Você está na página 1de 33

ESTATSTICA

Estatstica a parte da matemtica aplicada que fornece mtodos para a coleta, organizao,
descrio, anlise e interpretao de dados e para a utilizao dos mesmos na tomada de
decises.
A estatstica compreende trs ramos:
- Estatstica descritiva
- Teoria da probabilidade
- Inferncia (ou amostragem)
A estatstica descritiva compreende a organizao, o resumo e, em geral, a simplificao de
informaes que podem ser muito complexas. Portanto, a coleta, a organizao e a
descrio dos dados esto a cargo de estatstica descritiva.
Exemplos:
01. Taxa de desemprego
02. Custo de vida
03. ndice pluviomtrico
04. As medias dos estudantes
A teoria da probabilidade til para analisar situaes que envolvem o acoso. Como por
exemplo: Jogos de dados e cartas,ou lanamento de uma moeda.
A inferncia (ou amostragem) diz respeito a anlise e interpretao de dados amostrais. A
amostragem um exemplo vivo do adgio, no preciso comer um bolo inteiro para saber se
o bolo gostoso, A ideia bsica da amostragem efetuar determinada mensurao sobre uma
parcela pequena, mas tpica, de determinada populao e utilizar essa informao para fazer
inferncia sobre a populao toda.
Exemplos:
01. Mergulhar a ponta do p na gua para avaliar a temperatura da piscina,
02. Folhear um livro.
A palavra estatstica numa conceituao genrica pode ser considerada como a cincia que se
preocupa com a coleta, organizao, descrio, anlise e interpretao de dados
experimentais.
O objetivo de reunir dados o de fornecer informaes sobre as caractersticas de grupos de
pessoas ou coisas. As informaes tm por objetivo conhecer o problema e, desta forma, servir
de base para a escolha dos procedimentos mais adequados para resolv-lo.
Quando um cardiologista, por exemplo, solicita do seu paciente informaes referentes ao seu
histrico familiar sobre doenas cardiovasculares, DCV, est levantando um dado que j
mostrou, a partir de dados referentes a outros pacientes, apresentar uma possvel relao com
o seu prognstico cardiolgico. Essa e outras informaes, como tipo de alimentao iro
auxiliar a compor um quadro dos fatores que podem contribuir para melhorar ou prejudicar a
sade do paciente. Essas informaes so de natureza estatstica, aplicadas, neste caso,
medicina.
Evidentemente, trata-se de fornecer a informao da forma mais legvel e completa possvel.
Desta forma, so utilizados rotinas e meios que permitam um bom entendimento das

informaes, organizando os dados. A organizao de vrios grupos de dados d origem aos


bancos de dados.
Definem-se como primeiro(porm no mais importante) objetivo da estatstica tornar a
informao clara e precisa ao receptor, valendo-se do ferramental disponvel. Atualmente, os
recursos automticos e grficos da computao so ferramentas indispensveis para o
tratamento da informao e, por extenso, para a estatstica.
Nem sempre a estatstica bem vista. Essa m fama deve-se ao fato de ser, muitas vezes, mal
aplicada, pela no compreenso do significado correto de termos.
A estatstica geralmente dividida em duas partes:

Descritiva: encarrega-se de levantamento, organizao, classificao e descrio dos


dados em tabelas, grficos ou outros recursos visuais, alm do clculo de parmetros
representativos desses dados.
Analtica: trabalha com os dados de forma a estabelecer hipteses em funes desses
dados, procede a sua comprovao e, posteriormente, elabora concluses cientificas.

DADOS ESTATSTICOS
Os dados estatsticos se obtm mediante um processo que envolve a observao ou outra
mensurao de itens tais como renda anual numa comunidade, escores de testes, quantidade
de caf por xcara servida por uma mquina automtica, percentual de acar em cereais, etc.
Tais itens chamam-se variveis, porque originam valores que tendem a exibir certo grau de
variabilidade quando se fazem mensuraes sucessivas.
VARIVEL
Quando voc vai comprar, por exemplo, um aparelho de televiso, voc antes de comprar faz,
em princpio, algumas perguntas, tais como: Por quero comprar um aparelho de televiso? Que
marca devo comprar? Qual o tempo de utilizao desse aparelho sem que ele v ao reparo?
De quantas polegadas eu quero a televiso? Devo comprar vista ou a prazo? E assim por
diante. Quando voc faz isto ou algo parecido, voc est levantando dados para tomar uma
deciso. Mas, antes de voc tomar a deciso, voc sempre faz uma analise das informaes
obtidas durante o teu processo de soluo do problema central: comprar uma televiso.
Assim sendo, aqui temos um problema, as variveis, alguns dados que podero ser obtidos,
uma vez que esses dados so buscados nas amostras que estou a consultar. Ou seja,
compreendo estas apuraes de dados como um problema de estatstica.
Assim, podemos compreender o trabalho estatstico como sendo um processo de pesquisa
estatstica, que envolve amostras, levantamento de dados e anlise as informaes obtidas.
Portanto, varivel qualquer tipo de dado que pode apresentar uma quantidade ou categoria
de interesse no estudo estatstico.
As variveis podem ser classificadas em:

QUANTITATIVAS: Discretas ou contnuas.

Uma varivel discreta quando s pode assumir certos valores, em geral inteiros.

