Susana Arroyo Sotomayor

Psicopedagoga

Cmo tomar apuntes en forma

entretenida?
Si lo pensamos bien, nos ensearon a escribir pero NUNCA nos
ensearon a tomar apuntes. Nos ensearon a juntar letras, el
mtodo, pero nunca a cmo utilizarlo para que nos facilite el
aprender.
Qu significa esto?
Que como nadie nos ense, la mayora de nosotros
supusimos que para tomar apuntes tenemos que escribir
frases completas, ordenadas lgicamente, utilizando siempre
un mismo color normalmente azul o negro, ordenando con
ttulos, subttulos, nmeros o letras.
Por aos y aos intentamos recopilar informacin de esta
forma sin nunca preguntarnos:
Ser la forma correcta de hacerlo?
Le estar facilitando el trabajo a mi cerebro?
Afortunadamente ya sabemos la respuesta a estas preguntas
y es NO. Esta forma de tomar apuntes es 100% lgica,
estimula slo una parte de nuestro cerebro, es montono,
aburrido, difcil de retener y poco eficiente, en pocas palabras
son APUNTES TONTOS!
Desde hace aos algunos cientficos y educadores visionarios
empezaron a preguntarse.
No ser mejor primero estudiar bien cmo funciona el
cerebro y despus decidimos cul es la mejor forma de tomar
apuntes?
BRILLANTE!

Susana Arroyo Sotomayor

Psicopedagoga

En este tipo de estudios uno de los lderes es Tony Buzan,

neurocientista y escritor ingls que invent los mapas
mentales en el ao 1970. Lo que hizo l fue preguntarse:
Qu es lo que estimula nuestro cerebro? Qu tipo de cosas
hacen que nos sea ms fcil aprender?
Despus de averiguar eso, desarroll una manera eficiente
para tomar apuntes, fue as como cre sus mapas
conceptuales. Estas tcnicas son denominadas TCNICAS DE
APUNTES INTEGRALES porque estimulan tanto el rea lgica
como creativa de nuestro cerebro, obteniendo una
estimulacin integral del mismo.

1.- Utilizar colores: algn genio decidi que nuestros hijos

deban trabajar con lpiz mina o grafito. Grave error. Los
colores generan diferenciacin, permiten ordenar la
informacin y hacen el tema ms atractivo visualmente.
Siempre incluir al menos 3 colores cuando se tomen apuntes.
2.- Utilizar slo palabras claves: nuestro cerebro NO funciona
con frases completas, sino que con conceptos o palabras
claves. Es absolutamente ineficiente escribir largas frases que
simplemente hacen ms difcil almacenar, entender y guardar
la informacin. Estamos en la era de las informaciones, es
necesario sintetizar al mximo. Todo apunte debera incluir
nicamente palabras claves, de esa forma se puede sintetizar
gran cantidad de informacin, reducir el tiempo de estudio y
centrar nuestros esfuerzos slo en lo importante.
3.- Utilizar imgenes y dibujos: nuestro cerebro piensa en
imgenes no en palabras, si yo les digo piensen en un auto
en su cerebro generarn una imagen de un auto no la palabra
auto, somos capaces de procesar miles de imgenes por
segundo pero slo pocas palabras. Conclusin: Hay que
utilizar imgenes, dibujos, diagramas!

Susana Arroyo Sotomayor

Psicopedagoga

Susana Arroyo Sotomayor

Psicopedagoga

XITO!!!