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DACIBERNTICATEORIAFAMILIARSISTMICA

UMRESGATEDOSPRESSUPOSTOS

MonografiaapresentadaaoMovimentocomorequisitoparcialparaobtenodocertificadodeformao
emTerapiaSistmica

ORIENTADORA:MARIACRISTINADAVILACASTRO

Florianpolis
2002
SUMRIO

1.
Resumo
2.
Introduo
3.
ReferencialTerico
OrigemdaTeoriaSistmica
CibernticadePrimeiraOrdem
CibernticadeSegundaOrdem
TeoriaGeraldosSistemas
DoConstrutivismoaoConstrucionismoSocial
AlgunsPontosBsicosdaTerapiaSistmica
4.
Concluso
5.
RefernciasBibliogrficas

1.RESUMO

EstamonografiafoielaboradaparafinsdeconclusodecursodeformaoemTerapiaSistmicado
MovimentoInstitutoeClnicaSistmicadeFlorianpolis.
OtemaescolhidofoiatrajetriadaTeoriaSistmica,ouseja,umestudodosurgimentodateoria,de
ondeveioatosdiasdehoje,objetivandoclarearosprincpiosesituarmelhoraprpriateoria.
Paraisto,utilizareicomometodologiaarevisobibliogrfica,principalmenteautorescomoGrandesso,
RosanaRapizo,Gergen,MariaJosdeVasconcelos,Capra,Maruyana,entreoutros.Ousodestametodologia
necessitademuitaleituradevrioslivros,vriosautores,oquenumprimeiromomentoacabaconfundindo
maisaoinvsdeclarear,poiscadaumtemseuspensamentos,idiaseconceitos.Portanto,apsestemomento
deconfusoedeangstia,asidiasvoclareando.
Outradificuldadedestametodologiaquemuitasvezesaidiapodeatestarclaraparaquemescreve,o
problemaento,passaraidiaparaopapel.Emalgunsmomentos,parecequejescrevemostudoque
tnhamosaescreveretudoestlgicoeclaro.Emoutros,parecequepormaisqueescrevamossemprehmuito
aindaaseremescrito.

Existeumpensamentoquedesconheooautorquepoderetratarminhasensao:umacoisaoque
pensamos,outracoisaoquefalamoseoutracoisaoqueosoutrosentendemdoquefalamos.
Atporque,dentrodaTeoriaSistmicaexisteumaimprecisoconceitualmuitogrande.Vriostermos,
vriosautoressemconcordnciaentreeles.Istoacaboudificultandomuitomeutrabalho.Tentarentenderoque
cadatermosignificava,foiumarduatarefa.CibernticadePrimeiraOrdem,CibernticadeSegundaOrdem,
PrimeiraCiberntica,SegundaCiberntica,TeoriaGeraldoSistema,Construtivismo,Construcionismo
Social....sotermosqueolimitedediferenaentreelesmuitopequeno,definircadaumetentardividilos
mesmoqueparafinsdidticosedeentendimento,ficarealmentedifcil,namedidaemquecadaumacaba
sendoumaevoluodooutro,comoexplicomelhornaconclusodamonografia.Citoevoluononosentido
deumsermelhorqueooutro,masnosentidodeampliaodeviso,decomplemento,desoma.
Portanto,resgatartodaestateoriaecoloclanumpapel,nofoinadafcil,masacreditoquetenhasido
umaexperinciamuitovaliosa.Principalmente,comomonografiadeconclusodocursodeTerapiaFamiliar
Sistmica,nadamaispropciodoescreversobreaprpriateoria,parapodermeintegrarbemcomtudoquefoi
dadoaolongodestesquatroanos.

2.INTRODUO

EstamonografiabuscaresgatarospressupostosdaTeoriaSistmica,nascidadeumdesejodeconhecere
demeaprofundarmais.Acreditoqueesteestudosejafundamentalparaummelhorentendimentodaprpria
teoriacomoumtodo.Apartirdomomentoqueconseguimosentenderdeondevmospressupostosdateoria,
entendesemelhorseusprincpios,tcnicaserecursos.
Ointeresseporestabuscasurgeapartirdeumafalta,comofalei,umanecessidadedeestudarmais.Ao
fazermeuestudodecaso,tivequeresgatarmuitoosprincpiosdateoriaparafazeraconexocomaprtica.Isto
memotivoualeremeaprofundarumpoucomaisnoassunto,poisacreditoque,terclarezadestespressupostos
auxiliamemuitonaprticateraputica.
Seumclniconoreconheceaspremissassubjacentessuamaneiradeoperar,essafaltade
compreensopodetornarotrabalhomenoseficaz.(Vasconcelos,MariaJosde,1995,p.25).
Almdesentiranecessidadedeconhecer,deaprofundarmaisaTeoriaSistmicaenquantorespaldo
paraaprticaclnica,minhabuscafoimotivadatambmpelaentradanomestrado.Acreditoquenagrande
maioriadosmestradosaexignciapelacientificidadeabuscaessencial.Foiondemedepareicomofatodeter
introjetadoateoriasim,maselanoestavatodefinida,toclara,tosituadaparamim.Haviaaindaalgumas
dvidasemrelaoaosprincpios,asescolas,osautoresquefaziampartedestasescolas,comofoiosurgimento
dateoria,aevoluodateoria....enfim,precisavamesituardentrodetudoistoemeabsorverdateoria,pois
achavaqueparamimaTeoriaSistmicaestavamuitosolta.
Comestedesafiolanado,percebiaolongodacaminhada,queestasensaonoeraminhaequeisto
faziapartedaprpriateoria.
MariaJosdeVasconcelos(livrocitado),dedicaumcaptulodoseulivrosobreaimprecisoconceitual
naTerapiaFamiliarSistmicaesobreafragmentaoterica.Estasduasforamminhasgrandesdificuldadesao
escrever.Primeiro,sobreaimprecisoconceitual,oqueaconteceuqueemdeterminadomomento,eujno
sabiaseCibernticadePrimeiraOrdemeraigualaPrimeiraCibernticaeseCibernticadeSegundaOrdemera
igualaSegundaCiberntica.......acadaleitura,meconfundiaaindamais.Foientoquedescobriqueesta
confusonoeraminhaesimdaprpriateoria,poishdivergnciaentreosautoreseexistemvrias
nominaes.Segundopontoaquestodafragmentaoterica,quegeraumadificuldadedeintegraodas
diferentescontribuiesqueso:TeoriaGeraldosSistemas,Ciberntica,FsicaQuntica,Fsica
Clssica.......queaprincpio,parecemaisumasopadeletrinhas.
Juntamentecomtudoisso,minhamaiorfrustraofoiafaltadematerialencontradaparatal
esclarecimentoatestemomentooudosquetivecontatoondenenhumdoslivrosutilizadospareciasuprir
estaminhanecessidade,detrazeraevoluopassoapassodaTeoriaSistmica.importanteeudeixarclaro
aquiquenoestoudesmerecendonenhumlivro,muitopelocontrrio,semosquaisjamaispoderiaterrealizado

