EXTRA - Dinamicas Celulas

Dinmicas para lugar Aberto ou Fechado.
Dinmica 1
Virar pelo avesso
Objetivo: Despertar o grupo para a importncia da organizao
Desenvolvimento:
1 Passo: formar um crculo, todos de mos dadas.
2 Passo: O coordenador prope o grupo um desafio. O grupo, todos devero ficar voltados para fora, de costas
para o centro do crculo, sem soltar as mos. Se algum j conhece a dinmica deve ficar de fora observando ou
no dar pistas nenhuma.
3 Passo: o grupo dever buscar alternativas, at conseguir o objetivo.
4 Passo: depois de conseguir virar pelo avesso, o grupo dever desvirar, voltando a estar como antes.
5 Passo: Analisar a dinmica:
O que viam? Como se sentiram?
Foi fcil encontrar a sada? Porqu?
Algum desanimou? Porqu?
O que isto tem a ver com o nosso dia a dia?
Nossa sociedade precisa ser transformada?
O que ns podemos fazer?
Dinmica 2
A troca de um segredo
Material necessrio: pedaos de papel e lpis.
Desenvolvimento: os participantes devero descrever, na papeleta, uma dificuldade que sentem no relacionamento
e
que no gostariam de expor oralmente;
A papeleta deve ser dobrada de forma idntica, e uma vez recolhida, misturar e distribuir para cada
participante,que
assumir o problema que est na papeleta como se fosse ele mesmo o autor, esforando-se por compreend-lo.
Cada qual, por sua vez, ler em voz alta o problema que estiver na papeleta, usando a 1 pessoa eu e fazendo
as adaptaes necessrias, dando a soluo ao problema apresentado.
Compartilhar: a importncia de levarmos a cargas uns dos outros e ajudarmos o nosso prximo
Dinmica 3
Estria sem fim
Um participante comea a contar uma histria (bblica por exemplo), a qual ser interrompida por palmas.
Imediatamente, o colega do lado d continuidade mesma histria...
Dinmica 4
Equipe Unida
OBJETIVO: Estimular o Trabalho em Equipe.
MATERIAIS: Uma bandeja e balas de acordo com o n de participantes. As balas devem ser colocadas dentro da
bandeja.
PROCEDIMENTO: Forma-se um circulo, diga ento aos participantes: 'Vocs tero que chupar uma bala, s que
no podero
usar suas mos para desembrulhar a bala e colocar em sua prpria boca!'.Os participantes ficam loucos pensando
como
fazer isso, interessante colocar a bandeija em uma mesa. Alguns participantes at pegam a bala com a boca e
tenta
desembrulhar na boca. Espera-se que eles se ajudem, um participante pegue a bala com as mos, a desembrulhe
e coloque
na boca do outro.
Muito divertida esta dinmica!
Dinmica 5
Garrafas
Material necessrio: Uma garrafa de refrigerante vazia.
Desenvolvimento - Todos sentados em crculo. O professor coloca a garrafa deitada no cho no centro da sala e a
faz girar rapidamente, quando ela parar estar apontando para algum e dar uma palavra de encorajamento ou
estmulo
essa pessoa. A pessoa indicada pela garrafa ter ento a tarefa de gir-la e falar palavras de encorajamento para
quem ela apontar e assim sucessivamente.
Compartilhar: as boas palavras edificam (1 Pe 4:10,11; Ef 4:29,30; Pv 12:25).
Dinmica 6
Desejar ao prximo o que deseja a si mesmo
Material necessrio: lpis e papel
Desenvolvimento: O professor formar um crculo e distribuir para os membros do grupo lpis e papel. Pedir para
cada um para escrever algum tipo de atividade que gostaria que o colega sentado esquerda realizasse. Depois
disso
pedir a cada um que leia o que escreveu e desempenhe a tarefa que havia sugerido ao seu colega.
Compartilhar: Mostrar na prtica que no devemos desejar ao prximo aquilo que no queremos para ns mesmos.
Mateus 7:12.
Fonte:http://www.idagospel.com/2008/09/dinamica-de-grupo.html
Dinmica 7
A teia do envolvimento
Objetivos: Apresentaes e integrao
Material: Rolo de barbante
Procedimento: Todos de p, em crculo ou espalhados.
Apanhe o rolo de barbante, amarre a ponta no dedo e apresente-se ao grupo. Escolha uma pessoa e, avisando-a
para segurar, arremesse cuidadosamente para ela o rolo de barbante. Pea, agora, para que d uma volta com o
barbante no dedo indicador e faa o mesmo que voc, ou seja, que se apresente. Feito isso, dever arremessar o
rolo para outra pessoa, mantendo o fio retesado. O jogo prosseguir nessa dinmica, at que o ltimo jogador faa
a sua apresentao. A partir desse momento, pea para que todos visualizem o emaranhado que o barbante
provocou. Sugira que busquem verificar a forma criada com os arremessos do rolo de barbante.Por fim, pea para
que o ltimo participante desenlace o fio de seu dedo, arremesse o rolo ao jogador anterior a ele, isto , ao que tem
o lao anterior ao dele, e apresente o colega. Oriente-o para que tente relembrar o mais fielmente possvel o que o
mesmo havia dito. Desta forma prossegue at que chegue novamente no facilitador.
Dinmica 8
Concurso: Ao do personagem bblico
Colocar sobre a mesa os nomes abaixo citados. Cada participante retirar um nome e dever em seguida
apresentar uma ao qualquer do referido personagem, registrada na Bblia.
Zaqueu - Moiss - Rebeca - Miri - Abrao - Davi - Pedro - Jos de Arimatia - Balao - j - Rute - No - Sanso Salomo - Eliseu - Paulo - Daniel - Pilatos - Jonas - Joo Batista - Cornlio - Maria (irm de Marta) - Zacarias Jos.
Ex.: Moiss quebrou as tbuas da lei. Zaqueu subiu numa rvore para ver a Jesus.
Dinmica 9
Corrida Bblica.
Colocam-se 4 participantes na corrida bblica. Fica um de cada lado dos bancos, ou seja, dois no meio e dois nos
cantos. A pessoa q est fazendo o concurso fala a passagem e quem for achando vai chegando um banco para
frente. Quem chegar frente 1 o vencedor!!!

Dinmica 10
Exploso do coordenador
Objetivo: criar impacto nos participantes do grupo atravs de uma dramatizao exagerada, a fim de sentir melhor
as reaes dos indivduos.
Tamanho: 30 pessoas
Tempo: 10 minutos
Descrio: Escolhe-se qualquer tema que no ser o principal da reunio e a uma certa altura do debate o
coordenador para e diz "Vocs no esto se interessando suficientemente. Estou at doente e cansado em ver
esse comportamento, esse desinteresse caso no tomem maior seriedade, interrompo, agora mesmo, este
debate!", aps esse comentrio todos estaro desconcertado e tero reaes diferentes principalmente reprovando
a atitude do coordenador. Aps o primeiro impacto o coordenador, em seu estado natural dever explicar que era
uma dramatizao para ver as reaes dos indivduos do grupo, e nisso seguir a discusso, sobre as reaes das
pessoas com reao a exploso do coordenador.
