Fbulas de Esopo adaptadas 3 evaluacin.

FBULA
La fbula es un relato en el que intervienen animales que reproducen defectos y
comportamientos de los hombres y que concluye con una moraleja.
El origen de la fbula, como el de la mayor parte de los gneros literarios, se remonta a
Grecia, donde haba surgido como una manifestacin popular en oposicin a la poesa
solemne. La pica era un tipo de poesa que responda a la concepcin de la vida de los
nobles y aristcratas, mientras que la fbula se situaba en el otro extremo, y representaba
la vida mediocre y comn del pueblo humilde. Los griegos, que gustaban de atribuir un
inventor concreto a cada gnero, atribuyen el origen de la fbula a Esopo, esclavo frigio
que vivi hacia la mitad del siglo VI a. de C. y cuya vida nos ha llegado llena de datos
legendarios.
Lo cierto es que las fbulas o aplogos, como se denominaban entre los griegos, debieron
circular por su propia naturaleza popular fcilmente de un pueblo a otro y podan tener un
origen muy diverso; probablemente se transmitan de forma oral: mercaderes, cmicos y,
muy especialmente, esclavos fueron vehculos de transmisin de las mismas.
Dos caractersticas acompaan el desarrollo de la fbula: ese carcter popular, de poesa
menor y un fuerte matiz reivindicativo. Las fbulas eran la critica satrica del pueblo, de los
esclavos, de los pobres contra los privilegiados.
1. LA CAA Y EL OLIVO (imperfecto y aoristo, participios de presente)

Tiv ka/lamov kai_ tiv e0lai/a dia_ th/n karteri/an h1

1rizon.
hrizon.

9H me_n e0lai/a tw|

}n, o9 de_ ka/lamov e0siw/phse .
tw|~ kala/mw| e1lege o3ti a0du/natov h}
hn,

Kai/ e0pei_
sw|se
se
ei_ o9 a1nemov
emov e1pneusen i0sxuro/v, o9 me_n ka/lamov u9poklino/
oklino/menov e1sw|

to_n bi/on, h9 de/ e0lai/a a0ntitei/nousa kate/klhsen.

Ayudas.-ka/lamov-ou =caa/ e0lai/a-av= olivo/ e0ri/zw= discutir/ karteri/a-av=firmeza/

siwpa/w=guardar silencio/ e0pei/=conj. temporal/ pneu/w= soplar/ u0pokli/nomai = inclinarse/
e1sw?se=aoristo/ a0ntitei/nw=oponerse/ katakla/w=romper / a0du/natov,-on= dbil / i0sxuro/v,-o/n=
fuerte/ sw/?zw =salvar
CUESTIONES.- 1.-Analiza el texto y tradcelo.

2.-Morfologa.- Identifica los siguientes verbos y conjuga su Imperfecto y su Aoristo: e0ri/zw,

bou/lomai
-Declina el grupo tiv a0du/natov e0lai/a

3.-Lxico.-Di con qu palabras del texto relacionaras los helenismos anemmetro, declinacin,
dinamismo.
-En las series siguientes, subraya la palabra que no va bien:
a- h9donh/, tu/xh, a0reth/, a0pori/a
b.- stratia/, po/lemov, strathgo/v, dh=mov
g.- eu}, kalw=v, kakw=v, ko/smov
d.- a1nemov, a0delfo/v, ui9o/v, pai=v

2. LAS DOS ALFORJAS

)Anqrw/pwn e3kastov du/o ph/rav fe/rei, th_n me_n e1mprosqen, th_n de_

o1pisqen. Ge/mei de_ kakw=n e9ka/tera. 0 All 0 h9 me_n e1mprosqen tw~n kakw~n

a0llotri/wn ge/mei, h9 d 0 o1pisqen ta_ kaka_

kaka_ au0tou= fe/rousa. Kai _dia_

tou=to oi9 a1nqrwpoi ta_ me/n e0c au0tw=n kaka/ ou0x o9rw=sin, ta_ de_

a0llo/tria pa/nu a0kribw~v o9rw~sin.