estamonografia,masvoltoaressaltarqueumanecessidademinha.
EsperoentoestardescrevendonestepresentetrabalhoestaevoluopassoapassodaTeoriaSistmica.

3.FUNDAMENTAOTERICA:

3.1.OrigemdaTeoriaSistmica

ATeoriaSistmicatemsuasorigensnafsicaquntica,apartirdamudananavisodemundo,onde
passousedaconcepolinearmecanicistadeDescarteseNewtonparaumavisoholsticaeecolgica.O
termoholstico,dogregoholos,totalidade,refereseaumacompreensodarealidadeemfunode
totalidadesintegradas,cujaspropriedadesnopodemserreduzidasaunidadesmenores.Vivemoshojenum
mundoglobalmenteinterligado,noqualfenmenosbiolgicos,psicolgicos,sociaiseambientaissotodos
interdependentes,intimamenteinterligados,sistmicos.
Numprimeiromomentoanfasedadaaomtodocartesianolevoufragmentaodopensamentoea
umaatitudegeneralizadadereducionismonacincia,nacrenaquetodososaspectosdosfenmenos
complexospoderiamsercompreendidossereduzidosssuaspartesconstituintes.ParaDescartes,ouniverso
materialeraumamquina,nadaalmdeumamquina.Nohaviapropsito,vidaouespiritualidadenamatria.
Anaturezafuncionavadeacordocomleismecnicas,etudonomundomaterialpodiaserexplicadoemfuno
daorganizaoedomovimentodesuaspartes.Animais,plantasesereshumanoseramconsideradossimples
mquinas.OpensamentodeDescartescomparaumhomemdoentecomumrelgiomalfabricadoeumhomem
saudvelcomumrelgiobemfeito.
AevoluodopensamentoreducionistadeDescarteslevaaosurgimentodeumnovoparadigma:o
universoumtodounificadoquepode,atcertoponto,serdivididoempartesseparadas,emobjetosfeitosde
molculasetomos,compostos,porsuavez,departculas.Masatingindoesseponto,nonveldaspartculas,a
noodaspartesseparadasdissipase.Aspartculasetodasaspartesdouniverso,nopodemserentendidas
comoentidadesisoladas,devemserdefinidasatravsdesuasinterrelaes.Cadaeventoinfluenciadopelo
universotodo,emboranopossamosdescreveressainflunciaemdetalhe.
Nestenovoparadigmaouniversoento,vistocomoumateiadinmicadeeventosinterrelacionados.
Nenhumadaspropriedadesdequalquerpartedessateiafundamental,todaselasdecorremdaspropriedades
dasoutraspartesdotodo,eacoernciatotaldesuasinterrelaesdeterminaaestruturadateia.
Aconceposistmicavomundoemtermosderelaesedeintegrao.Ossistemassototalidades
interligadas,cujaspropriedadesnopodemserreproduzidasaunidadesmenores.Todoequalquerorganismo
umatotalidadeintegradaeportanto,umsistemavivo.Emborapossamosdiscernirsuaspartesindividuaisem
qualquersistemaanaturezadotodosemprediferentedamerasomadesuaspartes.Umoutroaspecto
importantereconhecidoapartirdoestudodossistemassuanaturezaintrinsecamentedinmica.Suasformas
nosoestruturasrgidas,masmanifestaesflexveis,emboraestveis,deprocessossubjacentes.

OaspectodinmicodosistemalevaaconceitoscomoCibernticaqueestudaacomunicaoeo
sistemadecontroledosorganismosvivosetambmnasmquinas.
Estepensamentodesenvolvidopelasdiversasreasdeconhecimentocientfico,reiteradopelo
pensamentofilosficodapoca,tambmfoiabsorvidopelaprticaclnicadentrodocampodaspsicoterapias.
Ocorreentoumamudanadefocodasteoriasclnicas,quepassaaobservarmaisossistemashumanosdoque
oindivduorecordadodoseucontexto.Ofocodavisoclnicadeixadeserointrapsquicoepassaparao
interrelacional.Surgeento,aTeoriaSistmicaaplicadaatividadeclnica.Aseguirdescrevereiumpouco
maissobreodesenvolvimentodafsicanareaespecficadossistemas,relacionandoacomaTerapia
Sistmica,queotemaquenosinteressanopresentetrabalho.