* Indicado para grupos que j tenham uma certa maturidade.
Dinmica 11
Dramatizao
Objetivos: demonstrar o comportamento grupal dos membros participantes; realizar um feedback de um
participante com objetivo de melhor compreend-lo.
Tamanho: 30 pessoas.
Tempo: 30 minutos.
Descrio:
1. O coordenador apresenta o assunto da discusso;
2. Aps decorridos dez minutos, o coordenador orienta os participantes para que, nos prximos dez a quinze
minutos, cada um procure identificar-se com o colega da direita, esforando-se por imit-lo na discusso;
3. Cada participante tentar agir exatamente como o seu colega da direita, imitando seu comportamento no grupo;
4. da mxima importncia que cada qual consiga identificar-se com seu colega;
5. O mesmo exerccio poder ser feito, deixando liberdade para que cada participante faa a escolha do colega a
ser imitado, cabendo aos outros reconhec-lo.
Dinmica 12
Aulinha
Objetivo: desenvolver nos participantes a capacidade de improvisao, sntese, clareza e de avaliao
Tamanho: 25 a 30 pessoas
Tempo: 35 minutos
Material: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupo
Descrio: a AULINHA dada quando o grupo tem dificuldade de expresso, inibido e prolixo. Para isso o
coordenador:
1. Entrega a cada participante o tema, sobre o qual dever expor suas idias, durante dois ou trs minutos;
2. O membro participante anterior ou posterior dar uma nota ou conceito ao expositor, que ser comunicada ao
grupo no final do exerccio;
3. A AULINHA permite diversas variaes, tais como:
- O coordenador em vez de dar a cada participante um ttulo de tema para dissertar em pblico, poder utilizar
somente um tema, ou ento vrios temas mas com uma introduo para auxiliar as pessoas, ou at mesmo um
texto para ser lido
- Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lanar nela no mnimo dois
assuntos da atualidade, notcias recentes de jornais. A seguir recolher os assuntos, que cada participante possa
dar sua AULINHA, escolhendo um dos artigos constantes na papeleta.
Dinmica 13
Exerccio da qualidade
Objetivos: conscientizar os membros do grupo para observar as boas qualidades nas outras pessoas; despertar as
pessoas para qualidades at ento ignoradas por elas mesmas.
Tamanho: 30 pessoas
Tempo: 45 minutos
Material: lpis e papel
Descrio: o coordenador inicia dizendo que na vida as pessoas observam no as qualidades mas sim os defeitos
dos outros.
Nesse instante cada qual ter a oportunidade de realar uma qualidade do colega.
1. O coordenador distribuir uma papeleta para todos os participantes. Cada qual dever escrever nela a qualidade
que no seu entender caracteriza seu colega da direita;
2. A papeleta dever ser completamente annima, sem nenhuma identificao. Para isso no deve constar nem o
nome da pessoa da direita, nem vir assinada;
3. A seguir o animador solicita que todos dobrem a papeleta para ser recolhida, embaralhada e redistribuda;
4. Feita a redistribuio comeando pela direita do coordenador, um a um ler em voz alta a qualidade que consta
na papeleta, procurando entre os membros do grupo a pessoa que, no entender do leitor, caracterizada com esta
qualidade. S poder escolher uma pessoa entre os participantes.
5. Ao caracterizar a pessoa, dever dizer porque tal qualidade a caracteriza;
6. Pode acontecer que a mesma pessoa do grupo seja apontada mais de uma vez como portadora de qualidades,
porm, no final cada qual dir em pblico a qualidade que escreveu para a pessoa da direita;
7. Ao trmino do exerccio, o animador pede aos participantes depoimento sobre o mesmo.
Dinmica 14
Diagrama de integrao
Objetivo: apresentar uma ilustrao grfica do relacionamento dos membros de um grupo.
Tamanho: 25 pessoas.
Tempo: 15-20 minutos.
Material: lpis ou caneta, papel e cartolina
Descrio: o coordenador distribui um papel para todos, afim de que nele se escreva o nome da pessoa mais
importante para o sucesso do grupo, ou ainda, da pessoa do grupo cujas idias so mais aceitas; o papel deve ser
assinado de forma legvel; recolhido os papeis, ser feito um diagrama no quadro-negro ou cartolina, marcando
com um crculo o nome do participante escolhido, e com uma flecha, a iniciar-se com o nome da pessoa que
escolheu, indo em direo escolhida.
Dinmica 15
Um trabalho em equipe
Objetivo: demonstrar a eficincia de um trabalho de equipe.
Tamanho: 5 a 7 pessoas
Tempo: 30 minutos
Material: uma cpia para cada membro da avenida complicada, caneta
Descrio:
1. A tarefa do grupo consiste em encontrar um mtodo de trabalho que resolva com mxima rapidez o problema da
avenida
complicada;
2. O coordenador formar subgrupos de 5 a 7 pessoas, entregando a cada participante uma cpia da avenida
complicada;
3. Todos os subgrupos procuraro resolver o problema da avenida complicada, com a ajuda de toda a equipe;
4. Obedecendo as informaes constantes da cpia a soluo final dever apresentar cada uma das cinco casa
caracterizadas
quanto a cor, ao proprietrio, a conduo, a bebida e ao animal domstico;
5. Ser vencedor da tarefa o subgrupo que apresentar por primeiro a soluo do problema;
6. Terminado o exerccio, cada subgrupo far uma avaliao acerca da participao dos membros da equipe na
tarefa grupal;
7. O coordenador poder formar um plenrio com a participao de todos os membros dos subgrupos para
comentrios e
depoimentos.
Dinmica 16
A avenida complicada
A tarefa do grupo consiste em encontrar um mtodo de trabalho que possa resolver, com a mxima brevidade
possvel, o
problema da avenida complicada.
Sobre a avenida complicada encontram-se cinco casas numeradas; 801, 803, 805, 807 e 809, da esquerda para a
direita.
Cada casa caracteriza-se pela cor diferente, pelo proprietrio que de nacionalidade diferente, pela conduo que
de
marca diferente, pela bebida diferente e pelo animal domstico diferente.
As informaes que permitiro a soluo da avenida complicada so:
- As cinco casas esto localizadas sobre a mesma avenida e no mesmo lado.
