TELESECUNDARIA No.

9
CLAVE: 02ETV0009K

GUIA DE ESTUDIO
BLOQUE 1

PRIMER GRADO

MTRA. JULISSA VALDIVIA CARRANZA

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

________________________________________________________________________

Octubre 2014

GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO

Relaciona ambas columnas, anotando
parntesis que segn consideres correcto.

la

letra

dentro

del

(
) Tienen que ver con el
aprovechamiento de los
recursos naturales.

a) Espacio Geogrfico

c) Componentes Sociales

(
) Espacio fsico organizado
por la sociedad, constituido por
diversos componentes que
interactan e influyen en su
conformacin.
(
) Son ejemplos de sus
elementos: relieve, clima, agua,
suelo, flora y fauna.

d) Componentes Econmicos

(
) Son el resultado de
actividades humanas, como las
expresiones artsticas.

b) Componentes Naturales

Completa el siguiente cuadro considerando las 5 Nociones

Geogrficas del espacio geogrfico.
NOCIONES
GEOGRAFICAS

DESCRIPCION

EJEMPLO

Responde los siguientes cuestionamientos

1.- Cmo se define el trmino TERRITORIO?

2.- Describe las caractersticas principales de un espacio Urbano y un espacio Rural.

3.- Menciona las diferentes formas de representar al espacio geogrfico.

4.- Explica brevemente qu utilidad tiene cada una de las representaciones del espacio
geogrfico.

Anota el nombre de las lneas imaginarias, segn indique cada

flecha.

Resuelve el siguiente crucigrama considerando las descripciones

dadas.

VERTICALES
1.- Distancia vertical de un punto de la superficie terrestre respecto al nivel del mar.
2.- Distancia angular que hay entre el Ecuador y un punto de la superficie de la Tierra. Se
mide de Norte (N) a Sur (S).
3.- Tiene 0 y la medida mxima 90 se ubica en los polos ya que divide a la Tierra en 2
hemisferios (Norte y Sur)

HORIZONTALES
1.- Lneas imaginarias que forman crculos perpendiculares al eje terrestre llamado
Ecuador.
2.- Distancia angular que existe entre el Meridiano 0 y cualquier punto de la superficie
terrestre, indica si este punto cualquiera se encuentra al Este (E) o al Oeste (W) del
meridiano de Greenwich.
3.- Lneas imaginarias que se representan por semicrculos que van de un polo a otro.
4.- El Meridiano 0 reconocido desde 1884, divide al planeta Tierra en dos
semicircunferencias de 180 cada una, que a su vez estn divididas en Husos Horarios
de 15 de latitud cada uno.
1
1

Indica que hora es en las siguientes ciudades, considerando que

ests en Italia y son las 5:15 pm (ubcate en el planisferio de Husos Horarios)
PAIS

HORA

India
Argentina
Sudfrica
Libia

PAIS

HORA

Zambia
Baja California, Mx.
Japn
Panam

Relaciona ambas columnas

I.- Muestra el hemisferio Norte de un
tamao muy grande y el Hemisferio Sur
muy reducido.

( ) Proyeccin Cnica

II.- Se obtiene al proyectar la superficie

terrestre sobre un plano que es tangente a
cualquier punto.

( ) Proyeccin de Peters

III.- Representa en forma proporcional el

( ) Proyeccin cilndrica

tamao real de los continentes y pases. En

esta
proyeccin
se
deforman
las
distancias.
IV.- Los paralelos y meridianos de una
esfera
transparente
se
proyectan
imaginariamente sobre una superficie
cilndrica.

( ) Proyeccin azimulante

V.-Se obtiene al proyectar los paralelos y

meridianos sobre un cono imaginario
colocados sobre una esfera terrestre,

( ) Proyeccin de Mercator

Responde brevemente a los siguientes cuestionamientos.

1.- Qu es un mapa?

2.- Cul es la utilidad de los mapas?

3.- Cul es la ciencia encargada de la elaboracin de los mapas?

4.- Menciona los elementos que hacen posible la lectura de los mapas.

En los siguientes mapas ubica:

El continente al que pertenece nuestra nacin (color rojo)

El pas en el que vivimos (color verde)
El estado al cual pertenece la localidad o lugar donde vives (color caf)

Analiza cada uno de los mapas temticos siguientes y responde

las preguntas de bajo de ellos.

Qu informacin se puede obtener del mapa anterior?

Menciona la actividad econmica predominante que se desarrollan en el pas.

Cmo se generan las diferentes actividades en cada espacio geogrfico?