3.1.1.CibernticadePrimeiraOrdem

AquiseguireialinhadepensamentotrazidoporMaruyama,seguidaporGrandesso.Oestudoda
CibernticadividiuaprpriaCibernticaemduasfases:primeiraordemesegundaordem.Como

esclarecimentovalesituar,queaCibernticadePrimeiraOrdemdivideseemdoismomentos:oprimeiro
momento,quesedporPrimeiraCibernticaeosegundomomento,aSegundaCiberntica.
UmdosprincpiosnorteadoresdaPrimeiraCibernticaointeressepelaestabilidade,pelaestrutura,
entendendoqueossistemasfuncionamcomumameta,umpropsitoqueequivaleaumequilbrio.
Interessamseentopeloquedenominammecanismodehomeostase,quesoasestratgiasdeaodos
sistemaseorganismosparaomantenimentodesuaestabilidade.

oprimeiroperododacibernticadeprimeiraordem(primeiraciberntica),seocupavados
mecanismoseprocessospelosquaisossistemas,emgeral,funcionavamcomointuitodemanterasua
organizao.Osistema,deacordocomessaconcepo,operavadeacordocomumpropsitooumeta,cujo
alcanceeragarantidopormecanismosderegulaoecontrole(...)regulao,enquantoummecanismo,visa
manterasobrevivnciadosistemamedidaquecontrolaosdistrbiosqueoatingem,impedindoosde
evoluremparaumamudana,quepossaquebrarasuaorganizao.Nessesentido,osistemacibernticoera
compreendidocomoequivalenteaumamquinatrivial,fosseeleumamquina,umorganismobiolgico,ouum
sistemasocial,que,tendoumaorganizaoeumpropsito,operavanacorreodosdesvios,demodoquese
mantivessemestvelesobrevivesse.Esseprocessoconhecidocomoretroalimentaonegativa,pormeiodo
qualumsistemavivosobrevivemantendoasuaconstnciaapesardasmudanasdomeio,convencionouse
chamardemorfoestase.(Grandesso,Marilene.2000,p.124)

Aplicadaclnicaoconceitodehomeostasenegativa,advindadaPrimeiraCibernticalevaaidiade
queapermannciaousurgimentodosintomaumaformadenomudana,umaformadosistemavoltaraser
oqueeraantes,nosentidodeautoregulaodosistema.
PorestesmotivososterapeutasdaPrimeiraCibernticasomaisdiretivos,planejandoativamentesuas
estratgiaseaes.Tmcomoobjetivodefiniroproblemadeformaclaraeaplicartcnicasparaaeliminao
oureduodoproblemaousintomaapresentadopelafamlia,poisossintomassoconsiderados,nestapoca
umaameaadedesequilbrio.
Nestesentidonasceaidiadehomeostasefamiliar,aoseobservarqueosesforospsicoteraputicos
dirigidosaomembrodafamliaquetraziaosintoma(pacienteidentificado)podiamserfrustradospelo
comportamentodeoutrosmembros,ouqueoutrosmembrospoderiamtornarseperturbadosnamedidaemque
omembroemtratamentomelhorasse.Issosugeriaqueafamliaalgocomoumsistemaestveleosintoma
existeparamanterostatusquo.
Assimoterapeutadedicavaseaentenderospadresderelaodafamliaquemantinhamou
alimentavamosintoma.
Astcnicasdestinavamaburlarahomeostaseeainduzirumacrisenafamliaquereorganizavasemais
funcionalmente,semanecessidadedosintoma.Oqueimportavaentoeraafunodosintomaenoo
comportamentoemsi.Opontochavedaterapiaeraqueoterapeutaassumiaaresponsabilidadedeplanejar
aesafimderesolveroproblemadeseucliente.Issoimplicaumadefinioclaradoproblemacomoqualvai
setrabalharapartirdaqueixatrazidapelafamlia.
Aidiabsicagerar,apartirdeintervenes,situaesquevenamahomeostase,suaresistnciaa
mudanaeempurrarafamliaparaoutropadrodefuncionamentoquenonecessiteapresenadosintoma.
Assim,enfatizavamosintoma,paraquebrlo.Otratamentorapidamenteseefetivavaeaterapiade
famliasetornouumtratamentoeficienteebreve,secontrapondoaostratamentospsicoteraputicosdapoca.
Porm,passandoalgumtempodotratamento,muitasfamliasvoltavamafazersintomasembuscadasua
homeostaseconformeseacreditava.
SurgeentoachamadaSegundaCibernticaondecolocaqueosintomanoofoco,osintomaapenas
paraidentificarquealgonovaibemnafamlia,sendoofocoagoraasrelaesenoosintomaouapessoaque
trazosintoma.Apessoacomosintoma,denominasecomopacientereferido(P.R.),queapessoaquelevaa
famliaterapia.Dentrodessaviso,nosignificaqueoproblemadopacientereferidosomente,massimque
oproblemapassaportodososmembrosdafamlia.
NaSegundaCibernticaseacrescentaahomeostasepositiva,cujaequilibraolevaapermannciaou

surgimentodosintomacomoformademudana,porquesehsintomatemqueseprocurarajudateraputica,
aumentandoassimapossibilidadedemudana(autotranscendncia).Notemosmaiscomomodeloum
sistemaresistente,paralizadoemseumovimento,massimumsistemaque,inevitavelmente,mudaparanovas
coernciaseondeosintomanomaisummecanismohomeostticoqueimpedeafamliademudaroude
sucumbiraumacrise,masapresentasecomoalternativaamplificada,soluopossvelnaquelemomento,para
aquelesistema.
Estavisoimplicaaidiadequeosistematemeadquire,aolongodotempo,seusprpriosrecursos
pararealizarmudanas,possuindoautonomiaeumacapacidadedeautoorganizao.Acrise,aoinvsdeser
consideradacomoumperigo,comonaPrimeiraCiberntica,vistaagoracomopartedoprocessodemudana,
eosintomacomosurgidonomeiodela.

