UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA

COORDINACIN DE FORMACIN BSICA

COORDINACIN DE FORMACIN PROFESIONAL Y VINCULACIN UNIVERSITARIA

PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

I.

DATOS DE IDENTIFICACIN

1.- Unidad Acadmica(s):

Facultad de Derecho

2.- Programa(s) de estudio:

Licenciatura en Derecho

4.- Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

6.-

HC:

8.- Ciclo escolar:

HL:

2010-1

HT:

3.- Vigencia del plan:

Sociologa Jurdica
HPC:

HCL:

5.- Clave:
0

HE:

CR:

XXXX

7.- Numero de crditos:

9.- Etapa de formacin a la que pertenece:

10.- Carcter de la Unidad de Aprendizaje:

2010-2

Bsica

Obligatoria

11.- Requisitos para cursar la Unidad de Aprendizaje

Clave

(Otras Unidades de Aprendizaje previas)

Nombre de la Unidad de Aprendizaje

I
II
III

Formul

Vo.Bo.

_______________________________

_______________________________
Mtro. Pedro Carrillo Toral
Director Facultad de Derecho Tijuana

____________________________________
Mtro. Vctor Hugo Saldaa
Subdirector Acadmico Facultad de Derecho Tijuana

Fecha Formulacin: Marzo 17 de 2010

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II. PROPSITO GENERAL DEL CURSO

Integrar los conocimientos tericos y metodolgicos de la sociologa general a las funciones del derecho, para
que los futuros abogados identifiquen a la sociologa jurdica como el resultado de este vinculo interdisciplinario,
que les permitir fortalecer su capacidad analtica sobre el comportamiento de los diversos grupos humanos,
facilitando as la solucin de problemas que requieran de su prctica profesional, con una actitud sensible y de
compromiso ante las necesidades ms apremiantes de la comunidad.

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III. COMPETENCIA DEL CURSO

Diferenciar los principios tericos y metodolgicos de la sociologa en general, vinculando el estudio y anlisis de cuestiones que
emanan de la prctica del Derecho, que le permitan identificar a la Sociologa Jurdica como resultado de este enfoque
Interdisciplinario, para lograr una actitud crtica, reflexiva y propositiva ante los fenmenos sociales.

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IV. EVIDENCIA DEL DESEMPEO

Describir un problema social, sustentndolo de manera oral y por escrito, proporcionando alternativas de solucin provenientes
de la prctica jurdica.
Revisar la informacin que fortalezca la prediccin de fenmenos sociales que puedan surgir en el campo del derecho,
propiciando una actitud reflexiva y concientizadora.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD I: Antecedentes y Marco Terico de la Sociologa
Duracin: 7 horas
Competencia: Clasificar las alternativas tericas que dieron sustento al origen de la sociologa, a partir del anlisis comparativo
y reflexivo de las propuestas metodolgicas de los fundadores de esta ciencia para ubicar la funcin prctica de la
Sociologa en el derecho.
Contenido
1.1. Sociologa
1.1.1. Concepto y objeto
1.1.2. Preliminares sobre su fundacin
1.1.2.1. Augusto Comt
1.1.2.2. Herbert Spencer
1.2.2.3. Emilio Durkeim
1.2.2.4. Carlos Marx
1.2.2.5. Max Weber
1.1.3. Dimensin cientfica y funcin prctica de la sociologa

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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD II: La Investigacin Cientfica en Ciencias Sociales
Duracin: 4 horas
Competencia: Identificar y describir objetivamente problemas de carcter social apoyndose en la aplicacin de la metodologa
de la investigacin bsica, que le permitan aproximarse y visualizar aquellas problemticas que requieren la intervencin del
Derecho.
Contenido
2.1 La dimensin cientfica y la funcin practica de la sociologa.
2.2 Instrumentos para la investigacin sociolgica.
2.2.1 Investigacin documental.
2.2.2 Investigacin Emprica: Observacin directa e indirecta; encuesta y entrevista.
2.2.3 Identificacin de problemticas socio-jurdicas.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD III: La Cultura, el Individuo y la Herencia Social

Duracin: 6 horas

Competencia: Identificar al derecho como producto socio-cultural, a partir del anlisis reflexivo de los procesos de socializacin
del individuo, que permita reconocer la accin cultural como sustento en el campo del derecho.
Contenido
3.1 El individuo y su necesidad de convivencia
3.2 La cultura: como vida humana objetivada, como sistema de funciones y como herencia social.
3.3 La socializacin como proceso de transmisin de la cultura.
3.4 El ordenamiento social
3.4.1 Clasificacin de las normas
3.4.1.1 Normas morales
3.4.1.2 Normas religiosas
3.4.1.3 Normas jurdicas
3.5 Derecho como producto socio-cultural.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD IV: Estructura y Organizacin Social

Duracin: 8 horas

Competencia: Identificar las diversas instituciones que fortalecen la estructura social, interiorizando los valores que posibilitan la
supervivencia del grupo humano para comprender su importancia.
Contenido

4.1 Interaccin social

4.1.1 Los grupos sociales
4.1.2 Rol social
4.1.3 Las Clases sociales
4.2 Instituciones sociales
4.2.1 La familia
4.2.2 La escuela
4.2.3 Los medios de comunicacin
4.2.4 La nacin y el Estado

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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD V: El Control Social como Instrumento para el Cambio

Duracin: 8 horas

Competencia: Reconocer el papel del derecho como instrumento de control y propiciador del cambio social, para
analizar las actividades inherentes a su funcin, a partir de intereses de los grupos sociales con sentido humanstico.
Contenido
5.1. Control social
5.1.1.Orden contra represin
5.1.2 Tipos de control: formal e informal
5.1.3 El derecho como instrumento de control
5.2 Cambio social
5.2.1 Factores del cambio social
5.2.2 Condiciones para el cambio
5.2.3 La efectividad del derecho en la variacin del comportamiento colectivo
5.3 El derecho como ciencia impulsora del cambio de las sociedades humanas
5.4 La norma jurdica como obstaculizadora del cambio social.