Responde lo que se te pide en las siguientes preguntas

1.- Menciona las diferentes formas del relieve Mexicano (nmbralos)

2.- Nombra el Rio ms grande del Norte del Pas.

3.-Qu Rio atraviesa los estados de Baja California Norte y Sonora?

4.- Menciona los 5 Ros ms extensos del Pas mexicano.

5.- Cul es el clima que predomina en la Nacin?

6.- Menciona la diversidad de climas en Mxico.

7.- Cmo se divide polticamente el Pas Mexicano?

8.- Menciona las colindancias de Mxico hacia:

Norte:
Sur:

Este:
Oeste:

9.- Ahora, menciona las colindancias de la entidad Federativa en la que vives hacia los
mismos 4 puntos cardinales que la pregunta anterior.
Norte:
Sur:

Este:
Oeste:

10.- Principales lenguas indgenas habladas en el Territorio Mexicano.

11.- Cmo interactan los elementos econmicos con los naturales, de un espacio
geogrfico?

12.- Menciona los principales recursos utilizados para la economa en Mxico?

MATEMATICAS I
Relaciona el trmino con la definicin dada, anotando SNE, SNM,
SND, SNP, SNNP.

Sistema
Sistema
Sistema
Sistema
Sistema

de
de
de
de
de

numeracin
numeracin
numeracin
numeracin
numeracin

Egipcio
Maya
Decimal
Posicional
No Posicional

_______ El nmero representado se calcula asignando a cada digito un valor que depende
exclusivamente de cada smbolo y su posicin.

_______ Sistema aditivo no posicional, cada smbolo se puede repetir hasta nueve veces,
por lo que para escribir ciertos nmeros se necesitan muchos smbolos.
_______ Tambin llamado de base 10 porque utiliza diez smbolos para representar todos
los nmeros.
_______ Primer sistema de numeracin con principio de posicin que utiliz un smbolo
para el cero. Los nmeros se escriban de manera vertical de abajo hacia arriba, as cada
rengln determina una posicin. Cada valor numrico se multiplica por la potencia de
veinte.
_______ Sin importar la posicin, siempre el smbolo tiene el mismo valor.

Realiza las actividades que enseguida se piden.

1.- Escribe tu edad en:

Egipcio:
Maya:

2.- Escribe tu ao de nacimiento en:

Decimal:
Egipcio:
Maya:

3.- Escribe en decimal las siguientes cantidades egipcias:

4.- Considera los 6 niveles empleados por los mayas en su escritura numrica y escribe
los siguientes nmeros en decimal

5.- Escribe con letra los siguientes nmeros.

42, 286. 354 ____________________________________________________________________________.
483, 187 _______________________________________________________________________________.
6.- Ahora, escribe las siguientes cantidades que leers, con nmeros decimales.

Ocho
millones
trescientos
___________________________________________.
Ochocientos cincuenta y cuatro mil
_______________________.

cuatro

mil

setecientos

seis:

ochenta

cuatro.

7.- Qu valor posicional tiene el primer 7 de izquierda a derecha, en la siguiente

cantidad?
______________

987, 798
8.- De la misma cantidad, qu valor posicional tiene el segundo 9 de izquierda a
derecha?
______________
9.- Considera la misma cantidad, Por cunto hay que multiplicar el primer 8 (izq der)
para otorgar su valor posicional?
______________
10.- En la misma cantidad, Cul es el valor absoluto y cual el posicional del primer 9
(izq - der)?
_____________________________________________.

Ubica en la recta numrica los siguientes nmeros fraccionarios,

antes divide cada entero en 8 partes.
-1

-5/8

-1/8

7/8

1/8

Ubica en la recta numrica los siguientes nmeros decimales.

0.9

2.50

5.20

1.70

0.5

De los siguientes nmeros, encuentra la densidad que hay en

ellos, y exprsalas en la recta numrica.
1.5 y 1.6

3.6 y 3.7

En la siguiente recta ubica la densidad que existe en las siguientes

marcas
7

Observa la siguiente sucesin numrica y contesta lo que se pide

5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
1. Qu numero ocupa el sptimo trmino? ______________
2. Escribe una regla o patrn de crecimiento para obtener los trminos de la sucesin
anterior.

3.- Qu numero estara en el 16vo trmino? ________________

Completa las siguientes sucesiones numricas

1.- 2 6 10 14 18

posicin 10 _________

2.- 99 93 87 81 75

posicin 10 _________

3.- 11 24 37 50 63

posicin 20 _________
posicin 20 _________

posicin 10 _________

posicin 20 _________

Realiza lo que se te pide en las siguientes consignas

1.- Escribe una regla que sirva para realizar la siguiente sucesin figurativa.