Asobrevivnciadossistemasvivosnodependiaapenasdesuacapacidadedemorfoestase.Almde
conseguirmantersusestabilidade,umsistemavivonecessitava,tambmdesercapazdemodificarsuaestrutura
bsica,paraadaptarsessituaesdemudanasdomeio.Esseprocesso,chamadodemorfognese,no
poderiaserexplicadoporumaretroalimentaonegativa,mas,sim,porumaretroalimentaopositiva,
consistindodeseqnciasqueamplificavamodesviodemodoqueoorganismo,adaptandosescondiesdo
contexto,conseguissesobreviver.Essesprocessosdeamplificaododesvio,pormeiodaretroalimentao
positiva,eosprocessossistmicosdemudana,dadecorrentes,foramdescritosporMaruyamacomosegunda
ciberntica,constituindoseassimnosegundoperododacibernticaprimeiraordem.
Atento,ostericosdossistemascostumavamveraretroalimentaopositivacomoindesejvel,
associandoadestruiodosistema.Diferentementedaprimeiracibernticaqueseconstituacomoumaviso
homeoSTTICAdosprocessossistmicos,asegundacibernticacaracterizouseporumaviso
homeoDIMMICA,termoscujagrafiaassimcunhadaporSluzkisalientamadialticaestabilidademudana.
(Grandesso,Marilene.2000,p.125)

Portanto,ofocodaTeoriaSistmicaestnasrelaes,eapropostateraputicatrabalharcomtodosos
membrosdafamliajuntamente.Umavezqueseentendeafamliacomoumsistemaeminterao,emquecada
umdosseusmembrostemresponsabilidadesefunesadesempenhar,criandoassimumjogode
interdependnciaeinterrelao,seriaentocontraditriopensarquesomenteummembroestdoente.

Quandoconsideramosaintervenoteraputicanumaperspectivasistmica,temosderedefinira
terapianocomoumaintervenocentradanumindivduodoente,mascomoumatodeparticipaoe
crescimentonumgrupocomumahistria.(Andolfi.M,1996,p.87)

Apatologiaquesemanifestanele(P.R.)apontadoiceberg,querefleteeescondetodauma
intrincadaredesderelaesqueexistemnafamlia(...)Namedidaqueaceitamosqueoproblemaresidena
interaoafastamosumaexplicaolineardosfenmenos,decausaeefeito,enosaproximamosdanoode
circularidadee,assim,daresponsabilidadecompartilhadadapatologiafamiliar.Aquestodeixadeserdeum
paraserdetodos.(Groisman.M,1991,p.26)

Almdapreocupaocomahomeostasepositivaounegativa,umsistemapensadoapartirda
CibernticadePrimeiraOrdem,podeseroperadodefora,entendendoseusmodeloscomocorrespondentesa
umarealidadeindependentedoobservador.EsteseriaooutroprincpioimportantedaCibernticadePrimeira
Ordem,anoinclusodaidiadeautoreferncia,caracterizadapelopostuladodeindependnciaentre
observadordosistemaesistemaobservado.Estaidiadeautoreferncia,ondeoobservadorfazparteda
observao,foitrazidapelaCibernticadeSegundaOrdem,portantoestareidescrevendomelhornoitemque
refereseaestaciberntica.
Resumindo,todaestaidiadeCibernticadePrimeiraOrdem,PrimeiraCiberntica,Segunda
Ciberntica,CibernticadeSegundaOrdem,embasadoemMaruyamapodamosatesquematizardesta
maneira:

1Ordem:palavraseprincpiosbsicos:noinclusodaautoreferncia.
PrimeiraCiberntica:homeostasenegativa.
SegundaCiberntica:homeostasepositiva.

2Ordem:palavraseprincpiosbsicos:autoreferncia
relao

FoiMaruyamaem1963,quemintroduziu,nareadaCiberntica,esteconceitodeSegundaCiberntica.

A1cibernticatratariadosprocessosmorfostticos,resultantesderetroaonegativaouretroao
autoreguladora.Diantedodesvio,aretroalimentaonegativaconduzosistemadevoltaaseuestadode
equilbriohomeosttico,otimizandoaobtenodoobjetivo.A1cibernticatratariadacapacidadede
autoestabilizaodosistema.Poroutrolado,a2cibernticatratariadosprocessosmorfogenticos,resultantes
deretroaopositivaouamplificadoradodesvio,amplificaoquepodecasonoproduzaadestruioou
rupturadosistemapromoverasuatransformao,levandooaumnovoregimedefuncionamento.
Poderamosdizerquea2cibernticatratariadacapacidadedeautoorganizaonosentidodeautomudana
dosistema,enquantoa1cibernticatratariadacapacidadedereorganizaonosentidode
automanutenodosistema.(MaruyamainMJosdeVasconcelos,1995,p.105).

Entretanto,Maruyama,acabacontribuindoparaaconfusoconceitualquandonomeiaumsegundo
momentodaCibernticadePrimeiraOrdem,comoSegundaCibernticapoisacabaseconfundindocom
CibernticadeSegundaOrdem,oquenoseriaamesmacoisa.claroqueacabarecebendocrticasporisso.
KeeneyinMariaJosdeVasconcelos,falaqueasidiascibernticassurgirammaisoumenossimultaneamente
pordiversosautores,sendoquecadaumnomeadeumaformadiferenteasmesmascoisas,nohavendo
concordnciaentreeles.Soostermos:CibernticadePrimeiraOrdem,CibernticadeSegundaOrdem,
PrimeiraCiberntica,SegundaCiberntica,PrimeiroGraudaCiberntica,SegundoGraudaCiberntica,
CibernticadaCiberntica,SiCiberntica,SegundaPotncia,VisodeSegundaOrdem,entreoutros.
Devoprevenilos,imediatamente,dequecertosterapeutasdefamliatmfeitousodadistino
estabelecidaporMaruyamaentreoprimeiroeosegundograudaciberntica,quereenviarespectivamenteaos
processosdeestabilidadeemudana.Essaumadistinonociberntica,diferentedaenunciadaporVon
Foerster.AdistinodeMaruyamaentreoprimeiroeosegundograudecibernticanoseinscrevenatradio
histricadopensamentocibernticoaqueestamosnosreferindo.(KeeneyinMJosdeVasconcelos,1995,
p.107).