Exemplos:
01. Nmeros dirios de clientes
02. Nmeros de alunos numa sala de aula
03. Nmeros de defeitos de um carro
04. Nmeros de acidentes
05. Nmeros de praias poludas
As variveis contnuas so aquelas que podem assumir virtualmente qualquer valor num
intervalo de valores.
Exemplos:
01. Altura
02. Peso
03. Comprimento
04. Espessura
05. Velocidade

QUALITATIVAS (ou categricas): Nominal ou ordinal.

As variveis nominais envolvem categorias tais como:


01. Sexo
02. Cor dos olhos (azuis, castanhos, verdes)
03. Campo de estudo (medicina, enfermagem, administrao)
04. Desempenho (excelente, bom, ruim, sofrvel)
05. Grupo de fumantes e no fumantes.
As variveis ordinais consistem de valores relativos atribudos para denotar ordem:
Exemplos:
01. Hipertenso (leve, moderado, grave)
02. Grupo de fumantes ou no fumantes.
03. Classificao em um concurso.
POPULAO E AMOSTRA
Normalmente entende-se o termo populao como um conjunto de pessoas. Em estatstica o
sentido da palavra se torna mais amplo.
Entende-se por populao a totalidade dos elementos ou de um atributo dos elementos
referentes a um conjunto determinado.
Exemplos:
01. Populao de Recife.
02. Populao de pacientes internados no HR.
03. Populao de ratos machos.
04. Populao de seringas descartveis de um posto de sade.
A populao pode ser:
Finita: quando apresenta um nmero limitado de indivduos.

Exemplos:
01. A populao constituda por todos os parafusos produzidos em uma fbrica em um dia.
02. Nascimento de crianas em um dia em Novo Hamburgo.
Infinita: quando o nmero de observaes for infinito.
Exemplo. A populao constituda de todos os resultados (cara e coroa) em sucessivos lances
de uma moeda.
A dificuldade de enumerar ou tratar conjuntos completos de dados faz com que se trabalhe
com partes do conjunto original, tidas como representantes do conjunto. Convenciona-se
denominar essas partes amostra. Deste modo, amostra o conjunto de elementos retirados
da populao, suficientemente representativos dessa populao. Atravs da anlise dessa
amostra estaremos aptos para analisar os resultados da mesma forma que se estudssemos
toda a populao.
A seleo de uma amostra na qual cada membro do conjunto selecionado tenha a mesma
chance de includo chamada de amostragem.
Exemplo:
Podemos tirar concluses sobre as alturas (ou pesos) de 12.000 estudantes adultos
(populao), observando 100 estudantes (amostra) selecionados na populao.
Obs. A amostra sempre finita. Quanto maior for a amostra mais significativa o estudo.
Parmetro: uma caracterstica numrica estabelecida para toda uma populao.
Estimador: uma caracterstica numrica estabelecida para uma amostra.
Dado Estatstico: sempre um nmero real.
1) Primitivo ou Bruto: aquele que no sofreu nenhuma transformao matemtica.
Nmero direto.
2) Elaborado ou secundrio: aquele que sofreu transformao matemtica. Ex.
porcentagem, mdia, etc.
FASES DO TRABALHO ESTATSTICO

Definio do problema
Planejamento: Consiste em determinar o procedimento necessrio para resolver o
problema e, em especial, como levantar informaes sobre o assunto objeto de estudo.
Que dados devero ser obtidos? Como se deve obt-los?
Coleta de dados: normalmente feita atravs de um questionrio ou de observao
direta de uma populao ou amostra.
Organizao dos dados: consiste na ordenao e crtica quanto correo dos
valores observados, falhas humanas, omisses, abandono de dados duvidosos.
Apresentao dos dados: os dados estatsticos podem ser mais facilmente
compreendidos quando apresentados atravs de tabelas e grficos, que permite uma
visualizao instantnea de todos os dados.

APRESENTAO DE DADOS ESTATSTICOS

APRESENTAO TABULAR
A apresentao de dados estatsticos na forma tabular consiste na reunio ou
grupamento dos dados em tabelas ou quadros com a finalidade de apresenta-los de modo
ordenado, simples e de fcil percepo e com economia de espao.
Componentes Bsicos
Em termos genricos, uma tabela se compe dos seguintes elementos bsicos:

Exemplo:

Principais Elementos de uma Tabela


Ttulo: Conjunto de informaes, as mais completas possveis, localizado no topo da tabela,
respondendo s perguntas: O qu? Onde? Quando?
Cabealho: Parte superior da tabela que especifica o contedo das colunas.
Coluna Indicadora: Parte da tabela que especifica o contedo das linhas.
Linhas: Retas imaginrias que facilitam a leitura, no sentido horizontal, de dados que se
inscrevem nos seus cruzamentos com as colunas.
Rodap: so mencionadas a fonte se a srie extrada de alguma publicao e tambm as
notas ou chamadas que so esclarecimentos gerais ou particulares relativos aos dados.