Ayudas.-ph/ra-av=alforja/ e1mprosqen=delante/ o1pisqen=detrs/ge/mw=estar lleno/a0llo/triov,a,on=ajeno/a0kribh/v,-e/v=exacto, perfecto.

Cuestiones
1.-Traduce el texto de Esopo y analzalo sintcticamente.
2.-Seala las formas verbales personales que hay en la fbula. Cmbialas de nmero y psalas a
voz media.
3.-Con qu palabras del texto relacionaras los trminos cacofona y fsforo.
4.-Cita tres helenismos derivados de o9ra/w, au0to/v, a1nqrwpov

3. LA CIERVA Y LA VIA

1 Elafov diwkome/nh u9po_ kunhgw=n, u9po_ a0mpe/lw| e0kru/pteto.

Paratre/xousin e0kei=noi: h9 de_ e1lafov, h1dh lanqa/nein oi0ome/nh,

ta_ th=v a0mpe/lou fu/

fu/lla e0sqi/ein a1rxetai.

Oi9 kunhgoi_
kunhgoi_ e0pistrefo/menoi kai_ th_n e1e1lafon o9rw=ntev, ba/llousi ta_ a0kon/tia kai_

au0th/n titrw/skousin. 9H de/ qnh/

skousa tau=ta e1lege:
qnh/|skousa

di/
di/kaia pa/sxw
zousan.
xw ou0 ga_r dei= lumai/nesqai th_n sw/
sw/|zousan.

9O mu=qov dhloi= o3ti oi9 a1dikoi u9po_

o_ qeou= kola/zontai.

Ayudas.
-e1lafov-ou=cierva/ kunhgo/v-ou==cazador/ a1mpelov-ou=via/ kru/ptw=ocultar/
paratre/xw=pasar corriendo/ oi1omai=creer/ lanqa/nw=pasar inadvertido/ fu/llon-ou=hoja/
e0sqi/w=comer/ a1rxw=comenzar/ e0pistre/fw=darse la vuelta/ a0ko/ntion-ou=dardo/
titrw/skw=herir/ qnh/|skw=morir/ pa/sxw=sufrir/ lumai/nomai= maltratar./ dhloi=== demuestra 3 s
pr. Ind. Act., de dhlo/w
CUESTIONES.1.-Analiza sintcticamente y traduce el texto de Esopo.
2.-Cambia de n todas las formas verbales posibles (15). Declina el grupo au0to/ to/ a0ko/ntion
3.-Lxico: -Seala con qu palabras del texto tienen relacin los trminos: folio, panorama,
mitmano.-Cita dos helenismos derivados de: a1rxw y de qeo/v y explica su significado.

4. LOS LADRONES Y EL GALLO

Kle/ptai e0n tini oi0ki/a? a0lektru/ona lamba/nousin. O

9 de_ me/llwn u9po_ au0tw=n

qu/esqai, e1lege: a0polu/ete me: xrh/simov

simov ga_r toi=v a0nqrw/poiv ei0mi_, nukto/v
sim

au0tou/v e0pi_ ta_ e1rga e0gei/rwn.

wn . Oi9 de_ e1fasan: a0lla_ dia_ tou=to se ma=llon

h9mei=v qu/omen : e0kei/nouv ga/r e0gei/rwn, kle/ptein h9ma=v ou0k e0a|~v.

Ayudas.- a0lektru/wn-onov= gallo / a0polu/ete = imperativo / xrh/simov,-h,-on = til / e0gei/rw

=despertar / e0a/w= dejar, permitir.
Cuestiones.1.-Anlisis sintctico y traduccin del texto.
2.-Morfologa.-Declina el grupo xrh/simov a0lektru/wn y tou=to e1rgon. Cambia a Imperfecto las
formas:
lamba/nousi
ei0mi/
qu/omen
e0a|~v
3.-Lxico.- Di con qu palabras del texto tienen relacin cleptmano y econmico
Cita una palabra del mismo campo semntico que las dadas
kle/pthv.....
lo/gov........
dida/skalov....
trofh/ ...........