Portanto,estaquestodadiscussodenomeaonoumassuntoparameaprofundarnestemomento,
foiapenasumrecorteparapodermosentendermelhoralgunsprincpiosesuasdiferenasdentrodaTeoria
Sistmicaetambmparapodermesituaresituarosleitoresdentrodealgumautor,nocasoMaruyama.

3.1.2.CibernticadeSegundaOrdem

Avelhanoodeconsertarumaestruturaqueapresentaumproblema,noservemais.Osproblemasno
estonasfamlias,masemsuaconstruodarealidade,emsuarelaoenaformapelaqualestapermitea
emergnciaderealidades,sujeitos,crenasesintomas.
Nohumafamliadadalforaaserconhecida,previsvelemanipulada,masumafamliaouum
sistema,imprevisvel,incerto,dependentedeumahistria,autoorganizadoreautnomo,regidosporsuas
prpriasleis.Combasenoconceitodeautonomia,questionaseovaloreapertinnciadeintervenesque
pretendemdirigirosistemaparadeterminadolugar.Questionasetambmaidiadequetaisintervenes
causammudanas,jqueomeio(terapeuta)nodeterminaoqueacontecenosistema(famlia).

Ointeressedosterapeutasdeslocaseassimdasseqnciasdecomportamentoaseremmodificadaspara
osprocessosdeconstruodarealidadeeidentidadefamiliar,paraossignificadosgeradosnosistema.Noo
sistemaquedeterminaoproblema,masoproblemaquedeterminaosistema.
Aterapiatransformaseemumarededeconversaesemtornodoproblemaeoterapeutaemum
participanteativodatransformaodosistema.Oterapeutanomaisumimplementadordetcnicas.Eletrata
detentarcriarumespaoparaaconversao,buscacompartilhareacompanharavisodemundotrazidapela
famlia,paracoconstruirrealidadesalternativas,novasconotaes,comasquaisosistemateraputico
desenvolvanovasperspectivasquenotrazememsiocomportamentosintomtico.
Nosetratadesolucionarproblemas,masdesolucionarimpassesnaresoluodeproblemas,atravsda
mudanadeperspectivaquepermitaummelhoragenciamentodoprpriosistemaparatomadadedecisese
mobilizaodeseupotencialautoorganizativo.Aterapiaintroduzcomplexidadenasnarrativas,sugereaes,
quenotmcarterfundante,masquedolugaraosurgimentodealternativaspossveisdeao.

Atarefateraputicafacilitarodilogoentrediferentevozesdosistema,operandocomaambigidade,
fontesdemalentendidoecontradies,diferenasquepermitamgerardescriesmaisabrangentes,menos
antagnicasdoproblemacompartilhado.Nestesentido,aterapiadevepromoverumcanaldeexpresso.
(Rapizo,Rozana.1998,p.75).

Aintervenofeitaatravsdeperguntasconversacionais,reflexivas,circulares.Perguntasque
procuramexplorarainflunciadoproblemanavidadafamliaeainflunciadafamlianavidadoproblema.
Investigamconexes,padres,relaes.Perguntasconversacionais,soaquelasqueabemespaoparanovas
perguntasecriamoportunidadeparaquenovossignificadosdoclienteemerjamepromovamamudanade
visoecomportamento.
BoscoloeCecchin(inRapizo,Rosana.1998,p.79),divulgaramoprimeiromodelodiscursivooude
conversaoparaaterapiadefamlia.Adotandoestaspremissas,oterapeuta,ouequipeteraputicaquestiona
tambmsuasprpriascrenasarespeitodafamliaedeseutrabalho.Temosento,avalorizaodeum
contextoteraputicomaiscolaborativoemenoshierrquico.
Enfim,comopassardotempoaCibernticaampliaseuolharecomeaasedeslocarparao
entendimentodesistemasquenoso,enopodemserorganizadosdefora,colocandoemchequea
possibilidadedesefalaremumaobservaoobjetivadeumarealidadeindependente,livresdasinflunciasdo
observador.
Anoodeautorefernciafundamental,naCibernticadeSegundaOrdem,surgindoidiadequeo
observadorestinseridonaobservaoquerealiza,poisaquelequedescrevesuasobservaes,descrevea
respeitodesi.ConceitonotrazidopelaPrimeiraCiberntica,ondeentendeseusmodeloscomo
correspondentesaumarealidadeindependentedoobservador.Ento,quemtrazestaidiaaCibernticade
SegundaOrdemeoConstrutivismoeConstrucionismoSocial,queveiodarconsistnciaaopensamento
Ciberntico.

Nossaestruturaenquantoobservadores,desdeanossacorporeidadeatanossalinguagemeanossa
cultura,imperestriesaotipodeobservaesquepodemosfazer.Essanovacibernticaimplicouumateoria
sobreoobservador,acrenanaimpossibilidadedesepararoobservadordosistemaobservadoe,portanto,o
questionamentodapossibilidadedeconhecimentoobjetivo,deprevisoecontrole.Umdiscursocientficopassa
aserentendidonoapenascomoumdiscursosobreumreferente,mastambmcomoumdiscursosobreos
limitesdalinguagemedosprocessosmentaisdequemoproduz(...)aincorporaodessanovaepistemologia
sprticassistmicasimplicoumudanasfundamentaisnopapeldoterapeutaenaprpriaconcepodaterapia.
Antesdeseruminterventorqueoperasobreumsistema(famlia,casal,indivduo,porexemplo)paramudlo
emumadadadireo,previamentedefinidacomomaisfuncionalparaosistema,oterapeutapassaaservisto
comomaisumnosistema.Nolugardeintervir,oterapeutacoparticipadosistemateraputico,atuandopara
umatransformaocoevolucionriaquecontacomasurpresaeoimprevisvelmedidaqueossistemas
produzemsuaprpriamudana.Damesmaformaqueacibernticadesegundaordem,enquantouma

epistemologia,sedefinecomoconstrutivista/construcionistasocial,asterapias,segundoestemodelo,tambm
passamaserchamadasdeterapiasdesegundaordemoudeterapiasistmicaconstrutivista/construcionista
social.(Grandesso,Marlene.2000,p.131)