- O mexicano mora na casa vermelha,
- O peruano tem um carro mercedes-benz,
- O argentino possui um cachorro,
- O chileno bebe coca-cola,
- Os coelhos esto a mesma distncia do cadilac e da cerveja,
- O gato no bebe caf e no mora na casa azul,
- Na casa verde bebe-se whisky,
- A vaca vizinha da casa onde se bebe coca-cola,
- A casa verde vizinha da casa direita, cinza,
- O peruano e o argentino so vizinhos,
- O proprietrio do volkswagem cria coelhos,
- O chevrolet pertence a casa de cor rosa,
- Bebe-se pepsi-cola na 3 casa,
- O brasileiro vizinho da casa azul,
- O proprietrio do carro ford bebe cerveja,
- O proprietrio da vaca vizinho do dono do cadilac,
- O proprietrio do carro chevrolet vizinho do dono do cavalo.
Dinmica 17
Teste de resistncia presso social
Objetivo: criar na pessoa a capacidade, o equilbrio e a maturidade suficientes para aceitar crticas, superar
impasses,
pessimismos, desnimos, censuras sociais e outras.
Tamanho: 30 pessoas
Tempo: 40 minutos
Descrio: este exerccio muito vlido, sendo aplicado depois que o grupo j atingiu um determinado grau de
solidariedade e conhecimento mtuo, e sendo por todos aceito. Para sua realizao:
- Dois ou trs participantes, voluntrios ou escolhidos pelo grupo, um de cada vez implacavelmente vai a passarela
em frente de cada participante e diz-lhe tudo o que lhe parece saber, os aspectos positivos, negativos e reticncias;
- Havendo tempo e interesse, timo que todos o faam, constituindo, assim, tantas "fotos" de cada indivduo,
quantos forem os participantes;
- Este exerccio permite, entre outras, a seguinte variao: o coordenador poder pedir que cada participante
aponte os
aspectos positivos, negativos e reticncias do seu colega sentado direita.
Dinmica 18
A tempestade mental
Objetivos: gerar grande nmero de idias ou solues acerca de um problema, evitando-se crticas e avaliaes,
at o momento oportuno; processar os resultados de uma sesso de tempestade mental;
Tamanho: 6 pessoas;
Tempo: 1 hora;
Material: papel, caneta, cartolina;
Descrio: o coordenador inicia dando um exemplo prtico:
1. O coordenador forma subgrupos de aproximadamente seis pessoas. Cada subgrupo escolher um secretrio
que anotar tudo;
2. Formados os subgrupos, o coordenador dir as regras do exerccio: no haver crtica durante todo exerccio,
acerca do que for dito; quanto mais extremada a idia, tanto melhor, deseja-se o maior nmero de idias.
1 fase:
- O coordenador apresenta o problema a ser resolvido. Por exemplo: um navio naufragou, e um dos sobrevivente
nadou at alcanar uma ilha deserta. Como poder salvar-se: o grupo ter 15 minutos para dar idias.
2 fase:
- Terminado, o coordenador avisa que terminou o tempo e que a crtica proibida. Inicia-se a avaliao das idias e
a
escolha das melhores.
3 fase:
- No caso de haver mais subgrupos, o animador pede que seja organizada uma lista nica das melhores idias.
4 fase:
- Forma-se o plenrio. Processa-se a leitura das melhores idias, e procura-se formar uma pirmide cuja base
sero as
idias mais vlidas.
Dinmica 19
A dificuldade de um consenso
Objetivos: Esclarecer valores e conceitos morais. Provocar um exerccio de consenso, a fim de demonstrar sua
dificuldade, principalmente quando os valores e conceitos morais esto em jogo.
Tamanho: 30 pessoas
Tempo: 1 hora
Descrio: o coordenador explica os objetivos do exerccio. A seguir distribuir uma cpia do "abrigo subterrneo" a
todos os participantes, para que faam uma deciso individual, escolhendo as seis pessoas de sua preferncia.
Organizar, a seguir, subgrupos de 5 pessoas. Para realizar a deciso grupal, procurando-se alcanar um consenso.
Forma-se novamente o grupo maior, para que cada subgrupo possa relatar o resultado da deciso grupal. Seguese um debate sobre a experincia vivida.
Abrigo subterrneo
Imaginem que nossa cidade est sob ameaa de um bombardeio. Aproxima-se um homem e lhes solicita uma
deciso imediata. Existe um abrigo subterrneo que s pode acomodar seis pessoas. H doze pessoas
interessadas a entrar no abrigo. Faa sua escolha, destacando seis somente.
- Um violinista, com 40 anos de idade, narctico viciado;
- Um advogado, com 25 anos de idade;
- A mulher do advogado, com 24 anos de idade, que acaba de sair do manicmio. Ambos preferem ou ficar juntos
no abrigo, ou fora dele;
- Um sacerdote, com a idade de setenta e cinco anos;
- Uma prostituta, com 34 anos de idade;
- Um ateu, com 20 anos de idade, autor de vrios assassinatos;
- Uma universitria que fez voto de castidade;
- Um fsico, com 28 anos de idade, que s aceita entrar no abrigo se puder levar consigo sua arma;
- Um declamador fantico, com 21 anos de idade;
- Uma menina com 12 anos e baixo Q.I.;
- Um homossexual, com 47 anos de idade;
- Um dbil mental, com 32 anos de idade, que sofre de ataques epilpticos
Dinmica 20
Tcnica do encontro
Objetivos: Estabelecer um comunicao real. Auxiliar os participante a se tornarem conscientes de sua verdadeira
reao uns em relao aos outros, atravs do uso dos sentimentos em todo o corpo.
Tamanho: 25 pessoas
Tempo: 1 hora
Descrio:
1. O coordenador convida dois voluntrios para que fiquem de p, uma em cada extremidade da sala, silenciosas,
olhando-se nos olhos, e andando muito lentamente, uma em direo outra.
2. Sem haverem nada planejado, quando as duas pessoas se encontrar bem prximas uma da outra, devero fazer
o que quer que sintam impelidas a fazer.
3. Podero continuar o encontro durante o tempo que quiserem
4. Terminado o encontro, o exerccio prossegue, com outros dois, caso seja necessrio.
5. No final da experincia, seguem-se os comentrios no s dos protagonistas, como dos observadores.
Dinmica 21
Trocando crachs
Participantes: 15 a 30 pessoas
Tempo Estimado: 20 minutos
Modalidade: Apresentao e Memorizao de Nomes.
Objetivo: Facilitar a memorizao dos nomes e um melhor conhecimento entre os integrantes.
Material: Crachs com os nomes dos integrantes.
Descrio: O coordenador distribui os crachs aos respectivos integrantes. Aps algum tempo recolhem-se os
crachs e cada um recebe um crach que no deve ser o seu. Os integrantes devem passear pela sala a procura
do integrante que possui o seu crach para receb-lo de volta. Neste momento, ambos devem aproveitar para uma
pequena conversa informal, onde procurem conhecer algo novo sobre o outro integrante. Aps todos terem
retomado seus crachs, o grupo deve debater sobre as diferentes reaes durante a experincia.
Dinmica 22
Recordaes da infncia
Modalidade: Experincia de Vida.
Objetivo: Proporcionar o conhecimento recproco da infncia de cada integrante.
Material: Perguntas preparados pelo coordenador em nmero superior ao nmero de integrantes.