SRIES ESTATSTICAS

toda tabela que apresenta a distribuio de um conjunto de dados estatsticos em funo de


trs elementos:
Da poca;
Do local;
Da espcie.
Esses elementos determinam o surgimento de quatro tipos fundamentais de sries estatsticas:
Sries Temporais ou Cronolgicas: so aquelas nas quais os dados so reunidos segundo o
tempo que varia, permanecendo fixos o local e a espcie.
Exemplo:

Sries Geogrficas: so aquelas nas quais os dados so reunidos segundo o local que varia
permanecendo fixos o tempo e a espcie.
Exemplo:

.
Sries Especficas: so aquelas nas quais os dados so reunidos segundo o espcie que varia
permanecendo fixos o tempo e o local.
Exemplo:

Sries Composta ou Mista: a combinao de dois ou mais fundamentais de sries


estatsticas.

Exemplo: Geogrfica Temporal.

* Os dados esto em toneladas.


A apresentao tabular de dados estatsticos normalizada pela resoluo n 886 de 26-101966 do Conselho Nacional de Estatstica a fim de uniformizar a apresentao de dados.
Exerccio 1: De acordo com o IBGE (1988), em 1986 ocorreram, em acidentes de trnsito,
27306 casos de vtimas fatais, assim distribudos: 11712 pedestres, 7116 passageiros e 8478
condutores. Faa uma tabela para apresentar esses dados.
Exerccio 2: De acordo com o Ministrio dos transportes, em 1998, o tamanho das malhas de
transporte no Brasil , assim distribudo: 320480 km de Rodovias (estradas municipais no
esto includas), 29700 km de Ferrovias (inclui as linhas de trens urbanos) e 40000 km de
Hidrovias (desse total, apenas 8000 km esto sendo usados de fato). Faa uma tabela para
apresentar esses dados.
Exerccio 3: De acordo com Ministrio da Educao a quantidade e alunos matriculados no
ensino de 1 grau no Brasil nos de 1990 a 1996 em milhares de alunos, so: 19.720 20.567
21.473 21.887 20.598 22.473 23.564. Faa uma tabela para apresentar esses dados.
Exerccio 4: Estabelecimentos de ensino da regio norte do Brasil em 1982. A regio norte
subdivide-se em: Rondnia, Acre, Amazonas, Roraima, Par e Amap e possuem um total de
29, 13, 78, 4, 10 e 9 estabelecimentos de ensino, respectivamente, segundo o MEC. . Faa
uma tabela para apresentar esses dados.

TIPOS DE GRFICOS
Grfico em linha: um dos mais importantes grficos; representa observaes feitas ao longo
do tempo. Tais conjuntos de dados constituem as chamadas sries histricas ou temporais.

Grfico em setores: um grfico construdo no crculo, que dividido em setores


correspondentes aos termos da srie e proporcionais aos valores numricos dos termos da
srie. mais utilizado para sries especficas ou geogrficas com pequeno nmero de termos
e quando se quer salientar a proporo de cada termo em relao ao todo.
Exemplo:

Grficos em Barras (ou em colunas). a representao de uma srie por meio de


retngulos, dispostos horizontalmente (em barras) ou verticalmente (em colunas).
Quando em barras, os retngulos tm a mesma altura e os comprimentos so proporcionais
aos respectivos dados.

Quando em colunas, os retngulos tm a mesma base e as alturas so proporcionais aos


respectivos dados.

Cartograma. representao sobre uma carta geogrfica.


Este grfico empregado quando o objetivo o de figurar os dados estatsticos diretamente
relacionados com as reas geogrficas ou polticas.

Pictograma. Constitui um dos processos grficos que melhor fala ao pblico, pela sua forma
ao mesmo tempo atraente e sugestiva. A representao grfica consta de figuras.
Ex.: Populao Urbana do Brasil em 1980 (x 10)

Fonte: Anurio Estatstico (1984)

TABELA PRIMITIVA ROL


1) Foram coletados os pesos(kg) de 20 homens entre 20 e 40 anos
80 55 60 65

60 70 75 70 70 90

55 80 70 100 60 70 80 65 55 90
a) Vamos agrupar os dados em ordem crescente

b) Vamos organizar os dados na tabela a seguir


PESOS (kg)

FREQUNCIA

FREQUNCIA
RELATIVA (%)

55
60
65
70
75
80
90
100
SOMA

20

100%

2) Foi feito uma coleta de dados relativos s estaturas de quarenta alunos de um colgio.
Estatura dos 40 alunos em centmetro
166
162
155
161

160
161
152
154

161
168
163
156

150
163
160
172

162
156
155
153

160
173
169
157

165
160
151
156

167
155
170
158

164
164
164
158

160
168
155
161

A esse tipo de tabela, cujos elementos no foram numericamente organizados, denominamos


tabela primitiva.
Organizao dos dados: ordem crescente ou decrescente

Agora podemos saber, com relativa facilidade, qual a menor (150cm) e qual a maior(173 cm)
estatura; que a amplitude da variao foi de 173 150 = 23 cm; e, ainda, a ordem que um valor
particular da varivel ocupa no conjunto. Analisando um pouco mais, veremos que h uma
concentrao maior nas estaturas entre 160 cm e 165 cm e, mais ainda, que h poucos valores
abaixo de 155 cm e acima de 170 cm.
DISTRIBUIO DE FRENQUNCIA
Denomina-se frequncia o nmero de alunos que fica relacionado a um determinado valor da
varivel. Obtemos, assim, uma tabela que recebe o nome de distribuio de frequncia.

