

5.

C.

4.1Lengua discursiva
4.2 Lengua expresiva
4.3 Lengua Activa
Definicin del concepto de lenguaje.
Valor simblico de la palabra.
6.1 La palabra, valoracin objetiva de su significado. Causas de las diferencias en el significado.
6.2 El verbalismo, campos de accin para evitarlo: la enseanza directa, la lectura y materiales de lectura, el estudio y materiales de
estudio.
Clasificacin del lenguaje.
7.1 Por sus formas de expresin.
7.1.1. Verbal: Oral y escrito
7.1.2. No verbal: Icnico y Kinsico.
7.2 Pro su naturaleza: natural, figurado y literario.
7.3 Las figuras literarias y las figuras de diccin
7.4 El lenguaje como medio de comunicacin social.

El periodo. La prtasis y la epdasis. Definiciones y ejemplificaciones. Ordenamiento lgico de los elementos.

La clusula.
2.1 Definicin y condiciones: Claridad, unidad, armona.
2.2 Clasificacin y ejemplificacin.
El prrafo. Clasificacin y reconocimiento prctico.
3.1 Prrafo analizante localizacin de la idea fundamental.
3.2 El prrafo sintetizante, localizacin de la idea fundamental.
3.3 Prrafo sintetizante analizante localizacin de la idea fundamental
3.4 Prrafo de comparacin
3.5 Ejercicios de redaccin.
La oracin. Conceptos. Clasificacin.
4.1Oracin simple y su clasificacin moderna.
4.1.1 Por el nmero de miembros: unimembres y bimembres.
4.1.2 Por sus formas de expresin: significados.
La oracin simple y su estructura bsica.
4.2 La oracin compuesta. Definicin y clasificacin.
4.2.1 Oraciones compuestas coordinadas. Definicin de coordinacin.
4.2.1.1Oraciones compuestas coordinadas conjuntivas. Clasificacin y polisindetismo.
4.2.1.2. Oraciones compuestas coordinadas yuxtapuestas. Clasificacin y asindetismo.
4.2.2. Oraciones compuestas subordinadas. Definicin de subordinacin.
4.2.2.1. Oraciones sustantivas. Nexos subordinantes.
4.2.2.2. Oraciones adjetivas. Nexos Subordinantes.
4.2.2.3. Oraciones adverbiales. Clasificacin.

GRAMATICA Y NORMATIVA
1.

La gramtica general como ciencia. Definicin del concepto.

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2.

i. Las partes de la gramtica en la orientacin moderna.

1. La morfologa. Definicin y campos de estudio.
2. La sintaxis. Definicin y campo de estudio.
3. La ortologa. Definicin y campos de estudio
ii. Las ciencias auxiliares de la gramtica.
1. La etimologa. Definicin y campos de estudio. La denotacin y la connotacin.
La gramtica normativa. Definicin del concepto.
i. La gramtica normativa como rectora del lenguaje hablado y escrito.
1. La Gramtica normativa en el uso de la letra mayscula.
2. La Gramtica normativa en el uso de los signos ortogrficos: acento o tilde, guin, diresis.
3. La gramtica normativa en el uso de los signos de puntuacin: fundamentales y auxiliares.
4. La normativa en el uso de acertado de las letras de nuestro alfabeto en la escritura de palabras con ortografa
dificultosa.
5. La gramtica normativa en el empleo de las voces homfonas: lenguaje hablado y escrito.
a. Palabras homfonas con h y sin ella.
b. Palabras homfonas con y y ll
c. Palabras homfonas con v y b
d. Palabras homfonas con c, s y z
Su uso adecuado en el lenguaje.

D.

LAS PARTES DE LA ORACION Y LAS CATEGORIAS SEMANTICAS NORMATIVAS.

1.
Partes de la oracin
1.1. El sustantivo. Clasificacin moderna. Normativa en el uso del sustantivo
1.2. El adjetivo. Definicin. Clasificacin. Normativa en el uso del adjetivo.
1.3. La preposicin. Definicin. Clasificacin. Normativa en el uso de la preposicin.
1.4. La conjugacin y los modos conjuntivos. Definicin y clasificacin. Oraciones compuestas conjuntivas.
1.5. El verbo.
1.5.1.
Definicin y clasificacin. Ejemplificacin.
1.5.2. El tiempo. Los tiempos verbales en las formas simples y compuestas.
1.5.3.
La persona. Definicin y Clasificacin.
1.5.4. La voz: activa, pasiva, Perifrstica. Definiciones y ejemplificacin.
1.6. El adverbio. Definicin y clasificacin. Normativa del adverbio.
Los verboides: infinitivo, gerundio y participativo (regular e irregular) Ejercicios de conjuncin con la nomenclatura de la
real academia de la lengua Espaola. Normativa en la conjugacin.
Categoras semnticas.
2.
2.1. El pronombre. Definicin. Clasificacin. Normativa en el uso del pronombre.
2.2. El artculo. Definicin. Normativa en el uso del artculo.
2.3. La interjeccin. Valores lingsticos de la interjeccin.