Observao: Deve-se evitar perguntas que levem a recordaes tristes.
Descrio: Cada integrante recebe aleatoriamente uma pergunta e a l em voz alta para os demais, respondendo-a
em seguida. As perguntas podem ser reutilizadas. Propostas de perguntas:
- Como era seu melhor amigo(a)?
- Como seu pai gostaria que voc fosse?
- O que voc imaginava ser quando crescesse?
- Quais os seus sonhos de infncia?
- Qual a melhor lembrana de seu padrinho?
- Qual a melhor lembrana de seu pai?
- Qual a melhor lembrana de sua infncia?
- Qual a melhor lembrana de seu me?
- Qual a sua primeira grande alegria?
- Qual o seu primeiro contato com Deus?
- Quando voc descobriu que Cristo morreu por ns?
Dinmica 23
Tcnica no-verbal de controle
Objetivo: experimentar os sentimento de domnio e de submisso

Tempo: depende de quantas vezes for feito
Descrio:
- O coordenador pede que uma ou duas pessoas fiquem de p em cima de uma cadeira e continuem participando
das atividades, naquela posio.
- importante observar que as pessoas fiquem de p sem maiores explicaes.
- Decorridos cinco ou mais minutos, o animador poder solicitar a reao das outras pessoas, a fim de observar se
de fato tiveram a impresso de subordinao, como tambm notar como essas simples modificaes espaciais
fazem aflorar ntidas sensaes de conforto ou desconforto
Dinmica 24
Conhecendo melhor o grupo
Modalidade: Objetivos Individuais.
Objetivo: Compreender os objetivos individuais e sua relao com o grupo.
Material: Lpis e papel para os integrantes.
Observao: O horizonte do desejo pode ser aumentado, como por exemplo, um sonho que se deseja realizar no
decorrer da vida.
Descrio: O coordenador pede aos integrantes que pensem nas atividades que gostariam de fazer nos prximos
dias ou semanas (viagens, ir bem numa prova, atividades profissionais, familiares, religiosas, etc.). Ento, cada
integrante deve iniciar um desenho que represente o seu desejo na folha de ofcio. Aps trinta segundos o
coordenador pede para que todos parem e passem a folha para o vizinho da direita, e assim sucessivamente a
cada trinta segundos at que as folhas voltem origem. Ento cada integrante descreve o que gostaria de ter
desenhado e o que realmente foi desenhado. Dentre as concluses a serem analisadas pelo coordenador pode-se
citar:
- Importncia de conhecermos bem nossos objetivos individuais e coletivos;
- Importncia de sabermos expressar ao grupo nossos desejos e nossas dificuldades em alcan-los;
- O interesse em sabermos quais os objetivos de cada participante do grupo e de que maneira podemos ajud-los;
- Citar a importncia do trabalho em grupo para a resoluo de problemas;
- Outros
Dinmica 25
Evangelho em pedaos
Modalidade: Leitura da Bblia e Debate.
Objetivo: Estimular a procura e anlise de passagens da Bblia.
Material: Papis com pequenos trechos da Bblia (partes de passagens) com indicao do livro, captulo e
versculos.
Descrio: Cada integrante recebe um trecho da Bblia e procura compreend-lo. Para melhorar a compreenso do
trecho, deve consultar a passagem completa na Bblia. Em seguida, os integrantes devem ler o seu trecho e
coment-lo para o grupo. Ao final, aberto o debato sobre os trechos selecionados e as mensagens por eles
transmitidas.
Dinmica 26
Dinmica da pizza
Modalidade: Preferncias Individuais.
Objetivo: Descobrir a importncia de diferentes temas para os integrantes do grupo.
Descrio: O coordenador prope temas a serem debatidos pelo grupo. Cada integrante motivado para que
defina qual a importncia dos diferentes temas para si mesmo. Dentre os temas propostos pode-se ter temas
como: drogas, sexo, namoro, poltica, amizade, espiritualidade, liturgia, famlia, educao, sade, segurana,
esportes, etc. Os temas devem ser identificados por um nmero ou uma letra (de preferncia a primeira letra do
tema). Em seguida, cada integrante deve desenhar um crculo e dividi-lo de acordo com a proporo de
importncia que tem para com cada tema. As divises devem ser identificadas pelos nmeros ou letras definidos
anteriormente para os temas. Temas se nenhuma importncia para o integrante podem ser simplesmente
desconsiderados pelo mesmo. Ento, cada integrante apresenta seu desenho ao grupo comentando suas opes.
Em contrapartida, o grupo pode opinar sobre estas opes e se as mesmas correspondem ao que o grupo
esperava do integrante.
Dinmica 27
Salmo da vida
Modalidade: Experincia de Vida.
Objetivo: Definir a experincia de Deus na vida de cada integrante e agradec-la.
Descrio: Cada integrante deve escrever a histria de sua vida, destacando os acontecimentos marcantes. O
coordenador deve alertar o grupo de que experincias de dor e sofrimento podem ser vistas como formas de
crescimento e no simples acontecimentos negativos. Em seguida, os integrantes devem se perguntar qual foi a
experincia de Deus que fizeram a partir dos acontecimentos descritos ou no decorrer de suas vidas. Depois
devem escrever o salmo da vida, da sua vida, uma orao de louvor, agradecimento, pedido de perdo e/ou
clamor. O desenvolvimento dos salmos deve-se realizar em um ambiente de paz e reflexo. Ento, os integrantes
devem ser divididos em subgrupos de trs ou quatro pessoas onde cada integrante deve partilhar sua orao.
Depois o grupo reunido e quem quiser pode apresentar sua orao ao grupo. Por ltimo realizado um debate
sobre os objetivos da dinmica e a experincia que a mesma trouxe para os integrantes. Algumas questes que
podem ser abordadas: Como se sentiu recordando o passado? O que mais chamou a ateno? Qual foi a reao
para com acontecimentos tristes? Como tem sido a experincia com Deus? Qual a importncia Dele em nossas
vidas? Pode-se ainda comparar os salmos redigidos com os salmos bblicos.
Dinmica 28
Palavra iluminada
Tempo Estimado: Indefinido
Modalidade: Debate e Apresentao (opcional).
Objetivo: Verificar a opinio do grupo com relao a algum tema baseado em passagens bblicas.
Material: Uma vela e trechos selecionados da Bblia que tratem do assunto a ser debatido.
Observao: Para grupos cujos integrantes j se conhecem, a parte relativa apresentao pode ser eliminada da
dinmica.