DADOS AGRUPADOS
Estatura
(cm)
150
151

Frequncia
absoluta

Frequncia
relativa

Estatura
(cm)
158

Frequncia
relativa

160

152

161

153
154

162
163

155

164

156

165

157

166

Estatura
(cm)
167
168
169
170
172
173

Frequncia
absoluta

Frequncia
absoluta

Frequncia
relativa

Veja que este processo pode ser bem demorado, mesmo que os valores da varivel (n) seja de
tamanho razovel. Podemos dar uma soluo mais aceitvel e mais rpida, que consiste em
agruparmos os valores em intervalos de classe ou tabulagem.
A tabulagem dos dados feita dividindo-se a amplitude total (diferena entre o maior valor e
o menor valor observado) da distribuio pelo nmero k de classes, previamente fixado.
Geralmente o nmero de classes varia entre 8 e 12. Entretanto existe uma formula emprica
para se determinar k(nmero de classes) K =
, onde n o tamanho da amostra.

Voltando ao exemplo anterior (das alturas dos 40 alunos) veja que aplicando a formula para
obtermos o nmero de classes teremos:
K=
, ou seja teremos 6 classes.
Tomando a amplitude total da distribuio 173 150 = 23. O quociente da amplitude total pelo
nmero de classes constitui no intervalo de classes (h)
. Devemos aproximar o intervalo para um nmero
inteiro. Vamos aproximar para h =4.

DADOS AGRUPADOS EM INTERVALOS DE CLASSE

ESTATURA (cm)

150

PONTO MDIO
DAS CLASSSES
(Xi)

FREQUNCIA
DAS CLASSES
(fi)

FREQUNCIA
RELATIVA
(fr)

154

154 158
158 162
162 166
166 170
170 174

ELEMENTOS DA DISTRIBUIO EM INTERVALOS DE CLASSE


1) Classe: cada um dos intervalos em que os dados so agrupados.
2) Limites de classes: so os valores extremos de cada classe.
li = limite inferior de uma classe;
Li = limite superior de uma classe.
3) Amplitude: a diferena entre o maior valor e o menor valor de certo conjunto de dados.
Pode ser referida ao total de dados ou a uma das classes em particular.
Amplitude Total (At) calculada pela seguinte expresso:

At = Max. (rol) Min.(rol).


Amplitude das classes (h) a relao entre a amplitude total e o nmero de classes,
conforme mostra a expresso a seguir:

Mx(rol) Mn.(rol)
, onde n o nmero de intervalos de classe.
n

4) Ponto mdio de classe (xi): calculado pela seguinte expresso:

xi

Li li
2

5) Frequncia absoluta (fi): frequncia absoluta de uma classe de ordem i, o nmero de


dados que pertencem a essa classe.
6) Frequncia relativa (fri): frequncia relativa de uma classe de ordem i, o quociente da
frequncia absoluta dessa classe (fi), pelo total, ou seja,

fri

fi
Total

EXEMPLOS:
01. Admitamos que uma empresa que possui um nmero muito grande de empregados (20.000
por exemplo) est interessada em mandar confeccionar uniformes (macaces) para seus
empregados. O fornecedor fabrica 8 tamanhos diferentes (nmeros de 1 a 8). A empresa
deseja fazer uma encomenda de 40.000 uniformes. Quantos uniformes devero ser feitos de
cada tamanho? Abaixo segue uma lista com as alturas de 50 empregados dessa empresa.
168
173
198
176
171

167
170
173
168
173

175
159
174
161
164

166
191
184
162
169

158
172
173
161
171

172
187
185
166
180

176
165
173
181
188

160
162
177
163
178

175
167
178
168
183

187
179
181
177
172

02. Considere os seguintes dados relativos ao nmero de acidentes dirio num grande
estacionamento, durante um perodo de 50 dias.
6
5
3
4
5

9
4
8
7
1

2
4
8
5
2

7
4
4
3
3

0
4
4
7
6

8
2
4
1
0

2
5
7
3
5

5
6
7
8
6

4
3
6
0
6

2
7
5
6
3

Vamos montar uma tabela para k = 5


CLASSES

(Xi)

(fi)

(fr)

03. Os dados a seguir referem-se ao nmero de livros adquiridos, no ano passado, pelos
40 alunos da Turma A:
4
2
1
0
3
1
2
0
2
1
0
2
1
1
0
4
3
2
3
5
8
0
1
6
5
3
2
1
6
4
3
4
3
2
1
0
2
1
0
3
Organize os dados em uma tabela adequada.
Qual o percentual de alunos que adquiriram menos do que 3 livros? R: 60%
Qual o percentual de alunos que adquiriram pelo menos 4 livros? R: 22,5%
A partir do item (b), quantos livros foram adquiridos pelos 40 alunos? R: 92

04. Considere os dados abaixo referentes ao consumo de gua, em m3, de 75 contas da


CORSAN:
32 6 22 11 34 40 16 26 23 31 27 10 38 17 13
45 25 50 18 23 35 22 30 14 18 20 13 24 35 29
33 48 20 12 31 39 17 58 19 16 12
21 15 12 20
51 12 19 15 41 29
25 13
23 32 14 27 43 37 21
28 37 26 44 11 53 38 46 17 36 28 49
56 19 11
Organize os dados numa distribuio de frequncia com 9 classes de amplitudes iguais.