Fig. 1

Fig. 2

Fig. 3

Fig. 4

Fig. 5

Regla: _________________________________________________________________________________.

2.- Anota la expresin algebraica que represente la regla que escribiste para la sucesin
anterior.

3.- Cuntos puntos tendra la figura 17 de la sucesin anterior? Dibjala

Relaciona ambas columnas

1.- Qu expresin calcula el permetro de las siguientes figuras geogrficas?

10n

8x

3x

4n

Calcula el permetro y posteriormente el rea de las siguientes

figuras.

l= 1.2 cm

l= 4.5 cm

l= 2cm h= 2cm

l= 1.2 cm

a=1.6 cm

Escribe la expresin algebraica (utilizando las letras en las figuras

como las medidas correspondientes de estas) que sirve para
calcular el permetro de las siguientes figuras geomtricas.
CONSIDERA EL EJEMPLO.
b
a

P=
a+b+a+

Calcula el rea de los siguientes tringulos

2.4

3.6

3.4

2.6

2.2

2.4

Considera la siguiente descripcin y realiza lo que despus se te

pide
Una figura es simtrica con respecto a una recta, llamada eje de
simetra, si la recta separa a la figura en dos regiones exactamente
iguales en tamao y distancia, as como en forma.

1.- Traza el eje de simetra en la siguiente figura.

2.- Traza los simtricos de las siguientes figuras.

Responde brevemente

1.- Cunto mide el simtrico de un ngulo recto?

2.- Cul es la medida del ngulo original si el simtrico mide 72?

Resuelve los siguientes problemas de proporcionalidad. Realiza las

operaciones aqu mismo.
1.- Si un kilogramo de manzanas cuesta $25, Cunto se pagara por:?
Kg
de
1
manzana
Precio
$25

10

15

2.- Al rentar un auto Don Miguel pag $1200 por 5 das. Aydale a Don Miguel a calcular
cunto pagara por los siguientes das de renta del mismo auto. (encuentra el valor
unitario)
Valor unitario:______________
Renta del auto
Das de renta

5
$120
0

10

30

3.- Los chicos de la escuela, organizaron una visita a los museos de la Ciudad de Mxico.
Para reunir fondos vendieron playeras. Despus de cubrir los pagos que deberan hacer,

notaron que tenan un sobrante de $2000. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA PARA

DETERMINAR CUANTO LE TOCO A CADA UNO PROPORCIONALMENTE.
NOMBRE DE ALUMNO
Karina
Carmen
Emilio
Mara
Mauricio
Total de playeras y dinero

PLAYERAS
VENDIDAS
15
25
30
10
20

DINERO POR
REPARTO

100

$ 2000

4.- Hugo, Paco y Luis compraron un billete de lotera con un costo de $80. Hugo puso
$15, Paco $45 y Luis $20. Si ganaron un premio de $ 120 000 y deciden repartirlo en
partes proporcionales de acuerdo con su aportacin para el billete, Qu cantidad le
corresponde a cada uno?
Hugo: _______________

Paco: _______________

Luis: _______________

RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Y REALIZA LO QUE SE TE

PIDE
1.- En el grupo de 1C se quiere elegir, de entre 5 candidatos ( Omar, Julio, Perla,
Mariana y Karina) al jefe y subjefe de grupo. CUANTAS POSIBLES COMBINACIONES SE
PUEDEN HACER? REPRSENTALO EN UN DIAGRAMA DE ARBOL

2.- Martha va a comprar un pastel y en la pastelera le ofrecen las siguientes opciones:

Dos formas: rectangular (r) o circular (c)

Tres sabores: chocolate (ch) 3 leches (3l) o vainilla (v)
Relleno con: fresas (f) o durazno (d)
Decorado con: crema chantilly (cc), betn (b) o mantequilla (m)

Cuntos PASTELES DIFERENTES OFRECE LA PASTELERIA? Elabora una tabla para

resolverlo.

3.- En un restaurante una persona puede elegir entre 2 sopas, 4 guisados y 3 postres.
DE CUANTAS FORMAS DIFERENTES SE PUEDE ELEGIR EN SU MENU?