Descrio: A iluminao do ambiente deve ser serena de modo a predominar a luz da vela, que simboliza Cristo
iluminando os nossos gestos e palavras. Os participantes devem estar sentados em crculo de modo que todos
possam ver a todos. O coordenador deve ler o trecho bblico inicial e coment-lo, sendo que a pessoa a sua
esquerda deve segurar a vela. Aps o comentrio do trecho, a pessoa que estava segurando a vela passa a
mesma para o vizinho da esquerda e se apresenta ao grupo. Em seguida esta pessoa realiza a leitura de outro
trecho da bblia indicado pelo coordenador e faz seus comentrios sobre o trecho. Este processo se realiza
sucessivamente at que o coordenador venha a segurar a vela e se apresentar ao grupo. Ento, o coordenador l
uma ltima passagem bblica que resuma todo o contedo abordado nas passagens anteriores. Aps a leitura
desta passagem, os integrantes do grupo devem buscar a opinio do grupo como um todo, baseado nos
depoimentos individuais, sobre o tema abordado. Quando o consenso alcanado apaga-se a vela. Por ltimo
pode-se comentar a importncia da Luz (Cristo) em todos os atos de nossas vidas.
Dinmica 29
O espelho
Modalidade: Valorizao Pessoal.
Objetivo: Despertar para a valorizao de si. Encontrar-se consigo e com seus valores.
Material: Um espelho escondido dentro de uma caixa, de modo que ao abri-la o integrante veja seu prprio reflexo.
Descrio: O coordenador motiva o grupo: "Cada um pense em algum que lhe seja de grande significado. Uma
pessoa muito importante para voc, a quem gostaria de dedicar a maior ateno em todos os momentos, algum
que voc ama de verdade... com quem estabeleceu ntima comunho... que merece todo seu cuidado, com quem
est sintonizado permanentemente... Entre em contato com esta pessoa, com os motivos que a tornam to amada
por voc, que fazem dela o grande sentido da sua vida..." Deve ser criado um ambiente que propicie momentos
individuais de reflexo, inclusive com o auxlio de alguma msica de meditao. Aps estes momentos de reflexo,
o coordenador deve continuar: "...Agora vocs vo encontrar-se aqui, frente a frente com esta pessoa que o
grande significado de sua vida." Em seguida, o coordenador orienta para que os integrantes se dirijam ao local
onde est a caixa (um por vez). Todos devem olhar o contedo e voltar silenciosamente para seu lugar,
continuando a reflexo sem se comunicar com os demais. Finalmente aberto o debate para que todos partilhem
seus sentimentos, suas reflexes e concluses sobre esta pessoa to especial. importante debater sobre os
objetivos da dinmica.
Dinmica 30
Marque um encontro e converse
Durao: 20 minutos
Material: Um relgio de papel, conforme modelo e caneta ou lpis para cada participante.
Faa um relgio de papel, como o desenho ao lado, e escreva uma pergunta ou assunto para conversar em cada
hora. Tire tantas cpias iguais, quantos forem os participantes.
Distribua os relgios, e um lpis ou caneta para cada pessoa. Pea que escrevam seu prprio nome no retngulo
abaixo do relgio.
Agora todos devem caminhar e marcar um encontro para cada hora. Cada pessoa se apresenta a algum e marca
com ela um encontro - ambas devem ento escrever o nome uma da outra, sobre o relgio no espao da hora
combinada. necessrio nmero par de participantes.
Quem j tiver preenchido todos os horrios deve se sentar, para que fique mais fcil completar as agendas.
Quando todos tiverem marcado as horas, comece a brincadeira...
Diga as horas, por exemplo, "Uma hora". Cada um deve procurar o par com quem marcou o encontro da uma hora
e conversar sobre a pergunta ou assunto marcado para aquele horrio.
O relgio pode servir de crach durante todo o encontro.
Dinmica 31
Levar as Cargas uns dos Outros
Material necessrio: pedaos de papel e lpis.
Desenvolvimento:
Cada um recebe um papel e deve escrever uma dificuldade que sente no relacionamento, um medo, problema,
etc.. que no gostaria de expor oralmente.
A papeleta deve ser dobrada e colocada num saco.
Depois de bem misturadas as papeletas, cada pessoa pega uma qualquer dentro do saco e assume o problema
que est na papeleta como se fosse seu, esforando-se por compreend-lo.
Cada pessoa, por sua vez, ler em voz alta o problema que estiver na papeleta e usando a 1 pessoa "eu", fazendo
as adaptaes necessrias, dir sua soluo para o problema apresentado.
Aps este exerccio ainda compartilhar e conversar sobre a importncia de levarmos a cargas uns dos outros, de
ajudarmos o nosso prximo, e de percebermos que, embora conselhos nem sempre sejam bons, ouvir as
sugestes e vises de outros sobre o nosso problema, pode nos ajudar a encontrar uma outra sada.
Dinmica 32
Garrafa da graa
Material necessrio: Uma garrafa vazia (pode ser re refrigerante).
Desenvolvimento:
O grupo deve sentar, formando um crculo.
O professor coloca a garrafa deitada no cho no centro da sala e a faz girar rapidamente, quando ela parar estar
apontando (gargalo) para algum e, o professor dar uma palavra de encorajamento ou estmulo essa pessoa.
A pessoa indicada pela garrafa ter ento a tarefa de gir-la e falar palavras de encorajamento para quem ela
apontar e assim sucessivamente.
Textos para trabalhar aps este exerccio: 1 Pe 4:10,11; Ef 4:29,30; Pv 12:25.
Dinmica 33
Enfrentando desafios com f
Objetivo:
Despertar no catequizando confiana em Deus para enfrentar e superar os problemas.
Mostrar que a nossa f a fora para a caminhada crist e s por ela venceremos os obstculos que dificultam a
nossa misso.
Material: Bola pequena, Dez vasilhames de refrigerante descartveis, transparentes e com tampa; tinta guache
(diversas cores) e onze etiquetas adesivas
Primeiramente, vamos encher as garrafas com gua. Para dar um colorido a cada uma das garrafas s misturar
um pouco de guache na gua.
Escreva nas etiquetas dez obstculos que dificultam a misso de evangelizar e que nos afastam de Deus, como
por exemplo: egosmo, inveja, etc. Pea sugestes as crianas do grupo.
Na bola voc ir afixar uma etiqueta com a palavra F.
Comea o jogo, todos devero mirar os obstculos e jogar a bola para tentar derrub-los. Ganha quem conseguir
derrubar todos os obstculos.
Termine fazendo uma reflexo, mostrando que aqueles que crem em Deus so capazes de superar esses
obstculos e realizar grandes obras em Seu nome.
Dinmica 34
De quem ser o presente?
Material: 1 Presente (pode ser bombons com mensagens, ou outra lembraninha, mas que tenha uma para cada
pessoa. Deve estar em uma caixa bonita de presente, que desperte a curiosidade de todos.)
Desenvolvimento: Pensar em pessoas que sejam organizadas, felizes, meigas, extrovertidas, corajosa, inteligente,
simpticas, dinmicas, solidrias, alegres, elegantes, bonitas, transmite paz. (Se quiser pode acrescentar mais
algum, de acordo com o grupo)
Comece fazendo o sorteio entre todos os participantes, sorteando uma pessoa.