05. A altura de 60 alunos da FACE-PUC foi registrada abaixo, em cm:


174 170 156 168 176 178 162 182 172 168
166 156 169 168 162 160 163 168 162 172
168 167 170 153 171 166 168 156 160 172
173 163 170 175 176 182 158 176 161 175
173 163 172 167 170 179 179 170 151 175
152 151 172 173 170 174 167 167 158 174
a) Construa uma distribuio de frequncia com 8 classes de amplitudes iguais, adotando
como limite inferior da distribuio 150 cm.
b) Qual o percentual de alunos com altura mnima de 166 cm? R: 70%
c) Quantos alunos tm menos de 162 cm? R: 12
d) Qual o percentual de alunos com altura mdia de 164 cm? Qual a soma total aproximada
das alturas dos 60 alunos? R: 10%, 10.108 cm

MEDIDADAS DE TENDNCIA CENTRAL


H diversas medidas que possibilitam condensar as informaes dentro da fase analtica da
estatstica descritiva.
As medidas de tendncia central so usadas para indicar um valor que tende a caracterizar, ou
a representar melhor, um conjunto de nmeros. As trs medidas mais usadas so: A mdia, a
moda e a mediana.
Dados agrupados
MEDIAS
O nmero destinado a resumir uma srie de dados diz se mdia, designao que significa
que a sntese deve ser um valor intermedirio aos valores dados.
Tipos de mdias
- Mdia aritmtica simples e ponderada
- Mdia geomtrica
- Mdia harmnica

Media aritmtica simples: mdia de um conjunto de valores numricos calculada somandose todos estes valores e dividindo-se o resultado pelo nmero de elementos somados
Considere uma sequncia numrica
Exemplo: Considere os nmeros 2, 5, 7, 9 e 12, a mdia aritmtica simples desses valores :

Mdia aritmtica ponderada: A mdia ponderada calculada atravs do somatrio das


multiplicaes entre valores e pesos atribudos a cada valor divididos pelo somatrio dos
pesos.
Exemplo:
Na escola de Gabriel, a mdia anual de cada matria calculada de acordo com os princpios
da mdia ponderada. Considerando que o peso das notas esteja relacionado ao bimestre em
questo, determine a mdia anual de Gabriel sabendo que as notas em Matemtica foram
iguais a:
1 Bimestre: 7,0 (peso 1)
2 Bimestre: 6,0 (peso 2)
3 Bimestre: 8,0 (peso 3)
4 Bimestre: 7,5 (peso 4)

Mdia geomtrica
Dados
a mdia geomtrica igual a

EXEMPLOS:
01. Determine a mdia geomtrica de 4, 16 e 8

02. Determine a mdia geomtrica de 2 5 7 10 12

Mdia harmnica
A mdia harmnica
de n valores de uma varivel o inverso da media aritmtica dos
inversos dos valores dados.
Dados

, a mdia harmnica :

EXEMPLOS:
Calcule a mdia harmnica nos casos abaixo:
01. 2 e 6

02. 3, 6, 9 e 12

MODA
,
A moda de uma distribuio simples o valor que ocorre com mais frequncia.
Exemplo: Considere os nmeros abaixo.
20 20 10 10 10 50 50 20 60 40
40 50 80 60 60 40 50 50 50 20
Observe que o nmero que aparece com mais frequncia o 50, logo a moda dessa amostra
50.
OBSERVAES:
01. Existem distribuies que no possuem moda.
Exemplo: 2

3 5 6 9 1 0 12 15

02. Existem distribuies que possuem vrias modas (multimodais)


Exemplo:
3 3 3 5 7 7 7 8 10 12 (duas modas:3 e 7) BIMODAL
4

10

10

10

15 (trs modas: 5, 8 e 10) TRIMODAL

MEDIANA
A mediana outra medida de posio definida como o nmero que se encontra no centro de
uma srie de nmeros organizados em ordem crescente ou decrescente.
Exemplo:
01. Considere a distribuio 10 12 15 16 20 35 40, veja que o termo central 16, logo a
mediana vale 16.
02. Agora considere essa distribuio 10 12 15 16 20 35 40 80, veja que agora temos
dois termos centrais, 16 e 20, ento a mediana ser a mdia aritmtica dos dois centrais.
EXERCICIOS
1) Considere a distribuio
N de meninos

fi

10

12

4
34

Determine a mdia, a moda e a mediana da distribuio.

2) Os salrios dos funcionrios de uma empresa esto distribudos na tabela abaixo:


Salrio

Frequncia

$400,00

$600,00

$1.000,00

$5.000,00

1
10

Determine o salrio mdio, o salrio mediano e o salrio modal.


MDIA ARITMTICA DADOS AGRUPADOS EM INTERVALOS DE CLASSES

Onde: o ponto mdio de cada classe e a frequncia de cada classe


Exemplo:
01. Determine a mdia aritmtica das alturas dos estudantes de uma classe de ensino mdio
apresentada na tabela abaixo.
Estaturas(cm)
150 155
155 160
160 165
165 170
170 175
175 180

xi

fi
6
9
16
5
3
1
40

Xi fi

6465

02. Calcule a mdia aritmtica dos dados abaixo


Salrios (R$)
500

xi

900 1100
1300
1300 1500
1700
1900

fi
18
31
15
3
1
1
1
70

Xi fi

59000

03. Calcule a mdia aritmtica dos dados abaixo.


Custos (R$)
450
650

0
0
0
950 1050
0

xi

fi
8
10
11
16
13
5
1
64

Xi fi

48300

MEDIANA DADOS AGRUPADOS EM INTERVALOS DE CLASSES


Neste caso, o problema consiste em determinar o ponto do intervalo em que est
compreendida a mediana.
Para tanto temos que inicialmente determinar a classe na qual se acha a mediana. Tal classe
ser aquela correspondente frequncia acumulada imediatamente superior a