3.1.3.TeoriaGeraldosSistemas

Apartirdomomentoemqueseadotaumavisodesistema,acinciatendeanoisolarosfenmenos
deseuscontextos,examinandounidadescadavezmaiores.Sobottulocomumdeinvestigaodossistemas,
convergemosavanosdediversasespecializaescientficas.
Vriasdisciplinasseincluementreascinciasdossistemas,entreelasesquesorelevantesneste
momento,so:TeoriaGeraldosSistemaseCiberntica,umaorganicistaeoutramecanicista.Atendncia
mecanicistaserelacionaatcnicasdecontrole,automatizao,inovaestecnolgicas,tendocomoteoriaa
Ciberntica.Jatendnciaorganicista,partindodoprincpioqueumorganismoumacoisaorganizada,
tratasedeespecificarasleisdefuncionamentodessetipodesistema.
Asduastendnciasdesenvolveramseparalelamente,WienerCibernticaeBertalanfllyTeoriaGeral
dosSistemas.
Bertalanffypreocupavasecomossistemasbiolgicosesociais,diferentementedosmatemticos
(mecanicistas)daciberntica.Paraele,omodeloderetroalimentao(homeostasenegativaepositiva),podia
muitobemexplicaroprocessodasmquinas,portantoerainsuficienteparaexplicaroudescreversistemas
biolgicos.Oorganismovivomantmatravsdestasinteraesdinmicasmltiplasumestadodedesequilbrio
constante.E,adesconsideraodopotencialevolutivoedecrescenteorganizaodosorganismosvivosna
cibernticainviabilizavasuaaplicaoaomundobiolgicoousocial.Paraelesistemasderetroalimentaoso
sistemasfechados,aondenoseconsideraapossibilidadedetransioaestadosdemaiorcomplexidade.
Portanto,estasconsideraesapontamcertamenteparalimitaesqueforampartedosproblemasda
aplicaodomodelocibernticoaomundobiolgicoesocial.Noentanto,comaretomadadoestudodos
sistemasautoorganizadores(homeostasepositiva)easnovasconcepesdadecorrentes,muitasdestaslacunas
forampreenchidas.E,apesardoesforodeBertalanffyemdiferenciarsuateoriadaCiberntica,asduas
praticamenteseconfundemeomodelodesenvolvidoporeleabsorvido,transformadoemesmoultrapassado
pelaCibernticadeSegundaOrdem.
Eistoacabarefletindonaescassezdematerialemuitasvezesatpoucoexplorada,enquanto
embasamentodaTeoriaSistmica.PorestesmotivosqueacabeimeatendomaisCiberntica.

3.4.DoConstrutivismoaoConstrucionismoSocial

Noinciodadcadade80comasidiasdevonFoersterondeobservadoreobservadosoinseparveis
edeMaturanaeVarelaondeapercepovisualnascedaintersecoentreoquenosoferecidoenosso
prpriosistemanervoso,oquevemosnoexistecomotal,noladoexternodenossocampodeexperincia,mas
resultadodaatividadeinternaqueomundoexteriordeflagradentrodens.Avalidaodeumapesquisa
cientficanoprecisadomundoobjetivoparafuncionar,aopesquisadorummundonocompostoporobjetos,
masumacomunidadedeobservadores,cujasdeclaraesvenhamacomporumsistemacoerente,sendoestaa
razodaobjetividadeentreparntesessurgeoConstrutivismonaterapiafamiliar.
OpressupostodoConstrutivismoqueosindivduosreagemaummundonotalcomoelenasua
objetividade,masaomundoconformeelepercebido,sendo,todooconhecimentoautoreferente.impossvel
referirmonosaumasituaodaqualparticipamossemquenossasdescriessejaminfluenciadaspornossas
qualidadespessoais(autoreferncia).Ficaevidentenessaafirmaoaquestodaautorefernciadequalquer
observao.Quandosefalaemautorefernciaestsendoassumidoquequalquerobservadorincluiasimesmo
nasobservaesquefaz.ConformeEptetus(inGrandesso,Marilene.2000,p.27),oshomensnosomovidos
pelascoisas,maspelavisoquefazemdelas.
aquiqueseestabeleceainterrelaoeinterdependnciadoobservadorcomoobservado.Aose

observaralgoclaroqueoobservadorvaiestarcolocandocontedosseus.Portanto,convmnotarqueeste
pressupostoacabaenfatizandooindividualismo.
Jaofinaldestadcada(80),oconstrucionismosocialcomeaatomarimpulsonaterapiafamiliarcom
KennethGergen,incluindoocontextosocial.