Parabns!! Voc tem muita sorte, foi sorteado com este presente. Ele simboliza a compreenso, a confraternizao
e a amizade que temos e ampliaremos. Mas o presente no ser seu. Observe os amigos e aquele que considera
mais organizado ser o ganhador dele.
A organizao algo de grande valor e voc possuidor desta virtude, ir levantar-se para entregar este presente
ao amigo que voc achar mais feliz.
Voc feliz, construa sempre a sua felicidade em bases slidas. A felicidade no depende dos outros, mas de
todos ns mesmos, mas o presente ainda no ser seu. Entregue-o para uma pessoa que na sua opinio muito
meiga.
A meiguice algo muito raro, e voc a possui, parabns. mas o presente ainda no ser seu. E voc com jeito
amigo no vai fazer questo de entreg-lo a quem voc acha mais extrovertida.
Por ter este jeito to extrovertido que voc est sendo escolhido para receber este presente, mas infelizmente ele
seu, passe-o para quem voc considera muito corajoso.
Voc foi contemplada com este presente, e agora demonstrando a virtude da coragem pela qual voc foi escolhida
para recebe-lo, entregue-o para quem voc acha mais inteligente.
A inteligncia nos foi dada por Deus, parabns por ter encontrado espao para demonstrar este talento, pois muitos
de nossos irmos so inteligentes, mas a sociedade muitas vezes os impede que desenvolvam sua inteligncia.
Agora passe o presente para quem voc acha mais simptico.

Para comemorar a escolha distribua largos sorrisos aos amigos, o mundo est to amargo e para melhorar um
pouco necessitamos de pessoas simpticas como voc. Parabns pela simpatia, no fique triste, o presente no
ser seu, passe-o a quem voc acha mais dinmica.
Dinamismo a fortaleza, coragem, compromisso e energia. Seja sempre agente multiplicador de boas idias e
boas aes em seu meio. Precisamos de pessoas como voc, parabns, mas passe o presente a quem voc acha
mais solidrio.
Solidariedade a coisa rara no mundo em que vivemos, de pessoas egocntricas. Voc est de parabns por ser
solidrio com seus colegas, mas o presente no ser seu, passe-o a quem voc acha mais alegre.
Alegria!!! Voc nessa reunio poder fazer renascer em muitos coraes a alegria de viver, pessoas alegres como
voc transmitem otimismo e alto astral. Com sua alegria passe o presente a quem voc acha mais elegante.
Parabns a elegncia completa a citao humana e sua presena se torna mais marcante, mas o presente no
ser seu, passe-o para aquele amigo que voc acha mais bonito.
Que bom!!! Voc foi escolhido o amigo mais bonito entre o grupo, por isso mostre desfilando para todos
observarem o quanto voc bonito. Mas o presente no ser seu, passe-o para quem lhe transmite paz.
O mundo inteiro clama por paz e voc gratuitamente transmite esta to riqueza, parabns!!! Voc est fazendo falta
as grandes potncias do mundo, responsveis por tantos conflitos entre a humanidade. O presente seu!!! Pode
abri-lo. (espere a pessoa comear a abrir o presente e antes de completar, pede para esperar um pouco e continua
lendo). Com muita paz, abra o presente e passe-o a todos os seus amigos e deseje-lhes em nome de todos ns,
muita paz.
Dinmica 35
Crculo Fechado
Desenvolvimento:
O coordenador pede a duas ou trs pessoas que saiam da sala por alguns instantes.
Com o grupo que fica combinar que eles formaro um crculo apertado com os braos entrelaados e no
deixaro de forma nenhuma os componentes que esto fora da sala entrar no crculo.
Enquanto o grupo se arruma o coordenador combina com os que esto fora que eles devem entrar e fazer parte do
grupo.
Depois de algum tempo de tentativa ser interessante discutir com o grupo como se sentiram no deixando ou no
conseguindo entrar no grupo.
Compartilhar e discutir: Muitas vezes formamos verdadeiras "panelas" e no deixamos outras pessoas entrar e se
sentir bem no nosso meio. Como temos agido com as pessoas novas na igreja ou no nosso grupo?
Dinmica 36
Amar ao Prximo.
Durao: 30 min.
Material: papel, lpis.
Divida a turma em grupos ou times opostos.
Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar em 5 perguntas e 1 tarefa para o outro
grupo executar.
Deixe cerca de 15 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e tarefas para o outro grupo.
Aps este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as tarefas e perguntas sero executadas pelo
mesmo grupo que as preparou.
Observe as reaes. Pea que formem um crculo e proponha que conversem sobre:
Se voc soubesse que o seu prprio grupo responderia s perguntas, as teria feito mais fceis?
E a tarefa? Vocs dedicaram tempo a escolher a mais difcil de realizar?
Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? "Amars ao teu prximo como a ti mesmo".
Como nos comportamos no nosso dia a dia? Queremos que os outros executem as tarefas difceis ou procuramos
ajud-los? Encerre com uma orao.
Se houver tempo, cumpram as tarefas sugeridas, no numa forma competitiva, mas todos os grupos se ajudando.
Dinmica 37
Abra o olho meu Irmo.
Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de
cacetete.
Descrio: Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. Depois devem
iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste.
Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer nada e desamarra a venda dos olhos de
um dos voluntrios e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas
situaes sejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro voluntrio e encerra a experincia, abrindo
um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual.
A reao dos participantes pode ser muito variada. Por isso, conveniente refletir algumas posturas como:
indiferena x indignao; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar as mos x envolver-se
e solidarizar-se com o oprimido, etc.
Alguns questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntrios como se sentiram e o por qu. Depois
dar a palavra aos demais participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver
com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem
estabelece as regras do jogo da vida social, poltica e econmica hoje? Como podemos contribuir para tirar as
vendas dos olhos daqueles que no enxergam?
Sugestes de textos: Marcos 10, 46-52; Lucas 10 25 a 37 ou Lucas 24, 13-34.
Dinmica 38
Roda Viva
Objetivos
1. Debater um tema e desenvolv-lo de forma participativa.
2. Envolver a todos do grupo no debate.
3. Falar sobre o que cada um sabe a respeito de um assunto.
4. Saber expor e ouvir
Passos
1. Fazer dois crculos, um de frente para o outro, de p ou sentado.
2. O crculo de dentro fica parado no lugar inicial e o crculo de fora gira para a esquerda, a cada sinal dado pelo
animador ou coordenador do grupo.
3. Cada dupla fala sobre o assunto colocado para reflexo, durante dois minutos, sendo um minuto para cada
pessoa.
4. O crculo de fora vai girando at chegar no par inicial.
5. Depois deste trabalho, realiza-se um plenrio, onde as pessoas apresentam concluses, tiram dvidas,
complementam idias.