A frmula abaixo mostra como calcular a mediana de uma distribuio em intervalos d classes.

o limite inferior da classe da mediana


a frequncia acumulada da classe anterior classe mediana
a frequncia simples da classe mediana

h a amplitude do intervalo da classe mediana


Exemplos:
01. Calcule a mediana da distribuio abaixo.
Estaturas (cm)
fi

fa

150 154
154 158
158 162

4
9
11

4
13
24

162 166

32

166 170
170 174

5
3
40

37
40

02. Calcule a mediana da distribuio


Custos (R$)
fi
8
450
10
11
650
0
16
0
13
0
5
950 1050
1
0
64

03. Calcule a mediana da distribuio.


NOTAS
fi
0
2
4

5
8
14

6
8

10
7
44

fa

fa

MODA DADOS AGRUPADOS EM INTERVALOS DE CLASSES


A moda a media aritmtica do limite inferior(
modal(classe que tem maior frequncia)

com o limite superior

da classe

Exemplos:
01. Vamos calcular a moda da distribuio.
Estaturas (cm)

fi

150 154
154 158
158 162

4
9
11

162 166

166 170
170 174

5
3
40

02 Vamos calcular a moda da distribuio.


Salrios (R$)
500
900 1100
1300
1300 1500
1700
1900

fi
18
31
15
3
1
1
1
70

MEDIDAS DE DISPERSO
As medidas de disperso de uma distribuio so valores que indicam o grau de afastamento
dos valores da varivel em relao mdia.
Para qualificar os valores de uma dada varivel, ressaltando a maior ou a menor disperso ou
a variabilidade entre esses valores e a sua medida de posio, a estatstica recorre s medidas
de disperso ou coeficiente de variao.
As principais medidas de disperso so:
Intervalo (amplitude total)
Desvio mdio absoluto
Varincia
Desvio padro
Coeficiente de variao

INTERVALO (AMPLITUDE TOTAL)


O intervalo de um grupo de nmeros de um modo geral, a medida mais simples de calcular e
entender. Focalizar o maior e o menor valor no conjunto (valores extremos). O intervalo pode
ser obtido de duas maneiras:
01. A diferena entre o maior e o menor valor (amplitude total).
02. O maior e o menor valor no grupo.
Exemplo: Considere os valores 1, 10, 15, 25. A diferena entre o maior valor e o menor valor
25 1 = 24, que a amplitude total. Tambem podemos dizer que o intervalo vai de 1 at 25.

DESVIO MDIO ABSOLUTO


O desvio mdio absoluto (Dm) de uma distribuio a mdia aritmtica dos mdulos dos
desvios (diferena entre o valor da varivel e a mdia).
Dada a distribuio
mdio :

, os desvios so

e o desvio

ou

OBS.: Para o clculo do desvio mdio so tomados os mdulos dos desvios, pois a soma dos
desvios zero.
EXEMPLOS:
01. Calcule o desvio mdio da distribuio 7

10

12

15

Soluo
Primeiramente vamos calcular a mdia aritmtica dos dados:
Ma =
Agora vamos calcular o desvio mdio.

16

18

20

02. Determine o desvio mdio de 2 4

10

03. Determine o desvio mdio para o conjunto de valores 1

5.

VARINCIA
A varincia de uma distribuio a mdia aritmtica dos quadrados dos desvios. A varincia
de uma amostra representada por S e constitui uma estimativa da varincia da populao.
A varincia uma medida que d o grau de disperso (ou concentrao) de probabilidade em
torno da mdia.
Assim, se

, uma amostra de n elementos da varivel x, ento

EXEMPLOS:
01. Determine a varincia dos nmeros
7 10 12 15 16 18 20
Soluo
Vamos achar a mdia.

Agora a varincia

02. Determine a varincia da populao 2

10

03. Determine a varincia da amostra 1

VARINCIA PARA DADOS AGRUPADOS SEM INTERVALO DE CLASSE

EXEMPLOS:
01. Seja a distribuio
0
1

2
6

2
3
4

12
7
3
30

Vamos calcular a varincia


02. Calcule a varincia da distribuio

2
3
4

5
8
6

1
25

03. Calcule a varincia da distribuio


2
1

VARNCIA PARA DADOS AGRUPADOS COM INTERVALO DE CLASSES

Onde

a mdia da classe

EXEMPLOS
Calcular a varincia das seguintes distribuies
01.
Estaturas (cm)

fi

150 154
154 158
158 162

4
9
11

162 166

166 170
170 174

5
3
40

Soluo
Para o calculo da varincia, devemos abrir colunas para as expresses:

Estaturas (cm)
150 154
154 158
158 162

152
156
160

4
9
11

-9
-5
-1

81
25
1

324
225
11

162 166

164

72

166 170
170 174

168
172
=161

5
3
40

7
11

49
121

245
363
1240

Logo, temos:

02.
Classes
155,5 160,5

160,5 165,5

165,5
170,5
175,5
180,5

170,5
175,5
180,5
185,5

9
13
8
5

185,5 190,5
190,5 195,5

3
2
50

DESVIO PADRO
a raiz quadrada da varincia.
Representamos o desvio padro de uma amostra por S.
Desse modo se
padro :

uma amostra de n elementos da varivel x, ento o desvio

Exemplos:
01. Determine o desvio padro dos valores abaixo
5

10

15

20

25

Soluo
Vamos calcula a media

Agora a varincia

Agora o desvio padro, que a raiz quadrada da varincia.