CIENCIAS I ENFASISI EN BIOLOGIA

Elige la opcin que consideres respuesta correcta

1.- Son considerados como seres vivos.
a) flora, fauna, ser humano
b) rocas, ser humano, animales
c) animales, plantas, agua, bacterias, viento

2.- Funciones propias de los seres vivos.

a) se mueven, eliminan desechos, crecen
b) se reproducen, respiran, su unidad de vida es la clula
c) se mueven, utilizan energa, responden a estmulos

3.- Se refiere al conjunto de todos los seres vivos que hay en nuestro planeta:
a) clulas
b) ecosistemas
c) biodiversidad

TAXONOMIA
Es la ciencia encargada de
clasificar a los seres vivos,
nombrarlos
y
ubicarlos
en
categoras de acuerdo con sus
relaciones evolutivas.

Relaciona ambas columnas segn corresponda a las diferentes

clasificaciones de los seres vivos
a) Aristteles (384 322 a.C)

(
) Reconoci dos grandes grupos de
seres vivos: Reino vegetal y Reino animal.
Se ubicaban jerrquicamente en una
categora de acuerdo a semejanzas y
diferencias. Aport el nombre cientfico de
cada ser vivo por gnero y especie.

b) Los mayas (siglo V)

c) Carlos Linneo (siglo XVIII)

d) Ernest Haeckel (siglo XIX)

e) Robert H. Whittaker (1920 1980)

f) San Agustn ( 354 430)

g) Taxonmicamente

(
) Los seres vivos se agrupaban en:
tiles, dainos y superfluos.

( ) Reino, phylum (divisin), clase, orden,

familia, especie y gnero.
(
) Esta clasificacin se bas en la
organizacin celular, agrupando as a los
seres vivos en 5 reinos: monera, protista,
fungi, animalia y plantae.
( ) Clasific las plantas segn su tamao,
agrupo a los animales de acuerdo al
ambiente en que vivan.
(
) El microscopio permiti observar
organismos constituidos por una clula,
este cientfico propuso incluirlos en el reino
protista para diferenciarlos de os seres
constituidos por muchas clulas.
(
) Esta clasificacin tenia utilidad
cotidiana, pues clasificaba a las plantas en
leosas, trepadoras, hiervas, zacates,
palmas, agaves, yucas y cactos.

COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA CON LAS CARACTERISTICAS Y

EJEMPLOS DE LOS 5 REINOS EN LOS QUE ACTUALMENTE SE
CLASIFICAN LOS SERES VIVOS

Fungi

WHITTAJER: 5 REINOS EN LOS SERES VIVOS

Morena
Protista
Animalia

Plantae

CARACTERISTICAS

Responde los siguientes cuestionamientos

1.- A qu se refiere el termino Diversidad Biolgica?

2.- Qu es la Franja Tropical?

3.- Cules pases del continente americano se encuentran dentro de la Franja Tropical?

4.- Por qu se menciona que Mxico es un pas megadiverso?

5.- Menciona los diferentes ecosistemas que conforman la diversidad de de Mxico

6.- Qu es una especie endmica?

7.- Qu es el Ecoturismo?

8.- Qu es el conocimiento y cules son los diferentes tipos de conocimiento que

existen?

9.- Menciona la diferencia entre el conocimiento tradicional y cientfico.

10.- Explica brevemente en qu consiste la teora de la Evolucin planteada por Charles

Darwin.

INGLES I
Completa la siguiente tabla segn indique cada columna
VERB TO BE (is, are)
Pronoun
TO BE
TRADUCCI
s
ON
I
You
He
She
It
We
You
They

Completa las siguientes oraciones empleando el verbo TO BE. Y

traduce en la lnea de abajo en cada una de las oraciones.
1.- My uncle John ___ at the office
______________________________________________________________________________________.
2.- You ____ a doctor?
______________________________________________________________________________________.
3.- The school ____ very old.
______________________________________________________________________________________.
4.- The students ____ in the school.
_____________________________________________________________________________________.
5.- I ____ cleaning my house.
_____________________________________________________________________________________.
6.- ___ ______ playing football in the park with my best friend Alex.
_____________________________________________________________________________________.

ESCRIBE DEBAJO DE CADA IMAGEN LO QUE SE ESTA REALIZANDO

EN ELLAS (verb to be)

UNE CON UNA

CORRESPONDA

LINEA

EL

DIBUJO

CON

EL

MES

SEGN

OBSERVA EL EJEMPLO

RELACIONA LAS IMGENES CON LAS PALABRAS DEL CUADRO Y

ANOTA EL NUMERO A TU CRITERIO SEGN SEA EL DIA
CORRESPONDIENTE