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VI. METODOLOGA DE TRABAJO

UNIDAD VI: El Derecho como Necesidad para el Desarrollo de las Sociedades

Duracin: 10 horas

Competencia Reconocer al Derecho como indispensable para el desarrollo de la sociedad, integrando una
actitud

reflexiva y analtica de las necesidades humanas de las que se nutre el derecho, para la ampliacin e impulso
de sus

potencialidades en el ejercicio profesional.

Contenido

6.1 Tipos de necesidades e intereses que el derecho trata de satisfacer y proteger

6.2 Deseo de certeza y seguridad como motivacin del derecho positivo
6.3 Lucha por el derecho
6.3.1 Fuerzas conservadoras y reformadoras del derecho
6.3.2 fuerzas sociales que actan sobre la legislacin

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V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD VII: La Sociologa Jurdica: Enfoque Interdisciplinario

Duracin: 8 horas

Competencia: Conceptualizar a la sociologa jurdica como una disciplina que emana de los valores, principios y
propsitos del derecho y de la sociologa general, para definir su objeto y funcin a partir de las aspiraciones de
libertad y de justicia que dan sustento a la realizacin plena del individuo y su entorno.
Contenido
7.1 Concepto
7.1.1 Sociologa contempornea y el enfoque interdisciplinario
7.2 Objeto
7.2.1 Grupos vulnerables- grupos de poder
7.2.2 Instituciones publicas
7.2.3 Organismos no gubernamentales
7.3 Funciones
7.3.1 Alternativas de solucin jurdica a problemas de interaccin social.
7.3.2 Hechos sociales que requieren de la regulacin del Derecho.
7.3.3 Prediccin de efectos resultantes de la aplicacin de la norma.

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V. DESARROLLO POR UNIDADES

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UNIDAD VIII: Las Funciones Sociales del Derecho

Duracin: 8 horas

Competencia: Identificar las funciones del derecho, discerniendo sobre las ms apremiantes, para el ajuste del
rezago en aspectos de procuracin de justicia y prevencin del delito en nuestras comunidades, con una actitud de
compromiso social en la prctica jurdica
Contenido

8.1. Compromiso social de la prctica jurdica.

8.1.1. Orientacin del comportamiento y prevencin del delito.
8.1.2. Legitimacin de la organizacin social.
8.1.3. La configuracin de las condiciones de vida favorables para el desarrollo de los grupos humanos.
8.1.4. Atencin al rezago en la procuracin de la justicia.
8.1.5. Resolucin de conflictos.
8.2. Evidencias de las funciones del derecho.

VI. METODOLOGA DE TRABAJO

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Generar un ambiente que invite a la participacin.

Dinmicas de socializacin entre los alumnos.

Tareas que impliquen la observacin del entorno social.

Discusin de lecturas de contenido socio-jurdico

Visitas guiadas a instituciones o localidades relacionadas con los temas a abordar.

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VII. CRITERIOS DE EVALUACIN

La evaluacin debe considerarse como un proceso constante y retroalimentador, donde se consideren aspectos, aparte del
conocimiento, de actitud y de valores.
Para la acreditacin del curso bsicamente es cumplir con las disposiciones oficiales en materia de asistencias y presentacin de
requisitos propios de la materia.
Para otorgar la calificacin es necesario integrar el proceso a partir de los lineamientos de acreditacin y los otros elementos que
pueden ser participacin, exmenes, trabajos, exposiciones. El peso porcentual deber ser distribuido de manera coherente y
justa.
La acreditacin del curso depender del cumplimiento de requisitos acadmicos y reglamentarios establecidos
Se recomienda la consideracin de los siguientes criterios.

Trabajo de investigacin documental

Registro de apuntes, tareas y asistencia
Tres exmenes escritos
Participacin en clase

20%
10%
50%
10%
100 %

Para que el alumno tenga derecho a examen ordinario deber contar con el 80% de asistencia semestral, tal como dicta
nuestro reglamento escolar.

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BIBLIOGRAFA

Bsico

Complementaria

MRQUEZ PIERO, Rafael.

Sociologa Jurdica.
Ed. Trillas, Mxico, 1998.

FUCITO, Felipe.
Sociologa del Derecho.
Universidad de Buenos Aires, Argentina 1993.

RECASENS SICHES, Luis.

Sociologa.
Ed. Porra, Mxico, 1999.

RIZER, George.
Teora Sociolgica Contempornea.
Ed. Mac Graw Hill, Mxico, 1998.

SNCHEZ AZCONA, Jorge.

Normatividad social (Ensayo de Sociologa Jurdica).
Ed. UNAM, Mxico, 1989.

TIMASHEFF, Nicholas S.
La Teora Sociolgica.
Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 2000.

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