02. Determine o desvio padro dos nmeros abaixo


1 2 4 8

03. Em uma escola, a direo decidiu observar a quantidade de alunos que apresentam todas
as notas acima da mdia em todas as disciplinas. Para analisar melhor, a diretora Ana resolveu
montar uma tabela com a quantidade de notas azuis em uma amostra de quatro turmas ao
longo de um ano. Observe a seguir a tabela organizada pela diretora:

Vamos calcular o desvio padro de cada turma.

04. O dono de uma microempresa pretende saber, em mdia, quantos produtos so produzidos
por cada funcionrio em um dia. O chefe tem conhecimento que nem todos conseguem fazer a
mesma quantidade de peas, mas pede que seus funcionrios faam um registro de sua
produo em uma semana de trabalho. Ao fim desse perodo, chegou-se seguinte tabela:

Vamos determinar o desvio padro de cada funcionrio

COEFICIENTE DE VARIAO
a relao entre o desvio padro e a mdia. Geralmente expresso em porcentagem, o que
facilita a comparao da variabilidade entre variveis com valores em medidas diferentes.
Os coeficientes de variao podem ser considerados BAIXOS, quando so inferiores a 10%,
MDIOS quando de 10 a 20%, ALTOS, quando de 20 a 30% e MUITO ALTOS quando
superiores a 30%.
O coeficiente de variao dado pela formula:

Exemplos:
01. Determine o coeficiente de variao dos valores abaixo
5

10

15

20

25

02. Determine o coeficiente de variao dos nmeros


7 10 12 15 16 18 20

EXERCCIOS
1) (ENEM) Na tabela, so apresentados dados da cotao mensal do ovo extra branco vendido
no atacado, em Braslia, em reais, por caixa de 30 dzias de ovos, em alguns meses dos anos
2007 e 2008.

De acordo com esses dados, o valor da mediana das cotaes mensais do ovo extra branco
nesse perodo era igual a:
A) R$ 73,10.
B) R$ 81,50.
C) R$ 82,00.
D) R$ 83,00.
E) R$ 85,30.
2) (ENEM) O quadro seguinte mostra o desempenho de um time de futebol no ltimo
campeonato. A coluna da esquerda mostra o nmero de gols marcados e a coluna da direita
informa em quantos jogos o time marcou aquele nmero de gols.

Se X, Y e Z so, respectivamente, a mdia, a mediana e a moda desta distribuio, ento


a) X = Y < Z.
b) Z < X = Y.
c) Y < Z < X.
d) Z < X < Y.
e) Z < Y < X.

3) Uma equipe de especialistas do centro metrolgico de uma cidade mediu a temperatura do


ambiente, sempre no mesmo horrio, durante 15 dias intercalados, a partir do primeiro dia de
um ms. Esse tipo de procedimento frequente, uma vez que os dados coletados servem de
referencia para estudos e verificaes de tendncias climticas ao longo dos meses e anos. As
medies ocorridas nesse perodo esto indicadas no quadro:

Em relao temperatura, os valores da mdia, mediana e moda so, respectivamente, iguais


a
a) 17 C, 17 C e 13,5 C.
B 17 C, 18 C e 13,5 C.
C 17 C, 13,5 C e 18 C.
D 17 C, 18 C e 21,5 C.
E 17 C, 13,5 C e 21,5 C.
4) (ENEM) Depois de jogar um dado em forma de cubo e de faces numeradas de 1 a 6, por 10
vezes consecutivas, e anotar o nmero obtido em cada jogada, construiu-se a seguinte tabela
de distribuio de frequncias.

A mdia, mediana e moda dessa distribuio de frequncias so, respectivamente


a) 3, 2 e 1
b) 3, 3 e 1
c) 3, 4 e 2
d) 5, 4 e 2
e) 6, 2 e 4

5) (UPE SSA 3) Ao trmino do ano letivo, um professor de qumica aplicou um simulado com
50 questes, cada uma valendo um ponto, para avaliar estatisticamente o rendimento dos
estudantes de uma turma da escola onde trabalha. Os resultados de cada estudante nessa
avaliao esto descritos a seguir:

Com base nesses resultados, analise as sentenas seguintes:

Est CORRETO o que se afirma, apenas, em


a) I
b) II
c) III
d) I e II
e) II e III
6) (UPE SSA 3) Para controlar o desperdcio de alimentos, o gerente do Restaurante Kilobom
anotou o peso dos pratos de 50 clientes no almoo da quarta-feira e obteve uma amostra com
os seguintes resultados aproximados, em gramas:

O valor da amplitude da amostra obtida de


A) 720
B) 600
C) 420
D) 380
E) 120
7) (UPE SSA 2) Depois dos Estados Unidos, o Brasil o pas com maior nmero de pessoas
na rede social Facebook, com 49 milhes de usurios. O quadro a seguir mostra, em milhes,
o nmero de usurios do Facebook, de alguns pases.