E.

ERRORES GRAMATICALES. DEFINICIONES FUNDAMENTALES

1.

Errores gramaticales que afectan la correccin.

a. Mal uso del gerundio.
b. Pleonasmo

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2.

3.

F.

c. Extranjerismo
d. Uso inadecuado de las palabras latente, alternativa, hasta
e. Palabras mal pronunciadas
f. Los solecismos
Errores gramticas que afectan la claridad y la precisin.
a. Anfibologas.
b. Quesmos
c. Desmos
d. Lugares comunes
Errores gramaticales que afectan la propiedad.
a. Expresiones con sentido impropio
b. Pobreza de vocabulario
c. Redundancia
d. Oraciones incompletas
e. Anacolutos
f. Adjetivacin vaca.
g. Repeticin innecesaria.
El BOEUSRCP como estrategia para evitar los errores gramaticales cuando hablamos y/o escribimos.

APLICACIONES DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SEGN LAS NORMAS INDICADAS.

1. Resumen de lectura
2. Comentarios de textos: orales y escritos
3. Lecturas Crticas
4. Composicin escrita
5. Redaccin de documentos.

V.

EVALUACIN

DESCRIPCION
ZONA
Examen parciales (2)
Comprobacin de lecturas
Resmenes de lectura
Comentarios (Orales y Escritos)
Ejercicios de Redaccin
Laboratorios
EXAMEN FINAL

PUNTOS
70
30
04
10
04
05
17
30
100

TOTAL

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VII. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Albizures Palma Francisco. Manual de Comunicacin Lingstica. Editorial Universitaria. Universidad de San Carlos de Guatemala, 1985.
Atkinston, W.W. La ciencia de la palabra. Distribuidora Mexicana. Mxico. D.F.
Carbonero Cano, Pedro. Funcionamiento Lingstico de los elementos de la redaccin. Publicaciones de la universidad de Sevilla, Espaa. 1995.
Cervantes, Erasmo. Manual de ortografa y Redaccin. Primera Edicin, Editora y Distribuidora Mexicana I, D.F. 1975.
Cosern, E. Teora del lenguaje y lingstica General, Madrid.
Estrella Gutirrez, Fermn. Literatura Espaola. Dcima segunda edicin. Editorial Kaplusz, Buenos Aires, Argentina.
Furgione, Jos D. Ortografa intuitiva. Mtodo Audio-Viso-Motor-Gnsico. Editorial Kapelusz, Vigsima cuarta edicin, Buenos Aires, Argentina 1980.
Herrarte Lemus, Francisco. Ejercicios de ortografa. Segunda Edicin, Editorial del Ejercicio. Guatemala, C.A. 1982
Lacau-Rosetti. Antologa y Comentarios de Textos. Editorial Kapelusz, S.A. octava tirada de la primera edicin, Buenos Aires, Argentina.
Martnez, Andr. La lingstica. Gua Alfabtica. Editorial Anagrama, Barcelona, Espaa, 1975
Ramos, Teodoro. De la gramtica a la redaccin. Tercera Edicin, Guatemala, 1992.
Revilla de Cos, Santiago. Gramtica Espaola Moderna. Editorial Libros McGraw-Hill de Mxico S.A. de C.U. Segunda Edicin, Mxico.
Vivaldi, Gonzalo Martn, Curso de Redaccin. Editorial Paraninfo, S.A. Madrid, Espaa.
Zubizarreta G. Armando F. La aventura del trabajo intelectual. Fondo Educativo Interamericano. S.A. Panam.
EJERCICIOS DE LECTURA, RESMENES Y COMENTARIOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Asturias, Miguel ngel. El espejo de Lida Sal

Asturias, Miguel ngel. El Seor Presidente
Balsella Rivera, Alfredo. El venadeado y otros cuentos.
De cervantes Saavedra, Miguel. El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha.
Herrera, Flavio. El Tigre.
Teora del cuento y relacin del cuento con otras formas de narrativa breve.
Wyld Ospina. Carlos. La tierra de las Nahuayacas. Etc.

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