Aseusolhos,tantoossignificadoscomoosentidodoselfeasemoestemsuaorigememum
contextointrinsecamenterelacional,noapenasoeueotunosemanifestamsenonosdilogos
permitidospelasrelaeshumanas,comotambmaprpriaidentidadeproduzidapelasnarrativasquetm
origememtrocascomunstaisnarrativasdizemrespeito,naverdade,muitomaisarelaessociaisdoqueas
escolhasindividuais.(GergeninElkan,Mony.1998,p.228)

OConstrucionismoSocial,colocaque,oscritriosparaidentificareventosnomundonosoobjetivos,
mascircunscritosporumacultura,histriaoucontextosocial.Assimsendo,nosepostulaumabaseobjetiva
paraoconhecimentoconvencional.Pois,omundocompreendidoemtermosdeartefatossociais,
historicamentesituados,eprodutosdointercmbioentrepessoas.Assim,longedeserditadopelasforasda
natureza,oprocessodecompreenderresultadeumaaocooperativadepessoaseminterao.assimquese
podecompreenderasmudanasnasconstruespsicolgicassobreoindivduoeosrelacionamentosaolongo
dotempo,bemcomodeumaculturaparaoutra.
Nestesentido,acomunicao,anegociaosofundamentais,manutenooumudanadeuma
interpretaonodependedasuavalidaopormeiodaobservao,dosprocedimentosoudametodologia,mas
doquestionamentodesuacomunidadelingstica.Ascomunidadesdesenvolvemoseuconsensosobreuma
supostanaturezadascoisaspormeiodanegociaocontnuadeprticasrituaisedasocializaodosnovos
usuriosdessasprticas.
Oconhecimento,ento,deacordocomessaepistemologiaconstrucionista,consideradocomouma
interpretaolingstica,manifestanaformadeproposies,queconstituemasprticassociais.Gergen(in
Grandesso,Marilene.2000,p.84)afirma:oconhecimentonoalgumacoisaqueaspessoaspossuemem
algumlugardesuascabeas,masalgoquefazemjuntas.Linguagensso,essencialmente,atividades
compartilhadas.

SegundoGergen(inMonyElkan,p.229)Oconstrutivismoestligadoaindatradiodo
individualismo,medidaquedescreveaconstruodosaberapartirdeprocessosintrnsecosaoindivduo,
enquantooconstrucionismosocial,aocontrrio,voltaseparatraarasfontesdaaohumananasrelaes
sociais.Portanto,arelaoqueseestabeleceentreoconstrutivismoeoconstrucionismosocialqueambos
partemdopressupostodequeosaberumaconstruodoespritoeserecusamadefiniroconhecimentocomo
umreflexofieldeumarealidade,ouseja,aprincipalcaractersticadoconstrutivismo/construcionismosociala
interdependnciaentreoobservadoreouniversoobservado.

PodeseentodizerqueoConstrucionismoSocialfoiumpoucomaisalm,evoluiu,ampliouaidia,do
Construtivismo,levandoemcontaosocial,asrelaessociais,ointercmbiosocial.
Consideroqueolimiteentreestesdoispressupostosmuitopequeno,namedidaemqueoindividuale
osocialsointerdependenteseumnoseconstituisemooutro.Seindivduonamedidaemquesesocial,e
osocialsurgenamedidaemqueseuscomponentessoindivduos.(Grandesso,2000,p.160).

3.5.AlgunsPontosBsicosdaTerapiaSistmica

Apstodoesteresgateterico,gostariadeestardescrevendoaqui,dequeformaestespressupostosse
aplicamnaprticaclnicadaterapiasistmica,paraissoutilizeialgumasaulasdadaseprincipalmenteolivrode
MarileneGrandesso.

Visodemundoedehomem:avisodemundoholsticae/ouecolgicaondeouniversouma
rededeinterrelaes.Nadaexistesenoemrelao.Dessemodo,ohomempartedestaredequeestem

constantemudana.Nadadefinitivo,tudorelativo.Issonoinviabilizaaconstruodehipteses,porm,
essashiptesesnosovistascomoverdadeirasoufalsasepodemsofrertransformaesconformamudanas
narededeinterrelaes.
Ento,ahiptesesistmicaenglobatodososelementosdeumasituaoproblemaeaformacomoeles
seligam.Comonohumatentativadeverahiptesecomoverdadeirasoufalsa,oqueinteressaqueela
possasertilnosentidodeconduziranovasinformaesquelevemosistemamudanaHsemprevrios
ngulos,vriaspossibilidades.

Globalidade:todoequalquersistemacomportasecomoumtodocoeso.Assim,umamudana
emumapartedosistemaprovocamudanaemtodasasoutraspartesenosistemacomoumtodo.

Nosomatividade:umsistemanopodeserconsideradocomoasomadesuaspartes.Esse
princpiodefinidorimplicaqueseconsidereotodo,nasuacomplexidadeeorganizao,emdetrimentodesuas
partes.Acomplexidadesistmicanopodeserexplicadaapartirdasomadeseuselementos.Contudo,qualquer
mudananasrelaesentreaspartesconstituintesdeumsistemaimplicaumamudananofuncionamentodo
todo.

Circularidade:ainteraoentreoscomponentesdeumsistemamanifestasecomouma
seqnciacircular,demodoquearelaoentrequaisquerdeseuselementosbilateral.Dentrodesse
pressupostodecausalidadecircular,aordemdosfatoresnoalteraoproduto,umtodonopossuicomeonem
fim.Aspartesunidasdeumsistemaestoemrelaocircular,numcircuitoderetroalimentao:cadapessoa
afetaeafetadapelocomportamentodeoutrapessoaedocontextoemqueestinserido.

Objetividadeentreparnteses:tudoquevisto,vistoatravsdealgum.Entonoexisteuma
verdadenica.Elapodeserconstrudaedesconstrudapelogrupodeobservadores,pelafamlia,pelosistema
teraputico,criandoseespaosconsensuaisdeintersubjetividade.

Estarnarelao:oterapeutacompartilhaexperinciasdesuaprpriavida,comoobjetivode
desmistificaroprocessoereduziradistanciaprofissional,quandoperceberqueissoimportanteparaocliente
nomomento.

Sintoma:aidiacentralverodoente,omembrosintomticocomoumrepresentante
circustancial,dealgumadisfunonosistemafamiliar(pacientereferido).Osintomaaexpressodepadres
inadequadosdeinteraonointeriordafamlia.ummovimentodesairdomalestaremdireoaobemestar
paraosmembrosdosistemadeumasituaotidacomoproblema.