De acordo com esses dados, a moda, a mdia e a mediana de usurios do Facebook em


milhes, nesses pases, so, respectivamente,
A) 49, 26 e 31
B) 35, 49 e 26
C) 35, 31 e 26
D) 26, 35 e 31
E) 26, 31 e 35
7) (UPE SSA 1) O quadro a seguir mostra o nmero de gols feitos na fase de classificao por
cada um dos times que participaram da Copa das Confederaes no Brasil.

Considerando o nmero total de gols de cada pas nessa fase, qual o valor da diferena entre a
mediana e a mdia aritmtica do total de gols?
a) 0,15
b) 0,25
c) 0,35
d) 0,50
e) 0,75
8) Os salrios dos funcionrios de uma empresa esto distribudos na tabela abaixo:
Salrio
Freqncia
$400,00
5
$600,00
2
$1.000,00
2
$5.000,00
1
Determine o salrio mdio, o salrio mediano e o salrio modal.
9) A tabela adiante apresenta o levantamento das quantidades de peas defeituosas para cada
lote de 100 unidades fabricadas em uma linha de produo de autopeas, durante um perodo
de 30 dias teis. Considerando S a srie numrica de distribuio de freqncias de peas
defeituosas por lote de 100 unidades, julgue os itens abaixo.

(1) A moda da srie S 5. ( )


(2) Durante o perodo de levantamento desses dados, o percentual de peas defeituosas ficou,
em mdia, abaixo de 3,7%. ( )
(3) Os dados obtidos nos 10 primeiros dias do levantamento geram uma srie numrica de
distribuio de freqncias com a mesma mediana da srie S. ( )
10) Encontre a mdia para o salrio destes funcionrios.
Salrios semanais para 100 operrios no especializados
Salrios semanais fi
xi
xi.fi
140 |-- 160
7
160 |-- 180
20
180 |-- 200
33
200 |-- 220
25
220 |-- 240
11
240 |-- 260
4
100

11)
Salrios semanais para 100 operrios no especializados
Salrios semanais fi
xi
(xi- x )2
(xi- x )2fi
140 |-- 160
160 |-- 180
180 |-- 200
200 |-- 220
220 |-- 240
240 |-- 260

7
20
33
25
11
4
100

Encontre o desvio padro para o salrio destes funcionrios.


12) Em conjunto com uma auditoria anual, uma firma de contabilidade pblica anota o tempo
necessrio para realizar a auditoria de 50 balanos contbeis.
Tempo necessrio para a auditoria de balanos contbeis.
Tempo de auditoria.
N de balanos.
(min.)
(fi)
10 |-- 20
3
20 |-- 30
5
30 |-- 40
10
40 |-- 50
12
50 |-- 60
20
Total
50
Calcular
a) a mdia,
b) o desvio padro, para o tempo de auditoria necessrio para esta amostra de registro.
R: a) 43,2; b)12,28.
13) Os salrios semanais de 50 funcionrios de um hospital, em reais, foram os seguintes:

100
104
116
120

122
126
128
128

130
134
138
140

140
146
150
150

152
156
156
156

160
160
162
162

164
170
170
176

176
176
178
180

180
184
186
186

188
190
190
192

192
194
196
196

200 216
200 218
200
210

a) Construa uma distribuio de frequncias, com h = 20 e limite inferior para a primeira classe
igual a 100.
b) Quantos funcionrios tem um salrio semanal situado entre R$ 120,00 (inclusive) e R$
160,00 (exclusive)? 17 funcionrios
c) Que porcentagem de funcionrios tem um salrio semanal situado entre R$ 180,00
(inclusive) e R$ 200,00 (exclusive)?26%
d) Qual o salrio mdio semanal destes funcionrios utilizando o item a)?166,4
e) Determine o desvio padro e o coeficiente de variao da distribuio. 28,76; 17,28%
14) Os 20 alunos de uma turma especial de Estatstica obtiveram as notas abaixo.
84
88
78
80
89
94
95
83
87
91
83
92
90
92
Determine:
a) a amplitude total das notas; R. 22
b) o desvio padro das notas; R. 6,13677
c) a varincia absoluta das notas; R. 37,66
d) o coeficiente de variao; R. 0.0707
e) a proporo de alunos com notas maiores que 90; R. 0,3

77
77

81
86

90
99

15) Os dados abaixo foram colhidos de uma amostra de aves de certa espcie, onde estudouse o tempo, em dias, que os filhotes levavam para abandonar o ninho:
TEMPO
5 10
10 15
15 20
20 25
25 30

N DE FILHOTES
14
16
18
15
7

Determine e interprete:
a) o tempo mdio; R: 16,43
b) o tempo mediano; R: 16,39
c) o tempo modal. R: 17,5
16) A poluio causada por leo em mares e oceanos estimula o crescimento de certos tipos
de bactrias. Uma contagem de micro-organismos presentes no petrleo (nmero de bactrias
por 100 mililitros), em 10 pores de gua do mar, indicou as seguintes medidas:
49

70

54

67

59

40

71

67

67

52

a) Determine e interprete a mdia, mediana e moda. R: 59,6; 63; 67


b) Calcule o desvio padro. R: 10,48