6. Complementao do assunto pelo coordenador.
Observaes
1. O assunto deve ser preparado pelo coordenador com antecedncia.
2. Os participantes do grupo devem pesquisar e fazer leituras prvias sobre o assunto.
Avaliao
1. O que descobrimos sobre o assunto?
2. Como nos sentimos durante a dinmica?
3. O que foi positivo?
4. Que ensinamentos podemos tirar para o grupo?
Dinmica 39
Entrevista
Objetivos
1. Obter conhecimentos, informaes ou mesmo opinies atuais a respeito de um tema.
2. Utilizar melhor os conhecimentos de um especialista.
3. Obter mais informaes em menos tempo.
4. Tornar o estudo de um tema, mais dinmico.
Passos
1. Coordenador apresenta em breves palavras, um tema, deixando vrias dvidas sobre o
mesmo(propositalmente).
2. Coordenador levanta com o grupo, a possibilidade de completar o conhecimento atravs de entrevista junto a
pessoas que so estudiosas do assunto.
3. O grupo define o entrevistado.
4. O grupo, orientado pelo coordenador prepara as perguntas para a entrevista.
5. Convite ao entrevistado.
6. Representante do grupo faz as perguntas.
7. Auditrio vai registrando as perguntas.
8. Coordenador possibilita comentrios sobre as respostas dadas pelo entrevistado.
9. Coordenador faz uma sntese de todo o contedo.
10. Discusso sobre o assunto.
11. Grupo(auditrio) apresenta, verbalmente, suas concluses.
Avaliao
1. Para que serviu a dinmica?
2. O que descobrimos atravs da entrevista?
3. O que gostaramos de aprofundar sobre o assunto?
Dinmica 40
Jri Simulado
Objetivos
1. Estudar e debater um tema, levando todos os participantes do grupo se envolverem e tomar uma posio.
2. Exercitar a expresso e o raciocnio.
3. Desenvolver o senso crtico.
Participantes (funes)
Juiz: Dirige e coordena o andamento do jri.
Advogado de acusao: Formula as acusaes contra o ru ou r.
Advogado de defesa: Defende o ru ou r e responde s acusaes formuladas pelo advogado de acusao.
Testemunhas: Falam a favor ou contra o ru ou r, de acordo com o que tiver sido combinado, pondo em evidncia
as contradies e enfatizando os argumentos fundamentais.
Corpo de Jurados: Ouve todo o processo e a seguir vota: Culpado ou inocente, definindo a pena. A quantidade do
corpo de jurados deve ser constitudo por nmero impar:(3,5 ou 7)
Pblico: Dividido em dois grupos da defesa e da acusao, ajudam seus advogados a prepararem os argumentos
para acusao ou defesa. Durante o jri, acompanham em silncio.
Passos
1. Coordenador apresenta o assunto e a questo a ser trabalhada.
2. Orientao aos participantes.
3. Preparao para o jri.
4. Juiz abre a sesso.
5. Advogado de acusao(promotor) acusa o ru ou r(a questo em pauta).
6. Advogado de defesa defende o ru ou a r.
7. Advogado de acusao toma a palavra e continua a acusao.
8. Interveno de testemunhas, uma de acusao.
9. Advogado de defesa, retoma a defesa.
10. Interveno da testemunha de defesa.
11. Jurados decidem a sentena, junto com o juiz.
12. O pblico, avalia o debate entre os advogados, destacando o que foi bom, o que faltou.
13. Leitura e justificativa da sentena pelo juiz.
Avaliao
1. Que proveito tiramos da dinmica?
2. Como nos sentimos?
3. O que mais nos agradou?
4. O que podemos melhorar?
Dinmica 41
Cochicho
Objetivos
1. Levar todos os integrantes do grupo a participar de uma discusso.
2. Colher opinies e sugestes de um grupo, e sondar-lhes os interesses
3. Criar uma atmosfera informal e democrtica durante um estudo, debate.
4. Dar oportunidade para a troca de idias dentro de um grupo.
5. Ajudar as pessoas a se libertarem das suas inibies.
6. Obter rapidamente idias, opinies e posies dos participantes de um grupo
Componentes
1. Coordenador: orientar e encaminhar o trabalho.
2. Secretrio: anota no quadro ou papelgrafo, as idias dos participantes.
3. Pblico: participantes do grupo.
Passos
1. Coordenador expe de forma clara uma questo, solicitando idias do grupo.
2. Coordenador divide o grupo de 2 em 2 ou 3 em 3(depende do nmero de participantes o grupo).
3. Formados os grupos, passam a trabalhar. Cada grupo tem 2, 3 ou 4 minutos para expor suas idias, sendo um
minuto para cada participante.
4. Uma pessoas de cada grupo expe em plenrio, a sntese das idias do seu grupo.
5. O secretrio procura anotar as principais idias no quadro, ou num papelgrafo.
6. O coordenador faz um comentrio geral, esclarece dvidas.
7. Algum do grupo pode fazer uma concluso.
Avaliao
1. O que aprendemos?
2. O que descobrimos em relao ao grupo?
3. O que precisamos aprofundar sobre este assunto?
Dinmica 42
Quem sou eu?
Objetivo
Tornar os membros do grupo conhecidos rapidamente, num ambiente relativamente pouco inibidor.
Passos
1- Cada um recebe uma folha com o ttulo: "Quem sou eu?"
2- Durante 10 minutos cada um escreve cinco itens em relao a si mesmo, que facilitem o conhecimento.
3- A folha escrita ser fixada na blusa dos participantes.
4- Os componentes do grupo circulam livremente e em silncio pela sala, ao som de uma msica suave, enquanto
lem a respeito do outro e deixa que os outros leiam o que escreveu a respeito de si.
5-Logo aps reunir 2 a 3 colegas, com os quais gostariam de conversar para se conhecerem melhor. Nesse
momento possvel lanar perguntas que ordinariamente no fariam.
Avaliao
1- Para que serviu o exerccio?
2- Como nos sentimos?
Dinmica 43
Tempestade
Objetivo: Despertar no jovem o valor de sua pessoa no grupo. Mostrando como se deve ajudar mais na elaborao
das reunies, no deixando tudo nas mos dos coordenadores, criando ento uma integrao maior no grupo, j
que todos tero essa responsabilidade.
Material: Cadeiras.
Participantes: No mximo 9 participantes.
Desenvolvimento:
Pessoas sentadas e uma pessoa de p coordenando. As cadeiras devem estar bem prximas no deixando
nenhuma falha entre elas, a que est o segredo. As cadeiras tambm devem estar arrumadas na forma de um
crculo. Fazer com que os participantes se mexam nas cadeiras direcionando-os para a direita ou para a esquerda,
por isso devem estar bem prximos.
E quando o coordenador falar a palavra tempestade todos se levantam e trocam de lugar aleatoriamente, e
enquanto isso o coordenador senta-se. Fazendo que com isso outra pessoa assuma a coordenao da dinmica.
Repetir o processo apenas trs vezes para no se tornar cansativo. Depois que terminar a dinmica, podero ser
feitas algumas perguntas como:
Como voc se sentiu quando estava coordenando o barco?