Padroderelao:formadeserelacionar,deinteragircomaspessoas,comomundo,quese
modificapermanentementenamedidaemquesuasidias,crenas,valoresvosetransformandocomo
resultadodeintercmbiosdialgicos.

Perguntascircularesereflexivas:interligamosfatoseosmembrosdosistema,ampliandoa
capacidadederefletirsobresi,sobreosoutros,sobreopresente,opassadoeofuturo.Porexemplo:oque
significaessapalavraparacadaumdevocs?

Releituraouredefinio:veroproblemadeumjeitomaispossveldetrabalhar.Contaramesma
histriacommarcaesdiferentes.

Conotaopositiva:qualificaseoesforodafamlia/clienteparaalteraroproblema,
estimulandosesuacapacidadeautoorganizadora.

Responsabilidadesdoterapeuta:constanteresponsabilidadedeoclienteseresponsabilizarpelo
seuprocessoestaremsimetrianoingnua,oterapeutaestaliparaajudarnasoluodoproblemamasisso
noocolocanaposiodeexpertdoproblemadooutroacreditarnacapacidadeautoreguladoradosujeito
trabalhoestruturadonorespeitoeapreciaodooutro,passandoasensaodepossibilidadeeesperana.Hum
respeitoticopelaautonomiadoclientequestionamentofreqentesobreseuprpriopensarteraputicona
aventurainterminveldoautoconhecimento.

4.CONCLUSO:

Escrevertudooquepensamos,paraqueooutroentenda,sempreumatarefadifcil,parecesempreque
hmuitascoisasaseremditas.

Escreverainda,sobreospressupostosousobreaepistemologiadaTeoriaSistmicanofoiumatarefa
nadasimples.CibernticadePrimeiraOrdem,PrimeiraCiberntica,SegundaCiberntica,Cibernticade
SegundaOrdem,TeoriaGeraldosSistemas,Construtivismo,Construcionismosocial...sotermosqueacabam
seconfundindomuitoedifcilperceberolimitedecadaum,ouseja,atondevai,ondecomea,suas
diferenas,suassemelhanas,suacontribuioparaateoria......
Estestermospodemnosdeixarbastantesconfusosseestivermosapoiadosnoparadigmadacincia
tradicional,embuscadaverdade,deumanicaverdade,docertoedoerrado...oquenoincioacabei
procurandootermocertoeosignificadodecadatermoparapoderentoescreveramonografia.Apsesta
irrefutveltentativa,percebiqueestavaimbudapelopensamentoocidental:istoouaquilo,eattalvez
tentandorealmentebuscarumanicaresposta,aquelaquefosseamaiscientfica,trazendooprprio
pensamentodomestrado.Nosendodetodomal,poisacreditoquetemosqueterumreferencial.
Portanto,foiquandomedepareiqueaprpriaTeoriaSistmicafazoconviteaestenovoparadigmada
cincia,asubstituiodestaformadepensarseparativistadoououparaumpensamentointegradoreequeno
reduzaasdiferenas,massimsomeestasdiferenas.PodemosserConstrucionistassociais,semdeixarde
sermosConstrutivistas,ou,sermosCibernticosdeSegundaOrdemsemdeixardeserdePrimeiraOrdem.At
porqueemcertosmomentos,nsenquantopsicoteraputas,podemosutilizaralgumasestratgiasda
CibernticadePrimeiraOrdemeemoutrosmomentostrabalhardentrodaCibernticadeSegundaOrdem.
TrazendoaquestodacircularidadetermodaTeoriaSistmica,AinfluenciandoemB,assimcomoB
influenciandoemApodemospensarquecirculamosdentrodascibernticas,estandoemdeterminados
momentosnaprimeiradepoisvamosparaasegundaepodemosaindavoltarparaaprimeira.
Nomeuentender,tantoaCibernticadeSegundaOrdememrelaoCibernticadePrimeiraOrdeme
oConstrucionismoSocialemrelaoaoConstrutivismo,acabaramsendoumaevoluo.Noseisepoderia
usarotermoevoluo,poispodepassaraidiadesermelhor,desersuperior,enoserianestesentidoque
estoumereferindo,poisaCibernticadeSegundaOrdemnoexistiriasemaCibernticadePrimeiraOrdem,
massim,nosentidodeampliaodavisodeconstruoemcima,deacrscimo.
Nestesentido,queacreditosertodifcildefinirquaisautoressodaCibernticadePrimeiraOrdem
e/oudaSegundaOrdem,poisfoiumarduatarefadelimitarquemficounaprimeiraequemfoiparaasegunda,
encontrandopouqussimasbibliografiasquedelimitassemistoetivessemconcordnciaentreeles.
grandeasatisfaodeestarfinalizandoestetrabalho,poisnosignificaapenasofechamentodeste,
masafinalizao(ouquase)destalongajornada,commuitasalegrias,aprendizadosecrescimentos,mas
tambmcommuitoesforo,dedicaoefrustraes,ouainda,agranderealizaodeumameta,deum
propsito,deumdesejo.
Nestemomentocomgrandealegria,ecomacertezadeterconquistadomuitosaprendizados,
crescimentoeumnovoolhar,talvezmaisampliado,queaTeoriaSistmicameproporcionou,queagradeo
todasvocsCris,Telma,Letcia,Noeli...etodasasamigasepessoasquefazempartedoMovimento.

5.REFERNCIASBIBLIOGRFICAS

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ELKAM,Mony.Panoramadasterapiasfamiliares.SoPaulo:Summus,1998,v.2.

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Mdicas,1998

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VASCONCELOS,MariaJosde.AnaisdoICongressoBrasileirodeTerapiaFamiliar:ACiberntica
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EditorialPsy,1995.