Como voc se sentiu quando estava recebendo as ordens?
E com as respostas pode se fazer uma comparao com a vida cotidiana do grupo.
Motivao:
Estamos num navio em auto mar. Estamos atravessando uma tempestade e temos que equilibrar o navio (e o
mexer) e a partir da use a criatividade, pois Jesus estar com voc.
Dinmica 44
Dinmica das Varinhas
Material a ser usado: Um feixe de 16 varinhas (pode-se usar palitos de
churrasco)
Objetivo: Unio do grupo. A f como fora que pode agregar, unir e dar
resistncia s pessoas.1. Pedir que um dos participantes pegue uma das
varinhas e a quebre. (o que
far facilmente).
2. Pedir que outro participante quebre cinco varinhas juntas num s feixe
(ser um pouco mais difcil).
3. Pedir que outro participante, quebre todas as varinhas que restaram, se
no conseguir, poder chamar uma outra pessoa para ajud-lo.
4. Pedir que todos os participantes falem sobre o que observaram e
concluram.
5. Terminar com uma reflexo sobre a importncia de estarmos unidos.
Fonte: http://www.scribd.com/doc/6093346/Dinamicas-de-Grupo-Para-Jovens-e-Adultos
Dinmica 45
Duas mscaras
Material: Folhas em branco, Canetas ou hidrocor,
Barbante de 50 cm, Tesoura.
Desenvolvimento : Cada participante recebe um
folha em branco. Em cada lado da folha desenha
uma mscara e escreve :
Lado 1 : Aquilo que acha que . ( alegre, triste, feio, bonito. ) ( Como me vejo )
Lado 2 : Escreve como os outros me vem. ( 3 aspectos como os outros me
vem. )
Colocar a mscara no rosto do lado "como me
vejo". Circular pelo ambiente lendo o que est
escrito na mscara dos outros e deixando que as
pessoas leiam o que est escrito na sua.
Aps um tempo, mede-se o lado da mscara e
continua a circular, se conhecendo.
Partilhar em grupo como cada um acha que , o que
os outros acham, etc...
Dinmica 46
Material: Venda para os olhos.
Desenvolvimento : Formar duplas com todo o grupo.
Em cada dupla, uma pessoa vendada e a outra a
conduz para dar um passeio fazendo-a passar por

situaes diversas ( se possvel ) Escadas, por
meio de cadeiras.
Depois de alguns minutos, inverter os papis.
No final, fazer uma avaliao : Como foi a
experincia, como se sentiu?, como foi ser
conduzido?, como foi conduzir?
"Devemos nos entregarmos nas mos de Deus sem
medo, deixar Deus nos conduzir."
Dinmica 47
Dinmica do n:
Material: No necessrio
Desenvolvimento : Os participantes de p, formam um crculo e do as mos. Pedir para que no se esqueam
quem esta a seu lado esquerdo e direito.
Aps esta observao, o grupo dever caminhar livremente. a um sinal do animador o grupo deve para de
caminhar e cada um deve permanecer no lugar exato que est. Ento cada participante dever dar a mo a pessoa
que estava a seu lado (sem sair do lugar, ou seja, de onde estiver ) mo direita para quem segurava a mo direita e
mo esquerda para quem segurava a mo esquerda.(como no incio ) Com certeza, ficar um pouco difcil devido a
distncia entre aqueles que estavam prximos no incio, mas o animador tem que motivar para que ningum mude
ou saia do lugar ou troque o
companheiro com o qual estava de mos dadas.
Assim que todos estiverem ligados aos mesmos companheiros, o animador pede que voltem para a posio
natural, porm sem soltarem as mos e em silncio. ( O grupo dever desamarrar o n feito e voltar ao crculo
inicial, movimentando-se silenciosamente.) Se aps algum tempo no conseguirem voltar a posio inicial, o
animador
libera a comunicao.
Enfim, partilha-se a experincia vivenciada. (destacar as dificuldades. )
Dinmica 48
ABRA O OLHO MEU IRMO
- Tempo Estimado: 20 minutos
- Modalidade: Viso da Sociedade.
- Objetivo: Tomar conscincia da luta desigual que enfrentamos em nossa sociedade.
- Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados em forma de
cacetete.
- Observao: Possveis leituras do Evangelho - Mc 10, 46-52 ou Lc 24, 13-34.
- Descrio: Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete. Depois devem
iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste.
Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer nada e desamarra a venda dos olhos de
um dos voluntrios e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas
situaes sejam bem observados, o
coordenador retira a venda do outro voluntrio e encerra a experincia, abrindo um debate sobre o que se
presenciou no contexto da sociedade atual. A reao dos participantes pode ser muito variada. Por isso,
conveniente refletir algumas posturas como: indiferena x indignao; aplaudir o agressor x posicionar-se para
defender o indefeso; lavar as mos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido, etc. Alguns questionamentos
podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntrios como se sentiram e o por qu. Depois dar a palavra aos demais
participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais
as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da
vida social, poltica e econmica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que no
enxergam?
Dinmica 49:
AFETO
- Tempo Estimado: 20 minutos
- Modalidade: Demonstrao de Afeto.
- Objetivo: Exercitar manifestaes de carinho e afeto.
- Material: Um bichinho de pelcia.
- Descrio: Aps explicar o objetivo, o coordenador pede para que todos formem um crculo e passa entre eles o
bichinho de pelcia, ao qual cada integrante deve demonstrar concretamente seu sentimento (carinho, afeto, etc.).
Deve-se ficar atento a manifestaes verbais dos integrantes. Aps a experincia, os integrantes so convidados a
fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da esquerda. Por ltimo, deve-se debater sobre as reaes dos
integrantes com relao a sentimentos de carinho, medo e inibio que tiveram.
Dinmica 50:
COMPRIMIDO PARA A F
Material a ser usado: Trs copos com gua. Trs comprimidos efervescentes. (aqueles com envelope tipo sonrisal)
Utilidade pastoral: Ns, Templo do Esprito Santo. A graa de Deus na vida do cristo.
1. Colocar trs copos com gua sobre a mesa.
2. Pegar trs comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem.
3. Pedir para prestarem ateno e colocar o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeiro copo com
gua.
4. Colocar o segundo comprimido dentro do segundo copo, mas com a embalagem.
5. Por fim, retirar o terceiro comprimido da embalagem e coloc-lo dentro do terceiro copo com gua.
6. Pedir que os participantes digam o que observaram.

EXTRA - Dinamicas Celulas

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

EXTRA - Dinamicas Celulas

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Dinmicas para lugar Aberto ou Fechado.

frente. Quem chegar frente 1 o vencedor!!!

Objetivo: experimentar os sentimento de domnio e de submisso

Agora passe o presente para quem voc acha mais simptico.

conduz para dar um passeio fazendo-a passar por

Você também pode gostar